ARTICULO 13:

Mensajes que facilitan el dialogo:

Todo es mejor si al comunicarte expresas lo que DESEAS, lo que SIENTES, as
como cuando DICES lo que te AGRADA y DESAGRADA. Menciona la IMPRESIN
que te dejan las cosas, y haz PREGUNTAS ABIERTAS y DIRECTAS, cuando te
hacen una crtica o argumento, menciona en lo que ests de ACUERDO
PARCIAL, y PIDE UNA CRTICA MS ESPECFICA. NEGOCIA y CUANTIFICA TUS
DESEOS O SENTIMIENTOS, as como crear CONFIDENCIAS PERSONALES,
MENCIONA LAS CONDUCTAS Y OBSERVACIONES ESPECFICAS, as como
EXPRESA UN CONJUNTO DE SENTIMIENTOS.
Mensajes obstructores:
Si lo que quieres es una mala conversacin, entonces haz CORTES DE LA
CONVERSACIN (APLAZAMIENTO), as como DECLARACIONES DEMASIADO
EXTENSAS, PREGUNTAS DE REPROCHE y GENERALIZA EN MANERAS DE SER, as
como realiza DECLARACIONES NEGATIVAS y DE TIPO DEBERAS, utiliza la
DEFENSA PROPIA y el SARCASMO, ORDENA!.
Que haya INCONGRUENCIA ENTRE EL MENSAJE VERBAL Y EL NO VERBAL,
AMENAZA y EXPRESA TUS INSATISFACCINES A TRAVS DE TERCEROS. Haz
CAMBIOS INTENCIONADOS DE CONVERSACIN.
IGNORA LOS MENSAJES QUE TE MANDAN, y ATACA UN NUEVO TEMA, DISPUTA
VARIAS VERSIONES DE SUCESOS PASADOS, SUPON en lugar de COMPROBAR,
debes crear un RESENTIMIENTO OCULTO, y hacer ACTOS PROVOCADOS POR LA
IRA, DA CONSEJOS PREMATUROS y mencina FRASES Y PALABRAS INDEFINIDAS,
OCULTA TU NECESIDAD DE APOYO y HABLA POR OTRA PERSONA.

ARTICULO 14. CIENCIA Y HUMANISMO EN LA PRCTICA MDICA.

La escuela prepara a los jvenes para su funcionamiento dentro de la cultura
en que se desarrollan, por lo que deben responder a las necesidades y
expectativas de los padres, comunidad y sociedad. Los educadores deben
fomentar el desarrollo intelectual, fsico y social y responder a anhelos y
aspiraciones de cada estudiante. Es por esto que debe adaptarse a exigencias
de una sociedad cambiante.
Cada grupo de edades debe tener su tipo de escuela para satisfacer sus
necesidades propias y nicas. Existe una constante influencia de los avances
cientficos y tecnolgicos y un obsesivo deseo por preservar la naturaleza
humana misma.
EL HUMANISMO EN LA EDUCACIN:
Las Races del humanismo moderno en la educacin:
El humanismo fue un movimiento en el renacimiento, y se referia al estudio de
las humanidades, gramtica, retrica, poesa, hitoria y moral.
El humanismo clsico o renacimiento es originario de Italia, siglo 14
extendiendose a los pases europeos. Refiriendose ms a la importancia de la
vida espiritual en la concepcin de la vida, intentando resaltar la vida,
manifestndose como poesa, arte y literatura.