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Simulacro 2016 - 04

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001. Los mtodos de investigacin:
1) Adoptan una determinada estrategia general que
condiciona las posibilidades de desarrollo de cada una de
sus etapas.
2) Constan de diferentes etapas que impiden la
aplicacin de las tcnicas de recogida de datos.
3) No pueden compartir las mismas tcnicas.
4) Existe un nico mtodo de investigacin.
1) La primera se aplica antes de formar los grupos y la
segunda despus
2) La primera sirve para comprobar la homogeneidad de
los grupos y la segunda para comparar a los sujetos con una
medida previa
3) Ambas aumentan la validez interna y disminuyen la
externa
4) Ambas se aplican despus de formar los grupos

002. El coeficiente de Goodman-Kruskal:
1) Es una prueba no paramtrica para ver si hay
diferencias entre ms de dos grupos independientes
2) Es un coeficiente de correlacin para variables
ordinales
3) Es un coeficiente de determinacin
4) Es una prueba paramtrica para calcular la
correlacin parcial
007. Cul es la ventaja esencial del diseo Solomon?:
1) La posibilidad de examinar efectos principales.
2) La posibilidad de examinar varias variables
dependientes.
3) La posibilidad de examinar la interrelacin entre las
variables dependientes
4) La posibilidad de examinar los efectos de la medida
pretratamiento.

003. El Efecto Hawthorne: 008. Dados dos estimadores de un parmetro, es ms

1) Supone que existe espuria eficiente:
2) Es igual que el efecto de cohorte 1) El de mayor varianza.
3) Supone la adivinacin de hiptesis 2) El de menor varianza.
4) Se refiere al efecto techo 3) El ms consistente.
4) El ms insesgado.
004. Una forma de garantizar la validez poblacional sera:
1) Replicando el experimento en diferentes contextos. 009. La siguiente hiptesis H: 1 - 2 = 10 no es:
2) Replicando el experimento en distintos periodos u 1) Una hiptesis alternativa.
ocasiones temporales. 2) Una hiptesis nula.
3) Asegurarse de haber controlado las variables 3) Una hiptesis simple.
extraas para asegurar la relacin entre la variable 4) Una hiptesis sobre diferencia de medias.
independiente y la dependiente.
4) Mediante la seleccin aleatoria de los sujetos de la 010. La potencia de la prueba aumenta si:
muestra. 1) Disminuye el error tipo I.
2) Aumenta el nivel de confianza.
005. Si un sujeto presenta una puntuacin tpica de 3 3) Aumenta alfa.
significa que: 4) Aumenta el error tipo II.
1) El sujeto no es hbil en la variable medida
2) El sujeto est 3 puntos por encima de la media 011. El coeficiente de determinacin representa.
3) El sujeto se encuentra por debajo de la media, pero 1) La proporcin de varianza del criterio que se puede
no podemos especificar cuntos puntos predecir mediante el test.
4) El sujeto se encuentra 3 desviaciones tpicas por 2) La proporcin de varianza de X que se puede atribuir a
encima de la media las variaciones en Y.
3) La correlacin entre las variables.
006. En qu se diferencia/se parece la medida pre- 4) La cantidad de error que cometemos al realizar un
tratamiento de la medida en la variable de bloqueo?

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pronstico.
012. Teniendo en cuenta el nmero de variables
dependientes, los diseos se dividen entre:
1) Unifactoriales y factoriales.
2) Univariados y multivariados.
3) Intersujetos e intrasujetos.
4) Bivalentes y multivalentes.
013. La equiponderacin:
1) Se utiliza sobre todo para controlar las diferencias
individuales.
2) Tambin se llama balanceo.
3) Se basa en la existencia de una relacin lineal entre
el error progresivo y el orden que ocupa cada tratamiento
dentro de la secuencia experimental.
4) No tiene en cuenta el orden de aplicacin de los
tratamientos, sino el nmero de sujetos que forman cada
grupo de tratamiento.
014. Qu medida de tendencia central considerara ms la salud
adecuada para la variable
estado civil?:
1) La media
2) La mediana
3) La moda
4) Media o mediana dependiendo de la distribucin de
los datos
015. La terapia de conducta de innovacin creativa o
entrenamiento en autonoma de Eysenck y Grossarth-
Maticek:
1) Tratara de reducir la muertes debidas a cncer
2) Tratara de reducir las muertes debidas a cncer y
cardiopata coronaria e ictus
3) Tratara de reducir las muertes debidas a cardiopata
coronaria e ictus
4) Tratara de reducir las muertes debidas a cncer y
VIH
016. La conspiracin del silencio:
1) Es una situacin que se puede dar en la familia de
personas con enfermedad avanzada y terminal, que en un
intento de proteger al paciente, evitan hablar de su situacin
y de la muerte con l.
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2) Es una situacin que se puede dar en la familia de
personas con enfermedad avanzada y terminal, en la que la
familia se muestra incapaz de responder adecuadamente a las
demandas y necesidades del paciente
3) Es una situacin que se puede dar en la familia de
personas con enfermedad avanzada y terminal, en la que la
familia decide que no quiere recibir informacin de los
profesionales y se niegan a hablar con ellos.
4) Es una situacin que se puede dar en la familia de
personas con enfermedad avanzada y terminal, decidiendo que
no se le paute ningn tipo de tratamiento al paciente.
017. Cul de las siguientes alternativas es correcta segn
Lazarus?
1) Los sucesos vitales estresantes poseen mayor
significado para la salud que los sucesos menores
2) Los sucesos menores poseen mayor significado para la
salud que los sucesos vitales estresantes
3) Tanto los sucesos vitales estresantes como los sucesos
menores contribuyen de forma interactiva en la alteraciones de
4) El estrs crnico posee mayor significado para la salud
018. El programa multicomponente de Larroy para la
dismenorrea primaria, se considera una intervencin:
1) En fase experimental
2) Probablemente eficaz
3) Bien establecida
4) No se ha evaluado su eficacia
019. Qu es el bupropin?
1) Un tratamiento bien establecido para el alcoholismo
2) Un tratamiento probablemente eficaz para el
tabaquismo
3) Un tratamiento probablemente eficaz para el
alcoholismo
4) Un tratamiento bien establecido para el tabaquismo
020. Indica cul es la diferencia fundamental entre la Medicina
Conductual y la Psicologa de la Salud.
1) La Medicina Conductual es interdisciplinar mientras que
la Psicologa de la Salud es unidisciplinar.
2) La Medicina Conductual es unidisciplinar mientras que
la Psicologa de la Salud es interdisciplinar.
3) La Medicina Conductual es biopsicosocial mientras que
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la Psicologa de la Salud es biolgica.
4) La Medicina Conductual es biolgica mientras que la
Psicologa de la Salud es biopsicosocial.
021. Cul de las siguientes se considera una variable
protectora de la salud?
1) Neuroticismo
2) Personalidad resistente
3) Alexitimia
4) Supresin emocional
022. Segn el modelo de afrontamiento de Miller, Cul de
los siguientes estilos se adaptar mejor ante una situacin
incontrolable?
1) Alto incrementador y bajo atenuador
2) Bajo incrementador y alto atenuador
3) Alto incrementador y alto atenuador
4) Bajo incrementador y bajo atenuador
023. Cul de las siguientes variables se considera un
factor moduldor del proceso de estrs segn el modelo
procesual de Sandn?
1) Demandas psicosociales
2) Caractersticas personales
3) Evaluacin cognitiva
4) Afrontamiento
024. En los cuadros de pseudodemencia generalmente
podemos afirmar:
1) El diagnstico diferencial ser principalmente con el
delirium
2) Implica una alteracin funcional, generalmente del
estado de nimo, dando lugar a dficits cognitivos.
3) Se refiere a las fases iniciales de la demencia tipo
Alzheimer en las que se observa sintomatologa depresiva.
4) Se trata siempre de un cuadro irreversible, ya que es
una demencia.
025. En los cuadros de demencia tipo Alzheimer las
alucinaciones:
1) Las alucinaciones son generalmente tctiles, de
hormigueo.
2) En fases iniciales no son habituales este tipo de
alteraciones.
3) Al tratarse de un cuadro orgnico las alucinaciones
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son de tipo visual desde el comienzo del cuadro
4) Las alucinaciones son auditivas y amenazantes.
026. El cuadro caracterizado por alteraciones en la conciencia,
acompaado por una acentuada fluctuacin diaria y
generalmente de predominio en pacientes hospitalizados:
1) Demencia por traumatismo craneoenceflico.
2) Demencia Tipo Alzheimer.
3) Delirium.
4) Demencia por Cuerpos de Lewy
027. Cual de las siguientes genotipos es caracterstico de la
demencia tipo Alzheimer?
1) La demencia tipo Alzheimer no presenta un patrn
familiar.
2) El APOE 4 es un gen relacionado con la demencia por
EA
3) Herencia autosmica como en otras demencias de
caractersticas corticales.
4) Herencia autosmica dominante con penetrancia
completa.
028. La herona presenta tolerancia cruzada a:
1) La cocana.
2) Los tranquilizantes.
3) La nicotina.
4) La metadona.
029. Con que sustancia podemos relacionar los "blackouts"?
1) El alcohol
2) La herona.
3) La cocana.
4) Los alucingenos
030. Las drogas interdictoras son un elemento esencial en uno
de los siguientes programas para el consumo de alcohol:
1) Habilidades sociales
2) Prevencin de recadas
3) Aproximacin al reforzamiento comunitario
4) Terapia conductual familiar.
031. La entrevista motivacional:
1) Fue descrita por Prochasca y Diclemente
2) White y Pinkman sentaron las bases
3) Creada por Miller y Rollnick
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4) Monti y Abrahans.
032. El periodo de tiempo transcurrido entre el primer
sntoma de la enfermedad y el inicio del tratamiento
adecuado se denomina:
1) DUP (Duration of Untreated Psychosis).
2) DUI (Duration of Untreated Illness).
3) Prdromo.
4) EMAR (Estado Mental de Alto Riesgo).
033. La terapia de Orientacin Cognitiva para la Psicosis
Temprana (COPE) es especialmente til en la:
1) Fase prodrmica.
2) Fase prepsictica.
3) Fase aguda.
4) Fase de recuperacin temprana.
034. Qu trastorno psictico tiene una duracin de al
menos 1 da pero es inferior a 1 mes?:
1) Trastorno esquizoafectivo.
2) Trastorno esquizofreniforme.
3) Trastorno psictico breve.
4) Esquizofrenia.
035. La rehabilitacin cognitiva para la esquizofrenia:
1) Incluye ejercicios de tareas cognitivas, estrategias
compensatorias y tcnicas didcticas.
2) Presenta efectos muy beneficiosos sobre el
funcionamiento social y la psicopatologa general.
3) Consta de 5 subprogramas (Diferenciacin cognitiva,
Percepcin social, Comunicacin verbal, Habilidades
sociales y Solucin de problemas interpersonales)
4) Fue utilizada por primera vez en el mbito de la
esquizofrenia por Marx, Stein y Test en la Universidad de
Wisconsin.
036. Seala la alternativa CORRECTA acerca de las
intervenciones psicoeducativas familiares para el abordaje
de la esquizofrenia:
1) Cuando se compara la combinacin de
intervenciones familiares con tratamiento farmacolgico
respecto a emplear nicamente el tratamiento farmacolgico
estndar, se ha encontrado que un tratamiento que incluye
intervencin familiar es ms eficaz que el tratamiento
mdico estndar.
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2) Las intervenciones familiares breves producen efectos
teraputicos significativamente superiores a las intervenciones
intensivas o amplias.
3) La intervencin exclusivamente con los pacientes
produce efectos teraputicos superiores a la combinacin de
intervencin familiar ms intervencin con los pacientes.
4) La intervencin familiar produce efectos teraputicos
significativamente superiores a la intervencin exclusivamente
con los pacientes.
037. Respecto a la epidemiologa del trastorno esquizoafectivo:
1) La prevalencia de la esquizofrenia es 5 veces menor
que la del trastorno esquizoafectivo.
2) La prevalencia del trastorno esquizoafectivo es el doble
que la de la esquizofrenia.
3) Estudios con poblacin norteamericana sitan la
prevalencia del trastorno esquizoafectivo en torno al 0,3%.
4) Estudios con poblacin norteamericana sitan la
prevalencia del trastorno esquizoafectivo en torno al 3%.
038. El trastorno de ideas delirantes persistentes se ha descrito
en:
1) CIE-10.
2) DSM-IV.
3) DSM-IV-TR.
4) DSM-5.
039. Con qu programa de reforzamiento parcial simple se
corresponde la imagen en forma de festn o patrn
festoneado?:
1) Tiempo variable.
2) Intervalo variable.
3) Razn fija.
4) Intervalo fijo.
040. La tcnica experimental basada en el tiempo de reaccin
en la que se presenta visualmente una palabra para que el
sujeto la pronuncie en voz alta lo ms rpido posible se
denomina:
1) Priming.
2) Naming.
3) Categorizacin.
4) Decisin lxica.
041. La tasa ms alta de respuesta es caracterstica de los
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programas de: ste implica el conjunto de esfuerzos conductuales y cognitivos

1) IF. para manejar las demandas externas o internas, cuando han
sido evaluadas como algo que excede los recursos de la
2) IV.
persona. Segn estos autores, la dimensin de afrontamiento
3) RF
de confrontacin se define como:
4) RV
1) Reconocimiento de la responsabilidad que uno mismo
juega a la hora de resolver el estresor.
042. En Psicologa del Pensamiento se trabaja con distintos
2) Reunir los recursos disponibles y enfocarlos a modificar
tipos de problemas. En resolucin de problemas, un
las propias acciones y sentimientos producidos por el estresor.
anagrama sera un ejemplo de:
3) Realizar acciones directas dirigidas hacia la situacin,
1) Problema social
pudiendo adoptar un cierto riesgo.
2) Problema de ordenacin
4) Alterar la situacin estresante a travs de un anlisis
3) Problema de transformacin
racional de la situacin. Establecer un plan de accin y
4) Problema de induccin de estructura
seguirlo.

043. Qu autor defiende en la Hiptesis dual la existencia

de dos formatos representacionales como son el sistema 047. Qu trmino emocional se define como. una forma
verbal y la imaginacin? especfica de estado afectivo que refleja las creencias de la
persona sobre la probabilidad de experimentar placer o dolor
1) Tolman
en el futuro, de carcter ms difuso y generalizado, cuya
2) Paivio
duracin puede ser de varios das y su causa es remota en el
3) Hebb tiempo ?
4) Skinner 1) Humor
2) Sentimiento
044. Seala la respuesta CORRECTA: 3) Afecto
1) El modelo de filtro atenuado de Broadbent hace 4) Emocin
referencia a una seleccin de los datos de acuerdo a
caractersticas fsicas. 048. Los psiclogos de la Gestalt determinaron un conjunto de
2) El modelo de filtro rgido de Treissman hace reglas que nos indican el modo en el que organizamos partes
referencia a una seleccin de los datos de acuerdo a pequeas en un todo, formando una configuracin. La regla de
caractersticas semnticas. la buena continuacin se define como:

3) El modelo de filtro rgido de Broadbent hace 1) Todo patrn estimular ha de verse de manera que la

referencia a una seleccin de los datos de acuerdo a estructura resultante sea lo ms simple e inmediata posible.

caractersticas fsicas. 2) Los puntos que al conectarse den lugar a lneas rectas

4) El modelo de filtro rgido de Broadbent hace o a una curvatura suave tienden a agruparse perceptivamente.

referencia a una seleccin de los datos de acuerdo a 3) Los elementos similares tienden a agruparse.

caractersticas semnticas. 4) Los estmulos que se mueven en la misma direccin

parecen pertenecer al mismo objeto.

045. Qu escuela psicolgica se interesa por el estudio de

los aspectos mentalistas y todos los procesos internos que 049. En Evaluacin Psicolgica, las tcnicas subjetivas se
subyacen a la conducta?: clasifican como:
1) Constructivismo. 1) Estructuradas.
2) Conductismo. 2) Semiestructuradas.
3) Humanismo. 3) No estructuradas.
4) Cognitivismo. 4) Proyectivas.

046. El grupo de Folkman y Lazarus enmarca el concepto 050. Las Fbulas de Dss es una tcnica proyectiva de
de afrontamiento en un enfoque procesual y considera que evaluacin:

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1) Estructural.
2) Temtica. 055. Si tenemos un paciente de 19 meses con sospecha de
3) Asociativa. sordera, cul de las pruebas que viene a continuacin
utilizara para evaluar desarrollo cognitivo?:
4) Expresiva.
1) WPPSI-IV.
2) Test de la imitacin de gestos de Brges y Lzine.
051. El trmino testologa fue acuado por:
3) Escalas McCarthy
1) Rorschach.
4) Escala ordinal de Desarrollo Psicolgico Infantil de
2) Cronbach.
Uzgiris y Hunt.
3) Rogers.
4) Cattell.
056. Cul de los autores evala la inteligencia basndose en
la medicin de contenidos, operaciones y producciones de las
052. La K-ABC de Kaufman:
personas:
1) Es aplicable de 2-16 aos.
1) Stenberg.
2) Interpreta puntuaciones estadsticamente
2) Cattell-Horn.
significativas cuando estn dos desviaciones tpicas por
3) Guilford
debajo de la media.
4) Feuerstein.
3) Su fundamento terico se apoya en modelos
cognitivos y neuropsicolgicos.
057. Qu cuestionario interaccionista evala slo ansiedad-
4) Consta de dos escalas el procesamiento secuencial rasgo?:
y el procesamiento simultneo. 1) STAI de Spielberger.
2) S-RIA de Endler
053. En la entrevista de devolucin: 3) E-MAS de Endler
1) Es aquella que se realiza para conocer ms datos o 4) T-MAS de Taylor.
de manera ms completa al sujeto con el que se est
trabajando. 058. Desde la concepcin terica de Wechsler para la
2) Se trata de que el entrevistador ofrezca, evaluacin de la inteligencia, la edad mental tena una edad
normalmente de forma verbal, informacin elaborada sobre tope de desarrollo, cul?:

el diagnstico, el pronstico, y sobre las estrategias 1) 15-16 aos.

teraputicas que se plantean. 2) 18-19 aos.

3) Se trata de un tipo de entrevista en la que se 3) 19-20 aos

recorren los hitos evolutivos ms significativos del proceso 4) 24-25 aos.

vital del sujeto, se comprueba cmo ha ido el desarrollo

temprano, la progresiva autonoma e independencia, la
adquisicin de funciones bsicas, etc.
4) Es aquella entrevista en la que se abre el proceso
relacional terapeuta-paciente y en donde se identifica el
objeto y objetivos de dicha reunin.
054. Si queremos evaluar la inteligencia de un nio de 8
aos podramos aplicarle:
059. Cul de las opciones hace referencia a un nivel de
inferencia 2?:
1) Las conductas nos permiten inferir rasgos o atributos
que subyacen al plano manifiesto (relaciones causa-efecto).
2) La conducta es una muestra del comportamiento
(muestras de conducta).
3) Las conductas nos permiten inferir rasgos o atributos
que subyacen al plano manifiesto y que se integran en una

1) WPPSI. teora completa que incluye mecanismos explicativos sobre la

2) WAIS-IV. gnesis de dichos rasgos o atributos (relaciones de causa-

3) Escalas McCarthy efecto + teora)

4) WPPSI-IV. 4) Las conductas correlacionan con otras conductas o con

categoras conductuales que pretendemos medir (correlatos de

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conducta).
065. El MMPI tiene respuestas:
060. En la valoracin de programas, cuando alcanzamos 1) Escalares.
resultados positivos aunque no sean propiamente los que 2) Abiertas.
nos habamos predefinidos, lo denominamos:
3) Ordinales/ipsativas.
1) Eficiente.
4) Dicotmicas.
2) Eficaz.
3) Efectivo 066. La entrevista se caracteriza por (seale la opcin FALSA):
4) Evidente. 1) Existir interaccin verbal y no verbal.
2) En el proceso de la Evaluacin Psicolgica, es la
061. Seale la opcin correcta:
tcnica previa al tratamiento.
1) La sensibilidad de un instrumento seala la
3) Conversacin con una finalidad.
capacidad de discriminar verdaderos positivos
4) Relacin asimtrica.
2) La sensibilidad de un instrumento seala la
capacidad de discriminar falsos negativos. 067. Cuando el entrevistador evala al sujeto nicamente en
3) La sensibilidad de un instrumento seala la funcin de la primera impresin lo denominamos:
capacidad de discriminar verdaderos negativos 1) Efecto Maslow.
4) La sensibilidad de un instrumento seala la 2) Prejuicio de Rice.
capacidad de discriminar falsos positivos 3) Efecto de indulgencia
4) Primeros adjetivos de Ash.
062. Segn la clasificacin de Pervin las tcnicas no
estructuradas, con una finalidad enmascarada o disfrazada 068. El Manual DSM-5 (APA, 2014) se caracteriza por:
para el entrevistado, por lo que la respuesta es involuntaria
1) Agrupar todos los trastornos mentales en 17 grandes
y no se puede falsear hace referencia a las tcnicas?:
categoras o epgrafes
1) Psicomtricas
2) Introducir en las clasificaciones el modelo mixto
2) Subjetivas.
categorial-dimensional en la evaluacin de los trastornos
3) Proyectivas
mentales
4) Objetivas.
3) Ser un sistema multitaxial de evaluacin de los
trastornos mentales
063. Cuando Supernany realiza una observacin en casa de
un nio con problemas de conducta, en referencia a la 4) Ser un modelo de clasificacin circular o circumplejo de
relacin observado-observador determinaremos que es: los trastornos mentales
1) Participante
2) No participante. 069. El criterio que define la psicopatologa basndose
3) Participante allegado fundamentalmente en la normativa social se denomina:

4) Participante tcnico. 1) Estadstico

2) Alguednico

064. Cuando el observador puede introducir 3) Consensual

involuntariamente sesgos a la hora de elegir el sistema de 4) Conductual
observacin, registrar conductas que apoyan la hiptesis
realizada previamente o seleccionar el diseo estadstico, 070. La proporcin de casos de enfermedad existentes en un
hacemos referencia al sesgo denominado: determinado momento respecto a una poblacin definida se
1) Efecto de arrastrado conoce en epidemiologa como:
2) Entrenamiento. 1) Prevalencia
3) Expectancia 2) Incidencia
4) Grado de participacin. 3) Morbilidad

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4) Razn proporcional
071. La visin en tnel (desde el punto de vista de la
psicopatologa cognitiva) se puede clasificar como una
alteracin de:
1) Seleccin
2) Activacin
3) Vigilancia
4) Concentracin
072. Desde el punto de vista clsico, cmo se denomina
en psicopatologa el grado ms intenso de ausencia de
atencin, produciendo que el paciente no sea capaz ni tan
siquiera de contestar a las preguntas iniciales del
MiniMental?
1) Distraibilidad
2) Inatencin
3) Hipoproxesia
4) Aproxesia
073. El pseudopresentimiento como alteracin
psicopatolgica de la memoria puede considerarse un:
1) Falso recuerdo positivo.
2) Falso recuerdo negativo.
3) Falso reconocimiento positivo.
4) Falso reconocimiento negativo.
074. Pepe est ingresado en la Unidad de Hospitalizacin
psiquitrica por primera vez tras acudir a urgencias con un
estado confusional. Desde que se ha levantado por la
maana se muestra muy tranquilo porque ya conozco el
hospital, tambin a los compaeros, es ms, mi psiclogo
vino conmigo al colegio. Esta experiencia se puede
clasificar como:
1) Delirio de referencia
2) Alucinaciones mixtas
3) Paramnesia reduplicativa
4) Pseudopresentimiento.
075. Qu tipo de conocimiento NO est conservado en las
amnesias funcionales?
1) Memoria semntica.
2) Memoria de procedimientos.
3) Memoria episdica implcita.
4) Todo este conocimiento est conservada en las
amnesias funcionales.
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076. El estupor es un sntoma que se asocia frecuentemente a:
1) Somatomorfos o por sntomas somticos
2) Disociativos
3) Atencionales
4) Ansiosos
077. Pedro es trado a consulta por su familia porque sospecha
que est perdiendo la memoria de una forma algo extraa.
Pedro tiene 23 aos, y repasando el lbum de fotos familiares
no reconoce a nadie, ni siquiera a l mismo, nos cuenta
extraada su madre. Si le preguntamos qu comi ayer
contesta sin problemas, en el Minimental obtiene 30/30 y
recuerda detalles de su vida pasada con precisin. Qu
puede estar sucedindole a Pedro?
1) Que est obnubilado
2) Que est confuso
3) Que padezca prospopagnosia
4) Que padezca anosognosia
078. Juan no sale de casa desde hace das, nos cuenta por
telfono que estoy lleno de mosquitos Zica, los noto por todo
el cuerpo, por debajo y por encima de mi piel, me da miedo
contagiar a todo el mundo, Como se puede clasificar esta
experiencia?
1) Alucinacin cinestsica
2) Alucinacin tctil
3) Formicacin
4) Pseudoalucinacin
079. Sobre la relacin entre sustancias psicoactivas y
alucinaciones podemos sostener que:
1) Siempre provocan alucinaciones intensas
2) Las alucinaciones provocadas conviven con el resto de
percepciones normales
3) Son estudios especialmente fiables y vlidos en el
estudio de las mismas
4) Los sujetos no suelen atribuir juicio de realidad a las
alucinaciones
080. La distorsin perceptiva visual que consiste en que los
objetos se perciben ms grandes o ms pequeos de lo que en
realidad son recibe el nombre de:
1) Dismorfopsia
2) Autometamorfopsia
3) Dismegalopsia
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4) Ilusin 1) Teora psicodinmica

2) Teora perceptiva de Garety
081. J.M.A. ha experimentado algunos de los efectos que el 3) Teora perceptiva de Maher
cannabis produce en sus sensaciones. Cada vez que su 4) Teora de Von Domarus
madre golpea la puerta de su habitacin insistentemente
para que salga a cenar, oye como el reloj de su habitacin
085. En el DSM-5 (2015), cmo se denominan las dislalias?
se dirige a l para insultarle (cobarde, traidor, etc).
Aterrorizado por los insultos que el reloj le dirige, no se 1) Trastorno del lenguaje
atreve a abrir la puerta. Entonces su madre llama ms 2) Trastorno fonolgico (trastorno del sonido del habla)
intensamente, con lo que los insultos aumentan de la misma 3) Trasotorno de la fluencia
manera que lo hace el malestar de J. Esta experiencia se 4) Trastorno de la comunicacin social pragmtica
denomina:
1) Alucinacin refleja.
086. Qu palabra utiliz Sifneos para referirse a los pacientes
2) Alucinacin negativa. que eran incapaces de expresar sus afectos a travs de las
3) Alucinacin extracampina. palabras:
4) Alucinacin funcional. 1) Aproxodia.
2) Alexitimia.
082. E.A. va caminando por la calle. De repente ve en una 3) Paratimia.
valla publicitaria una mujer con un casco blanco en la 4) Paratimia verbal.
cabeza. E.A. interpreta que esta mujer es la elegida para
transmitirle un mensaje, puesto que el color blanco de su
087. Los movimientos musculares oscilatorios, en torno a un
casco es una seal, cree que ser inmortal, porque el
punto fijo del cuerpo, rtmicos y rpidos, en forma de sacudidas
color blanco es una seal del mas all, es invencible.
involuntarias reciben el nombre de:
Cmo podemos denominar esta experiencia?
1) Tics.
1) Atmosfera delirante
2) Temblores.
2) Intuicin delirante
3) Estereotipias.
3) Percepcin delirante
4) Discinesias.
4) Recuerdo delirante

088. Qu autor enfatiza la importancia del lenguaje como un

083. A la hora de definir los delirios se han propuesto una
serie de dimensiones, intentando describir cada una de ellas
un aspecto importante de la definicin de los mismos.
Seale la siguiente asociacin incorrecta dimensin
utilizada para definir los delirios-idea central recogida en la
dimensin:
1) Inmodificabilidad-mantenimiento a lo largo del
tiempo.
2) Intensidad o conviccin-grado de conviccin del
sujeto.
3) Ausencia da apoyos culturales-cualidad extravagante
del delirio.
4) Preocupacin-relevancia para m.
084. Sostener que el pensamiento delirante no es en s
mismo aberrante; es decir, que los procesos implicados en
la formacin de los delirios son los mismos que los
procesos implicados en la formacin de otras creencias no
delirantes es un postulado central de:
regulador de la conducta?:
1) Ellis.
2) Meichenbaum.
3) Goldfried.
4) Kelly.
089. En qu forma de terapia influye notablemente la teora de
Millon (1996) sobre los trastornos de personalidad?:
1) La terapia lingstica de evaluacin de Isabel Caro
2) La terapia dialctico conductual de Marsha Linehan.
3) La terapia de Valoracin cognitiva de Wessler.
4) La terapia de Aceptacin y Compromiso de Hayes,
Strosahl y Wilson.
090. Qu afirmacin es correcta en cuanto a las diferencias
entre implosin e inundacin?
1) El autor de la inundacin fue Stampfl y el de la

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12 | Simulacro 2016 - 04

implosin fue Baum

2) La implosin slo puede aplicarse en imaginacin y
la inundacin slo puede aplicarse en vivo
3) En la implosin no se permite la respuesta de
escape y la inundacin puede ser con o sin respuesta de
escape
4) Los contenidos del estmulo en la inundacin son
dinmicos y en la implosin son no dinmicos
096. Estamos trabajando con un nio que presenta enuresis
nocturna, y al mojar la cama le indicamos que tiene que
levantarse y practicar la conducta de ir al bao varias veces,
qu tcnica estamos utilizando?
1) Sobrecorreccin restitutiva
2) Sobrecorreccin por prctica positiva
3) Saciacin de respuesta
4) Prctica masiva

091. Cul de los siguientes conceptos pertenece a la

097. Dentro de qu tcnica podemos enmarcar el
Terapia Conductual Dialctica de Marsha Linehan?
entrenamiento en reaccin de competencia de Azrin y Nunn?
1) Cogniciones justificadoras
1) Reforzamiento diferencial de tasas bajas
2) Modos de esquema
2) Reforzamiento diferencial de otras conductas
3) Ambiente invalidante.
3) Reforzamiento diferencial de conductas incompatibles
4) Conductas clnicamente relevantes
4) Reforzamiento diferencial de conductas funcionalmente
equivalentes
092. Cul de las siguientes cualidades NO es una cualidad
del mindfulness segn Germer?
098. Entre las siguientes alternativas cul desaconsejaras a
1) No conceptual
unos padres a la hora de aplicar procedimientos aversivos para
2) Centrado en el presente
eliminar las conductas disruptivas de su hijo?
3) Intencional
1) Utilizarlo como seal de un periodo de extincin.
4) Valorativo
2) Aplicar de forma intensa desde el inicio.
3) Evitar periodos largos de castigo.
093. Cul de los siguientes NO se considera segn Kanfer
4) Aplicarlo de manera ocasional o intermitente.
y Schefft uno de los tres diablos del terapeuta?
1) Vouyerismo
099. Cul es el rea de aplicacin principal del contrato
2) Rebelin vicaria
conductual?
3) Bsqueda de poder
1) Trastornos de ansiedad
4) Autoterapia
2) Trastornos del estado de nimo
3) Problemas de pareja
094. Qu tcnica de la Terapia Racional Emotiva tiene
4) Ideas autolticas
como objetivo que el paciente pueda distanciarse de las
ideas irracionales que estn en la base de su malestar?
100. Cul de las siguientes no es una terapia de tercera
1) Dramatizacin.
generacin?
2) Mtodos humorsticos.
1) Terapia de Activacin Conductual. Jacobson
3) Inversin del rol racional.
2) Terapia Cognitiva para la depresin basada en
4) Ejercicios para vencer la vergenza.
mindfulness. Segal, Teasdale y William
3) Terapia cognitiva para la psicosis centrada en la
095. Cul de los siguientes valores o actitudes
persona (Chadwick)
considerara Ellis uno de los principales objetivos a alcanzar
con la TREC?: 4) Terapia cognitivo estructural de Guidano y Liotti.

1) Auto-inters.
2) Inters social. 101. Qu autor propuso la teora de la reduccin del impulso?

3) Pensamiento cientfico. 1) Eysenck.

4) Autoaceptacin. 2) Mowrer.
3) Watson.

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4) Hull. 2) Breuer.
3) Janet.
102. Entre las siguientes caractersticas cul NO se vincula 4) Pinel.
con las Terapias de Tercera Generacin frente a las
Terapias de Segunda Generacin?
108. Cul es el mecanismo de defensa en el que el sujeto
1) Hacen ms hincapi en la funcionalidad de la atribuye a otros caractersticas ansigenas propias, no
conducta. reconocidas?
2) Rechazan la perspectiva de disfuncin o dficit en la 1) Introyeccin.
explicacin de los problemas psicolgicos. 2) Anulacin retroactiva.
3) Aplicacin de tcnicas especficas para cada tipo de 3) Sublimacin.
trastorno. 4) Proyeccin.
4) Los principios teraputicos se basan en la
aceptacin y en la activacin. 109. Cul de las siguientes categoras de disfunciones
sexuales NO es un grupo reconocido en el DSM-IV-TR (APA,
2002):
103. El desmantelamiento consiste en:
1) Trastornos del deseo sexual
1) Aplicar todos los ingredientes ms otro nuevo en una
2) Trastornos de la excitacin sexual
de las condiciones experimentales.
3) Trastornos pos-orgsmicos
2) Aplicar todos los ingredientes menos uno en una de
4) Trastornos sexuales por dolor
las condiciones experimentales.
3) Variar tan slo la cuanta de los ingredientes, sin
110. Cul de las siguientes afecciones est recogida como un
variar el nmero de los ingredientes.
trastorno de la inclinacin sexual en la CIE-10 (OMS, 1992):
4) Es la variable dependiente ms utilizada en los
1) Ausencia o prdida del deseo sexual
diseos de investigacin.
2) Rechazo sexual y ausencia de placer sexual
3) Dispareunia no orgnica
104. El representante principal del Magnetismo es:
4) Escoptofilia
1) Van Helmont.
2) Bernheim.
111. En el abordaje del vaginismo el tratamiento por exposicin
3) Janet.
ha mostrado una eficacia de tipo:
4) Messmer.
1) Experimental
2) Tipo 1
105. La segunda tpica se aborda en el modelo:
3) Tipo 2
1) Topogrfico de Freud.
4) Tipo 3
2) Dinmico de Freud.
3) Estructural de Freud.
112. Las tres fases del programa de terapia sexual propuesto
4) Econmico de Freud. porMasters y Johnson (1970) son:
1) Evaluacin y diagnstico, focalizacin sensorial y
106. El goce, segn Lacan, estara: programas especficos
1) Bajo el principio del placer. 2) Evaluacin y diagnstico, focalizacin genital y
2) Bajo la pulsin de muerte. programas especficos
3) Bajo la pulsin de vida. 3) Evaluacin y diagnstico, focalizacin sensorial y
4) En el registro de lo simblico programas globales
4) Evaluacin y diagnstico, focalizacin genital y
107. Quin fue el autor que utiliz el mtodo catrtico en la programas globales
historia de las psicoterapias?
1) Bleuler.

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113. Braun (1988) elabora un modelo para explicar cuando

la gente se encuentra en un estado no disociativo. En su
planteamiento, la gente que se encuentra en un estado
disociado tiene una ruptura en la conexin de alguno de
cuatro elementos, que son:
118. Segn Hilgard, la histeria y la hipnosis tienen en comn:
1) Los procesos reactivos subyacentes
2) Los procesos fisiolgicos subyacentes

1) Comportamiento, vnculo, sensacin e inteligencia 3) Los procesos conversivos subyacentes

2) Comportamiento, afecto, percepcin y conocimiento 4) Los procesos disociativos subyacentes

3) Comportamiento, afecto, percepcin e inteligencia

119. Segn Van der Hart, Van de Kolk y Boon (1996) qu tipo
4) Comportamiento, afecto, sensacin y conocimiento
de disociacin supondra el desarrollo de identidades
separadas:
114. Segn el DSM-IV-TR (APA, 2002), cul de los
1) Disociacin inicial
siguientes NO es un trastorno somatomorfo:
2) Disociacin primaria
1) Trastorno de conversin
3) Disociacin secundaria
2) Trastorno dismrfico corporal
4) Disociacin terciaria
3) Hipocondra
4) Todas las alternativas son trastornos somatomorfos
120. En el modelo de terapia cognitiva de Fine para el trastorno
de identidad disociativo, qu proceso aporta un escape
115. Respecto a la prevalencia del trastorno de agradecido de la dura realidad:
somatizacin (APA, 2002) y del trastorno de sntomas
1) Fantasa
somticos y trastornos relacionados (APA, 20013), seala la
respuesta CORRECTA: 2) Confabulacin

1) La prevalencia del trastorno de sntomas somticos 3) Material postraumtico primario

se espera mayor que la del trastorno por somatizacin 4) Material postraumtico secundario

2) La prevalencia del trastorno de sntomas somticos

121. Cul de las siguientes patologas de la conducta
se espera pequea en relacin a la del trastorno por
alimentaria es exclusiva de la CIE-10 (OMS, 1992) frente al
somatizacin
DSM-IV-TR (APA, 2002):
3) La prevalencia del trastorno de sntomas somticos
1) Anorexia nerviosa
es muy elevada
2) Bulimia nerviosa
4) La prevalencia del trastorno de somatizacin es
3) Trastorno de atracones
nfima
4) Vmitos asociados a otros trastornos psicolgicos

116. Para Keefe (1982), cul es el tipo de dolor que es ms

122. En el DSM-5 (APA, 2013) la rumiacin se define como:
o menos continuo, a menudo se perpeta a s mismo, ydura
1) Regurgitaciones repetidas de alimento durante un
ms tiempo de lo normal:
perodo de por lo menos un mes
1) Dolor crnico
2) Regurgitaciones repetidas de alimento durante un
2) Dolor precrnico
perodo de por lo menos dos meses
3) Dolor agudo
3) Regurgitaciones repetidas de alimento durante un
4) Dolor global
perodo de por lo menos seis meses

117. Qu autor plantea que cuando los miedos implican
sntomas corporales mltiples y una diversidad de
enfermedades se habla de hipocondra:
1) Barsky
2) Salkovskis
4) Regurgitaciones repetidas de alimento durante un
perodo de por lo menos un ao
123. En la anorexia nerviosa, la amenorrea suele ser
consecuencia de un:

3) House 1) Hipogonadismo hipogonadotrfico

4) Marks 2) Hipergonadismo hipogonadotrfico

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3) Hipogonadismo hipergonadotrfico
4) Hipergonadismo hipergonadotrfico
124. Cul de las siguientes es una tcnica proyectiva
empleada con nios?:
1) TEP.
2) CAT.
3) CBCL.
4) DICA.
125. Dentro de qu categora se encuentra la
Discapacidad Intelectual en el DSM- 5?
1) Trastornos Cognitivos.
2) Trastornos de inicio en la infancia y adolescencia.
3) Trastornos del desarrollo.
4) Trastornos del Neurodesarrollo.
126. Segn el DSM IV para poder diagnosticar un caso de
retraso mental el inicio del trastorno ha de producirse:
1) Antes de los 6 aos.
2) Posterior a los 6 aos.
3) Anterior a los 18 aos.
4) Se puede iniciar a cualquier edad.
127. Un individuo con un diagnstico bien establecido del
DSM-IV de trastorno autista, trastorno de Asperger o TGD
no especificado, recibir, segn los criterios propuestos por
el DSM- 5 un diagnstico
1) Trastorno de la comunicacin social.
2) Trastorno autista.
3) Trastorno del Espectro Autista.
4) Trastorno del Neurodesarrollo no especificado.
128. En qu trastorno infantil, aparece una preocupacin
por preservar la invariabilidad del medio?
1) Esquizofrenia infantil.
2) Depresin mayor.
3) Autismo infantil.
4) Trastorno bipolar.
129. Una de las cuestiones relevantes en el abordaje de los
trastornos de la comunicacin es la deteccin precoz.
Seala cul de los siguientes puede constituir un signo de
alarma que nos orientara a realizar una valoracin ms
exhaustiva sobre anomalas en el desarrollo del lenguaje.
1) Ausencia de frases de dos palabras a los 18 meses.
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Simulacro 2016 - 04 | 15
2) Con 12 meses no dice cinco palabras diferentes de
"pap" o "mam".
3) No responde a rdenes antes de los 12 meses.
4) Un nio que no balbucea a los 12 meses.
130. Cul de las siguientes es considerada una alteracin
caracterstica de la disglosia?
1) Disfuncin prefrontal.
2) Frenillo lingual.
3) Disminucin del planum temporal.
4) Dolor precordial.
131. En qu consiste el modelo del Logogen propuesto por
Morton para la explicacin de los trastornos de la lectura?
1) Se trata de un modelo basado en los principios del
condicionamiento operante que explica las dificultades en
lectura en funcin de aspectos contextuales que influyen en la
motivacin del nio.
2) Se trata de un modelo integrador que atiende a factores
biolgicos, conductuales, cognitivos y ambientales.
3) Es un modelo neuropsicolgico que se basa en una
supuesta inmadurez del SNC para explicar tales dificultades
4) Es un modelo cognitivo que postula la existencia de dos
vas alternativas para la comprensin del lenguaje escrito.
132. El trastorno de la lectura es un trastorno del aprendizaje
caracterizado por:
1) Inversiones de palabras en frases o de letras
dependientes de algn dficit sensorial o un nivel cognitivo
medio-bajo.
2) Confusiones, omisiones, adiciones y sustituciones de
grafemas, dependientes de algn dficit sensorial.
3) Dificultad en la adquisicin de la lectura, consistente en
confusiones, omisiones y sustituciones de grafemas al margen
de cualquier dficit sensorial.
4) Dificultad en la adquisicin de la lectura, consistente en
confusiones, omisiones y sustituciones de grafemas
secundarios a un dficit intelectual.
133. Respecto a la consideracin de los nios con TDAH, a
partir de los aos 70 comenz a enfatizarse la importancia de
la consideracin de procesos atencionales y otras variables
como la impulsividad. Con qu autor relacionas la
caracterizacin de trminos de dificultades para la organizacin
y el mantenimiento de la atencin o la inclinacin a buscar
refuerzos inmediatos?
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1) Chess
2) Douglas
3) Wender
4) Barkley
134. El trastorno por dficit de atencin con hiperactividad
(TDAH) presenta frecuentemente otros trastornos
asociados, entre los que se encuentra:
1) Discapacidad Intelectual.
2) Autismo infantil.
3) Trastorno mixto expresivo-receptivo del lenguaje.
4) Trastorno negativista-desafiante.
135. Cul de las siguientes caractersticas corresponde
con la definicin de Yates de tic psicgeno?
1) Son reproducibles a voluntad por el individuo.
2) No pueden inhibirse voluntariamente
3) Implican una modificacin de los reflejos.
4) Se mantienen durante el sueo
136. El trastorno disocial de inicio en la infancia:
1) Comienza despus de los 10 aos.
2) Es probable que evolucione a un trastorno antisocial
de la personalidad.
3) Los principales indicadores son de desafo a la
autoridad.
4) No han manifestado el trastorno negativista
desafiante
137. Kanfer, Karoly y Newman (1975) utilizan una tcnica
en el tratamiento de la nictofobia consistente en decirse
frases de nimo o apoyo que potencien las conductas de
afrontamiento. Dicha tcnica se denomina:
1) Autoinstrucciones focalizadas en el estmulo fbico.
2) Autoinstrucciones focalizadas en la competencia
infantil.
3) Cuentos ms juegos.
4) Modelado simblico.
138. Qu tipo de trastorno de inicio tpico en la infancia y
definido por el DSM-5 se caracteriza por presentar el nio
un patrn tpico de conducta inhibida, emocionalmente
retrada hacia los adultos cuidadores, presentando ausencia
o conducta disminuida de bsqueda de consuelo ante la
angustia y ausencia o disminucin de respuesta al ser
consolado?:
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1) Trastorno de la actividad social desinhibida.
2) Trastorno de estrs postraumtico.
3) Trastorno reactivo de la vinculacin
4) Trastorno del espectro autista.
139. Seale la alternativa FALSA respecto al trastorno de la
desregulacin disruptiva del estado de nimo.
1) Los accesos de clera se producen, en trmino medio,
tres o ms veces al mes.
2) El estado de nimo entre los accesos de clera es
persistentemente irritable o irascible la mayor parte del da,
casi todos los das, y es observable por parte de otras
personas
3) El primer diagnstico no se debe hacer antes de los 6
aos o despus de los 18 aos.
4) Los accesos de clera no concuerdan con el grado de
desarrollo.
140. Cul de las siguientes estrategias utilizara para el
mantenimiento de los logros conseguidos en el tratamiento de
un nio con mutismo selectivo?
1) Moldeamiento.
2) Desvanecimiento estimular.
3) Desvanecer el programa de refuerzo utilizado para las
respuestas de habla e incrementar paralelamente la
dependencia de las mismas del refuerzo natural.
4) Instigacin.
141. Un nio de 5 aos presenta resistencia a comer slo y en
un tiempo adecuado. Esto sugiere la presencia de un trastorno
de:
1) Anorexia nerviosa.
2) Bulimia nerviosa.
3) Ingestin alimentaria.
4) Rumiacin.
142. Cual de los siguientes NO es un especificador del
trastorno de conducta en el DSM-5:
1) Con limitadas emociones prosociales
2) Con falta de remordimiento o culpa
3) Callosidad-falta de empata
4) Limitado al contexto familiar
143. El insomnio conductual en la infancia habitualmente tiene
su inicio:
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1) Entre los 6 meses y los 2 aos
2) Entre los 6 meses y los 5 aos
3) Entre los 12 meses y los 5 aos
4) Entre los 12 meses y los 6 aos
144. Segn los criterios del DSM-5 el trastorno de ansiedad
por separacin en adultos exige:
1) Presencia del miedo o la ansiedad durante 2 meses
2) Presencia del miedo o la ansiedad durante 4
semanas
3) Presencia del miedo o la ansiedad durante 6 meses
4) Presencia del miedo o la ansiedad durante 8
semanas
145. Cual de las siguientes categoras diagnsticas est
recogida en el captulo de trastornos del sueo en el DSM-5
y no estaba recogido en el DSM-IV-TR
1) Sndrome de piernas inquietas
2) Somniloquio
3) Jactatio capitis
4) Bruxismo
146. Se han establecido varios programas de intervencin
en la depresin infantil (Programa Action de Stark y Kendall,
programa Emocin-accin-cognicin PEAC de Mndez y
Curso de afrontamiento de la depresin, CWD de
Lewinsohn). Varios son los elementos comunes en estos
programas, seale cual NO es un elemento comn a los 3
programas:
1) Actividades agradables
2) Reestructuracin cognitiva
3) Autocontrol
4) Educacin emocional
147. Cual es la respuesta CORRECTA respecto al trastorno
de rumiacinsegn criterios DSM-IV-TR:
1) Se debe al reflujo esofgico
2) No va precedido de un perodo de funcionamiento
normal
3) Se debe a una enfermedad gastrointestinal
4) Debe producirse durante al menos un mes
148. En el tratamiento de los trastornos del sueo y, ms
concretamente, para la apnea del sueo, los simples
cambios de postura del cuerpo han mostrado una eficacia:
1) Tipo 1
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2) Tipo 2
3) Tipo 3
4) No hay investigacin suficiente
149. Pinel y Esquirol introdujeron el concepto de monomana
instintiva para definir conductas como:
1) Ludopata, piromana y tricotilomana
2) Tricotilomana, homicidio y drogodependencias
3) Alcoholismo, piromana y homicidio
4) Drogodependencias, fetichismo y ludopata
150. Cul de los siguientes trastornos de la personalidad NO
pertenece, dentro de la CIE-10 (OMS, 1992) a la categora
Trastornos mixtos y otros trastornos de la personalidad:
1) Trastorno excntrico de la personalidad
2) Trastornos inhibido de la personalidad
3) Trastorno paranoide de la personalidad
4) Trastorno psiconeurtico de la personalidad
151. Segn el DSM-5 (APA, 2013), alguien que no desea ni
disfruta de las relaciones ntimas, incluido el formar parte de
una familia, que no disfruta con pocas o ninguna actividad y
que se muestra emocionalmente fro, con desapego o con
afectividad plana, puede presentar un trastorno de la
personalidad:
1) Trastorno de la personalidad lmite
2) Trastorno de la personalidad esquizotpica
3) Trastorno de la personalidad antisocial
4) Trastorno de la personalidad esquizoide
152. Cul de las siguientes caractersticas es compartida por
las personas que tienen un trastorno lmite de la personalidad y
las que tienen depresin mayor:
1) Disminucin de ondas alfa en vigilia
2) Perodo de latencia alargado del sueo REM
3) Perodo de latencia acortado del sueo REM
4) Aumento de ondas alfa en vigilia
153. Segn el DSM-5 (APA, 2013), cul trastorno de la
personalidad se caracteriza por ideas paranoides transitorias
relacionadas con el estrs o sntomas disociativos graves:
1) Trastorno lmite de la personalidad
2) Trastorno narcisista de la personalidad
3) Trastorno histrinico de la personalidad
4) Trastorno paranoide de la personalidad
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154. Segn el DSM-IV-TR (APA, 2002) qu trastorno de la 4) Risperidona

personalidad, con evaluaciones estructuradas, ve
aumentada su prevalencia desde el 2-3% al 10-15% tanto a
160. Qu caracterstica especial tiene el sueo REM en
nivel ambulatorio como a nivel de hospital
bebs?
1) Trastorno histrinico de la personalidad
1) Puede aparecer justo despus de quedarse dormidos
2) Trastorno antisocial de la personalidad
2) Es el nico que aparece en bebs, no tienen sueo
3) Trastorno lmite de la personalidad
noREM
4) Trastorno narcisista de la personalidad
3) Las ondas cerebrales son slo ondas delta
4) Slo aparecen ondas alfa
155. En el DSM-5 (APA, 2013) se define un trastorno de la
personalidad que caracteriza a personas absortas en
fantasas de xito, poder, brillantez, belleza o amor ideal 161. Si se aplica el test de la dexametasona a una persona con
ilimitado; y se denomina: depresin, qu hormona es esperable encontrar en niveles
muy altos?
1) Trastorno evitativo de la personalidad
1) Androstendiona
2) Trastorno narcisista de la personalidad
2) Cortisol
3) Trastorno histrinico de la personalidad
3) Tiroides
4) Trastorno lmite de la personalidad
4) Hormona de crecimiento

156. Atendiendo al modelo del Big Five, qu trastorno de la

personalidad se caracteriza por baja amabilidad, media-alta 162. Cundo se considera que hay ms riesgo de padecer
responsabilidad y bajo neuroticismo auto-informado: esquizofrenia segn el efecto estacional?

1) Trastorno narcisista de la personalidad 1) Naciendo en verano

2) Trastorno histrinico de la personalidad 2) Naciendo en septiembre

3) Trastorno lmite de la personalidad 3) Naciendo en primavera

4) Trastorno evitativo de la personalidad 4) Naciendo en octubre

157. En la concepcin de Cleckley (1976) de la psicopata, 163. El ncleo del tracto solitario, dnde se localiza?
cul de las siguientes caractersticas NO es definitoria de 1) Tronco enceflico
esta afectacin de la personalidad: 2) Tlamo
1) Inestabilidad y poca formalidad 3) Hipotlamo
2) Falsedad e insinceridad 4) Cuerpo estriado
3) Egocentrismo patolgico e incapacidad para amar
4) Amenazas y tentativas de suicidio recurrentes 164. Qu es la risperidona?
1) Antidepresivo tricclico
158. Cul de las siguientes estructuras es la encargada de 2) Antidepresivo de cuarta generacin
controlar la saciedad? 3) Antipsictico clsico
1) Bulbo raqudeo 4) Antipsictico atpico
2) Hipotlamo ventromedial
3) Hipocampo 165. Qu frmaco del grupo de antidepresivos es el ms
4) Complejo olivar superior usado en bulimia?
1) Mocoblemida
159. Cul es el frmaco de eleccin para pacientes con 2) Imipramina
TAG? 3) Fluoxetina
1) Diacepam 4) Desipramina
2) Venlafaxina
3) Amitriptilina 166. Cul de los siguientes no se considera efecto secundario

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sino reaccin adversa?
1) Dolor de estmago
2) Nuseas
3) Dolor de cabeza
4) Reaccin paradjica de las benzodiacepinas
167. 160. Qu sntomas forman parte del sndrome de
Anton?
1) Ceguera cortical, anosognosia, confabulacin
2) Heminegligencia, anosognosia, hemiparesias
3) Hemiasomatognosia, hemiplejia, anosognosia
4) Sordera total, confabulacin, agnosia digital
168. Qu clulas se dividen por meiosis?
1) Los espermatozoides y las clulas auditivas
2) Las clulas no sexuales
3) Las clulas sexuales
4) Las clulas del olfato
169. En el caso de los trastornos depresivos, si aparecen
dos episodios, con una vuelta al funcionamiento normal
entre ambos episodios de ms de dos meses, y sin
sintomatologa previa depresiva de larga evolucin, en
cuanto al curso, hablaramos de:
1) Recidivante, con recuperacin interepisdica total,
sin trastorno distmico.
2) Recidivante, sin recuperacin interepisdica total, sin
trastorno distmico.
3) Recidivante, con recuperacin interepisdica total,
superpuesto a un trastorno distmico.
4) Recidivante, sin recuperacin interepisdica total,
superpuesto a un trastorno distmico.
170. En DSM-5 el trastorno depresivo inducido por
sustancias o medicacin:
1) Se incluye dentro de los trastornos depresivos no
especificados.
2) No se puede diagnosticar si el causante del estado
depresivo es el efecto secundario de un medicamento.
3) Slo se puede diagnosticar si el causante del estado
depresivo es el efecto secundario de un medicamento.
4) Es un trastorno depresivo especificado
171. La especificacin de inicio en el posparto, segn
DSM-5, se utiliza cuando los sntomas se inician:
1) En las primeras cuatro semanas posteriores al parto.
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2) En las primeras seis semanas posteriores al parto.
3) En las primeras ocho semanas posteriores al parto.
4) En los primeros tres meses posteriores al parto.
172. Segn la teora reformulada de la indefensin aprendida,
el estilo atribucional depresgeno consiste en:
1) Atribuciones internas, globales y estables para
acontecimientos positivos.
2) Atribuciones externas, globales y estables para
acontecimientos negativos.
3) Atribuciones internas, globales y estables para
acontecimientos negativos.
4) Atribuciones internas, especficas e inestables para
acontecimientos negativos.
173. Se ha descubierto que las personas deprimidas:
1) Presentan hipocortisolemia
2) Presentan hipercortisolemia.
3) El cortisol no est alterado en el caso de la depresin,
siendo ms comn este desajuste en los trastornos de
ansiedad.
4) Presentan hipertiroidismo
174. En relacin al sueo, se ha visto que en depresin:
1) Existe menor cantidad de sueo REM.
2) Existe mayor latencia del sueo REM.
3) La latencia del sueo REM no est alterada.
4) Existe menor cantidad de sueo profundo (fases 3 y 4).
175. Qu autor de los siguientes podemos enmarcar dentro
de las hiptesis conductuales etiolgicas para la depresin?
1) Rehm.
2) Ferster.
3) Beck.
4) Teasdale
176. Qu autor plantea la importancia de la rumiacin sobre
los sntomas como mantenedor de la depresin?
1) Nolen-Hoeksema.
2) Freud.
3) Beck.
4) Rehm.
177. El tratamiento psicolgico del trastorno afectivo bipolar:
1) No se ha demostrado una alternativa eficaz.
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2) Se ha demostrado una alternativa eficaz aplicado 2) Sufrir una exposicin extrema o repetida a detalles
junto con tratamiento farmacolgico. aversivos del suceso.
3) Se ha demostrado una alternativa eficaz aplicado sin 3) Experimentar directamente el suceso.
tratamiento farmacolgico. 4) Ser testigo del suceso.
4) No tiene estudios suficientes para saber el grado de
eficacia. 183. Una de las nuevas aproximaciones en el tratamiento del
trastorno por ansiedad generalizada es la intervencin
centrada en las metapreocupaciones diseada por:
178. El trastorno por acumulacin (DSM-5):
1) Borkovec
1) Consiste en coleccionar objetos de forma excesiva
2) Dugas
2) No suele causar malestar clnicamente significativo.
3) Wells
3) Implica la acumulacin de objetos, pero no la
4) Brown
dificultad para deshacerse de posesiones.
4) No se diagnostica en caso de que la sintomatologa
184. Segn Butler (1985), cul de las siguientes estrategias
se d en el curso de un trastorno neurocognitivo
contribuye a hacer ms efectiva la exposicin en el tratamiento
5) No suele empeorar segn va pasando el tiempo
de la fobia social?
1) Responder a la ansiedad con huida
179. Algo caracterstico de las obsesiones en el Trastorno
2) Tener presente dnde est uno y no pensar que se est
Obsesivo Compulsivo segn DSM-IV-TR es que (marca la
en otro sitio
INCORRECTA):
3) Evitar el contacto ocular al saludar a alguien
1) Son persistentes.
4) Aprender a evitar las crticas
2) Suelen ser desagradables.
3) La persona suele intentar resistirse o neutralizarlas.
185. La ansiedad y preocupacin excesiva que se produce
4) La persona reconoce esos pensamientos como
durante ms das de los que ha estado ausente durante un
propios.
mnimo de 6 meses, en relacin con diversos sucesos o
5) Son egosintnicos. actividades es un criterio DSM para el diagnstico de:
1) Agorafobia
180. Si pienso en otras personas a nivel sexual har ms 2) Trastorno de ansiedad generalizada
probable que le sea infiel a mi pareja es un ejemplo de:
3) Fobia especfica
1) Fusin pensamiento-accin.
4) Trastorno de ansiedad social
2) Fusin pensamiento-evento.
3) Fusin pensamiento-accin probabilstica.
186. Segn el DSM-5, cul de los siguientes trastornos tiene
4) Fusin de objeto. una edad de aparicin ms temprana?:
1) Agorafobia
181. En qu edicin del DSM aparece por primera vez la 2) Trastorno de ansiedad generalizada
categora diagnostica de Trastorno por estrs agudo?
3) Fobia especfica
1) DSM-I
4) Trastorno de ansiedad social
2) DSM-II
3) DSM-III
187. Cul de los siguientes componentes NO se incluye en el
4) DSM-IV tratamiento cognitivo-conductual del trastorno de angustia?
1) Reestructuracin cognitiva
182. Respecto a su versin predecesora, el DSM-5 (APA, 2) Exposicin interoceptiva
2013) aade una forma en la que se puede experimentar el
3) Entrenamiento en habilidades sociales
evento traumtico. Seale cul es:
4) Respiracin controlada
1) Enterarse de que el suceso ocurri a otra persona
muy cercana.
188. Cul de las siguientes intervenciones NO es un

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tratamiento bien establecido para la agorafobia? 194. Para resolver una tarea determinada, el adolescente
1) Exposicin en vivo emplea un tipo de tcnica segn Piaget, cul es?

2) Terapia cognitivo-conductual Terapia cognitivo- 1) Tcnicas concretas.

conductual 2) Tcnicas reales.

3) Farmacoterapia 3) Tcnicas cientficas.

4) Relajacin aplicada 4) Tcnicas imaginativas.

189. Segn el triple sistema de respuesta, las respuestas de 195. A qu paradigma de la Psicologa Evolutiva pertenece
escape o evitacin pertenecen al sistema: Vygotski?

1) Subjetivo. 1) Paradigma organicista.

2) Cognitivo. 2) Paradigma continuista.

3) Fisiolgico. 3) Paradigma cualitativo.

4) Motor-conductual. 4) Paradigma dialctico-contextual.

190. Para cumplir los criterios de trastorno de angustia
segn DSM-5, las crisis deben tener una frecuencia al
menos:
1) No existe un criterio de frecuencia de crisis de pnico
para el diagnstico.
2) 4 durante el ltimo mes.
3) 4 durante los ltimos 3 meses.
4) 4 durante los ltimos 6 meses.
191. Qu teora surge para explicar la paradoja neurtica?:
196. Fantz emple dos paradigmas experimentales en bebs
utilizando el tiempo de fijacin de la mirada, cules fueron?
1) Mtodo de la preferencia y de la habituacin.
2) Mtodo de la habituacin y del abismo visual.
3) Mtodo de la habituacin y del abismo visual.
4) Mtodo del abismo visual y de la percepcin del rostro
humano.
197. Seale la opcin FALSA respecto al envejecimiento en el
rea sexual:

1) Modelo de condicionamiento clsico de Watson y 1) Aumenta el perodo refractario

Rayner. 2) Hay factores hormonales implicados en el deterioro en

2) Modelo de la preparacin de Seligman. esa rea.

3) Modelo de expectativa de ansiedad de Reiss y 3) La mujer pierde la capacidad multiorgsmica.

McNally 4) Hay mayor necesidad de estmulos durante la

4) Teora de la incubacin de Eysenck. excitacin.

192. La sensibilidad al asco se ha relacionado con: 198. Alrededor de qu mes surge la angustia ante el extrao
segn Spitz?
1) Fobias a animales como ratas, cucarachas
1) 15 mes.
2) Fobia a las alturas.
2) 8 mes.
3) Fobia a volar.
3) 9 mes.
4) Fobia social.
4) 3er mes.

193. Hay un tipo de reversibilidad que se define como una

operacin que compensa o anula los efectos de una 199. El autor que propuso la teora general de los esquemas,
transformacin, cmo se denomina? que se ocupa de la manera de representacin y de uso del
conocimiento fue:
1) Inversin.
1) Piaget.
2) Reciprocidad.
2) Rumelhart.
3) Adicin.
3) Schank.
4) Negacin.
4) Premack.

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200. Sternberg propuso diversos estilos intelectuales para
valorar la forma de empleo de la capacidad mental, cmo
son las personas con un estilo ejecutivo?
1) Evalan las reglas y procedimientos y prefieren
actividades que requieren valoracin, crtica y opinin.
2) Distinguen la informacin almacenada en la memoria
de la informacin actual.
3) Siguen reglas establecidas y les gusta trabajar con
problemas que ya tienen una estructura.
4) Crean sus reglas y hacen las cosas a su manera.
201. Selman traz el desarrollo de la habilidad de ponerse
en el papel del otro, sobre qu edad asumen papeles
sociales y convencionales?
1) A partir de los 12 aos.
2) Entre los 6 y los 8 aos.
3) Entre los 10 y los 12 aos.
4) Entre los 3 y los 6 aos.
202. Las personas con un estilo cognitivo holstico:
1) Tienen la ventaja de detectar con mayor facilidad las
semejanzas y diferencias entre los distintos elementos o
estmulos que componen una situacin
2) Tienden a analizar un nico aspecto de la situacin
al mismo tiempo y son muy activos al elaborar la
informacin del mundo externo
3) Tienen especial dificultad para separar los distintos
elementos que componen una situacin
4) Dan primaca a las sensaciones vestibulares o
somestsicas frente a los estmulos visuales
203. Segn la ecuacin fundamental propuesta por la
Gentica de la Conducta qu se puede afirmar respecto a
sus componentes fundamentales?:
1) La varianza gentica puede descomponerse en dos
componentes: varianza gentica aditiva y varianza gentica
especfica
2) La varianza gentica de dominancia refleja la
influencia en la variabilidad fenotpica de las relaciones
entre un gen y su homlogo
3) La varianza ambiental refleja que parte de la
variabilidad gentica es atribuible a diferencias en el
ambiente
4) La covarianza genes-ambiente recoge efectos
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puramente estadsticos o matemticos derivados de la
instrumentacin empleada en los estudios
204. Respecto a la Teora del Aprendizaje Social de Rotter,
podemos afirmar que:
1) El potencial de la necesidad y el valor del refuerzo son
constructos definidos a nivel molecular, es decir, hacen
referencia a un conjunto de conductas funcionalmente
relacionadas entre s
2) El potencial de la necesidad es la potencialidad de
ocurrencia de cualquier conducta en una determinada situacin
3) La libertad de movimiento es un constructo equivalente
al de expectativa y se define como creencias sobre la
posibilidad de obtener satisfacciones positivas como resultado
de un conjunto de conductas funcionalmente relacionadas
4) El valor de la necesidad es un constructo equivalente al
de libertad de movimiento pero definida a nivel molecular
205. En las aproximaciones tericas sobre los procesos
atribucionales qu opcin de las siguientes es falsa respecto
a la Teora sobre atribucin de Weiner?
1) Elabor un modelo integrador de las adscripciones
causales y de los efectos cognitivos, afectivos y conductuales
de las mismas en contextos de logro
2) La controlabilidad propuesta por Weiner hace referencia
exclusivamente a atribuciones internas
3) La estabilidad de la atribucin determinar las
reacciones afectivas del individuo y se relaciona con
fluctucaciones en la autoestima
4) El locus de causalidad se relaciona con las reacciones
afectivas del sujeto que realiza la atribucin y con fluctuaciones
en la autoestima
206. Seala la alternativa correcta respecto al enfoque
idiogrfico en Psicologa de la Personalidad:
1) Los estudios bajo este enfoque emplean muestras
amplias de sujetos y algunos de sus representantes son los
tericos de los rasgos, como Eysenck y Cattell
2) Su objetivo es desarrollar leyes o principios generales
aplicables a la mayor parte de la poblacin
3) Su objetivo es comprender de manera global e
integrada al ser humano individual y permite el estudio de
fenmenos excepcionales
4) El enfoque idiogrfico enfatiza el uso de la
cuantificacin y la medida siendo el anlisis factorial la tcnica
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ms empleada empleo de trminos extrados del lenguaje

3) Esta hiptesis afirma que las diferencias individuales y
207. En su teora de la Personalidad, Cattell distingue entre las caractersticas importantes de personalidad estn
factores temperamentales, dinmicos y aptitudinales, representadas en el lenguaje natural
argumentando que:
4) Se encuadra dentro de la tradicin clnica
1) Los factores motivacionales son menos estables que
los temperamentales y analizan las actitudes que se
211. En qu tipo de investigaciones en Psicologa Diferencial
relacionan con las causas de la conducta se pueden controlar mediante manipulacin experimental pura
2) Los factores motivacionales son aquellos que la herencia y el ambiente?
definen el modo peculiar de comportamiento del individuo 1) En estudios con gemelos
3) Los factores aptitudinales recogen las causas que 2) En estudios sobre semejanzas familiares
mueven al individuo a realizar determinadas conductas 3) En diseos con animales
4) La investigacin sobre factores temperamentales 4) En estudios comparativos entre hijos adoptados e hijos
deriva en 16 factores primarios de primer orden y 7 de biolgicos
segundo orden
212. Las expectativas pueden ser medidas a travs una
208. Qu afirmacin es cierta respecto a la hiptesis del variable, cul?
extremismo afectivo?: 1) Locus de control
1) Los sujetos con autocomplejidad baja son menos 2) La extroversin
sensibles a las alteraciones emocionales derivadas de los 3) Valor del refuerzo
acontecimientos vitales 4) Impulsividad
2) La autodiscrepancia refleja las diferencias o
distancias entre el autoconcepto y las guas del yo 213. Existen diversos autores relevantes que desarrollan
relevantes para el sujeto teoras en torno al concepto de Inteligencia Emocional. Seale
cul o cules de los siguientes autores no destacan en este
3) Los sujetos con alta autocomplejidad se caracterizan
campo:
por una identidad constituida por muchos roles altamente
1) Mayer y Salovey
diferenciados entre s
2) Kanfer
4) Higgins elabor la teora de la autocomplejidad y la
3) Goleman
hiptesis del extremismo afectivo
4) Barret y Gross

209. Existen mecanismos de defensa que se asocian,

214. Qu autor estructural desarrolla su modelo a travs de 5
dentro de la teora psicoanaltica, a la psicosis, cules de
variables temperamentales o factores?
los siguientes se incluyen en esta categora?:
1) Eysenck
1) Represin y aislamiento
2) Cloninger
2) Negacin y sublimacin
3) Rogers
3) Aislamiento y formacin reactiva
4) Zuckerman
4) Negacin y renegacin

215. Segn la teora jerrquica de la inteligencia propuesta por

210. El modelo de los Cinco Grandes en Psicologa de la
Vernon, qu concepto se define como el resultado de la
Personalidad toma como punto de referencia inicial la
experiencia y de los aprendizajes sobre la potencialidad bsica
hiptesis lxica qu puede afirmarse respecto a dicha
del organismo para aprender?
hiptesis? (seale la opcin falsa):
1) La inteligencia A
1) El antecedente inmediato se sita en los trabajos de
2) La inteligencia C
Cattell sobre la personalidad humana
3) La inteligencia B
2) Anteriormente otros autores, como Galton, Allport y
4) Los factores mayores de grupo verbal- educacional y
Odbert ya haban realizado estudios basndose en el

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espacial-motor
216. La conducta humana es ms especfica con respecto a
la situacin que constante a travs de distintas situaciones.
A qu concepto estamos haciendo referencia con esa
afirmacin?
1) Coherencia
2) Consistencia transituacional
3) Especificidad situacional
4) Estabilidad temporal
217. Seale la opcin incorrecta respecto a las
investigaciones de Tajfel sobre el paradigma del grupo
mnimo:
1) No haba una historia previa de relaciones entre los
miembros de los grupos participantes
2) No haba interaccin entre los miembros del grupo
3) Se demostr que el comportamiento intergrupal es el
resultado de las relaciones funcionales entre las metas de
los grupos
4) Los sujetos no tenan la oportunidad de elegir a qu
grupo deseaban pertenecer
218. El modelo MODE sobre la relacin entre actitud y
conducta postula que:
1) El procesamiento espontneo o automtico
predomina siempre sobre el deliberativo
2) Los factores de motivacin y oportunidad explican
que siempre predomine el procesamiento deliberativo sobre
el espontneo
3) La predominancia del procesamiento espontneo
sobre el deliberativo o a la inversa depende de la motivacin
del sujeto y de la oportunidad para activar un determinado
tipo de procesamiento
4) Los factores de recepcin y aceptacin del mensaje
explican que siempre predomine el procesamiento
espontneo sobre el deliberativo
219. Seale la opcin falsa respecto a los resultados de las
investigaciones del paradigma de la libre eleccin:
1) A mayor similitud de elecciones, menor magnitud de
la disonancia
2) A mayor importancia de la decisin, mayor magnitud
de la disonancia
3) A mayor atractivo de la alternativa elegida, mayor
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magnitud de la disonancia
4) La eleccin entre dos alternativas valoradas de forma
semejante en cuanto a su atractivo genera naturalmente
disonancia en el sujeto que debe elegir
220. El efecto que consiste en que las personas se resisten a
comunicar malas noticias a los dems, distorsionndolas,
hacindolas menos negativas o callndoselas, aunque no
tengan nada que ver con tales noticias, se conoce en
Psicologa Social como:
1) Efecto MUM
2) Favoritismo endogrupal
3) Teora de la Acentuacin
4) Efecto espectador
221. Si entendemos la discriminacin hacia los exogrupos
como una actitud, con qu componente actitudinal
relacionaramos a los prejuicios?
1) Afectivo
2) Cognitivo
3) Conductual
4) Evolutivo
222. Cuando el individuo acepta la influencia del grupo porque
est motivado a dar una respuesta acertada y confa ms en el
juicio de 3s, se dice que est sujeto a:
1) Influencia informativa
2) Influencia normativa
3) Conformidad social
4) Holgazanera social
223. Asch demuestra a travs de su experimento de La Tarea
de discriminacin visual que:
1) Aparece el proceso de conformismo social incluso
cuando la tarea es objetiva
2) El individuo no busca la aceptacin del grupo
3) Slo se da el conformismo en tareas ambiguas y poco
estructuradas
4) El individuo adopta la respuesta grupal como evidencia
de la realidad
224. Segn Moscovici (1980, 1981):
1) Las minoras no son capaces de generar procesos
slidos de influencia social
2) Las minoras y las mayoras generan influencia social a
travs de dos procesos diferentes
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3) Las minoras influyen socialmente a travs de un
proceso de influencia normativa
4) Las mayoras influyen socialmente a travs de un
proceso de conversin
225. Segn la clasificacin de Steiner sobre las tareas de
grupo, cuando la productividad de grupo corresponde a la
suma de las aportaciones de los individuos, se trata de una
tarea:
1) Aditiva
2) Compensatoria
3) Disyuntiva
4) Discrecional
226. La exposicin con prevencin de respuesta para el
tratamiento de TOC:
1) Se ha demostrado eficaz.
2) Se ha demostrado probablemente eficaz.
3) Se ha demostrado en fase experimental.
4) No tiene estudios suficientes para conocer el grado
de eficacia.
227. Cul es el tratamiento de eleccin para la migraa?
1) BF Temperatura
2) BF EMG + Relajacin
3) BF Temperatura + Relajacin
4) Relajacin
228. El Test de las Figuras Enmascaradas es una tcnica
de evaluacin:
1) Objetiva.
2) Subjetiva.
3) Proyectiva.
4) Experimental.
229. Las creencias de Hipcrates sobre la histeria se
apoyaban en:
1) Se inspira en las ideas de Aristteles
2) Consistan en la movilidad del tero (tero errante)
3) Consista en un exceso de bilis negra (vs resto
hmores o fluidos bsicos)
4) Ser una afectacin slo de exclavos
230. Qu forma de terapia cognitiva integra aspectos
tericos de la teora del apego de Bowlby?:
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1) Terapia cognitivo-narrativa.
2) Terapia de los constructos personales.
3) Terapia cognitivo estructural.
4) Terapia de valoracin cognitiva.
231. Cul de los siguientes conceptos no pertenece a V.
Frankl:
1) Neurosis nogena.
2) Neurosis de sbado.
3) Neurosis colectiva.
4) Neurosis psicogena
232. Qu aspecto del lenguaje es el ms conservado en
pacientes con afasia de Broca?
1) Comprensin
2) Repeticin
3) Denominacin
4) Produccin
233. El trastorno de la Tourette suele presentar de forma
asociada:
1) El trastorno depresivo mayor.
2) Sntomas psicticos.
3) Las obsesiones y compulsiones.
4) Discapacidad Intelectual.
234. Los psiclogos del COP estn realizando un estudio
acerca de la relacin entre los trastornos de somatizacin y el
nmero agresiones que han sufrido los pacientes. Encuentran
una correlacin de 0,28 (p>0,05). A partir de este dato podrn
concluir que:
1) Existe una correlacin significativa entre las variables.
2) Que las variables son independientes
3) Que la relacin entre las variables no es lo
suficientemente grande para ser tenida en consideracin.
4) Que las agresiones sufridas explican un 72% de las
somatizaciones.
235. Las personas con mayor creatividad poseen
caractersticas cognitivas y de personalidad diferentes a
aquellas con bajas puntuaciones en creatividad. Seala la
opcin FALSA respecto a los primeros sujetos:
1) Rigidez
2) Motivacin intrnseca
3) Tolerancia a la ambigedad
4) Riqueza perceptual
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