PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 25.03.2013
GRUPA: Mijlocie
Grdinia:Prichindel
Propuntor: Pui Anca Cosmina
Tema de studiu: Cine sunt/suntem?
Tema proiectului: Eu sunt unic.
Tema sptmnal: M cunosc cel mai bine. -Evaluarea proiectului.
Subiectul zilei: Acesta sunt eu.
Activiti liber-alese: ART: Desenm portretul copilului
TIIN: Minte sntoas n corp sntos
CONSTRUCII: Csua mea
Forma de realizare: Individual
Scopul:Consolidarea,sistematizarea i verificarea cunotinelor copiilor, referitoare la corpul
uman,obiecte de uz personal, obiecte de mbrcminte, alimente, familie, reguli de
comportament. Exersarea capacitilor copiilor de a aborda teme variate de joc i de a mbogi
treptat coninutul acestora.
Obiective operaionale:
tiin:-s neleag expresia: Minte sntoas n corp sntos
-s sorteze jetoane cu obiecte de uz personal folosite n diferite activiti ale zilei.
-s denumeasc modul corect de comportare n anumite situaii.
Art:-s foloseasc un limbaj specific desenului
-s utilizeze corect culorile n realizarea unui chip de copil
Construcii:-s construiasc din lego o casu mai mare sau mai mic
-s asigure ordine la masa de lucru
Afective -s se implice afectiv n activitate
Motrice -s mnuiasc materialele primite

Resurse:
1. Pedagogice:- Metode i procedee: Conversaia, explicaia, jocul, munca individual,
exerciiul.
- Materiale didactice: -jetoane colorate cu obiecte de uz personal, leggo, foi
cartonate, foi A5 imprimate cu un chip de copil pe ele.
2. Umane: copii precolari.
3. Temporale: 45 minute
4. Bibliografice: - Revista nvmntului precolar, Metode interactive de grup pentru
nvmntul precolar.

SCENARIUL DIDACTIC
 ETAPELE CONINUTUL TINIFIC METODE I EVALUARE
ACTIVITII PROCEDEE

1.MOMENT -se asigur condiile necesare unei bune desfurri ale Comportamentul
ORGANIZATORIC activitii:Aranjarea mobilierului pe arii de stimulare nonverbal al
INIIAL i pregtirea materialelor didactice. copiilor.
tranziie :Bat din palme

2.CAPTAREA -se realizeaz prin intermediul unei discui referitoare

ATENEI la Zna cea bun, care le cere copiilor s se joace pe
centre de interes diferite jocuri. -observaia
-copiii sunt invitai s observe materialele de la fiecare -explicaia
sector iar educatoarea le citete, pe rnd, cerinele de pe conversaia.
fiecare medalion-Fa vesel
-copii se impart n trei grupe cu ajutorul unei poezii
spus de educatoare:
Zna Bun a adus
Medalioanele de vis
Pentru fiecare copila
Mititel i drgla
3.ANUNAREA TIIN:
TEMEI I A Selecteaza jetoanele cu obiectele de uz personal
OBIECTIVELOR pentru pentru diferite activiti.(igiena coporal,igiena
la masa,pe strad,la gradini.)
CONSTRUCII:
Folosind legoo de pe mas construii o csu drag
vou.
ART: -explicaia Asigurarea
Selecteaz un chip de copil si folosete culorile -demonstraia interesului copiilor
specifice. -jocul pentru activitile
Ex.Fetia-Feti. propuse.
-educatoarea le explic ce au de fcut,le demonstreaz. Individual
4.DESFURAREA Copiii se aeaz la centre i se familiarizeaz cu
ACTIVITII materialele pregtite.
La tiin: vor sorta jetoane cu obiecte de uz personal.
La Construcii :vor construi o csu.
La Art: vor desena un chip de copil.
Ex.Dac e biat va desena un chip specific biatului.
-La btaia din palme a educatoarei copiii se schimb la -exerciiul
alt sector astfel nct toi copii s treac pe la toate -activitatea
sectoarele. independent
5.INCHEIEREA Educatoarea va analiza mpreun cu
ACTIVITATII copiii,lucrrile realizate i va face aprecieri
referitoare la implicarea acestora,la
comportamentul lor pe parcursul activitii. Conversaia. Individual

6.Evaluarea
Educatoarea ofer recompense. Global.