RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Matematik KELAS Tahun 6

TARIKH/ HARI 06.03.2017 Isnin MASA 0720-0820

TEMA Nombor Dan Operasi TAJUK Peratus

STANDARD 4.1 Penyelesaian masalah melibatkan peratus.
KANDUNGAN
STANDARD (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan simpanan dan pelaburan.
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
1. Murid dapat menjawab 5 daripada 10 soalan.
PEMBELAJARAN 2. Menyelesaikan masalah melibatkan pelaburan
1. Guru mengimbas pembelajaran yang lepas.
2. Guru membimbing murid mendarab nombor peratus.
AKTIVITI
PENGAJARAN & 3. Guru menunjukkan contoh soalan penyelesaian peratus.
PEMBELAJARAN 4. Guru membimbing murid menyelesaikan masalah peratus melibatkan pelaburan.
(PdP) 5. Murid menyelesaikan latihan yang diberikan.
6. Semak jawapan.

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : Jadual lattice

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang

ELEMEN Kreativiti & Inovasi

Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI Pendidikan Alam Sekit
Patriotisme TMK Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) ar

Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR
Menjana Idea Mencipta Analogi Mentafsir Menilai

PENILAIAN
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN

___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
REFLEKSI _________________________________________________________________________________________________________

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Mengiringi Murid Khas
ditangguhkan kerana .
Keluar Cuti Peristiwa / Cuti
Aktiviti Luar Umum
Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Organisasi Bahan KELAS PSS

TARIKH/ HARI 06.02.2017 Isnin MASA 0850-0950

TUGAS Bantuan Per kapita PSS

Dapatkan anggaran Bantuan Per Kapita daripada Guru Besar
PERINCIAN TUGAS Berdasarkan anggaran per kapita tahun semasa, buat anggaran belanjawan.
Rujuk analisis koleksi terkini bahan semasa membuat anggaran belanjawan

AKTIVITI 1. Membuat rancangan belanjawan secara kasar.

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Khas

Keluar Cuti Peristiwa / Cuti

Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Pendidikan Kesenian (Seni Visual) KELAS Tahun 1

TARIKH/ HARI 06.03.2017 Isnin MASA 1010-1110

TEMA Jari Menari Warna Berseri TAJUK Ikatan dan Celupan

STANDARD 1.1 Bahasa Seni Visual
KANDUNGAN 2.1 Kemahiran Seni Visual
1.1.1
Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual yang ada pada karya dalam membuat corak
STANDARD dan rekaan.
PEMBELAJARAN 2.1.1
Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang membuat corak dan rekaan.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF 1. Memahami bahasa serta mengaplikasi bahsa seni visual dalam penghasilan karya seni.
PEMBELAJARAN
2.
AKTIVITI 1. Guru menerangkan teknik-teknik serta proses ikatan dan celupan.
PENGAJARAN &
2. Murid-murid memahami proses ikatan dan celupan.
PEMBELAJARAN
3. Soal jawab.
(PdP)

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain :

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang

ELEMEN Kreativiti & Inovasi

Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI Pendidikan Alam Sekit
KURIKULUM (EMK) Patriotisme TMK Nilai Murni
ar

Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Mentafsir Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek

___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
REFLEKSI
Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti

Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Khas

Keluar Cuti Peristiwa / Cuti

Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Matematik KELAS Tahun 5

TARIKH/ HARI 06.03.2017 Isnin MASA 1140-1240

TEMA Nombor dan Operasi Darab Darab Hingga 1 000 000

STANDARD 4.1 Pendaraban dua nombor.
KANDUNGAN
STANDARD (i) Mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dan hasil
PEMBELAJARAN darabnya hingga 1 00 000 termasuk membuat anggaran.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. Membaca ayat matematik dan mendarab sebarang nombor dengan nombor satu digit tanpa
mengumpul semula.
OBJEKTIF 2. Menyatakan bilangan digit yang mungkin untuk hasil darab.
PEMBELAJARAN
3. Mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dan hasil darabnya
hingga 1 000 000, termasuk melibatkan anu dan menentukan kewajaran jawapan.
4. Murid dapat menjawab 5 daripada 10 soalan dengan betul.
4. Guru mengimbar pembelajaran yang lalu.
5. Guru mengaitkan operasi darab dengan operasi tambah. (tambah berulang)
AKTIVITI
6. Guru membimbing murid membuat anggaran darab bagi nombor yang melibatkan darab 10, 100
PENGAJARAN &
dan 1 000.
PEMBELAJARAN
7. Murid menyelesaikan 5 soalan secara berkumpulan.
(PdP)
8. Guru membimbing murid mendarab menggunakan kaedah lattice.
9. Murid menyelesaikan 5 soalan latihan yang diberikan.

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : Jadual Lattice

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang

ELEMEN Kreativiti & Inovasi

Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI Pendidikan Alam Sekit
KURIKULUM (EMK) Patriotisme TMK Nilai Murni
ar

Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Mentafsir Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek

___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
REFLEKSI
Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti

Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Khas

Keluar Cuti Peristiwa / Cuti

Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________