Actividad: ADAPTACIONES CURRICULARES PARA DISCAPACIDADES

INTELECTUALES

Fecha ______________

Valores: Muy bueno: 3 Bueno: 2 Regular: 1 Insuficiente: 0

COMPETENCIA : Manejo de la
informacin
Regula Muy Insuficie
pertinente respecto de las Bueno
r bueno nte
discapacidades intelectuales (docentes
e instructores)
Demuestra un manejo excelente de toda la
informacin pertinente (contenida en la
lectura).

Demuestra un manejo aceptable de la

informacin pertinente (contenida en la
lectura).

Demuestra un manejo regular de la

informacin pertinente (contenida en la
lectura).
El manejo de la informacin pertinente
(contenida en la lectura) es deficiente

COMPETENCIA: Destreza en el diseo

de la adaptacin curricular (docentes e P1 P2 P3 P4
instructores)
Demuestra un manejo excelente de los
elementos de todos los elementos del
currculo (elementos de acceso, objetivos,
contenidos y destrezas, metodologa y
actividades de aprendizaje, criterios y
sistemas de evaluacin), as como del
procedimiento estndar para realizar la
adaptacin.

Conoce el procedimiento estndar para

realizar la adaptacin (contenido en la
lectura), pero no presenta un buen manejo
de todos los elementos del currculo.

Demuestra un manejo satisfactorio de

todos los elementos del currculo, pero no
conoce el procedimiento estndar para
realizar la adaptacin.
Tiene problemas tanto en los elementos
del currculo como en el procedimiento
estndar para realizar una adaptacin
curricular.
Actividad: ADAPTACIONES CURRICULARES PARA DISCAPACIDAD
FSICA

Fecha ______________

P: Participante

Valores: Muy bueno: 3 Bueno: 2 Regular: 1 Insuficiente: 0

COMPETENCIA: Manejo de la informacin

pertinente respecto de las discapacidades P1 P2 P3 P4
intelectuales (docentes e instructores)

Demuestra un manejo excelente de toda la informacin

pertinente (contenida en la lectura).

Demuestra un manejo aceptable de la informacin

pertinente (contenida en la lectura).

El manejo de la informacin pertinente (contenida en la

lectura) es regular

El manejo de la informacin pertinente (contenida en la

lectura) es deficiente.

COMPETENCIA: Destreza en el diseo de la

P1 P2 P3 P4
adaptacin curricular (docentes e instructores)

Demuestra un manejo excelente de los elementos de

todos los elementos del currculo (elementos de
acceso, objetivos, contenidos y destrezas, metodologa
y actividades de aprendizaje, criterios y sistemas de
evaluacin), as como del procedimiento estndar para
realizar la adaptacin.
Conoce el procedimiento estndar para realizar la
adaptacin (contenido en la lectura), pero no presenta
un buen manejo de todos los elementos del currculo.

Tiene un buen manejo de todos los elementos del

currculo, pero no conoce el procedimiento estndar
para realizar la adaptacin.

Demuestra problemas, tanto en los elementos del

currculo como en el procedimiento estndar para
realizar una adaptacin curricular.

Actividad: ADAPTACIONES CURRICULARES PARA DISCAPACIDAD

FSICA
Fecha ______________

P: Participante

Valores: Muy bueno: 3 Bueno: 2 Regular: 1 Insuficiente: 0

COMPETENCIA: Manejo de la informacin

pertinente respecto de las discapacidades P1 P2 P3 P4
intelectuales (docentes e instructores)

Demuestra un manejo excelente de toda la informacin

pertinente (contenida en la lectura).

Demuestra un manejo aceptable de la informacin

pertinente (contenida en la lectura).

El manejo de la informacin pertinente (contenida en la

lectura) es regular

El manejo de la informacin pertinente (contenida en la

lectura) es deficiente.

COMPETENCIA: Destreza en el diseo de la

P1 P2 P3 P4
adaptacin curricular (docentes e instructores)

Demuestra un manejo excelente de los elementos de

todos los elementos del currculo (elementos de
acceso, objetivos, contenidos y destrezas, metodologa
y actividades de aprendizaje, criterios y sistemas de
evaluacin), as como del procedimiento estndar para
realizar la adaptacin.
Conoce el procedimiento estndar para realizar la
adaptacin (contenido en la lectura), pero no presenta
un buen manejo de todos los elementos del currculo.

Tiene un buen manejo de todos los elementos del

currculo, pero no conoce el procedimiento estndar
para realizar la adaptacin.

Demuestra problemas, tanto en los elementos del

currculo como en el procedimiento estndar para
realizar una adaptacin curricular.

Actividad: ADAPTACIONES CURRICULARES PARA DISCAPACIDAD

VISUAL

Fecha ______________

Valores: Muy bueno: 3 Bueno: 2 Regular: 1 Insuficiente: 0

COMPETENCIA: Manejo de la informacin pertinente
respecto de las discapacidades intelectuales (docentes e P1
instructores)

Demuestra un manejo excelente de toda la informacin pertinente

(contenida en la lectura).

Demuestra un manejo aceptable de la informacin pertinente

(contenida en la lectura).

El manejo de la informacin pertinente (contenida en la lectura) es

regular

El manejo de la informacin pertinente (contenida en la lectura)

es deficiente

Destreza en el diseo de la adaptacin curricular (docentes

P1
e instructores)

Demuestra un manejo excelente de los elementos de todos los

elementos del currculo (elementos de acceso, objetivos,
contenidos y destrezas, metodologa y actividades de aprendizaje,
criterios y sistemas de evaluacin), as como del procedimiento
estndar para realizar la adaptacin.

Conoce el procedimiento estndar para realizar la adaptacin

(contenido en la lectura), pero no presenta un buen manejo de
todos los elementos del currculo.

Tiene un buen manejo de todos los elementos del currculo, pero

no conoce el procedimiento estndar para realizar la adaptacin.

Demuestra problemas tanto en los elementos del currculo como

en el procedimiento estndar para realizar una adaptacin
curricular.