Educao para a transformao ou para a conservao?

Sociedade esttica = escola no faz falta

Sociedade dinmica = escola como poderoso instrumento (por isso manipulado e
controlado);

Homem como medida do ritmo da mudana social

Pensando nos efeitos das transformaes sociais sobre a educao:

Mudana suprageracional mudanas imperceptveis de uma gerao para
outra;
Mudana intergeracional mudanas claramente perceptveis de uma
gerao para outra;
Mudana intrageracional mudana perceptvel durante uma mesma
gerao e em fatores fundamentais (economia, poltica, cultura, famlia,
cidade, etc.);

Mudana suprageracional ou sociedade sem escolas:

Sociedade como um contexto estvel;
No h necessidade de uma instituio voltada exclusivamente para a
educao, pois esta se d diretamente pela comunidade (sociedade com baixa
diviso do trabalho, diviso entre homens e mulheres e tendo o lder espiritual
como nica atividade especializada e particular);
A partir da Antiguidade, surgem novas ocupaes especializadas que
comeam a exigir uma educao institucionalizada (mas ainda no interior das
famlias de mesmo grupo social), sobretudo nos casos em que tais ocupaes
no so transmitidas hereditariamente; mas esse treinamento no se
generaliza para toda a populao;
Nesse contexto, a educao tem funo reprodutora da ordem social (das
sociedades pr-histrias s pr-industriais); TRADICIONAL.

Mudana intergeracional ou a poca dourada da instituio

Contexto da modernizao (conjunto de transformaes profundas, que
alteram radicalmente o cotidiano da populao);
O grande impacto das mudanas sociais dificulta ou at impossibilita que
os mais velhos/experientes conduzam os mais jovens/inexperientes na adaptao
s novas realidades;
Tornam-se necessrios novas instituies e agentes especializados;
 Perodo impregnado da ideia de progresso, desenvolvimento, que marca
profundamente a mitologia do magistrio;
Existe um reconhecimento social da necessidade do professor;
Docncia percebida como apostolado: professor-missionrio,
vocacionado;
Professor visto como mais sbio e moderno que os demais membros da
sociedade;

Mudana intrageracional ou a crise do sistema educativo

Aprofundamento das mudanas sociais exige no apenas que cada
gerao se adapte a um novo mundo, uma nova realidade, mas que uma mesma
gerao se adapte a vrios mundos;
Dissolve-se a percepo, prpria do perodo precedente, que aps um
perodo de formao seguia-se um perodo de estabilidade baseada na
competncia profissional; as mudanas passam a exigir treinamento contnuo;
A formao inicial perde importncia relativamente formao
permanente;
Formao inicial identificada com o aprender a aprender;
Prpria docncia como cenrio que torna clara a insuficincia da formao
inicial;
Revalorizao do docente (diante das inmeras habilidades a serem
desenvolvidas pelos estudantes) ou questionamento de seu trabalho (pela
insuficincia de sua formao)?

Alunos diversos e professores diversos

Maior diversidade do pblico escolar (reflexo da ampliao do acesso
escola e da maior diversidade dentro da prpria sociedade).