Programa de Estudios

INTRODUCCIN A LA MODERNIDAD

I. Identificacin

Cdigo: SOC 7112-01

Crditos: 5

Perodo Acadmico: 1 semestre 2016

Duracin: Semestral

Horario: Martes B y C / Jueves B y C (10:00-11:20 y 11:30-12:50)

Sala: EA 308 / 502

Asistencia: 70%

Docente: Daro Montero / dario.montero@mail.udp.cl

Ayudante: Katherina Carmona / kathecarmona4043@gmail.com

II. PRESENTACIN

El curso se propone desarrollar una visin panormica de los ms importantes procesos

histrico-culturales de la modernidad occidental desde el siglo XVII hasta nuestros tiempos,
as como tambin de las grandes interpretaciones sociolgicas de dichos procesos. Nos
concentraremos no solo en las principales ideas o doctrinas modernas (liberales) sino que
tambin en aquellas prcticas e instituciones que han estructurado nuestro mundo moderno-
occidental, tales como la economa de mercado, la esfera pblica, el auto-gobierno
democrtico, el Estado-nacin, entre otras.
La sociologa la entenderemos, desde ste punto de vista, como reflexin de la modernidad,
como reaccin terica a los grandes cambios percibidos que trajo consigo la poca moderna
en las sociedades occidentales. As, el curso iniciar con una revisin del anlisis de autores
clsicos como Durkheim, Weber y Simmel de estos procesos de transformacin y los modos
en que ellos diagnosticaron las patologas modernas, destacando siempre el carcter
ambivalente de lo moderno. Hacia el final del curso, enfrentaremos en forma crtica estas
interpretaciones clsicas desde autores contemporneos e introduciremos el concepto hoy
en boga de modernidades mltiples.
 III. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Comprender el devenir histrico de las ideas e instituciones modernas as como

tambin los debates tericos en torno a la modernidad y sus lmites en el
pensamiento social clsico y contemporneo.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Introducir a los alumnos en los debates sobre el problema conceptual de la

modernidad; su emergencia, evolucin y desarrollo.
Comprender y problematizar los procesos histrico-sociales que influyeron en la
formacin, trayectoria y expansin de la modernidad europea entre el siglo XVII y el
siglo XX.
Reconocer y comprender las significaciones imaginarias que construyeron y
delimitaron la esfera intelectual y material de la modernidad europea y
norteamericana.
Conocer y analizar la evolucin de las principales instituciones polticas, econmicas
y culturales que se han creado durante los diversos perodos de desarrollo de la
modernidad en Europa: temprana, organizada y tarda.
Comprender y analizar crticamente las interpretaciones filosficas y sociolgicas
clsicas de la modernidad desde perspectivas feministas y posturas ms recientes
dentro de las ciencias sociales.

IV. METODOLOGA

El curso se desarrollar a travs de clases expositivas a cargo del docente donde se

abordar tanto la teora como la historia de la modernidad, complementando con lecturas
obligatorias que los estudiantes debern trabajar y traer preparadas clase a clase.
Al comienzo de cada clase, el profesor ofrecer la posibilidad de que uno o dos alumnos
redacten un Referat o reporte de 1 a 2 pgina de extensin sobre los contenidos dictados y
discutidos ese da, para ser luego ledo al comienzo de la clase siguiente. El o la alumna que
escriba y presente este reporte ser premiado/a con 3 dcimas, que sern agregadas a la
nota de una de las pruebas solemnes. El reporte escrito tiene que ser enviado el da en que
es leido al mail de la ayudante: kathecarmona4043@gmail.com
Finalmente, las ayudantas son concebidas como un apoyo para los alumnos con miras a
lograr una mejor comprensin de la bibliografa obligatoria del curso, como preparacin para
las pruebas.
Por tanto, el curso se materializar a travs de:
Clases expositivas para la presentacin terica de contextos histricos e
interpretaciones de autores relevantes
Breves presentaciones de los alumnos en base al Referat escrito
Ayudantas de taller de lecturas
Se exigir adems, para el apropiado trabajo acadmico sobre contenidos, un
mnimo de 70% de asistencia puntual a clases. El alumno que no cumpliere el
requisito mnimo del 70% de asistencia, no tendr derecho a rendir examen. En caso
de que sus notas parciales sean iguales o superiores a 4,0, se consignar la sigla RI
(Reprobado por Inasistencia), como nota de examen. De acuerdo al Reglamento
vigente, esta sigla equivale a una nota 3,9. Si las notas parciales, en cambio, son
inferiores a 4,0, se repetir la nota de presentacin como nota del examen.
 V. CONTENIDOS

1. Presentacin
1.1. Introduccin al fenmeno de la modernidad

2. Interpretaciones clsicas de la modernidad

2.1. Durkheim y la diferenciacin social
2.2. Weber y la racionalizacin
2.3. Simmel y la individualizacin

3. Modernidad temprana
3.1. El orden moral moderno: ideas-fuerza de la cultura moderna
3.2. Autonoma individual y sociedad liberal restringida
3.3. Declive del individualismo liberal: primera crisis de la modernidad

4. Modernidad organizada
4.1. Prcticas econmicas: segunda revolucin industrial, grandes empresas (taylorismo),
proteccionismo, trabajo y consumo
4.2. Prcticas polticas: partidos de masas, estado de bienestar, democracia representativa
4.3. Prcticas culturales: sociologa emprica, cosificacin de las instituciones sociales,
afirmacin y crtica de la modernidad

5. Modernidad tarda
5.1. Declive de la accin colectiva: segunda crisis de la modernidad
5.2. La ruptura de los aos 80: una mirada latinoamericana

6. Crticas del liberalismo y de la modernidad

6.1. Crtica al patriarcalismo liberal desde una perspectiva feminista
6.2. Crtica de las interpretaciones aculturales. Hacia una teora cultural de la
modernidad?
6.3. Modernidades mltiples y la particularidad latinoamericana

VI. EVALUACIN

2 Pruebas solemnes equivalentes a 70% del curso (35% c/u). La primera solemne
cae el 12 de abril y entra toda la Unidad I. La segunda solemne cae el 30 de junio y
entran las unidades IV y V.
1 Control de lectura correspondientes a 30% del curso. El control de lectura cae el 24
de mayo y entra las unidades II y III.
Presentacin a Examen equivale al 60% de la Nota Final; por lo tanto el valor del
Examen es de 40%. Este examen ser escrito y est fijado para el 7 de julio.
Nota mnima de presentacin a Examen 3,5. Nota para eximirse 5,5.
Si un estudiante falta a una evaluacin, puede presentar ante la Secretara de
Estudios un certificado mdico dentro de los cinco das hbiles posteriores a dicha
evaluacin, para tener derecho a rendir una prueba recuperativa. Las evaluaciones
no rendidas tendrn nota 1.0. Habr una nica prueba recuperativa fijada para el 5
de julio. La Prueba Recuperativa tendr carcter acumulativo, es decir, entrarn
todos los contenidos del semestre, y pemite recuperar solamente 1 evaluacin
perdida.
*Recorreccin

Segn reglamento, los estudiantes tienen derecho a conocer las notas y la pauta de
correccin de todas las evaluaciones en un plazo que no podr exceder de 10 das hbiles
contados desde la fecha desde que stas fueran rendidas, como tambin a conocer el
resultado de sus evaluaciones solemnes o principales, antes de rendir las siguientes de
igual categora en una misma asignatura. Los estudiantes pueden imputar la correccin de
cualquier evaluacin escrita, en un plazo no superior a 5 das hbiles desde la entrega de la
nota, llenando un formulario de recorreccin, dirigida al secretario de estudios, que debe ir
acompaada por la prueba, trabajo o informe evaluado y adems, por las correcciones y
comentarios que eventualmente haya entregado el/la docente. El acadmico deber
comunicar al estudiante el resultado de la recorreccin, fundamentando por escrito sus
argumentos, en un plazo no superior a los 5 das hbiles.

VII. BIBLIOGRAFA.

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

Larrain, Jorge. La Trayectoria Latinoamericana a la Modernidad, Estudios Pblicos, 66,

1997

Martuccelli, Danilo. Sociologas de la modernidad. Itinerario del siglo XX. LOM, 2013

Pateman, Carole. Crticas Feministas a la Dicotoma Pblico/Privado. En: Di Stefano,

Christine, et. al. Perspectivas feministas en teora poltica. Paids 1996

Salazar, Gabriel. La Enervante Levedad Histrica de la Clase Poltica Civil (Chile, 1900-
1973). Debate 2015

Taylor, Charles. Imaginarios sociales modernos. Paids, 2006

Taylor, Charles, Dos Teoras sobre la Modernidad, Revista Acadmica de Relaciones

Internacionales, Nm. 7, 2007

Wagner, Peter. Sociologa de la modernidad. Libertad y disciplina. Herder, 1994

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Anderson, Benedict. Comunidades imaginadas. FCE 1993

Bauman, Zygmunt. Modernidad lquida. FCE, 2003

Beck, Ulrich, Giddens, Anthony & Lash, Scott. Modernizacin reflexiva: poltica, tradicin y
esttica en el orden social moderno. Alianza, 1997

Bell, Daniel. Las contradicciones culturales del capitalismo. Alianza, 1984

Brunner, Jos J. Bienvenidos a la modernidad. Planeta, 1994

Cassirer, Ernst. La filosofa de la Ilustracin. FCE 1982

Castoriadis, Cornelius. La institucin imaginaria de la sociedad. Tusquets 2007

Deyton, Pierre. Los orgenes de la Europa Moderna; el mercantilismo. Pennsula, 1998

Di Stefano, Christine, et. al. Perspectivas feministas en teora poltica. Paids 1996

Dubyy, Georges & Perrot, Michelle. Historia de las Mujeres en Occidente. Taurus 2000

Durkheim, Emile. La Divisin del Trabajo Social. Akal, 1987

Durkheim, Emile. El Suicidio. Akal, 1989

Eisenstadt, Shmuel., Amrica Latina y el Problema de las Mltiples Modernidades, Revista

Mejicana de Ciencias Polticas y Sociales, Nueva poca, Ao LVIII, nm. 218, 2013

Fukuyama, Francis. El Fin de la Historia y el ltimo hombre. Planeta, 1992

Gaonkar, Dilip P. (ed.), Alternative Modernities, Duke University Press 2001

Giddens, Anthony. El Capitalismo y la Moderna Teora. Labor, 1994

Habermas, Jrgen. El discurso filosfico de la modernidad. Katz, 2008

Harvey, David. La condicin de la posmodernidad. Amorrortu, 2008

Hobsbawm, Eric. Naciones y Nacionalismos desde 1780. Crtica, 2000

Jameson, Federic. El posmodernismo o la lgica cultural del capitalismo avanzado. Paids,

1991

Larrain, Jorge. Identity and Modernity in Latin America. Polity, 2000

Lefebvre, Henri. Introduccin a la modernidad. Tecnos, 1971

Offe, Claus. Contradicciones en el Estado de Bienestar. Alianza, 1994

Polanyi, Karl. La Gran transformacin. Los orgenes polticos y econmicos de nuestro

tiempo. FCE, 1992.

Simmel, Georg. Flosofa del Dinero. Capitn Swing, 2010

Simmel, Georg. Cuestiones Fundamentales de la Sociologa. Gedisa, 2012

Taylor, Charles. Hegel y la sociedad moderna. FCE 1990

Taylor, Charles. Fuentes del yo: la construccin de la identidad moderna. Paids, 1996

Touraine, Alain. Crtica de la Modernidad. FCE, 1994

Weber, Max. Historia Econmica General. FCE, 2011

Weber, Max. Economa y Sociedad. FCE, 2005

Weber, Max. La tica Protestante y el Espritu del Capitalismo. FCE, 2011

VIII. Clusula tica

La Escuela de Sociologa establece severas sanciones para las faltas graves que los
estudiantes realicen, tales como plagio o falsificacin de documentos, sealados en el
Reglamento del Estudiante de Pre-grado en el Ttulo XIII de las Conductas Contrarias a los
Principios Universitarios. El Comit de tica es la instancia responsable de revisar y resolver
las situaciones que sean contrarias a los principios universitarios, en relacin al desarrollo
de conductas ilcitas que vicien los procesos de evaluacin. Son definidas como conductas
que vician una evaluacin, todos aquellos actos que implican un rompimiento de los
estndares ticos que un estudiante debe resguardar en una evaluacin, distorsionando la
apreciacin de los conocimientos y habilidades reales que el estudiante posee (por ejemplo,
copia y uso indebido de documento y/o medios electrnicos, modificacin o falsificacin de
documentos, plagio en trabajos escritos). Se consideran como fuentes de informacin que
se deben citar, los textos e imgenes en formato electrnico o en papel, en todas sus
modalidades: libros, diarios, documentos de trabajo, artculos acadmicos, etc.

IX. Polticas sobre discriminacin arbitraria, acoso sexual y acoso laboral1

Uno de los postulados fundamentales de la Universidad Diego Portales es el respeto a la

libertad de pensamiento y a las distintas creencias. Asimismo, la Universidad declara su
irrestricta adhesin y respeto a la dignidad e igualdad de las personas. Todos los que
forman parte de la comunidad universitaria -alumnos, acadmicos, funcionarios y directivos-
son libres e iguales y as sern tratados (Reglamento de Convivencia Estudiantil).

Sern consideradas conductas que vulneran estos principios las siguientes:

- Discriminacin arbitraria: Se entiende por discriminacin arbitraria cualquier

distincin que carezca de razones que justifiquen el trato diferente por sexo, edad,
gnero, discapacidad, nacionalidad, condicin social, u otras.
- Acoso sexual: Se entiende por acoso sexual el que una persona realice en forma
indebida, por cualquier medio, requerimientos de carcter sexual, no consentidos por
quien los recibe y que amenacen o perjudiquen su situacin laboral, sus
oportunidades en el empleo o su desempeo acadmico.
- Acoso laboral: Se entender por acoso laboral el abuso de poder ejercido de
manera repetida y sistemtica por alguien que abusa de su autoridad relativa,
manifestada a travs de conductas que daen o atenten contra los derechos y
dignidad de algn miembro de la comunidad universitaria.

Segn consta en los reglamentos de la UDP, en caso de advertirse alguna de las

situaciones antes descritas, los procedimientos y las sanciones disciplinarias se distinguen
en funcin de las personas involucradas:

- Entre estudiantes: El Reglamento de Convivencia Estudiantil establece sanciones

leves, graves y gravsimas (art. 1, 2 y 3). En estos casos ser el Decano, el Director
de Escuela o el Tribunal de Honor de la Universidad dependiendo de la falta que se
trate, el que decidir las sanciones correspondientes.
- Entre acadmicos y estudiantes: Frente a la denuncia de un/a alumno/a, el
Reglamento del Acadmico establece como sanciones la amonestacin verbal,
amonestacin escrita, multas o suspensin sin goce de remuneraciones y la

1
La redaccin de este documento se fund en los siguientes reglamentos de la Universidad Diego
Portales: Reglamento del Acadmico; Reglamento de Convivencia Estudiantil y Reglamento Interno
de Orden, Higiene y Seguridad.
 desvinculacin (art. 26). En estos casos ser el Comit de tica de la Facultad el que
decidir las sanciones correspondientes.
- Entre funcionarios (acadmicos, administrativos, directivos): El Reglamento del
Acadmico establece que el/la trabajador/a afectado/a deber hacer llegar su
reclamo por escrito a la Direccin de Administracin y Recursos Humanos de la
Universidad o bien a la Direccin del Trabajo. La Universidad proceder conforme a
lo prescrito en el Reglamento Interno de Orden, Higiene y Seguridad, especificado
en el Ttulo XVIII De la investigacin y sancin de las conductas de acoso sexual y
laboral.

X. CRONOGRAMA DE TRABAJO

Clase Contenidos Lecturas

Fecha Obligatoria Complementaria
1 Presentacin - -
Semana Programa e introduccin de
10 los participantes
marzo
2 Introduccin: La - -
Semana modernidad y su
15 y 17 ambivalencia
marzo
3 UNIDAD I. Interpretaciones Martuccelli, Danilo. Durkheim, Emile. La Divisin
Semana clsicas de la modernidad Sociologas de la del Trabajo Social
22 y 24 Durkheim y la Modernidad, pp. 35-66 Durkheim, Emile. El Suicidio
marzo diferenciacin social
4 Weber y la racionalizacin Idem, pp. 167-201 Weber, Max. La tica
Semana Protestante y el Espritu del
29 y 31 Capitalismo
marzo Weber, Max. Economa y
Sociedad
5 Simmel y la individuacin Idem, pp. 317-344 Simmel, Georg. La filosofa del
Semana Dinero
5y7 Simmel, Georg. Cuestiones
abril Fundamentales de la
Sociologa
6 *PRIMERA SOLEMNE* (12 de
Semana abril)
12 y 14
abril
UNIDAD II. Modernidad Taylor, Charles. Imaginarios Touraine, Alain. Crtica de la
temprana Sociales Modernos, captulo Modernidad, Primera Parte, pp.
El orden moral moderno: 1, pp. 15-35 17-89
ideas-fuerza de la cultura
moderna
7 Autonoma individual y Wagner, Peter. Sociologa Ibdem.
Semana sociedad liberal restringida de la Modernidad: libertad y
19 y 21 disciplina, captulo III, pp 83-
abril 112
8 Declive del individualismo Idem, captulo IV: pp. 113- Ibdem.
Semana liberal: primera crisis de la 136
26 y 28 modernidad
abril
9 UNIDAD III: Modernidad
Semana organizada
3y5 Prcticas econmicas: Idem, captulo V: pp. 137- Polanyi, Karl. La Gran
mayo segunda revolucin 162 Transformacin, primera parte,
industrial, taylorismo, captulo II, pp. 67-78
proteccionismo, trabajo y
consumo
10 Prcticas polticas: Idem, captulo VI: pp. 163- Idem, tercera parte, captulos
Semana partidos de masas, estado 186 XIX y XX, pp. 283-308
10 y 12 de bienestar, democracia
mayo representativa
11 Prcticas culturales: Idem, captulo VII: pp. 187- Taylor, Ch. Imaginarios
Semana cosificacin de las 211 Sociales Modernos, captulo
17 y 19 instituciones sociales; 11, pp. 191-201
mayo afirmacin y crtica de la
modernidad
12 *CONTROL DE LECTURA* (24
Semana de mayo)
24 y 26
mayo UNIDAD IV. Modernidad tarda
Declive de la accin Idem, captulos VIII y IX, pp. Offe, Claus. Contradicciones en
colectiva y pluralizacin de 215-243 el Estado de Bienestar
las prctica: Segunda crisis
de la modernidad
13 La ruptura de los aos 80: Salazar, Gabriel. La Ibdem
Semana una mirada latinoamericana Enervante Levedad
31 Histrica de la Clase Poltica
mayo y Civil, Intro, I, pp. 17-45
2 junio
14 UNIDAD V. Crticas del
Semana liberalismo y de la
7y9 modernidad
junio Crtica al patriarcalismo Pateman, Carole. Crticas Dubyy, Georges. & Perrot,
liberal Feministas a la Dicotoma Michelle. Historia de las
Pblico/Privado, pp. 2-23 Mujeres en Occidente
15 Teoras culturales y Taylor, Charles: Dos Gaonkar, D. P. Alternative
Semana aculturales de la Teoras sobre la Modernities
14 y 16 modernidad Modernidad
junio
16 Imaginarios sociales Taylor, op. cit. 2006, Taylor, op. cit. 2006, pp. 87-168
Semana modernos captulo 2 y comienzo del 3,
21 y 23 pp. 37-49
junio
17 Modernidades mltiples y la Larrain, Jorge. La Eisenstadt, Shmuel. Amrica
Semana particularidad Trayectoria Latinoamericana Latina y el Problema de las
28 y 30 latinoamericana a la Modernidad Mltiples Modernidades
junio

*SEGUNDA SOLEMNE* (30 de

junio)

18 *PRUEBA RECUPERATIVA*
Semana (5 julio)
5y7
julio *EXAMEN*
(7 de julio)

Prof. Daro Montero

Marzo 2016