Planes 12345 Fisica

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No 123 GABRIEL GARCA MRQUEZ
CICLO ESCOLAR: 2016 - 2017 GRADO 2

ASIGNATURA: CIENCIAS II (FSICA)
BLOQUE 1 EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIN DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA
Propsitos: Los propsitos del bloque son que los alumnos:
1. Analicen y comprendan los conceptos bsicos del movimiento y sus relaciones, lo describan e interpreten mediante algunas
formas de representacin simblica y grfica.
2. Valoren las repercusiones de los trabajos de Galileo acerca de la cada libre en el desarrollo de la fsica, en especial en lo que
respecta a la forma de analizar los fenmenos fsicos.
3. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos,* enfatizando el diseo y la realizacin
de experimentos que les permitan relacionar los conceptos estudiados con fenmenos del entorno, as como elaborar
explicaciones y predicciones.
4. Reflexionen acerca de las implicaciones sociales de algunos desarrollos tecnolgicos relacionados con la medicin de velocidad
con que ocurren algunos fenmenos.
Secuenci Tema y Aprendizajes Recursos Estrategia Proyecto(C, Adecuaciones y/o
as y Subtema esperados tecnolgico cognitiva T y/o sugerencias didcticas.
fechas s aplicada Ciudadano)
1.Realme 1. La Reconoce y Video: Cmo Describir el Diseo de un Acercar a los estudiantes
nte se percepcin compara saber si algo movimiento a sismoscopio a los fenmenos fsicos a
mueve del distintos tipos de se mueve? partir de la o partir de su percepcin por
movimiento movimiento en el Interactivo:Es percepcin del sismgrafo. medio de los sentidos, sin
entorno en cuchando el sonido que profundizar en el estudio
1.1. Cmo
trminos de sus movimiento. emite un objeto de la visin y la audicin.
sabemos que
caractersticas sonoro. Bajo esta perspectiva se
algo se
perceptibles. sugiere recurrir a la
mueve? Valorar el
observacin de
Relaciona el papel que
Nuestra situaciones del entorno
sonido con una juegan los
percepcin de para analizar el
fuente vibratoria sentidos en la
los movimiento; por ejemplo,
y la luz con una percepcin del
fenmenos el lanzamiento de una
luminosa. movimiento.
de la pelota, el desplazamiento
naturaleza Describe de un vehculo o la
por medio del movimientos vibracin de una cuerda
cambio y el rpidos y lentos a en un instrumento
movimiento partir de la musical.
informacin que
El papel de Es importante invitar a
percibe con los
los sentidos los alumnos a hacer
sentidos y valora
en la sus limitaciones. extrapolaciones de la
percepcin de informacin que perciben
movimientos de sus sentidos y generar
rpidos o formas de representacin
lentos.
2 1.2. Cmo Describe y Video: El Describir el Cmo se En el estudio del

describimos compara Universo en movimiento de propagan y movimiento, los alumnos
el movimiento movimientos de movimiento. algunos previenen debern realizar
de los personas u Interactivo: D cuerpos.Constr los experimentos sencillos,
objetos? objetos utilizando e Cerritos a uir un modelo terremotos? utilizando tecnologas de
diversos puntos Villa Rica que describa la (mbitos: informacin que les

de referencia y la trayectoria, permitan adentrarse
Experiencias de la vida, del
representacin desplazamiento paulatinamente a los
alrededor del conocimiento
de sus y rapidez de un conceptos fsicos y sus
movimiento cientfico y de
trayectorias. mvil. relaciones, valorar la
en fenmenos la tecnologa)
Calcular la pertinencia de los
Interpreta el
cotidianos y rapidez de un conceptos fsicos en la
concepto de
de otras cuerpo en interpretacin del mundo
velocidad como
ciencias movimiento. que les rodea, e integrar
la relacin entre
este conocimiento con
La desplazamiento, Valorar la
problemas que afectan a
descripcin y direccin y utilidad de los
la sociedad y que son de
medicin del tiempo, apoyado conceptos
inters para otras
movimiento: en informacin fsicos en el
disciplinas.
marco de proveniente de mundo que nos
referencia y experimentos rodea. Tomar en cuenta que en el
trayectoria; sencillos. primer grado de
unidades y Matemticas los alumnos
Identifica las
medidas de estudiaron la elaboracin
diferencias entre
longitud y e interpretacin de
los conceptos de
tiempo. grficas sencillas, pero en
velocidad y
ellas no se represent el
Relacin rapidez.
movimiento.
desplazamien
Construye e
to-tiempo;
interpreta tablas
conceptos de
de datos y
velocidad y grficas de
rapidez. posicin-tiempo,
generadas a

partir de datos
Representaci
experimentales o
n grfica
del uso de
posicin-
programas
tiempo.
informticos.
3 1.3. Un tipo Aplica las Video: Ondas Analizar la Cmo se Para establecer vnculos
particular de formas de y desastres forma en la que mide la entre los conceptos
movimiento: descripcin y Interactivo: O se producen velocidad en estudiados y los sucesos
el movimiento representacin ndas ondas en el los cotidianos se sugiere
del movimiento transversales agua. deportes? analizar situaciones
ondulatorio
analizadas y (mbito: de cercanas y de inters para
Inferir cmo
Relacin anteriormente longitudinales los alumnos.
se propaga el la tecnologa)
longitud de
para describir el sonido. En el caso de las ondas
onda y
movimiento se parte de la descripcin
frecuencia. Valorar los
ondulatorio.
rganos de los de ondas transversales y
Velocidad
Diferencia las sentidos en la longitudinales para
de
caractersticas de percepcin del relacionarlas con el
propagacin.
algunos movimiento.. movimiento, en trminos
movimientos de la
Valorar la
ondulatorios.
utilidad del rapidez con que se
Utiliza el conocimiento desplaza la onda como
modelo de ondas sobre las ondas tambin
para explicar para prevenir
en trminos de la distancia
algunas desastres
entre crestas y valles
caractersticas
del sonido. sucesivos de la onda en un
medio
En la descripcin del
movimiento ondulatorio
interesa de manera
particular aplicar la
relacin entre
desplazamiento y tiempo
para determinar la
velocidad de propagacin
de las ondas. En el caso
del sonido interesa
resaltar que las ondas
sonoras pueden ser
absorbidas, reflejadas y/o
refractadas.
4 2. El trabajo Identifica a Video: Qu Disear un Cmo Se recomienda la
de Galileo: travs de pasa cuando experimento de potenciamos investigacin de los
una experimentos y te aceleras? cada libre.. nuestros procedimientos que
aportacin de grficas las Interactivo: sentidos emple Galileo en sus
Aplicar los
importante caractersticas Cul cae para conocer experimentos acerca de la
conceptos
para del movimiento primero? ms y Mejor? cada libre de los cuerpos,
asociados a la
de cada libre. (mbitos: del con la finalidad de
la ciencia cada libre.
conocimiento identificar la importancia
Contrasta las
2.1. Cmo es Inferir cmo cientfico y de de las aportaciones de
explicaciones del
el movimiento vara la la tecnologa) este personaje a la fsica.
movimiento de
de los velocidad de los
cada libre Es importante sealar
cuerpos que cuerpos que
propuestas por que conviene, al discutir
caen? ruedan por un
Aristteles con
plano inclinado. con los alumnos las
las de Galileo.
Identificar las caractersticas del mtodo
Experiencias
Valora la magnitudes utilizado por Galileo para
alrededor de
aportacin de involucradas en describir el movimiento
la cada libre
Galileo como uno distintos tipos
de objetos. de cada libre, utilizar
de los factores de movimientos
representaciones grficas
La que originaron rectilneos
y
descripcin una nueva forma
del de construir y no directamente la
movimiento validar el ecuacin de cada libre
de cada libre conocimiento que involucra exponentes
segn cientfico, basada de segundo grado.
Aristteles. en la experimentacin
experimentales.
La hiptesis y en la reflexin
de Galileo. acerca de los En la revisin histrica
Los resultados. del estudio del
experimentos movimiento
de Galileo y la
representaci se debe evitar un recuento
n grfica anecdtico de hechos,
Posicin personajes y fechas.
tiempo.
Las
aportaciones
de Galileo:
una forma
diferente de
pensar.
5 2.2. Cmo es Aplica las Video: Cmo Hacer grficas Los alumnos no utilizan
el movimiento formas de graficar? de distancia habitualmente, antes de
cuando la descripcin y Interactivo:Ac contra tiempo.
su introduccin en las
velocidad representacin eleracin
Hacer una clases de ciencias, el
cambia? del movimiento
grfica de trmino
analizadas
La posicin contra
anteriormente aceleracin para
aceleracin tiempo.
para describir el referirse a los cambios de
movimiento Interpretar
acelerado. velocidad, sino que los
Experiencias grficas de
describen utilizando la
alrededor de diferentes
Identifica la
movimientos movimientos expresin va ms
proporcionalidad
en los que acelerados rpido. Los adolescentes
en la relacin
velocidad- necesitan desarrollar las
la velocidad Valorar la
tiempo. herramientas para
cambia. utilidad de las
describir
grficas para
Aceleracin Establece la
representar apropiadamente el
como razn diferencia entre
de cambio de velocidad y cambios, tanto movimiento antes de
la velocidad aceleracin. en la ciencia desarrollar
en el tiempo. como en la vida
Interpreta las una comprensin de los
cotidiana.
Aceleracin diferencias en la principios cinemticos,
en grficas informacin que
incluyendo las
velocidad- proporcionan las
representaciones grficas
tiempo. grficas de
y las
velocidad-tiempo
y las de formulaciones numricas,
aceleracin- por ejemplo, V=d/t.
tiempo de la
experimentacin o Es importante contrastar
del uso de el significado de los
recursos trminos velocidad y
tecnolgicos. aceleracin en el lenguaje
cotidiano, en otras
disciplinas y en fsica, para
diferenciarlos.
Proyecto Cmo Identificar las Video: Obtener Identificar Valorar el uso de
de detectar un causas y los Sismos informacin por medio de dispositivos
investig sismo con un efectos de las Interactivo: directa sobre un tecnolgicos en la
acin 1? dispositivo ondas ssmicas. Cmo riesgos sismgrafo prevencin de
casero detectar un ssmicos y las fuerzas y desastres
sismo con medidas de otras
Diseo de un
un seguridad en magnitudes
sismoscopio o
dispositivo la comunidad. de un sismo
sismgrafo.
casero?
Ondas
ssmicas,
intensidad y
tiempo de
duracin del
movimiento
de un
terremoto
Evaluacin BLOQUE 1 El movimiento. La descripcin de los cambios en la Naturaleza
MATERIALES:A) DIDCTICOS: Libro del alumno, libro del maestro, FUENTES ALTERNAS: Biblioteca, Internet,
investigacin de campo. Video: Cmo saber si algo se mueve? Interactivo: Escuchando el movimiento. Video: El Universo en
movimiento. Interactivo: De Cerritos a Villa Rica Video: Ondas y desastres, Interactivo: Ondas transversales y
longitudinales Video: Qu pasa cuando te aceleras?, Interactivo: Cul cae primero? Video: Cmo graficar?,
Interactivo: Aceleracin Video: Sismos ,Interactivo: Cmo detectar un sismo con un dispositivo casero?
PRODUCTOS DEL Diseo de un sismoscopio o sismgrafo Elabora explicaciones y predicciones acerca del
BLOQUE: movimiento de objetos o personas, en trminos de velocidad y aceleracin. Representa e interpreta
en tablas y grficas los datos acerca del movimiento analizado. Expresa las unidades de medicin
A)Productos de la
y notacin adecuadas para reportar velocidades pequeas y grandes. Disea y realiza una
secuencia:
actividad experimental que permita analizar el movimiento. Comunica por medios escritos, orales y
B)Producto del grficos los resultados obtenidos en los proyectos. Describe la forma en que la ciencia y la
bloque tecnologa satisfacen necesidades y han cambiado tanto los estilos de vida como las formas de
obtencin de informacin a lo largo de la historia de la ciencia. Manifiesta actitudes de
C) Evidencias para el responsabilidad y respeto hacia el trabajo individual y en equipo. Analiza y discute acerca de
portafolios: diversos instrumentos empleados por distintas culturas para medir el tiempo y la longitud; explica en
qu y cmo se empleaban.
OBSERVACIONES
PREVIAS:
EVALUACIN 10% participacin del alumno,10% tareas, 30% examen, 50% proyecto Es un ejemplo
( queda a criterio de cada maestro )
BLOQUE 2 LAS FUERZAS. LA EXPLICACIN DE LOS CAMBIOS

Propsitos:
1.Relacionen la idea de fuerza con los cambios ocurridos al interactuar diversos objetos, asociados con el movimiento, la
electricidad y el magnetismo.
2.Analicen, considerando el desarrollo histrico de la fsica, cmo han surgido conceptos nuevos que explican cada vez un mayor
nmero de fenmenos, y la forma en que se han ido superando las dificultades para la solucin de problemas relacionados con la
explicacin del movimiento de los objetos en la Tierra y el movimiento de los planetas.
3.Elaboren explicaciones sencillas de fenmenos cotidianos o comunes, utilizando el concepto de fuerza y las relaciones que se
derivan de las leyes de Newton.
4.Analicen las interacciones de algunos fenmenos fsicos por medio del concepto de energa y relacionen las interacciones de
algunos fenmenos fsicos con las manifestaciones de la energa.
5.Valoren el papel de la experimentacin, de la medicin y del uso de unidades especficas, as como del razonamiento analtico
en la solucin de problemas y en la explicacin de fenmenos relacionados con el movimiento, la electricidad y el magnetismo.
6.Integren lo aprendido con algunos aspectos bsicos de la tecnologa, mediante la aplicacin de las habilidades, actitudes y
valores en el desarrollo de proyectos, enfatizando la experimentacin y la construccin de algn dispositivo, as como el anlisis
de las interacciones entre la ciencia, la tecnologa y sus implicaciones sociales
Secuenci Aprendizajes Estrategia Proyecto Adecuaciones y/o

Tema y Recursos
as y esperados por cognitiva (C, T y/o sugerencias
Subtema tecnolgicos
fechas tema aplicada Ciudadano) didcticas.
6Por qu 1. El cambio Analiza Video: El Analizar las Cmo se Proponer

cambia el como algunos efectos movimiento formas de producen las actividades de tipo
movimien resultado de de la interaccin cambia enla modificar el mareas? experimental que
to? las entre objetos, Tierray en el movimiento de (mbitos: del brinden a los
interacciones tales como el espacio? distintos conocimiento estudiantes
entre objetos movimiento, la Interactivo: El objetos. oportunidades para
cientfico y del
deformacin, la experimento de Identificar las expresar sus ideas
1.1. Cmo se ambiente y la
atraccin y la Galileo interacciones acerca de cmo
pueden salud).
repulsin causantes del explicaran los
producir
elctrica y movimiento de fenmenos
cambios? El
magntica. un objeto. observados y para
cambio y las
Elaborar discutir una
interacciones Identifica los
hiptesis sobre diversidad de
agentes y las
Experiencias la naturaleza fenmenos en los
acciones
alrededor de de las fuerzas que se presenten
necesarias para
fenmenos de que intervienen interacciones de
cambiar el
interaccin por en algunos distinta naturaleza.
estado de
contacto y a movimientos Estas experiencias
movimiento o de
distancia deben incluir una
reposo de Valorar la
(mecnica, variedad de
diversos objetos. utilidad del
elctrica y fuerzas, objetos, la
magntica). Plantea conocimiento descripcin del
hiptesis para sobre las movimiento, as
La idea de
explicar la causa fuerzas para como la bsqueda
fuerza en la
de los cambios explicar y la discusin de
cotidianeidad.
observados. cambios. regularidades.
Compara La comparacin
cualitativamente de diferentes
la magnitud de magnitudes de
la interaccin a fuerzas puede
partir de sus realizarse
efectos en los contrastando los
objetos. efectos de
experiencias
Reconoce que
cotidianas como
en el uso
cargar, jalar y
cotidiano el
empujar objetos.
concepto de
fuerza tiene Es importante
distintos investigar las ideas
significados. previas de los
alumnos acerca del
concepto de fuerza
para distinguir
entre el uso del
trmino en la fsica
y el que se le da en
el lenguaje
cotidiano
7Por qu 2 2. Una Relaciona el Video: Fuerzas en Analizar Qu Para que los
se explicacin cambio en el accin! algunas materiales se alumnos superen
mueven del cambio: estado de Interactivo: La situaciones pueden concepciones
las cosas? la idea de movimiento de resultante de una cotidianas magnetizar y errneas
fuerza un objeto con la fuerza donde qu
respecto a las
fuerza que acta interactan aplicaciones
2.1. La idea fuerzas se propone
sobre l. fuerzas.
de fuerza: el tiene esta
resultado Infiere la Inferir la propiedad? ( fomentar la
de las direccin del direccin del mbitos: del
comprensin de
interaccione movimiento con movimiento de conocimiento
que la fuerza es un
s base en la un cuerpo
cientfico, de la concepto til
direccin de la aplicando
El tecnologa y de
fuerza e fuerza sobre l para representar
concepto de la vida).
identifica que en representar las las interacciones de
fuerza como
algunos fuerzas que la materia
descriptor
actan en
de las casos no tienen y sus efectos en el
movimientos
interaccione el mismo movimiento, y que
cotidianos
s. sentido. no es una
utilizando
La Reconoce que vectores. entidad o sustancia
direccin de la fuerza es una Calcular la que se transmite a
la fuerza y idea que resultante de los objetos
la direccin describe la un sistema de
del interaccin entre fuerzas. para ponerlos en
movimiento. objetos, pero no movimiento. Esto
Valorar las puede lograrse
es una propiedad
Suma de ventajas de
fuerzas. de los mismos. utilizar a travs de la
vectores para experimentacin y
Reposo. Analiza y predecir la del contraste de
explica direccin de un
situaciones las ideas de los
movimiento.
cotidianas alumnos con sus
utilizando predicciones.
correctamente la Considerar los
nocin de fuerza. antecedentes de
Utiliza mtodos Matemticas de
grficos para la primer grado en
obtencin de la relacin con el uso
fuerza resultante de nmeros
que acta sobre
un objeto. con signo en
diferentes
Identifica que
el movimiento o situaciones para
reposo de un elaborar
objeto es el
diagramas de
efecto de la
fuerza.
suma (resta) de
todas las fuerzas
que actan sobre
l.
Obtiene la
fuerza resultante
que acta sobre
un cuerpo y
describe el
movimiento
asociado con
dicha fuerza.
Relaciona el
estado de reposo
de un objeto con
el equilibrio de
fuerzas
actuantes sobre
l y lo
representa en
diagramas.
8Cules 3 2.2. Cules Describe y Video: La inercia Inferir la Cmo Mediante la
son las son las realiza Interactivo:Fuerza proporcin que intervienen las experimentacin y
causas reglas del mediciones de la y aceleracin existe entre fuerzas en la el anlisis de los
del movimiento fuerza que acta Interactivo:Tercera fuerza y construccin conceptos se
movimien ? Tres ideas sobre un cuerpo; Ley de Newton aceleracin. de un espera que los
to? reporta el Identificar las alumnos sean
fundamenta puente
resultado fuerzas de capaces de dar
les sobre las colgante?
utilizando accin y explicaciones
fuerzas (mbitos: del
reaccin en un sencillas a
las unidades de conocimiento
La medida de la movimiento cientfico y fenmenos
medicin de fuerza cotidianos o
Apreciar la de la tecnologa
la fuerza. comunes utilizando
(Newton). importancia de
el concepto de
La idea de la 2da Ley de
Identifica que fuerza y las
inercia. Newton en la
en el movimiento relaciones que se
descripcin y
La se tiene una derivan de las
prediccin de
relacin de fuerza leyes de Newton,
cualquier tipo
la masa con nicamente en contraposicin
de movimiento.
la fuerza. cuando hay una con la mera
aceleracin. memorizacin
La accin
y la Establece la de las
reaccin. relacin entre la formulaciones
masa y la numricas de las
La leyes
aceleracin
descripcin
cuando una
y prediccin y su aplicacin en
fuerza es
del la resolucin de
aplicada.
movimiento numerosos
mediante Reconoce que
ejercicios de
las fuerzas
las leyes de aplicacin que, as
siempre se
Newton. planteados, poco
presentan en
favorecen el
La pares y que
cambio conceptual.
aportacin actan en
de Newton y objetos A fin de evitar el
su diferentes. manejo mecnico
importancia de las frmulas
Relaciona las
en el matemticas es
leyes de Newton
desarrollo necesario analizar
y las identifica
la relacin de las
de la fsica y como un variables que
en la cultura conjunto de intervienen en la
de su reglas
modelacin de los
tiempo. formuladas para
fenmenos fsicos.
interpretar y
Las actividades
predecir los Primera ley de
efectos de las Newton y
fuerzas. Segunda ley de
Newton que
Aplica las leyes
utilizan programas
de Newton en
de simulacin
situaciones
pueden contribuir
diversas a fin de
describir los a que los alumnos
cambios del interpreten las
movimiento frmulas
en funcin de la matemticas como
accin de las modelos que
fuerzas. representan una
situacin.
Valora la
importancia de Se sugiere
la aportacin de analizar situaciones
cotidianas que se
Newton para el
expliquen mediante
desarrollo de la
las tres leyes de
ciencia.
Newton, y evitar
estudiarlas de
manera
independiente;
para apoyar este
tratamiento puede
recurrir al video
Movimiento: las
tres leyes de
Newton
9La 2 2.3. Del Valora la Video: La Describir las Es conveniente
materia movimiento importancia de gravitacin caractersticas reflexionar acerca
atrae a la de los la astronoma universal del movimiento de las ideas
materia? objetos para algunos Interactivo: El peso circular. propuestas a lo
en la pueblos, desde y la gravedad Inferir cmo largo de la historia
Tierraal la antigedad depende la para explicar el
movimiento hasta interaccin movimiento de los
gravitacional planetas y enfatizar
de los nuestros das, e
de la distancia el carcter
planetas. La identifica el
entre objetos transitorio y
aportacin cambio en las
de la misma cambiante de las
de Newton ideas acerca del
masa. explicaciones
movimiento de
El estudio Calcular el cientficas.
los astros.
de los peso de una
Asimismo, los
astros en Analiza la persona sobre
conocimientos
distintas relacin entre la diferentes
adquiridos por los
culturas. accin de la cuerpos del
estudiantes con el
Evolucin gravitacin con Sistema Solar.
estudio de este
el movimiento de
de las ideas Valorar la tema son
los cuerpos del
sobre el importancia de antecedentes para
Sistema Solar.
Sistema la astronoma relacionar los viajes
Solar a lo Identifica la para alguno a la Luna (en 1969)
largo de similitud de las pueblos. o las exploraciones
leyes que rigen en Marte (a partir
la historia. del 2003), con
el movimiento de
La los astros y de avances cientficos.
gravitacin los objetos en la
Las ecuaciones
como Tierra.
de primer grado
fuerza; la con significado y
Describe la
ley de el uso de las
relacin entre
Newton. literales usadas en
distancia y
Relacin fuerza de la explicacin dela
de la atraccin Ley de Gravitacin
gravitacin gravitacional y la fortalecern el
con la cada representa por desarrollo de
libre y el medio de una habilidades y
grfica fuerza- conocimientos en
peso de los
distancia. Matemticas.
objetos.
Establece las
relaciones de la
gravitacin con
la cada libre y
con el peso de
los objetos.
10Cmo 3 3. La Identifica las Video: Fuentes de Identificar los El tema de la
se utiliza energa: formas en que se energa distintos energa se plantea
la una idea manifiesta la Interactivo:Cmo significados de desde la escuela
energa? fructfera y energa en se transforma la la palabra primaria, por lo que
alternativa distintos energa? energa. se propone la
a la fuerza procesos y Describir las realizacin de
fenmenos transformacion diversas
3.1. La
fsicos es de energa actividades de tipo
energa y la
que se llevan a experimental para
descripcin cotidianos.
cabo en discutir acerca de
de las
Describe las algunos las formas de
transformac
diferencias entre fenmenos energa que los
iones
el uso del cotidianos. alumnos conocen y
trmino energa el significado que
Valorar el uso
Experiencia en el lenguaje le dan al trmino.
de fuentes de
s alrededor cotidiano de su
energa menos El trmino de
de diversas uso en el
contaminantes energa se ha
formas de la lenguaje
que el petrleo prestado a
cientfico
energa. mltiples
confusiones y es
La idea de utilizado en todo
energa tipo de expresiones
en la y de ideas no
cotidianidad cientficas, sobre
. todo relacionadas
con aspectos
mgicos. Se espera
que los alumnos
sean capaces de
hacer la distincin
entre esas
ideas y el
conocimiento
cientfico de la
energa y
reflexionen en
torno de cmo este
trmino no puede
ser trasladado a
cualquier otra
situacin no fsica
ms que como
analoga.
11Quin 3 3.2. La Establece Video: Energa Identificar los Es conveniente
inventla energa y el relaciones entre mecnica factores de los analizar la energa
Montaa movimiento distintos Interactivo:Monta que depende la mecnica
Rusa? conceptos a Rusa energa que considerando los
La energa
relacionados con tiene un componentes, la
cintica y
la energa cuerpo. interaccin y las
potencial.
mecnica (el La influencia de transformaciones
Formulacion
movimiento, la la masa y la involucradas.
es
posicin, la altura en la
algebraicas. Muchos de los
velocidad y la cantidad de
problemas o
fuerza). energa que
ejercicios de
Transformac tiene un objeto
Analiza las aplicacin de los
iones de la antes de
transformaciones libros de texto no
energa dejarlo caer.
de energa siempre ayudan a
mecnica. Analizar las
potencial y mejorar la
transformacion
cintica en comprensin: se
es de energa
situaciones del potencial y trata, en general,
entorno. cintica que se de problemas
llevan a cabo rutinarios, donde la
Interpreta
en una modelacin
esquemas sobre
montaa rusa. matemtica est ya
la
hecha
transformacin Apreciar la
(simplemente se
de la energa utilidad del
aplican las
cintica y concepto de
frmulas del
potencial. energa para
explicar captulo), las
Utiliza las
diversos situaciones estn
expresiones
movimientos. sobresimplificadas
algebraicas de la
Valorar la y las magnitudes
energa potencial
importancia de que intervienen
y cintica para
la imaginacin estn dadas en el
describir algunos
en el quehacer enunciado. Este
movimientos.
cientfico. tipo de problemas
Resuelve Valorar la puede resultar
ejercicios de forma en que la frustrante para los
aplicacin idea de energa estudiantes y dar
relativos al simplifica una falsa idea de la
movimiento algunas ciencia.
haciendo uso de descripciones
las relaciones de sobre el
transformacin movimiento.
de energa
mecnica.
Identifica la
diferencia entre
fuerza y energa
mecnica.
12Qu 3 4. Las Identifica las Video: Rayos y Describir Este tema es un
rayos interaccione interacciones centellas! cmo se cargan primer
sucede s elctrica y entre cargas Interactivo:Electro elctricamente acercamiento al
aqu? magntica elctricas y las scopio virtual algunos estudio de la
relaciona con la objetos. electricidad, desde
4.1. Cmo
idea de fuerza a Construir un una perspectiva
por acto de
partir de dispositivo: macroscpica,
magia? Los
experimentos. rehilete dirigida a la
efectos de
electrosttico. descripcin de las
las cargas Relaciona el
Aplicar la manifestaciones
relmpago con la
elctricas tecnologa de
acumulacin de elctricas, as como
un rehilete
carga elctrica y a la identificacin
electrosttico
Experiencia la aplicacin de de las interacciones
para identificar
s alrededor este fenmeno que las producen.
la carga
de en el En el cuarto bloque
elctrica de
fenmenos funcionamiento el fenmeno se
algunos
electrosttic de los objetos.
retoma y explica
os. pararrayos. desde la
Valorar el uso perspectiva
El Compara y
de microscpica, con
relmpago. explica formas
instrumentos base en el electrn.
distintas de
Formas de tecnolgicos
cargar
cargar para identificar
elctricamente
elctricame variables
objetos.
nte los fsicas.
objetos. Relaciona las Valorar la
fuerzas de importancia de
repulsin de prevenir
Interaccin cargas elctricas accidentes por
entre con los dos tipos descargas
cargas de carga elctricas.
elctricas. existentes.
La fuerza
elctrica. Aplica las leyes
de Newton para
Energa describir el
elctrica. resultado de la
interaccin de
cargas
elctricas.
Disea y
construye algn
instrumento
sencillo para
detectar la carga
elctrica y
explica su
funcionamiento.
Analiza las
transformaciones
de energa
elctrica en un
dispositivo
sencillo y las
utiliza para
explicar su
funcionamiento.
Identifica la
diferencia entre
fuerza y energa
elctrica.
13Un 2 4.2. Los Analiza las Video: Qu Identificar las Los conceptos del
planeta efectos de interacciones en planeta tan interacciones magnetismo se
magntic los imanes imanes y atractivo! magnticas. pueden introducir
o? relaciona la Interactivo:Imanes Utilizar de forma ldica a

atraccin y en accin herramientas y travs de
Experiencia
repulsin de sus procedimientos experiencias con
s alrededor
polos con la para imantar imanes,
de los
fuerza algunos observando cmo
imanes. El
magntica. objetos. es la accin de un
magnetismo Describe el Construir un imn sobre otro y
magnetismo dispositivo: cmo esta accin
terrestre.
terrestre y la brjula. se ejerce a
El aplicacin de distancia.
Valorar el uso
comportami este fenmeno
de Los imanes han
ento de los en el
instrumentos ejercido una gran
imanes. funcionamiento
tecnolgicos atraccin y
Fuerza de la brjula.
para identificar curiosidad al ser
magntica.
Relaciona el variables humano de todos
comportamiento fsicas. los tiempos.
de los imanes y Valorar la
Este tema est
la interaccin importancia de
orientado a
con objetos prevenir
descubrir el
circundantes. accidentes por
comportamiento de
descargas
Aplica las leyes la interaccin de
elctricas.
de Newton para imanes y objetos
describir el imantados;
resultado de la representa un
interaccin entre antecedente
imanes. indispensable en la
explicacin de
fenmenos
electromagnticos,
con base en un
modelo atmico, en
el cuarto bloque.
Proyecto 5 Un modelo de Sintetizar Video: Puentes Obtener Construir un Valorar la
de puente para informacin Interactivo:Prototip informacin modelo de importancia de un
investiga representar sobre conceptos o de un puente directa para puente que puente para evitar
cin las fuerzas y factores en la colgante elaborar un represente las daos a causa de
que actan construccin modelo de fuerzas que desastres naturales
2
en l de puentes. puente. actan
en l.
Evaluacin Las fuerzas.

BLOQUE 2
La explicacin de
los cambios.
MATERIALES: A) DIDCTICOS: Libro del alumno, libro del maestro, plan y programa 2006
FUENTES ALTERNAS: Biblioteca, Internet, investigacin de campo.
PRODUCTOS DEL Utiliza la idea de fuerza y de energa para explicar situaciones relacionadas con
BLOQUE: la interaccin de los objetos en la Tierra y el Universo. Busca y selecciona
informacin que apoye su proyecto de investigacin. Emplea grficas y
A)Productos de la
diagramas de fuerza para explicar los fenmenos estudiados. Analiza y evala
secuencia:
de manera crtica los procesos del diseo elaborado (actividad experimental
B)Producto del o dispositivo) y las formas de mejorarlo. Comunica los resultados obtenidos en
bloque los proyectos por medios escritos, orales y grficos. Valora el papel de la ciencia
y la tecnologa en el conocimiento del entorno y la
C) Evidencias para
el portafolios:
OBSERVACIONES
PREVIAS:
OBSERVACIONES
POSTERIORES:
EVALUACIN 10% participacin del alumno,10% tareas, 30% examen, 50% proyecto
Es un ejemplo ( queda a criterio de cada maestro )
BLOQUE 3 LAS INTERACCIONES DE LA MATERIA. UN MODELO PARA DESCRIBIR LO QUE NO PERCIBIMOS

Propsitos::
1. Construyan explicaciones sencillas de procesos o fenmenos macroscpicos como los asociados con el calor, la presin o los
cambios de estado, utilizando el modelo cintico corpuscular.
2. Comprendan el papel de los modelos en las explicaciones de los fenmenos fsicos, as como sus ventajas y limitaciones.
3. Reconozcan las dificultades que se encontraron en el desarrollo histrico del modelo cintico.
4. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando el diseo y la elaboracin
de dispositivos y experimentos que les permitan explicar y predecir algunos fenmenos del entorno relacionados con los
conceptos de calor, temperatura y presin.
5. Reflexionen acerca de los desarrollos tecnolgicos y sus implicaciones ambientales y sociales.
Secuenci Nme Tema y Aprendizajes Recursos Estrategia Proyecto Adecuaciones

as y ro de Subtema esperados por tecnolgicos cognitiva y/o sugerencias
(C, T y/o
fechas sesio tema aplicada didcticas.
Ciudadan
nes
o)
14Qu 1. la Experimenta Video: Cules son Identificar Cmo En los bloques

percibimo diversidad para identificar las propiedades propiedad funcionan anteriores se
s de las de objetos algunas generales y es de la las estudiaron
cosas? caractersticas especficas de la materia. mquinas algunos
1.1.
materia? Construir de vapor? fenmenos fsicos
Caracterstic y
Interactivo:Masa, una (mbitos: desde la
as de la comportamiento
volumen y balanza y del perspectiva
materia. s de la materia.
densidad utilizarla macroscpica a
Qu ambiente
Realiza para partir de los
percibimos y la
mediciones de comparar procesos que se
de las salud, de
algunas masas y perciben
la
cosas? propiedades volmene mediante
tecnolog
s.
generales de la a y del los sentidos.
Experiencias materia en Valorar la conocimie
En este bloque
alrededor de diferentes importanc nto
se comenzar la
algunas estados ia de las
cientfico) construccin de
caracterstic propiedad
y utiliza las modelos con
as de es de la
unidades de caractersticas
materia
la materia: medicin del diferentes a los
en la toma
sus estados Sistema procesos
de
de decisiones
Internacional macroscpicos
agregacin. sobre el
(si). pero que son
Nocin de consumo tiles para
materia. de representar y
productos explicar una
de uso relacionados con
Propiedades cotidiano. el
generales de comportamiento
la materia y de la materia.
su medicin.
15Para 1.2. Para Identifica y Video: Modelando Identificar Cmo se El concepto de
qu sirven qu sirven caracteriza los el universo. las predice el modelo, as como
los los modelos? modelos como Video: Cmo se caracters estado los aprendizajes
modelos? una utilizan los ticas de del clima? adquiridos por los
Los
modelos? los (mbitos: estudiantes
modelos y parte
Interactivo: modelos de la acerca del
las ideas que fundamental del
Modelos Comparar tecnolog modelo
representan. conocimiento
diversos a
cientfico. de partculas son
El papel de modelos.
y del antecedentes
los modelos Reconoce que
ambiente trascendentales
en la ciencia. un modelo es
y la para favorecer la
una Apreciar
salud) comprensin de
representacin el papel
diversos temas
de los
imaginaria y
modelos de Ciencias iii.
arbitraria de
en la
objetos y Las
ciencia y
procesos que simulaciones
en la vida
pueden ayudar a
incluye reglas cotidiana.
los alumnos a
de
generar
funcionamiento
representaciones
y no la realidad
funcionales que
misma.
les ayuden a
entender adecu
adamente ciertos
contenidos
difciles. En el
anlisis de la
informacin de
modelos conviene
valorar si stos
son de tipo
cientfico, en
tanto que
consideran las
reglas de
funcionamiento,
es decir, las leyes
que permiten la
explicacin y
prediccin.
16Un 2. Lo que no Construye Video: La Construir Cmo Los modelos
modelo percibimos modelos de la Grecia atmica un modelo funciona que elaboren los
para de la estructura de la Interactivo: para el alumnos deben
describir materia materia Aristteles y explicar la submarin ser respetados
la Newton estructura o? inicialmente y
2.1. Un y prueba la
materia? Interactivo:Propied de la (mbitos: valorados sobre
modelo para capacidad de
ades de la materia materia. de la vida la base de su
describir la explicar y
Contrastar y de utilidad para la
materia? predecir
los explicacin. Dicha
la
las propiedades modelos valoracin
tecnolog
Experiencias generales de la de
a) debe estar guiada
alrededor de materia. Aristtele
por el profesor en
la estructura sy
Analiza funcin del
de la Newton.
algunas de las modelo que se
materia.
ideas Valorar el desea construir.
Las ideas relacionadas con proceso
La revisin del
de la de cambio
desarrollo
Aristteles y en las
composicin de histrico del
Newton explicacio
la materia que modelo de
sobre la nes
se han partculas puede
estructura cientficas
propuesto favorecer que los
.
de la alumnos valoren
en la historia de el proceso de
materia.
la humanidad y cambio de las
las compara explicaciones
con las ideas cientficas.
propias.
17Por 2.2. La Identifica los Video: Las mil Construir Lo que se
qu se construccin cambios a lo formas de la modelos pretende con el
mezclan de un largo de la materia de estudio del
los modelo para historia del Interactivo: Las slidos, modelo
materiales explicar la molculas se lquidos y
modelo cintico cintico es que
? materia organizan gases
de partculas y los alumnos
para
Desarrollo los asocia con el entiendan cmo
explicar la
histrico del carcter
velocidad este modelo
modelo inacabado de la
de las conjuga
cintico de ciencia.
partculas. caractersticas
partculas
Valora la Analizar bsicas del
de la contribucin las movimiento para
materia: de desde Newton a propiedad explicar por
Newton a Boltzmann para es de la medio de
Boltzmann. llegar a la materia entidades
construccin del en microscpicas
Aspectos distintos
modelo cintico. fenmenos
bsicos del estados macroscpicos.
modelo Describe los de Asimismo, que
cintico de aspectos que agregaci identifiquen que
partculas. conforman el n. los aspectos que
modelo cintico
Volumen, lo conforman son
de partculas y Apreciar
masa, las partculas, sus
explica el papel la
densidad y propiedades y la
que desempea importanc
estados forma en que
la velocidad de ia de los
fsicos interaccionan
las partculas en estados
interpretado entre s. Se
el modelo de
s sugiere la revisin
cintico. agregaci
de
con el n en la
Compara y investigaciones
modelo disolucin
explica el que se han
cintico de de
comportamient llevado a cabo
partculas. sustancias
o y las acerca de las
de uso
propiedades de ideas de los
cotidiano.
la materia en alumnos sobre la
sus distintos constitucin de la
estados de materia, con la
agregacin a finalidad de
partir de los identificar
aspectos del algunas
modelo de dificultades en la
partculas. comprensin del
tema.
Se sugiere que
se utilicen
propiedades
generales de la
materia, como
masa, volumen y
densidad, para
relacionarlas con
los estados de
agregacin de la
materia utilizando
el modelo
cintico
corpuscular.
18Qu es 3. Cmo cambia el Realiza Video: Relacionar Es importante que los
el calor? estado de la materia experimentos de Termmetro. la alumnos realicen actividades
medicin de Video: temperatu prcticas en las que se analice
3.1. Calor y
temperatura Temperatura. ra con el la transferencia de calor entre
temperatura, son lo
Interactivo:Movimi modelo de objetos con diferentes
mismo? en diferentes
ento de las partculas. temperaturas y se favorezca
materiales.
Experiencias partculas Diferencia su explicacin a nivel
cotidianas alrededor Explica el r calor de microscpico mediante el uso
del calor y la concepto de temperatu del modelo de partculas.
temperatura. temperatura ra.
Recuperar los conocimientos
como
Explicacin de la Apreciar de Matemticas de primer
manifestacin
temperatura en la grado en relacin con el
de la energa
trminos del modelo cintica y de los transferen significado y el uso de los
choques cia de nmeros con signo en la
cintico; la medicin
calor en la explicacin de la temperatura
de la temperatura. entre las
formacin en algunos fenmenos.
partculas del
Explicacin del del
modelo cintico. Es importante favorecer las
calor en trminos Universo.
oportunidades para que los
del modelo cintico. Explica el
alumnos utilicen diversas
concepto de
La energa trmica. herramientas computacionales
calor como
que los ayuden a representar
Diferencias entre transferencia de
la conservacin de la energa y
calor y temperatura. energa trmica
a estudiar sus
entre dos
Transformaciones transformaciones en distintos
cuerpos debida
entre calor y otras procesos.
a su diferencia
formas de de temperatura
energa. utilizando el
modelo cintico
Principio de corpuscular de
conservacin de la la materia.
energa.
Establece la
diferencia entre
los conceptos de
calor y
temperatura.
Describe y
analiza cadenas
de
transformacin
de la energa en
las que
interviene la
energa
calorfica.
19Turism 3.2. El modelo de Relaciona Video: Sputnik Identificar Se pueden desarrollar
o partculas y la fenmenos Video: Cmo las experiencias alrededor de la
espacial? presin cotidianos con el funciona nuestro diferencia presin a partir de fenmenos
comportamient odo? s entre cotidianos relacionados con el
Experiencias
o Interactivo: El aire fuerza y sonido y la presin
alrededor de la
Interactivo:Globo presin. atmosfrica.
presin. de los gases de
en el espacio Relacionar
acuerdo con el Con el desarrollo de este
Relacin de la el modelo
modelo de tema se pretende que los
presin con las de
partculas. alumnos elaboren
colisiones de partculas
explicaciones en trminos del
partculas. Explica el con el
modelo de partculas, y logren
concepto de concepto
Presin y fuerza, relacionar dicho modelo con el
presin en de presin
dos conceptos comportamiento de las
fluidos en
diferentes. Valorar las magnitudes macroscpicas,
funcin del
aplicacion como la presin, que son
Presin en lquidos modelo de
es de la susceptibles de ser medidas a
y gases. partculas.
presin y travs de experimentos
Principio de Pascal Realiza el vaco en sencillos en lquidos. Por
mediciones de la prensa ejemplo, la medicin de la
la presin de un hidrulica presin en una alberca o un
objeto dentro de y el tanque.
un lquido y envasado
Se sugiere plantear
explica los de
situaciones que puedan
resultados con alimentos.
analizarse con
el principio de
Representaciones grficas o
Pascal.
con el uso de las tecnologas
Establece la de informacin y comunicacin
diferencia entre en las que se considere el
los conceptos de modelo de partculas; por
fuerza y presin. ejemplo, el comportamiento
de los fluidos bajo diferentes
Relaciona el situaciones.
principio de
Pascal con el
modelo cintico
y lo utiliza para
explicar
fenmenos
cotidianos y el
funcionamiento
de algunos
aparatos.
20Por 3.3. Qu sucede en Describe e Video: Qu ocurre Describir Para facilitar la elaboracin
qu los slidos, los interpreta los cuando hierve el los de representaciones mentales
cambia de lquidos y los gases cambios de edo agua? cambios sobre estos temas, se
estado el cuando vara su de la materia en Interactivo:Cambio en el recomienda el uso del video
agua? temperatura y la trminos de la s de estado estado de Calor y los cambios de estado
presin ejercida transferencia de agregaci de la materia 11 en donde se
sobre ellos? calor y los n. describen las diferencias entre
explica con base Interpreta los estados slido, lquido y
Experiencias
en el modelo r grficas gaseoso mediante
alrededor de
cintico. sobre los simulaciones por computadora
algunos cambios en
cambios del modelo cintico molecular.
el estado de Explica
de estado.
agregacin de la algunos La actividad Velocidad de
materia. fenmenos Valorar el las molculas de un gas,12
cotidianos en uso de puede ser de utilidad para
Cambios de estado
trminos de las grficas analizar algunas interacciones
de agregacin de la
relaciones entre para entre presin y temperatura en
materia.
la presin y la interpreta trminos del modelo de
Representacin temperatura. r partculas.
grfica de los informaci
cambios de estado. n.
Proyecto 5 Un modelo de Mquinas Aplicar los

de mquina de trmicas. conocimie
investiga vapor ntos de
cin 3 presin y
temperatu
ra en un
modelo de
mquina
de vapor.
PRODUCTOS DEL Explica los fenmenos y procesos naturales con base en el modelo de partculas
BLOQUE: o los conceptos estudiados. Selecciona y analiza informacin de diferentes
medios para apoyar la investigacin. Construye un dispositivo y evala de
A)Productos de la
manera crtica las formas de mejorarlo. Comunica por medios escritos, orales y
secuencia:
grficos los resultados obtenidos en los proyectos. Reconoce el papel predictivo
B)Producto del de la ciencia y sus alcances, por ejemplo, a partir de explicar, de manera sencilla,
bloque la relacin entre los fenmenos climticos, la presin y la temperatura de la
atmsfera. Analiza y valora la importancia, las ventajas y los riesgos en el uso de
C) Evidencias para aplicaciones tecnolgicas
el portafolios:
OBSERVACIONES ( expectativas de cada maestro de acuerdo a su grupo)
PREVIAS:
EVALUACIN 10% participacin del alumno,10% tareas, 30% examen, 50% proyecto Es
un ejemplo ( queda a criterio de cada maestro )
BLOQUE 4 MANIFESTACIONES DE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA
Propsitos:
1. Empiecen a construir explicaciones utilizando un modelo atmico simple, reconociendo sus limitaciones y la existencia de otros
ms completos.
2. Relacionen el comportamiento del electrn con fenmenos electromagnticos macroscpicos. Particularmente que interpreten
a la luz como una onda electromagntica y se asocie con el papel que juega el electrn en el tomo.
3. Comprendan y valoren la importancia del desarrollo tecnolgico y algunas de sus consecuencias en lo que
respecta a procesos electromagnticos y a la obtencin de energa.
4. Integren lo aprendido a partir de la realizacin de actividades experimentales y la construccin de un dispositivo
que les permita relacionar los conceptos estudiados con fenmenos y aplicaciones tecnolgicas.
Secuenc Aprendizajes Estrategia Proyecto

Tema y Recursos Adecuaciones y/o
ias y esperados por cognitiva (C, T y/o
Subtema tecnolgicos sugerencias didcticas.
fechas tema aplicada Ciudadano)
21Es la 1. Clasifica Video: Entrevista Clasificar Cmo se Las actividades
electricid Aproximacin algunos con un materiales genera la experimentales son un recurso
ad el a fenmenos materiales del electricista. por su electricida indispensable para que los
padre de relacionados entorno en Video: Mezclando conductividad d que alumnos analicen algunos
Frankest con la funcin de su colores elctrica. utilizamos comportamientos de la
ein? naturaleza de capacidad para Interactivo: Relacionar en casa? materia e identifiquen las
la materia conducir corriente Frankestein la luz dificultades del modelo de
blanca con (mbitos:
elctrica. Interactivo:Cond partculas para explicarlos.
1.1manifesta la del
uctores
ciones de la Identifica los combinacin ambiente y
estructura colores del de colores. la salud y
interna de la espectro de la
materia luminoso y Apreciar el tecnologa)
relaciona la luz uso de los
conductore
blanca con la
Limitaciones s elctricos
combinacin de
del modelo en la vida
colores
de partculas cotidiana
para explicar
la naturaleza
de la
materia.
22Qu 2. Del Aprecia el Video: Y se hizo Identificar Cmo Aprecia el avance de la
hay en el modelo de avance de la la luz las funciona el ciencia a partir de identificar
tomo? partcula al ciencia a partir de Interactivo:Const caractersti lser? algunas de las principales
modelo identificar ruyendo un cas de los (mbitos: caractersticas del modelo
atmico tomo modelos de del atmico que se utiliza en la
algunas de las
tomo. ambiente y actualidad.
2.1. principales
Construir la salud
Orgenes Reconoce que la
de la teora caractersticas un modelo y de la generalizacin de la hiptesis
atmica atmico. tecnologa)
del modelo atmica es til para explicar
Apreciar el
De las atmico que se los fenmenos relacionados
equilibrio
partculas utiliza en la con la estructura de la
de fuerzas
indivisibles actualidad. materia.
al tomo
Reconoce que la Reconoce que los tomos
divisible:
generalizacin de son partculas
desarrollo
la hiptesis extraordinariamente pequeas
histrico e invisibles a la
atmica es til
del modelo
para explicar los vista humana.
atmico de
fenmenos
la materia. Representa la constitucin
relacionados con
bsica del tomo y
la estructura de la
Constituci materia. seala sus caractersticas
n bsica del bsicas.
Reconoce que
tomo:
los tomos son
ncleo
partculas
(protones y
extraordinariame
neutrones) nte pequeas e
y invisibles a la
electrones. vista humana.
Representa la
constitucin
bsica del tomo
y seala sus
caractersticas
bsicas.
23Cmo 3. Los Analiza el Video: Construir Cmo Al revisar el desarrollo
conecto fenmenos proceso histrico Electricidad, un circuito funciona el histrico de las ideas acerca
los electromagn que llev al resistencia y elctrico. telfono del tomo y del electrn es
focos? ticos descubrimiento carga elctrica Comparar celular? pertinente favorecer que los
del electrn. Interactivo:Resist la (mbitos: alumnos valoren el proceso en
3.1. La
encia elctrica intensidad del la construccin de los
corriente Analiza la luminosa. ambiente conceptos.
elctrica en funcin del
Valorar la y la salud y Los fenmenos elctricos
los electrn como
importancia de la estudiados en el bloque ii
fenmenos portador de carga
del ahorro tecnologa) representan un punto de
cotidianos elctrica.
en el partida en su explicacin con
Orgenes Analiza y consumo base en el electrn.
del contrasta las de energa
La funcin del electrn sirve
descubrimien ideas y elctrica
de antecedente para el
to del experimentos que
estudio y la comprensin del
electrn. permitieron el
concepto de enlace qumico
descubrimiento
El electrn que se desarrollar en el curso
de la corriente
como unidad de Ciencias iii.
elctrica.
fundamental
El libro Fuerzas fsicas,14 as
de carga Reinterpreta los
como el video Electricidad: el
elctrica. aspectos
invisible ro de energa15
analizados
Historia de posibilitan un acercamiento a
previamente
las ideas los fenmenos abordados en
sobre la corriente
sobre el subtema.
elctrica con base
corriente
en el mov. de los Una actividad experimental
elctrica.
electrones. para analizar y describir el
Movimiento comportamiento de la materia
Describe la
de es Resistencia elctrica16 en
resistencia
electrones: donde se analizan algunos
elctrica en
una factores que la determinan.
funcin de los
explicacin
obstculos al
para la
mov. de los
corriente
electrones en los
elctrica.
materiales.
Materiales
Clasifica
conductores
materiales en
y materiales
funcin de su
aislantes de
capacidad para
la corriente.
conducir la
Resistencia corriente
elctrica. elctrica.
24Cmo 3.2. Cmo Relaciona, en Video: La Analizar Las experiencias propuestas

se se genera algunos induccin de cmo se en el subtema 4.2
genera el fenmenos Faraday en genera un
Los efectos de los imanes,
el magnetism cotidianos, el nuestro siglo campo
del bloque ii de este curso,
magnetis o? magnetismo con Interactivo:Gener elctrico a
constituyen un antecedente
mo? el movimiento de acin de un partir de un
para relacionar y explicar el
electrones en un campo campo
Experiencia magnetismo con base en el
conductor. magntico magntico.
s alrededor comportamiento del electrn.
Interactivo:Induc Valorar la
del Analiza y
cin importancia Es importante enfatizar la
magnetism contrasta las
electromagntica del funcin del modelo como un
o producido ideas y los
magnetism medio para analizar y explicar
experimentos que
por el o en la vida los fenmenos
permitieron el
movimiento cotidiana. electromagnticos; lo anterior
descubrimiento
de implica disear actividades
de la induccin
electrones. especficas para centrar la
electromagntica.
atencin de los alumnos en las
Induccin
Reinterpreta los ideas que el modelo
electromag
aspectos representa Informacin
ntica.
analizados acerca de otras aplicaciones
previamente tecnolgicas de la induccin
Aplicacione sobre el electromagntica adems de
s magnetismo con los motores elctricos.
cotidianas base en el
de la movimiento de
induccin los electrones.
electromag
Reconoce y
ntica.
valora de manera
crtica las
aportaciones de
las aplicaciones
del
electromagnetis
mo al desarrollo
social y a las
facilidades de la
vida actual.
25Exist 3.3. Y se Disea Video: Un poco Observar En la caracterizacin de las
e la luz hizo la luz! experimentos de luz el ondas electromagnticas es
invisible? Las ondas sobre reflexin y Interactivo: La comporta necesario retomar los
electromagn refraccin de la luz y los cuerpos: miento de conceptos estudiados en el
ticas luz e interpreta Rebotes, la luz al bloque i sobre la descripcin
los resultados desviaciones y atravesar del movimiento ondulatorio.

obtenidos con travesas. ciertos
Experiencias La pgina de Internet
base en el objetos.
alrededor de http://www.maloka.org/
comportamiento Identificar
la luz.
de las ondas. la f2000/einsteins_legacy.html
Reflexin y
Explica el origen reflexin y contiene informacin
refraccin.
de las ondas la
electromagntica refraccin y simulaciones acerca de las
Emisin de
s con base en el de la luz. caractersticas de las ondas
ondas
modelo del Valorar la electromagnticas y de
electromagn
tomo. utilidad importantes implicaciones
ticas.
de las tecnolgicas, como el
Espectro Describe funcionamiento de rayos X,
energas
electromagn algunas de las escner tac, hornos de
alternativ
tico. caractersticas de microondas, lsers, pantallas
as.
las ondas de televisin y pantallas de
La luz como electromagntica computadoras.
onda s.
electromagn
tica. Relaciona las
propiedades de
las ondas
Propagacin electromagntica
de las ondas s con la energa
electromagn
ticas. que transportan.
El arco iris Reconoce
algunos tipos de
radiacin
electromagntica
que tienen
importantes
mplicaciones
tecnolgicas.
Proyect Proceso de Analizar el Video: Cmo

o de generacin y funcionamiento funciona una
investig transmisin de la planta hidroelctrica?
acin 4 de la energa elctrica que
Maqueta elctrica. provee
de una electricidad a la
planta escuela.
generad Construir la
ora de maqueta de una
electricid planta
ad generadora de
electricidad.
Valorar la
importancia de
ahorrar en el
consumo de
energa
elctrica.
PRODUCTOS DEL Explica algunos fenmenos naturales y describe el funcionamiento bsico de
BLOQUE: aplicaciones tecnolgicas con base en el modelo atmico de
A)Productos de la la materia y en el comportamiento de los electrones. Selecciona y analiza
secuencia: informacin de diferentes medios para apoyar la investigacin.
B)Producto del Comunica por medios escritos, orales y grficos los resultados obtenidos en los
bloque proyectos. Analiza crticamente los beneficios y perjuicios de los desarrollos
cientfico y tecnolgico en el ambiente y en la sociedad. Valora las
C) Evidencias para el
implicaciones de la tecnologa en los estilos actuales de vida.
portafolios:
OBSERVACIONES
PREVIAS:
OBSERVACIONES POSTERIORES:
EVALUACIN 10% participacin del alumno,10% tareas, 30% examen, 50%
proyectoEs un ejemplo ( queda a criterio de cada maestro )
BLOQUE 5 CONOCIMIENTO, SOCIEDAD Y TECNOLOGA
Propsitos:
1. Relacionen los conocimientos bsicos de la fsica con fenmenos naturales, la tecnologa o situaciones de importancia social.
2. Aprovechen los conocimientos adquiridos en el curso para comprender las explicaciones actuales acerca del origen y la
evolucin del universo.
3. Valoren el desarrollo de la ciencia, as como su interaccin con la tecnologa y las implicaciones que tiene en la salud, el
ambiente y el desarrollo de la humanidad.
4. Reflexionen alrededor de la ciencia como actividad humana e identifiquen que los productos de este campo de conocimientos
pueden usarse tanto en beneficio como en perjuicio de la humanidad y del ambiente.
5. Conozcan y valoren los conocimientos elaborados por diversas culturas para explicarse los fenmenos de la naturaleza, en
especial los ligados a las culturas de nuestro pas.
6. Desarrollen proyectos en los que planteen interrogantes y busquen respuestas, con creatividad, acerca de asuntos de su
inters relacionados con lo que se estudi en el curso; que dichos proyectos involucren la seleccin y organizacin de la
informacin, el diseo y la elaboracin de dispositivos, as como actividades experimentales o de anlisis de situaciones
problemticas. Adems de que dirijan sus propios trabajos y colaboren con responsabilidad al trabajar en equipo.
7. Analicen y argumenten con bases cientficas la informacin presentada por otros compaeros
Aprendizajes Estrategia Proyecto

Secuencias y Recursos Adecuaciones y/o
esperados cognitiva (C, T y/o
fechas Tema y Subtema tecnolgicos sugerencias didcticas.
por tema aplicada Ciudadano)
Proyecto de Proyectos: Origen y * Encarta Analizar las Cmo Valorar la importancia
investigacin estructura explicaciones descubrimos los de conocer las teoras
1. La fsica y el * Internet
5 del Universo. sobre el misterios del cientficas que explican
conocimiento del
Al infinito y * Correo origen y la universo? el origen, la evolucin y
universo
ms all. Un electrnico estructura del (mbitos: la estructura del
(obligatorio)
modelo del Universo. del conocimiento Universo.
Universo * Construir una cientfico y de la
Cmo se origin
Interactivos Fase I. Investiguemos
el universo? maqueta o tecnologa)
(mbito: del rotafolio que Analizar diversas
Estudio de la
conocimiento represente las explicaciones para el
informacin del
caractersticas origen, evolucin y
cientfico) espacio a travs
del Universo. estructura del Universo.
de la
Explicaciones Valorar la Cuestionario
de varias culturas captacin de
importancia
sobre el origen ondas Fase II. Exploremos para
de los
del electromagnticas definir el problema
modelos para
de distintas
universo. representar Obtener
frecuencias.
objetos, informacin sobre los
Diferencia entre procesos o La influencia del eventos que sucedieron
astronoma y fenmenos. desarrollo de la despus de la Gran
astrologa. tecnologa en el Explosin.
Estructura del avance de la Fase III. Cmo
universo. astronoma contribuimos a la
Teora de la solucin del problema?
gran explosin.
Construir un
La expansin modelo de una lnea del
del universo y su tiempo para explicar el
futuro: expansin origen y la evolucin del
y Universo.
contraccin. Sintetizar
informacin mediante
una tabla de clasificacin
de la estructura del
Universo.
Valorar el
descubrimiento de
los rayos X y la
importancia de
sus aplicaciones
Fase I. Investiguemos
conocimientos tiles
Sintetizar
informacin en torno a
algunas de las
aportaciones de la
Fsica y sus
aplicaciones tecnolgica
s al diagnstico y
tratamiento de
enfermedades.
Fase II. Exploremos para
definir el problema
Obtener
informacin acerca de
la incidencia, deteccin
y tratamiento de cncer.
Fase III. Cmo
contribuimos a la
solucin del problema?
Disear un dptico para
integrar conocimientos y
a su vez difundir
informacin a la
comunidad.
Por equipo: Material
necesario
para elaborar un dptico:
lpiz,
papel, colores, plumones,
regla,
2.La tecnologa y * Encarta Identificar 2.2. Cmo funcionan las

la ciencia (temas algunas de las telecomunicaciones? (mbito:
Proyecto de * Internet
y preguntas aportaciones
investigacin de la tecnologa)
opcionales) * Correo de la ciencia
6
electrnico al cuidado y Uso de la tecnologa en los cambios de vida
Cules son las
Un dptico conservacin en la sociedad.
aportaciones de *
sobre la de la salud.
la ciencia al Interactivos Algunas formas utilizadas en diferentes
importancia
cuidado y Elaborar un culturas y momentos histricos para
de la Fsica
dptico para comunicarse.
en la salud conservacin de
explicar la
la salud? Necesidades que han dado origen al
importancia
(mbitos: de la desarrollo cientfico y tecnolgico.
de la fsica en
tecnologa y de
la deteccin y Uso de la fibra ptica en las comunicaciones
la vida) tratamiento
del cncer.
Rayos X para el
diagnstico de Valorar la
enfermedades. importancia
del uso de la
Nuevos tecnologa en
materiales y el cuidado de
tcnicas basadas la salud
en la fsica
para el
diagnstico y
tratamiento de
enfermedades
3. Fsica y medio ambiente * Encarta Crisis de energticos?
(temas y preguntas opcionales) Cmo participo y qu
* Internet
puedo hacer?
Cmo puedo prevenir riesgos y
* Correo
desastres naturales haciendo (mbitos: del
electrnico
conocimiento cientfico,
uso del conocimiento cientfico y
* de la tecnologa,
tecnolgico?
Interactivos
y del ambiente y la
(mbitos: del conocimiento
salud)
cientfico, de la tecnologa, y
Energa y energticos.
del ambiente y la salud)
Fuentes de energa
La fsica y el estudio de la
(renovables y no
Tierra.
renovables).
Fenmenos atmosfricos y los
Recursos energticos
sismos.
alternativos.
Prevencin de riesgos o
Acciones bsicas
posibles desastres naturales,
orientadas al consumo
tales como inundaciones,
responsable
sismos, erupciones volcnicas y
heladas, entre otros. de los recursos
energticos en la escuela
y en el hogar.
4. Ciencia y tecnologa en el desarroll o de la Breve historia de la
sociedad (temas y preguntas opcionales) Qu fsica y la tecnologa en
ha aportado la ciencia al desarrollo de la Mxico (mbitos:
humanidad? del conocimiento
cientfico y de la
(mbitos: del conocimiento cientfico y de la
tecnologa)
tecnologa)
Desarrollo de la fsica y
Papel del conocimiento de la ciencia en
la tecnologa en Mxico.
distintas pocas histricas. Su contribucin al
Su
desarrollo de la cultura y la tecnologa.
comparacin con la de
Contribucin de la fsica al desarrollo
otros pases.
econmico y social del pas.
Estereotipo de profesionistas de la ciencia.
MATERIALES: A) DIDCTICOS: Libro del alumno, libro del maestro, plan y programa 2006 FUENTES ALTERNAS:
Biblioteca, Internet, investigacin de campo.
PRODUCTOS DEL Proyecto de investigacin 5 Al infinito y ms all. Un modelo del Universo
BLOQUE:
Proyecto de investigacin 6 Un dptico sobre la importancia de la Fsica en la salud
A)Productos de la
secuencia:
B)Producto del bloque
C) Evidencias para el
portafolios:
OBSERVACIONES ( expectativas de cada maestro de acuerdo a su grupo)
PREVIAS:
EVALUACIN 10% participacin del alumno,10% tareas, 30% examen, 50% proyecto
Es un ejemplo ( queda a criterio de cada maestro )

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ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No 123 GABRIEL GARCA MRQUEZ

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2 1.2. Cmo Describe y Video: El Describir el Cmo se En el estudio del

BLOQUE 2 LAS FUERZAS. LA EXPLICACIN DE LOS CAMBIOS

Secuenci Aprendizajes Estrategia Proyecto Adecuaciones y/o

6Por qu 1. El cambio Analiza Video: El Analizar las Cmo se Proponer

Evaluacin Las fuerzas.

BLOQUE 3 LAS INTERACCIONES DE LA MATERIA. UN MODELO PARA DESCRIBIR LO QUE NO PERCIBIMOS

Secuenci Nme Tema y Aprendizajes Recursos Estrategia Proyecto Adecuaciones

14Qu 1. la Experimenta Video: Cules son Identificar Cmo En los bloques

Proyecto 5 Un modelo de Mquinas Aplicar los

Secuenc Aprendizajes Estrategia Proyecto

24Cmo 3.2. Cmo Relaciona, en Video: La Analizar Las experiencias propuestas

Proyect Proceso de Analizar el Video: Cmo

Aprendizajes Estrategia Proyecto

2.La tecnologa y * Encarta Identificar 2.2. Cmo funcionan las

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