Informe interpretativo

Prohibida la reproducin total o parcial. Todos los derechos reservados.

MMPI-A
Copyright 2009 by TEA Ediciones, S.A

INVENTARIO MULTIFSICO DE
PERSONALIDAD DE MINNESOTA
PARA ADOLESCENTES

Autores del informe interpretativo:

H. Gonzlez
Autores de la solucin informtica:
M. Estebaranz y X. Minguijn
PERFIL Nombre: Ejemplo

Edad: 15 aos Sexo: Varn Fecha de aplicacin: 14/01/2010

Baremo: Baremos espaoles

PD T 1 30 40 50 60 70 100

Interrogantes ? 0
Mentira L 4 52
Incoherencia F 20 68
Incoherencia 1 F1 10 71
Incoherencia 2 F2 10 62
Inconsist. respuesta variables VRIN 7 62
Inconsist. respuesta verdadero TRIN 10 50
Correccin K 10 42

Hipocondra 1. Hs 14 64
Depresin 2. D 33 78
Histeria de conversin 3. Hy 22 52
Desviacin psicoptica 4. Pd 26 63
Masculinidad-Feminidad 5. Mf 13 33
Paranoia 6. Pa 14 55
Psicastenia 7. Pt 26 61
Esquizofrenia 8. Sc 32 61
Hipomana 9. Ma 22 52
Introversin social 0. Si 29 57

Ansiedad ANX 7 48
Obsesividad OBS 6 46
Depresin DEP 12 60
Preocupaciones por la salud HEA 9 53
Alienacin ALN 14 75
Pensamiento extravagante BIZ 8 63
Hostilidad ANG 12 62
Cinismo CYN 13 51
Problemas de conducta CON 11 54
Baja autoestima LSE 11 66
Bajas aspiraciones LAS 7 54
Malestar social SOD 14 66
Problemas familiares FAM 24 77
Problemas escolares SCH 11 62
Indicadores negativos de tratam. TRT 12 57

PD T 1 30 40 50 60 70 100

PD alta en TRIN (>10) con alta puntuacin T indica una tendencia a contestar verdadero indiscriminadamente. Cdigo Welsh: 2'1478-0639/5# K'F+L/
PD baja en TRIN (<10) con alta puntuacin T indica una tendencia a contestar falso indiscriminadamente.

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 Nombre: Ejemplo

PD T 1 30 40 50 60 70 100
Esc. rev. alcoholismo MacAndrew MAC-R 28 64
Reconoc. probl. alcohol/drogas ACK 3 49
Propens. probl. alcohol/drogas PRO 24 65
Inmadurez IMM 29 72
Ansiedad A 16 53
Represin R 14 49

Depresin subjetiva D1 23 84
Retardo psicomotor D2 7 61
Disfuncin fsica D3 4 57
Enlentecimiento mental D4 12 83
Rumiacin D5 7 69
Negacin de ansiedad social Hy1 2 41
Necesidad de afecto Hy2 2 39
Lasitud-malestar Hy3 11 77
Quejas somticas Hy4 6 58
Inhibicin de la agresin Hy5 0 30
Discordia familiar Pd1 8 83
Problemas con la autoridad Pd2 4 53
Frialdad social Pd3 3 45
Alienacin social Pd4 7 59
Autoalienacin Pd5 7 59
Ideas persecutorias Pa1 7 60
Hipersensibilidad Pa2 4 55
Ingenuidad Pa3 3 47
Alienacin social Sc1 11 67
Alienacin emocional Sc2 2 51
Ausencia control yo, cognitivo Sc3 8 72
Ausencia control yo, conativo Sc4 8 64
Ausencia control yo, inh./defec. Sc5 3 49
Experiencias sensoriales extraas Sc6 5 50
Amoralidad Ma1 2 40
Aceleracin psicomotriz Ma2 6 51
Imperturbabilidad Ma3 2 39
Auto-envanecimiento Ma4 4 51
Timidez/auto-cohibicin Si1 8 59
Evitacin social Si2 4 61
Alienacin respecto s mismo/otros Si3 9 54

PD T 1 30 40 50 60 70 100

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1. ACTITUD ANTE LA REALIZACIN DE LA PRUEBA: VALIDEZ DEL PROTOCOLO

El nmero de tems no contestados o mal respondidos por Ejemplo, en el caso de que los haya
habido, no afecta a la interpretacin de la prueba.

Ejemplo presenta un "perfil de simulacin". Esto es, se presenta como una persona que afirma
encontrarse psicolgicamente ms perturbada de lo que realmente est, exagerando
deliberadamente su sintomatologa. Generalmente, la exageracin de los sntomas puede
utilizarse para obtener algn beneficio del tipo:

- bsqueda de atencin y cario,

- absentismo escolar,
- dejacin de deberes y responsabilidades en la casa o en la escuela o instituto,
- como estrategia para relacionarse con los otros,
- etc.

2. PERFIL CLNICO

A continuacin, este informe detiene su atencin preferentemente en aquella informacin

que tiene relevancia clnicamente significativa, prescindiendo de mencionar otros aspectos en
los que se han obtenido puntuaciones dentro del rango normal.

Ejemplo manifiesta cierta tendencia a preocuparse excesivamente por su estado fsico

general y a la posibilidad de que se puedan producir trastornos o enfermedades subsecuentes.

Ejemplo presenta sentimientos depresivos, culpabilidad, insatisfaccin, pesimismo y

desesperanza. Se recomienda explorar la posibilidad de ideacin autoltica o suicida.

Adems, Ejemplo se siente infeliz, mostrando sentimientos de culpabilidad, baja

autoconfianza y motivacin o energa para afrontar su situacin vital. Los sentimientos de
inferioridad e inseguridad en situaciones de relacin interpersonal junto con una exacerbada
autocrtica facilitan su tendencia al aislamiento social. Tambin puede presentar tensin y
distrs, problemas de concentracin o de atencin y problemas con el sueo.

Adems, Ejemplo tiene problemas de concentracin, memoria y atencin. Debido a su apata

y falta de energa, suele tener dificultades para tomar las decisiones ms simples o solucionar
los problemas cotidianos, lo que le lleva a sentirse inferior a los dems.

Adems, Ejemplo da muchas vueltas a las cosas y tiende a pensar reiteradamente en sus
sentimientos de inferioridad, inutilidad o incapacidad, sobre la imposibilidad de solucionar
sus propios problemas o incluso su capacidad para controlar sus propios pensamientos. Es
excesivamente sensible a las crticas. Puede pensar que no merece la pena vivir la vida.
Ejemplo

Ejemplo tiende a mostrarse impulsivo, egocntrico, irresponsable, emocionalmente inestable

y con baja tolerancia a la frustracin.

Ejemplo se presenta a s mismo como una persona activa, impulsiva, dominante,

Pg.: 3
independiente y competitiva. Prefiere actividades que impliquen accin o movimiento, o que
sean tiles o prcticas. Sus intereses se encuadran dentro del estereotipo tpicamente
masculino.

Ejemplo puede presentar reacciones de carcter fbico u obsesivo-compulsivas.

Ejemplo presenta un estilo de pensamiento y actuacin extraos o extravagantes,

desadaptados para su entorno.

3. INFORMACIN CLNICA ADICIONAL

3.1. ADECUACIN PERSONAL

Ejemplo es impaciente y se frustra con facilidad cuando las cosas no salen como estaban
previstas. Tiene muchas dificultades para demorar los refuerzos, buscando ms bien la
satisfaccin inmediata de sus necesidades perentorias. Tiende a ser escandaloso, alborotador
y fcilmente irritable, sobre todo cuando las cosas no van como quisiera. Suele ser muy poco
cooperador con los dems y adopta una actitud desafiante y litigante ante el mundo, lo que
le lleva en ocasiones a utilizar el abuso de la fuerza y la intimidacin hacia sus iguales para
conseguir lo que quiere. Es muy probable que presente problemas de conducta y rendimiento
en la escuela y tambin que tenga dificultades para relacionarse con los dems.

Ejemplo presenta una tendencia marcada a distanciarse emocionalmente de los dems porque
piensa que nadie puede comprenderle y ayudarle adecuadamente, incluyendo sus padres o
sus parientes y amigos ms cercanos. Suele ser antiptico y muestra muchas reticencias a
llevarse bien con la gente. En general tiene una visin pesimista de las relaciones humanas.
Siente que la gente es dura y cruel y que su vida es mucho menos agradable y divertida que la
de otras personas. Preferira vivir solo y aislado de los dems para que no le molestaran
demasiado. Ejemplo es de naturaleza reservada y le cuesta mucho esfuerzo hacer
revelaciones personales sinceras, e incluso se siente muy violento cuando tiene que hablar o
interactuar en grupo; de hecho, es muy probable que presente dficit en habilidades sociales.
Tiene pocos o ningn amigo ntimo debido, entre otras cosas, a que no muestra especial
inters en cultivar las relaciones interpersonales, ya que piensa que los dems son
esencialmente una fuente de problemas y conflictos.

Ejemplo refiere tener o haber tenido pensamientos o experiencias extraas o inusuales, que
pueden incluir posiblemente alucinaciones de carcter auditivo, visual y olfativo. Piensa que
"algo no funciona bien en su cabeza" y que los dems tratan de robarle sus ideas y dominar su
pensamiento o controlar su mente. Puede igualmente referir que "algo externo", por ejemplo
espritus malignos, fantasmas o entidades sobrenaturales, interacta con su vida, influyendo
en su comportamiento. Es recomendable explorar la posibilidad de existencia de ideacin
paranoide y sintomatologa psictica. Es tambin interesante explorar si estos sntomas
Ejemplo

pueden estar producidos por consumo y abuso de sustancias psicoactivas. Finalmente, no es

descartable que pueda existir sintomatologa de tipo disociativo.

Pg.: 4
3.2. EXPRESIN DE EMOCIONES

Ejemplo presenta un estado de nimo y pensamientos depresivos. Su autoestima es muy baja,

se siente triste y es pesimista ante el futuro. Puede tener ideas de suicidio.

Ejemplo tiene problemas para controlar su ira. Suele irritarse con frecuencia, recurriendo a
insultar a los dems, golpear, tirar y romper cosas, y enzarzarse en peleas fsicas con
facilidad. Reacciona a menudo de forma muy temperamental y se impacienta muy
fcilmente.

Ejemplo presenta niveles bajos de autoestima. Se percibe a s mismo como incompetente,

poco atractivo, poco habilidoso e incapaz de hacer algo bien. Tiende a cambiar de opinin
con facilidad y a dejar sus problemas en manos de otras personas porque se ve incapaz de
hacerlo por s mismo, as como de planificar su futuro. Tiende a desvalorizarse, criticarse y
castigarse por todo. Es muy sensible a la opinin de los dems y ante la menor crtica se
hunde fcilmente y se siente despreciable. Le cuesta mucho aceptar los cumplidos de otras
personas. Generalmente, carece de habilidades sociales adecuadas a diferentes contextos. Se
recomienda explorar la posible existencia de sentimientos depresivos e ideacin suicida.

3.3. NIVEL DE ADAPTACIN

Ejemplo refiere la existencia de relaciones problemticas o conflictivas con sus padres y otros
miembros de su familia. Reconoce que vive en un ambiente de discordia familiar donde se
producen celos, crticas injustificadas, actitudes hostiles, fuertes discusiones, falta de cario
y entendimiento, y una escasa comunicacin entre sus miembros. No se siente apoyado ni
comprendido por la familia cuando tiene o ha tenido problemas o dificultades. Sus padres
tampoco apoyan sus gustos ni aceptan de buen talante a sus amigos. Piensa que sus padres le
han castigado a menudo injustificadamente y que siguen vindolo y tratndolo como a un nio
pequeo. Deseara poder independizarse de sus padres para mejorar en su vida; por ello,
evita implicarse excesivamente en las tareas y actividades del hogar. Es muy probable que
estos problemas en el contexto familiar estn repercutiendo en su rendimiento escolar y en
su estado de nimo, ya que es muy probable que Ejemplo se muestre especialmente triste y
reservado, y que incluso haya tratado de escaparse de casa. Se recomienda explorar si en el
entorno familiar existen o han existido indicios de maltrato o abuso fsico o psicolgico.

Ejemplo tiene dificultades para hacer amigos. Prefiere las actividades solitarias y evita
activamente los ambientes bulliciosos, las fiestas y los eventos sociales que impliquen
relacionarse con otras personas. De hecho, le disgusta tener que iniciar conversaciones, dar
su opinin, participar en actividades grupales o quedar con gente. Suele ser muy reservado y
le cuesta mucho abrirse a los dems, hasta el punto que puede tener muy pocos o ningn
amigo. Su actitud le genera problemas en la escuela puesto que evita en lo posible la
participacin en actividades escolares que impliquen relaciones sociales. Ms bien, suele
Ejemplo

mostrarse retrado, tmido, amedrentado y con muy poco inters por relacionarse con sus
compaeros.

Ejemplo presenta numerosos problemas en la escuela o el instituto, como haber suspendido

varias asignaturas, haber repetido curso, problemas de aprendizaje, actitudes negativas hacia

Pg.: 5
los profesores y haber faltado a clase reiteradamente. En general, no le gusta la escuela ni
nada que tenga que ver con las actividades acadmicas, a excepcin de sus amigos. Para
Ejemplo la escuela o el instituto suponen bsicamente una prdida de tiempo porque se
aburre y no encuentra que la actividad acadmica sea gratificante.

3.4. CONSUMO Y ABUSO DE SUSTANCIAS

Las respuestas dadas por Ejemplo a las escalas del MMPI-A destinadas a detectar el consumo o
el abuso de sustancias no han puesto de relieve datos que indiquen que dichas conductas se
estn llevando a cabo ni que su estilo de vida sea proclive a este tipo de conductas.

4. ACTITUD ANTE EL TRATAMIENTO

Ejemplo manifiesta actitudes positivas hacia el tratamiento y, en general, hacia los

profesionales de la salud. Est dispuesto a hablar de sus problemas y puede aceptar el hecho
de que tiene que cambiar su estilo de vida para solucionar sus problemas. Esta actitud puede
ser un factor que contribuya a facilitar su tratamiento y mejorar su pronstico.

NOTA. El perfil, puntuaciones e informe incluidos en el presente documento tienen carcter

confidencial y su uso est restringido a profesionales debidamente capacitados. La
elaboracin informtica del informe est destinada a facilitar la labor del evaluador y debe
ser analizada con las debidas precauciones, teniendo en cuenta el resto de las informaciones
disponibles sobre el sujeto.

Ejemplo

Pg.: 6