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DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA
2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:
PRERREQUISITOS: CORREQUISITOS:
ASIGNATURA: CDIGO: ASIGNATURA: CDIGO:
METODOS DE 105EDG
INVESTIGACION Y
TECNICAS DE ESTUDIO
EXPRESION GRAFICA I 101EDG
LENGUAJE Y 104EDG
COMUNICACION
3. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
La asignatura de Informtica TICS, es parte del conjunto de asignaturas de educacin general, la cual se
imparte en el Primer Semestre de la Carrera de Diseo Grfico, y aporta con conocimientos que servirn de
base para mejorar el desempeo acadmico y profesional.
Mediante clases magistrales, demostraciones y talleres se pretender que el estudiante mejore el dominio de
las TICS cuyo uso se ha extendido en todas las reas del conocimiento. El curso intentar generar, en todo
momento, en el estudiante un sujeto autocrtico y responsable de su trabajo. Al final del ciclo acadmico el
estudiante habr desarrollados competencias digitales que darn soporte a sus actividades acadmicas y
profesionales.
As pues, la asignatura de Informtica (TICs), contribuye en la formacin del estudiante con una base slida de
conocimientos que le faciliten el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TICs,
permitindole reconocer los componentes, herramientas y aplicaciones de software e Internet, optimizando
recursos para facilitar las labores cotidianas, profesionales e investigativas, valorando la importancia del
respeto de la propiedad intelectual y la conveniencia de recurrir a fuentes de informacin confiables.
Con referencia al Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017, la asignatura de Informtica (TICS), se enmarca en
los siguientes objetivos:
3.1.b: Regular y evaluar la incorporacin de profesionales calificados, capacitados y especializados, segn
corresponda y con la pertinencia necesaria, en los sistemas nacionales de educacin, salud, atencin y
cuidado diario, proteccin y asistencia a vctimas de violencia, rehabilitacin social y dems servicios del
Sistema Nacional de Inclusin y Equidad Social.
4.2.e: Generar mecanismos pedaggicos y metodolgicos de enseanza que promuevan la adecuada
transicin de los estudiantes a travs los diferentes niveles de educacin.
4.3.f: Generar espacios de encuentro, de intercambio de conocimientos y saberes y de aprendizaje
intergeneracional en diversas reas, para la realizacin personal.
4.4: Mejorar la calidad de la educacin en todos sus niveles y modalidades, para la generacin de
conocimiento y la formacin integral de personas creativas, solidarias, responsables, crticas, participativas y
productivas, bajo los principios de igualdad, equidad social y territorialidad.
4.6.a: Generar oferta educativa e impulsar la formacin de talento humano para la innovacin social, la
investigacin bsica y aplicada en reas de produccin priorizadas, as como la resolucin de problemas
nacionales, incentivando la articulacin de redes de investigacin e innovacin con criterios de aprendizaje
incluyente.
10.2g: Articular los programas de innovacin participativa en el sector rural, en sistemas formales e informales,
con acceso y uso de TIC para incrementar la cobertura de los servicios y fomentar el intercambio de
conocimientos entre actores locales.
10.9: Impulsar las condiciones de competitividad y productividad sistmica necesarias para viabilizar la
transformacin de la matriz productiva y la consolidacin de estructuras ms equitativas de generacin y
distribucin de la riqueza.
1) Conocer las generalidades de la informtica, elementos bsicos Hardware Software y los sistemas
operativos, para la utilizacin, gestin y la organizacin de la informacin.
2) Utilizar las funciones bsicas y avanzadas de las herramientas ofimticas tanto de escritorio como web, de
manera eficiente para la resolucin de problemas con calidad profesional.
3) Utilizar las herramientas y servicios disponibles en Internet que permitan la creacin, administracin y
utilizacin didctica de estos recursos, al mismo tiempo que comparta sus experiencias y publique evidencias
de los resultados obtenidos.
5. UNIDADES CURRICULARES:
UNIDAD N: 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCIN A LA INFORMTICA
NMERO DE HORAS POR UNIDAD: 20
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
- Comprende los orgenes de la informtica y el funcionamiento del computador, valorndolo como herramienta esencial
de trabajo en el rea del diseo grfico
TCNICA: Pruebas
- Pruebas Escritas Objetivas
TCNICA: Observacin
- Escala de Valoracin
2.3 Presentaciones
2.3.1 Crear y personalizar presentaciones y
diapositivas
2.3.2 Agregar transiciones y efectos de
animacin
2.3.3 Integracin de hipervnculos y
elementos multimedia
TCNICA: Observacin
- Escala de Valoracin
TCNICA: Observacin
- Registro Anecdtico
"Manual de identidad para la Mancomunidad: San Gerardo, Cubijes, Qumiag, La Candelaria; sustentado en
un proceso de investigacin cientfica."
7. METODOLOGA:
METODOS:
Analtico, Sinttico, Crtico, Propositivo
Aprendizaje Cooperativo - Trabajo en Equipo
Aprendizaje Basado en Proyectos
Inductivo - Deductivo
Taller Pedaggico
Clase magistral demostrativa
Aprendizaje activo.
Aprendizaje Colaborativo.
Aprendizaje por Descubrimiento
Casos de estudio
Clase Invertida
Clase Magistral
Demostraciones prcticas
Desarrollo de talleres prcticos en clase
Estudio de Casos
Exposicin de trabajos
Foros
Prcticas de Laboratorio
Problmico
Proyecto Integrador de Saberes
Resolucin de Ejercicios y Problemas
Simulaciones
TCNICAS E INSTRUMENTOS:
TCNICAS INSTRUMENTOS
Pruebas: Pruebas Escritas Objetivas
RECURSOS:
Marcadores
Computador
Pizarra
Internet
Borrador de Pizarra
Aula virtual
Textos de lectura
Videos
Bibliografia Especializada
Laboratorio de informtica
Red Social
Recursos de la Web 2.0
Laptops
Proyector
Manuales de aplicaciones
Laboratorio de PCs
Laboratorio de Mac
8. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:
Biblioteca
Laboratorio de Informtica
Redes sociales
Aula virtual
Laboratorio de Mac OS
11.1. BSICA:
Orientacin educativa y tic Domnguez Fernndez Guillermo Ediciones de la U
Microsoft excel 2010 Ruiz Alcalde Hugo Empresa Editora Macro E.I.R.L.
Actualizcin, mantenimiento y solucin de problemas de PCsy porttiles Angulo Aguirre Luis Macro
E.I.R.L.
Aprenda windows. Sanchez Miriam Millennium Edition
11.2. COMPLEMENTARIA:
- Objetivo 4 del Plan Nacional del Buen Vivir (versin 2013-2017)
- Reglamento Rgimen Acadmico,
- Cdigo de la Niez y Adolescencia,
- Cdigo de tica Institucional.
- Visin y Misin de la Universidad Nacional de Chimborazo
- Visin y Misin de la Carrera de Diseo Grfico
- Partes del Computador. http://www.partesdeunacomputadora.net/
- COMPUTERWORLD TOP TIC 35 aos de historia. http://issuu.com/ekosnegocios/docs/cw-libro-web
- Gua: Diseo Grfico para organizaciones culturales http://issuu.com/sammirmassey/docs/issu
- Manual de Diseo Grfico, Ilustracin, Diseo Web y Tipografa
http://issuu.com/glassmann/docs/manual_de_design_gr__fico_e_ilustra
- El Computador, perifricos y aplicaciones http://issuu.com/roggerquiroz/docs/computador
- Mantenimiento y Ensamblaje de Computadores
http://issuu.com/cfmacol/docs/mantenimiento_de_computadores
- Computacin para Docentes http://issuu.com/quinche/docs/computaci_c3_93n_20para_20docentes
- Informtica aplicada a la educacin http://issuu.com/educatemas/docs/inf3hq_ago12
- Microsoft Office Word 2010 http://issuu.com/argandas/docs/manual_de_microsoft_office_word_2010
- Excel 2013 - Gua prctica para el Usuario http://issuu.com/rubensalvadomartin/docs/excel_2013
- Herramientas Google para profesores y alumnos
http://issuu.com/lipdv/docs/herramientas_google_para_profesores
- El concepto de tecnologas de la informacin: Benchmarking sobre las definiciones de las TIC en la
sociedad del conocimiento. http://www.ehu.es/zer/hemeroteca/pdfs/zer27-14-cobo.pdf
- Las TIC en Ecuador, entorno poltico y legal.
http://empresamastecnologia.blogspot.com/2012/07/las-tic-en-el-ecuador-entorno-politico.html
- Conectivismo: Una teora de aprendizaje para le era digital.
http://www.comenius.cl/recursos/virtual/minsal_v2/Modulo_1/Recursos/Lectura/conectivismo_Siemens.pdf
- Web 2.0 y Web semntica en los entornos virtuales de aprendizaje.
http://virtualnet.umb.edu.co/virtualnet/cursos/DIP12011/MOD1/images/web2.0_webseman.pdf
- The MAC Manual, https://issuu.com/salmeronix/docs/the-mac-manual_9d80a6c082c4ea
- Gua rpida para antiguos usuarios de Windows,
http://www.applesfera.com/os-x/tu-primer-mac-guia-rapida-para-antiguos-usuarios-de-windows
- Los accesos directos de Windows en Mac OS,
http://www.applesfera.com/os-x/especial-switchers-los-accesos-directos-de-windows-en-mac
- Mac para principiantes, 2012.
- Gua de atajos de teclado en Mac OS X
- Mac OS X guide for former Windows users
- Gua prctica y visual de Mac OS X 10.6 Snow Leopard. Revista Macworld
12. PERFIL DEL DOCENTE:
f).............................................
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ARQUITECTO WILLIAM QUEVEDO
DIRECTOR(A) DE CARRERA