PROCESSO SELETIVO - 2010

LEIA COM ATENO:

01. S abra esse caderno aps ler todas as instrues e quando for autorizado pelos fiscais da
sala.
02. Preencha os dados pessoais.
03. Autorizado o incio da prova, verifique se este caderno contm 57 questes. Se no estiver
completo, exija outro do fiscal da sala.
04. Ao receber a folha de respostas, preencha os dados pessoais. Qualquer irregularidade
observada, comunique imediatamente ao fiscal.
05. Assinale a resposta de cada questo no corpo da prova e, s depois, transfira os
resultados para a folha de respostas.
06. Para marcar a folha de respostas, utilize apenas caneta esferogrfica preta ou azul e faa

as marcas de acordo com o modelo ( ). A marcao da folha de respostas definitiva,
no admitindo rasuras.
07. No risque, no amasse, no dobre e no suje a folha de respostas, pois isso poder
prejudic-lo.
08. Se for verificado que a resposta de uma questo dbia ou inexistente, a questo ser
posteriormente anulada e os pontos a ela correspondentes, distribudos entre os demais.
09. Os fiscais no esto autorizados a emitir opinio nem prestar esclarecimentos sobre o
contedo das provas. Cabe nica e exclusivamente ao candidato, interpretar e decidir.

Nome:_________________________________________________________________________

Nmero de inscrio:_____________________ RG:_____________________________________

Assinatura do candidato: ___________________________________________________________

 Portugus/Literatura
POR QUE O JOVEM NO DEVE LER!
Calma, prezado leitor, nem voc leu errado,
nem eu pirei de vez. Este artigo pretende isso
mesmo: dar novos motivos para que os moos e
moas de nosso Brasil continuem lendo apenas o
suficiente para no bombar na escola. E
continuem vendo a leitura como algo
completamente estapafrdio, irrelevante,
anacrnico, e permaneam habitando o universo
grafo dos hedonistas incensados nos realitys
shows.
Epa, acho que exagerei. Afinal, quem no l,
muito dificilmente vai conseguir compreender
esta ltima frase. Desculpem a, manos: eu quis
dizer que os carinhas, hoje, precisam de
dicionrio pra entender gibi da Mnica, na onda
dos sarados e popozudas que vem na telinha, e
que vou dar uma fora pra essa parada a, porra.
Eu explico mais ainda: que, aproveitando o
gancho do Salo do Livro Infanto-Juvenil, em
novembro agora no Parque do Ibirapuera, Sampa,
pensei em escrever sobre a importncia da leitura.
Algo leve mas suficiente para despertar em meia
dzia de jovens o gosto pela leitura (De qu? De
tudo! De jornais a livros de filosofia; de bulas de
remdio a conselhos religiosos; de revistas a
tratados de fsica quntica; de autores clssicos a
paulos coelhos.)
Da aconteceram trs coisas que me fizeram
mudar de rumo e de idia.
Primeiro eu li que fizeram, alguns meses
atrs, um teste de leitura com estudantes do
ensino fundamental de vrios pases. Era para
avaliar se eles entendiam de verdade o que
estavam lendo. Adivinhem quem tirou o ltimo
lugar, at mesmo atrs de paizinhos miserveis e
perdidos no mapa mundi? Acertou, brdi: o nosso
Brasil.
Logo depois, li uma notcia boa que, na
verdade, ruim: o (des)governo de So Paulo
anuncia maior nmero de crianas na escola. Mas
adotou a poltica da no reprovao. Traduzindo:
neguinho passa de ano, sim, mas continua
tecnicamente analfabeto. Porque ler sem
raciocinar como preencher um cheque sem
saber quanto se tem no banco.
E, por ltimo, li em pesquisa publicada
recentemente nos jornais, que para 56% dos
brasileiros entre 18 e 25 anos comprar mais
significa mais felicidade, pouco se importando
com problemas ambientais e sociais do consumo
desenfreado. Ou seja, o jovem brasileirinho gosta
de comprar muitas latinhas de cerveja, mas toma
todas e joga todas nas ruas ou nas estradas, sem
remorso.
Viram como ler atrapalha?
A gente fica sabendo de fatos que, se no
soubesse, teria mais tempo para curtir o prprio
umbigo numa boa, sem ficar indignado e
preocupado com a situao atual de boa parte de
nossa juventude.
E tambm faz o tico e o teco (nossos dois neurnios que
ainda funcionam no crebro, j que se dividirmos o
quociente de inteligncia nacional pelo nmero de
habitantes no deve sobrar mais que isso per capita)
malharem e suarem, em vez de ficarmos admirando o
crescimento do bumbum e do muque no espelho das
academias de musculao.
Por isso que, num momento de desalento, decidi que, de
agora em diante, como escritor e professor, nunca mais vou
recomendar a ningum que leia mais, que abra livros para
abrir a cabea.
A realidade brutal e desmentiria em seguida qualquer
motivo que eu desse para um jovem tupiniquim trocar a
alienao pela leitura.
Eu reconheo: a maioria est certa em no ler.
E tem, no mnimo, cinco razes poderosas, maiores e
melhores que meus frgeis argumentos contrrios:
1. 1-Se ler, vai querer participar como cidado dos destinos do
pas. No vale a pena o esforo. Como disse o Lula (que
no teve muita escola, mas sempre leu pra caramba), a
juventude no gosta de poltica, mas os polticos adoram.
Por isso que eles mandam e desmandam h sculos.
2. 2-Se ler, vai saber que esto mentindo e matando montes de
jovens todos os dias em todos os lugares do Brasil
impunemente; principalmente porque esses jovens no
percebem nem tm como saber (a no ser lendo) a tremenda
cilada que acreditar que bacana mentir e matar tambm.
3. 3-Se ler, vai acordar um dia e se perguntar que diabo isso
que anda acontecendo neste lugar, onde s ladres,
corruptos, prostitutas e ignorantes aparecem na mdia.
4. 4-Se ler, vai ficar mais humano e, horror dos horrores, at
capaz de sentir vontade de se engajar num trabalho
comunitrio, voluntrio e parar de ser egosta.
5. 5-Se ler, vai comparar opinies, acontecimentos,
impresses e emoes e acabar descobrindo que sua vida
andava meio torta, meio gado feliz.
O espao est acabando e me deu vontade de lembrar
que ningum nem mesmo algum que no v utilidade na
leitura pode achar que h um belo futuro aguardando uma
juventude que vai de revlver pra escola, e l no absorve
conhecimentos, mas um baseado ou uma carreirinha
maneira. Sim, uma pesquisa realizada pela Unesco em 14
capitais do pas aponta que entre 9% e 18% dos estudantes
brasileiros tm ou j tiveram contato com armas de fogo.
Paro por aqui, j que, apesar destes tristes tempos
verdes e amarelos (as cores do vmito, papito), lembro
tambm de tantos poetas, jornalistas e escritores que, ao
longo de minha vida de leitor apaixonado, me deram toques
de esperana, fora e f na mudana.
De um especialmente - o poeta Tiago de Melo - com seu
verso comovido e repleto de coragem:
"Faz escuro, mas eu canto!"
Talvez meu pequeno cantar sirva de guia do homem (e
mulher) de amanh. E que, lendo mais, ele/ela evite de ter
como nica alternativa para mudar de vida dar a bunda (e a
alma) ou engolir baratas (e a dignidade) diante das cmeras
de televiso.
Ulisses Tavares escritor e professor, sempre leu muito. No
ficou rico com isso. Mas deixou de ser pobre de esprito
rapidinho.www.ulissestavares.com.br///poetaulisses@ajato.
com.br (Discutindo Literatura n.3)
1. Ulisses Tavares se utiliza de recursos
irnicos e ao dissertar contra o hbito da
leitura termina reforando sua importncia.
Esse efeito de persuaso no arbitrrio, mas
intencional. Aps uma leitura atenta, possvel
perceber que o que motivou o autor a escrever
este texto foi:
A)o nvel cultural do jovem brasileiro, que
demonstra uma grande conscientizao poltica e
preocupao com a cidadania.
B)seu desejo de expressar o quanto intil ele acha
a prtica da leitura.
C)a situao precria da educao brasileira e a
quase total ausncia da prtica da leitura entre os
jovens.
D)o conjunto de razes para o jovem no ler,
razes essas que o autor procura defender atravs
de sua argumentao.
E)o fato de ele estar conformado e despreocupado
com a situao vergonhosa dos estudantes
brasileiros diante do teste sobre o ndice de leitura.
2. De acordo com a linha argumentativa
desenvolvida ao longo do texto Por que o
jovem..., indique qual das alternativas a
seguir NO corresponde viso do autor
quanto importncia da prtica da leitura.
a) a leitura deve ser desenvolvida como uma
prtica suficiente para os jovens apenas serem
aprovados na escola.
b) a prtica da leitura aproxima os jovens da
realidade e das preocupaes imediatas.
c) a leitura torna os jovens cada vez mais
conscientes da realidade em que vivem.
d) a prtica da leitura essencial para a formao
de cidados cientes de seus papis na sociedade.
e) a prtica da leitura aumenta o poder de
participao do jovem no que diz respeito aos
problemas sociais que o rodeiam.
3. Leia os trechos retirados do texto e assinale a
resposta correta:
a) Desculpem a, manos: eu quis dizer que os
carinhas, hoje, precisam de dicionrio pra
entender gibi da Mnica as expresses
sublinhadas podem ser consideradas neologismos,
pois s existem para a linguagem oral.
b) Algo leve mas suficiente para despertar em
meia dzia de jovens o gosto pela leitura neste
caso, o emprego do mas cria o efeito de
incompatibilidade entre algo que seja ao mesmo
tempo leve e que desperte o gosto pela leitura.
c) Ou seja, o jovem brasileirinho gosta de
comprar muitas latinhas de cerveja, mas toma
todas e joga todas nas ruas ou nas estradas, sem
remorso. o pronome todas que aparece duas
vezes na frase substituem latinhas de cerveja no
primeiro caso e ruas no segundo.
d) Nunca mais vou recomendar a ningum que
leia mais, que abra livros para abrir a cabea.- o
verbo abrir aparece primeiramente com o sentido
denotativo nesta frase e depois apresentado com
o sentido conotativo.
e) E continuem vendo a leitura como algo
completamente estapafrdio, irrelevante,
anacrnico. por estarem na condio de
exemplos, as trs palavras sublinhadas
desenvolvem funo de substantivo.
4. Criada pelo argentino Quino, a Mafalda se
tornou uma personagem popular por seu
comportamento crtico e questionador como
podemos ver a seguir.
A partir da conversa da personagem Mafalda
com sua amiga na tirinha acima e considerando
a atuao dos meios de comunicao na
atualidade correto afirmar que:
a) Embora parea inacreditvel para Susanita o
fato de Mafalda no possuir televiso, ela e os
demais personagens demonstram uma aceitao
positiva em relao a isto.
b) A televiso sempre cria condies para uma
formao crtica dos indivduos e, por isso, uma
multido se formou em volta de Mafalda,
estranhando seu comportamento.
c) Os personagens que se aglomeraram ao redor
de Mafalda tambm no possuem televiso e
compartilham seu sentimento de animal raro por
este motivo.
d) Como os meios de comunicao se tornaram
extremamente presentes no cotidiano da
sociedade, a ausncia da televiso na casa de
Mafalda impressiona os outros personagens.
e) Ao se reunir em torno de Mafalda e Susanita, a
inteno dos personagens expressar que no
consideram Mafalda um animal raro.
5. Releia o fragmento de O Cortio, com
especial ateno nos dois trechos a seguir:
NINGUM SE CONHECIA NAQUELA ZUMBA DE
GRITOS SEM NEXO, E CHORO DE CRIANAS
ESMAGADAS, E PRAGAS ARRANCADAS PELA
DOR E PELO DESESPERO.
E COMEOU A APARECER GUA. QUEM A
TROUXE? NINGUM SABIA DIZ-LO; MAS VIAM-
SE BALDES E BALDES QUE SE DESPEJAVAM
SOBRE AS CHAMAS
No fragmento, rico em efeitos descritivos e
solues literrias que configuram imagens
plsticas no esprito do leitor, Alusio de
Azevedo apresenta caractersticas psicolgicas
de comportamento comunitrio. Aponte a
alternativa que explicita o que os dois trechos
tm em comum:
a) Preocupao de um em relao tragdia do linguagem trabalhada, jogo de palavras e
outro, no primeiro trecho, e preocupao de
poucos em relao tragdia comum, no segundo
trecho.
b) Desprezo de uns pelos outros, no primeiro
trecho, e desprezo de todos por si prprios no
segundo trecho.
c) Angstia de um no poder ajudar o outro, no
primeiro trecho, e angstia de no se conhecer o
outro, por quem se ajudado, no segundo trecho.
d) Desespero que se expressa por murmrios, no
primeiro trecho, e desespero que se expressa por
apatia, no segundo trecho.
e) Anonimato da confuso e do salve-se quem
puder, no primeiro trecho, e anonimato da
cooperao e do todos por todos, no segundo
trecho.
6. Embora o barroco seja um projeto literrio
dos sculos XVI e XVII, possvel perceber
algumas caractersticas deste estilo em Calabar,
o elogio da traio de Chico Buarque e Ruy
Guerra, obra contempornea que foi escrita em
1973.
Fado Tropical
Meu corao tem um sereno jeito
E as minhas mos o golpe duro e presto
De tal maneira que, depois de feito
Desencontrado, eu mesmo me contesto
Se trago as mos distantes do meu peito
que h distncia entre inteno e gesto
E se o meu corao nas mos estreito
Me assombra a sbita impresso de incesto
Quando me encontro no calor da luta
Ostento a aguda empunhadora proa
Mas meu peito se desabotoa
E se a sentena se anuncia bruta
Mais que depressa a mo cega executa
Pois que seno o corao perdoa
(Chico Buarque/Ruy Guerra,
Calabaro elogio da traio.)
Lendo e analisando o texto acima, incorreto
afirmar que:
a) O conflito do personagem do texto reflete o
dualismo na forma de ver o mundo e dialoga
diretamente com a tentativa barroca de conciliar
opostos como cu/terra, pecado/perdo e
carne/esprito.
b) O texto apresenta um rebuscamento que
tambm nos faz lembrar o barroco, devido a sua
explorao de metforas
c) Por trazer em seu texto caractersticas prpria
do estilo, os autores Ruy Guerra e Chico Buarque
podem ser considerados escritores barrocos.
d) No primeiro verso, a aproximao das
expresses meu corao tem um sereno jeito
com e as minhas mos um golpe duro e presto
criam o efeito de sentido da anttese, figura de
linguagem bastante presente no barroco.
e) No Brasil, Padre Antnio Vieira e Gregrio de
Matos foram os principais responsveis por
difundir o estilo barroco no perodo colonial, no
entanto a literatura na poca no tinha o alcance
que tem hoje.
7. A literatura brasileira, durante muito tempo,
foi representada apenas por escritores homens,
devido s restries da educao nos sculos
passados. Hoje, no entanto, o Brasil possui
autoras consagradas internacionalmente, assim
como suas obras. Sobre estas escritoras
incorreto afirmar:
a) O fluxo de conscincia uma tcnica narrativa
marcante na prosa de Clarice Lispector que a
utiliza para expressar os vrios estados de esprito
e as emoes que caracterizam uma personagem.
b) Ceclia Meireles ficou consagrada por sua
poesia descritiva e engajada. Embora a lembrana
da infncia tenha sido um tema recorrente na sua
obra, a autora nunca publicou um livro infantil.
c) O ertico um tema muito presente na obra da
poetisa, dramaturga e ficcionista Hilda Hilst que
escreveu livros como A Obscena Senhora D, O
Caderno Rosa de Lori Lamby e Cartas de um
Sedutor.
d) Bagagem foi o primeiro livro de Adlia
Prado, uma grande autora ainda viva e que
apresenta a temtica do cotidiano com
perplexidade e encanto.
e) A gerao de 30 da literatura moderna teve
Rachel de Queiroz como representante feminina e
entre as principais obras da autora esto O
Quinze e Memorial de Maria Moura.
8. Ferreira Gullar, um dos grandes poetas
brasileiros da atualidade, autor de Bicho
urbano, poema sobre a sua relao com as
pequenas e grandes cidades.
Bicho Urbano
Se disser que prefiro morar em Pirapemas
ou em outra qualquer pequena cidade de pas
estou mentido
ainda que l se possa de manh
lavar o rosto no orvalho
e o po preserve aquele branco
sabor de alvorada.
()
A natureza me assusta.
Com seus matos sbrios suas guas
suas aves que so como apario
me assusta quase tanto quanto
esse abismo
de gases e estrelas
aberto sobre minha cabea
Embora no opte por viver numa pequena
cidade, o poeta reconhece elementos de valor
no cotidiano das pequenas comunidades. Para
expressar a relao do homem com alguns
desses elementos, ele recorre sinestesia,
construo de linguagem em que se mesclam
impresses sensoriais diversas. Assinale a
opo em que se observa esse recurso.
a) e o po preserve aquele branco / sabor de
alvorada
b) ainda que l se possa de manh / lavar o rosto
no orvalho
c) A natureza me assusta. / Com seus matos
sombrios suas guas
d) suas aves que so como aparies / me assusta
quase tanto quanto
e) me assusta quase tanto quanto / esse abismo /
de gases e de estrelas
9. Assim como o texto anterior, os dois
fragmentos a seguir, do poeta Castro Alves e do
cantor e compositor Caetano Veloso, fazem
uma reflexo sobre a funo dos livros e a
forma como o leitor se relaciona com eles.
Oh! Bendito o que semeia
Livros livros mo cheia
E manda o povo pensar!
O livro caindo nalma
grmen que faz a palma,
chuva que faz o mar.
(Castro Alves, O livro e a Amrica)
Livros
Livros so objetos transcedentes
Mas podemos am-los do amor tctil
Que votamos aos maos de cigarro
Dom-los, cultiv-los, em aqurios,
Em estantes, gaiolas, em fogueiras
Ou lan-los pra fora das janelas
(Talvez isso nos livre de lanarmo-los)
Ou o que muito pior odiarmo-los
Podemos simplesmente escrever um:
Encher de vs palavras muitas pginas
E de mais confuso as prateleiras
(Caetano Veloso)
Depois de fazer uma leitura atenta deste versos
responda livremente a seguinte questo: Como
seria uma sociedade sem livros e quais as
consequencias disso na sua vida?
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HISTRIA
10. Considerando a presena estrangeira no
Brasil colonial, assinale a alternativa correta.
A) Os franceses conseguiram fundar a Frana
Antrtica no Rio de Janeiro, o que constituiu uma
ameaa para o poder dos portugueses.
B) A presena holandesa no Brasil est
relacionada com a produo do acar, no tendo,
assim, nenhum contedo poltico.
C) O domnio holands em Pernambuco
contribuiu para recuperar, definitivamente, a
economia aucareira e diminuir a escravido.
D) As capitanias hereditrias em algumas regies
contribuiu para a ocupao das terras brasileiras,
garantindo mais proteo contra estrangeiros.
E) A presena de europeus no territrio do Brasil
est apenas relacionada com motivos religiosos e
polticos.
11. Uma parcela da sociedade no Brasil buscou,
no decorrer do sculo XX, atravs de diversas
lutas diminuir as diferenas sociais e evitar que
a pobreza fosse uma marca presente na sua
histria contempornea. Alm dessa luta,
contra as desigualdades sociais, deve-se
ressaltar os movimentos culturais e artsticos,
que:
A) contriburam para o fim do preconceito racial,
com base na defesa da miscigenao e de uma
sociedade patriarcal e aristocrtica.
B) inspirados na cultura europia e na norte
americana, sempre expressaram em sua totalidade
valores e princpios contrrios ao imperialismo e
dominao colonial.
C) construram uma identidade nacional
harmnica, sem disputas pelo poder e com a
consagrao do nacionalismo e do populismo.
D) produziram obras de valor esttico
significativo, na msica, na pintura e na literatura
com reconhecimento pblico nacional e
internacional.
E) tm como modelo, at os dias atuais, o
movimento modernista de 1922, e receberam
completa adeso de intelectuais de Recife, So
Paulo e Salvador.
12. No Brasil, o movimento poltico de 1930
trouxe perspectivas de modernizao, abrindo
espaos para se pensar os novos rumos da
cultura, cujas bases foram lanadas pelo
Movimento Modernista dos anos de 1920. As
obras de Srgio Buarque, Caio Prado Jnior e
Gilberto Freyre se destacaram na produo
intelectual dos anos de 1930, reforando
polmicas e debates polticos. Esses autores
acima citados:
A) defenderam uma interpretao radicalmente
nacionalista da vida social brasileira.
B) firmaram concepes autoritrias contra a
democracia e o progresso social.
C) foram muito influenciados pelo modernismo e
pelo anarquismo.
D) contriburam com suas obras para a renovao
das interpretaes histricas sobre o Brasil.
E) mantiveram propostas sociais nacionalistas,
mas autoritrias e centralizadoras.
13. Os Yanomami constituem uma sociedade
indgena do norte da Amaznia e formam um
amplo conjunto lingustico e cultural. Para os
Yanomami, urihi, a terrafloresta, no um
mero cenrio inerte, objeto de explorao
econmica, e sim uma entidade viva, animada
por uma dinmica de trocas entre os diversos
seres que a povoam. A floresta possui um sopro
vital, wixia, que muito longo. Se no a
desmatarmos, ela no morrer. Ela no se
decompe, isto , no se desfaz. graas ao seu
sopro mido que as plantas crescem. A floresta
no est morta pois, se fosse assim, as florestas
no teriam folhas. Tampouco se veria gua.
Segundo os Yanomami, se os brancos os
fizerem desaparecer para desmat-la e morar
no seu lugar, ficaro pobres e acabaro tendo
fome e sede.
ALBERT, B. Yanomami, o esprito da floresta.
Almanaque Brasil Socioambiental. So Paulo:
ISA, 2007 (adaptado).
De acordo com o texto, os Yanomami
acreditam que
A) a floresta no possui organismos
decompositores.
B) o potencial econmico da floresta deve ser
explorado.
C) o homem branco convive harmonicamente com
urihi.
D) as folhas e a gua so menos importantes para
a floresta que seu sopro vital.
E) Wixia a capacidade que tem a floresta de se
sustentar por meio de processos vitais.
14. Hoje em dia, nas grandes cidades, enterrar
os mortos uma prtica quase ntima, que diz
respeito apenas famlia. A menos, claro, que
se trate de uma personalidade conhecida.
Entretanto, isso nem sempre foi assim. Para
um historiador, os sepultamentos so uma
fonte de informaes importantes para que se
compreenda, por exemplo, a vida poltica das
sociedades. No que se refere s prticas sociais
ligadas aos sepultamentos,
A) na Grcia Antiga, as cerimnias fnebres eram
desvalorizadas, porque o mais importante era a
democracia experimentada pelos vivos.
B) na Idade Mdia, a Igreja tinha pouca influncia
sobre os rituais fnebres, preocupando-se mais
com a salvao da alma.
C) no Brasil colnia, o sepultamento dos mortos
nas igrejas era regido pela observncia da
hierarquia social.
D) na poca da Reforma, o catolicismo condenou
os excessos de gastos que a burguesia fazia para
sepultar seus mortos.
E) no perodo posterior Revoluo Francesa,
devido as grandes perturbaes sociais, abandona-
se a prtica do luto.
15. Em dezembro de 1998, um dos assuntos
mais veiculados nos jornais era o que tratava
da moeda nica europia. Leia a notcia
destacada abaixo.
O nascimento do Euro, a moeda nica a ser
adotada por onze pases europeus a partir de 1o
de janeiro, possivelmente a mais importante
realizao deste continente nos ltimos dez anos
que assistiu derrubada do Muro de Berlim,
reunificao das Alemanhas, libertao dos sculo, decorrentes da legislao trabalhista,
pases da Cortina de Ferro e ao fim da Unio
Sovitica. Enquanto todos esses eventos tm a
ver com a desmontagem de estruturas do
passado, o Euro uma ousada aposta no futuro
e uma prova da vitalidade da sociedade
Europia. A Euroland, regio abrangida por
Alemanha, ustria, Blgica, Espanha,
Finlndia, Frana, Holanda, Irlanda, Itlia,
Luxemburgo e Portugal, tem um PIB (Produto
Interno Bruto) equivalente a quase 80% do
americano, 289 milhes de consumidores e
responde por cerca de 20% do comrcio
internacional. Com este cacife, o Euro vai
disputar com o dlar a condio de moeda
hegemnica.
(Gazeta Mercantil, 30/12/1998)
A matria refere-se desmontagem das
estruturas do passado que pode ser entendida
como:
A) o fim da Guerra Fria, perodo de inquietao
mundial que dividiu o mundo em dois blocos
ideolgicos opostos.
B) a insero de alguns pases do Leste Europeu
em organismos supranacionais, com o intuito de
exercer o controle ideolgico no mundo.
C) a crise do capitalismo, do liberalismo e da
democracia levando polarizao ideolgica da
antiga URSS.
D) a confrontao dos modelos socialista e
capitalista para deter o processo de unificao das
duas Alemanhas.
E) a prosperidade das economias capitalista e
socialista, com o conseqente fim da Guerra Fria
entre EUA e a URSS.
16. A Revoluo Industrial ocorrida no final do
sculo XVIII transformou as relaes do
homem com o trabalho. As mquinas
mudaram as formas de trabalhar, e as fbricas
concentraram-se em regies prximas s
matrias-primas e grandes portos, originando
vastas concentraes humanas. Muitos dos
operrios vinham da rea rural e cumpriam
jornadas de trabalho de 12 a 14 horas, na
maioria das vezes em condies adversas. A
legislao trabalhista surgiu muito lentamente
ao longo do sculo XIX e a diminuio da
jornada de trabalho para oito horas dirias
concretizou-se no incio do sculo XX. Pode-se
afirmar que as conquistas no incio deste
esto relacionadas com
A) a expanso do capitalismo e a consolidao dos
regimes monrquicos constitucionais.
B) a expressiva diminuio da oferta de mo-de-
obra, devido demanda por trabalhadores
especializados.
C) a capacidade de mobilizao dos trabalhadores
em defesa dos seus interesses.
D) o crescimento do Estado ao mesmo tempo que
diminua a representao operria nos
parlamentos.
E) a vitria dos partidos comunistas nas eleies
das principais capitais europias.
17. A Histria marcada por continuidade e
descontinuidade que mostram as dificuldades
encontradas pelo homens na sua luta para
construir sua cultura. Para compreender esses
processos, o historiador deve considerar que:
A) Cada cultura um reflexo das vontades e das
necessidades individuais dos povos, sendo
importante destacar que as conquistas matrias
determinem mecanicamente a matria de sentir e
de pensar;
B) Os processos histricos so um conjunto de
comportamento que se repetem, criando culturas
com estruturas semelhantes;
C) A anlise dos fatos histricos exigem critrios
tericos e metodolgicos, para que se possa ter
uma melhor compreenso do que aconteceu;
D) A Histria um conjunto de fatos que jamais
se repetiram, onde o papel das grandes
personagens merc destaque especial para que se
chegue a uma verdade definitiva;
E) Os homens produzem suas histrias
determinadas pelos seus desejos e pelas suas
necessidades, mas no consegue se libertar do
domnio das foras da natureza.
GEOGRAFIA
18. Recentemente, o mundo acompanhou
perplexo o terremoto de magnitude 7,3 (na
escala Richter) que atingiu o Haiti matando
mais de 230 mil pessoas. Sobre os tremores de
terra podemos afirmar que:
A)So causados por agentes externos no relevo
terrestre.
B)Esto ligados, diretamente, com os movimentos
da crosta terrestre.
C)Um tremor de magnitude 6,0 causa mais danos
que um terremoto de 7,0 graus na Escala Richter.
D)As placas tectnicas no influenciam nos abalos
ssmicos.
E)Epicentro o local de origem do terremoto.
19. Analise a charge a seguir e assinale a
alternativa correta:
A)A eroso decorrente das chuvas denominada
de eroso pluvial.
B)Apesar de provocar grandes desmoronamentos
as enxurradas no desgastam o terreno.
C)Os deslizamentos de terra s ocorrem nas reas
povoadas irregularmente.
D)Tremores de terra, como o do Haiti, no causam
deslizamentos.
E)Em locais chuvosos jamais se deve construir
casas nas encostas.
20. Durante dcadas, o uso da energia
renovvel era uma tima idia que parecia
pertencer a um futuro muito distante. Hoje no
incio do sculo XXI pode-se dizer que esse
futuro chegou e o mundo comea a se adaptar a
novas fontes limpas e renovveis de energia.
Relacionado a isto podemos afirmar que:
A)O hidrognio considerado o combustvel mais
promissor quando se estudam alternativas ao
petrleo para uso em transportes.
B)As usinas hidreltricas no causam impactos
ambientais, pois utilizam apenas a fora da gua
para gerar energia eltrica.
C)A primeira estao de fora maremotriz - que
usa a energia das ondas do mar foi inaugurada
em Portugal. Apesar de limpa, essa fonte de
energia bastante invivel, j que o movimento
do mar instvel.
D)A troca do combustvel fssil (petrleo) pelo
renovvel gs natural resolveria o problema de
emisso de poluentes pelos transportes.
E)Qualquer esforo para a reduo de poluentes
invlido pois o aquecimento global um
fenmeno natural e irreversvel.
21. No quadro abaixo, A e B so corretamente
substitudas por:
Local Caractersticas
Grandes reas planas com
predominncia de gramneas;
A
Bastante explorada pela pecuria
extensiva.
Chuvas concentradas causando
B longos perodos de seca;
Vegetao arbustiva e espinhosa.
A)Cerrado e Caatinga.
B)Mata Atlntica e Cerrado.
C)Pantanal e Amaznia.
D)Pampas e Caatinga.
E)Amaznia e Mata Atlntica.
22. O processo de urbanizao ocorre quando,
em um determinado momento histrico, a
populao residente nas cidades cresce em
ritmo mais acelerado do que a populao total
do pas. A velocidade no crescimento das
cidades resultou em um caos social e no
processo de expanso para alm dos limites
territoriais da cidade.
Neste sentido, correto afirmar que:
A)as favelas e os loteamentos clandestinos so
expresses mximas da urbanizao e da
configurao desse processo.
B)h, no espao urbano, uma harmoniosa
convivncia entre a favela e bairros residenciais.
C)a cidade, antes um espao de confraternizao,
conserva essa caracterstica na periferia, onde h
pouco conflito.
D)a organizao e o desejo de melhoria no local
onde se vive dependem da ao das grandes
imobilirias.
E)h reduo da segregao espacial nas cidades
nas ltimas dcadas.
23. A idade da pedra chegou ao fim, no
porque faltassem pedras; a era do petrleo
chegar igualmente ao fim, mas no por falta
de petrleo." (Xeque Yamani, Ex-ministro do
Petrleo da Arbia Saudita. "O Estado de S.
Paulo", 20/08/2001.)
Considerando as caractersticas que envolvem
a utilizao das matrias-primas citadas no
texto em diferentes contextos histrico-
geogrficos, correto afirmar que, de acordo
com o autor, a exemplo do que aconteceu na
Idade da Pedra, o fim da era do petrleo
estaria relacionado:
A) reduo e ao esgotamento das reservas de
petrleo.
B)ao desenvolvimento tecnolgico e utilizao
de novas fontes de energia.
C)ao desenvolvimento dos transportes e
consequente aumento do consumo de energia.
D)ao excesso de produo e consequente
desvalorizao do barril de petrleo.
E) diminuio das aes humanas sobre o meio
ambiente.
24. Sobre o Sistema Solar, analise
afirmaes abaixo:
Pluto no faz parte do Sistema Solar.
Existem planetas sem superfcie slida no
Sistema Solar.
Vnus o planeta que mais ofereceria
condies de vida humana caso a nossa
civilizao destrusse a Terra e realizasse
expedies para outros planetas.
A)Apenas I est correta.
B)Apenas II est correta.
C)Apenas III est correta.
D)I e II esto incorretas.
E)Todas esto incorretas.
25. Em 2010, o filme Invictus estreou nos
cinemas do mundo mostrando as aes do
Presidente da frica do Sul para unir negros e
brancos atravs do esporte. Sobre o regime de
segregao racial chamado apartheid, na
frica do Sul, so feitas as seguintes
afirmaes:
I. A poltica do apartheid, implantada pelos
ingleses na frica do Sul, no
conseguiu sobreviver descolonizao
que invadiu o continente, no ps-
guerra.
II. A formao dos bantustes, (pseudo-
estados criados pelo regime do
apartheid para manter os negros fora
dos bairros e terras brancas), agravou o
clima de revolta da maioria negra,
marginalizada do poder no pas.
III. A poltica do apartheid, institucionalizada
pelos brancos de origem holandesa no
conseguiu sobreviver por muito tempo,
aps o tmino da guerra fria.
A)So corretas as afirmaes II e III.
B)Apenas a afirmao I correta.
C)Apenas a afirmao III correta.
D)Apenas a afirmao II correta.
E)So corretas as afirmaes I, II e III.
BIOLOGIA
26. Para que um casal possa ter filhos com o
sangue tipo A, tipo B, tipo AB e tipo O, deve ter
a seguinte constituio gentica:
A)A e B, sendo pelo menos um deles
heterozigoto.
B)A e B, sendo ambos heterozigotos.
as C)AB e B, sendo B heterozigoto.
D)AB e A, sendo A heterozigoto.
E)AB e O.
27. O carbono um composto fundamental da
matria viva, cujo ciclo na natureza tem sofrido
a interferncia negativa do homem. Isso tem
propiciado desequilbrios ambientais. Com
relao a esse assunto, assinale a alternativa
INCORRETA.
A)O CO2 no fonte primria de carbono para os
seres vivos, embora seja encontrado em algumas
molculas desses seres.
B)Substncias mais simples, inclusive CO2, so
originadas pela degradao de matria orgnica na
respirao celular aerbica.
C)Na decomposio de matria orgnica, h
liberao de CO2.
D)A queima de matria orgnica, como lenha e
combustveis fsseis, libera CO2 para o ambiente.
E)A queima de combustveis fsseis vem
contribuindo para o aquecimento global.
28. Com relao funo de artrias e veias na B) A Tricomonase uma IST que geralmente
circulao humana, analise a figura e as
proposies abaixo:
Artrias pulmonares (1) levam aos pulmes o
sangue vindo do corpo.
Veias pulmonares (2) trazem para o corao o
sangue oxigenado nos pulmes.
Artria aorta (3) leva o sangue oxigenado a todas
as partes do corpo.
Veias cavas (4) trazem o sangue rico em gs
carbnico do corpo ao corao.
Esto corretas:
A) 1, 2, 3 e 4 B) 1, 2 e 3 C) 1 e 3 apenas.
B) 2 e 4 apenas E) 2, 3 e 4 apenas
29. Considerando as doenas citadas abaixo,
comuns no nordeste brasileiro, assinale a
alternativa em que se relacionam aquelas
transmitidas exclusivamente por insetos.
A)Toxoplasmose, Leishmaniose, Filariose.
B)Leishmaniose, Dengue, Filariose.
C)Dengue, Filariose, Larva migrans cutnea.
D)Esquistossomose, Toxoplasmose, Clera.
E)Leptospirose, Leishmaniose, Malria.
30. Assinale a alternativa na qual consta uma
organela que s ocorre em clulas vegetais.
A) Mitocndria B) Centrolo C) Ribossomos
D) DNA E) Cloroplasto
31. Sobre Infeces Sexualmente
Transmissveis (ISTs) incorreto afirmar que:
A) O fungo que causa a Candidase o da espcie
Candida albicans.
assintomtica no homem e transmitida por um
protozorio flagelado.
C) A Herpes uma doena causada por uma
bactria e seu aparecimento est relacionado com
baixa do sistema imunolgico.
D) A AIDS debilita o sistema imunolgico de tal
forma, que o indivduo contaminado fica exposto
doenas que aparentemente, so facilmente
tratveis, mas que no doente com HIV tomam
propores serssimas podendo resultar na morte
do paciente.
E) Alguns tipos de Hepatite, que tambm
causada por vrus, podem ser transmitidos por via
sexual.
32. Assinale a alternativa que consta os dois
tipos de relaes ecolgicas representadas nas
figuras a e b respectivamente:
A)Inquilinismo e parasitismo.
B)Parasitismo e inquilinismo.
C)Epifitismo e comensalismo.
D)Mutualismo e protocooperao.
E)Protocooperao e mutualismo.

33. Assinale a alternativa que associa
incorretamente as biomolculas com seus
respectivos exemplos.
A) Protena queratina
B) Protena albumina
C) Carboidrato glicose
D) Lipdio quitina
E) Lipdio - colesterol
FSICA
34. Um caminho se desloca com velocidade
constante e igual a 144 km/h. suponha que o
motorista cochile durante 1,0 s. Qual o espao,
em m, percorrido pelo caminho neste
intervalo de tempo se ele no colidir com algum
obstculo?
A) 4 metros
B) 10 metros
C) 40 metros
D) 100 metros
E) 144 metros
35. Um carro est viajando numa estrada
retilnea com velocidade de 72 km/h. Vendo
adiante um congestionamento no trnsito, o
motorista aplica os freios durante 2,5s e reduz
a velocidade para 54 km/h. Supondo que a
acelerao constante durante o perodo de
aplicao dos freios, calcule o seu mdulo, em
m/s.
atrs do obstculo existe um colcho de ar, com
40 cm de altura, para atenuar a queda do
atleta, que cai deitado. Qual a velocidade, em
m/s, com que o atleta atingir a superfcie do
colcho (despreze a resistncia do ar e a
velocidade do atleta no ponto mais alto da sua
trajetria)
A) 36 m/s
B) 3,6 m/s
C) 1,8 m/s
D) 18 m/s
E) 6 m/s
38. Suponha que o feixe de eltrons em um
tubo de imagens de televiso tenha um fluxo de
eltrons por segundo 8,1 x 1015. Qual a corrente
do feixe em unidades de 10-4 ?
A) 13 A
B) 15 A
C) 17 A
D) 19 A
E) 23 A
39. Considere 4 esferas metlicas idnticas
ligadas por fios isolantes a um suporte fixo,
como ilustrado no diagrama. Suponha que a
esfera A tenha sido tocada por um corpo
carregado negativamente. Agora observamos
que:

A) 2 m/s2
B) 2 m/s2
C) 4 m/s2
D) 4 m/s2
E) 2,5 m/s2
I. Quando a esfera A fica prximo de cada esfera
36. Um menino solta uma bola de gude do 6 (uma de cada vez), B, C e D so cada uma atrada
andar de um edifcio a uma altura de 20 m do por A.
solo. Com que velocidade, em m/s, a bola II. B e C no tm efeito uma sobre a outra.
tocar o solo? III. B e C so ambas atradas por D.

A) 10 m/s A partir da anlise de I, II e III, podemos

B) 20 m/s afirmar que a carga sobre as esferas A, B, C, D
C) 40 m/s , respectivamente:
D) 72 m/s
E) 100 m/s A) negativa; positiva; neutra; positiva.
B) positiva; neutra; positiva; negativa.
37. Um atleta salta por cima do obstculo e seu C) negativa; negativa; negativa; positiva.
centro de gravidade atinge a altura de 2,2m. D) neutra; neutra; negativa; neutra.
E) negativa; neutra; neutra; positiva.
43. No cubo representado na figura
40. Em 1708, o fsico dinamarqus Ol Rmer,
props uma escala termomtrica a lcool,
estabelecendo 60 graus para gua em ebulio
e zero graus para uma mistura de gua com
sal, resultando em 8 graus a temperatura da
fuso do gelo. Alm da possvel utilizao
cientfica, essa escala teria a vantagem de
nunca marcar temperaturas negativas em
Copenhague, o que era desejo de seu filho
Rmer e dos fabricantes da poca, devido a
supersties. A temperatura mdia normal do
corpo humano na escala de Rmer e a menor
temperatura, em graus Celsius, que
Copenhague poderia registrar nos
termmetros de escala Rmer, so nessa A rea do triangulo ABC :
seqncia dadas, aproximadamente, por:
A)42
Dado: considere a temperatura mdia normal B)82
do corpo humano igual a 36,5oC. C)43
D)83
A) 27,0oC e 8,0oR E)8
B) 15,4oR e 36,5oC
C) 27,0oR e 15,4oC 44. A sombra num prdio, num terreno plano,
D) 27,0oC e 0,0oR numa determinada hora do dia, mede 15m.
E) 36,5oR e 15,4Oc Nesse mesmo instante prximo ao prdio a
sombra de um poste de altura 5m mede 3m.
41. Numa feira de cincias, apresentada uma
forma simples de falar consigo mesmo e ouvir o
que diz. O sistema experimental formado por
uma longa mangueira, tendo uma de suas
extremidades posicionada prxima boca e
a outra, prxima ao ouvido. Assim, ao falar em
uma extremidade, a pessoa escuta sua prpria voz
na outra, 0,15 s mais tarde. Considerando a
velocidade do som no ar de 340m/s, o
comprimento da mangueira deste sistema
experimental
A) 5,1 m
B) 10,2 m
C) 51 m
D) 102 m
E) 510 m A altura do prdio, em metros :

MATEMTICA A)25
B)29
C)30
42. Se 10 esta para 5, ento:
D)45
E)75
A)X est para 2x.
B)2 est para 4
45. Considere uma prova de Matemtica
C)15 est para 3.
constituda de quatro questes de mltipla
D)50 est para 10.
escolha, com quatro alternativas cada uma, das
E)2Y est para Y.
quais apenas uma correta. Um candidato
decide fazer essa prova escolhendo, A)R$1.200,00
aleatoriamente, uma alternativa em cada B)R$1.224,00
questo. Ento, CORRETO afirmar que a C)R$1.241,21
probabilidade de esse candidato acertar, nessa D)R$1.368,03
prova, exatamente uma questo : E)R$2.128,81

A)27/64. 48. Abaixo est o histograma dos resultados da

B)27/256. prova de Matemtica aplicada na turma A da
C)9/64. oitava srie da Unidade Escolar Cidade Verde.
D)9/256. No eixo horizontal constam as notas obtidas
E)9/200. pelos alunos, enquanto que no eixo vertical
esto especificadas as quantidades de alunos.
46. O grfico a seguir representa a funo f. Sabendo-se que a nota mediana, obtida por
esta turma, foi igual a 6,0 (seis),

sobre a mdia das notas dessa turma, correto

afirmar:

A) inferior a 6,0.
B) igual a 6,0.
Uma das possveis leis de definio : C) superior a 6,0.
D) igual ao valor da moda.
A)f(x) = _1+x_ E) impossvel fazer uma estimativa precisa da
x+1 mdia.

B)f(x) = _1-x_ 49. A mdia aritmtica das razes da equao

x+1 x+2x 3x = 0 :

C)f(x) = __x__ A) -1
x+1 B) -2/3
C) 0
D)f(x) = _1-x_ D) 1/3
x+1 E) 1/2

E)f(x) = __x_ QUMICA

x+1
47. Um investimento consiste na realizao de
12 depsitos mensais de R$100.00, sendo o
primeiro deles feito um ms aps ao inicio da
transao . o montante ser resgatado 1 ms
depois do ultimo deposito. Se a taxa de
remunerao do investimento de 2% ao ms,
no regime de juros compostos,o valor do
resgate, em reais, ser:
50. A panela de alumnio, um dos mais
conhecidos utenslios de cozinha presentes em
todas as casas, usada nas mais diferentes
situaes. Os pesquisadores, para o desencanto
das cozinheiras, verificaram que h migrao
de tomos de alumnio da panela para os
alimentos. comprovado que os tomos de
alumnio ingeridos podem desencadear um
conjunto de processos metablicos associados a
doenas dos sistemas neurolgico, hematolgico
e esqueltico.
Na limpeza das panelas de alumnio, no
recomendvel o uso de esponjas de ao, pois
essas retiram a camada de xido de alumnio
que adere s paredes internas da panela,
dificultando a passagem dos tomos de
alumnio para os alimentos.
Aps a leitura do texto, correto afirmar que
A) as panelas de alumnio devem ser diariamente
limpas com esponja de ao, de modo a remover
todos os tomos de alumnio que esto livres na
superfcie da panela.
B) recomendvel usar as panelas de alumnio na
cozinha, evitando o aquecimento dessas para que
no haja o desprendimento do xido de alumnio.
C) na limpeza das panelas de alumnio,
recomendvel o uso de bucha macia ao invs de
esponja de ao, para evitar a remoo do xido de
alumnio, que fica impregnado na panela, que
dificulta a passagem do alumnio para os
alimentos.
D) a camada de xido de alumnio, que se forma e
adere s paredes internas da panela, por ser um
xido bsico, reage facilmente com os alimentos
cidos, liberando os tomos de alumnio para os
alimentos.
E) as esponjas de ao, usadas nas cozinhas para
proporcionar um brilho reluzente s panelas de
alumnio, inibem, de certa forma, o fluxo de
tomos de alumnio para os alimentos.
51. Os mdicos recomendam o caf
descafeinado para pessoas com sintomas de
labirintite. Na dcada de 80, o caf era
descafeinado, utilizando-se o diclorometano,
pois essa substncia dissolvia a cafena
seletivamente, sem carregar os acares,
peptdeos e ingredientes de sabor.
Posteriormente, verificou-se que
diclorometano era txico. O substituto
encontrado foi o acetato de etila, que tambm
levemente txico. Hoje usa-se para descafeinar
o fluido supercrtico de dixido de carbono,
que um solvente no txico.
Analise as afirmativas abaixo, envolvendo as
substncias citadas no texto.
I. A hibridizao do carbono na molcula do
diclorometano do tipo sp2.
II. As ligaes de hidrognio, que se formam
entre as molculas do dixido de carbono, so
responsveis por tornlo um fluido supercrtico.
III. Os carbonos pertencentes molcula do
acetato de etila no esto igualmente hibridizados,
isto , no apresentam o mesmo tipo de
hibridizao.
IV. A polaridade da molcula de dixido de
carbono a responsvel pela solubilidade desse
gs em gua, originando um meio com
propriedades cidas.
V. O ponto de ebulio do acetato de etila menor
do que o do cido carboxlico de igual massa
molar, em funo da no-existncia de pontes de
hidrognio entre steres.
So verdadeiras apenas as afirmativas
A) III e V. B) I, II e V. C) I, II e IV. D) III e IV.
E) II, IV e V.
52. Analise as afirmativas abaixo que se
relacionam aos fundamentos da qumica.
Dentre elas, assinale a que voc julga
verdadeira. Dado: Cu(Z = 29)
A) possvel distribuir 14 eltrons em um orbital
do tipo f, desde que os spins desses eltrons
sejam opostos.
B) No on Cu2+, h trs orbitais d
semipreenchidos no terceiro nvel de energia.
C) Em uma seqncia de tomos pertencentes a
uma mesma famlia, nem sempre o mais
eletronegativo o de maior afinidade eletrnica.
D) A no-existncia do estado lquido para os
gases nobres evidencia a ausncia de interaes
atrativas entre suas molculas.
E) Como o tomo de enxofre tem um raio atmico
maior que o do oxignio, o ngulo entre os tomos
de hidrognio na molcula do H2S maior que o
existente na molcula do H2O.
53. Alguns produtos so vendidos nos
supermercados com o nome de caa-mofo,
o tendo a finalidade de absorver a umidade
encontrada em locais fechados, como armrios
e guarda-roupas, evitando a proliferao de
mofo em funo da umidade. Dentre as
substncias abaixo, assinale aquela que pode
ser usada como agente secante.
A) NaCl
B) KOH
C) HCl
D) KNO3
E) CaCl2
54. Um aluno preparou uma soluo, colocando
em um erlenmeyer 20,0 mL de lcool etlico,
cinco gotas de azul de bromotimol e uma gota
de soluo de hidrxido de sdio 1,0 mol/L. A
soluo resultante apresentou uma colorao
azulada. O aluno, invocando poderes mgicos,
solicitou a um colega de turma que
pronunciasse perto da boca do erlenmeyer que
continha a soluo a seguinte frase: Muda de
cor soluo. Aps pronunciar vrias vezes
essa frase, a soluo mudou sua colorao de
azul para verde, para a glria do aluno mgico.
Assinale a alternativa verdadeira.
A) No podemos duvidar dos poderes
sobrenaturais que certas pessoas exercem sobre as
solues.
B) Essa soluo, de algum modo inexplicvel,
obedeceu ao comando do aluno.
C) A reao qumica entre o lcool etlico e o azul
de bromotimol a responsvel pela mudana de
colorao.
D) A neutralizao do hidrxido de sdio pelo
cido carbnico, que se forma na soluo, a
responsvel pela mudana de colorao da
soluo.
E) O ar exalado pelo aluno, que rico em
oxignio atmico, oxida o lcool etlico,
produzindo um cido que neutraliza o hidrxido
de sdio, ocasionando a mudana de colorao da
soluo.
55. Em relao s funes inorgnicas,
correto afirmar que
A) a nica substncia gasosa responsvel pelo
efeito estufa o gs carbnico.
B) o carbonato de clcio uma substncia
encontrada na natureza, apenas na forma de rochas
e mrmore.
C) colocando-se um palito de fsforo aceso em
um tubo de ensaio onde ocorre a reao entre o
carbonato de clcio e uma soluo aquosa de
cido clordrico a chama se apagar.
D) na operao de diluio de um cido
concentrado em laboratrio, deve-se adicionar a
gua destilada ao cido e, em seguida,
homogeneiz-lo com um basto de vidro.
E) quando aquecemos o hidrxido de sdio em
laboratrio, h a decomposio dessa base
originando o xido de sdio e gua.
56. A distribuio eletrnica em um tomo
permite a identificao de uma srie de
propriedades fsicoqumicas dos elementos
qumicos. Um tomo de cloro (Cl), cujo nmero
atmico (Z) igual a 17, apresenta uma
distribuio eletrnica caracterstica dos
halognios. A distribuio eletrnica correta
para o Cl :
A) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
B) 1s2 2s2 2p6 3s1 3p6
C) 1s2 2s2 3s2 3p6 4s2 4p3
D) 1s2 2s2 3s2 3p2 4s2 3d1 4p6
E) 1s2 2s2 2p6 3s2 3d1 3p4
57. Em relao aos elementos qumicos
descritos no incio de cada proposio, analise
as sentenas sublinhadas.
1) O ltio metlico utilizado atualmente nas
baterias de telefones celulares. A primeira e a
segunda energias de ionizao para este elemento
(Z = 3) so 520 e 7.300 kJ mol1,
respectivamente. A segunda energia de ionizao
muito alta porque, com a perda do segundo
eltron, o on adquire a configurao eletrnica de
um gs nobre.
2) O flor (Z = 9) tem grande tendncia de formar
ons fluoreto; o nenio (Z = 10) no tende a
formar ons, pois um gs nobre, e o sdio (Z =
11) encontrado na natureza na forma de Na+. F-,
Ne e Na+ tm a mesma configurao eletrnica;
entretanto, o raio do on sdio o menor em
decorrncia de sua carga nuclear mais elevada.
3) O hidrognio (Z = 1), que o elemento mais
abundante no universo, possui trs istopos, com
nmero de massa (A) igual a 1, 2 e 3 O deutrio
o istopo com A = 2, e o trtio tem A = 3. A fuso
de dois ncleos de deutrio pode originar um
ncleo que possui 2 prtons e 3 nutrons.
4) Oxignio, silcio e alumnio so os trs
elementos mais abundantes no planeta Terra.
Tanto o silcio quanto o alumnio podem se
combinar comoxignio, formando xidos. O
oxignio tem Z = 8, o silcio Z = 14, e o alumnio
Z = 13. Conseqentemente, as composies dos
xidos de silcio e de alumnio devem ser Si2O3 e
AlO2, respectivamente.
Est(o) correta(s):
A) 1 e 3 apenas
B) 2 apenas
C) 3 apenas
D) 2, 3 e 4 apenas
E) 1, 2, 3 e 4