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EL TERROR DE ETA
La narrativa de las vctimas
PRLOGO DE
ROGELIO ALONSO
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10 EL TERROR DE ETA. LA NARRATIVA DE LAS VCTIMAS
[11]
PRLOGO
Para que las vctimas puedan dar ese paso del duelo pblico al duelo
privado se deben dar, sin embargo, determinadas condiciones. Entre ellas la
ms importante es que exista una garanta pblica de que el proyecto pol-
tico que sirvi para asesinar a sus allegados no ser el eje sobre el que se
defina el futuro poltico de la sociedad vasca, de Euskadi. Esta garanta la
deben dar los partidos polticos democrticos y debe quedar articulada
de forma institucional por ejemplo, en una posible reforma del Estatu-
tode Autonoma.
Arregi entiende que sin esa garanta quedan vacas de contenido las
afirmaciones que insisten en el significado poltico de las vctimas asesi-
nadas y en la necesaria deslegitimacin poltica del terrorismo etarra. Y
va ms all al constatar que en estos momentos en la sociedad vasca no
existe tan fundamental garanta. Quiz por ello la lectura de este volumen,
en el que Arregi tambin sostiene que la moral no est totalmente desli-
gada de la memoria, suscita reflexiones como las que se le plantean a este
prologuista:
16 ROGELIO ALONSO
De tanto que algunos han tenido que reclamar respeto por las vcti-
mas hoy es imposible encontrar un discurso poltico o un escrito referido
a la cuestin poltica vasca que no contenga una manifestacin expresa de
solidaridad con las vctimas, de cercana con ellas, de cario, de reconoci-
miento de la obligacin de participar en su sufrimiento. Se podra decir
que, de tanto cario, cercana y solidaridad, la cuestin est ya suficiente-
mente esterilizada como para que deje de tener significado poltico, anes-
tesiada para que no moleste en la operacin poltica que se debe llevar a
cabo. Se ha conseguido que el debate poltico se conduzca sin que la cues-
tin de las vctimas interfiera en ella. Pero sin el reconocimiento del signi-
ficado poltico de las vctimas no ser posible un debate poltico serio en
Euskadi.
PRLOGO 17
ROGELIO ALONSO
Madrid, 25 de marzo de 2015
INTRODUCCIN
[19]
20 JOSEBA ARREGI ARANBURU
nico probablemente que merezca ese nombre dadas las caractersticas del
terror propio de la cultura moderna.
Otro elemento importante que merece ser subrayado en el debate po-
ltico sobre la memoria de las vctimas y la historia de terror de ETA en
Euskadi es el de qu ha sido ETA, hasta dnde ha alcanzado, cul es su
extensin, si reducida a la propia organizacin estricta, a sus militantes,
o algo ms extenso en la sociedad vasca, cul ha sido el papel de la socie-
dad vasca en toda esta historia.
Ya se ha dicho ms arriba que la sociedad vasca ha sido, al mismo
tiempo, vctima del terror de ETA, acompaante silenciosa, comprensible
con ETA, callada ante sus actos, cmplice, resistente y luchadora contra
ETA. Dos frases resumen perfectamente el dilema que encierra esta cues-
tin: durante mucho tiempo a lo largo de la historia de terror de ETA se
ha afirmado explcitamente que lo que diferenciaba al terror de ETA de
otros terrorismos europeos era su implantacin social, el hecho de que
una parte nada despreciable de la sociedad comprenda e incluso partici-
paba de las ideas de ETA, y que precisamente esta implantacin social
haca imposible una derrota policial de ETA. Esta afirmacin incluye el
que entre ETA como organizacin armada y la parte de la sociedad que
sirve para afirmar su implantacin social no existen fronteras ntidas y
definidas, que el flujo de ida y venida, de comunicacin y participacin
era importante.
Pero cuando las tornas han cambiado, cuando el Estado de derecho
decide luchar con todos los medios a su alcance contra ETA y su entorno,
entonces la realidad de ETA se reduce a su propio ncleo, a sus militantes
estrictamente, y se acusa al Estado de actuar como si todo, el todo de la
parte de la sociedad vasca que sostiene el argumento de que lo especfico
de ETA era su fuerte implantacin social, fuera ETA, y frente a ello se
afirma que ETA no es nada, nada ms que sus comandos y su estructura
organizativa y que el Estado criminaliza lo que se denomina el entorno de
ETA, la izquierda nacionalista radical.
Esta contradiccin ETA es todo, ETA no es nada pone de mani-
fiesto la comprometida y complicada situacin de la sociedad vasca a lo
largo de la historia de ETA, algo que ser necesario poner de manifiesto
y analizar. Este anlisis estar presente a lo largo de todo el estudio, por-
que es una de las cuestiones ms pertinentes en estos momentos en los que
ETA ha tenido que cesar en sus actividades de terror, porque en esta
cuestin reside cul va a ser la naturaleza de la narrativa que se vaya
construyendo, porque en esta cuestin se va a jugar el cmo de la memo-
ria de las vctimas, e incluso si realmente va a haber una memoria de las
vctimas que merezca tal nombre. Analizar esta cuestin con toda la se-
riedad que merece implica plantear la cuestin de la culpa y de la respon-
sabilidad de los actores principales de la historia de terror de ETA.
26 JOSEBA ARREGI ARANBURU
Por fin, y teniendo en cuenta que hay autores que retrotraen el terror
de ETA a la historia misma del nacionalismo Antonio Elorza, en este
estudio, sin compartir la tesis de este autor, tesis que se matiza a s misma,
pues todas las races a las que alude el autor citado son las de posiciona-
mientos que nunca fueron mayoritarios en el nacionalismo oficial es el
trmino que emplea Jos Antonio Etxebarrieta Ortiz para referirse al
PNV, s se considera necesario prestar toda la atencin que merece, y
que es mucha, a cmo se ha podido ir conformando una mentalidad po-
pular en la sociedad vasca que ha derivado en determinadas circunstancias
en un planteamiento totalitario terrorista como el de ETA. A ello ir
dedicado el anlisis de la poesa y el pensamiento, aunque habra que
decir ms bien el sentimiento, de Salbatore Mitxelena como mximo ex-
ponente y articulador en un lenguaje sobremanera potico-sentimental de
esa mentalidad.
Este estudio se elabora no desde el conocimiento del final de la histo-
ria de la humanidad, tampoco desde lo que su autor pudiera desear como
meta de la historia, pero s haciendo suya la idea de Hegel de que el prin-
cipio inspirador de la historia es el de la consecucin de niveles cada vez
mayores de libertad. Asumir esta idea de Hegel no obliga a pensar que es
posible, como lo crea el autor citado, materializar en la inmanencia de la
historia el ideal de la libertad absoluta, pero s entender que la idea que
debe impulsar la historia humana es la idea de la mxima libertad posible
alcanzar en cada momento histrico y en cada lugar del mundo, sin que
la referencia a la libertad implique renuncia a pensar que el ideal de igual-
dad alcanzable no est reida con el ideal de la libertad sino que la pre-
supone y la necesita.
Porque la idea de que la bsqueda y el trabajo por la libertad es lo que
da sentido a la historia humana es una idea poderosa, que unida a las
ideas de igualdad y fraternidad constituyen el fundamento de la cultura
moderna. Pues como analiz intensamente Alexis de Tocqueville y subra-
ya su bigrafo Otto Vossler, la compatibilizacin de los ideales de libertad
e igualdad, que parece que conforman los dos polos contrapuestos de la
cultura moderna, slo se puede llevar a cabo en el contexto en el que la
libertad abre las puertas a luchar por la igualdad.
La libertad es siempre la libertad del diferente, siempre que ste no
pretenda que lo que le hace diferente sea algo que se puede imponer a
todos. En esta limitacin consiste la libertad democrtica, la libertad ne-
gativa tal y como la define Isaiah Berlin, la libertad dentro de los lmites
de las ideas regulativas de Kant, aquellas que marcan el lmite entre lo
racional y lo metafsico. Es esta libertad, limitada, este derecho a la dife-
rencia lo que se subraya en el texto del panfleto, tomado en el mejor
sentido de este trmino, asumido por todas las asociaciones y fundaciones
de vctimas del terror de ETA y por otras asociaciones cvicas, y que se
INTRODUCCIN 27
aunque es cierto que la idea tena sus races en la filosofa romntica ale-
mana (T. JUDT, Postwar/Posguerra, 2005, p. 564).
Es comprensible, pues, la reaccin del multiculturalismo ante la ofren-
da de la razn como vctima ante las leyes necesarias de la historia. Lo que
es menos comprensible es que la propuesta de sustitucin radique en seguir
ofreciendo como vctima propiciatoria la razn humana ante el altar aho-
ra del relativismo radical, poniendo en duda la posibilidad misma de la
verdad, como horizonte de referencia al menos. Y la propuesta no es acep-
table porque el relativismo termina siendo de aplicacin slo en el campo
de las ciencias humanas, sociales y culturales, pero no en el de las ciencias
naturales, en las que, por el contrario, se presupone que la razn funciona
con plena efectividad y xito, y en el que el riesgo para la razn humana
proviene de transformarla en una fe ciega en el cientismo aunque algunos
autores se han esforzado por trasladar la idea del fin de las grandes ideas
y de la gran historia, junto con la idea del sujeto transcendente del cono-
cimiento, al campo de las ciencias naturales [ver, H. R. FISCHER, A.
RETZER, J. SCHWEIZER (comp.), El final de los grandes proyectos, 1997].
Los historiadores Tony Judt y Timothy Snyder dedican buena parte
de sus conversaciones recogidas en el libro de ambos Thinking the Twen-
tieth Century (2012) a defender el valor de la historia como conocimiento
de la verdad, a analizar la funcin de la historia, a criticar los peligros del
uso de la historia, a analizar las relaciones entre la historia y la o las me-
morias. Tony Judt ya haba apuntado en su magna obra Postwar (2005)
que si Heine poda decir en su tiempo que el bautismo constitua la entra-
da a Europa (para los judos), en la segunda mitad del siglo XX esa entra-
da est marcada por el reconocimiento del Holocausto (T. JUDT, 2005,
p.803). Ambos autores citados llegan a decir que uno de los fines del libro
conjunto radica en ver cmo la historia intelectual del siglo veinte se en-
cuentra con la historia de los judos.
Esta ltima afirmacin significa claramente optar por una visin de
lo sucedido en el siglo veinte: la que ofrece el Holocausto, el intento de
aniquilar al pueblo judo por parte del rgimen nazi. Est claro que ni Judt
ni Snyder pretenden con esta opcin negar otros hechos, otros horrores
ocurridos a lo largo del siglo veinte. Pero el Holocausto es un aconteci-
miento de tal magnitud que es capaz de servir de orientacin y de filtro
para la comprensin de todo el siglo, incluida la historia de la segunda
mitad que en buena medida es la historia de un doble intento de las so-
ciedades europeas: de recordar lo sucedido en el holocausto, y de olvidar
las actuaciones propias ante los judos.
En la obra conjunta escribe Snyder que el desafo intelectual del si-
gloXXI puede consistir en avalar la verdad, no renunciar a la verdad como
tal, aceptando al mismo tiempo sus formas y fundamentos mltiples. La
complejidad que conlleva esa posicin exige, por supuesto, superar una de
EL TERROR DE ETA 31
1960 al menos: a casi todo el mundo le iba bien olvidar lo que haban
hecho sus padres, olvidar lo que se les hizo a ellos, olvidar lo que vieron
y olvidar lo que conocan. Esta convergencia psicolgica y polticamente
conveniente de renovacin histrica y amnesia colectiva se reflejaba muy
bien en las historias convencionales de Europa despus de la Segunda
Guerra Mundial y hasta tiempos tan recientes como los 1980 (p. VII).
Son criterios aplicables al empeo de construir una narrativa de lo
acontecido en la sociedad vasca desde el nacimiento de ETA en estos
momentos en los que la batalla de la memoria est planteada en la socie-
dad vasca y en la poltica vasca. Lo primero que es preciso subrayar es
que tambin en lo referido a la historia del terror en la sociedad vasca es
preciso obtener un conocimiento histrico objetivo, sin que esa objetivi-
dad suponga la imposibilidad de discernir, organizar y dotar de sentido a
esa historia. Ni la expulsin, acompaada de miles de muertos, de los
alemanes de los territorios liberados y conquistados por las tropas sovi-
ticas en su lucha contra Hitler, ni los bombardeos, algunos innecesarios
de la aviacin alidada en los ltimos meses de la segunda guerra mundial,
reducen la primaca del genocidio judo y del holocausto como elementos
que permiten entender y dotar de significado a la historia de la primera
mitad del siglo veinte europeo.
Este equilibrio entre la inclusin de todo lo que ha acontecido, inclu-
so con voluntad expresa de recuperar lo olvidado y lo ocultado, y la
asuncin de una perspectiva que incluye una valoracin organizativa de
los acontecimientos, de la historia, es lo que dota de plausibilidad, de
credibilidad a la historia que ofrece Tony Judt. Trasladado a la narrativa
vasca de la historia del terror, nos encontramos con que existen esfuerzos
por ubicar esa historia de terror en un contexto ms amplio, un contexto
que, como mnimo, comienza en la guerra civil de 1936, con la idea co-
rrecta de que el nacimiento de ETA y toda la historia marcada por ella
necesitan de ese contexto ms amplio para poder ser entendidas.
Es cierto que una ampliacin de contexto histrico como la citada
siempre es importante y necesaria. El problema salta cuando esa amplia-
cin de contexto conlleva olvidos y ocultamientos, y como consecuencia,
mistificaciones que se alejan de la historia y de lo que es posible conocer
desde el ejercicio de la ciencia de la historia. Porque esta ampliacin del
contexto histrico va acompaado de una visin de la guerra civil espa-
ola como si hubiera sido una guerra de Espaa contra el Pas Vasco,
contra Euskadi, y la dictadura subsiguiente de Franco se presenta como
una dictadura en la que los vascos fueron los preferentemente castigados
y perseguidos, todo lo cual permitira ver a ETA como legitimada por ser
el mximo exponente de la lucha antifranquista desde la victimacin a la
que Espaa en la guerra civil y Franco en la dictadura haban sometido
al pueblo vasco.
38 JOSEBA ARREGI ARANBURU
que llegaron sus ejecutores, de que no haba otro camino para luchar
efectivamente contra ETA. Pero no haba una idea clara y explcita de un
orden jurdico negador de diferencias internas o de la transformacin de
parte de la realidad social en una totalidad.
Es cierto que, de facto, con su ejercicio de violencia ilegtima ponen
en riesgo la credibilidad del Estado de derecho que era (y es) Espaa, pero
los actores de estos terrorismos nunca proyectaron dar un golpe de Esta-
do para transformar Espaa en una estructura jurdica que abandonara
la sumisin al derecho como nico principio legitimador. S tenan algo
de eso en mente los golpistas del 23 de febrero de 1981, pero no existieron
conexiones entre estos golpistas y los involucrados en las acciones terro-
ristas de los grupos citados.
Por estas razones es posible y necesario distinguir entre los distintos
terrorismos y entre las distintas vctimas. Unas lo fueron por ser estorbo
en el camino a la consecucin de un proyecto poltico totalitario, mientras
que las otras lo fueron por creer sus verdugos que su eliminacin poda
ayudar en la lucha contra ETA. Ninguno de los acusados de participar en
estos actos de terror neg autoridad al tribunal que los juzg y conden
para hacerlo, mientras que los terroristas de ETA no tenan ms remedio
que negar cualquier autoridad al tribunal que los juzgaba por dos razones:
por no reconocer su jurisdiccin, pero sobre todo porque su voluntad de
uso de la violencia no estaba sometida a ningn derecho que no fuera la
propia voluntad violenta.
Es verdad que durante el tiempo en el que ETA ha ejercido violencia
terrorista en Euskadi y en el conjunto de Espaa, tambin han existido
otras violencias y otros terrores que han producido asesinados. Es verdad,
por lo tanto, que junto a las vctimas del terror de ETA existen vctimas
de esas otras violencias. Y es cierto que estas otras vctimas merecen igual-
mente justicia, dignidad y respeto. Pero estas otras violencias no han in-
timidado la sociedad vasca en la medida y, sobre todo, en la forma en que
lo ha hecho el terror de ETA. Esas otras organizaciones no han llegado a
constituir, como s lo ha hecho ETA, un mito que atenazara completa-
mente a la sociedad vasca, el mito de que ella, ETA, era invencible, mito
que ha sido la fuente de la enorme fuerza de imposicin que ha tenido
ETA sobre la sociedad vasca.
Desde la misma ETA y desde su entorno poltico se ha constituido al
Estado espaol, y a veces tambin al francs, como un Leviatn que so-
mete y oprime al conjunto de la sociedad vasca, una estructura temible
que sumerge al conjunto de la poblacin vasca en un mar de miedo, an-
gustia y pnico por su libertad, y por la libertad y los derechos individua-
les de sus miembros. Y la actuacin de grupos como Batalln Vasco-es-
paol y el GAL han servido para dotar de cierta credibilidad a esa imagen
que ETA y su entorno han tratado de crear con el Estado espaol.
44 JOSEBA ARREGI ARANBURU
para extraer lecciones prcticas para la vida, es cierto que habla de que
ninguna nacin puede seguir existiendo sin una historia compartida por
sus miembros.
Pero la pregunta es si existe algn lugar privilegiado en la arquitectura
institucional de una comunidad poltica en el que perdure, encarnada, la
leccin de la historia. La respuesta es clara, entiendo: el lugar de la arqui-
tectura institucional de una comunidad poltica para encarnar la leccin
de la historia no puede ser otro que el texto que la constituye precisamen-
te como comunidad poltica. Las comunidades polticas se constituyen
precisamente para dar respuesta a problemas que dificultaban o que inclu-
so impedan dicha constitucin: guerras, sometimiento a metrpolis colo-
niales, guerras civiles, desgarros internos, dictaduras. Las comunidades
polticas se constituyen como tales desde la memoria de aquello que quie-
ren superar, la divisin interna, el desgarramiento interno. Por esta razn
se constituyen como comunidades polticas desde el acuerdo bsico de
respetarse mutuamente en sus diferencias a partir de la aceptacin de nor-
mas y reglas comunes de convivencia que posibiliten esa respeto mutuo de
las diferencias.
Es decir: el lugar paradigmtico en el que insertar la leccin de la
historia es la Constitucin de cada comunidad poltica. Las Constitucio-
nes que se ajustan a esta leccin de la historia, las que establecen la nece-
sidad de que se respeten las diferencias y que stas se ajusten a los lmites
establecidos por el derecho para posibilitar la convivencia, son constitu-
ciones democrticas que someten la voluntad soberana al imperio del
derecho, limitndola, acto en el que recoge la historia de sufrimiento de
todos aquellos que fueron sojuzgados injustamente por el absolutismo del
poder, del poder en ejercicio en las monarquas absolutas, del poder ab-
soluto en las dictaduras, de la pretensin de poder absoluto en las ideolo-
gas que elevan algn elemento particular, la libertad absoluta de una
parte de la sociedad, a totalidad obligatoria para todos los miembros de
la comunidad poltica.
Las constituciones democrticas viven, aunque no lo digan expresa-
mente, de la memoria de todos los sometimientos de la libertad individual
limitada a pretensiones de poder absoluto de monarcas, dictadores ideo-
logas y movimientos populares totalizantes. Creo que es algo de esto lo
que quiere decir el constitucionalista alemn Peter Hberle (Libertad,
igualdad, fraternidad. 1789 como historia, actualidad y futuro del Estado
constitucional, 1998; Teora de la Constitucin como ciencia de la cultura,
2000) que subraya el carcter pactado de las constituciones democrticas,
pactado entre aquellos que son diferentes, la influencia del paso dado en
1789, el no poder renunciar a lo ya conseguido como son los derechos del
hombre, la tendencia universalista de los derechos y libertades fundamen-
tales, la nacin de ciudadanos como sujeto del poder, la divisin de pode-
46 JOSEBA ARREGI ARANBURU
cioso que fuera del Estado de derecho slo existe el asesinato impune y la
ley del ms fuerte.
Esta referencia al lugar paradigmtico de la memoria histrica como
memoria de los sufrimientos y de las vctimas del mal a lo largo de la
historia y de las distintas historias concretas no agota, por supuesto, todas
las lecciones que se pueden y se deben extraer de la historia. A modo de
ejemplo interesa subrayar cmo para los judos asimilados a diferencia
de los judos de la Europa del Este, para quienes el Emperador era la
garanta de su libertad como ciudadanos en el imperio austro-hngaro
la doble tragedia sufrida consisti en que no slo les quitaron su ser judo
y los asesinaron por ser judos, sino que al mismo tiempo les hurtaron su
alemanidad, lo que para ellos era los ms valioso culturalmente, la uni-
versalidad de los valores culturales (a muchos asesinados por ETA se les
ha negado su capacidad e incluso su posibilidad de ser vascos); interesa
subrayar la idea de que en el planteamiento de Hegel y de determinado
marxismo la historia justifica los crmenes del presente en nombre de los
beneficios del futuro, slo que las vctimas las ponen siempre los otros; la
idea de los peligros inherentes a la ampliacin de los derechos y libertades
individuales a derechos y libertades colectivas; la idea de que con el as-
censo del nacionalismo lo que comenz como una idea universalista del
romanticismo acab siendo poco ms que la defensa de un lugar concre-
to ni Herder ni Humboldt eran nacionalistas polticos, sino cosmopo-
litas y universalistas, y fue Fichte quien tradujo el romanticismo a nacio-
nalismo poltico arengando a los alemanes a luchar contra Napolen;
interesa subrayar la referencia de Judt a que Stalin, en relacin a la inte-
lectualidad sovitica, asesin, en trminos comerciales, en detalle, Mao al
por mayor y Pol Pot de forma universal ETA es ms de la poca de Mao
y del Pol Pot que de la de Stalin, como veremos ms tarde; interesa
recordar la divisin de Europa entre occidente y oriente tambin a la hora
de dar cuenta del tiempo posterior a la segunda guerra mundial; la idea
de que tras el fracaso de la primavera de Praga, la vuelta a la situacin de
control de todo el poder por el partido comunista checoeslovaco recibi,
por parte de los comunistas en el poder el nombre de normalizacin; in-
teresa recordar la idea de que la historia y la memoria son hermanastros,
y por ello se odian mientras comparten lo suficiente para llegar a ser
inseparables (JUDT, Thinking).
La referencia bsica en todas las pginas precedentes ha sido la histo-
ria y la posibilidad del conocimiento histrico, y dentro de ste la relacin
con la memoria, las dificultades del conocimiento histrico y los riesgos
de su manipulacin, la importancia de recuperar los olvidos y las oculta-
ciones, la necesidad de diferenciar los sufrimientos y no perder de vista a
los verdugos y sus intenciones, y las lecciones a extraer de la historia para
proyectar adecuadamente la poltica de futuro.
48 JOSEBA ARREGI ARANBURU
de manifestarse como una ilusin. Existe una buena razn moral para
buscar la verdad y, aun ms, para buscar la reconciliacin. Pero la idea de
que la verdad por s misma aportar reconciliacin supone una asuncin
emprica muy dudosa basada en la metfora de la memoria-prisin
(MARGALIT, pp. 4-5).
Para captar la idea de este autor es preciso referir qu entiende l por
relaciones fuertes y qu por relaciones dbiles. Las relaciones fuertes tie-
nen su raz en caractersticas tales como padre, amigo, amante, paisano,
tienen su ancla en un pasado compartido, mientras que las relaciones
dbiles radican en el atributo de ser humano. Relaciones fuertes son, por
lo general, nuestras relaciones con los prximos y queridos. Relaciones
dbiles son, por lo general, nuestras relaciones con los extraos y los leja-
nos (MARGALIT, p. 7). Esta definicin de la tica por medio de su refe-
rencia a las relaciones fuertes, en contraposicin con la moral que se re-
fiere a las relaciones dbiles, est en lnea con una idea del filsofo Hans
Jonas para quien todas las ticas tradicionales son ticas de la proximidad.
(Philosophische Untersuchungen, metaphysische Vermutungen/Investigacio-
nes filosficas, hiptesis metafsicas, 1992, en especial pp. 128 y ss.).
Margalit subraya que tanto la tica como la moralidad hay que ubi-
carlas en las relaciones entre las personas, y no tanto en acciones. Son las
relaciones las que son ticas o no, son morales o inmorales. La tica es
corta en geografa short in geography y larga en memoria, mientras
que lo contrario vale para la moral: larga, extensa en geografa y corta en
memoria. La moral est preocupada por cuestiones como el respeto y la
humillacin, mientras que la tica se preocupa ms por cuestiones como
la lealtad y la traicin.
Es esta precisamente la razn por la cual puede analizar si existe algo
parecido a la tica de la memoria, la obligacin de recordar, puesto que
la memoria est muy vinculada a las vivencias personales en relacin a
aquellos que le han sido prximos, a las circunstancias vividas en las que
personas, quiz de otra manera extraas y desconocidas, se convierten en
prximas y objeto de relaciones fuertes. La memoria es el cemento que
ata las relaciones fuertes, y las comunidades de memoria son el habitat
natural de las relaciones fuertes y por lo tanto de la tica. En la medida
en que juega un papel tan crucial a la hora de consolidar las relaciones
fuertes, la memoria se convierte en una preocupacin evidente para la
tica, que es la que nos seala cmo debemos conformar nuestras relacio-
nes fuertes (MARGALIT, p. 8).
Esto no significa que la moral est totalmente desligada de la memo-
ria. En los casos de crmenes contra la humanidad, especialmente cuando
los crmenes implican la negacin de una humanidad compartida entre
verdugo y vctima, la moral nos reclama memoria. Pero la humanidad en
su conjunto y en todas su extensin no es una comunidad de memoria.
50 JOSEBA ARREGI ARANBURU
rios para conocer el pasado, pero que la gua bsica recae en la historia
que cuenta con la aportacin de las memorias individuales y colectivas y
las corrige por medio de la referencia a los hechos y a lo sucedido, aunque
esa referencia no signifique que la historia sea una mera contabilidad de
sucesos, sin que sea posible dotarla de un sentido y de un significado siem-
pre que el sentido y el significado no se presenten como marcos referencia-
les ideolgicos que explican todo antes incluso de conocerlo.
El anlisis que se ha presentado de la tica de la memoria es inevitable
no slo por la referencia que a la memoria se hace en el debate vasco sobre
la narrativa del terror de ETA, sino sobre todo por otra razn: la referen-
cia a la memoria hace entrar en juego el mundo de los sentimientos y de
las emociones, y en este mbito de sentimientos y emociones es, al parecer
y segn la opinin hegemnica, casi imposible llegar a acuerdo, a un co-
nocimiento objetivo, a una base compartida que permita una valoracin
compartida del pasado. Ms bien al contrario: el mbito de los sentimien-
tos y de las emociones es el mbito de la subjetividad por excelencia, y por
ello lo nico que cabe es respetar todos los sentimientos y emociones exis-
tentes, sin pretender que unos u otras sean mejores o peores.
Ejemplo de este subjetivismo y de esta preponderancia de los senti-
mientos es una frase que pronunci el actual Lehendakari con ocasin de
la llamada guerra de banderas en el Ayuntamiento de Bilbao: no hay ley
(de banderas) que se pueda imponer a mis sentimientos. Un anlisis super-
ficial de los sentimientos nos llevara inmediatamente a ver que hay senti-
mientos positivos y negativos, que no es lo mismo el sentimiento de amor
que el sentimiento de odio, que el sentimiento positivo hacia los extraos
es mejor que el sentimiento xenfobo, y que por lo tanto no basta con
decir que hay que respetar los sentimientos, que stos se encuentran por
encima de las leyes, sino que es preciso concretar a qu sentimiento se est
refiriendo cada uno en cada caso, y argumentar por qu ese sentimiento es
superior a otros o superior a otras realidades como las leyes o la razn.
Un repaso a los anlisis reproducidos de forma resumida en los prra-
fos precedentes ayuda sobremanera a llevar a cabo este trabajo de argu-
mentacin y de superacin de la supuesta superioridad o inmunidad del
mbito de los sentimientos y de las emociones, y por consiguiente de la
memoria, frente y ante la razn. En el debate sobre la narrativa de la his-
toria vasca de los ltimos cincuenta y cinco aos, que es la historia de
Terror de ETA, a la exigencia de las vctimas de memoria, dignidad y
justicia se le responde, por un lado, diciendo que memoria s, pero memo-
ria de todas las vctimas, de todas las ofensas contra los derechos humanos,
entendiendo por tales sobre todo, y casi de forma exclusiva, el derecho a
la vida, y por otro recurriendo a la subjetividad de las memorias, o tambin
combinando ambas en la direccin de que slo es posible una contabilidad
de actos criminales contra el derecho a la vida, mientras que fuera de esa
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da en que sea victoria poltica y militar, sea intil (p.14), y sigue diciendo
que aunque la historia de la libertad y de la justicia se hayan escrito de
derrota en derrota ello no significa que l, el autor, se alinee con los pen-
sadores que reivindican la historia de los perdedores como W. Benjamin,
pero s para relativizar, desde la perspectiva de la historia, los conceptos
de derrota y victoria (p. 14).
Si se relativizan conceptos como el de la derrota y el de la victoria y
hablar de la victoria del Estado de derecho, es hablar de la victoria del
derecho y de la libertad, y no significa hablar de la victoria de la fuerza
bruta como parece que quiere dar a entender Joxe Azurmendi, pues ha-
blando de la condena a muerte de Jess dice que fue vctima del Estado
de derecho (?) parece que da igual el bien que el mal, parece que no
importa la negacin de la humanidad compartida si ello sucede en nombre
de la obligada incorporacin a la comunidad nacional definida por unos
para todos los dems. Esta relativizacin corre paralela a la relativizacin
del conocimiento histrico, a la pluralizacin de memorias que hace im-
posible una narrativa objetiva de la historia de terror, que impide cualquier
valoracin tica y moral de lo acontecido, aunque hayan sido asesinatos.
Es cierto que en el debate en torno a la memoria a veces y con dema-
siada facilidad se ha recurrido a conceptos que provienen del mbito de
la religin. Uno de ellos es el de perdn, algo que critica Azurmendi:
Qu sentido tiene hablar de perdn, de arrepentimiento, de misericordia
con las vctimas si en verdad somos una sociedad laica? (p. 15) Si por el
hecho de su procedencia religiosa hay que eliminar de nuestro vocabulario
y de nuestro pensamiento, de nuestra capacidad de argumentar, todos los
trminos de procedencia religiosa, probablemente no nos quedara ms
remedio que callar. Pero antes que mandar callar a quienes han sufrido la
historia de terror, deberan callar, y deshacer su propia historia, los que
han sido actores principales y acompaantes necesarios de esa historia de
terror, pues todo su argumentario est trufado de trminos y conceptos
provenientes de la esfera de la religin. Todos los prrafos dedicados a
analizar y resumir las ideas de Avishai Margalit en torno a la tica de la
memoria, y los comentarios siguientes ponen de manifiesto, de manera
fundada creo, el sentido de hablar tambin de perdn cuando de analizar
las posibilidades y los caminos de una narrativa del terror se trata.
A no ser que como el autor que estoy citando, Joxe Azurmendi, nos
preguntemos, por supuesto sin esperar respuesta, puesto que refleja una
queja surgida de lo ms profundo del alma: De dnde nos viene esta
carga de tener que tener sentimientos verdaderamente buenos? (p. 15).
Contra esta carga carg, precisamente y con todas las consecuencias co-
nocidas, Nietzsche.
Para negar la posibilidad racional del perdn, este autor, basndose
en Espinoza, dice lo siguiente: Quien acta racionalmente y pensando lo
EL TERROR DE ETA 63
[69]
70 JOSEBA ARREGI ARANBURU
tercera etapa que abarca desde ese fin de la transicin hasta el ao del
anuncio del cese de las acciones militares por parte de ETA.
No sera, sin embargo, correcto deducir de esta distincin de tres eta-
pas en la historia de ETA la existencia de tres posiciones distintas, en un
sentido radical, respecto a la violencia terrorista. S existen distintas for-
mas de entender el valor tctico y estratgico de la violencia terrorista,
pero el posicionamiento bsico de ETA durante toda su historia ha sido
siempre el mismo. Esta es la hiptesis con la que trabajan estos materiales
en torno a la narrativa de ETA. Existe en ETA una continuidad que no
debe quedar oculta tras las cesuras y divisiones histricas basadas en
determinadas fechas. Nos apoyamos para mantener esta afirmacin en la
argumentacin desarrollada por Jan Gross en su trabajo Themes for a
Social History of War Experience and Collaboration (en I. DEK, J. GROSS,
T. JUDT, The Politics of Collaboration, World War II and its Aftermath,
Princeton University Press, New Jersey, 2000, pp. 15-36).
Con la cautela de que en su debido momento analicemos ms en de-
talle las diferencias que ETA otorga al valor tctico y estratgico de la
violencia terrorista a lo largo de sus distintas pocas, la conexin del na-
cionalismo radical y del proyecto socialista radical de ETA, la vinculacin
de su posicionamiento revolucionario con la violencia terrorista obliga a
preguntarse por el contexto que puede ayudar a entender esta relacin,
esta vinculacin que entendemos fue estructural, y no accidental ni cir-
cunstancial, y tampoco meramente instrumental.
Para ello es preciso tener en cuenta el contexto especfico vasco, en-
marcado a su vez en el contexto espaol en su conjunto, y por supuesto
el contexto internacional, especialmente el europeo, tanto en su vertiente
estrictamente poltica como en lo que se refiere a las tendencias de pensa-
miento ms influyentes.
Los historiadores nos dicen que ETA naci el ao 1959, como fruto
de la fusin de sectores activistas de las juventudes del PNV, EGI, y de un
grupo de estudiantes nacionalistas llamado EKIN. No es posible pasar
por alto que en el caso de las juventudes del PNV, en el caso de EGI,
fueran los sectores ms activistas los que dieron el paso a la fundacin de
ETA, mientras que el nombre del grupo de estudiantes indica lo mismo:
EKIN, Actuar. Ese ao la dictadura de Franco cumpla ya veinte aos, y
aunque los cambios de la apertura comercial hacia el exterior y la nueva
poltica industrial y econmica todava no haban dado sus frutos, lo
cierto es que la dictadura haba entrado en una fase de cierta relajacin.
En 1959 Ullastres asume el Ministerio de Comercio y acaba con la
poltica econmica autrquica del franquismo. Con ello comienza la aper-
tura de la economa espaola, lo que no queda sin efectos en el propio
rgimen y en sus relaciones internacionales. Empiezan a ponerse los cimien-
tos del acercamiento a la Comunidad Econmica Europa. El ao 1962
EL TERROR DE ETA 71
blico que invade el himno de San Ignacio que concibe a los miembros de
la Compaa por l fundada como soldados que luchan contra los enemi-
gos de la fe cristiana, concluye afirmando: Quedaba as configurada una
religin de la violencia poltica, cuyo propsito fundamental consista en
formar una comunidad de creyentes, acorazados frente al exterior por la
intransigencia y la disciplina. Su deber consista en actuar desde el interior
de la sociedad vasca, creando las condiciones para erradicar la opresin
y la presencia de Maketania en Euzkadi [A. ELORZA, Vascos guerreros,
en A. Elorza (coord.), La historia de ETA, 2000, p. 44].
Los nuevos nacionalistas critican, como se ha dicho, la pasividad del
nacionalismo tradicional, su poca disposicin al activismo, a la lucha, su
acomodacin a la situacin. Pero no slo eso. Critican que su actividad
poltica siempre haya estado centrada en el proselitismo, algo que exige
moverse en la legalidad, opcin que limita extremadamente, en su opinin,
las posibilidades de accin y de lucha. Es precisamente esta limitacin a
actuar dentro de la legalidad lo que impide al nacionalismo tradicional
ver cul es el ncleo del problema: el poder, que los nacionalistas de verdad
deben arrebatar a las fuerzas militares de ocupacin. Los nuevos nacio-
nalistas plantean la lucha por la libertad de Euskadi en trminos claros
de poder: la legalidad espaola no puede ser vlida para Euskadi, por lo
tanto no debe ser referencia alguna para definir el marco de actuacin de
los nacionalistas.
Por esa misma razn, denuncian la participacin en la guerra civil
espaola, que llaman guerra internacional, en la que los vascos no debieron
tomar parte. Alaban la postura abstencionista de Gallastegi, aunque criti-
can su falta de alternativa. Pero lo peor es que el nacionalismo tradicional
queda atrapado en su apuesta intervencionista, en un antifranquismo que
no conduce a nada: la justificacin, incluso personal de estos hombres ya
que no puede ser el futuro (puesto que, como no nos hartaremos de repe-
tir, la legitimidad del Gobierno autnomo no pasa de ser la arena donde
mantienen su cabeza los avestruces) ha de ser forzosamente el pasado y
henos aqu en presencia de los rebaos nacionalistas, de todos conocidos,
que no abren la boca sino para emitir el balido del 36 (J.A.ETXEBA-
RRIETA, p.155).
La conexin con Gallastegi y con el movimiento nacionalista radical
Iagi-iagi exiga de los nuevos nacionalistas un tipo de lucha radicalmente
distinto al del nacionalismo tradicional del PNV. Ya no bastaba ni el pro-
selitismo, ni la legalidad exigida por ste, y sobre todo, era necesario re-
interpretar la guerra civil espaola como guerra de invasin de Euskadi,
como una guerra impuesta a los vascos por los espaoles, guerra en la que
los vascos no hicieron otra cosa que defenderse. Ante esa ocupacin era
necesaria la resistencia y la lucha. Pero, cmo formular la nueva lucha en
una Europa que dejaba atrs los planteamientos racistas y en la que no
76 JOSEBA ARREGI ARANBURU
nir como la suma de los habitantes del globo sino como la unidad infinita
de sus reciprocidades (p. 22). Con otras palabras, Sartre est definiendo el
mismo fin de la historia de Merleau-Ponty: la humanidad como el conjun-
to de proletarios que se reconocen mutuamente, la instauracin de una
humanidad sin divisiones internas, reconciliada consigo misma.
Los ya citados Judt y Snyder lo dicen de forma clara. Judt: los re-
volucionarios actan con la confianza de que la Historia est a tu lado
(Thinking the twentieth Century, posicin 1645, edicin Kindle); y Snyder
escribe en la misma obra: Fue el hegelianismo el que introdujo en el
pensamiento de Marx la posibilidad de discernir en las cosas su propsito
y significado ms profundo, y de ah pas a la comprensin (tal cual era)
leninista de la herencia marxista. [...] Durante dcadas, adscribi a la
revolucin un misterio y un significado que poda justificar, y justific,
todos los sacrificios especialmente el de los otros, y cuanto ms san-
grientos, mejor (posicin 10911, edicin Kindle).
En estas ideas tomadas del prefacio de Sartre, que resume las ideas
fundamentales de la obra de Fanon, se ve perfectamente que existe una
continuidad de ideas y de planteamientos entre la justificacin del ejercicio
de la violencia y el terror en Merleau-Ponty y Franz Fanon. Cambia el
sujeto concreto de la historia como motor de la misma, pero no en su
calidad de vctima total.
Pero subrayar las continuidades no debe servir para no atender a las
diferencias que existen entre la forma ortodoxa del marxismo y las formas
heterodoxas que surgen con el cambio de sujeto. Si Sartre entiende a Fa-
non todava en los esquemas del marxismo ortodoxo, Fanon mismo escri-
be su obra como un canto a la violencia y a sus virtudes purificadoras. La
violencia como devolucin de la misma a quien primero la ha ejercido
posee una capacidad de renovacin total de quien la ejerce de ese modo
devolutivo.
El punto de partida de la rebelin es la constatacin de la dicotoma
que impone el rgimen colonial, una dicotoma incluso como separacin
geogrfica, como segregacin geogrfica: toda la colonia es de los colonos,
pero en esa tierra colonizada los colonos segregan en unos espacios con-
cretos a los colonizados, espacios urbanos, espacios geogrficos, pero
sobre todo espacios simblicos, espacios de sentido. Porque si todo el te-
rritorio colonizado es de los colonos, suya es tambin la lengua, suyos los
significantes, suya la historia, suya la bandera, suya la nacin, y el colo-
nizado se encuentra encerrado en su espacio geogrfico segregado, en su
lengua especfica segregada fuera de la vida pblica, sin smbolos vlidos
ni significantes de importancia. Por eso la lucha del colonizado no es por
conseguir lo mismo que posee el colono, sino por ocupar su lugar, para
lo que tiene que deshacerse de l, tiene que expulsarlo para ocupar su
tierra, su lengua, sus smbolos, su sentido propio. Tiene que devolverle la
90 JOSEBA ARREGI ARANBURU
lismo inicial pareca que iba a llegar la muerte al sentimiento vasco. Nada
suceda, nada se haca (p. 15). Esta constatacin es todo un programa,
al igual que en el caso de Etxebarrieta. En esa situacin, llega al autor la
noticia del intento de descarrilar un tren en San Sebastin por parte de
jvenes nacionalistas. Constata, por un lado, la impericia y el descono-
cimiento de las teoras y prcticas de la guerra revolucionaria (p. 15) y
aade: Era una nueva aurora en la noche oscura a que la inoperancia
del nacionalismo oficial haba conducido al sentimiento vasco (p. 15).
Quedan manifiestas las intenciones de la obra que va a escribir el
autor, las preguntas a las que intenta responder, el fin que persigue: su
planteamiento es rupturista en relacin al nacionalismo oficial, parte de
la constatacin de la divisoria entre dos generaciones, ve con claridad que
entre los planteamientos propios a las dos generaciones es imposible el
acuerdo, critica que el nacionalismo oficial se quedara anclado en el 36,
en el antifranquismo y en el contnuo comercio espiritual con los exilia-
dos espaoles (p. 15). Frente a esta situacin de la que el autor hace
responsable al nacionalismo oficial, el autor propone abrir el nacionalismo
hacia las corrientes en boga en los pases ms adelantados de Europa, pero
tambin hacia los ejemplos de pases en busca de la superacin de situa-
ciones coloniales.
La independencia de Vasconia es para el autor un hecho desde el tiem-
po de los historiadores griegos y romanos, al igual que es un hecho irrefu-
table el que la lengua condicione y determine el pensamiento. Pero se le
hace incomprensible, comparando con la historia de algunos pases eu-
ropeos en los que el nacionalismo haba sido cosa de las lites y luego de
las masas, que en el caso vasco las lites se hubieran pasado al bando de
los enemigos (p. 17).
Federico Krutwig sustituye el paradigma de la raza para definir lo
vasco por el paradigma de la lengua: Era pues completamente falsa la
idea del Sr. Arana Goiri de que el lenguaje fuese secundario y la raza lo
primario. Dado que en el Pas Vasco, como en todas las partes del mundo
existe una mezcla de razas, lo que constituye la naturaleza propiamente
dicha de lo vasco es el euskera (p. 35). No es cuestin de entrar a discu-
tir los planteamientos de Krutwig, sino de exponerlos: si afirma que la
mente del nio se moldea a partir de la lengua que recibe de su entorno,
pero aade que si luego abandona esa lengua, se separa de su sociedad
natural, pero quien habiendo recibido otra lengua aprende el euskera,
adquiere la mente euskaldun, entra en contradicciones que necesitan una
explicacin. Pero no vamos a entrar en estas cuestiones. Lo importante es
que para l, el lenguaje clasifica y divide a los hombres en grupos natu-
rales (p. 35). Para ver la importancia que da a la lengua, baste leer lo que
dice del jelkide (miembro del PNV) que desnacionaliz su familia, es decir,
no fue capaz de transmitirles la lengua vasca: Es merecedor de la pena
96 JOSEBA ARREGI ARANBURU
de muerte y que su cadver sea entregado a los buitres, para que su repug-
nante materia somtica no mancille la tierra euskaldun. Y en paralelo
con ello, pero por la parte contraria: El exterminio de los maestros y de
los agentes de la desnacionalizacin es una obligacin que la naturaleza
reclama de todo hombre. Ms vale morir como hombres que vivir como
bestias desnacionalizadas por Espaa y Francia (ambas citas en la p. 36).
Krutwig defiende una concepcin de la lengua totalmente estanca,
tanto sincrnica como diacrnicamente, como si pudieran existir hoy en
da lenguas sin contaminar, ni por la participacin en distintas tradiciones,
ni por contacto y comunicacin con otras lenguas del presente. Es una
concepcin metafsica de la lengua: cada lengua da lugar a una forma
distinta, diferencial de ver, entender y organizar el mundo, cada lengua
posee su propia lgica. Es una tesis en la que tambin abunda Txillardegi
Jos Luis lvarez Enparanza uno de los fundadores de ETA. En su
libro Hizkuntza eta pentsaera/Lengua y modo de pensar, 1972, defiende
exactamente la misma tesis de la formacin y modelacin separada de la
mente de las personas en funcin de la lengua en la que se socializan y
adquieren cultura, aunque ms tarde sus caminos se separaran, especial-
mente debido a la base que cada uno de ellos eligi para proceder a la
unificacin del euskera. Es curioso constatar que hoy en da algunos
pensadores sigan defendiendo las mismas tesis, por ejemplo Joxe Azur-
mendi, quien en un texto publicado en la revista Gure liburuak, Euskal
Herriko irakurle kluba, 2013ko udazkena escribe lo siguiente en su pgina
15: Bai, zerbait berririk egon bada gerraosteko belaunaldiaren kontzien-
tzia abertzale eta euskaltzalean, hori izan dela esango nuke: nazioa lehen-
lehenik hizkuntza delako uste sendoa, eta hizkuntza bat mundu-ikuskera
bat dela/S, si algo ha habido en la conciencia nacionalista y vascfila de
la generacin de la posguerra dira que ha sido precisamente eso: el con-
vencimiento firme de que la nacin es primeramente la lengua, y que la
lengua es una cosmovisin.
La desnacionalizacin que preocupa a Krutwig es fruto de la coloni-
zacin que ha sufrido durante siglos Vasconia. Se trata de una coloniza-
cin de la mente por la opresin de la lengua, y con la lengua de la cultu-
ra y de la mente vascas; de la colonizacin histrica por ocupacin militar
de territorios originalmente vascos; y de la colonizacin econmica a la
que la someten Francia y Espaa. Esta visin de la colonizacin, amplia-
mente documentada a lo largo de la obra, aunque los estudiosos de la
historia propiamente dicha y de la historia econmica, amn de los estu-
diosos de filosofa de la lengua y antropologa puedan desmontar prcti-
camente todo su argumentario, es compartida por J. A. Etxebarrieta en
lo fundamental, aunque introduzca matices y lo limite la mayora de las
veces a los territorios vascos. Escribe Krutwig: La dionisaca energa
vital de los vascos no puede olvidar que en la modelacin de Europa
EL TERROR DE ETA 97
entrar a discutir, queda establecido que Vasconia comparte con otros pa-
ses de frica y Asia la condicin de colonia expoliada por la metrpoli, un
expolio que no se limita al aspecto econmico, sino que conlleva, como en
todas las colonizaciones, un doble aspecto aadido y an ms grave: la
colonizacin-corrupcin del propio espritu especfico, de su lengua y cul-
tura, de su propia alma, y la divisin de la nacin colonizada por el esta-
blecimiento de una lite burguesa convertida en instrumento de domina-
cin de la metrpoli, la clase maketizada en el caso de Vasconia.
En el breve captulo que dedica Etxebarrieta a la relacin entre mar-
xismo y nacionalismo escribe lo siguiente: Pero, si tanto Marx como
Arana Goiri preconizaban, como solucin a la sociedad de clases, la con-
secucin de una sociedad sin clases [Marx proponiendo el camino del
socialismo para superar las clases producto de la industrializacin capita-
lista, Sabino retrocediendo a la poca anterior a la industrializacin] []
Es muy posible, sin embargo, que Arana Goiri fuese madurando lenta-
mente las lneas generales de una adaptacin al da [] No es aventurado
imaginar que este programa hubiese sido el resultado de la fusin de la
vieja e impresionante tradicin libertaria vasca y las tendencias catlicas
limitadas en la encclica Rerum novarum, pasadas ambas por el crisol de
Sabino Arana, un programa definido en lo social hubiese determinado
una evolucin muy diferente del nacionalismo (pp. 83-84).
En estas ideas Etxebarrieta sobreinterpreta la posicin de Sabino Ara-
na como eje integrador del libertarismo vasco, la doctrina social de la
Iglesia, y las exigencias del socialismo como superadora de las clases so-
ciales, una interpretacin que pretende demasiado y argumenta demasia-
do poco. Krutwig rechazara, sobre todo, la inclusin del espritu social
catlico en esta interpretacin. Pero estara de acuerdo con otras ideas que
desarrolla Etxebarrieta cuando habla de las consecuencias de la industria-
lizacin en Bizkaia y de la postura del nacionalismo ante ellas. Segn
Etxebarrieta la gran burguesa comerciante acepta con entusiasmo el libe-
ralismo, la libertad de comercio, va a dirigir el proceso de industrializa-
cin, y en el camino se desnacionaliza necesariamente: Siendo liberal es
anticarlista, y siendo anticarlista es antifuerista.
En ese contexto se produce la llegada de mano de obra de fuera de
Bizkaia, mano de obra barata, que adems es extraa al pas lo que les
lleva a importarla y la importacin directamente controlada por ellos
atrae indirectamente nuevas masas proletarizadas. De aqu que los libera-
les que capitalizan la industria vasca, as como las masas proletarias que
la trabajan, sean absolutamente extraas al pas. En el dilogo de sordos
que se entabla entre unos y otros, el paso de ser extraos a ser enemigos
se da prontamente (p. 68).
De nuevo encontramos en estas palabras de Etxebarrieta elementos de
importancia para entender el significado de ETA. Si antes era la referencia
102 JOSEBA ARREGI ARANBURU
ETA Y SU HISTORIA
caben en los perodos a los que obliga la visin de esas sociedades desde
las causas externas, como pueden ser en el caso que analiza Gross la gue-
rra y el problema de los colaboracionistas.
En el caso de ETA, la periodificacin obligada por causas externas no
es ningn caso exclusivamente externa, sino tambin interna, aunque esta
afirmacin es inaceptable para la misma ETA, pues implica considerar a
la sociedad vasca incluida en la sociedad espaola y sus acontecimientos.
La ruptura que estructura la periodificacin al uso es el trnsito de la
dictadura a la democracia en Espaa. Y en un sentido menos claro, la
ruptura que entraa la fecha de junio de 1968, con el asesinato del Guar-
dia Civil Pardines, como el momento en el que comienza el ejercicio sis-
temtico de la violencia y el terror por parte de ETA.
Son bastantes los autores que, a pesar de que el uso sistemtico de la
violencia por parte de ETA data de 1968, mantienen que es preciso dife-
renciar claramente la violencia antes de la transicin y la violencia despus
de la transicin democrtica. En base a esa diferencia entienden que ETA
se convierte en totalitaria slo a partir de la transicin, cuando no acepta
que en la transicin a la democracia cambie nada para Euskadi y para las
libertades ciudadanas. Uno de esos autores es Teo Uriarte. En su obra
Tiempo de canallas (2013) recoge positivamente la opinin de Michel
Wieviorka (en El terrorismo. La violencia poltica en el mundo, 1991), segn
la cual en la poca del rgimen franquista no se puede hablar de terroris-
mo: Sin embargo, en mi opinin, y siguiendo las pautas que hace tiempo
ofreciera el profesor de la Sorbona Michel Wieviorka, no se puede hablar
en aquella poca de terrorismo: Sin duda alguna, ETA cometi algunos
asesinatos, como el de Manzanas o Carrero Blanco, prodig los atracos,
destruy objetivos simblicos, pero el balance propiamente militar es re-
lativamente magro [] Hasta 1975, ETA supo calibrar y controlar sus
actos y, a pesar de varios errores, adecuarlos a sus orientaciones o a su
preocupacin por expresar significados de los que era depositaria. ETA
aparece como una fuerza no solamente militar, social y nacional, sino
tambin moral. Es legtima toda vez que est profundamente vinculada a
sentimientos populares que se ven reflejados en ella (p. 49).
Teo Uriarte acorta el tiempo dado por Wieviorka a 1974, ao del
atentado en la cafetera Rolando en Madrid, atentado que, segn Uriarte
llev a ETA al camino sin vuelta del terrorismo.
Es llamativo que los criterios empleados por Wieviorka para no cali-
ficar a ETA como terrorista comiencen con que el resultado militar de sus
acciones fuera magro, argumento de cantidad, siga con que ETA adecu
sus actos a sus orientaciones, y termina afirmando que su violencia era
legtima por estar profundamente vinculada a sentimientos populares.
Sera preciso responder a algunas preguntas: no consiste el terror en la
capacidad de amedrentar a toda una poblacin, o a sectores determinados
EL TERROR DE ETA 111
de ella, por medio del uso de la violencia, aunque se trate de hechos ais-
lados? Cules eran las orientaciones de ETA si no lo eran las que hemos
analizado en las obras de Krutwig y Etxebarrieta? Cundo ha dejado
ETA de ser una fuerza, adems de militar, social y nacional? Es legtima
toda violencia poltica por estar vinculada a sentimientos populares, cun-
do han dejado estos sentimientos populares de acompaar a las acciones
de ETA?
No se puede descartar la sospecha dirigida a que la violencia poltica
de ETA era legtima puesto que supuestamente iba dirigida como lo
apunta Idoia Estorns contra la autocracia del rgimen, pero lo positi-
vo que defenda por medio de sus acciones violentas era lo mismo que ha
defendido despus de la transicin a la democracia, una idea de Euskadi
y del pueblo vasco homogeneizante, uniforme, totalitaria y a alcanzar sin
reparos en el uso de la violencia, es decir un proyecto totalitario en el que
la violencia es elemento nuclear, y por lo tanto un proyecto terrorista
encaminado a imponer a la fuerza a todos una visin de parte.
Por otro lado, en el texto citado de Teo Uriarte queda patente que la
cuestin de la periodificacin est estrechamente vinculada a la valoracin
del carcter endgeno del desarrollo de los procesos sociales, o de su cau-
sacin, casi exclusiva, por razones exgenas. Escribe el citado Teo Uriar-
te: El concepto de terrorismo referido a ETA se utiliz muy pronto por
los medios de comunicacin cercanos al poder de la dictadura de Franco,
bastante antes de que se pudiera hablar con propiedad jurdica o acad-
mica para atriburselo a ETA. Con esta desmesurada calificacin pareca
que no solo se quera desprestigiar al oponente, entonces una cuadrilla de
jvenes, sino perversamente animar su carcter violento para as justificar
la naturaleza represiva del sistema, es decir, la dictadura (pp. 48-49)
Estando en lneas generales de acuerdo con el ductus general del libro
citado de Teo Uriarte, al que pocas cosas se le pueden reprochar y menos
an la vehemencia que pone de manifiesto en ocasiones, entiendo que,
asumiendo los criterios de Jan Gross, es preciso tratar de resumir, a modo
de conclusiones, lo que hemos ido viendo hasta ahora desde la perspecti-
va de cmo se encontraba la propia sociedad vasca, cmo evolucionaba
el rgimen, y cmo surge y se desarrolla ETA en la primera dcada y
media, hasta la transicin.
forma de actuar del rgimen franquista, la idea de que quien pone en pe-
ligro esa supervivencia de la trada lengua-cultura-pueblo vasco es Espaa,
es el castellano como lengua del imperio y de la dictadura.
que su apuesta por la violencia y el terror tena todos los visos de ser
admitido con una naturalidad suficiente, salvo los problemas morales que
pudiera plantear el catolicismo aun imperante en la sociedad vasca. Pero
personas muy respetadas en el mundo catlico vinieron en ayuda al recu-
rrir a la legitimidad del asesinato del tirano Carlos Santamara en una
conferencia dada en una sala a reventar en los locales de Kresala, en San
Sebastin, probablemente en la primera parte del ao 1968.
ETA en la lnea en que lo hizo y hemos apuntado aqu, sino que tambin
permite observar que hubo jvenes vascos, nuevos nacionalistas que,
afirmando los dos principios de ETA, la apuesta por el nacionalismo y
la apuesta por el socialismo, nunca entendieron que el engarce de ambas
dimensiones pasara por el ejercicio de la violencia y del terror. El caso
ms evidente de esta posibilidad histrica que abre la puerta al juicio
moral y a la valoracin de la responsabilidad individual y grupal en las
decisiones de ETA es ELA-Berri (Idoia ESTORNS, pp. 302-303). De la
misma forma en que el movimiento bultzagille pone de manifiesto que en
el universo del nacionalismo tradicional tambin era posible otra forma
de ver y entender ETA que no fuera la estrictamente nacionalista, sino a
partir del componente revolucionario y especialmente el valor para ETA
del ejercicio de la violencia y el terror, tambin en los momentos de efer-
vescencia ideolgica previos a la muerte del dictador la presencia y el
planteamiento de ELA-Berri pone de manifiesto que las apuestas de ETA
no eran las nicas posibles desde la apuesta por el nacionalismo y por el
socialismo.
Pero, como hemos citado a Idoia Estorns, ETA lo dinamit todo. Esto
es lo que es preciso tratar de entender: cules son las razones, los motivos,
los pesos histricos, los imaginarios, los contextos que hicieron que ETA
pudiera ahogar cualquier propuesta alternativa a la suya compuesta por
la doble revolucin en la que el ejercicio de la violencia y el terror actuaba
como gozne estructural entre ambos.
IV
[119]
120 JOSEBA ARREGI ARANBURU
tura en toda regla. Pero tampoco se puede poner en duda de que en todos
sus documentos importantes ETA completa su apuesta por el nacionalis-
mo con la apuesta por el socialismo. Hay quienes otorgan un valor de
simple vestimenta a esa apuesta de ETA por el socialismo, pero hay indi-
cios de que se trata de algo ms que de mera apariencia.
Si hubiera sido slo un recurso de cara a la galera, una simple satis-
faccin a los tiempos en los que ETA comenz a desarrollarse no se ex-
plica bien la permanencia en el tiempo de la apuesta por la revolucin
social. Adems, en el plano del planteamiento poltico, el entorno de ETA
se enfrent expresamente al problema de lo que significaba la implosin
de la Unin Sovitica y con ella de la realizacin mxima de la revolucin
comunista. El colectivo que firmaba como J. Agirre publica en los aos
1992, 1995 y 2000 una serie de reflexiones en EGIN y en la revista Herria
2000/Eliza, tituladas Democracia formal/democracia participativa; tica,
moral y MLNV; Nueva poltica y movimientos populares, en los que entre
otras cosas tratan de dar respuesta a lo que consideran fracaso del prole-
tariado como motor de la historia, fracaso materializado en la citada
implosin de la Unin Sovitica. Ante la prdida de esa referencia hasta
entonces ineludible de la revolucin socialista, el citado colectivo propone
un nuevo motor de la historia: las naciones sin estado. En el futuro sern
estas naciones las que, estando desposedas de todo poder, pues el estado
se distingue por su capacidad de acaparar todo el poder y de someter a
los individuos y a los pueblos, a las naciones, a su monopolio del poder,
las que liderarn la revolucin total contra los estados, contra el sistema
de estados, una revolucin cuya meta es liberar a las naciones de los esta-
dos, y liberar a las naciones y a los individuos del sistema capitalista, pues
estado y capitalismo son dos elementos que se necesitan mutuamente.
En este planteamiento se pone de manifiesto una doble realidad: que
la referencia de la revolucin comunista sigui sindolo para ETA hasta
la desaparicin de la Unin Sovitica, y que tras ese desastre, el entorno
de ETA busc vas para poder mantener la doble apuesta a travs de la
elevacin de las naciones sin estado a la categora de nuevo motor de la
historia, en una especie de renovacin de la funcin de los MLN que le
haban servido de modelo en sus inicios. A este nuevo posicionamiento
ideolgico le responde el gran esfuerzo desarrollado por el brazo poltico
de ETA, Batasuna, en hacerse presente en todos los foros en los que los
movimientos indigenistas, sobre todo en Latinoamrica, han luchado por
la alterglobalizacin, por una globalizacin que pivotara sobre las nacio-
nes sin estado, sobre los pueblos indgenas en contra del sistema de esta-
dos, en contra del sistema capitalista y de la globalizacin impuesto por
ambos sobre el eje del mercado global. No sera correcto tildar a esta
apuesta muy enraizada en la izquierda nacionalista vasca como meramen-
te superficial.
EL TERROR DE ETA 123
cules fueron los elementos, o el elemento, que hizo que ETA pudiera di-
namitarlo todo, empezando por el propio debate interno?
La respuesta a estas preguntas hay que buscarlas en lo que propici
las divisiones de ETA, cules eran las preguntas centrales de los debates
conducentes a las divisiones, y cules fueron las soluciones, no siempre
mayoritarias, que encontr ETA y que hicieron que ETA siguiera el cami-
no que le ha conducido hasta hoy en da. En estas divisiones, adems de
la tensin nacionalismo-socialismo, han jugado un papel fundamental las
cuestiones relativas a la participacin popular, a las masas, y a su funcin
de gua del proceso revolucionario, a lo que se aade un elemento funda-
mental: en qu grupo radica la capacidad ltima de la toma de decisiones.
Es importante sealar que en toda la historia de ETA y de sus divisio-
nes las decisiones han venido tanto de la elaboracin de planteamientos
tericos como del resultado, no pocas veces imprevisto, de las acciones
llevadas a cabo, resultado que muchas veces condenaba a la esterilidad los
esfuerzos por dotarse de una buena fundamentacin terica, todo ello
aliado con las consecuencias que las continuas cadas tenan en la orga-
nizacin. Es decir: las decisiones que han ido configurando ETA y su
historia son debidas tanto a la improvisacin y a las distintas contingencias
circunstanciales como a la voluntad expresa de los dirigentes y miembros
de ETA. Cuando se hace referencia a los resultados, esto vale tanto hacia
dentro de la organizacin como hacia fuera, hacia su entorno y hacia la
poblacin en general entendida en crculos concntricos, desde el interior
de los ms cercanos hacia el exterior de los ms alejados. Y estos resultados
se han podido convertir en algunos momentos en fuerzas que conducen la
evolucin y las definiciones de ETA en determinada direccin.
La primera escisin de consecuencia fue la que se produjo en la V
asamblea. Esto no quiere decir que en las asambleas anteriores no hubie-
ra debates, discusiones y diferencias entre los miembros dirigentes de ETA.
La primera asamblea se haba celebrado en mayo de 1962, en la abada
benedictina de Belloch, en el Pas vascofrancs. Aunque se aprobaran los
Principios de ETA recogiendo las ideas de Ekin lo que mejor resume
dicha asamblea es la frase de Julen Madariaga, zanjando el debate entre
los que hacan y los que escriban: Euskadi, es decir, nosotros, nos halla-
mos en estado de guerra con el ocupante extranjero (citado por Jos
M. GARMENDIA, p. 107). La segunda asamblea se celebr en Hossegor
(Las Landas) habiendo sido tomadas precauciones para dificultar la pre-
sencia de izquierdistas y favorecer a los guevaristas (J. M. Garmendia, p.
109), asamblea que se sald sin grandes novedades. Dice Garmendia:
entraron de lleno los aires argelinos (p. 109).
La tercera asamblea celebrada entre abril y mayo de 1964 se articula
en torno a un documento preparado a finales de 1963 y que, aprobado
por esta asamblea, se publicar con el ttulo de La insurreccin en Euskadi
EL TERROR DE ETA 125
[133]
134 JOSEBA ARREGI ARANBURU
Ha quedado ya dicho que ste es el anlisis que lleva a cabo Hegel del
terror de la Convencin que pretende culminar la Revolucin francesa. La
raz de este terror se halla, en su opinin, en la idea abstracta de la liber-
tad absoluta. l contrapone a esta idea abstracta de libertad absoluta no
una idea de libertad limitada, sino la idea de una libertad absoluta con-
creta, aunque parezca una contradiccin. La concrecin de la libertad
absoluta se produce, en palabras de Hegel, gracias a la mediacin del
derecho y del Estado monrquico constitucional. Es importante subrayar
que esta idea de Estado de Hegel significa, en el fondo, la negacin del
individuo pues la voluntad que conduce al Estado es la voluntad de la
libertad que busca materializarse como totalidad. Escribe Franz Rosenz-
weig: Este concepto de voluntad [de Hegel] se hallaba, sin embargo, muy
alejado de Rousseau y Robespierre; como voluntad racional no tena otra
funcin que anularse en su figura de voluntad individual accidental y
superarse en el todo del Estado, y ciertamente en cuanto racional, no
como voluntad general; su racionalidad hace que sea soberano y no su
soberana Rousseau racional. As el hombre individual fue creado
para desaparecer en el Estado (ROSENZWEIG, Hegel und der Staat/Hegel
y el Estado, 2010 1941, stw., p. 529).
La historia posterior a Hegel pone de manifiesto que esta mediacin,
que en su opinin libera a la libertad absoluta de su necesidad de produ-
cir terror, fracasa radicalmente, y que de los planteamientos de Hegel
queda la idea de la libertad absoluta como idea abstracta que desemboca
en el terror porque la mediacin del derecho y del Estado son ms la
manifestacin de la contradiccin entre el carcter absoluto de la libertad
de Hegel y la concrecin del derecho en el estado constitucional monr-
quico, ms an en el caso de un estado que regula una sociedad caracte-
rizada por el industrialismo capitalista, que una mediacin capaz de salvar
ese carcter absoluto a pesar de la concrecin histrica.
El problema de la solucin de Hegel, que consiste en declarar como
mediacin lo que no es ms que una contradiccin insalvable, proviene del
contexto en el que plantea toda su filosofa. Ese contexto no es otro que el
de la profundizacin de la crtica de la religin que lleva a cabo la Ilustra-
cin. Esa profundizacin le lleva a Hegel a reclamar que los atributos que
la religin predica de Dios no es que sean falsos, como afirmaba la Ilus-
tracin, sino que estn predicados de un sujeto incorrecto: no deben apli-
carse al Dios transcendente, sino al Espritu absoluto que se va manifes-
tando en la contingencia, en el interior y en la concrecin de la Historia.
Con esta radicalizacin lo que consigue Hegel es introducir en la con-
crecin de la historia un elemento, la pretensin de perfeccin absoluta
predicado de un sujeto histrico, que dificlmente puede ser mantenido en
el interior del mundo de casualidades que constituyen la historia concreta,
sino que lo revienta desde dentro. Expresado de forma ms hegeliana: es
EL TERROR DE ETA 139
la historia misma, tal y como lo entiende Hegel, la que introduce este ele-
mento de la perfeccin absoluta de la idea de libertad en la historia, pues
como escribe Rosenzweig, la idea de que lo que es racional, es real (HE-
GEL, Vorrede/Introduccin al Grundriss der Philosophie des Rechts/Diseo
bsico de la filosofa el derecho) no es una idea que haya tenido validez
desde siempre, sino que vale desde que por medio del cristianismo se ha
convertido en exigencia moral y medida de todas las instituciones humanas
en el pensamiento del reino de Dios en la tierra (p. 355), superando as la
propuesta de Platn, la creacin de un estado dirigido por los filsofos, para
curar la endeblez natural de la democracia limitada de los atenienses.
Esta secularizacin que lleva a cabo Hegel profundizando en la crtica
de la religin de la Ilustracin es la que hace que, en mi opinin, la histo-
ria posterior de Hegel, lo desmienta, y que sea la idea abstracta de libertad
absoluta puesta en prctica como terror en la Convencin de la revolucin
francesa la que trata de ser puesta en prctica. Es importante esta idea de
la secularizacin como contexto para entender la relacin entre libertad
absoluta y terror tambin para entender el contexto en el que se desarro-
lla el terror de ETA en la sociedad vasca y espaola.
Se podr discutir la legitimidad de que ETA y sus acompaantes po-
lticos se reclamen de la izquierda poltica, pero no es discutible, por el
contrario, que como organizacin terrorista, y como legitimadores de la
actividad de esa organizacin terrorista, sean considerados, por las razo-
nes que apunta Lbbe, revolucionarios, pues en la raz del terror se en-
cuentra el intento por cambiar radicalmente las relaciones de poder exis-
tentes y establecer otras radicalmente distintas. Es ms: el terrorista lo es,
el movimiento terrorista lo es porque est, en su propia opinin y con-
ciencia, obligado a materializar la verdad y el bien universales que salva-
rn a todos los seres humanos y les reintegrarn en su humanidad com-
pleta. Son, el terrorista y el movimiento terrorista, la encarnacin de la
revolucin definitiva que llevar a la historia al establecimiento definitivo
de su verdad y de su bondad*.
* El lector que est interesado en un anlisis ms detallado del planteamiento de Hegel puede
ir al Apndice ubicado al final del libro donde puede encontrar una exposicin ms extensa de las
reflexiones de Hegel respecto a estas cuestiones.
140 JOSEBA ARREGI ARANBURU
han analizado adems de los contextos que pueden ser denominados en-
dgenos la situacin bajo la dictadura de Franco, la pelea con el nacio-
nalismo oficial y tradicional, la llegada a escena de una nueva generacin
de nacionalistas tambin los contextos intelectuales, culturales y de
pensamiento en Europa como son la pervivencia del poso de legitimacin
de la violencia terrorista en el pensamiento marxista practicado en la
Unin Sovitica y pensado, por ejemplo, por Maurice Merleau-Ponty, y
la renovacin, transformacin y radicalizacin, si cabe, de ese pensamien-
to en Franz Fanon como exponente de la legitimacin del terror en las
guerras de liberacin nacional, en la lucha anticolonialista.
Pero ha parecido necesario dar un paso atrs y volver la mirada a lo
que se entiende que es la primera conceptualizacin del terror como algo
distinto de la simple violencia humana en la cultura moderna, a Hegel y
sus anlisis de la revolucin francesa y de la dinmica puesta en marcha
en ella. Este paso atrs permite ver en toda su profundidad el cambio que
en relacin a la violencia se ha producido en la cultura moderna, tal y
como lo conceptualiza Hegel: como terror cuya prctica es necesaria para
ayudar a la historia a parir su verdad definitiva.
La condicin necesaria de este terror es, sin embargo, la posesin de
la verdad universal, del valor universal, de la definitiva verdad de la his-
toria que impone la obligacin de recurrir a todos los medios para poner-
la de manifiesto en la realidad. La pregunta obligada, por lo tanto, es:
cul es la idea, la creencia, el pensamiento que en ETA cumple esa fun-
cin de legitimar todo, incluido el terror, para poner de manifiesto la
verdad de la historia? Qu es lo que hace que el nacionalismo que, si bien
se formul inicialmente sustentado en batallas mticas y en guerras, y a
pesar de su recurso a una fraseologa violenta y con cierta apertura de
mente a su uso en sus mrgenes, nunca recurri a la violencia ni la defen-
di, a partir del ao 1959 y con ETA haga suyo el concepto de terror de
Hegel, de Merleau-Ponty, de Franz Fanon, concepto que no poda haber
sido de ninguna manera apropiado por el nacionalismo tradicional porque
iba contra toda su mentalidad, y hacindolo suyo lo integre como elemen-
to estructural de su planteamiento y de su proyecto poltico?
Para responder a esta pregunta creo que es necesario volver la mirada
hacia un autor y escritor en euskera, Salbatore Mitxelena, nacido en 1919,
y en cuyas obras se produce algo que va a ser, esta es la tesis, muy impor-
tante para que el nacionalismo d el salto cualitativo a la inclusin del
terror en su proyecto. Antes, sin embargo, de entrar a analizar en qu
sentido la obra de Salbatore Mitxelena es de la importancia que se le
acaba de acordar, es preciso explicar el sentido que poseen todas estos
anlisis de contextos para entender a ETA. Sera absurda la pretensin de
que los lderes iniciales de ETA conocieran las obras que se han utilizado
para analizar los contextos necesarios para la comprensin de ETA. De
EL TERROR DE ETA 141
gozar, ese caminante tiene a la Seora Mara como miel que endulza sus
dolores.
El destino del pueblo vasco es la fe cristiana, y en camino a encontrar
la fortaleza de esa fe cristiana juega un papel primordial la Virgen Mara,
la Virgen de Arnzazu, la que se aparece arriba en el espino, la verdade-
ra madre del pueblo vasco cuyos dolores endulza con miel, a su vez
madre de Jess, haciendo que el pueblo vasco y Jess sean hermanos, una
misma cosa.
El peregrinaje desde la era de los gentiles hasta la fe cristiana es como
el Adviento, el ansia que pena en la espera, y el poeta grita que llegue el
Mesas,/ a acabar con esos deseos sin moldear./Mesas para el hermana-
miento/y Mara para la maternidad.
A partir de estas ideas y sentimientos bsicos el poeta va mostrando
a la Virgen de Arnzazu como la Virgen de todo el Pas Vasco, de toda
Euskalherria, un pueblo dividido en luchas banderizas, pero hermanado
en la aparicin de la Virgen en Arnzazu, un pueblo que se extiende por
todo el mundo llevando la fe cristiana y a la Virgen de Arnzazu hasta los
ms remotos confines de la tierra, con el deseo permanente expresado por
el poeta como la tarea de construir una ermita, una casa de piedra para
la Madre de Arnzazu, su Madre, la Madre de Jess, de forma que la
ermita de piedra se convierte en metfora del pueblo vasco que es la ver-
dadera ermita que acoge a la aparecida en el espino y que conforma algo
que puede ser entendido como el cuerpo mstico de Dios. Y as va avan-
zando desde la poca del peregrinaje, desde la poca de los gentiles, hasta
la Pascua de resurreccin. Ah, mi muy querida Euskalherria:/constr-
yeme una ermita,/constryeme una ermita/y sers ma./En esta misma
iglesia de Arnzazu/tendrs cobijo,/tendrs cobijo y/lugar para celebrar la
misa vasca [].
En el camino dice el poeta: Monte Aloa arriba/monte Aloa abajo/
en gozo el rebao vasco/Dnde podr encontrar mejor alimento/ que en
los montes de Arnzazu?/Pastor y rebao/han acertado con el camino. Es
el camino que anda Ignacio de Loyola a quien le llega tambin la llamada
de construir una ermita, pero con el aadido de que no bastan tres tablones
y siete tejas una referencia a las tres provincias vascongadas y a las
siete provincias vascas? pues La fe vasca, la iglesia vasca/tienen que ser
ms grandes [] Dnde nos quieres, en qu Madrecita?/nuestra pregunta
de siempre./Construyendo iglesia su respuesta/y seris mos [].
De todos los rincones de Euskalherria vienen los vascos a mostrar su
afecto a la Virgen Madre de Arnzazu: No hay rincn en Euskalherria/
que no tenga noticia de ella./De cualquier lugar llegan los hijos vascos/
por el cinto del monte Aloa./Puesto que las siete provincias somos her-
manas/no preguntis nada ms:/camino a Arnzazu sabe que Euskalherria
es un pueblo. Y a este ser pueblo se debe la peticin del poeta: Ni gan-
EL TERROR DE ETA 147
DE LA SECULARIZACIN EN HEGEL
A LA SECULARIZACIN DE LA SOCIEDAD
VASCA. LA TRANSFORMACIN
SOCIODEMOGRFICA
DE LA SOCIEDAD VASCA
trabajo que se est citando se pueden extraer algunos datos de inters. Los
autores dan la cifra de obispos nacidos en Euskadi y Navarra a partir de
1960: este ao son 27 sobre cien, el ao 1975, 18 sobre cien, el ao 1990,
15 sobre cien y el ao 1995, 13,4 sobre cien (p. 542). Este dato y su signi-
ficado se consolida repasando los datos de seminaristas y ordenaciones
sacerdotales. En relacin al nmero de seminaristas escriben los autores
citados: En la tabla 12 podemos ver que en 1960 los seminaristas mayo-
res vasconavarros representaban el 9,4 del total espaol y que esta propor-
cin sigue subiendo hasta 1968, en que alcanza el 12,2 por ciento del total
espaol. Mientras en el resto de Espaa baja el nmero de seminaristas
mayores, entre 1960 y 1968 en la CAE sube. Entre 1968 y 1975 la cada es
vertiginosa (p. 542). Los autores explican ese desfase entre la subida en
Euskadi y el inicio ya del descenso en Espaa porque en Euskadi el acce-
so al seminario segua siendo an un medio socorrido de formacin su-
perior.
Los datos de ordenaciones sacerdotales corroboran la tendencia de
secularizacin radical indicadas por los datos anteriores. Tomaremos slo
unos pocos datos. En el ao de 1955 en Euskadi y Navarra se ordenaron
106 sacerdotes, en el ao 1963 fueron 75 los seminaristas ordenados. Y en
el ao 1975 slo se ordenaron 18 sacerdotes.
Entre 1963 y 1975 las ordenaciones sacerdotales en Euskadi y Navarra
descienden en ms de tres cuartos. El corte que se produce es brutal, y es
un corte que, para apreciarlo en toda su dimensin, debiera ser comple-
tado con el nmero de sacerdotes secularizados. La lite consagrada cuya
funcin es mantener en la fe a los creyentes y asegurar su fidelidad a la
Iglesia sufre ella misma una erosin radical, no se reproduce y as indica
el camino que va a seguir la comunidad religiosa ella misma.
Para poder contextualizar debidamente todos estos datos y poder
captar su significado para el tema de este trabajo es necesario introducir
el elemento de lo que se denomina la transferencia religiosa, o lo que
anteriormente se ha llamado aqu mismo el significado filosfico del tr-
mino secularizacin. En el mbito de la religiosidad subjetiva en el que
los autores que estoy citando, Prez-Agote y Gmez, hablan del sincretis-
mo como un proceso en el que la religin no desaparece, sino que cambia,
se transforma en creencias que mezclan elementos religiosos previos con
otros elementos culturales, se encuentra el espacio psico-social en el que
se ubica la citada transferencia religiosa: el traslado de la carga emotiva,
de fe, de fervor, especficos de la fe religiosa a objetos y objetivos seculares,
ideolgicos, polticos, sea de una manera directa o a travs de procesos
complejos e indirectos.
Valga un ejemplo para ilustrar lo que se trata de poner de manifiesto.
En el seminario diocesano de San Sebastin exista una costumbre ritua-
lizada en la que los seminaristas que a lo largo del primer curso de teolo-
164 JOSEBA ARREGI ARANBURU
Quiz falta por aadir una condicin: que alguna fuerza poltica, ms
si se ubica en la cercana o en el meollo del imaginario que hemos analiza-
do, y viendo la deriva que dicho imaginario posibilita en las circunstancias
concretas de la transformacin de la sociedad vasca en la dcada de los
sesenta del siglo pasado, sea capaz de establecer el rompefuegos necesario
para que las atmsferas de justificacin del ejercicio del terror no se am-
pararan en el imaginario ya construido, lo ubicaran off limits, lo inmuni-
zaran frente al uso previsible que de l se iba a hacer. Y la mejor manera
de hacerlo era desmitificando el imaginario, despojndole de todo carcter
mstico y metafsico. Pero el PNV no pudo o no quiso, o simplemente se
dej llevar por el tacticismo de condenar la violencia, mantener el imagi-
nario y aprovechar la situacin en todo lo posible.
Nada hay de determinismo histrico en lo que se est analizando y
valorando. Basta mirar a la historia de divisiones en ETA para constatar
que hubo alternativas, que el camino podra haber sido otro. Pero tambin
es cierto que hubo demasiada confluencia de factores circunstanciales que
explican y permiten entender por qu las cosas se desarrollaron en defini-
tiva como se desarrollaron, lo que no significa eximir de responsabilidades
individuales a quienes participaron en la toma de las decisiones corres-
pondientes en cada momento, a quienes participaron en la configuracin
del imaginario y en su transmisin, al igual que en su transferencia de la
religin a la poltica, y a quienes, ubicados cmodamente en el refugio del
imaginario sentido y vivido, facilitaron que la otra cara de la virtud, el
terror, siguiera su curso.
No se puede olvidar, sin embargo, que una vez que la maquinaria del
terror se ha puesto en marcha, sta desarrolla su propia lgica. Dentro de
esa lgica se halla la capacidad del terror de erigirse en referente principal
de la organizacin y de la parte de la sociedad con cuyo respaldo cuenta.
La calidad de vctima del colectivo pueblo vasco est siempre presente,
pero al servicio del terror, que una vez asumido y justificado gracias al
sentimiento de vctima total, dirige el destino del movimiento. El terror
no necesita, como ya se ha visto, de mayores argumentaciones. Slo que-
da la tctica de su puesta en acto, slo queda el anlisis de las circunstan-
cias para determinar los detalles necesarios para decidir contra quin se
aplica el terror, cundo, con qu intensidad. Slo queda teorizar sobre las
circunstancias, sobre los cambios debidos al anlisis de las circunstancias.
Pero nada ms. Hasta el punto de que la transicin a la democracia no
supone ninguna exigencia de reflexin fundamental para ETA. Slo es
una circunstancia ms para medir y valorar a partir de sus visones funda-
mentales los cambios tcticos.
En la medida en que el terror se va adueando de la vida del movi-
miento, y el sentimiento de vctima y todo lo que significa se ven rebajados
a categora de funcin al servicio del terror, ETA es cada vez ms una
EL TERROR DE ETA 175
LA CUESTIN DE LA CULPA
Y LA RESPONSABILIDAD
DE LA SOCIEDAD VASCA
elkarte batek antolatutako mahai ingurura joan zela eta salbuespen bat
izan ezik, partaide guziak ados zeudela euskal idazleak biktimek baino
gehiago inspiratu dituztela biktimarioek esateko, eta euskal literaturak ez
duela jaso beren oinazea []
Juliak esango lukeena: Historikoki, argi eta garbi dagoela. Euskal
idazleen jatorri soziala, kulturala eta politikoa ETAko militanteena bera
izan denez, garai batean enpatia ia absolutua izan dela eta militantzia
bikoitzeko kasuak ere ETAko militanteak ziren euskal idazleak edo
alderantziz gertatu izan direla. ETAren bidea erratutzat jotzen hasi zi-
renek ere enpatiaren erakuspena egiten zutela neurri batean, etxe barrutik
konbentzitzea zutelako helburu. Kosta egin zaiela izugarrikeria ikustea eta
biktimen oinazea barneratzea, orokorrean partaide diren mundu so-
zialkulturalari kostatu egin zaion bezala. Urteak beharko direla beren
memoria hartzitzeko eta ondoren abarduraren, tonu grisen literatura bat
sortuko dutela asmoz interesgarriagoa orain politika edo merkatu eska-
kizun eta abaguneari erantzuten dion zenbait obra baino, sarritan ez bai-
tiote asko gehitzen gaiak inspiratu duen prensa ugari eta, batzuetan, mai-
la bikainekoari (Desde la cocina los ha odo hablar de la literatura
comprometida. Zabaleta dice que hace poco fue a una mesa redonda or-
ganizada por una asociacin de vctimas y que, con una excepcin, todos
estaban de acuerdo en decir que los escritores en euskera han estado ms
inspirados por los victimarios que por las vctimas y que la literatura en
euskera no ha recogido su dolor.
Lo que dira Julia: Que histricamente est muy claro. Puesto que el
origen social, cultural y poltico de los escritores en euskera ha sido el
mismo que el de los militantes de ETA, en un tiempo la empata era casi
total y que incluso se dieron casos de doble militancia los escritores en
euskera eran militantes de ETA o viceversa. Y quienes comenzaron a
considerar equivocado el camino de ETA daban muestras de empata en
buena medida, pues tenan como meta convencerlos desde dentro de casa.
Que les ha costado ver la barbaridad e interiorizar el sufrimiento de las
vctimas, al igual que le ha costado en general al entorno sociocultural.
Que harn falta aos para fermentar la memoria y como consecuencia
que crearn una literatura de tonos grises y de matices, mucho ms inte-
resante que tantas obras que responden ahora a la circunstancia poltica
y a las exigencias del mercado, pues con frecuencia no aaden mucho a la
prosa prolfica de prensa inspirada por el tema, prosa a veces de nivel
excelente) (pp. 388-389). Una muestra clara de la situacin de la sociedad
vasca representada por su literatura en euskera.
Entiendo que en esta compleja situacin de la sociedad vasca es ms
fcil operar, en relacin a la historia de terror de ETA, con el trmino de
responsabilidad moral que con el trmino directo de culpa. Entiendo
tambin que quiz sea mejor que exigir directamente las responsabilidades
EL TERROR DE ETA 191
APUNTES FINALES
de todo fue de los alemanes. Ellos son los nicos culpables. Y si la culpa
es exclusiva de los alemanes, todos los dems son inocentes. Esta carga de
la responsabilidad de forma exclusiva en los alemanes ayuda a olvidar que
hubo campos de concentracin y exterminio en Polonia, Checoslovaquia,
e incluso en Francia. Los trabajadores de esos campos no eran alemanes
exclusivamente, ni mayoritariamente. Algunos de esos campos fueron
puestos en marcha antes de la ocupacin, como es el caso de Francia.
Esta concentracin de la culpa en Alemania tuvo una consecuencia en
Austria, que a pesar de haber contado en relacin a su poblacin con ms
nazis que Alemania, gracias a dicha concentracin de la culpa en Alema-
nia pudo aparecer como la primera vctima de la Alemania nazi, dejando
de lado las fuerzas que dentro de Austria abogaban por el Anschluss, por
la integracin en Alemania.
Los juicios de Nremberg, con toda la importancia jurisdiccional que
tuvieron, sirvieron para una mayor concentracin de la culpa, esta vez no
en los alemanes, sino dentro de este grupo en los nazis, y dentro de los
nazis slo en un limitado nmero de ellos. Importa subrayar con Judt que
los soviticos tuvieron un inters especial en esta segunda y tercera con-
centracin de la culpa para que las preguntas no se extendieran a las ac-
tuaciones de Stalin. A causa de todo este proceso de concentracin de la
culpa, la desnazificacin ya haba acabado para 1948.
Otra de las consecuencias de esta concentracin de la culpa en los
alemanes es que ello permiti dar una solucin definitiva a los problemas
que haban quedado pendientes tras los acuerdos de Versalles en 1919 que
trataban de aplicar el principio de las nacionalidades del presidente Wil-
son. Como escribe el propio Judt en su obra Postwar/Posguerra, si finali-
zada la primera guerra mundial se movieron las fronteras dejando a las
gentes en sus sitio, tras la segunda guerra mundial fueron las personas las
que en nmero de millones fueron movidas de un sito a otro, para dejar,
salvo la excepcin de Polonia, las fronteras en su sitio. El resultado fue
que los pases del centro y del este de Europa eran mucho ms homog-
neos, tnicamente ms limpios que lo que eran en el perodo de entregue-
rras, y mucho ms que antes de la primera guerra mundial.
La versin oficial y mitologizada de la guerra da lugar a dos tipos de
memorias distintas. Por un lado est la memoria de las cosas que nos han
hecho a nosotros los alemanes, y por otra est la memoria de las cosas
hechas por nosotros a ellos tras la guerra. Estas dos memorias consiguen
que se pierda totalmente la memoria de las cosas hechas por nosotros
durante la guerra.
En el contexto que se va formando a travs de todas estas tendencias
emerge con fuerza el mito de la resistencia. Segn este mito el que fue-
ra arzobispo de Pars, cardenal Lustiger, dej dicho en una entrevista que
los franceses jams agradeceran lo suficiente a De Gaulle haberles hecho
EL TERROR DE ETA 201
[209]
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significacin, de finalidad y de valor. Escribe Hegel en el prlogo a la
Fenomenologa del Espritu: La muerte, si queremos denominar de esta
forma aquella irrealidad, es lo ms temible, y sostener lo muerto es lo que
requiere la mayor fuerza. La belleza sin fuerza odia al entendimiento
porque ste le exige esa fuerza que supera su capacidad. Pero la vida del
espritu no es la vida que se esconde ante la muerte y se mantiene pura
ante la putrefaccin, sino la que lo soporta y se mantiene en l. El espri-
tu obtiene su verdad slo encontrndose a s mismo en el absoluto desga-
rroEl espritu es este poder slo en cuanto mira a lo negativo a la cara
y se mantiene en ello. Este mantenerse es la fuerza mgica que transforma
lo negativo en ser [HEGEL, Die Phnomenologie des Geistes (La fenome-
nologa del espritu), Suhrkamp Taschenbuch Wissenschaft, 1986, p. 36].
En estas frases Hegel pone de manifiesto que la funcin de la filosofa
radica precisamente en superar la situacin que describe Hans Jonas, la
situacin caracterizada por la divisin radical entre el sujeto humano y la
realidad extensa, el mundo de las cosas, la naturaleza fsica, una situacin
que queda abocada a la muerte del sentido y del significado pues la natu-
raleza con todas sus cosas en ella es, a causa de su prdida de vnculo con
el Dios transcendente, pero conocible, todava presente en Descartes,
pero ya imposible en Kant indiferente al hombre y sus necesidades, sin
finalidades ella misma, algo muerto para el hombre que es aplastado por
su inmensidad sin que ella lo sepa, pero bien sabindolo el hombre (Pas-
cal): Hegel trata de recomponer el contenido expresado en la frase de la
metafsica escolstica segn la cual ens, verum et bonum convertuntur/el ser,
la verdad y el bien confluyen en lo mismo, unidad que se rompe con el pro-
ceso radical de diferenciacin producido por la cultura moderna su
concepto de Sittlichkeit es pensar juntas la idea subjetiva de bondad y la
objetiva de derecho unidos en la objetividad de la idea de libertad en el
Estado.
Hegel entiende que la filosofa que debe llevar a cabo l pensando el
tiempo en el que vive elevar a concepto la libertad objetivada que ha
ido desarrollndose a lo largo de la historia hasta el momento en el que
vive Hegel debe estar dirigido a cerrar la divisin, las disociaciones que
se han producido en la cultura moderna y que aparecen en la filosofa que
la ha acompaado, y que para ello es preciso sostener la muerte, el sin-
sentido, la falta radical de significacin de la realidad para el ser humano,
alcanzando la sntesis definitiva como superacin de la divisin radical en
la que se encuentra la cultura moderna escribe Axel Honneth en el
eplogo a la obra de Franz Rosenzweig Hegel und der Staat (Hegel y el
Estado): Por ello, y para entrar con su interpretacin en el concepto de
Estado de Hegel, no puede Rosenzweig atenerse al esquema explicativo de
la maduracin contnua de una idea original, sino que tiene que construir
220 APNDICE
Seor y de un Esclavo (A. KOJVE, Die ersten sechs Kapitel der Phno-
menologie des Gesites, en Fulda, H. Friedrich y Henrich, D., Materialien
zu Hegels Phnomenologie des Geistes, 1973, p. 149). El Seor llega a
ser Seor porque est dispuesto a poner su vida en peligro, mientras que
el Esclavo no asume ese riesgo y queda sometido al Seor. Pero aqu apa-
rece una segunda contradiccin: lo que el Seor quiere es ser reconocido
en su calidad de Seor, pero el reconocimiento del esclavo no le sirve de
ninguna manera, porque no es el reconocimiento de un igual. Por otro
lado, sin embargo, la lucha a muerte que es el camino para llegar a ser
Seor implica que slo uno puede quedar, pues los dems han muerto en
la lucha, con lo que el Seor que queda, se queda sin nadie que le pueda
reconocer, y al faltarle ese reconocimiento no es nada, es una vaciedad en
s mismo. Escribe Kojve: A lo largo de este perodo revela, por lo tanto,
el Seoro su esencia en la medida en que por la accin realiza sus posibi-
lidades existenciales (p. 151). Pero sus posibilidades existenciales son el
fruto de la muerte de los otros hombres que aspiran tambin a ser seores,
y consisten en la vaciedad del placer para cuya satisfaccin necesita y
por lo tanto, depende de los esclavos.
Lo que interesa es subrayar que en los pasos en los que Hegel va de-
sarrollando su dialctica, los pasos en los que Hegel ve que se desarrolla
de forma dialctica la historia humana, se encuentra con la necesidad de
superar la muerte en una nueva sntesis, pues los pasos consisten precisa-
mente en negar, matar, su ser animal para llegar al conocimiento humano,
y en exponerse a la muerte, que significa eliminar, matar, a los dems que,
exponindose a la misma muerte, pretenden llegar a ser Seores, para
llegar a ser Seor, un Seor que, sin embargo, por haber luchado a vida
o muerte, se ha quedado sin nadie que lo pueda reconocer en su Seoro,
vaco de todo reconocimiento, entregado al placer para cuya satisfaccin
necesita del trabajo de los Esclavos. El Seor slo puede encontrar satis-
faccin en la muerte y por la muerte su muerte o la muerte de su con-
trario. Pero uno no puede ser satisfecho de forma completa por lo que
hay en la muerte y por medio de la muerte. Pues la muerte no existe, el
muerto no existe. Y lo que existe, lo que vive es slo el esclavo. Pero me-
recera la pena poner en riesgo su vida para saberse reconocido slo por
el esclavo? Naturalmente que no (KOJVE, p. 1563).
Es cierto que Hegel produce en su filosofa, porque ve producida una
nueva sntesis en cada momento dialctico de la historia, una sntesis que
implica la incorporacin de la muerte en el nuevo estadio, incorporacin
que implica su elevacin a un nuevo nivel, elevacin que no supone su
negacin, sino la transformacin de lo negativo en ser (HEGEL, Phnome-
nologie, p. 36).
Ante estas contradicciones y su superacin-solucin en nuevas sntesis
cabe preguntarse si significan en realidad algo ms que meras construccio-
232 APNDICE
nes tericas que no resuelven el fondo del problema que Hegel mismo
plantea como la tarea de la filosofa, el mantenerse ante la muerte y pen-
sarla hasta el final, como hemos citado con palabras del propio Hegel al
comienzo de este captulo. Y la filosofa debe llevar a cabo esa tarea en el
escenario de ateismo que se le plantea por medio de su radicalizada crti-
ca a la crtica de la religin llevada a cabo por la Ilustracin: el pensar en
el tiempo presente de la cultura moderna el significado de lo acontecido
1800 aos antes en la muerte histrica de Jesucristo, es decir, desentraar
conceptualmente el significado de la muerte metafsica de Dios, o lo que
es lo mismo, el ateismo radical, la afirmacin de los predicados de perfec-
cin y de absoluto, pero aplicados al hombre en cuanto autoconciencia
que resume el todo de la realidad en su saberse a s mismo, y por ello li-
bertad absoluta, espritu absoluto.
Es preciso recordar las palabras del telogo Eberhard Jngel comen-
tando el pensamiento de Hegel en este punto, preguntando si, desde la
afirmacin de que Hegel acierta al interpretar el significado de la muerte
de Dios en Jesucristo la pregunta crtica de vuelta a Hegel [no] se hace
imprescindible, la pregunta si su nuevo intento de formular una doctrina
de Dios orientada en la muerte en cruz de Jesucristo no es al mismo tiem-
po la restitucin de la doctrina antigua de Dios convertido en hombre para
que el hombre se deificara [cursiva propia]se convierta total y completa-
mente en espritu [cursiva de Jngel] El hecho de que Dios se hizo hombre
en Jesucristo para distinguir definitivamente a Dios y al hombre este
aspecto soteriolgico fundamental es precisamente el que Hegel no valora
y vuelve en su contrario (E. JNGEL, op. cit., p. 124).
La pregunta que la historia posterior a Hegel, pero muy condicionada
por su pensamiento, obliga a formular es la siguiente: la idea de libertad
absoluta y espritu absoluto, total y completamente espritu como formula
Jngel, a la que llega por un lado en el contexto de la crtica de la insatis-
faccin que le produce la crtica de la religin de la Ilustracin y que l
supera aceptando los predicados de perfeccin y absoluto de Dios, pero
negando su existencia en la transcendencia para implantarlos en la inma-
nencia de la historia es compatible con las distintas sntesis a las que l va
llegando al conceptualizar la evolucin de la historia humana, en especial,
la ltima sntesis, aquella que supera la abstraccin de la idea de libertad
absoluta que produce terror en la Convencin francesa y ve realizado el
espritu absoluto en el estado en el que los extremos de la razn universal
y de los existentes particulares estn mediados en el derecho y las leyes,
en la Sittlichkeit-Moralidad institucionalizada del estado constitucional.
Como ya se ha indicado, la historia posterior a Hegel, la ms efectiva,
la ms condicionante de la historia de cuya conceptualizacin tanto se
preocup el propio Hegel, indica que la idea de libertad absoluta puesta
en prctica por la Convencin fue considerada ms adecuada al atesmo
EL TERROR DE ETA 233
radical predicado por Hegel que la sntesis encarnada por el estado cons-
titucional. Lo que contiene la idea de Hegel de la muerte metafsica de
Dios en la cultura moderna, su radicalizacin de la crtica de la religin
llevada a cabo por la Ilustracin posee una carga de profundidad que
revienta por dentro cualquier sntesis histrica, pues todas ellas son, por
definicin contingentes e incapaces, por ello mismo, de encarnar la verdad
y la razn, en singular, y con pretensin de ser perfectas y absolutas.
Por eso no es de extraar que la historia posterior a Hegel, aquella
que en este trabajo hemos ejemplificado con el planteamiento de Maurice
Merleau-Ponty y con el planteamiento de Franz Fanon y las cuestiones
histricas que tratan, se reclame ms del Hegel que conceptualiza el terror
vinculado a la Libertad absoluta y puesta en prctica por la Convencin
que del estado constitucional de la monarqua prusiana y de su monarca
de espritu noble (Hegel, Historia de la filosofa, p. 473).
Pero lo ms importante no estriba en que la historia posterior a Hegel
haya dirimido la cuestin de la interpretacin correcta de Hegel en una
determinada lnea, ello mismo a su vez histrico y contingente, sino ana-
lizar lo que significa esa opcin desde los propios planteamientos de He-
gel. No se debe olvidar que la filosofa de Hegel, y la forma que tiene de
conceptualizar la historia, pasa en todo momento por incluir la muerte en
el concepto, por pensar la muerte hasta el final pero sin conceder a la
muerte el triunfo, sin caer en el abismo de la nada, o de la falta radical de
sentido y significado. El Espritu absoluto que pare la historia, en el doble
sentido del genitivo la historia pare al Espritu subjetivo y ste pare todo
lo que constituye la historia en sus riquezas contingentes y en su plurali-
dad de manifestaciones ha integrado la muerte en su vitalidad espiritual
completa. Si el Dios cristiano acepta entrar en el mundo a condicin de
someterse a las reglas de la desaparicin de todo viviente terrenal y se
entrega a la muerte cuya superacin slo es posible en la fe, en el creer, en
la transcendencia, el Dios de Hegel entra en el mundo no para desapare-
cer, sino para imponerse a la muerte en la medida en que lo absorbe en su
propia espiritualidad viviente, dentro de la historia como producto de ella.
Lo que la historia posterior a Hegel construye a partir de la idea de
libertad absoluta, como corresponde al Espritu absoluto que acta en la
historia, que se pone de manifiesto en la Convencin, es testimonio de la
imposibilidad de encerrar la perfeccin y el carcter absoluto de Dios en
la inmanencia de la historia, o es testimonio de que ello slo es posible
como terror, es decir, no asumiendo pasivamente la muerte, sino actuando
activamente la muerte, imponiendo la muerte a todo lo que representa
diferencia, concrecin, particularidad en nombre de la razn universal que
debe manifestarse en la historia. Hegel no proclama la necesidad del terror
para alcanzar la materializacin de la razn universal en la historia, pero
los supuestos bsicos de su filosofa revientan la sntesis en la que l cree
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