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I. DATOS GENERALES
Son adolescentes entre los 17 a 20 aos de edad, algunos de ellos recin han terminado su educacin secundaria,
estos adolescentes tienen como objetivo egresar, ocupando los primeros puestos, de la carrera tcnica de sensores en
el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Naval CITEN, Obtener Ttulo Profesional tcnico y ejercerla en las
diferentes unidades y dependencias navales. Efectuar investigacin tecnolgica e innovacin en su mbito, as como
planificar, preparar, inspeccionar y ejecutar el montaje e instalacin, electrnica. con las exigencias de calidad y
normas de seguridad.
4.1 RESISTORES
4.1.1 Definicin.
4.1.2 Tipos de resistores.
4.1.3 Cdigo de colores.
4.1.4 Medicin de resistores con el multmetro.
4.1.5 Circuitos en serie y paralelos con resistores.
V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
5.1. MTODOS
5.1.1 Mtodo expositivo.
5.1.2 Mtodo estudio de caso.
5.1.3 Mtodo de Resolucin de ejercicios y problemas.
5.2. TCNICAS
5.2.1 Lluvia de ideas.
5.2.2 Mapas conceptuales, mentales.
5.2.3 Exposicin oral.
5.2.4 Trabajos en grupo.
navales.
N
Papelotes
Deduce sus
Los alumnos participan en la clase a opiniones y puntos
20
travs de una lluvia de ideas. Marcadores de vista acerca del
tema.
Se presenta un video sobre la fabricacin 20 Proyector
de resistores. multimedia Analiza el
P funcionamiento del
Se les presenta explicacin sobre los Participacin
E 30 equipo para tomar
PROCESO tipos de resistores. voluntaria
R Video sobre el decisiones
DESARROLLO:
M tema. responsables.
Los alumnos opinan sobre el tema y se
A
les consolida las ideas sobre: los 20
N Expresa su
resistores y tipos de resistores.
E definicin
N Cuestionario
Trabajo individual: responder las 25 respondiendo las
T preguntas del cuestionario sobre la preguntas.
E separata (resistores)
EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
RECURSOS INSTRUMENTOS
MOMENTOS SECUENCIA DIDCTICA TIEMPO
DIDCTICOS INDICADORES DE
EVALUACION
RECURSOS EMPLEADOS
https://www.youtube.com/watch?v=yxF9iXGaSak
https://www.youtube.com/watch?v=omBhbcgwgZE
https://www.youtube.com/watch?v=ZakHnvGVxLk
https://www.youtube.com/watch?v=kpQtoXKDhPs