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PROCESOS DIDACTICOS
1. Experiencia Concreta
2. Observacin y Procesamiento
3. Conceptualizacin y Generalizacin
4. Aplicacin
1. Motivacin
El propsito es que los alumnos identifiquen un problema o pregunta que genere
una discusin en la cual pueden explicitar sus conocimientos y preconcepciones
sobre el fenmeno.
2. Exploracin
El propsito de esta fase es incentivar al estudiante para que formule preguntas
sobre el fenmeno, incentivar su curiosidad y promover una actitud indagatoria.
La exploracin tambin ayuda a identificar las preconcepciones que el estudiante
Plan de la escritura:
Establecer como dirigirse al destinatario lenguaje formal o informal: qu
lenguaje usaremos?
Establecer las ideas que se requieren para el contenido del texto segn
el propsito: qu vamos a decir primero? y qu diremos despus?
Organizar la informacin de acuerdo a la estructura del texto: qu tipo
de texto escribiremos? y qu partes tiene?
Implica pensar en
Reflexin Lo que se hizo.
Sus aciertos, dificultades y tambin en cmo mejorarlos.
Ser consciente de sus preferencias para aprender y las
emociones experimentadas durante el proceso de solucin.
PROCESOS DIDACTICOS
3.- Genera y registra datos Realiza experiencias cientficas. Ello con el fin de
de la informacin COMPROBAR O REFUTAR LAS HIPOTESIS Realiza
tablas, grficos
4.- Analiza datos e Analizar los datos obtenidos para comprobarlos con la
informacin Hiptesis de la indagacin y CONSULTANDO FUENTES
CONFIABLES PARA ESTABLECER COPNCLUSIONES.