Tipo de Rbrica: Evaluacin_ esta rbrica aporta el ____ % de la calificacin de la Unidad No.

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PUNTAJ
CONCEPTOS NIVELES DE DESEMPEO Y PUNTOS A ASIGNAR
E
RUBROS o INDIQUE EL TIPO DE ESCALA: CUANTITATIVA ( ) CUALITATIVA ( )
OBTENI
CRITERIO MIXTA (X) OBSERVACIO
DO
(Describir los NES
aspectos a evaluar) EXCELENTE NOTABLE BUENO SUFICIENTE NA
(100-95) (94-85) (84-75) (74-70) (69-0)
Sabere Presentaci La portada La portada no La portada no La portada no El trabajo no
incluye los incluye uno de incluye 2 de los incluye 3 de los incluye portada o
s n siguientes los elementos elementos elementos carece de carpeta o
elementos: requeridos. El requeridos. El requeridos. El empastado
nombre de la trabajo o trabajo o trabajo o carpeta
institucin, ttulo carpeta carpeta presenta
del documento, presenta presenta suciedad o
nombre del suciedad o suciedad o deterioro.
alumno (s) y la deterioro. deterioro.
fecha de entrega.
Limpieza general
del trabajo,
incluye carpeta o
empastado.
Saber Estructura Contiene todos Contiene al Contiene al Contiene al Contiene solo dos
los temas menos cinco menos cuatro menos tres de los de los temas
Hacer centrales, se de los temas de los temas temas centrales y centrales y se
ubicaron en la centrales y se centrales y se se ubicaron en la ubicaron en la
columna ubicaron en la ubicaron en la columna columna izquierda y
izquierda, en columna columna izquierda y en en correcto orden y
correcto orden, izquierda y en izquierda y en correcto orden y en la parte superior
en la parte correcto orden correcto orden y en la parte se colocaron las
superior se y en la parte en la parte superior se variables y la
colocaron las superior se superior se colocaron las informacin fue
variables y la colocaron las colocaron las variables y la acertada
informacin fue variables y la variables y la informacin fue
acertada. informacin informacin fue acertada
fue acertada. acertada
Contenido Aborda la Aborda un Aborda un 70% Aborda un 60% Aborda menos del
informacin 80% dela de la de la informacin 50% la informacin
necesaria, la informacin informacin necesaria y la necesaria y la
explicacin y necesaria y la necesaria y la explicacin y explicacin y
 relacin es clara, explicacin y explicacin y relacin es poco relacin no es clara
pertinente para relacin es relacin es clara clara y pertinente y pertinente para
entender los clara y y pertinente para entender los entender los
elementos y las pertinente para entender elementos y las elementos y las
caractersticas de para entender los elementos y caractersticas de caractersticas de
comparacin se los elementos las comparacin. comparacin.
encuentran de y las caractersticas
forma ordenada. caractersticas de comparacin.
de
comparacin
se encuentra
de forma
ordena.
Semejanza Aborda toda la Aborda la Aborda la Aborda la mitad La informacin que
informacin mayora de la mayora de la de la informacin aborda es poco
sy necesaria para informacin informacin necesaria para clara y difcil de
diferencias comprender los necesaria para necesaria para comprender los comprender los
elementos y las comprender comprender los elementos y elementos y
caractersticas de los elementos elementos y las caractersticas. caractersticas
cada corriente d y las caractersticas
pensamiento. caractersticas de cada
de cada corriente d
corriente d pensamiento
pensamiento.
Ortografa No tiene ms de Tiene hasta 5 Tiene hasta 8 Tiene hasta 10 Tiene ms de 10
3 errores errores errores errores errores
ortogrficos, de ortogrficos, ortogrficos, de ortogrficos de ortogrficos, de
acentuacin o de acentuacin o acentuacin o acentuacin o
conjugacin de acentuacin o conjugacin de conjugacin de conjugacin de
verbos. conjugacin verbos verbos verbos.
de verbos
Saber Entrega en Entrega de Entrega de tres Entrega de seis a No fue entregado
tiempo y forma uno a dos das a cinco das ocho das en tiempo y forma
Ser establecido. despus de la despus de la despus de la
(Formato digital o fecha fecha fecha establecida.
papel) establecida. establecida. (Formato digital o
(Formato (Formato digital papel)
digital o papel) o papel)
TOTAL