HACER SOCIOLOGA EN COLOMBIA: DESAFOS Y OPORTUNIDADES

DESDE UNA SOCILOGA QUE ESTUDIA DESIGUALDAD

Mara Isabel Osorio

Resea No. V

El da 7 de octubre de 2016 se llev a cabo la conferencia Hacer sociologa en Colombia:

desafos y oportunidades desde una sociloga que estudia desigualdad en el auditorio
SIDOC de la Universidad Icesi, que cont con la presencia de la Dra. Mara Jos lvarez,
una uruguaya quien es profesora en la Universidad de los Andes.

En la conferencia, lvarez abarc dos aspectos importantes, los cuales considera sus dos
mayores intereses. En primer lugar, el estudio sobre la desigualdad, el cual se ha visto
acelerado con su venida a Colombia, un pas en donde las desigualdades sociales son tan
grandes. Y en segundo lugar, el estudio sobre lo que ella considera el reto de la sociologa
en pases como Colombia, deseconomizar el debate sobre el bienestar.

En su discurso, la Dra. lvarez plante que la desigualdad est relacionada con la

jerarquizacin de las diferencias, sin embargo, ser diferentes no es el problema. El
problema radica cuando sta jerarquizacin de las diferencias es un patrn que se repite de
manera constante, hasta llegar al punto de estratificacin. De manera que, la desigualdad se
vuelve un patrn injusto en la medida en que todas las personas tienen un acceso
inequitativo a los recursos que todos queremos tener, sea poder, dinero, educacin, etc. De
ah, que la desigualdad ms grande que se presenta entre pases es la socioeconmica.

Hablando especficamente de Colombia, Mara Jos mencion que distintos estudios

indican que Colombia es el pas ms desigual dentro del continente ms desigual del
mundo, sin embargo, esta altsima desigualdad no es lo realmente preocupante, el mayor
problema se concentra en lo que ella defini como perpetuacin intergeneracional de la
desigualdad, esto implica que la educacin de los padres se relaciona directamente con la
educacin de los hijos, es decir, la educacin que han tenido los padres probablemente ser
la misma educacin que reciban los hijos.

En lo anterior, tengo que mencionar que en la actualidad esto no es exactamente lo que

sucede, debido a que hoy por hoy son muchos los estudiantes que pueden adquirir una
educacin a la que probablemente sus padres no tuvieron acceso, sin embargo, desde mi
punto de vista, considero que la desigualdad en este caso especfico est implcita en cuanto
a que, si bien los alumnos se pueden encontrar en el mismo mbito educativo, los
estudiantes tienden a relacionarse ms o incluso solo con aquellos que se encuentren en la
misma clase social entre ellos, un ejemplo claro, sucede con aquellos estudiantes que tienen
el beneficio de adquirir sus estudios por medio del programa Ser pilo paga, estos
estudiantes tienden a entablar amistades con ms facilidad con aquellos que se encuentren
en su misma situacin, que con aquellos que fcilmente pueden estudiar en una universidad
gracias a sus padres.

Finalmente, la doctora en sociologa planteo el estudio de deseconomizar el debate sobre el

bienestar, lo cual hace referencia a que la economa como tal es demasiado importante
como para dejrsela solo a los economistas, esta ciencia es importante estudiarla desde el
punto de vista sociolgico debido a que, a diferencia de los economistas, los sociolgicos
estudian las causas de la distribucin del bienestar social empleando tcnicas menos
cuantitativas.