EDUCACION SECUNDARIA Geogratia Ciencias Sociales M. Burgos, M.C. Mufioz-Delgado ADAPTACION CURRICULAR vEste libro de Ciencias Sociales responde a un proyecto pedagégico creado y desarrollado por ‘Anaya Educacion para la ESO. En su elaboracién han particisado: ‘Autores: Manucl Burgos, M* Concepeién Mufoz-Delgado, Marta Blanco y Ménica Aza Coordinacién editorial: Jesus Navas y Juan Coménech Edicién: Salvador Vara Diserio de cubiertas ¢ interiores: Miguel Angel Pacheco y Javier Serrano Tratamiento infogréfico del disefo: Javier Cusllar y Patricia Gémez Equipo técnico: Angel Guerrero Corteccién: Isabel Gallego y Mercedes Pérez llustraciones: Gracia Artigas, Arturo Asensio, Ferando Aznar, Paul Coulbois y Carlos Morono Cartogratia: Rosario Regafo y José M.* Gil Departamento gréfico: Juan Carlos Quignon, Paz Franch, Miguel Diaz-Rull, Rafael Sombria y Miguel Angel Castllejos Edicion grética: Estefania de Réail Fotogratias: AGE Fotostock, Archivo Anaya (Aslar, Mpa Press; Bos, O,; Candel, C ‘Cosano, P.: Jove, V.; Enrique, S.; Leiva, A; Lezama, D.; Marti, J.A.; Ortega, A; Padura, S. Pérez do Tudela, M.; Ramén Ortega, P.-Fototoca de Espatia; Redondo, M.; Ruiz, J.B. 6x6 Produecién Fotografica: Stool, M.; Torres, O.; Valls, R; Vazquez, A), Corbis/Cordén Pross, EFE, Geity Images, Paisajes Espafoles, Prisma, 123 RF/QuickImages Agradecimiento a los nifos: Mohamed Afakir, Said Alaiz, Mar’a-Alina Duinea, Danny-Miquolina Gonzalez, Roberto Popescu, Mehdi Tahori Bn -tu fibro Las normas ortogrsticas seguidas son las establecidas por la Real Academia Espafola en su ‘itima edicién de la Ortografia, del aio 1998. WWW En Ia web to sugiore que consultes wv 2nayadyiial com. Encontrards recursos complementarios que enriqueceran tu aprendizaje. IMPORTANTE: Ten en cuenta que todas las actividades que se proponen debes realizarlas, ‘en cuadernos u hojas sueltas; nunca en el propio libro. {© Del texto: Manuel Burgos Nonso, M* Concepeidn Muno2-Delgade y Métda, 2010. (© De conjunto de esta edieén: GRUPO ANAYA, S.A, 2010 - Ci Juan Ignacio Luca de Tena, 15 ~ 28027 Mada ISBN: 978-84-667-8755.0. Comuniate pbleamenta, endo oon SMtes ae en eaiuer tp de soerte seco est protegio ora Ley, gue etablece pens de prin yo mus, bor cafes peraces, pars quenesrepadseten, plan. estbujeren 6 braieraa alata o Conic o wu tancermacon,rirpretacin oecusen staré de cusiguer med, sin prcepiva soc, Depéstto Lega: Impeme ETO11820- 8445146,Indice 10 BE) le Gl Bl Te Tel Tel fe TS) El mapa fisico de la Tierra ...... El mapa fisico de Espaiia ........ La poblacién en el mundo actual 16 Las ciudades en el mundo actual ... 124 La actividad econémica y el trabajo... 1.30 Las actividades del sector primario 38 Las actividades y los espacios industriales .. 1 46 Las actividades terciarias y su transformacién La economia espafola 60 Los impactos medioambientales 66 La organizacién politica de las sociedades ... 70 Desigualdades econémicas y sociales ....... 1.78El mapa fisico de la Tierra El relieve terrestre El relieve. Continentes e islas El relieve es el conjunto de formas que presenta la superficie terrestre. Esta puede emerger por encima del nivel del mar, dando lugar alos continentes ylasiislas, o puede estar sumergida bajo las aguas de océanos y mares. Los continentes son grandes extensiones de tierras emergidas rodea- das por océanos y mares, Ordenados de mayor a menor extensién, son Asia, América, Africa, la Antértida, Europa y Oceanfa. Las islas son porciones de tierra rodeadas de agua. Algunas islas se agrupan en la superficie terrestre formando archipiélagos 0 conjuntos de islas, como el de Canarias o el de Japén. Las formas del relieve terrestre Las formas del relieve continental son las lanuras, las mesetas, las montafias y las depresiones. Las formas del relieve submarino son la plataforma continental, el talud continental, las lanuras abisales, las fosas marinas y las dorsales. Las formas del relieve costero principales son los cabos, los golfos, las peninsulas y los deltas. ‘ala “améiles Atlea @® Europa Oceania D> Los seis continantes de a Tier. Merah eleva ct ~toreno on uel panei y st pert 4800 simor ent lino amo deunvale ges sine pare deter que Ponnsla:tagrone riers rodeasa se ‘gua pr toca pares Irene porunaal [Simo quo une 2 Lunnra aia: ondo marae ‘eeoneoy pare stesso "000 sspmarnaesachay, SSc00mde pended alagude Deraora ere laplawoma dln ert elborde del cornete Ie eounucsn cs sedmeros ontnentaly a ane dem, es 2001 de as ‘la vale nana omaco or race ae “him Waa cour Depress hard selncararstererte, es: torus Dota sat ose formado por (dino ons deserboesr.Tareas para progresar Y Localizar informacién ope cfr en elespacio 41 Escribe en el mapamundi de la derecha los nombres de los con- tinontes en su lugar correspon- |. nt. V Usar el vocabulario 2 Define brevemente los siguientes términos: a) Rel 6. Se ®) Continent 4 Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) 0 falsas (F). a) El relieve terrestre puede emerger 0 estar sumergido bajo las aguas b) Los continentes son grandes llanuras ro «) Isla: ) Isa: deadas de agua. ) Las islas son porciones de tierra rodeadas de agua por todos lados, excepto por uno. Relacionar informaciones YY Organizar la informacion 3 Coloca cada concepto en su lugar correspondiente: 5 Completa el siguiente cuadro resumen. i llanura abisal, cabo, montafa, plataforma continen- === ae 2 tal, peninsula, talud continental, depresion, golf, 2 llanura y meseta. i Comment £ a) Relieve continental: & J») Roteve submarine suman : Cosrero $6) Relieve costero:La hidrosfera. Las aguas de la Tierra EI Las aguas marinas Las aguas marinas que componen la hidrosfera son saladas. Estin cons- tituidas por océanos y mares. + Los océanos son grandes masas de agua salada alojadas en las depre- siones de la corteza terrestre, Son cinco: Pacifico, Atkintico, Indico, Glacial Artico y Glacial Antartico. + Los mares son porciones de los océanos cercanas a las costas. Entre clos destacan: el Labrador y el Caribe, en América; los de Japén, Chi- za, Ardbigo y Rojo, en Asia; el Baltico, el del Norte, y el Mediterrineo, ‘en Europa; y el de Tasmania, en Oceania. EA Las aguas continentales Las aguas continentales son dulces, En profundidad estin formadas por los acufferos, 0 embolsamientos de agua subterrinea. Y en superficie por los lagos, los glaciares y los rios. # Los lagos son acumulaciones de agua en zonas deprimidas. + Los glaciares son grandes masas de hielo presentes en los polos y en Ja alta montafa. + Los ros son cozrientes continua de agua que fluyen por un cauce 0 lecho, EE] Los rios principales de los continentes Entre los principales rios del mundo, cabe destacar los siguientes: + En América del Norte, los rios Yukén, Mackenzie, Misisipi y Rio Grande, Y en América del Sur, los rios Orinoco, Amazonas (el mas largo del continente) y Parana. D> distbucin de as aguas deta Tera D> Mapamundl ce las aguas de la Tera + En Africa, el Nilo (el mas argo del mundo), el Niger, |X J el Congo, el Zambeze y el Orange + En Asia, el Obi, el Lena, el Huang-Ho, el Yangtsé (el mis largo del continente), el Ganges, el Indo, el Tigris y el psceces Eufrates, “ocRANO + En Europa, el Pechora, el Rin, el Danubio, el Dniéper, el Don, el Volga (el més lar- {go del continente) y el Ural + En Oceania solo destacan los fos australianos: el Darling (el mis largo del continente) yel Murray. PactFico ‘OCEANO GLACIAL ARTICO OCBANO GLACIAL ANTARTICO oéBANG PactrIco CPN nr ‘GRUPO ANAYA SA, Gog ni 3 E90, aa aap sr,Tareas para progresar YY Usar el vocabulari V Comprender informacién grafica G Define los siguientes términos: ® Observa el gréfico del agua salada y dulce. A con- tinuacién, contesta: a) {Qué porcentaje representan, respectivamen- te, el agua salada y el agua dulce? a) Océano: b) Zn qué lugares se almacena la mayor parte del agua dulce? b) Mar: Y Obtener informacién 10 Escribe, al lado de cada rio, el nombre del cont 7 Escribe a qué término corresponde cada definicién, rrente en el que se encuentra: a) Grandes masas de hiolo presentes en los polos. a) Murray: b) Indo: ) Corriente de agua continua 6) Danutbio: 4) Congo: ©) Yukon: ¢) Embolsamiento de aguas subterréneas, Y Localizar informacion 14 Ayudandote del mapa, escribe en dos columnas, 4) Acumulaciones de agua en zonas deprimidas. cuatro océanos y cuatro mares de la Tera. Y Relacionar informaciones 8 Completa la tabla con el rio mas largo de cada con- 4 tinente i Conn Re “anes Y Organizar |a informacion i 12 Completa los espacios en blanco de las siguientes 5 frases: 5 Asa, z a) Las aguas marinas estan formadas por los Eno ylos 3) f b) Las aguas continentales estén formadas en 2 | occa profundidad por ......n.nse ¥ en superficie porLa atmosfera y los climas (I) EX] La atmosfera y el clima La atmésfera es la capa de aire que envuelve @ la Tierra, ala que se en- ‘cuentra unida por efecto de la gravedad. En clla tienen lugar los fend- ‘menos que originan los climas de la Tierra. El clima es el estado medio de la atmésfera sobre un lugar. Se mide con unos elementos, que son: la temperatura, la precipitacién, la presién at mosférica y el viento. Dichos elementos estén determinados por facto- res, como la latitud, la altitud y la distancia al mar. En la Tierra, los climas se agrupan en tres subtipos: y frios Alidos, templados E41 Los climas de la zona calida + El clima ecuatorial se circunscribe en torno al Ecuador. Las tempe raturas son siempre elevadas (alrededor de 25 °C) y apenas varian a lo largo del aiio (unos 3 °C de amplitud térmica); y las precipitacio- nes son muy abundantes y regulares, La vegetacidn caracteristica es la selva virgen, un bosque denso, siempre verde, y con muchas especies cescalonadas en altura + El cima tropical se extiende al norte y al sur del Ecuador. Las tempe- raturas son elevadas (nunca bajan de los 18 *C) y las precipitaciones abundantes, con una estacién lluviosa y otra seca. La vegetacién in. climograra de Baugui (Rep. Centroaticana}, Zona temps itesvis Crores Dl eine ce,Tareas para progresar Y Usar el vocabulario 13 Define los conceptos: atmésfe- ray olima, lamer Los etmas cates o o cr 14 Enumera los elementos del clima Y Relacionar informaciones 45 Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) ofalsas (F): a) Los climas se agrupan en tres subtipos: célidos, templados y trios. b) Los olimas calidos son el mediterréneo, el desértico y el tropical. ©) El lima tropical se extiende al norte y al Y Obtener informacién 17 Con ayuda del texto y del mapa, responde a estas, preguntas. a) {Por donde se extiende el clima ecuatorial? b) ZCémo son las temperaturas y precipitaciones en el clima tropical? ¢) {Como es la vegetacién del clima desértico? YY Organizar la informacion 18 Completa la siguiente tabla sobre los climas célidos. sur del Ecuador. Y Localizar informacién en el espacio 16 En el siguiente mapa, localiza y delimita con dis- tintos colores en la cartela correspondiente: a) La zona por donde se extiende el clima ecua- torial ») Lazona por donde se extiende el cima tropical. ¢) La zona por donde se extiende el desértco. EevaTonA Thora Desénnico Tevpcna Pras Vesti eonLa atmosfera y los climas (Il) EXI Los climas de la zona templada Los climas de la zona templada se extienden entre los 30° y 65° de lati- tud norte y sur. Podemos distinguir los siguientes: + El clima ocednico se extiende por las costas occidentales de los conti- nentes. Las temperaturas son suaves y poco contrastadas, con invier- nos poco rigurosos y veranos frescos; ¥ las precipitaciones son abun- dantes y regulares. La vegetacién incluye el bosque caducifolio, 1a anda y los prados naturales. + El lima mediterréneo se localiza en torno al mar Mediterrineo y en la costa occidental de los continentes. Las temperaturas son poco contrastadas, con inviernos templados y veranos calurosos; y as pre- cipitaciones son moderadas e irregulares, con verano seco. La vegeta- cin esta formada por el bosque perennifolio y matorrales. + El clima continental se extiende por el interior de los continentes. Las temperaturas son muy contrastadas, con inviernos muy frios y ve~ ranos calurosos o calidos. Las precipitaciones son moderadas y suelen cconcentrarse en verano. La vegetacién caracteristica es la taiga 0 bos- ‘que de coniferas en el norte, y las praderas de hierbas altas en el sur. EA Los climas polar y de montafia + El clima polar se localiza entre los eireulos polares y los polos. Sus temperaturas son muy bajas, pues ningiin mes alcanzan los 10 °C; y las precipitaciones, escasas, caen en forma de nieve. La vegetacién ca- racteristica es la tundra. + El clima de alta montafia tiene temperatura media inferior a 10 °C, con inviernos frfos; y precipitaciones elevadas. La vegetacién se es- calona en altura: bosques, matorrales, prados, musgos y liquenes. A partir de cierta altitud, la vegetacidn desaparece, y es sustituida por la roca desnuda y las nieves perpetuas D> cimograma de Rabat (Marruecos}, a ne Los mas tos Eee Tir stes evita paren) Ebene D> climograma de Sonik (Austra..GRUHO ANAYA 8 Tareas para progresar Y Localizar informacién en el espacio 19 Enel siguiente mapa de la de- recha, colorea la cartela que cortesponda con verde, amari- lo 0 azul: a) La zona por donde se ox: tiende el clima mediterraneo, b) La zona por donde se ex: tiende el clima oceanico. ©) La zona por donde se extien- de el clima continental. Y Obtener informacién Tos cma omeagoe Lee ee 20 Responde a estas cuestiones: orietee le cuir Lorine 22 Relaciona cada tipo de vegetacién con su cima, a) UCémo son las temperaturas siguiendo este ejemplo: A-4. en el clima oceénico? ATaiga 1. Polar B. Bosque perennifolio. 2. Oceénico C. Bosque caducitolio 3, Alta montana b) {Cémo son las precipitaciones en el clima me- diterranoo? D.Vegetacién escalonada 4. Continental E. Tundra 5, Mediterraneo ¢) {Por dénde se extiende el clima continental? Y Organizar la informacion 23 Completa este esquema: 4) gDénde se localiza el clima polar? Localizacién Relacionar informacion Temperaturas 21 Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) ofalsas (F): a) El bosque caducifolio es la vegetacién caracteristica del cima mediterréneo. Precipitaciones b) EI clima mediterréneo se localiza en torno al mar Mediterréneo y en la costa occidental de los continentes, VegetacionEI territorio y el relieve de Espafia Espafia se sittia en el extremo suroccidental del continente europeo. ‘Comprende la mayor parte de la Peninsula Ibérica, los archipiélagos de Baleares y Canarias, y las ciudades norteafricanas de Ceuta y Melilla ERIE! relieve pe EI relieve peninsular tie- ne una elevada altitud media (660 metros), y se organiza en torno a Ja Meseta Central, una zona Ilana accidentada por dos cordilleras: el Sis- tema Central y los Mon- tes de Toledo. El resto de Jas unidades del relieve ATLANTICO se disponen en torno ala Meseta: «Las montafias que ro- dean la Meseta son el Macizo Galaico-Leo- nés, la cordillera Can- cates noon tabrica, el Sistema Ibé- | rico y Sierra Morena. |, SiN? Anica + Los relives exteriores a |" “uscunse Ja Meseta incluyen va- ge i "J bs ero scoom [eal ted 23007m rias cordilleras, como [aston ” ee Goro assorn Fg los Montes Vascos, los Pirineos, fa cordillera Costero Catalana y las cordilleras Béticas; y dos > Mapa cel reieve de Espana y us princess depresiones: la del Ebro y la del Guadalquivis. atures océano ERE! relieve de los archipiélagos Las islas Baleares son un archipiélago mediterrineo constituido por las islas de Menorca, Mallorca, Eivissa y Formentera, y unos 144 islotes ‘menores. Su relieve tiene como unidad principal la Serra Tramuntana, en laisla de Mallorca Las islas Canarias son un archipiélago atlintico, integrado por las islas de La Palma, El Hierro, La Gomera, Tenerife, Gran Canaria, Fuerte- ventura y Lanzarote, y algunas islas menores. Su relieve es de origen volcinico, destacando el volcin del Teide, en Tenerife, el pico mis alto de Espaiia. .GRUFO AKAVA 6A. Gagafi Hin 3 E50 Maal opie act,: : Tareas para progresar Y Usar el vocabulario 4d. Sefiala en el recuadro, con una X, la frase referida a la Meseta Central que sea correcta’ a) La Meseta Central tiene una altitud entre 900 y 1000 metros. b) El interior de la Meseta Central esta ac dentado por dos cordilleras antiguas. c) Los Montes de Toledo y el Sistema Central son relieves exteriores a la Meseta. YY Localizar informacién en el espacio 2 Escribe en el siguiente mapa los terttorios que com- prende Espafa. 3 En el mapa inferior, escribe su nombre junto a cada Isla canatia. 4 Localiza en el mapa inferior las islas de Mallorca, Eivissa, Menorca y Formentera. \4. Y Obtener informacién ‘5 Responde a las siguientes cuestiones: a) {Qué montafias rodean a la Meseta Central? b) {Cémo se llaman las dos depresiones exteriores? ©) LCual es el pico més alto del archipiélago canario y de Espafia? YY Organizar la informacion 4 \6. 6 Completa las siguientes frases: a) Espaiia se sitda en el extremo del continente europeo, b) En el interior de la Meseta Central se en- cuentran dos cordilleras, que son: oY ©) Los relieves exteriores a la Meseta inclu yen varias any dosLas aguas, los climas y la vegetacion E&I Las aguas Los rios peninsulares se agrupan en tres vertientes, segiin el mar en que desem- bocan. Treo + Los rios de la vertiente cantébrica son cortos, caudalosos, regulares y salvan fuertes desniveles. Entre ellos destacan el Naldn, el Nervién y el Bidasoa. * Los rios de la vertiente atlantica son largos caudalosos, irregulares y dis- curren por amplias lanuras. Los prin- cipales son el Mifio, el Duero, el Tajo, el Guadiana y el Guadalquivir. oCEANO Arng + Los rios de la vertiente mediterrinea son cortos (salvo el Ebro), poco caudalosos,irregularesysalvanfuertes | 9 desniveles. Destacan el Llobregat, el Ebro, el Mijares, el Turia, el Jiicar y | Yo %, a Sina cmarteee BA, on 1h el Segura. BA Los climas y la vegetaci6n Los climas espafoles estan influidos por factores como Ia latitud, Ia al- titud y la distancia al mar, que introducen modificaciones en las tem- peraturas y las precipitaciones. Debido a ello, se diferencian distintos tipos climaticos, asociados a una vegetacién caracteristica + El dima ocednico se localiza en el norte y noroeste peninsular. Las precipitaciones son abundantes y regulares, y las temperaturas, suaves ¥ poco contrastadas. La vegetacién esté representada por el bosque caducifolio, el matorral y los prados naturales. + El clima mediterraneo se extiende por el resto de la Peninsula y por Baleares, Ceuta y Melilla. Las precipitaciones son moderadas e irregu- Ires, con sequia en verano. Las temperaturas son poco contrastadas cen la costa y muy contrastadas en el interior. La vegetacién incluye bosque perennifolio, matorrales y estepa. + El clima de montafia se da en los sistemas montafiosos peninsulares, por encima de los 1000 metros de altitud. Se distingue por sus preci- pitaciones elevadas y sus temperaturas bajas, con inviernos frios. La vegetacién se escalona en altura: bosque, matorral y prados. + El clima subtropical se da en Canarias. Las precipitaciones son muy ‘escasas, y las temperaturas son poco contrastadas. La vegetacién ca- aria posee especies exclusivas, como el drago, el bosque de laurisilva yelfayal-brezal D> Rios y cuencas de Ins vertientes de Espatia Tee é Tipos de cma en Espana [Biota resierineo contnenta iB cima subvopies!Tareas para progresar Y Usar el vocabulario ¥ Relacionar informaciones 7 Indica si las siguientes frases son verdaderas (V).0 9 Relaciona los siguientes tipos de bosque con un falsas (F): clima de Espafa: a) Cada tipo climético esté asociado a una a) Bosque caducifolio vegelacién caracteristica b) El clima ocednico se da en el centro de la b) Bosque perennifolio. Peninsula, ©) La sequia en verano es una caracteristica del clima mediterraneo. ©) Bosque de laurisiva d) El clima de montafia se da por encima de los 1000 metros de altitud YY Organizar la informacion e) Las temperaturas del clima subtropical son 10 Completa a siguiente tabla sobre las caracteristi- muy contrastadas. cas de los rios espaiioles. Y Localizar informacién en el espacio eos Ganscreniereas 8 Localiza en el mapa inferior los siguientes rios, y ‘CavrAnnica escribe el ntimero que le corresponde a cada uno: Guadiana, Ebro, Mio, Duero, Tajo y Guadalquivir. anawrea Meorrensdnen 14 Completa la siguiente tabla sobre las caracteristi- cas de los climas peninsulares. Cimas ‘Canacrensens ceanco Mevrrenatna De worrasn ‘SuermoD AL .GRUHO ANAYA 8Distribucién y movimientos EEE La distribucion de la poblaci La poblacién es el conjunto de personas que habitan en un territorio. La distribucién de la poblacién en el espacio se analiza mediante la densidad de poblacién, que se expresa en habitantes por kilémetro cua- drado (hab/km’) Los focos de concentracién son: el sureste de Asia, Europa occidental y central, yla costa este de Estados Unidos. Los focos de despoblamien- to coinciden con las zonas frias polares y de alta montafia, los desiertos, ylas grandes selvas ecuatoriales. El poblamiento humano de la Tierra esta influenciado por factores fisi- cos y humanos. Los factores fisicos son el relieve, el clima y los suelos. Fl principal factor humano es la antigiiedad del poblamiento. EEA EI movimiento natural de la poblacién La natalidad es el mimero de nacimientos que se producen en una poblacién en un afio. Se mide con las tasas de natalidad y de fecundi. dad, que son mis altas en los paises subdesarrollados. + La mortalidad ¢s el nuimero de defunciones que se producen en una poblacién en un afio. Se mide con la tasa de mortalidad y la esperanza de vida. Esta altima es mayor en los paises desarrollados. La variacion de las tasas de natalidad y mortalidad en la Tierra se deben a factores biol6gicos, demogréficos y socioeconémicos La diferencia entre la natalidad, que suma habitantes, y la mortalidad, que los resta, es el crecimiento natural o vegetativo. ome D> Ena Tera, a distibucién de a poblacién es muy iereulay, pues exstenfocos de concertvaciony de despoblamiont, Densidad de pblacén (hie?) [opoenatiase Eaajonas asa [vere cet panes ee Biotec En Asia vive e! 60% de ta poblalén munca, sobre 010% de las Vers emeradas En Europe vive casi el 10% de fa poblacsn ‘mundial, en menos del &% do a eras emer sins. En América, las mayores densidades de poblacn se dan on el noveste do Estados Unidos y el suresto de Canad, fs Itorales do Flo dela Plata y Bras y las mesetasancinas, En Aten, la poblcin se concontta on el vale do algunos rs y on las Hanuras Rerales. E 000 pblado resto de continent (Oceania es muy poco pobieds, tanto Australia come al rsto dels isiseaRUrO MAYA 8A. Tareas para progresar Y Usar el vocabulario 41 Define el concepto «poblaciénm. 2 {Qué es el crecimiento natural o vegetativo? Y Relacionar informaciones 3 Relaciona con los focos de concentracién o de des- poblamiento de la poblacién: ) Desierto 4) Polos 1) Selva ecuatorial a) Sureste de Asia ©) Alta montaita @) Europa occidental Focos de concentracién Focos de despoblamiento 4 Une con flechas el tipo de paises con su natalidad. a) Paises subdesarrollados b) Paises desarrollados 1) Natalidad alta 2) Natalidad baja 5 Indica en cada frase si os verdadera (V) 0 falsa (F): a) La natalidad es ol ntimero de nacimientos Y Resolver problemas © Observa cémo se expresa la densidad de poblacién, A continuacién, aplica la misma formula y calcula la densidad de poblacién de cada continente: Poblacién total ‘Superficie en km? yab/km? comes | a” | Satur” [an ieee wna] ane mn | eave ane curs] Txcnaa] ames ana | wana] ameee 7 Obtén el crecimiento natural o vegetativo de estos tres paises, mediante la diferencia entre las tasas de edades que se producen en una poblacién en un ao, b) La tasa de fecundidad es la media de mu- jeres por hijo. ) La mortalidad es el numero de nacimien- tos que se producen en una poblacién en un ao, 4) La esperanza de vida es la duracién me- dia de la vida de una persona. e) La diferencia entre natalidad y mortalidad ‘on el crecimiento natural o vegetativo. cor Tasave | Grecmenro Pals | rarationo | MoRTALDND is | _WATURAL Anos. 23 4 Nonrana 35 0 Ancexrnn 18 ® Y Organizar la informacién © Completa el siguiente esquema: La rooiacion Dermaveion Freroses cocorwat | osresmmno | Fae | HaceEl crecimiento natural y la estructura demografica E&I Las etapas del crecimiento natural El crecimiento natural de la poblacién mundial es la diferencia entre su natalidad y su mortalidad. Segiin la teoria de la transicion demogratica, este crecimiento ha pasado por tres etapas: A) Régimen demogrifico antiguo. Las tasas de natalidad eran altas, ya {que los anticonceptivos eran poco eficaces; las tasas de mortalidad también lo eran, debido ala mala alimentacién, las enfermedades y la falta de higiene. El crecimiento natural, por tanto, era lento. B) Transicién demogréfica. En una fase inicial se redujo la mortalidad, por las mejoras en la alimentacién, en la medicina y en la higiene. Posteriormente, se redujo la natalidad, al implantarse un modo de vida urbano y el control voluntario de los nacimientos. Como resul tado, el crecimiento natural se aceleré. (©) Régimen demografico moderno. Las tasas de natalidad y de morta lidad son reducidas y, en consecuencia, el crecimiento natural es bajo. D> Ena actualiag, los patses desaraliados ‘se encuentran en el gimen demogrics modem, ylos sudesarroliacos, en la teansicién derogrsfca pemoansnce 1 La estructura demografica + La estructura por sexo es la relacién entre el niimero de hombres y dde mujeres de una poblacién. Los varones predominan en edades j6: vvenes, ya que nacen en mayor niimero. Las mujeres, en cambio, au- mentan con la edad, pues su esperanza de vida suele ser més alta « La estructura por edad es el porcentaje de poblacién joven (0-14 afios), adulta (15-64 afios) y anciana (65 aftos y més) de una sociedad. La poblacién joven es propia de los paises atrasados, y la envejecida de los paises desarrollados. « La estructura econémica es la dstribucién de la poblacién por sectores ‘econémicos. El primario ocupa ala mayoria dela poblacién en los paises en vias de desarrollo, y el terciario, a més del 60% en los paises desarrollados. D> La teoria dela transicién demogrfica se basa en el andlsis de los cambios oeuridos ‘ena ecuncldad y la moraldad en los paises desarrllades..GRUHO MAYA 8A Tareas para progresar Y Usar el vocabulario © Segiin la teoria de la transicién demogratica, ol crecimiento de la poblacién mundial ha pasado por tres etapas. Sintetiza sus caracteristicas: a) Régimen demogratico antiguo b) Transicién demogratica ©) Régimen demografico modemo Y Obtener informacién 10 Completa la gréfica escribiendo en su lugar corres pondiente los siguientes términos. = Crecimiento natural — Régimen demografico moderno —Transicién demogratica imen demoaréfico antiguo 44 Estudia con atencién esta pirémide de edades Después, contesta: gcon qué grupo de edad se cortesponden las letras A, By C? A. 8 12 Ahora estudia esta pirémide de poblacién y razo- nna: ide qué tipo de paises podria tratarse? dei fone MER Y Organizar la informacién 43. Completa las siguientes frases sobre la estructura por sexos de la poblacién con estos términos: alta, varones, jévenes, mujeres, edad Lo ..predominan en edades porque nacen en mayor numero. LAS esse AUMENKAN CON [8 “ . porque su esperanza de vida suele ser mésLos movimientos migratorios EX] Definicién y causas Las migraciones son movimientos de la poblacién en el espacio. La ‘emigracién, es la salida de poblacién desde un lugar de origen, y la in- migracién, la Megada de poblacién a un lugar de destino. La diferencia centre la inmigracién y la emigracién es el saldo migratorio, que puede ser positivo o negativo. Las causas que provocan las migraciones son muy diversas: + Causas naturales, como son los terremotos, las erupciones voleéni- cas, las sequfas, las inundaciones, etc. + Causas politicas, como pueden ser las guerras, los desplazamientos forzosos y las persecuciones politicas, religiosas 0 raciales. + Causas econémicas, como son el exceso de poblacién, la falta de tra- bajo, y la carencia de servicios sanitarios y educativos EX Tipos de migraciones Segiin el lugar de destino, las migraciones se clasifican en interiores y exteriores: + Las migraciones interiores tienen lugar dentro de un estado, La més, importante es el éxodo rural, o emigracién desde el campo a la ciu- dad. Sus consecuencias son el despoblamiento de los campos y el cre- ‘cimiento de las ciudades. + Las migraciones exteriores son desplazamientos que sobrepasan las, fronteras de un pais. Actualmente, estin protagonizadas por personas de paises pobres de Africa, Asia y América Latina que se dirigen hacia paises ricos, con recursos o industrializados. EH] Las consecuencias de las migraciones Las consecuencias de las migraciones son desiguales para los paises de origen de los emigrantes que para los paises de destino o receptores. + Para los paises de origen, las migraciones aportan ciertas ventajas, pero también suponen inconvenientes: = Las ventajas son la reduccién de la poblacién y de la natalidad, la disminucién del desempleo y el envio de remesas de dinero de los cemigrantes a sus familias. ~ Algunos inconvenientes son la pérdida de poblacién joven y el envejecimiento de la sociedad. Para los paises de destino, las inmigraciones también suponen deter- minadas ventajas, pero, a veces, se producen algunos problemas: = las ventajas de las migraciones son el rejuvenecimiento de su pobla- cién y el aumento de la natalidad, la disponibilidad de mano de obra barata y la multiculturalidad. ~ Los inconvenientes son los problemas de convivencia (xenofobia y racismo), la inadaptacién de algunos inmigrantes. D> Los desastes naturales provoean grandes ‘mawmientos de poblaci. > La poblacin interta hui de las zonas e conflcta hacia zonas ms seguras. D> Los deseos de lograr una vga metor provoean grandes movimientos de poblacién hacia los palses cos,waRUHO MAYA 8A. Tareas para progresar Y Usar el vocabulario 14 Define el concepto «migracién. 15 Escribe junto a cada frase el concepto definido: a) Son aquellas que tienen lugar dentro de un es- tado. La mas importante os 6! éxodo rural. b) Son los desplazamientos de poblacién que so brepasan las fronteras de un pais. Y Relacionar intormaciones 16 Relaciona cada concepto con una definicién Emigracién Inmigracién Liegada de poblacién Salida de poblacién Diferencia entre emi- gracién e inmigracion Saldo migratorio 17 Ordena, en su lugar correspondiente, las siguien- tes causas de las migraciones: a) Guerra, ¢) Persecucién b) Falta de trabajo 4) Sequia ) Inundacién 1) Exceso de poblacién ‘Cnvsas OC LAs wanAciones Naan Pouneas Eeondens Y Obtener informacion 18 Analiza con detenimiento el mapa inferior. Des- pués, contesta: 2) {Qué tipo de migracién recoge? ») Utliza el atlas, y cita zonas de origen y de des- tino de las migraciones. Zonas de origen .. ~ Zonas de destino ... (7 abr a pobincin otal on 2005, TSS epSucon 2m ape Y Organizar la informacién 19 Completa este cuadro sobre las consecuencias de las migraciones: Pals oe oncen Pals 0 beso Vorans | woowewevree | Verne | heomewewresLa poblacién de Espana EXI Distribucion y dinamica de la poblacién En Espafta, la distribucién de la poblacién presenta grandes diferen- cias entre regiones: * Los focos de concentracién son: Madrid, la periferia peninsular, Ba leares y Canarias, que han atraido poblacién desde el pasado por sus actividades industriales y terciarias. + Los focos de despoblamiento son: el interior peninsular, con mayor peso de las actividades agrarias y la emigracién; y las areas de monta- fia, por sus dificiles condiciones de vida. El crecimiento natural de la poblacién espatiola es escaso (2,91%e en 2008). Las cifras mds elevadas corresponden a Madrid, el litoral medi terraneo, Baleares, Canarias, Ceuta y Melilla, debido a la inmigracién pasada y actual. Las cifras mas bajas se dan en la cornisa cantdbrica y el interior peninsular, fuertemente envejecidas. BM a Mensa E41 Las migraciones en Espana Ena historia reciente, y hasta 1975, Espaita fue un pais emigratorio. + Las migraciones interiors estuvicron protagonizadas por el éxodo rural, Este éxodo se dirigi6, principalmente, a las zonas mas indus trializadas, como Cataluna, Madrid, el Pais Vasco, Valencia, Sevilla, Malaga y Baleares + Las migraciones exteriores, en Espaiia, se dirigieron a América Lati- nay Europa. Varios millones de espafioles salieron hacia esos lugares. Desde 1995, Espaiia entera se han convertido en pais receptor de inmi- grates, debido al envejecimiento demogrifico de la poblacién espafiola yalanecesidad de mano de obra. D> Emigrantes esparotes suben a boro de un trasatsiico en el puerto Barcelona en 1913, D> La iversidad humana y cultural es hay ‘muy habitual en restos institutes y colegios. lo 2s debigo aque Espana se hha corvertido en un pats de inmigracién, Ia que han acuddo numeroses amercaros, ateanos, astcos y europeos,.GRUHO MAYA 8A Tareas para progresar Y Relacionar informaciones 20 Escribe, en su columna correspondiente los six gientes conceptos: Canarias, areas de montafa, Madrid, interior peninsular, Baleares, periferia pe- ninsular, Focos oe conceirnacion | _Focas oe orsrost meno YY Obtener informacién 241 Observa el siguiente mapa de la inmigracién en Espafia y, con ayuda de los textos anteriores, res- YY Localizar informacién en el espacio 22. Localiza en el mapa de densidad de poblacién de la pagina anterior las provincias con mayor y me- nor densidad. Si lo necesitas, busca sus nombres eneste mapa politico. Por titimo, escribelos en los cuadros, Even PAs Vaaoe Ew Gara Evel cow Penucan ‘Orras a) {De qué continentes o regiones de la Tierra pro- cede la poblacién extranjera que llega a Espafia? b) Localiza y nombra las comunidades auténomas ‘con mayor porcentaje de poblacién inmigrante. Ew Gretta y Leon Ewanaon Ev Castile Man OrasEI proceso de urbanizacion. La ciudad historica ‘Allo largo de la historia, las ciudades han ido creciendo en varias eta- pas, hasta legar ala situacién actual. ERM La ciudad preindustrial Desde sus origenes hasta 1780, las ciudades eran pequefias. + Las primeras ciudades surgieron hace 7500 afios a orillas de los grandes rios; primero en Mesopotamia, y més tarde junto al Nilo y el Indo. Después, desde el primer milenio antes de Cristo, la urbaniza- cién se extendié por el Mediterraneo gracias a las colonizaciones de los griegos y de los romanos. + En la Edad Media, las ciudades cristianas europeas resurgieron desde dl siglo xit. También las ciudades musulmanas alcanzaron un notable desarrollo, + En la Edad Moderna, los descubrimientos geogréficos extendieron las ciudades por Africa y América durante los siglos xv y xvt. En el siglo xv, los reyes absolutistas embellecieron las ciudades, dotandolas de plazas, jardi- nes, etc. EFA La ciudad industrial Entre 1780 y 1950, las ciudades alcanzaron un gran auge: + La primera revolucién industrial, iniciada hacia 1780, implanté la industria moderna en las ciudades, lo que atrajo a gran mimero de campesinos. Como consecuencia,, se crearon nuevos barrios: unos para la burguesia adine- rada; otros para los obreros que trabajaban en las fabricas + La segunda revolucién industrial, iniciada hacia 1870, consolidé el proceso. Las ciudades siguieron creciendo y se dotaron de iluminacién y de medios de transporte. > Las cludades eretionas eran pecuefas, estaban ammuralladas y se levantaban en lugares oe ale acceso, Enel conto se stuaban la catedral yo! mercado, D> Las cludades industtaes crecieron ce manera espectacular. Su palaje uroano se transforms con ruevos elementos, coma f8oricas, estaciones de ferrocar, almacenes, et Cludad medieval musulmana D> Las cludades musulmanas tenian un ‘varado tortuoso, Junto a la medina 0 eno urbana, 3 situanan Ia mezguita Yel mercado 0 z0c0 de fa cud a-GRUFO AKAVA 8A. Gey ei 8 E80 Ma apse st, Tareas para progresar Y Usar el vocabulario 4 Cita las etapas del proceso de urbanizacién prein- dustrial: Y Relacionar informaciones 2 Sehala a qué periodo de la ciudad industrial se re- fieren las siguientes caracteristicas: a) Se implants la industria moderna y se crearon nue~ vos barrios. ) Las ciudades se dotaron de iluminacién y de trans- portes, Y Obtener informacién 3 Observa el dibujo siguiente: se trata de un plano tipo de las ciudades romanas. Los romanos adoptaron el plano en cuadricula en el que sobresalian dos calles principales de orienta- cién norte-sur y este-oeste, {Qué nombres recibian dichas calles?,Qué servi= ccios publicos ofrecian? Y Producir textos 4 Describe una ciudad Industrial a partir de la ilustra- cién de la pagina anterior. Comparala con la misma ciudad en la época medieval. Y Organizar la informacion 5 Completa el siguiente cuadro resumen. PROCESO OF URBANZACN Ea (Cronotoaie © Completa las siguientes frases: a) Las primeras ciudades surgieron a orilas de los grandes b) En la Edad Media resurgieton las cludades ...... También las ciudades .. . alcanzaron desarrollo. Y Relacionar informaciones 7 Relaciona los siguientes tétminos 0 frases con un periodo de la ciudad histérica: eran pequefas; se derribaron las antiguas murallas; descubrimientos ‘geograticos; tranvia y automévil ‘GiUDAD PREINDUETRAL (CuoAo noUsTRALLa ciudad actual ESI El crecimiento urbano reciente Entre 1950 y 1975, el crecimiento urbano mundial fue muy répi- do. En ese periodo, los paises desarrollados crecieron entre 1950 ¥ 1960 debido al desarrollo econémico y al éxodo rural. Los paises subdesarrollados iniciaron su crecimiento més tarde, pero lo hicieron de forma explosiva por el intenso éxodo rural y elelevado crecimiento natural. Desde 1975, el crecimiento urbano mundial se ha desacelerado, 1 Megaciudades y aglomeraciones urbanas La consecuencia del crecimiento urbano actual es la proliferacién de megaciudades, 0 ciudades que superan los cinco millones de habitantes. En 2010 habia 48, Ademés, algunas ciudades han crecido tanto que se han unido con otros nticleos de poblacién prOximos. Asi, se han originado diferentes tipos de aglomeracio- nes urbanas: + El érea metropolitana se forma cuando una ciudad importan- te (ciudad central o metrépoli) enlaza con ciudades préximas (ciudades satélite). Por ejemplo, Paris o Londres + La conurbacién es un rea urbana continua, formada por el cre- conurbacisn de Rotteam-Amstersam (Ranstad). D> Abajo a zquierda, reg urbana Ri-Rutr Als Gerecha, megalépalis Bostor*Washington Resin oan Bac iscoTareas para progresar YY Usar el vocabulari ¥ Localizar informaciones en el espacio & Define los siguientes términos: 10 Localiza en el atlas estas megalépolis mundiales 2) Megaciudad: en su continente correspondiente: Nowone ‘Gamta | Pootacgn 1 Toxo sven 28004 A 2 [Bomar wom 20072 b) Area metropolitana’ 3 [Sw Pano Bras, 19582 4 | cu oe meee Meco 19485 5 | _Nucayone | EsnoosUwoos | 19481 . 6 Dats wo 17015 ©) Conurbacién 7 | Stave Oma 15769 | cna wot 18977 ® Dacca Bases | 14795 10 | _ suows Anes pooeninn | 19088 d) Regién urbana: Y Obtener informacién 414. Observa ef mapa de la pagina anterior y analiza la siguiente imagen de Nueva York. Después, saca conclusiones. {Qué tipo de aglomeracién urbana representa? por qué? e) Megalépolis: Y Relacionar informaciones '® Relaciona cada frase con los paises desarrollados 0 subdesarrollados. Para ello debes escribir las letras en su recuadro correspondiente, a) Intenso éxodo rural. b) Elevado cremiento natural ©) Crecieron entre 1950 y 1960. d) Crecieron por el desarrollo econémico. €) El crecimiento fue tardio pero explosive. Palsce orzanwoLLADos PalscesuapEsAnnOWADoeLa estructura interna de las ciudades El espacio urbano no es homogéneo. Generalmente, presenta una es- tructura o divisin interna en dreas que tienen una funcién diferente. ESI Las partes de la estructura urbana + El centro urbano, En las ciudades europeas sue- le coincidir con el casco antiguo y con algunos barrios histéricos. En Estados Unidos se conoce como downtown. Puede incluir también el centro comercial y de negocios (Central Business District © CBD; City). + Las zonas residenciales se disponen por toda la ciudad y se dividen en sectores, llamados barrios. Los barrios se diferencian entre si por la altura de los edificios, la calidad de las viviendas, los equipa- mientos urbanos de los que disponen y las clases sociales que los habitan. La periferia o extrarradio es la zona més exterior dela ciudad, Incluye 4reas residenciales de diferen- te categoria social y aspecto; areas industriales; y reas de equipamiento o de servicios que requieren grandes superficies: centros comerciales, colegios, hospitales, aeropuertos, polideportivos, ete. EFA La estructura de las ciudades espafolas En las ciudades espafolas se distinguen tres sectores con morfologia y funciones especificas: + El casco antigo. Constituye el nticleo historico de la mayorfa de las ciudades, y en dl se localizan los principales edificios histéricos: palacios, iglesias, catedral, etc. En la actualidad, muchos se han me- jorado, peatonalizando las calles 0 rehabilitando las viviendas antiguas. + Elensanche urbano. Entre mediados del siglo xrx y el primer tercio del siglo xx, con la industralizacién, sur- gicron nuevos barrios: el ensanche burgués, de plano en cuadricula (con el tiempo, en este sector se instala- ron comercios, oficinas, etc), y barrios obreros. + La periferia urbana. Acoge todo el crecimiento contemporaneo y reciente de las ciudades. En ella hay que diferenciar diversas areas: residenciales, 0 barrios; industriales, con poligonos industriales y parques tecnolégicos; y de equipamiento, con dife- rentes servicios urbanos, como centros comerciales, hospitales, polideportivos, etc. Ensanche, Barcelona gTareas para progresar Y Usar el vocabulari 12. Escribe el término con el que se designa el centro urbano en’ a) Las ciudades europeas: ) Estados Unidos: 43. {Con qué otros términos se conoce el centro co- mercial y de negocios? 44 {Cémo se llaman los sectores on los que se divis den las zonas residenciales? YY Obtener informacién 15 {Qué es la periferia urbana? 16 Cita las areas que incluye la periferia 0 extrarradio urbano, 17 Nombra los sectores de las ciudades espafolas. ¥ Relacionar informaciones 18 Escribe cada caracteristica en su lugar: casco an- tiguo, CBD, barrios, éreas residenciales, éreas in- dustriales. Zonanesoencn |g 19 Escribe V (verdadera) 0 F (falsa) en cada frase: a) EICBD es el centro comercial y de nego- clos del downtown, b) Los barrios son sectores econémicos de las ciudades. ©) En la periferia se localizan diversas dreas residenciales 4) El extrarradio urbano es la zona mas ex: terior de la ciudad 20 Relaciona los siguientes terminos con un sector de la cludad a) catedral; b) oficinas; c) hospital; d) peatonaliza- ci6n; e) chabola; f) vivienda unifamiliar Y Aplicar conocimientos 24. Distingue el sector de la ciudad espafiola que re- fleja esta imagen. Explica el porqué de tu eleccién.La actividad economica y sus agentes ERI .. Qué es la actividad econdmica? La actividad econémica es el conjunto de actuaciones humanas dedica- das a organizar la produccién, la distribucién y el consumo de bienes. Los bienes son los productos con los que los seres humanos satisface- ‘mos nuestras necesidades. Estas pueden ser materiales, como alimen- tos; o inmateriales o servicios, como la educacién y la sanidad. EEA Produccién, distribucién y consumo La produccién es el total de bienes proporcionados por la actividad econdmica, Para obtener los bienes se utilizan recursos naturales y hu- manos, Los recursos naturales proceden del medio natural: vegetales, anima- les, etc, Los recursos humanos son los trabajadores 0 mano de obra, el capital o los bienes disponibles para producir, yla tecnologia o conoci- mientos y métodos usados para producir. La distribucién consiste en el traslado de la produccién y su venta en el mercado. El mercado es el conjunto de los productores, que ofte- cen bienes, y los consumidores, que los demandan, También es el lugar donde se realizan las operaciones de compraventa. El consumo es la adquisicién o el uso de los bienes producidos, EE Los agentes econdémicos Los agentes econdmicos son las empresas, las familias y el Estado. + Las empresas son las unidades basicas de produccién de bienes eco- némicos. Su funcién es producir, distribuir y vender bienes materia- les y servicios a los consumidores. F] objetivo que pretenden con ello es la obtencidn de beneficios. + Las familias son las unidades bésicas de consumo. Su funcién econd- ‘mica es gastar en la adquisicion de bienes y de servicios con el objeti- vo de satisfacer sus necesidades. Los ingresos que las familias utilizan para consumir proceden del salario obtenido por el trabajo y del pa- tsimonio, o conjunto de bienes familiares. + ELEstado es una unidad de produccién y de consumo, Su funcién es producir bienes materiales y servicios publicos necesarios para toda la sociedad, y consumir bienes y servicios de las empresas privadas. El objetivo del Estado es conseguir el bienestar social. D> Produccsn, D> consume.Tareas para progresar Y Usar el vocabulario ¥ Relacionar informaciones 1 Define actividad econdmica: © Escribe, debajo de cada ilustracién, el nombre de una fase de la actividad econémica. 2 Elige, sefialando con X, la opci6n correcta a) Los bienes son productos materiales o in- materiales. b) Los bienes son las actividades econémi- cas que realiza el ser humano. 1 2. ¢) Los bienes son los objetos que necesita- mos para trabajar. Y Obtener informacién ‘7 Observa las imagenes e identificalas como bien Gita los dos tipos de recursos que se utilizan para material o como servicio, obtener un bien: ¥ Comprender textos e informaciones 4 Escribe V (verdadera) o F (falsa) en cada frase: 1 a) La produccién es un conjunto de bienes. Y Organizar la informacion b) La distribucién consiste en vender en el 8 mercado los bienes y servicios. Completa el siguiente cuadro resumen. ; i “Reawe | Son owonoes ) El mercado lo forman los productores y los seovouieo | aiseas oe consumidores. Func seonouien 4d) El mercado también es el lugar donde se realiza las compraventas. e) Consumo es vender bienes para satisfa- cer la demanda, 5 Escribe quiénes son los agentes econémicos.Los sistemas economicos. La globalizaci6n econoémica E&I Socialismo y capitalismo Los sistemas econémicos son distintas formas de organizar y llevar a cabo la actividad econémica. Son dos: el socialista y el capitalista En el sistema socialista, la actividad econdmica la organiza el Estado, por lo que se conoce también como economia planificada. En la actua- lidad, solo subsiste en China, Cuba, Vietnam, Laos, y Corea del Norte. Algunos de estos paises estan favoreciendo la iniciativa privada, En el sistema capitalista, la actividad econémica esté regulada por mercado, mediante la ley de la oferta y la demanda. Por eso, se cono- ce también como economia de mercado. Actualmente, este sistema ha sido adoptado por la mayoria de los paises del mundo, E21 La globalizacién de la economia Desde 1990, las empresas han ampliado a todo el planeta las areas de compra y de venta de sus bienes y los espacios donde invierten sus be- neficios, El resultado ha sido la expansién del sistema capitalista y la globalizacién de la economia. La globalizacién consiste en la creciente integracién de las economias nacionales en una economia de mercado mundial. Entre los impulsores de la globalizacién destacan la Organizacién Mundial del Comercio (OMC), el Fondo Monetario Internacional (FMD, el Banco Mundial, el G-8 (grupo de los siete paises més indus- trializados més Rusia), el G-20 (grupo de los paises més industrializa- dos mas los emergentes) y las multinacionales. Las multinacionales son también un poderosos agente de la globaliza- cién, Compran las materias primas, instalan sus fdbricas y venden sus productos en cualquier punto de la Tierra donde les resulte mas rentable. BE] Causas y consecuencias de la globalizaci6n Las causas de la globalizacién son muy variadas. Entre ellas destacan 1 progreso de las telecomunicaciones, la mejora de los transportes, la difusién de la ideologia neoliberal y la generalizacién En el sistema captaista, el mercado se rige por la ley de Ia oferta (conunto de bienes y senicios que se ponen a la venta) yl demanda (conjunto de bienes y sen cos que las personas estén dspuestas a comprar por cierto preci) Reunion plenaria Get 620. del sistema capitalista. Las consecuencias de la globalizacién afectan a la Les produccidn, al consumo y a los intercambios. « La produccin se organiza a escala planetaria. + El consumo se uniformiza, a través de la publici- | °°" “Go dad y de los medios de comunicacién. + Los intercambios de mercancias, capitales, ser- vicios e informacién se universalizan, debido a la mejora de los transportes y las telecomunicaciones. PaTareas para progresar Y Usar el vocabulario 9 Define estos términos: a) Sistema econémico b) Globalizacion Y Comprender textos e informaciones 10 Cita las causas de la globalizacién 414 Nombra algunos impulsores de la globalizacién, 12 Escribe V (verdadera) o F (falsa) en cada frase so- bre las consecuencias de la globalizacién: a) Afecta solo a la produccién, b) El consumo se uniformiza a través de la publicidad y de los medios de comu- nicacién. ) Los intercambios se universalizan Y Producir textos 13. Apartirdel esquema de la pagina anterior, explica ol funcionamiento de la ley de la ofertay dela demanda. Y Relacionar informaciones 14 Relaciona cada caracteristica con un sistema eco- némico: a) La actividad econémica la organiza el Estado. b) La actividad econémica la regula 6! mercado. ©) Se conoce como economia de mercado. 4d) Subsiste en China, Cuba, Vietnam y Laos. ) Ha sido adoptado por muchos paises. 1) Se conoce como economia planificada. Canrauiets Secure Y Organizar la informacién 15. Completa los espacios en blanco: a) Los sistemas econémicos son distintas formas. de organizar y llevar a cabo la Sondos:el yel b) Desde 1990, las empresas han ampliado las reas de compra y de venta de sus bienes y los espacios donde invierten sus beneficios a todo el planeta, El resultado ha sido la ylaLas areas geoecondomicas mundiales En la Tierra, se distinguen diferentes éreas geoeconémicas segtin su in- tegracidn en la economfa mundi. ESI Los paises de la Triada Estados Unidos y Canadé, la Unién Europea y Japén constituyen la “Triada. En estos paises, la produccién se caracteriza por el desarrollo tecno- Iogico de la industria, ya que realiza elevadas inversiones en ciencia y en tecnologia. El consumo de bienes es elevado, debido al alto nivel de vida de sus habitantes. Son los tres focos tradicionales de la economia mundial, y encabezan los intercambios mundiales de manufacturas, tecnologia, servicios y ca- pitales. EH Los paises emergentes Son antiguos estados subdesarrollados que han experimentado un pro- ‘eso de crecimiento econdmico répido y superior al del resto del mun- do, Esto les ha llevado a ocupar un lugar destacado en la actual econo- mia mundial Los paises emergentes mas destacados se localizan en Asia y en Améri- ca Latina. « En Asia, sobresalen los «dragones asiéticos» (Corea del Sur, Singa- pur, Taiwdn y Hong Kong), China, y otros paises, como India, Mala- sia, Filipinas, Turquia ¢ Indonesia. + En América Latina, los principales paises emergentes son Brasil, Méxi- coy Argentina, EX] Las potencias econémicas regionales Son estados desarrollados que constituyen focos econdmicos dentro de los paises de su entorno. Entre las potencias regionales més importantes destacan Rusia, Austra lia, Sudafrica y algunos paises de Oriente Préximo productores de pe- trdleo y gas natural EX Las areas econémicas atrasadas Estas dreas econémicas basan su produccién en actividades agrarias tradicionales y su industria es pobre y poco avanzada. Se localizan en América Latina, Asia y, sobre todo, en Africa subsahariana, El consumo de bienes es muy reducido, debido al bajo nivel de vida de sus habitantes. Estos espacios corren el riesgo de quedar marginados de los intercambios econémicos mundiales y acentuar su retraso. D> Los paises dela Tada basan su produccion feconsmica en la ata tecnologia industrial y agrara. D> Los pafses emergertes basan su produceon fenla incustlizacin asentada en bajossalarios y en la exportacién de rmanctacturas barat, D> Aigunos paises de Oriente Préximo deben su pujanza evonémiea a a exportacisn 6 petrleo y gas natura D> Las areas econdmicas atrasadas basan su procucign en las actidades agratias y las indusrae vadiclonales.aRUHO MAYA 8A Tareas para progresar Y Usar el vocabulario 16 Cita los nombres de las cuatro areas gooeconémi= ‘cas mundiales. 17 (A qué paises se conocen como la Triada? 18 {Qué paises forman los llamados «dragones asié- ticos»? Y Relacionar informaciones 19 Escribe V (verdadera) o F (falsa) en cada frase: a) Los tres focos tradicionales de la econo- mia encabezan los intercambios mun- diales. b) Las potencias econémicas regionales se localizan en el Africa subsahariana. Y Obtener informacién 21 Lee los pies de las ilustraciones y escribe las ba ses de la economia de cada area geoeconémica: a) Triada; b) Paises emergentes: «) Areas atrasadas: ¥ Localizar informacién en el espacio 22 Utiliza el atias y localiza en 6! mapa: 2) Los palses de la THada, b) Los paises emergentes de Asia y América La- tina ©) Las potencias regionales. 4d) Los paises atrasados de América Latina, de Asia y del Africa subsahariana, 20 Relaciona cada pais con su drea ‘geoeconémica: 4 ~ a) Estados Unidos: e ls e b) India: » «) Chile % 4) Japén: : eS @) Rusia t i a 4) Sudan... Ss D : 2 All -_ 9) Argentin B oa bh) Sudatticat nnn —El mundo del trabajo ESI El mundo del trabajo El trabajo es el esfuerzo realizado por las personas con el fin de producir riqueza. En relacién con el trabajo y el empleo, la poblacién se divide en: + Poblacién activa, integrada por el conjunto de personas que tienen trabajo remunerado (poblacién ocupada); o que se encuentra dispo- nible para incorporarse a él (poblacién parada o desocupada). + Poblacién inactiva, aquella que no realiza un trabajo remunerado, ni cestd disponible para desempefiarlo. Incluye a pensionistas, rentistas, estudiantes y personas dedicadas a las labores del hogar. EH El mercado laboral El mercado de trabajo o mercado laboral est formado por la oferta de trabajo, realizada por las empresas, y la demanda de trabajo, solicitada por las personas, EL Estado regula el mercado de trabajo a través de la legislacién laboral, Esta establece los derechos y los deberes de los trabajadores y las con- diciones minimas que los empresarios deben respetar: duracién de la jornada, salario minimo, perfodos de descanso, ete EX] Cambios y problemas en el mundo laboral El deseo de las empresas de ser més competitivas provoca cambios en el mercado laboral de todos los paises. Los mas destacados son la glo- balizacién del mercado laboral, el aumento de la contratacién temporal yattiempo parcial, y el incremento del trabajo a domicilio, Entre los problemas laborales sobresalen el paro, que reduce los in- gresos de las personas y de la sociedad; la discriminacién laboral de las mujeres, pues reciben salarios inferiores a los hombres, y el trabajo infantil, que afecta especialmente a los paises subdesarrollados. D> abajo infant Ana, Nii cargardo una cesta D> Un ejemplo de ta gbatzacén del mercado laboraTareas para progresar Y Usar el vocabulario 23 Define el término trabajo. 24 Diferencia entre estos conceptos: a) Poblacién activa y poblacién inactiva, b) Poblacién ocupada y poblacién parada YY Comprender textos e informaciones 25 Contesta a estas preguntas: a) {Cuales son los elementos que forman el mer- ccado laboral? b) ZCémo regula el Estado el mercado laboral? Y Producir textos 26 Redacta un texto breve explicando por qué el paro 5 un problema laboral importante, Aytidate de la siguiente imagen. 27 Redacta un breve texto sobre la dismeriminacién laboral de las mujeres, ¥ Comprender la realidad social 28 Analiza el mapa de la pagina anterior y contesta: ) {Qué cambio en el mundo laboral recoge? b) 2De qué Areas geogréficas proceden la mayo- ria de las empleadas domésticas? ¢) {Qué 4reas geograficas son los principales destinos de dichas empleadas?EI sector primario y los condicionantes agrarios ERI Las actividades agrarias y pesqueras EL sector primario comprende las actividades econdmicas dedicadas a obtener recursos de la naturaleza. Estas actividades son Ja agricultura, que cultiva la tierra; la ganaderia, que cria animales; la explotacién forestal, que aprovecha el bosque, y la pesca, que obtiene productos del mar. Todas ellas proporcionan ali mentos y materias primas para la industria, En general, las actividades agrarias emplean a més del 50% de la pobla- cin activa en los paises subdesarrollados; en los paises desarrollados, en cambio, ocupan a menos del 10%. EEA Los condicionantes de la actividad agraria Las actividades agrarias estén condicionadas por factores fisicos y por factores humanos: Los factores fisicos son el clima, dado que cada planta exige ciertas temperaturas y precipitaciones; el relieve, pues las lanuras facilitan el cultivo, mientras que las pendientes lo dificultan; y el suelo, que puede ser mds 0 menos fértil para el cultivo. Los factores humanos que repercuten en las actividades agrarias son numerosos. + El crecimiento de la poblacién influye en la cantidad de terreno de- dicada al cultivo. + El progreso tecnolégico condiciona el trabajo con técnicas tradicio- nales (palo, azada) 0 modernas (tractores, abonos quimicos, fitosani- tarios, invernaderos), + La economia, cuando es de subsistencia, sucle cultivar varios pro- ductos; mientras que cuando se dedica a vender los productos en el mercado, se especializa en unos pocos. + La organizacién social diferencia entre propiedad, que se refiere al duefio de la tierra o de las instalaciones agricolas, y explotacién, que se refiere a la persona que trabaja la tierra, La explotacién agricola es la unidad de produccién agraria. La pro piedad de la explotacién agricola puede ser privada o colectiva. La ex- plotacién puede ser directa, cuando la tierra la trabaja el propietatio, o indirecta, cuando la trabajan arrendatarios a cambio de un pago en dinero, o aparceros, a cambio de un porcentaje de la produccién. D> Elrelieve concviona la actividad agra; los terrenos en pendient la cicutan D> Exnvet de progres tecnotdgeo es un fat humane que cordlciona la atvidad agra trabajo con técricas vadicionales solo permite una economia de subsistenca D> Las modemas explotaciones agrcolas se lespecializan en productos destinacos al mereade,eaRUrO MAYA 8A. Tareas para progresar Y Usar el vocabulario ‘1 Define el concepto de sector primario. 2 Cita las actividades econémicas que se incluyen en el sector primario: Y Rela 3 Escribe, junto a cada definicién, la actividad econé- mica a la que se refiere: formaciones nar a) Cria de animales: .. b) Cultva la tierra: c) Obtiene productos del mar: . 4) Aprovecha los bosques: 4 Relaciona los siguientes términos con un factor fisi- ‘co 0 humano de la actividad agrari b) Tractor: a) Llanura: ) Subsistencia: 4) Mercado: 5 Indica si las siguientes frases sobre la organizacién social agraria son verdaderas (V) 0 falsas (F): a) La propiedad se refiere al inquilino de la tierra © Relaciona una frase de la columna superior con otra de la inferior, Observa antes el ejemplo. a) Las sociedades tradicionales usan ttiles. b) Las sociedades desarrollados utilizan stiles. ©) La variedad de cultivos es propia de | d) La especializacion de cultivos es propia de la... 1) muy primitivos, como azadas y arados. 2) economia de subsistenca. 3) economia de mercado. 4) moderos, como tractores y orderiadoras. at Y Obtener informacién 7 {Qué factor condicionante de la actividad agraria se representa en esta imagen? Y Organizar la informacion & Completa el siguiente cuadro sobre los factores fisi- cos y humanos de la actividad agraria. Facronesnacos Facroneswwanoe b) La propiedad de la tierra puede ser priva- da 0 colectiva, ©) En el arrendamiento, propietario es quien trabaja la tierra.Los elementos del paisaje agrario Los paisajes agrarios resultan de la transformacién del medio natural por las actividades agrarias. Todos estén compuestos por tres elemen- tos: las parcelas, el poblamiento rural y los sistemas de cultivo, EI Las parcelas agrarias La parcela es la divisién mis elemental del espacio agrario. Cada parce- la se diferencia de las dems por su tamafio, su forma y sus limites. + Seguin su tamafio, las parcelas pueden ser pequefias (menos de 10 hectéreas), medianas (entre 10 y 100 hectéreas) o grandes (mas de 100 hectéreas), + Seguin su forma, pueden ser regulares o irregulares. + Seguin sus limites, pueden ser abiertas, cuando estin separadas por simples surcos, 0 cerradas, cuando estin cercadas por setos, arboles ovallas, E41 El poblamiento rural El poblamiento rural es la distribucién de la poblacién agraria en el es pacio. Responde a tres modalidades basicas: disperso, concentrado e intercalar. En el poblamiento rural disperso, las viviendas de los agricultores estan separadas unas de otras y rodeadas por las tierras de labor. En el concen- trado, las viviendas se agrupan en un pueblo o aldea. Y en el intercalar, ‘unas viviendas estan aisladas y otras agrupadas en pueblos o aldeas. BE] Los sistemas de cultivo Los sistemas de cultivo son las técnicas empleadas por los agricultores para obtener los productos agricolas. Pueden ser: + Seguin la variedad de cultivos, se habla de monocultivo cuando las, parcelas se dedican a un solo tipo de cultivo, y de policultivo cuando se dedican a varios. + Segin el agua que reciben las plantas, los cultivos son de secano, si reciben solo el agua de Iluvia, o de regadio, si el agricultor les aporta agua adicional procedente de rfos, pozos o fuentes. + Segiin el modo de ocupacién del suelo, puede darse el cultivo conti- rnuo de la tierra, o la rotacién, que consiste en la sucesién regular de ccultivos en las parcelas. + Segin el aprovechamiento de la tierra, a agricultura puede ser inten- siva, sila tierra se aprovecha al maximo, o extensiva, en caso contrario, + Segin el destino de la produccién agraria, se diferencia entre agri cultura de subsistencia, cuando los productos se destinan a alimentar al campesino y a su familia, y agricultura comercial, cuando dichos productos se venden en el mercado nacional e internacional. D> Paroolas cereadas con setos y rboles Uhicos de os campos cerrado. D> Poblamnento disperse D> Aarcutura intensive de repay de subsite cen pects paves one Se practea el poeatvo,.GRUHO MAYA 8A Tareas para progresar Y Usar el vocabulario '® Define el concepto de paisaje agrario. 10 Cita los elementos que componen un paisaje agrario, 14. (A qué llamamos parcela agraria? Y Relacionar intormaciones 12 Elige la opcién correcta para el tipo de parcela: A. Las parcelas por su tamatio, pueden ser: @) Pequefias, medianas o grandes b) Regulares o iregulares ©) Abiertas 0 cerradas B. Las patcelas, por su forma, pueden ser: a) Abiertas 0 cerradas ) Regulares 0 irregulares ) Pequefas, medianas o grandes C. Las parcelas, segtin sus limites, pueden ser a) Regulares o irreguales ») Abiertas 0 cerradas 14 Ahora, relaciona cada tipo de poblamiento con una de estas imagenes, y escribelo en su lugar corres pondiente: Y Interpretar espacios y paisajes 15. Clasifica las siguientes parcelas por su tamafio, for- ‘ma y limites: Tamaio . a Limites ... YY Organizar la informacién 16 Completa estos cuadros resumen sobre los siste- mas de cuttivo: ‘Stsens oF cu Sean ta vant se cores ) Pequefias, medianas o grandes 13 Copia esta frases y complétalas: ) El poblamiento en el que las viviendas estan separadas unas de otras es:..... »b) El poblamiento en el que las viviendas se agru- pan en pueblos o aldeas es: . Sect e.Aava ou tenn Seo a ocurcio et SUR Seoine arovecsaumire |= SeabvesoestnoLos paisajes agrarios tradicionales ESI Caracteristicas y distribucién geografica Los paisajes agrarios tradicionales son aquellos donde los agriculto- res practican una agricultura de subsistencia, utilizan una tecnologia atrasada y requieren mucho trabajo y mucha mano de obra. Estén muy extendidos en paises con bajo nivel de desarrollo de Africa, cl sureste asidtico y América Latina. Esta gran extensién geogrifica ex plica su enorme variedad (itinerante, sedentaria de secano, irrigada), pues cada modelo representa la adaptacién de un grupo humano a unas condiciones naturales distintas. E41 La agricultura itinerante o de rozas La agricultura itinerante o de rozas se compone de parcelas irregulares, abiertas en el bosque tras «rozar» o cortar las hierbas y matorrales, talar los arboles y quemarlos junto a la maleza. En esta parcela, asi preparada, se practica el policultivo de cereales y otros productos (sorgo, mijo, maiz, mandioca, flame, batata, etc.) desti- nados al autoconsumo. Bl suelo se agota en dos o tres aos, por lo que cl agricultor se traslada a otro lugar del bosque y repite el proceso, EX] La agricultura sedentaria de secano La agricultura sedentaria de secano se compone de huertas y hojas de cultivo. «+ Las huertas se sittian préximas a las viviendas y se fertilizan con ba suras domésticas o abono animal, lo que permite el cultivo continuo de hortalizas, maiz o judias + Las tierras de los alrededores de a aldea se dividen en tres partes u hojas de cultivo, en las que se practica una rotacién trienal basada en un cultivo principal, como mijo o maiz; otro complementario, ‘como cacahuete 0 tubérculos; y barbecho, donde se introduce el ga- nado para que lo abone con sus excrementos, Permite el asentamiento permanente de la poblacién. Con estos sistemas, el suelo no se agota, lo que permite el asentamiento permanente de la poblacién. EY La agi La agricultura itrigada monz6nica se localiza en la zona de clima tropi- cal monzénico del sur y sureste de Asia ultura irrigada monz6i a El paisaje agrario tipico es el arrozal, que ocupa las llanuras aluviales y los deltas de los rios. Se dedica al cultivo del arroz en pequeiias parcelas, inundables y separadas por diques. Permite una produccién continua y Ja obtencién de dos o tres cosechas anuales. D> Agrcutura iinerante Aarau sesertata de secre D> Agrcunura iigada monzénies,aRUHO MAYA 8A Tareas para progresar Y Usar el vocabulario 17 Escribe tres caract rios tradicionales. fsticas de los paisajes agra- ¥ Localizar informacién en el espacio 418 Seffala con una X aquellas regiones geogréficas don- de predorinen los paisajes agrarios tradicionales: a) Canada y Estados Unidos b) Paises pobres de Africa c) Europa del Este 4d) Oriente Préximo @) Sureste asidtico 1) El desierto del Sahara 9) América Latina h) Iraq e tran Y Relacionar intormaciones 19 Relaciona cada caracteristica con un tipo de agri- cultura tradicional: a) Parcela: b) Huertas. ©) Parcelas inundables separadas por diques. 4d) Se toza o talan los érbaloes y se queman. €) Ocupa llanuras aluviales y deltas de los rios. f) Se fertiizan con basuras domésticas abono animal. 9) Cultivo de artoz. icutivo de cereales destinados al autocon- iregulares. i) Cultivo continuo de hortalizas, maiz o judias. Phases aranoe MADEIONALEE ‘encatuns “Asie oy menare | senemanacr scano | RnGADa HONEA Y Obtener informacién 20 La siguiente imagen reflea un tipo de paisale agrario tradicional. Obsénvala, y contesta a las preguntas: a) JQué tipo de paisaje agrario representa? 'b) ZCémo has llegado a esa conclusién? Y Organizar informacion 24 Completa las frases sobre los paisajes agrarios tradicionales, a) Los paisajos agrarios tradicionales son aquellos donde los agricultores practican una agricultura de utiizan una tecnologia y y requieren mucho .. b) Estan muy extendidos en paises con bajo nivel de desarrollo de Ol sscssseenateneeYLos paisajes agrarios evolucionados EX] Caracteristicas y distribucién geografica Los paisajes agrarios evolucionados son aquellos donde los agricultores practican una agricultura de mercado, utilizan una tecnologia avanzada, Y Fequieren menos trabajo y menos mano de obra que los tradicionales. Se localizan en ciertas éreas de los Paises Nuevos, en sectoreslitorales de los ‘Trépicos, y en Europa. 1 La agricultura de los Paises Nuevos Es propia de espacios colonizados por los europeos, como Estados Uni- dos, Canadé, Argentina y Australia. El paisaje agrario se caracteriza por parcelas regulares y de gran tama- fo. Utiliza tecnologia avanzada y poca mano de obra, y la produccién, especializada, se vende en el mercado internacional. En las areas més hiimedas predomina la agricultura: trigo, maiz, tabaco, algodén, ete. En las areas més secas domina la ganaderia extensiva, bo- vina u ovina, dedicada ala produccién de carne, lana y picles. EX] La agricultura de las plantaciones La agricultura de las plantaciones se localiza en las areas costeras de clima tropical huimedo de América Central y del Sur, en el sureste de Asia, y en el golfo de Guinea, en Africa. Las parcelas son de gran tamafio, se especializan en un tinico cultivo, y pertenecen a empresas multinacionales de paises desarrollados. Se tra- baja con alta inversidn y tecnologia, y mucha mano de obra barata. La produccién se orienta al mercado internacional de los paises desarro- Mados. Sus productos principales son alimenticios (banana, pifia, café, cacao, cafia de azsicar) e industriales (caucho, algodén, aceite de palma). E49 La agricultura europea Se extiende por todo el continente europeo, aunque el paisaje agrario presenta una gran variedad. + El paisaje agrario ocednico (Europa occidental) se caracteriza por el predominio de la ganaderia intensiva y estabulada + El paisaje agrario continental (Europa central y oriental) varia con la latitud: bosque de coniferas y en la ganaderia extensiva; cereales, plantas industriales y forrajes, ete + En el paisaje agrario mediterréneo se alternan la agricultura de seca- no con la agricultura intensiva de regadio. D> Agrcutura de los Paises Nuevos, > Aaroutura de plctaciones D> Aercutura del paisaje europe..GRUHO MAYA 8A Tareas para progresar Y Organizar la informacién 22 Completa las frases sobre los paisajes agrarios evolucionados: Los paisajes agrarios evolucionados son aquellos, donde los agricultores practican una agricultura de .. . utiizan una tecnologia .... .y requieren menos y menos . que los tradicionales. Y Usar el vocabulario 23 Escribe tres caracteristicas de los paisajes agra- trios evolucionados: Y Localizar informacién en el espacio 24 Identifica en el mapa de abajo las zonas y paises més importantes por donde se extienden los pai- ‘sajes agrarios evolucionados: Y Relacionar informaciones 25 Indica silas siguientes frases se rofieron a la agr- cultura de los Paises Nuevos o de plantacién, Para ello, sitia las letras en su lugar correspon- diente 2) Espacios colonizados por los europeos. b) Parcelas regulares de gran tamafio. ¢) Areas costeras de clima tropical himedo, 4) Estados Unidos, Canada, Argentina y Australia, ) América Central y del Sur, sureste de Asia y got fo de Guinea (Africa). 4) Parcelas de gran tamafo con un tinico culivo. 4g) Alta inversién y tecnologia y mucha mano de obra barata, hy) Tecnologia avanzada y escasa mano de obra. |) Agricultura de productos alimonticios (café, ca- cao...) ¢ industriales (caucho, algodén.... ‘Aameucunt oe 128 pases ves | AaneuLTuRA DE PLATARGN Pasajes Disgaea tenon poses aes Morvan seanLas actividades y los espacios industriales El sector secundario ERI Det in y actividades El sector secundario comprende las actividades econémicas que per- miten la extraccién de materias primas o su transformacién en otros productos que pueden satisfacer las necesidades humanas. Estas actividades son la industria, la minerfa, la produccién de energia, yla construccién. EEA La industria La industria es la actividad mayoritaria dentro del sector secundario. ‘Transforma las materias primas en productos elaborados, aptos para el consumo directo, o en productos semiclaborados, utilizados como ma- terias primas en un nuevo proceso industrial. Para llevar a cabo su actividad, la industria utiliza materias primas, fuentes de energia y factores de produccién, + Las materias primas son los productos naturales que la industria transforma en productos elaborados. * Las fuentes de energia son los recursos naturales que proporcionan Ja fuerza necesaria para mover las maquinas y llevar a cabo el proceso de transformacién industrial + Los factores de produccién, como ya sabes, son los trabajadores o mano de obra, el capital y la tecnologia. EE] Otras actividades del sector secunda La mineria se dedica a localizar, extraer y refinar las rocas y minerales ‘que se encuentran en el suelo y en el subsuelo, Las minas pueden ser subterrdneas o a cielo abierto. La produccién de energia [ENTS transforma las fuentes de ener- gia en formas de energia, como el calor o la electricidad. Para ello requiere centrales energé- ticas, especializadas en cada tipo de fuente de energia. La construccién crea dife- rentes tipos de edificios, ca- rreteras, puentes, presas, etc., utilizando los mis diversos materiales, sobre todo acero y hormigén, errr) mmm‘GRUPO AUAVA GA. Gey e 2 E80 Ma apse st, Tareas para progresar Y Usar el vocabulario ‘1 Define sector secundario. Y Obtener informacién 2 Enumera las actividades que comprende el sector ‘secundario. 3 Responde a las cuestiones: a) {Qué necesita la industria para llevar a cabo su actividad? b) ZQué dos tipos de minas existen? Y Relacionar i formaciones 4 Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) 0 falsas ) a) Las materias primas son productos natu» Y Producir textos 5 Obsorva la ilustracién y explica on qué consiste el proceso industrial. Y Organizar la intormacién © Completa el siguiente cuadro resumen, rales que se usan para hacer productos ‘eran ‘seomea elaborados. b) Las fuentes de energia son recursos natu- rales que proporcionan la fuerza necesa- ria para mover las maquinas. c) La mineria y la industria son actividades del sector primario. ven Pronucetn 4) La mineria es una actividad que extrae ro- cas y minerales del suelo y del subsuelo. onsravetonLas materias primas y las fuentes de energia Las materias primas son los productos naturales que la industria trans- forma en productos elaborados. Las fuentes de energia son los recursos naturales que proporcionan la fuerza necesaria para mover las maquinas y llevar a cabo el proceso de transformacién industrial BSI Clasificacion de las materias primas En funcién de su origen, las materias primas se clasifican en bioldgicas y geoldgicas + Las materias primas de origen bioldgico son aquellas que proceden de los seres vivos. Pueden ser vegetales, si se ob- tienen de la agricultura (cultivos) y de la explotacién forestal (madera, caucho); 0 animales, si proceden de la ganaderia (pieles, lana) y de la pesca (conservas, aceites). + Las materias primas de origen geolégico proceden de la corteza terrestre, donde se concentran en zonas llamadas yacimientos. Pueden ser: ~Minerales, de los que se extraen metales (hierro, plomo, aluminio, cobre, cine, uranic) y metales preciosos, ade- mas de materiales no metilicos (vidrio, gemas y fertili- zantes). ~ Rocas (el granito, la arcilla la caliza y el mérmol) ~ Combustibles fésiles (carbén, petréleo, gas natural). BAA Clasificacion de las fuentes de energia Las fuentes de energia suelen clasificarse, en funcién de la importancia de uso, en tradicionales y alternativas. + Las energias tradicionales son las més usadas. A este gru- po pertenecen el carbén, el petréleo, el gas natural y la energia nuclear por fisién. ‘Son energias no renovables. También se incluye en este grupo la energia hidroeléctrica, que es una energia renovable. «+ Las energias alternativas son menos utilizadas porque, en la actualidad, su tecnologia esta en fase de investigacién o resultan caras. Las mas importantes son la solar y la edlica. Otras son las energias de biomasa, geotérmica, maremotriz yla nuclear de fusién. ‘Todas cllas son energias renovables, y estén consideradas cenergias limpias o verdes, pues no contaminan y no generan residuos. D> Bxraccign ce materias primas de orgen gealégco; una canter. > Extracciin de materias primase orgen _eol6gico; lbujo de una plataforna petroliera sobre una bolsa de petréleo en alta mar. “Torre de pertoracion Potrters Depésies : i ‘ | iTareas para progresar Y Obtener informacién 7 Observa el mapa de las materias primas minerales y escribe el nombre de cinco mi- nerales que haya en Europa a comeraiesmartinas ote: Ses Gap Eas Uns YY Usar el vocabulario 9 Define estos términos: a) Materias primas: Y Organizar la informacion 8 Completa el esquema inferior. Para ello, debes escribir en cada recuadro el con cepto correspondiente, ») Fuentes de energia:. ‘ TAINDUSTRI i ‘roma is wine Y Relacionar informaciones 1 | [uaTeRIRs PRIS, FUENTES DEENERGIA 10 Indica el origen biol6gico 0 geolégico de estas ma- 2 T terias primas. | sept arden —_— 5 anporabiacin que persuuse j inden er ues set ; i 1 ae a a S| prceden 0 3 es ie FIndustrias y espacios industriales ESI Los tipos de indust \dustrias, en funcién del lugar que ocupan en el proceso de pro: én, se suelen clasificar en: Las duc + Industrias de base. Son aquellas que fabrican productos semielabo- rados. Entre ellas se encuentran la siderurgia, que fabrica hierro y acero; ola petroquimica, que produce productos quimicos. + Industrias de bienes de equipo. Fabrican productos necesarios para cl funcionamiento de otras industrias y del transporte. Kjemplos des tacados son las de maquinaria, las de equipos industriales, y las de material ferroviario, naval y de consteuccién + Industrias de uso y consumo. Fabrican productos elaborados, des- ‘tinados directamente al consumidor. Es el caso de las industrias ali- mentarias, textiles 0 quimicas, entre otras. EH Las regiones industriales del mundo Las concentraciones industriales del mundo se localizan en paises de- sarrollados y emergentes que reuinen las condiciones favorables para ello, Las éreas menos industrializadas de la tierra se localizan en pai- ses subdesarrollados. + Las concentraciones industriales mas importantes del mundo se lo- calizan en Estados Unidos, Canada, Japén y la Unién Europea. + Otros espacios industriales se sitdan en paises de grandes recursos naturales. Es el caso de Rusia, Sudéfrica, Australia, Nueva Zelanda y los paises exportadores de petréleo. O bien son una consecuencia de la globalizacién, ya que muchas multinacionales han trasladado has- ta algunos paises parte de sus fabricas. Es el caso de algunos paises emergentes como China, India, Corea del Sur, México o Brasil. D> insustra ge alta tecnologia en un pas reo. > tndustiatactcional en un pats pobre. [oppsses poe nsatzain.GRUHO MAYA 8A Tareas para progresar Y Obtener informacién 14 Clasifica las siguientes industrias: a) Siderurgia: b) Alimentaria: ©) Material erroviari Y Relacionar i formaciones 412 Relaciona las siguientes frases con un tipo de ine dustria: a) Fabrican productos elaborados, destinados di- rectamente al consumidor, b) Fabrican productos necesarios para el funcio= namiento de otras industrias y del transporte, ©) Fabrican productos semielaborados, 13 Escribe, junto a cada foto, a qué tipo de industria corresponde. YY Localizar informacién en el espacio 14 Sita, escribiéndolos en el mapa, paises industriales itados en el texto, 2. eee = 4, YY Organizar informacion 15 Completa la siguiente tabla sobre las regiones in- dustriales, Concermucones mos esracneLa diversidad del sector terciario ERIE! sector terciario y su importancia El sector terciario proporciona servicios a las personas 0 a otros secto- res productivos. Entre ellos destacan el transporte, las comunicaciones, el comercio, el turismo, la sanidad y la educacién. La importancia de los servicios depende del grado de desarrollo. Los paises desarrollados tienen servicios variados, que llegan a la mayoria de la poblacién. En cambio, los paises subdesarrollados tienen servi- ios insuficientes y no llegan a toda la poblacién, EFA La clasificacion de los servicios La clasificacién més usual de los servicios es aquella que diferencia en tre tres grandes categorias + Los servicios de distribucién trasladan los bienes desde el productor al consumidor (como el comercio, los transportes y las comunicaciones). + Los servicios a la empresa son los que unas empresas prestan a otras, (como bancos, seguros, asesoria juridica, etc) + Los servicios sociales se prestan a las personas (como el turismo, la sanidad, la educacién o la cultura). + Los servicios también pueden ser privados, si los prestan empresas privadas y su fin es la obtencién de un beneficio econémico; o pai- blicos, si los presta el Estado y su fin es proporcionar bienestar a la ciudadania. ye heacae et Af D> Tradcionalmente, os servicos suelon localarse ents cudaces, Enlos pafses desarolados tenden a concentarse an el espacio: centros comerciales, servicios santarios, facutades universitaras, ete snl 8 () on 2008 es cess Lowsrvee.GRUHO AUAVA 8A UNIDAD, Ey Tareas para progresar Y Usar el vocabulario Y Localizar informacién en el espacio 1 Define el concepto sector terciario. 5 Observa el mapa de la pagina anterior. Después, localiza y escribe cuatro paises en los que la pro- duccién del sector terciario supere el 60% del PIB, YY Comprender textos e informaciones © Escribe, debajo de cada imagen, si refleja un servi 2 Nombra las actividades que comprende el sector cio de un pais desarrollado o subdesarrollado, Des- terciatio. pugs, explica por qué. ¥ Obtener informacién Y Relacionar informaciones Eseribe, junto a cada actividad del sector terciario, sies un servicio de distribucién, un servicio ala em- presa o un servicio social. a) Sanidad: b) Transportes: ) Comerci 4) Banca: e) Seguros: Organizar ta intormacién 7 Completa el siguiente cuadro resumen Y Comprender la realidad social 4 Indica a qué actividad del sector terciario correspon- de cada una de las siguientes profesiones. Ccareeonia Demet Exares a) Profesora: Disaeren b) Médico: ©) Piloto de aviones: .. ‘Auaseuraeeas 4d) Comerciante: ) Juez: somes 1) Cartero:La actividad comercial El comercio es el intercambio de mercancfas y servicios entre productores y consumidores a cambio de un pago. Su finalidad ¢s satisfacer las necesidades de la poblacién, La actividad comercial se realiza a través de dos instrumentos principales: la transaccién y el mercado, La transaccién es el acto de comprar o de vender. El merca- do es el lugar donde se realizan las transacciones. Existen dos tipos de metcados: los concretos, en los que esté presente la mercancia (mercado de abastos); y los abstractos, donde no esta presente (la Bolsa), BSI El comercio interior El comercio interior se realiza dentro de las fronteras de un pafs. Puede ser al por mayor y al por menor. + El comercio al por mayor, o mayorista, compra directamente a los productores grandes cantidades de mercancias y, luego, las vende a los pequefios comerciantes (mercados centrales). + El comercio al por menor, o minorista, vende directamente allos consumidores en pequeaas cantidades (mercadillos, su- permercados, centros comerciales, mercados municipales de barrio, etc.) En la actualidad, las nuevas tecnologias estan extendiendo la televenta y la venta por internet, que remite el producto a do- micilio, E21 El comercio exterior El comercio exterior se realiza entre un pais y el resto del mun- do, alcanza en la actualidad un gran volumen y extensién. ‘Comprende la compra de productos extranjeros, o importa- cién, y la venta de mercancias al extranjero, 0 exportacién. Ambos intercambios se registran anualmente en un documen- to, denominado balanza de pagos. Las principales areas comerciales del mundo son la Unién Europea, Estados Unidos y Japén, A ellos se suman paises ‘emergentes, como China, India, Brasil y los Nuevos Paises In- dustriales, especializados en exportar manufacturas de bajo precio. Los dems paises participan mucho menos en el co mercio mundial. Para facilitar el comercio internacional, han surgido institu- ciones internacionales, como la Organizacién Mundial del Comercio (OMC), y bloques comerciales de paises, como la Unién Europea, el Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) 0 el Mercado Comin de América del Sur (MERCOSUR), > La botsa es una forma oe mercado abstacto, D> En los mercados public, la mereancia ests presente; ‘9s un mereade conereto donde el comerci interior se D> €1 comerci exterior se leva a cabo entve parses y mueve ‘andes cartidades de mereancias. g.GRUHO MAYA 8A Tareas para progresar Y Usar el vocabulario ® {A qué términos corresponden estas definicio- nes? a) Acto de comprar 0 de vender. b) Lugar donde se realizan las transacciones. ¢) Intercambio de mercanclas y servicios. 4) Se realiza dentro de las fronteras de un pais. V Comprender textos e informaciones © Responde a las cuestiones siguientes: a) {Qué finalidad tiene el comercio? b) {Cudles son los dos instrumentos fundamenta- les de la actividad comercial? Y Producir textos 10 Observa las fotografias de la pagina anterior, y ex plica a) qué tipos de mercados reflejan las dos primeras.. b) qué tipo de comercio refleja la titima fotogratia. Y Localizar informacién en el espacio UNIDAD, Ey 14 Utliza el atlas, y nombra tres pafses que perte- nezean al TLCAN y de cuatro que pertenezcan a MERCOSUR ‘Sconémiess imomacionsies Bares IcosuR 7 Y Organizar informacion 12 Completa el siguiente esquema ELCOMERCIO inca de endo ser MERCANCIAS| y ee puede sr INTERIOR a - puede serEI transporte ESI Sistemas y medios de transporte El transporte es Ia actividad que traslada personas ymercancfas entre dos o més lugares. Esta actividad origina sistemas de transporte, segiin, el modo en que se realiza el traslado (terrestre, mari- timo y aéreo); y medios de transportes, o elementos miéviles que permiten el traslado (automéviles, auto- buses, camiones, ferrocarriles, barcos y aviones). Los sistemas de transporte dan lugar a infraestruc- tras instalaciones: carreteras, autovias, tendidos ferroviarios, puertos y aeropuertos. EW Los transportes terrestres El transporte por carretera es el més usado para trasladar pasajeros y mercancias a distancias me- dias y cortas. Sus ventajas son el acceso directo desde el punto de partida al de legada y la flexi- bilidad horaria. Sus inconvenientes son su escasa capacidad de carga, la alta densidad del trafico y la contaminacién atmosférica. El transporte por ferrocarril se usa para el trasla- do de pasajeros y mercancias a distancias cortas y medias. Sus ventajas son su elevada capacidad de carga, su seguridad, rapidez y escasa contamina- cién si esta electrificado. Sus inconvenientes son la rigidez del trazado y los elevados costes de cons- truccién y mantenimiento. EE] Los transportes naval y aéreo El barco se utiliza, sobre todo, para el transporte de mercancfas por mar o por rios navegables. Sus ventajas son la gran capacidad de carga y el bajo coste. Sus inconvenientes son la lentitud y la posi- ble contaminacién de las aguas. El transporte aéreo se realiza en avidn y se utiliza para el transporte de pasajeros a larga distancia y para el transporte de ciertas mercancias. Sus ven- tajas son la rapidez y la seguridad. Los inconve- nientes son los altos gastos de explotacién y de mantenimiento, el elevado precio y consumo de combustible, y la contaminacién actistica y atmos- férica que provoca. > Transporte naval; barco tansatlatco de vijeos. D> Transport aco: avin de passesUNIDAD, Ey Tareas para progresar YY Obtener informacion Y Producir textos 13. Define ol concepto transporte, 16 Redacta unas lineas explicando las diferencias que aprecias entre las siguientes imagenes. 14 Marca con una cruz la definicién correcta de me- dios de transporte, a) Son las instalaciones que necesita el transporte, b) Es el modo en que se realiza el trasiado. ¢) Son los elementos méviles que permiten al transporte (camiones, barcos, etc.). ¥ Aplicar conocimientos 15. Imagina que te vas de vacaciones desde la Peni a las islas Canarias. ula a) LQué medio o medios de transporte utllzarias? Y Organizar la informacion 17 Completa la siguiente tabla sobre las regiones in- b) ZQué ventajas te aporta ese medio o medios dostralos, frente a los demas? Traneronte Verrans Ineowensires + : ) LQué inconvenientes tiene ese medio o medios que has elegido frente a los demas? Fesrocann 4) Habria otra alternativa? Di cual. Por qué no la has elegido?El turismo ESI El turismo y sus modalidades El turismo es el desplazamiento temporal de perso: nas desde su lugar de residencia hacia otros lugares con fines, generalmente, de ocio y por un periodo de tiempo consecutivo inferior a un aio. El turismo de borde de agua incluye el turismo de sol y playa, el turismo ndutico, el turismo de balneario y el de rios y lagos. Fl turismo de montafia inclaye la préctica del esqui y de actividades deportivas y de aventura. Fl turismo rural permite conocer activida- des agrarias tradicionales y ecosistemas de gran valor. Otras formas de turismo son el turismo cultural, el turismo de negocios, congresos y convenciones, y el turismo religioso. EX] Los espacios turisticos Las 4reas turisticas principales del mundo son Buro- pa y Estados Unidos. Otros destinos turisticos internacionales son los pat ses del este de Europa, México y el Caribe en general, China, India, Tailandia, Nepal, Egipto, Marruecos, Tiinez y Kenia. EE] Las repercusiones del turismo El turismo tiene repercusiones positivas y negativas en las zonas de destino. + Econémicas: genera empleo, ingresos y desarrollo ‘econ6mico, Pero también fomenta el empleo tem- poral y el encarecimiento de los precios y del suelo, + Demograficas: atrae poblacién para trabajar en el sector y detiene la emigracién de ciertas zonas. En contrapartida, los numerosos visitantes pueden sa- turar los servicios. + Sociales: puede colaborar 2 modernizar las areas turisticas. Pero también a la pérdida de su identi- dad y costumbres. + Medioambientales: favorece la rehabilitacién de algunas reas. Pero también puede alterar el paisa- je, contaminar el medio, inctementar los residuos y sobreexplotar el agua o el suelo.+ : Tareas para progresar Y Usar el vocabulario Y Loe: nen el espacio 18 Enumera las modalidades turisticas que existen. 94 Utiiza el atlas, y localiza y eoribe en el mapa las zonas y los paises que sean destinos turisticos in- ternacionales. ¥ Relacionar informaciones 19 Observa la foto, se trata de la Kaaba, en La Meca, lugar donde se encuentra la piedra negra de los fieles musulmanes, De las modalidades turisticas anteriores, {con cual relacionarias la imagen? Por qué? Y Organizar la informacion 22 Completa este cuadro resumen sobre ol turismo. Mooauosoes sulsreas Esrscios 20 Sofala el tipo de repercusién del turismo al que | Twasneos hacen referencia las siguientes caracteristicas. a) Favorece la rehabilitacién de algunas areas: Revencusones b) Crea empleo:EI sector primario en Espafa EEN Caracteristicas de la actividad agraria La agricultura espafola es una agricultura moderna orientada ala ven- ta en el mercado, donde cada regién se especializa en los cultivos mas aptos y rentables. La ganaderia tiende a las explotaciones estabuladas, donde el ganado es de razas seleccionadas y se alimenta con piensos. La ganaderia bovina proporciona carne y leche; la ovina, carne y leche para la elaboracién de ‘quesos; la porcina, carne y embutidos: ya avicola, carne y huevos. La explotacidn forestal es limitada. Proporciona madera, celulosa, re- sina y corcho, EEA Los paisajes agrarios + Paisaje agrario ocednico, Se localiza en el norte y noroeste peninsu- lar, Se caracteriza por parcelas pequefias y cerradas por setos, y po- blamiento disperso. La principal actividad es la ganaderia vacuna. La agricultura se limita al fondo de los valles, y se especializa en cultivos de huerta (patatas, hortalizas, alubias) y plantas forrajeras. ‘+ Paisaje agrario mediterraneo. Se localiza en la Peninsula al sur del paisaje oceénico, y en las islas Baleares, en Ceuta y en Melilla. En dl se diferencian dos paisajes: a) El paisaje agrario del interior presenta parcelas grandes y poblamiento concentrado. La agricultura de secano cultiva cereales, vid y olivo; y la de regadio, forrajes y plantas industriales (remolacha azucarera, lipulo y taba- co). La ganaderfa tradicional es ovina y porcina. b) El paisaje agrario del litoral presenta parcelas pequeitas y pobla- miento disperso. La agricultura predominante es de regadio, y cultiva productos de huerta bajo plastico, frutales y frutos tropicales. La ga- ‘naderia tiene menos importancia ‘+ Paisaje agrario de Canarias, Es contrastado. En la costa predominan gran- des explotaciones de monocultivo para la exportacién (plétano, tomate, patata extratemprana), cultivos bajo plistico (pepino, pimiento, flores), y frutos tropicales (papaya, aguacate). En el interior dominan las pequefias, cexplotaciones que cultivan vid, papas y trigo. La ganaderia es escasa. EE] Los paisajes agrarios Espaia ha sido tradicionalmente una gran potencia pesquera, aunque el ‘medio fisico era poco favorable por su reducida plataforma continental, En nuestros dias, la actividad pesquera sigue siendo importante, tanto por el tamatio de la flota como por el volumen de capturas y el valor de la pesca desembarcada, aunque no tanto como en el pasado. D> Palsale ovesico D> Paisaje del toral mestensneo, D> Paisajecanaro+ : Tareas para progresar Y Usar el vocabulario 4 Cita tres caracteristicas de la actividad agraria en Y Obtener y localizar informacion Espaiia, una de cada subsector. 5 Con la ayuda del siguiente mapa, nombra las pro- vincias espafiolas que cuentan con una superficie V Comprender textos ¢ Informaciones 2 A partir de la informacién del texto, escribe una re- lacion de productos ganaderia y la explot ‘obtenidos de la agricultura, la facién forestal destinada a cereales superior al 22%. eo * Gy F —2 1} sprionaceniee sere ieee es [Ill veres ae ee ioe rrea see Labowicensre Bie oeane \ Y Organizar a informacion Y Relacionar informaciones 3 Relaciona cada paisaje agrario con su localizacién geogrétfica: a) centro y sur de Espafa, islas Balea- res, Ceuta y Melilla; b) islas Canarias; c) norte y no- roeste peninsular. ‘csAneo Meares 4 Relaciona conceptos. a) Ganaderia bovina b) Ganaderia ovina ©) Ganaderia avicola 4) Ganaderia porcina 1) Came y leche 2) Carne y embutidos 3) Carne, leche y quesos 4) Carne y huevos © Completa el siguiente cuadro resumen “CanacTEiios GEL PANE AAO CnacreneTen@ 08 PARA Rana Locus = cunmee = Locatscn cumsLa industria espafola E&I Caracteres generales Las materias primas minerales tuvieron importancia en el pasado. En la actualidad se extraen minerales no metalicos (caolin o sal); rocas, industeiales (caliza, granito o arcilla;) y combustibles energéticos (car- bon). No obstante, Espaiia importa grandes cantidades de minerales, ya ‘que muchos yacimientos estan agotados o su explotacién resulta cara. Las fuentes de energia tradicionales mis utilizadas son el petréleo, que ‘ocupa el primer lugar en el consumo, el gas natural, el carbén, la ener- gfa nuclear y la energia hidraulica, Todas ellas, excepto la hidroeléctri- a, requieren costosas importaciones. Las fuentes de energia alternati- vas tienen un peso insuficiente, aunque crecen Ia eélica la de biomasa EA Los sectores industriales Los sectores tradicionales més destacados son la siderurgia, los trans- formados metilicos, los electrodomésticos de linea blanca, la construc- cin naval, ylas industrias textil, del cuero y calzado y del mueble. Los sectores dindmicos estén representados por las industrias del auto- movil, quimica, agroalimentaria y de la construccién. Los sectores de alta tecnologia, como la industria aeroespacial o la biotecnologéa, se han implantado con retraso y se localizan en parques tecnolégicos. Produccin de energla on 2008 fin vista Tirerco Juries [ces nates ilove: eres raves D> Las industrias de nuevas tecnologia estén Instalacas, en general, en Maca yon Barcelona, Barer eas rerctny bie e et tin rey Broo ‘a Prosisaimicos 5 nih een, smerny pesTareas para progresar Y Usar el vocabulario Y Localizar informacién en el espacio 7 Nombra los minerales que se extracn actualmente 11 Estudia el mapa de la pagina anterior. Después, en Espana, escribe: a) Dos provincias de las reas industriales de- sarrolladas: b) Tres provincias de las areas industriales en ex- pansién: 8 Cita sectores industriales tradicionales. ¢) Cuatro provincias de las dreas industriales on decive: ¥ Comprender informacién gratia ¥ Relacionar informaciones 12 Compara el siguiente grafico con el de la pagina anterior. A continuacién, di qué fuente de energia es la que més se produce en Espafa, y cuales la que mas consume, © Relaciona cada industria con su sector: a) cons- truccién; b) biotecnologia; c) agroalimentaria; d) automévil; e) mueble; f) siderurgia; g) aeroespacial; h) naval eae tr on Tuteaies| Dndmcos | Avra eenotoeia 10 Escribe silas frases siguientes son verdaderas (V) o falsas (F). a) Espaia, antiguamente, contaba con una gran cantidad de materias primas. Mister b) Los yacimientos minerales en Espafia Coterstes ‘cuentan con grandes reservas, Tees rata iors rs rerovaties ) La industria espafiola exporta gran canti- dad de minerales. d) El consumo energético espanol se basa en fuentes de energia tradicionales. e) Las fuentes de energia alternativas tie- nen un peso insuficiente,EI sector terciario en Espana ESI E! comercio El comercio interior predominante en Espafia es el pequefio comercio tra- dicional. Este sufre la competencia de las grandes superficies comerciales. El comercio exterior se realiza, sobre todo, con otros paises de la Unién Europea; le siguen Estados Unidos, Japon o China, Se importan bienes de equipo y productos energéticos, y se exportan bienes de equipo, au- tomédviles y alimentos. La balanza comercial es deficitaria. EMI El transporte El transporte terrestre de pasajeros y mercancias usa, sobre todo, la carretera y, en menor medida, el ferzocarril para distancias medias y cortas, aunque el AVE est en expansién. El transporte naval se utiliza para el trifico internacional de mercancias, pesadas, Se concentra en los puertos de Algeciras, Barcelona y Valencia, El transporte aéreo predomina para el trafico internacional de pasaje- 10s, Los aeropuertos principales son los de Madrid, Barcelona y Palma de Mallorca. EI El turismo y sus modalidades D> aia, turso de sol y playa: abajo, tursmo cutwal, Espafa ¢s, junto a Francia y Estados Unidos, una de las principales potencias turisti- cas mundiales por la legada de turistas y por los ingresos. | V2 en EL turismo de sol y playa es dl tipo de turismo principal Se concentra en el litoral me- diterréneo peninsular y en lasislas Baleares yenlasCa- | yee ayo narias, Otros tipos de turis- mo en auge son el de mon- tafa, el ecol6gico, elrurah el | gry cy rrco cultural y el de negocios. La demanda extranjera es ‘europea (especialmente, ale- ‘mana, briténica y francesa) y se concentra en el verano. La demanda nacional procede de Madrid, Cataluia y An- dalucia, y se reparte mejor a lo largo del afo. OeBaNo ATLANTICO tJ “0 oto $e Rimanasa, eee gm+ : Tareas para progresar Y Comprender textos e informaciones 13. Después de leer el texto explicativo, contesta a es tas preguntas. 15 a) {Con qué zona exterior y paises comercia Es- pafia? Y Producir textos A partir de la informacién del texto y de los siguien- tes datos, redacta un texto explicando la importancia ‘econémica del turismo en Espafia, b) cPara qué se utiliza el transporte naval? soo ¢) UDe dénde proceden los turistas extranjeros? |" Y Comprender informacién gréfica “Te || Se eS 14 Analiza la siguiente grética y di qué productos ex porta 6 importa on mayor cantidad Espatia [Etter Bil restacares z= reste es 16 “ose sae Biss. saat v Y Relacionar informaciones Relaciona el tipo de turismo con un lugar. 2) Turismo de soly playa 1) Espacios naturales 'b) Turismo de montafia —_2) Estaciones de esqui ©)Turismo ecolégico 3) Mactid d) Turismo cultural 4) Litoral mediterréneo Escribe silas frases siguientes son verdaderas (V) o falsas (F) a) El pequofio comercio tradicional compite con las grandes superficies comerciales. b) El saldo comercial con el exterior tiene superdvit, pues ingrosamos més de lo gue gastamos. ) Espafa realiza intercambios comerciales solo con Estados Unidos.Los problemas ambientales (I) ERI La deforestacion La deforestacién es la desaparicidn de la cubierta vegetal. Se debe a los incendios forestales y alas quemas 0 talas masivas del bosque, realizadas para obtener tierras para uso agricola, ganadero, o residencial; madera para la industria ola construccidn; y lea para la cocina ola calefaccién, Como consecuencia, aumenta el didxido de carbono a la atmésfera, que la vegetacién absorbe; disminuyen la humedad y las reservas de agua; se incrementa la erosién del suelo, al faltar la protecci6n de la ve getaciOn; y se extinguen especies animales y vegetales, al desaparecer su habitat natural Este problema afecta a toda la Tierra, que, desde 1950, ha perdido casi un tercio de su superficie forestal, y especialmente alas selvas y bosques tropicales, que se han reducido a la mitad. EFA La alteracién del suelo Los dos problemas principales del suelo son la erosién y la contaminacién. ‘+ La erosion se debe a la deforestacién y a practicas agricolas y gana- deras inadecuadas, que provocan la sobreexplotacién del terreno y su agotamiento. Como consecuencia, el suelo se erosiona, pierde su capa fértil, y se desertifica, es decir, se convierte en un desierto. + La contaminacién procede de los vertidos quimicos, agricolas ¢ in- dustriales, que incorporan sustancias téxicas, y de las basuras urba- nas. Este problema afecta a los suelos de las grandes areas industriales yaa los utilizados como basureros. ‘Causas de a detorestacion [Los ae PASE con avon hove ‘emia selva tropical (2000-2005) ‘be ptFonesracon Peooe 2000-2005. (ous oc revinens Po a) i Bes -3103 Indonees Sein yanmar ee Zante mas Trzania a ruta acts gers —0 Rep: Derseatca del Congo ET D> deseniteacin Tianna Zreabve 8 (Mom rant ra0, | [Venezuela 28 DP Contaminacién,.aRUFO MAYA 8A Tareas para progresar Y Usar el vocabulario 1 Define el término deforestacién, Y Comprender textos e informaciones 2 Marca con una X las causas de la deforestacién. a) La quema de bosques. b) Las luvias intensas. Y Localizar informacién en el espacio Localiza on ol atlas, y sefala en el mapa, los nom- bres de paises afectados por la deforestacién, cita- dos en la tabla de la pagina anterior. 8S cS ©) La tala masiva. 4) El efecto invernadero. 8 Escribe las causas que producen la erosién del suelo. 4. {Qué tipo de vertidos producen la contaminacién del suelo? V Comprender informacién grafica 5 Apartir del diagrama circular de la pagina anterior, ordena de mayor a menor importancia las causas de la deforestacién de la selva tropical. Davo 4) cross . 8). .. 8). Y Implicarse en el desarrollo sostenible 7 Elige un problema medioambiental y propén algu- rnas soluciones para resolverlo o combatilo. Y Organi la informacion 8 Completa el siguiente cuadro resumen, DEFORESTAGION ‘avsas Conse ounLos problemas ambientales (Il) E&I Los problemas de la atmésfera La atmésfera esta afectada por cuatro problemas principales: + Elcalentamiento global. Se debe al aumento de las emisiones de CO, Y otros gases. El resultado es un cambio climatico, que provocara se~ quias ¢ inundaciones, el ascenso del nivel del mar, por la fusién de parte del hielo polar y alteraciones medioambientales. « La Iluvia dcida. Es aquella precipitacién contaminada por gases sul- furosos procedentes de las calefacciones de carbén y las centrales tér- micas, Altera la vegetacidn, el agua y el suelo, + La reduccién de la capa de ozono. Se debe alas emisiones de cloro. Sus consecuencias son un aumento del cncer de piel y de las cataratas ocu- ares; y datios en el sistema inmunoldgico de las personas y los animales. Este problema afecta a todos los lugares de la Tierra. * La contaminacién del aire. En las ciudades, se debe a los gases y hu- ‘mos procedentes de las industrias, el trafico, ylas calefacciones. Altera la vegetacién y los edificios, y agudiza las enfermedades respiratorias. E21 Los problemas del agua + La sobreexplotacién consiste en un consumo excesivo de agua dulce para usos agrarios, urbanos o industriales. Como resultado, disminu- ye el caudal de los rios y el nivel de los lagos y acuiferos + La contaminacién afecta al agua dulce y salada, La provocan los pro ductos quimicos empleados por la agricultura; los vertidos industria~ les y urbanos sin depurar, y los accidentes de los petroleros y de los pozos petroliferos, Como consecuencia, el agua pierde calidad para el consumo lumano y desaparecen plantas y animales acudticos. BE] La reduccién de la biodiversidad La biodiversidad es la variedad de especies animales y vegeta- les de la Tierra. En la actualidad, esté amenazada por las altera- ciones del habitat natural, por la caza furtiva, y por la seleccién genética practicada por la agri- cultura y la ganaderia en favor de especies més rentables econémi- camente. En la Tierra han desaparecido desde el siglo xvut miles de es- pecies animales y vegetales, y mas de 11000 estén actualmente en peligro de extincién. D> La capa de ozone, situada ene los 15 y los 88 kr de altud, deja pasar la mayoria de a radiacén solar ulvavileta UA, poco dlafina, y absorbe la mayoria dela radiacion vB, causante 6e cancer de piel yde cataratas D> La contaminacisn de tas aguas or los vertidos incontrolades es una amenaza para 1060s los seres vvos. En las grandes cludaces, como Beling, I ‘contaminacién produc pore treo, las caletacciones ya incustia es muy elevada,Tareas para progresar Y Usar el vocabulario © Define estos concepts: a) Liuvia acida. b) Sobreexplotacién. ¥ Comprender textos e informaciones 10 Después de leer el texto explicativo, contesta a es- tas preguntas. a) {Qué consecuencias generales trae el calenta- miento global de la atméstera? b) {Cudles son las consecuencias de la sobreex- plotacién del agua? 414. Marca con una X las consecuencias de la reduc cién de la capa de ozono en la atméstera, Y Producir textos 12 Sirviéndote de la ilustracién, explica qué es la capa de ozono y las causas de su disminucién. ¥ Relacionar informaciones 13. Escribe V (verdadera) o F (falsa) en cada frase, a) El calentamiento global se produce por las emisiones de CO, b) La lluvia dcida procede de la evapora: cién del mar, ¢) El ozono nos protege de los rayos sola- res ultravioletas, 4) La contaminacién afecta al agua dulce y salada. @) La biodiversidad es la variedad de espe- cies animales y vegetales de la Tierra. Y Organizar la informacién 14 Completa este cuadro resumen: PROBLEWA AMGIENTAL Consteveneias a) Aumento del cancer de piel. b) Tala masiva de bosques. c) Cataratas oculares. 4d) Datos inmunolégicos en las personas. ¢) Contaminacién de las aguas marinas. Cuewrawenro| ConrauncionLos Estados de la Tierra EI Estado es una organizacién politica independiente que ejerce su po- der sobre un territorio delimitado por unas fronteras y habitado por una poblacién determinada. EE] Los poderes del Estado En el Estado se distinguen tres poderes:legislativo, ejecutivo y judicial + El poder legislativo elabora y aprueba las leyes de obligado cumpli- miento. Este poder lo ejercen las Cortes o los Parlamentos. + El poder ejecutivo aplica las leyes y gobierna, es decir, dirige la politica interior y orienta la politica exterior. Este poder lo ejerce el Gobierno. + El poder judicial vela por el cumplimiento de las leyes. Este poder r de en los tribunales de justicia y en los jueces. EEA Los principios del Estado democratico Los Estados democraticos se caracterizan por los siguientes principios: + El poder del Estado y la actuacién del Gobierno estan limitados por uuna constitucién o ley fundamental que recoge los derechos de la ciu- dadanja y regula el funcionamiento del Estado (Estados de derecho). + La soberania o fuente del poder reside en el pueblo. + Existe pluralismo politico, es decir, hay variedad de partidos politicos, con diferentes ideologias que aspiran alcanzar al poder. + Se realizan elecciones libres por sufragio 0 voto universal y secret. «La division de poderes del Estado es efectiva: el legislativo reside en el Parlamento, elejecutivo en el Gobierno y el judicial en los tribunales de justicia. Ector Partdospoltcos Batts Perea por Feros > En os sistemas democrtcos, la cudadania ‘elge a sus representantes entre los artis poltioos mediante votacones. bres Los podores estan dviddos. El poder legislative [A] elabora y apructa las loyes 1 contoa al Gobierno. El pode judicial (8) resuelve los Incumplinientos del ley y los ‘contictos ocasionados por su interpretacién ‘o aplicacién.Y el poder ejecutivo [C] gobierna através de sus ministros, que se fencargan de las diversas materias (defensa, transportes, etc) { ‘GRUPO ANAYA, A Ganga ees E50 Mae tee‘GRUPO AUAVA GA. Gey e 2 E80 Ma apse st, Tareas para progresar Y Usar el vocabulario Y Obtener y localizar informacion 1 {Qué es el Estado? 4 Explica ol funcionamionto de la democracia recogi- do en las ilustraciones de la pagina anterior. Y Comprender la realidad social 2 Enumera los cinco principios que ha de cumplir un Estado para ser democratico. Y Organizar a informacion 5 Completa el siguiente cuadro resumen. ELESTADO t tiene tres poderes: formacién en el espa Y Localizar 3 Con ayuda del atlas, localiza en el mapamundi de la derecha dos paises de cada continente.Las diferencias entre Estados Los Estados de la Tierra se diferencian unos de otros en la persona que ‘ocupa la jefatura del Estado (monarquias o repiblicas) y en la forma de gobierno (estados parlamentarios o presidencialistas). EX] Monarquias y republicas En las monarquias, el jefe del Estado es un rey, que accede al cargo de forma hereditaria y lo ejerce mientras vive. En la mayorfa de los Estados actuales, la monarquia es constitucional parlamentaria, es decir, los poderes del rey estin regulados por una constitucién y suelen estar muy limitados. En las repablicas, el jefe del Estado es un presidente, elegido por la ciuda- dania a través de elecciones presidenciales celebradas cada cierto tiempo. 41 Sistemas parlamentarios y presidencialistas Los sistemas parlamentarios son aquellos en los que el poder ejecutivo se reparte entre el jefe del Estado y el presidente del Gobierno. El jefe del Estado puede ser un rey un presidente de la repiiblica y su poder suele limitarse a representar al pais ante el resto del mundo. El presidente del Gobierno, por su parte, ejerce el poder ejecutivo. Los sistemas presidencialistas son siempre repiiblicas. En ellos, el pre- sidente de la repiiblica es, al mismo tiempo, jefe del Estado y presidente del Gobierno. D> Los Estados presentan diferencias. Estas ‘se deben a aspects tan variados como la persona que ocupalajfatura del Estado, Ia forma de gobiemo, el gimen poticoe, incluso, la forma de reparto de poder entre el Estado y us dvsiones administativs. a Y — on Sai es cae ‘MoNnaRauia : z z oom (PE i : REPUBLICA z 5 5 ee : : ¥ "PARLAMENTARIO “CENTRALISTA f oo : ee eensito come 5 & cr oe emcees Para ces - promo eae oo rerectina [we 7) ‘GRUPO ANAYA A Ganga e Mea "E50 te epi uidTareas para progresar Y Comprender textos e informaciones © Después de leer el texto, responde. a) En un sistema parlamentario, :qué dos institucio- nes se reparten el poder ejecutivo? b) En un sistema presidencialista, .qué dos cargos ejerce un presidente? Y Rela formaciones na 7 Sita cada caracteristica en el lugar que le corres- ponda. a) El jofe de Estado os un rey. b) El jefe de Estado es un presidente. ©) El jefe de Estado es elegido por los ciudadanos a través de elecciones. 4d) Eljefe de Estado ejerce el poder mientras viva, Monova Revoouee 8 Escribe verdadera (V) o falsa (F) en cada frase: a) La mayorla de las monarquias actuales son constitucionales. Y Producir textos 10 Obsorva la siguiente imagen. Después, redacta un texto breve explicando en qué consiste esta forma de Estado. Y Organizar la informacién 11 Completa el siguiente esquema, b) En los sistemas parlamentarios, el poder ejecutivo no esta repartido, fripos DE Estado] © Relaciona cada caracteristica con una forma de go bierno: a) Eljefe de Estado puede ser un rey o un presidente: b) Son siempre repiblicas: ‘Segin Ia forma Segin I jotatura sen de gobiernoLa Union Europea La Unién Europea (UE) se fundé en 1957. En la actualidad, esté integrada or veintisiete estados soberanos e independientes, que delegan parte de su soberania en instituciones comunes, con el fin de promover una politica ‘comin dirigida a la integracién de todo el continente europeo. >> Foto do familia de los jofes de Estado y de Gobiemo de los paises miembros de Ja VE junto al nuew Presidente de la Unién Europea ya Alo Representante dela ‘Uni para Asuntos Exteriovesy Pltica de Seguridad, £1 Consejo Europeo se reine dos veces al sermeste en las amadas «cumbres europease ESI Los Consejos Europeo y de la Unién Peis Pata fl Patamento El Consejo Europeo es el maximo érgano politico, Esté formado por los jefes de Estado o de Gobierno de los paises miembros, por el pre- sidente de la Comisién y por el presidente de la Unidn. Determina los objetivos y prioridades generales de la UE. El Consejo de la Unién Europea representa a los estados miembros. Esté integrado por un ministro de cada pais. Aprueba, con el Parla- ‘mento, las leyes y el presupuesto comunitario. EH] Los Consejos Europeo y de la Union D> sede deta Comisién Europea on Bruselas (Béla) El Parlamento Europeo representa a la ciudadania de la Unién Euro- pea. Est formado por 785 parlamentarios, elegidos por sufragio uni versal. Aprueba las leyes y el presupuesto comunitario. La Comisién Europea representa los intereses de la UE, Esta compues- ta de distintos comisarios, Propone las leyes, asegura su cumplimiento Y¥ gestiona el presupuesto y los programas europeos. Es la rama ejecuti- va de la Unién y esta compuesta por un presidente con sus comisarios. El Tribunal de Justicia esta formado por un juez de cada pais. Resuelve las disputas relativas a las leyes comunitarias.GRUPO AUAVA GA. Gey e 2 E80 Ma apie st, Tareas para progresar Y Localizar informacion enel espacio 12 Observa el mapa de la derecha y escribe los nombres de los Es- tados que pertenecen a la UE. ¥ Relacionar informaciones 13 Enumera las instituciones de la Unién Europea. Y Organizar la informacién 14 Completa este cuadro resumen sobre las institucio- nes de la Unién Europea. Iwermveon uncon couse Enon couse eva Use Esnorea Paseo Exnorio couse Evora ¥ Comprender la realidad social 15. {A qué institucién de la UE corresponde cada ca racteristica? a) Esté formado por un juez de cada pais. ) Representa los intereses de la UE. ) Representa a la ciudadanta de la UE. 4d) Es el maximo érgano politico de la UE. ©) Representa a los estados miembros de la UE.El Estado espanol EX] Organizacién politica e instituciones El Estado espanol es democratico. La soberania reside en el pueblo espafiol, que elige a sus representantes por votacién entre los partidos politicos. La forma de Estado es la monarquia parlamentaria, donde el rey es el jefe del Estado. Los poderes del Estado se reparten entre distintas instituciones: las Cortes Generales, el Gobierno y los tribunales de justicia, Las Cortes Generales desempefian el poder legislativo. Estan formadas por dos cémaras: el Congreso de los Diputados y el Senado. El Gobier- no desempefia el poder ejecutivo. Se compone del presidente, vicepresi- dentes y ministros o ministras. Los tribunales de justicia ejercen el po- der judicial. Estan formados por magistrados y jueces independientes. EX] La administracién del territorio EL Estado espaol es descentralizado, es decir, reparte el poder entre varias, unidades territoriales: comunidades auténomas, provincias y municipios. + Las comunidades auténomas son territorios con capacidad de legis lar y autogobernarse en los asuntos de su competencia. Hay 17 comu- nidades auténomas y dos ciudades auténomas: Ceuta y Melilla. Cada comunidad se rige por un estatuto de autonomia o ley funda- mental, y cuenta con sus propias instituciones: el Parlamento autoné mico, el Gobierno autoné. D> Congreso de los Diputados, una de tas, ‘eds del poder lislatwo, mico y el Tribunal Superior de Justicia. Las provincias son territo- ios formados por la agtu- pacién de varios munici- ios. Su érgano de gobierno es la Diputacién. Sus fun- ciones son fomentar los intereses provinciales y co- ordinary cooperar con los municipios. Los municipios estin for- mados por uno 0 varios mitcleos de poblacién y el territorio dependiente de ellos (el término municipal ‘0 concejo). Su drgano de go- bierno es el Ayuntamiento. Sus funciones son prestar servicios a los vecinos: re- | smucnese mae cogida de basura, pavimen- | Q smcz tacién de calles, cuidado de e jardines, ete. 2 FRANCIA crassa+ : Tareas para progresar Y Comprender textos e informaciones 16 Después de leor el texto, responde. a) {Qué tres caracteristicas definen al Estado es- pafol? b) {Cémo se llaman las tres unidades terrtoriales que hay en Espafia? ©) LQué son las comunidades auténomas? d) {Cuantas comunidades auténomas hay? Y Usar el vocabulario 17 Define el término provincia V Rela tormaciones nar 18 Relaciona cada caracteristica con una institucién espafiola: a) ejercen el poder judicial; b) estan for- madas por dos Cémaras; c) se compone de un presidente y varios ministerios; d) desempefia el poder legislativo; e) desempefia el poder ejecutt- ‘vo; ) estan formados por magistrados y jueces. ‘Contes enemies Goorme | Tanunies oe waren Y Localizar informacién en el espacio 19. Localiza, escribiéndolas en el mapa, las comuni= dades y ciudades auténomas sefaladas: 1 2 3 4. 5. 6. 7 8 9 10 ote 13 “ 6 16 7 18 19. informacién 20 Observa la fotogratia, Después, di qué institucién representa y las funciones que desempeniaCausas de las desigualdades EEE Indicadores de la desigualdad En [a actualidad existen profundas desigualdades socioeconémicas en- tre los estados de la Tierra. Para meditlas, se utilizan varios indicadores. + El Indice de Desarrollo Humano (IDH) tiene en cuenta tres crite- rigs: el PIB por habitante, la esperanza de vida al nacer y las tasas de alfabetizacién, El resultado se expresa con un niimero, que oscila entre O yh 1, ysitia a cada pais en un nivel de desarrollo alto, medio o bajo. ‘* Otros indicadores son el Producto Interior Bruto (PIB), o riqueza eco- némica total, y el consumo diario de calorias por persona, utilizado por UNICEE que mide si estin cubiertas las necesidades alimenticias basicas ERA Las causas de las desigualdades Las causas de las desigualdades pueden ser internas y externas. + Las causas internas son propias de cada territorio, Entre ellas, desta- ‘can las condiciones naturales, la disponibilidad de recursos y la rela- cin entre la poblacién y los recursos. « Las causas externas se deben a las relaciones que se establecen entre los paises o territorios, que favorecen a unos sobre otros. ~ En el pasado, la causa externa més importante fue el colonialismo, que establecié un comercio desigual. Este se basaba en la expor- tacién de materias primas y en la importacién de manufacturas, lo que hizo a sus economias dependientes de sus metr6polis. Est ee exportcons, en 2005 zw | But | ea [Epa Pras pais rodelaerporacén | 15 | a6 | oe | ce mera Pree rancachacee Pedelaerporacén cera vals] 2 fom Atal (edelamoracée | sta | 2a] .7 | at camanacheas) D> Los intercambios comerciates entre parses ‘on serene grado de desarrollo son desiguales. D> Los paises se suelo clasiicar en dos grandes grupos: desaroliados y subdesairallados. Sin embargo existen rmuchas situaciones intonmedias ene ambos. El informe del IDH del ao 2008, labora por la ONU, mostvaba unos valores que oscilaban entre Noruega, gue om un indice 60,871 ocupaba fa primera postin y Niger, due con 0,340 ocupaba la kina, De un total de 181 pases ineluidos ‘en o informe, 83 tonvan IDH alte: 74 tonian IDH medio y 24 tenian IDM bao, Estos dkmos, except dos, se lalraban tacos ‘ene Arca suosanarana ~ En Ia actualidad, la causa externa prin- cipal de las desigual- dades es la globa- lizacién. Esta supo- ne la especializacién de cada area mun. dial en distintas ac tividades: los paises desarrollados en las mis avanzadas; y los subdesarrollados cn las mis tradicio- | meas nales. Con ello, es- | Ealerossone tos ditimos quedan | EEveeraas 3 Towers como espacios do- | Lloverees | minados. SSE, ;Tareas para progresar Y Comprender textos e informaciones Y Obtener y localizar informacién 41 Enumera los indicadores mas utilizados para medir 4 Con ayuda de un atlas y del mapa de la pagina ante- las desigualdades. rior, esctibe los nombres de tres paises con un IDH alto, tres con un IDH medio y tres con un IDH bajo, ¥ Relacionar intormaciones 2 Relaciona las siguientes frases con un indicador de las desigualdades. Y Producir textos a) Mide si estén cubiertas las necesidades alimen- 5 Observalla imagen siguiente y redacta un texto bre- ticias: ve relaciondndola con las desigualdades entre pai- ses o territorios, b) Mide la riqueza total de la economia de un pats: ¢) Tiene en cuenta tres criterios basicos: Y Comprender la realidad social 3 Responde a estas cuestiones: a) ,Qué causas internas explican las desigualda- des? b) gCémo influye la globalizacién en el nivel de de- w organizar la informacién sarrollo de los paises? © Completa estas frases: a) Los paises desarrollados concentran las activie ss mientras que los dades mas subdesarrollados concentran las actividades mas ) En ol pasado, la causa externa mas importante de las desigualdades fue el... .aRUFO MAYA 8ACaracteristicas del desarrollo y del subdesarrollo E&I Los paises desarrollados Los paises desarrollados se localizan, en su mayorfa, en la zona tem- plada del hemisferio norte (paises del Norte). Estos paises son los de América del Norte, Europa, Japén y Rusia; a ellos se suman Australia y Nueva Zelanda, en el hemisferio sur La riqueza econémica se manifesta en un alto PIB por habitante y en un gran bienestar social y un elevado consumo. Ademis, la poblacién presen- ta un crecimiento estable, se encuentra envejecida, y se concentra en cit dades bien equipadas. Los sistemas politicos son estables y democraticos. BA Los paises subdesarrollados Los paises subdesarrollados se localizan, principalmente, al sur de los desarrollados (paises del Sur). Estos paises son los de Africa subsaha- riana y algunos de América Latina y del sur de Asia. La pobreza econémica se manifiesta en un bajo PIB por habitante en un bajo bienestar social social (hambre, analfabetismo, enfermedades) yen un bajo consumo. El Estado apenas invierte en servicios sociales y, ‘como consecuencia, las diferencias sociales estan muy marcadas. Ademés, la poblacién presenta un elevado crecimiento, es muy joven y vive, sobre todo, en el campo, aunque las ciudades crecen con rapidez, Los sistemas politicos son inestables. BE] Los paises de desarrollo emergente Los paises de desarrollo emergente combinan rasgos de desarrollo y de subdesarrollo, Es el caso de China, la India, Brasil, Argentina, Sudifrica 0 México. D> En los paises en vias de desarrollo fel acceso al agua potable es muy df, siondo este uno de los més graves problemas que padecen. D> En los paises desareliads, el consumo 4e calorias por persona es alto apenas hay poblacén subouvida. En ls paises subdesarrllades, el consumo de caloras, 1s baja yun elovaco porcentaje de poblacién ests suatimentada, El promedio uncial fue 6e 2800 kel/aa/persona, La economia de estos paises ha experimen- tado un rapido creci- miento, pero el PIB por habitante es modesto y subsisten grandes con- tuastes de bienestar so- cial entre ricos y pobres, | La poblacién sigue cre- | porhabiantey aa ciendo, y tiende a con- ae centrarse en las ciudades, | illo 712+0%0 creando problemas de | Ely «s21° vivienda. Los sistemas JWeros de 2009 politicos son democra- | [_Joureaspoean cias recientes © carecen de derechos y libertades.GRUHO AUAVA 8A es Tareas para progresar v 7 Localizar informacion enel espacio Observa el mapamundi de la derecha: en é se representan las actuales éreas de desarro- lo. identifica los distintos colo res que muestran los paises de! Norte, del Sur y emergentes. (Paises del Norte | [Paises del Sur [paises emorgentes Relacionar intormaciones Y Producir textos Sita cada caracteristica en el lugar que le corres- 10 Explica las caracteristicas del desarrollo y del ponda. subdesarrollo que aprecias en cada una de las si- a) Elevado bienestar social. b) Sistemas politicos guientes imagenes. estables. c) Elevado crecimiento de la poblacién. 4) Crecimiento estable de la poblacién. e) Sistemas politicos inestables. f) Bajo bienestar social. Paes beamoiianes Paiste suapesamouLanes Di si las siguientes frases son verdaderas (V) 0 fal- sas (F}: a) Australia y Nuova Zolanda son paises subdesarrollados. b) El Africa subsahariana es una regién sub- desarrollada, ) China y la India son paises de desarrollo ‘emergente. 4) Los paises subdesarrollados se localizan, todos, en América Latina,Desigualdades regionales en la UE y en Espana ESI Las desigualdades en la UE En la Unién Buropea también existen desequilibrios en cuanto a nivel de desarrollo, Estos desequilibrios se han acentuado desde 2004, debido ala entrada de nuevos miembros. La politica regional de la UE se propone apoyar econémicamente a las re- giones mas desfavorecidas y fomentar la competitividad de todas llas, im- pulsando el crecimiento econémico. Los fondos utilizados para conseguirlo son el FEDER (Fondo Europeo para el Desarrollo Regional), dedicado a inversiones destinadas a redu. ir los desquilibrios territoriales; el FSE (Fondo Social Europeo), orien- tado a desarrollar los recursos humanos y el empleo, y el Fondo de Co- hesién, para inversiones en redes transeuropeas y medio ambiente. EH] Las desigualdades en Espafia En Espafa, los desequilibrios entre las regiones se aprecian, sobre todo, cen tres aspectos basicos: el peso econémico, medido por el PIB y el PIB por habitante; el peso demografico, manifestado en el volumen y densidad de poblacién, y el bienestar social, estimado en funcién de la dotacién de servicios y equipamientos. De acuerdo con estos indicado- res, en Bspafia se diferencian las siguientes dreas: + Areas dindmicas, como Madrid, el litoral mediterraneo, el Pais Vas- co, Baleares y Canarias, D> La Unién Europea tone como objetivo primordial a convergencia en el desarrollo. ylenestar de sus ciudadanos, D> La poltica regional de la Unién Europea para el perrode 2007-2013 concentra las _yudas a as reiones en tres objetivo: La convergencia de las regiones manos ‘esaroladas, la compettvidad regional y el ‘empleo y la cooperacién terval europea. + Areas menos dinémi- ‘eas, con mayor peso de las actividades prima. rias y servicios de baja productividad. Es este al caso del interior pe- insular, Galicia, An- dalucfa y Murcia ice eponel 2007-2073) «+ Areas en declive por la crisis de sus industrias tradicionales, como la comisa cantabrica ara solucionar estos des- equilibrios regionales, los tertitorios o regiones més atrasados reciben ingre~ sos del propio Estado y fondos procedentes de la politica regional de la ‘Unidn Europea. ae) cA =Tareas para progresar Y Usar el vocabulario YY Localizar informacién en el espacio 14 Escribe qué signtican las siglas siguiontes. 44 Ahora, ocaiza on el mapa siguiante las éreas an- teriores, diferencidndolas por medio de colores a) FEDER: b) FSE: Y Obtener informacién 12 Con ayuda del texto, responde a las cuestiones. a) 2En qué afo y por qué se han acentuado los desequilibrios en la Unién Europea? b) ZQué se propone la politica regional de la Unién, Europea? J Areas dinamicas | | Areas menos dinamicas ©) LEN qué tres aspectos se aprecian en Espana los desequllibrios regionales? © Areas en declive Y Organizar la informacién 15 Copia en tu cuaderno y completa esta tabla sobre la funcién que tienen los distintos fondos europeos utiizados para superar los desequilbrios en el ni- vel de desarrollo en la Unién Europea. Y Relacionar informaciones 13 Disilos siguientes terrtorios pertenecen a un érea dinamica, menos dinamica 0 a un rea en declve: owes evoreoe asc a) cornisa cantébrica; b) Galicia; c) Pais Vasco; d) ‘Andalucia; 6) Canarias; f) Madrid; g) Baleares; h) een. Murcia: i) Itoral mediterraneo, ‘eosin | Muar [a ise 2 Be COHESION