Luz Delgado

Pgina Principal Promo 8 Curriculo 4 (Promo 8c) TEMA 3: Planificacin microcurricular

Cuestionario: Evaluacin del tema 3

Comenzado el sbado, 18 de febrero de 2017, 19:18

Estado Finalizado
Finalizado en sbado, 18 de febrero de 2017, 20:04
Tiempo empleado 46 minutos 14 segundos
Calificacin 4,00 de 10,00 (40%)

Pregunta 1 Uno de los elementos esenciales de la planificacin microcurricular est

Incorrecta representada por la pregunta cundo ensear?, que demuestra la finalidad de
la programacin.
Punta 0,00 sobre
2,00
Seleccione una:
Verdadero

Falso

Su respuesta no es acertada.
La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 2 Uno de los elementos esenciales de la planificacin microcurricular viene

Incorrecta representado por la pregunta qu ensear?, y corresponde a los objetivos a
cumplir en la programacin de la unidad didctica.
Punta 0,00 sobre
2,00
Seleccione una:
Verdadero

Falso

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 3 Los formatos de planificaciones anual y microcurricular propuestos por la
Incorrecta autoridad nacional de educacin son obligatorios para todo el sistema
educativo nacional.
Punta 0,00 sobre
2,00
Seleccione una:
Verdadero

Falso

Respuesta incorrecta. Solo el formato propuesto para la planificacin curricular

anual es obligatorio, el resto de formatos solo tienen la funcin de orientar, ser
la propia institucin educativa quien decida.
La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 4 Uno de los elementos esenciales de la planificacin microcurricular viene

Correcta representado por la pregunta qu ensear?, y corresponde a los contenidos de
nuestra programacin.
Punta 2,00 sobre
2,00
Seleccione una:
Verdadero

Falso

Muy bien.
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 5 Uno de los elementos esenciales de la planificacin microcurricular viene dado

Correcta por la pregunta cmo ensear?, que representa la metodologa que
utilizaremos en la programacin de la unidad didctica.
Punta 2,00 sobre
2,00
Seleccione una:
Verdadero

Falso

Respuesta correcta.
La respuesta correcta es 'Verdadero'
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para cuestiones del proceso de formacin

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