GESTIN DEL CONOCIMIENTO

Lic. Psicologa Organizacional

Integrantes del equipo:

Leydi Gabriela Guzmn Garca

Yolanda Torres Marn

Diana Laura Segovia Mayo

Jorge Luis De la cruz Martnez

14/Febrero/17
Instrucciones: Con este ejercicio se pretende que el alumno conozca paso a paso
el conjunto de procesos, estructuras, tcnicas, recursos y estrategias de
enseanza y de aprendizaje, con los que cuenta el ser humano para construir el
conocimiento, aplicndolas habilidades del pensamiento y habilidad de conocer.

Aprender en la sociedad del

conocimiento

La sociedad del conocimiento

Se ha llamado a nuestro tiempo la sociedad del conocimiento. Este es uno de
los nombres aptos para una sociedad que aprecia crecientemente el valor
agregado del saber a travs de la creatividad, la investigacin y la gestin de
procesos. Las predicciones de xito de las economas de los pases se fijan
conforme la cantidad de estudiantes de tercer ciclo, la enseanza superior
gratuita, las horas de trabajo de tercer ciclo, la enseanza superior gratuita y la
formacin continua.
Lo anterior parece evidente si observamos cmo el cambio veloz de las
sociedades va generando nuevos espacios laborales que dejan obsoletos los
ramos de primer ao de los estudiantes de carreras que duran cinco aos.
A m me pas hace un par de dcadas cuando estudi periodismo, pues
nunca curs informtica y hoy es impensable un profesional de las
comunicaciones que no domine cuatro o cinco programas de computacin.
Hoy es caso frecuente para los estudiantes de ingeniera en computacin, y
es pensable que las reas de medicina, agricultura y alimentacin se vean
revolucionadas por la aparicin de la biogentica.

Conocimientos prcticos, aplicaciones inmediatas donde el antiguo modelo

quedo obsoleto. La capacidad de reaccin de las burocracias universitarias
no alcanza a responder a las demandas del mercado laboral y de una
sociedad que pone la informacin al alcance de cualquiera, millones de
libros, de pginas web, de conversaciones chat. Tanta informacin que se
traduce en ruido, en dificultad para elegir.
Con qu criterios alguien decide continuar su formacin para la
supervivencia profesional. Cuando tiene que optar por nuevas
tendencias cuya validacin solo la dar el tiempo. Cuando han
quedado obsoletas frente a los futuros nuevos conocimientos?

El mundo del conocimiento se enfrenta adems a una ampliacin

de ofertas que sobrepasan a las escuelas validadas en los ltimos
siglos. Vuelven a emerger escuelas milenarias, un gur de la
india, un suf de Pakistn o un chamn del Amazonas se
convierten tambin en parte de la oferta posible para quienes
quieren acceder al conocimiento, en un sentido amplio.

El mundo se vuelve ms pequeo y al alcance de la mano. Ya no

hace falta ser de alta sociedad para encontrarse con hombres
notables ni ser millonario para estudiar en la Sorbona. Los
conocimientos se acercan: se puede aprender a escribir japons o
las ltimas tcnicas de gestin a travs de internet. Y sabemos que
en la red su uso recin comienza.
Para el curioso, existe un mundo embriagador de posibilidades, donde
hay que aceptar el azar o la intuicin como parte de la seleccin, ya
que la diversidad de caminos es un hecho irrefutable.

Sociedad del conocimiento abarca tanto que distingue poco. Sin

embargo, me parece claro la palabra conocimiento no se refiere a
un conocimiento inmutable y duro, a un objeto discurso o mtodo-,
sino a una manera de relacionarse de las personas y las instituciones
que quizs debido a la conectividad- est constantemente
produciendo conocimiento, nuevas soluciones variables, desafos con
respuestas no comprobables en teoras sino en resultados prcticos
que muchas veces no darn tiempo ni espacio para la generalizacin.
Una sociedad tan variable pareciera requerir ms aprendices que
conocedores, ms preguntadores que respondedores.
 Etapa 1.
Motivacin y
planteamiento del
problema.
 Lee atentamente el texto y desarrolla la estrategia de lectura que se explica a
continuacin. Reflexiona sobre su contenido y realiza las acciones sugeridas

Antes de la lectura:
1. Explora

a) Lee atentamente el titulo: Qu te dice?

Como deber adaptarse cada individuo al ritmo y velocidad de flujo de
informacin en los diversos medios de comunicacin.

b) Subraya los subttulos en color azul

La sociedad del conocimiento

C) Lee el prrafo que se encuentra despus del titulo Qu te dice? Escrbelo .

El darle un nombre a los cambios tecnolgicos y el fenmeno que estos provocan en
futuros econmicos a nivel internacional.
2. Accede a conocimientos previos. Redacta en tu hoja de trabajo.

a) Qu sabes sobre el titulo del texto?

Las tecnologas innovadas tales como la red, las telecomunicaciones, etc., nos
hacen aprender de esta manera nos involucramos y aprendemos, posterior a eso
nos formamos parte de las innovaciones de nuestra era digital.

b) Que has escuchado sobre la sociedad del conocimiento?

Que son las innovaciones de las TICS

3. Prediccin.

Segn el titulo y subttulos enumera algunos de los temas que tratara el texto.

Qu es la sociedad?
Cmo se maneja el conocimiento?
Cambios tecnolgicos en la sociedad.
La globalizacin.
4. Durante la lectura.
Lee el texto y realiza las siguientes acciones:

a) Resalta con un marcador de textos las palabras cuyo significado desconozcas

o encirralo en un circulo.

Biogentica, burocracia, gur, suf, chaman, Sorbona.

b) Identifica las ideas principales, subryalas con diversos colores.

Vuelven a emerger escuelas milenarias.

El cambio veloz de las sociedades va generando nuevos espacios laborales.
La informacin al alcance de cualquiera.

c) Encierra en un cuadro las palabras: conocimiento, gestin e informacin.

10: Conocimiento 1: Gestin 2: Informacin

Despus de la lectura.
5. Revisin del contenido.

a) El propsito principal de este ensayo es:

Dar pautas que incentivan la actualizacin de sistemas de aprendizajes para la
adquisicin de nuevos conocimientos.

b) La pregunta clave que trata de contestar con este texto es:

Qu se requiere para un aprendizaje optimo en la sociedad actual?

c) La informacin mas importante de este texto es: ( escribe tres ideas principales)
1. Sociedad del conocimiento.
2. Actualizacin tecnolgica.
3. Nuevas redes de comunicacin.

d) Los supuestos de los que parte el autor son: (los prejuicios de la sociedad sobre la
problemtica presentada)
En que actualmente se debe estar preparado tecnolgicamente.

e) Las conclusiones de este articulo son: ( escribe tres)

La sociedad del conocimiento esta conectada y en constante flujo de informacin.
Las sociedades necesitan mas aprendices que conocedores.
Los profesionistas deben actualizarse constantemente.
6. Comparacin.

Ideas principales del texto Mis ideas acerca de: Conocimiento,

sociedad e informacin
El cambio veloz de las sociedades va La sociedad va cambiando conforme
generando nuevos espacios a las nuevas innovaciones.
laborales.

La informacin esta al alcance de Desde la red, cualquier persona

cualquiera. puede acceder a diversas
informaciones.
La sociedad del conocimiento Toda innovacin existente es muy
abarca tanto que distingue todo poco conocible
Trabajo colaborativo.

1. En equipos de 3 o 4 miembros
2. Revisar las respuestas que cada
integrante escribi en su ficha de
trabajo
3. Concentrar la informacin en el
siguiente cuadro:
 Texto 1 Jorge Luis Diana Yolanda Gabriela
Laura
El cmo deber adaptarse cada individuo La manera en que nos Tenernos que ir creciendo y Los cambios del conocimiento y
Segn el titulo, al ritmo y velocidad de flujo de adaptamos a la obteniendo conocimiento a la sociedad.
qu dice el texto? informacin en travs de la sociedad
diversidad de innovaciones.
los diversos medios de comunicacin.

Lo referente a la sociedad del Muy pocos, estaba enterada de El tema de la sociedad del La evolucin de la tecnologa
Qu conocimiento era de unos videos antes la conocimiento, y sobre lo
conocimientos vistos. Porque para existencia de nuestra era que es conocimiento que es
m los he empezado a escuchar digital, porque es imposible lo ms valioso.
previos tenias recientemente, sobre todo aunado al vivir y no darse cuenta de las
respecto al tema? trmino globalizacin. innovaciones

Que es la sociedad, como se maneja el La sociedad debe aprender a Todo lo referente para Las diversas innovaciones
Prediccin conocimiento, junto a los cambios adaptarse y a manejar las enfrentarnos a las nuevas tecnolgicas
tecnolgicos a nivel mundial. diversas innovaciones, actualizaciones
como es la sociedad
actualmente con esas
innovaciones.

Dar pautas y referencias de como la Es un texto informativo; Proporcionar

Propsito del Texto sociedad actual nos orilla a la entender lo que es la sociedad

informacin Informarnos
actualizacin en del conocimiento, conocer sus
alcances, innovaciones y la Informar acerca de el
sistemas de aprendizaje. manera en que esta influye. cambio mundial

Desarrollo tecnolgico, incremento y Gestin del conocimiento Desarrollo mundial La evolucin del conocimiento
Ideas Clave del velocidad de informacin, adaptacin al

Redes tecnolgicas

texto cambio. La globalizacin Auge del conocimiento Nuevos aprendizajes

innovaciones
La sociedad y la modernidad
Qu es la sociedad Adaptarse al cambio

En la nueva era es responsabilidad de las Nuevas soluciones variables, Es responsabilidad de la Adquirir nuevos conocimientos a
Conclusiones del nuevas generaciones ser autodidactas en desafos con respuestas no persona adquirir el travs de las innovaciones
texto cuanto a la forma de adquirir comprobables en teoras sino conocimiento y querer
conocimiento. Y ms si este es tan vasto en ponerlo en practica, porque
como el que tenemos actualmente. resultados prcticos, la en la actualidad esto es la
sociedad base del futuro.
est conectada y en constante
flujo de informacin.
4. Responder las siguientes preguntas de acuerdo con lo comprendido en el
texto La sociedad del conocimiento

a) Cul es el tema del texto?

Aprender en la sociedad del conocimiento

b) Con base en la lectura, Qu son el conocimiento y la informacin?

El conocimiento es aquello que adquirimos en base a la informacin
recibida, la informacin es el valor que uno le da al dato.
 Actividad individual

1. Retoma el texto ledo y completa el siguiente esquema a fin de explicar

que aspectos se necesitan investigar para resolver la pregunta siguiente:
Cmo se construye un modelo cognitivo que nos permita la gestin del
conocimiento?

MODELO GESTION DEL

COGNITIVO CONOCIMIENTO

Cmo lo defines? Cmo lo defines?

Es un modelo a travs del cual podemos La forma en que se conoce, procesa y

procesar la informacin de una mejor razona la informacin.
manera para que nos permita describir,
ampliar y precisar la explicacin del
conocimiento
Qu nos permite el modelo cognitivo?

Cmo se genera el conocimiento?

Existe una manera simple de ampliar el

conocimiento?

En que nos beneficia elaborar un modelo

cognitivo?
Trabajo colaborativo
1. Elaborar 4 preguntas secundarias y revsalas.
2. Selecciona 2 preguntas de las preguntas elaboradas
Preguntas
Micro
secundarias
retcula
Meso
retcula
Qu reas
rea de estudio componen al
Macro modelo cognitivo?
retcula Aspecto a Autores en
esa rea de
investigar estudio

Qu nos permite Qu autores de

el modelo Autores modelos cognitivos
cognitivo? podemos
mencionar?
Modelos
con
diversas
caractersti
Aspecto a cas Qu representan
Caractersticas
investigar estos modelos?
Trabajo colaborativo
1. Elaborar 4 preguntas secundarias y revsalas.
2. Selecciona 2 preguntas de las preguntas elaboradas
Preguntas
Micro
secundarias
retcula
Meso
retcula
Qu pasa con el
Localizacin
Macro dato obtenido?
retcula Informacin
Autores en
esa rea de
estudio

Cmo se genera el Qu utilidad le

conocimiento? Almacenamiento damos a la
informacin?
Modelos
con
diversas
caractersti
cas Existe una manera
Aprendizaje Utilizacin Simple de ampliar
el conocimiento?
 Trabajo colaborativo
1. Consulta tres sitios de internet para comprender los contenidos
de la unidad sobre: Lgica para inexpertos de Mateos Nava,
Misael.; Desarrollo de habilidades del pensamiento de Chvez
Rosas, Elisa Patricia o alguno afn.

2. En el cuadro anota el link donde hayas encontrado algo

referente.

EQUIPO: Diana, Jorge, Yolanda, https://leerenalbatros.files.wordpress.

Gabriela. com/2012/08/bloque-1-de-
habilidades.pdf

3. Una vez investigado los sitios sugeridos revisar el contenido y realizar un

anlisis de la informacin apoyndose de la siguiente bitcora y evaluacin del
sitio.
Aspecto a investigar: Desarrollo de habilidades del pensamiento.
Pregunta secundaria: Cmo aprendemos?
Sitio consultado: Pdf, Desarrollo de habilidades del pensamiento.
Quin publica el texto? Pdf Leerenalbatros
Caractersticas del texto Cul es el propsito del texto? Informar: como desarrollar las habilidades del
pensamiento
A qu audiencia se dirige el texto? Adolescentes y adultos
Presenta ilustraciones que

apoyan la informacin? Si
Informacin sobre el autor
Quin es el autor de los contenidos? Chvez Rosas ,Elisa Patricia et al

Qu tipo de texto es? Informativo

Conceptos importantes que
presenta el texto Escribe las palabras claves y sus Percepcin: Primer conocimiento de una cosa por
definiciones medio de las impresiones que comunican los sentidos.

Significativo: Aquello que para el individuo tiene un

significado relevante o peculiar.

Estrategias: Diseo del plan que permitir lograr los

objetivos particulares.

Procesos mentales: corresponden al

almacenamiento, elaboracin y traduccin de los
datos aportados por los sentidos, para su utilizacin
La informacin es objetiva o subjetiva? Es subjetiva
inmediata y un eventual uso posterior.
Aporta datos importantes a la investigacin Por supuesto que s.
Evaluacin de la de los temas?
Cules son?
informacin Se citan adecuadamente fuentes y se Si, respetan derechos de autor para ambos
respetan los derechos de autor? (Tanto de contenidos.
imgenes como de contenido)
Usando tu creatividad piensa como
elaborar tu producto final y de que
forma lo presentaras, dando solucin a
la problemtica planteada con
orientacin del coach.

Una vez terminada la actividad anotar

los nombres de los integrantes del
equipo y entregarla al coach para su
revisin.