PENGARUH KESULITAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR

EKONOMI PADA MATERI POKOK PERDAGANGAN

INTERNASIONAL DI KELAS XI MAS
SYEKH AHMAD BASYIR
BATANG TORU

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam

Menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Pada STKIP Tapanuli Selatan

Oleh

FITRIANI
NPM. 12050016

Jurusan : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Program Studi : Pendidikan Ekonomi

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(STKIP) TAPANULI SELATAN
2016
 ABSTRAK

Siregar, Fitriani. 2016. Pengaruh Kesulitan Belajar Siswa Terhadap Hasil

Belajar Ekonomi Pada Materi Pokok Perdagangan Internasional di Kelas
XI MAS. Syekh ahmad Basyir Batang Toru

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: a) gambaran keslitan belajar

siswa, b) gambaran hasil belajar ekonomi pada materi pokok perdagangan
internasional, c) pengaruh antara keslitan belajar siswa terhadap hasil belajar
ekonomi pada materi pokok perdagangan internasional. Penelitian ini
dilaksanakan di MAS. Syekh Ahmad Basyir dengan menggunakan metode
deskriptif. Populasi yang digunakan seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 35
siswa dengan teknik total sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan
adalah angket dan tes. Teknik analisa data yang digunakan yaitu uji t. Perhitungan
penelitian diperoleh nilai rata-rata kesulitan belajar siswa sebesar 2,66 (Baik).
Nilai rata-rata hasil hasil belajar ekonomi pada materi pokok perdagangan
internasional sebesar 78,85, (Baik). Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung

= 3,600 Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara

kedua variabel maka nilai thitung akan dibandingkan dengan ttabel pada taraf
kepercayaan 95% atau tingkat kesalahan 5% dengan derajat kebebasan (dk) = N
2 = 35 2 = 33 yaitu ttabel =1,692 . Berdasarkan hasil konsultasi nilai tersebut
maka hipotesis alternatif dirumuskan dalam penelitian dapat diterima disetujui
kebenarannya, Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara kesulitan belajar
siswa terhadap hasil belajar ekonomi pada materi pokok perdagangan internaional
di kelas XI MAS. Syekh Ahmad Basyir Batang Toru.

Kata kunci : Kesulitan Belajar Siswa, Perdagangan Internasional

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan ke kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
rahmat dan karunianya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik, yang
berjudul: Pengaruh Kesulitan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi
Siswa Pada Materi Pokok Perdagangan Internasional Di Kelas XI MAS. Syekh
Ahmad Basyir Batang Toru. Penulisan skripsi ini diperuntukkan sebagai salah
satu persyaratan untuk mencapai gelar strata satu (s1) di stkip Tapanuli Selatan.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dan apakah
terdapat pengaruh yang signifikan antara kesulitan belajar siswa terhadap hasil
belajar ekonomi siswa pada materi pokok perdagangan internasional di Kelas XI
MAS. Syekh Ahmad Basyir.
Dalam penulisan skripsi ini penulis banyak mengalami kesulitan terutama
karena kurangnya waktu, dana, serta pengetahuan penulis yang menunjang dalam
penulisan skripsi ini, namun dalam penyelesaian penulisan skripsi ini penulis
banyak mendapatkan bantuan langsung maupun tidak langsung dari berbagai
pihak baik moril maupun material. Maka dalam kesempatan ini penulis
mengucapkan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya atas semua bantuan yang
telah diberikan selama penyusunan skripsi ini hingga selesai. Secara khusus rasa
terimakasih tersebut penulis sampaikan kepada:
1. Bapak H. Syahrul Hadi Lubis, selaku ketua Yayasan Al-Iman
padangsidimpuan.
2. Bapak Drs. H. Mhd. Nau Ritonga, M.M selaku ketua STKIP Tapanuli Selatan.
3. Bapak Drs. Sahrudin Pohan, S.H, M.Pd selaku wakil ketua l STKIP Tapanuli
Selatan.
4. Bapak Wildan Iskandar Lubis, S.Pd.I, M.Hum sebagai wakil ketua ll STKIP
Tapanuli Selatan.
5. Bapak Tamin Ritonga, M.Pd, sebagai wakil ketua lll STKIP Tapanuli Selatan.
6. Bapak Drs.Sairi Batubara selaku kepala BAAK di STKIP Tapanuli Selatan.
7. Ibu Enni Sari Siregar, S.Pd, M.E, sebagai ketua program studi pendidikan
ekonomi.
8. Bapak Drs. Sairi Batubara, selaku pembimbing 1 yang telah banyak
memberikan arahan dan bimbingan serta dorongan yang kuat agar dapat
menyelesaikan skripsi ini.

ii
9. Ibu Fitriani Harahap, S.Pd., M.E, selaku dosen pembimbing II yang telah
banyak memberikan bimbingan serta dorongan agar dapat menyelesaian
skripsi ini.
10. Bapak Purba Zainuddin Akhmad Siregar, S.Ag. S.Pd, selaku kepala BAUK di
STKIP Tapanuli Selatan.
11. Bapak Dr. H Zulfadli, M.Pd, selaku kepala LP2M di STKIP Tapanuli Selatan.
12. Seluruh dosen dan fungsionaris di STKIP Tapanuli Selatan khususnya dosen-
dosen ekonomi yang telah banyak memberikan ilmu-ilmu yang bermanfaat
bagi penulis.
13. Teristimewa kepada ayahanda tercinta (Rohim Dongoran) dan ibunda tercinta
(Emmi Sagala) yang telah mengasuh dan mendidik saya serta memberi
dukungan moril dan materil kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan pendidikan sampai ke perguruan tinggi.
14. Bapak Mustanir Nasution selaku kepala sekolah Mas. Syekh Ahmad Basyir.
Beserta bapak/ibu guru dan staf tata usaha, dan juga kepada seluruh siswa
kelas XI MAS. Syekh ahmad basyir yang telah membantu penulis dalam
pengumpulan data penyusunan skripsi ini.
15. Para rekan-rekan seperjuangan yang turut berpartisipasi dalam memberikan
motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan baik.
Semua bantuan dan bimbingan yang telah penulis terima dari
Bapak/Ibu/Saudara/Saudari tentu tidak dapat saya balas. Hanya kepada Tuhan
Yang Maha Kuasa penulis serahkan semoga amal baik yang telah diberikan
mendapat balasan. Akhir kata penulis sangat menyadari bahwa apa yang ditulis
dalam skripsi ini tentu masih jauh dari harapan. Untuk itu penulis tetap
mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun sehingga dapat untuk
lebih sempurna. Harapan penulis kiranya hasil penelitian ini dapat menjadi bahan
bagi rekan-rekan mahasiswa maupun para pembaca sebagai sumbangsih penulis
dalam bidang pendidikan.

Padangsidimpuan, Oktober 2016

Penulis,

FITRIANI
NPM. 12050016

iii
 DAFTAR ISI

Halaman
ABSTRAK....................................................................................................... i
KATA PENGANTAR...................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................... iv
BAB I : PENDAHULUAN ....................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah......................................................... 1
B. Identifikasi Masalah................................................................ 3
C. Pembatasan Masalah............................................................... 4
D. Perumusan Masalah................................................................ 5
E. Tujuan dan Manfaat Penelitian............................................... 5
1. Tujuan Penelitian............................................................... 5
2. Manfaat Penelitian............................................................. 6
BAB II : KAJIAN PUSTAKA.................................................................... 7
A. LandasanTeoritik................................................................... 7
1. Hakikat Hasil Belajar Ekonomi Materi Perdagangan
Internasional .................................................................

7
2. Hakikat Kesulitan Belajar Siswa........................................ 25
B. Kajian Penelitian yang Relevan............................................. 33
C. Kerangka Berpikir................................................................. 35
D. Pengajuan Hipotesis.............................................................. 36
BAB III : METODOLOGI PENELITIAN ................................................ 38
A. Tempat dan Waktu Penelitian................................................. 38
B. Metode Penelitian................................................................... 38
C. Populasi dan Sampel Penelitian.............................................. 40
1..........................................................................Populasi Penelitian
............................................................................................ 40
2...........................................................................Sampel Penelitian
............................................................................................ 40
D. Instrumen Penelitian............................................................... 42
 E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 44
F. Teknik Analisa Data ............................................................... 46
BAB IV : HASIL PENELITIAN ................................................................. 49
A. Deskripsi Data ....................................................................... 49
1. Kesulitan Belajar Siswa (Variabel X)................................ 50
iv
2. Hasil belajar Ekonomi Materi pokok Perdagangan
Internasional (Variabel Y)..................................................
.......................................................................................54
B. Pengujian Hipotesis................................................................ 58
C. Pembahasan............................................................................ 60
BAB V : KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN.............................. 64
A. Kesimpulan ............................................................................ 66
B. Implikasi Hasil Penelitian ...................................................... 65
C. Saran-Saran ............................................................................ 66
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP