ASIGNATURA DE GRADO:

ESTRUCTURA SOCIAL DE
ESPAA Curso 2016/2017
(Cdigo:69012092)

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

El principal objetivo de la asignatura Estructura Social de Espaa' [6 crditos ECTS, cuatrimestral, segundo
curso del plan de estudios] es ofrecer al estudiante del Grado en Ciencia Poltica y de la Administracin una
visin rigurosa de los principales rasgos de la estructura social de Espaa, as como la identificacin y el
diagnstico de los problemas sociales ms relevantes. Si bien el estudio de la estructura social suele incluir
un repertorio amplio de temas, hemos acotado en este caso el temario a los asuntos relacionados con la
desigualdad y la estratificacin social que son de mayor inters para los estudiantes de Ciencia Poltica y de
la Administracin. En consecuencia, la asignatura Estructura Social de Espaa est concebida como una
presentacin del aparato conceptual y, sobre todo, del material emprico necesario para una comprensin
adecuada de los temas en cuestin.

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

La asignatura Estructura Social de Espaa forma parte, junto a la asignatura Sociologa y Estructura
Social, de la materia Estructura Social. Una vez alcanzada la comprensin terica de la estructura social,
tal como est contemplada en la asignatura Sociologa y Estructura Social, la asignatura Estructura
Social de Espaa trata de completar el adiestramiento del alumno en esta materia, mediante una adecuada
comprensin, conceptual y emprica, del caso espaol.

A tal fin, la asignatura Estructura Social de Espaa que se ha diseado para los estudiantes de segundo
curso del Grado en Ciencia Poltica y de la Administracin presenta un temario acerca de los cambios de
carcter estructural ms importantes registrados en Espaa en las ltimas dcadas. A partir de una breve
presentacin de los conceptos bsicos relacionados con cada tema, el temario se detiene en los temas que
resultan ms relevantes para el estudiante de CPA: la demografa, el mercado de trabajo, el Estado de
bienestar, las bases sociales de la poltica, la secularizacin y los medios de comunicacin.

Entre las competencias especficas que se consideran propias de esta materia destacan el dominio de los
conceptos bsicos para el anlisis de la desigualdad social y la capacidad para explicar la naturaleza y
evolucin de las principales instituciones sociopolticas. Asimismo, se pretende saber contextualizar histrica
y socialmente fenmenos polticos y que conoce y comprende la complejidad y diversidad de la vida social,
el funcionamiento de sus principales mecanismos y la interrelacin de los fenmenos sociales.

En cuanto a las competencias genricas propias de la enseanza universitaria y tiles para el desempeo
profesional que se pretende fomentar con esta asignatura, cabe destacar las del ejercicio riguroso del
anlisis y la sntesis, la aplicacin de conocimientos tericos a la prctica sociolgica, la competencia en la
bsqueda de informacin relevante, la competencia en la gestin y organizacin de la informacin y, en
suma, el conocimiento de las reglas del trabajo acadmico.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Situada en el primer cuatrimestre del segundo curso del Grado, para el estudio de esta asignatura es
sumamente recomendable la superacin previa de la otra materia a la que va asociada y a la que ya hemos
hecho referencia: Sociologa y Estructura Social, que tiene carcter de Formativa Bsica. Asimismo, los
 estudiantes que hayan entrado en contacto con el anlisis de datos tambin disfrutarn de alguna ventaja
al preparar esta asignatura.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Para aprobar esta asignatura, el estudiante debe acreditar conocimiento de los contenidos de la materia en
lo que se refiere a:
1. Las herramientas analticas conceptos y teoras adecuadas para la comprensin y estudio de los
diferentes aspectos de la estructura social que aparecen recogidos en el temario.

2. La presentacin y descripcin de las principales dimensiones de la estructura social, as como la

identificacin y el diagnstico de los problemas sociales asociados a ellas.

3. El conocimiento de los mecanismos que explican esas distintas dimensiones de la desigualdad y su

problemtica consiguiente.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

El contenido de la asignatura Estructura Social de Espaa se estructura en un nico bloque temtico

compuesto por siete temas:

Tema 1.- Tres dcadas de cambio social: una introduccin. La magnitud del cambio. Viejas y nuevas cuestiones a los
treinta aos de Constitucin. La reforma del Estado de bienestar. Del estudio de la estructura al de la formacin de clase.
Religin y medios de comunicacin.
Tema 2.- Bases demogrficas de la sociedad espaola. La poblacin espaola y su crecimiento natural. La fecundidad
y la nupcialidad. La mortalidad. Una nota sobre la movilidad interna de la poblacin espaola. La estructura de la poblacin
espaola. Conclusiones.
Tema 3.- Mercado de trabajo, ocupacin y clases sociales. Conceptos bsicos. La evolucin del mercado de trabajo.
La evolucin de la estructura de clase. La evolucin de la temporalidad. El escenario postindustrial. Implicaciones
sociopolticas de la transformacin estructural. Conclusiones.
Tema 4.- Estado de bienestar y desigualdad. Naturaleza y tipologa de los estados de bienestar. El caso espaol. Los
tres pilares del Estado de bienestar. La reforma del Estado de bienestar. Los espaoles y el Estado de bienestar.
Conclusiones.
Tema 5.- Bases sociales de la poltica espaola. La evolucin del sistema de partidos. Partidos y sindicatos. La etapa
socialista. La etapa popular. Conclusiones.
Tema 6.- Religin y sociedad: la secularizacin de la sociedad espaola. La tesis de la secularizacin y su
especificacin. Una hiptesis sobre el cambio religioso en Espaa. La dimensin societal. La dimensin individual. La prctica
religiosa de los espaoles.
Tema 7.- Los medios en la democracia avanzada. El espectro de la mediocracia. Democracia de partidos y democracia
de audiencia. El patrn de opinin pblica. El xito de El Pas y la emergencia del planeta Prisa: de prensa de referencia a
industria cultural. A modo de conclusin.

6.EQUIPO DOCENTE

JUAN JESUS GONZALEZ RODRIGUEZ

JACOBO FERNANDO MUOZ COMET

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

La enseanza y el aprendizaje de esta asignatura se desarrollan a travs de unas actividades formativas

que pueden ser clasificadas en dos categoras: trabajo autnomo de los estudiantes e interaccin con el
equipo docente y los profesores tutores.

1. Trabajo autnomo de los estudiantes

Consiste en el trabajo que organizan y realizan los estudiantes de forma autnoma. Comprende las
siguientes actividades principales:
 Estudio de los temas propuestos por el equipo docente.
Interaccin con los compaeros en los foros de los cursos virtuales de la asignatura.
Realizacin de los ejercicios de auto evaluacin que los estudiantes encontrarn en el curso
virtual de la asignatura.
Preparacin y realizacin de los exmenes.
Realizacin de forma autnoma de las actividades prcticas contenidas en las Pruebas de
Evaluacin a Distancia.

Al desarrollo de estas actividades los estudiantes debern dedicar al menos un 60%, es decir, 90 horas (3,6
crditos), del total de 150 horas (6 crditos) asignadas para la preparacin de esta materia.

2. Interaccin con el equipo docente y los tutores para la familiarizacin con los contenidos tericos
del temario de la asignatura y para el desarrollo de actividades prcticas

A. Trabajo con contenidos tericos

Comprender las siguientes actividades principales:
Lectura de las orientaciones generales que el equipo docente de la asignatura facilita en el curso
virtual.
Visualizacin y audicin de materiales audiovisuales disponibles en el curso virtual de la
asignatura.
Asistencia a las tutoras presenciales en los Centros Asociados.
Solucin de dudas planteadas a travs de Internet (correo electrnico y foros del curso virtual).

Al desarrollo de estas actividades los estudiantes dedicarn un 20%, es decir, 30 horas (1,2 crditos), del
total de 150 horas (6 crditos) asignadas para la preparacin de esta materia.

B. Actividades prcticas
Comprender las siguientes actividades principales:
Lectura de las orientaciones generales facilitadas por el equipo docente para la realizacin de las
actividades prcticas planteadas.
Realizacin de las actividades prcticas en la tutora presencial de los Centros Asociados o a
travs de Internet (curso virtual). Estas actividades prcticas podrn consistir en comentarios
de texto de libros o artculos, realizacin de trabajos siguiendo orientaciones del equipo docente,
etc.
Aportaciones a foros de debate sobre temas seleccionados por el equipo docente. Los foros se
mantendrn abiertos a lo largo del cuatrimestre, al objeto de que los estudiantes, a medida que
profundicen en los contenidos de la materia, puedan incorporar al foro comentarios y
aportaciones crticas.
Planteamiento y solucin de dudas sobre las actividades prcticas a travs de Internet (correo
electrnico y foros de los cursos virtuales).
Discusin y revisin de las prcticas con el equipo docente o con los tutores asignados.

Al desarrollo de estas actividades prcticas los estudiantes dedicarn un 20%, es decir, 30 horas (1,2
crditos), del total de 150 horas (6 crditos) asignadas para la preparacin de la materia.

8.EVALUACIN

La evaluacin de esta asignatura se har verificando los resultados de una prueba de examen que se realizar en la
convocatoria de febrero o en la convocatoria conjunta de septiembre. En esta ltima, el estudiante tendr la oportunidad de
recuperar la prueba que no haya superado en la convocatoria previa.

Para la prueba personal, los alumnos debern preparar los temas 1 al 7 del programa, ambos incluidos. El mismo bloque de
temas se mantiene igualmente para las pruebas de la convocatoria de septiembre.

Las pruebas personales constarn, en cada una de las convocatorias, de veinte preguntas de tipo test sobre el contenido del
programa. Se ofrecern al examinando cuatro opciones de respuesta, de las que una y slo una es correcta. En caso de que
haya varias opciones vlidas, se dar por correcta la ms inclusiva de ellas. Cada pregunta correctamente contestada tendr
una valoracin positiva de 0,5 puntos. Las preguntas errneas tendrn una valoracin negativa de 0,10 puntos. Las
preguntas no contestadas no tendrn puntuacin. Para superar la prueba habr que obtener una puntuacin mnima de 5
 puntos.

En la asignatura Estructura Social de Espaa la prueba presencial valdr:

a) El 100% de la calificacin final para los estudiantes que no realicen las pruebas de evaluacin continua (PREC). No
realizar las PREC no ser impedimento para obtener la mxima calificacin (10) en la asignatura si slo se realiza la prueba
presencial.

b) Los estudiantes podrn conseguir hasta un punto extra de la calificacin final realizando las PREC. Conviene subrayar que
esta calificacin adicional se sumar a la nota obtenida en la prueba presencial siempre que se haya superado con una
calificacin mnima de 5 (sobre 10 puntos). Los estudiantes que deseen conseguir hasta 1 punto de la calificacin final a
travs de las PREC realizarn los ejercicios propuestos por el equipo docente y los remitirn en las fechas fijadas por el
equipo docente a su profesor/a-tutor/a para su evaluacin.

La duracin del ejercicio de la prueba presencial ser de noventa minutos.

9.BIBLIOGRAFA BSICA

ISBN(13): 9788420683935
Ttulo: TRES DCADAS DE CAMBIO SOCIAL EN ESPAA (segunda 2008)
Autor/es: Juan Jess Gonzlez Y Miguel Requena ;
Editorial: : ALIANZA EDITORIAL

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Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Comentarios y anexos:

La asignatura se puede preparar ntegramente con el libro de J. J. Gonzlez y Miguel Requena (2008): Tres
dcadas de cambio social en Espaa, Alianza Editorial (segunda edicin).

De cara a la preparacin de la asignatura, cabe aadir que el libro no slo es una introduccin pedaggica y
clara a los rasgos principales de la estructura social espaola, sino que es perfectamente autosuficiente
para la preparacin del curso. Como se puede comprobar fcilmente, el contenido del temario de la
asignatura se corresponde punto por punto con los captulos y epgrafes de esta obra, de suerte que en ella
encontrar el alumno el material necesario y suficiente para afrontar con xito el estudio de la disciplina.

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

ISBN(13): 9788497427951
Ttulo: ESPAA SIGLO XXI LA SOCIEDAD (2008)
Autor/es: Salustiano Del Campo Y Jos Flix Tezanos ;
Editorial: : BIBLIOTECA NUEVA

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Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

Comentarios y anexos:

Si bien el texto indicado en el apartado anterior permite preparar de forma ntegra el temario de la
asignatura, el alumno que quiera profundizar en el estudio de la estructura social de Espaa, puede recurrir
al libro de Salustiano del Campo y Jos Flix Tezanos: Espaa Siglo XXI La Sociedad (Bibliioteca Nueva
2008).

11.RECURSOS DE APOYO

El curso virtual, instalado en la plataforma aLF constituye el principal recurso de apoyo al estudio. Todos los
estudiantes matriculados en la asignatura Estructura Social de Espaa' tienen acceso a este curso previa
identificacin mediante su direccin de correo electrnico y su contrasea. El acceso regular a este curso
virtual es necesario para participar en diferentes actividades formativas: pruebas de evaluacin continua
(PREC), consultas al equipo docente y a los profesores tutores, y foros de debate entre estudiantes.

12.TUTORIZACIN

Los centros asociados informarn a los estudiantes sobre el profesor-tutor encargado de tutorizar su trabajo. Adems, los estudiantes podrn hacer
consultas a los miembros del equipo docente a travs del curso virtual o del correo electrnico. Los profesores-tutores son los responsables de la
evaluacin de las pruebas de evaluacin continua (PREC) que los estudiantes llevarn a cabo si desean optar a la obtencin de 1 punto adicional a la
calificacin de la prueba presencial para conformar la nota final de la asignatura.

Los das de consulta sern los martes y mircoles. Los profesores de la asignatura estarn a disposicin de los estudiantes en la Facultad de Ciencias
Polticas y Sociologa, C/ Obispo Trejo s/n, 3 planta, Madrid 28040.

Tutor de Apoyo en Red:

Jacobo Muoz Comet, Despacho 3.13, Tfno: 91-3987074, Correo electrnico: jacobom@madrid.uned.es

D. Juan Jess Gonzlez, Despacho 3.18, Tfno: 91-3987080, Correo electrnico: jgonzalez@poli.uned.es

Horario:

- martes de 10,00 a 14,00 y 16,00 a 20,00 horas.

- jueves de 10,00 a 14,00 horas