A linguagem pode ser considerada como a capacidade
estritamente humana capaz de manifestar algo, visando
expresso de sentimentos, manifestao de desejos
e opinies, troca de informaes entre diferentes
culturas, dentre outros procedimentos.
Por meio da mensagem identificamos a intencionalidade
presente em um determinado discurso. Podendo esta
ser de natureza verbal ou no verbal. Em se tratando da
linguagem no verbal, a mesma vincula-se aos
smbolos de uma maneira geral, gestos, expresses
faciais, desenhos, pinturas, danas, entre outros
elementos.
A linguagem verbal concerne modalidade escrita ou
oral como forma de estabelecer a comunicao por
meio das palavras, facilitando a interao entre os
interlocutores.
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/linguag
em-lingua-fala.htm
Observe as figuras:
O homem desenvolveu seus sistemas simblicos para
utiliz-los em situaes de interlocuo. A necessidade
de criar dispositivos que permitissem o dilogo em
momentos e/ou lugares distintos levou adoo
universal de alguns desses sistemas.
1. Considerando que a interpretao de textos
codificados depende da sintonia e da sincronia entre
o emissor e o receptor, pode-se afirma que:
(A) recepo das mensagens que utilizam o
sistema simblico da figura 1 pode ser feita
horas depois de sua emisso.
(B) Recepo de uma mensagem codificada com
o auxlio do sistema simblico mostrado na
figura 2 independe do momento de sua
emisso.
(C) Mensagem que mostrada na figura 4 ser
decodificada sem o auxlio da lngua falada.
(D) Figura 3 mostra um sistema simblico cuja
criao anterior criao do sistema
mostrado na figura 2.
(E) Figura 4 representa um sistema simblico que
recorre utilizao do som para a transmisso
das mensagens.
Navegao precisa de limites
Voc colocaria fotos de momentos variados da sua vida
no mural da escola, para todo mundo ver, sem refletir
bastante sobre o assunto?
usando essa questo que Rodrigo Nejim, diretor de
preveno da ONG Safernet, alerta para os perigos de
disponibilizar fragmentos da vida na Internet.
Pesquisa realizada pela organizao no
governamental aponta que 53% das crianas e dos
adolescentes afirmaram j ter encontrado contedo
imprprio na rede. Ao mesmo tempo, 87% afirmam que
no tm limites para navegar 38% dizem ter medo de
encontrar um adulto mal intencionado enquanto
navegam e 28% dizem ter encontrado pessoalmente
algum que conheceram na rede.
So sinais de que crianas e adolescentes ainda no
tm dimenso de que a Internet um espao pblico.
As fotos que a gente publica no so vistas apenas
pelos amigos e pela famlia. Qualquer um pode v-las,
diz.
A pesquisa aponta, tambm, que 21% dos entrevistados
nunca se sentem seguros na Internet 38% foram
vtimas de ciberbullying; 29% j tiveram seus
dados/perfil roubados; e 26% nunca buscaram dicas de
proteo.
As pessoas tm uma ideia de que a Internet uma
terra sem lei, de anonimato completo, de impunidade. E
no bem assim, afirma Nejim.
Segundo ele, pais e filhos precisam conversar sobre a
forma como usam a Internet. Da mesma forma que as
crianas no podem aceitar balas de estranhos, elas
no devem aceitar e-mails estranhos, pedidos de
amizade de estranhos no face.
No adianta, no entanto, proibir o uso da Internet nem
vigiar o comportamento dos filhos. preciso dialogar,
orientar e fazer um acompanhamento, diz. (DA)
Navegao precisa de limites. Folha de S.Paulo,
So Paulo, ADAPTADO. Informtica.
Para que serve a linguagem?
Sabemos que a linguagem uma das formas de apreenso e
de comunicao das coisas do mundo. O ser humano, ao
viver em conjunto, utiliza vrios cdigos para representar o
que pensa, o que sente, o que quer, o que faz.
Sendo assim, o que conseguimos expressar e comunicar
atravs da linguagem? Para que ela funciona?
A multiplicidade da linguagem pode ser sintetizada em seis
funes ou finalidades bsicas: EMOTIVA, POTICA,
REFERENCIAL, METALINGUAGEM, FTICA E CONATIVA.
2. A funo de linguagem predominante no texto,
acompanhada da justificativa correta
(A) Referencial: faz referncia a acontecimentos
com o objetivo de transmitir informaes sobre
os riscos do uso inadequado da Internet.
(B) Conativa: a mensagem do texto est centrada
no leitor, com o objetivo de convenc-lo a
mostrar sua vida na Internet por meio de fotos.
(C) Ftica: o autor deseja verificar a compreenso
da mensagem pelo leitor, por meio de pergunta
feita no incio do texto.
(D) Metalingustica: por meio do texto, explicam-se
vrias expresses empregadas pelos usurios
de Internet, como: ciberbullying, MSN, Orkut etc.
(E) Potica: apresenta-se cuidado especial na
elaborao da mensagem por meio da
explorao de grande quantidade de figuras de
linguagem, do ritmo e da sonoridade das
palavras empregadas no texto.
VOC SABE O QUE BIOMETRIA?
A palavra biometria vem do grego: bios (vida) e
metron (medida). Designa um mtodo automtico de
reconhecimento individual baseado em medidas
biolgicas (anatmicas e fisiolgicas) e caractersticas
comportamentais.
As biometrias mais implementadas, ou
estudadas, incluem as impresses digitais,
reconhecimento de face, Iris, assinatura e ate a
geometria das mos. Porem, muitas outras modalidades
esto em diferentes estgios de desenvolvimento e
estudos. As impresses digitais, por exemplo, vem
sendo usadas por mais de um sculo, enquanto a Iris e
objeto de estudo ha pouco mais de uma dcada.
Todo sistema biomtrico e preparado para
reconhecer, verificar ou identificar uma pessoa que foi
previamente cadastrada. J o processo de identificao
confirma a identidade de um individuo, comparando o
dado fornecido com todo o banco de dados registrado.
Para o reconhecimento individual so coletados dados
biomtricos por meio de sensores que os colocam em
formato digital.
Quanto melhor a qualidade do sensor, melhor
ser o reconhecimento alcanado. No caso do
cadastramento que ser efetuado pela Justia Eleitoral,
os dados sero coletados por um scanner de alta
definio.
(Extraido de http://www.tse.jus.br/eleicoes/biometria-eurna-
eletronica/biometria-1, acessado em 08/10/2014)
3. A Biometria e um processo de identificao utilizado
ha mais de um sculo para a identificao dos
indivduos. Este processo vem sofrendo
aprimoraes e foi, recentemente, utilizado nas
eleies para o executivo e legislativo municipal
brasileiro em 2016. Partindo do conceito de
Biometria, iremos encontr-lo retratado como
aplicao de segurana patrimonial em:
Com seus mais de 50 anos contnuos de produo,
Milton Viola Fernandes, ou simplesmente Millr
Fernandes, tornou-se um cone do humor brasileiro.
Oriundo da gerao que se sobressai nos anos 1950
em revistas como O Cruzeiro, o humor grfico e literrio
de Millr testemunha, com uma inteligncia sempre
afiada, as diversas mudanas culturais e polticas pelas
quais passa o Brasil na segunda metade do sculo XX.
Sua intensa verve humorstica soube se expressar com
maestria em diversos meios, tanto que Millr um dos
poucos humoristas brasileiros que no se destaca
apenas em uma rea: ele chargista, escritor, poeta,
teatrlogo, tradutor, roteirista, compositor, editor etc.

A vasta obra de Millr fruto de uma mente atenta aos

fatos cotidianos, e pronta a interpret-los com um humor
refinado, no qual diversas vezes formas e referncias
literrias e fatos histricos so reinterpretados para dar
vazo ao discurso humorstico. Em muitos casos, o
efeito cmico atingido pela explorao da prpria
lngua.

https://www.escritoriodearte.com/artista/millor-fernandes/

Observe o poema a seguir:

Poemeu
(Millr Fernandes)
Pedem-me um No,
Digo Pois sim!,
Exigem um Sim,
Digo Pois no!.
E, entre o Sim e o No,
O Pois Sim e o P o i s n o ,
Eu me mantenho
Na contramo.
Veja. So Paulo. 26 out. 2005. p. 29

4. A expresso Pois sim! de uso menos corrente

que a expresso Pois no! no Portugus do Brasil.
No texto Poemeu , de Millr Fernandes, pode-se
dizer que respectivamente elas estabelecem os
sentidos de
A. aceitao e negao.
B. aceitao e aceitao.
C. negao e negao.
D. negao e aceitao.
E. interjeies destitudas de sentido no texto.

Considere o texto abaixo:

A variao inerente s lnguas, porque as sociedades
so divididas em grupos: h os mais jovens e os mais
velhos, os que habitam numa regio ou outra, os que
tm esta ou aquela profisso, os que so de uma ou
outra classe social e assim por diante. O uso de
determinada variedade lingustica serve para marcar a
incluso num desses grupos, d uma identidade para os
seus membros. Aprendemos a distinguir a variao.
Quando algum comea a falar, sabemos se de So
Paulo, gacho, carioca ou portugus. Sabemos que
certas expresses pertencem fala dos mais jovens,
que determinadas formas se usam em situao
informal, mas no em ocasies formais. Saber uma
lngua ser poliglota em sua prpria lngua. Saber
portugus no s aprender regras que s existem
numa lngua artificial usada pela escola. As variaes
no so fceis ou bonitas, erradas ou certas,
deselegantes ou elegantes, so simplesmente
diferentes. Como as lnguas so variveis, elas
mudam.
(FIORIN, Jos Luiz. Os AldrovandosCantagalos e o
preconceito lingustico. In O direito fala. A questo do
preconceito lingustico. Florianpolis. Editora Insular, pp.
27, 28, 2002.)
5. No trecho Saber uma lngua ser poliglota em sua
prpria lngua. O autor faz referncia capacidade
do falante reconhecer as variaes e passar a us-
las de maneira consciente. Isso caracteriza a
variao
A. Diafsica: o falante adapta-se dependendo da
situao comunicativa em que se encontra.
B. Diacrnica: estudo de uma determinada lngua em
pocas diferentes.
C. Diatpica: a lngua recebe influncia natural de seus
falantes de acordo coma a regio em que usada.
D. Diastrtica: aspectos sociais e econmicos geram
variaes na lngua.
E. Dicotmica: a lngua sempre possui duas faces,
independente do contexto em que seja expressa.
Os culpados de tudo
Rio de Janeiro, Jornal do Brasil,
31/12/1969
Na hora que corre, quase todas as mulheres
esto fazendo regime para emagrecer (e o
advrbio representa aqui algumas poucas e
honrosas excees). O ideal da forma
feminina passou a ser o esqueleto
acolchoado, ma non troppo, de maneira que
certos ossos fundamentais aos ltimos
padres da moda, como a coluna vertebral,
os ilacos, as clavculas, as rtulas e os
fmures, fiquem francamente mostra. E
obedientes a essa nova extravagncia do
sexo outrora considerado fraco, os
especialistas, transformados em mgicos,
formulam esquemas dietticos de toda
sorte: macrobiticos, hipocalricos,
astronuticos, lquidos, o diabo. Os
consultrios vivem repletos, o faturamento
altssimo, as mulheres se sentem divinas-
maravilhosas quando comeam a ranger nas
dobradias. Tirante conversa de futebol e
anlise de grupo, o tpico sobre que mais
se fala atualmente. Fulana perdeu 15 quilos
em um ms! Sicrana, imaginem s, est
reduzindo um quilo por dia com a dieta
lquida: que brbaro! Viram Beltraninha
depois que saiu da clnica? Como que
pode! E os homens eu digo: os homens!
veem, compungidos, evaporar-se aquelas
partes do corpo da mulher consideradas,
desde sculos, como as mais responsveis
pela preservao da espcie. Ah, que
saudade das mulheres de Rubens e Renoir...
suspiram os mais antropfagos. (...)
Vinicius de Moraes
Disponvel em:
http://www.viniciusdemoraes.com.br/pt-
br/prosa/jornais/os-culpados-de-tudo ADAPTADO
(Acessado em: 14/04/2014)
6. O fragmento, retirado da crnica Os
culpados de tudo, de Vinicius de Moraes
foi escrito em meados do sculo XX.
Interpretando corretamente o texto e
observando a preocupao com o corpo
manifestada pela sociedade
contempornea, conclui-se que
A. o mundo ocidental tem, desde sempre,
como um de seus dogmas o narcisismo,
que se manifesta atualmente na corrida
s academias em busca do corpo
perfeito.
B. atualmente, a busca pelo corpo perfeito
reflexo de um padro de beleza que se
afasta tanto do padro observado na
poca em que o texto foi escrito, como do
padro na poca de Rubens e Renoir.
C. a preocupao que as mulheres da poca
de Vinicius apresentavam tanto com a
forma fsica como com a sade as afasta
das mulheres contempornea, em que a
forma fsica alcanada em detrimento
da sade.
D. apesar de o padro de beleza mudar de
acordo com a poca, a atual busca pelo
corpo perfeito reflete um padro de
beleza j observado em meados do
sculo XX.
E. embora fique claro que o atual padro de
beleza feminina muito se aproxima do
padro registrado por Vinicius em sua
poca, os mtodos utilizados para que
esse padro seja alcanado hoje so
muito diferentes.
Analise os quadrinhos: Os signos visuais, como meios de comunicao,
so classificados em categorias de acordo com seus
significados.

A categoria denominada indcio corresponde aos

signos visuais que tm origem em formas ou situaes
naturais ou casuais, as quais, devido ocorrncia em
circunstncias idnticas, muitas vezes repetidas,
indicam algo e adquirem significado. Por exemplo,
nuvens negras indicam tempestade.

8. Com base nesse conceito, escolha a opo que

Quino, Toda Mafalda, Martins Fontes, p. 6. representa um signo da categoria dos indcios.

Quino, Toda Mafalda, Martins Fontes, p. 323.

7. correto afirmar que

(A) A leitura das tiras precisa de maiores
informaes de seu contexto de produo,
uma vez o efeito de humor resultado
somente das tirinhas.
(B) O conhecimento de mundo elemento
importante para a compreenso do humor
nas tiras, uma vez que ele resultante de
informaes implcitas.
(C) H uma transmisso de efeito moral nas
tiras, que apresentam como objetivo
fundamental contribuir para o processo de
educao das crianas.
(D) As tiras caracterizam-se como exemplo
perfeito do tipo de relao que os pais
devem ter com os filhos, pois demonstram
que a educao no deve ser repressiva.
(E) A representao visual das personagens
das tiras elemento de menor
importncia para a formao dos sentidos.
Segundo o dicionrio Aurlio, jargo significa gria
profissional, exemplo: o jargo dos especialistas
em informtica, o jargo dos mdicos, jargo dos
advogados, enfim, uma linguagem especfica
de um grupo. Em uma situao de conversa entre
mdicos, um paciente que ouvir a conversa pode
no entender com facilidade, pois usam-se
termos prprios, com a linguagem rebuscada da
profisso. A mesma situao pode ocorrer se o
mdico no souber utilizar palavras adequadas
para informar o resultado do exame, que
medicamento tomar e, com isso, acabar
atrapalhando a comunicao com o paciente. Ex:
"Dona Maria, o seu prognstico favorvel no
caso de pronta-suspenso do remdio";
provvel que Dona Maria leve algum tempo para
compreender o que o Dr. Fernando falou. No
entanto, se o doutor estivesse utilizado uma
linguagem mais simples, dizendo Dona Maria, a
senhora pode parar de tomar o remdio, sem
problemas, haveria uma boa comunicao, com
entendimento imediato.
Fonte: http://comunicacaoesaude-
eaufba10.blogspot.com.br/2010/10/jargao-dos-
medicos.html (fragmento adaptado).
9. A partir da leitura do texto acima e dos
conhecimentos desenvolvidos ao longo de sua
formao, pode-se afirmar corretamente que
A. a escolha de uma variedade lingustica
dissociada dos processos de
argumentao de um texto, estando
relaciona necessidade de comunicar
algo da forma mais objetiva possvel.
B. conforme exemplificado no texto, o
essencial no processo comunicativo ,
precisamente, fazer com que a
comunicao seja estabelecida,
desconsiderando-se elementos acessrios
como o grau de formalidade do
interlocutor.
C. interlocutor, contexto e registro so
elementos essenciais a serem observados
para adequar as variedades lingusticas s
diversas situaes comunicativas, em um
processo dinmico de avaliao e 10.Apesar de possuir um centro temtico, o
reformulao das escolhas lingusticas anncio busca estabelecer uma relao
efetuadas. entre duas problemticas sociais. No
D. os profissionais, sobretudo da rea de texto, essa assimilao foi possvel,
sade, precisam estar atentos forma graas, principalmente,
como utilizam a lngua, fazendo uso da A. polissemia do verbo bater,
linguagem padro a fim de garantir que
remetendo, no contexto, cada
todos os pacientes compreendam seus
diagnsticos e recomendaes.
significao a um tema.
E. em uma situao especfica de uso social B. ao fato de ambas estarem em evidncia,
da lngua como a apresentada no texto, na atualidade, em debates sociais.
um interlocutor tem a liberdade de C. associao com o processo de educar,
escolher a variante lingustica que mais necessrio em qualquer aspecto da
lhe agradar, desde que, com isso, no sociedade.
interfira nas escolhas lingusticas do seu D. coincidncia de pblico para o qual se
interlocutor. destinam as duas leituras temticas
possveis.
E. colocao de palavras como B. questionar a postura das empresas de
retrovisor e seta, presentes nos dois publicidade, tendo em vista a produo
universos de tema. de campanha que incentiva o vcio.
C. expor as estratgias utilizadas pelas
empresas de tabaco para influenciar a
postura de consumidores sobre o cigarro.
D. influenciar o comportamento do leitor, a
partir da nfase dada s consequncias
de cada escolha feita.
E. defender a ideia de que o governo
brasileiro tem tratamento para as
doenas provocadas pelo cigarro.

Observe a tirinha:

http://comunica3.wordpress.com/2008/11/07/pro
paganda-contra-o-cigarro/

11.Ao circularem socialmente, os textos

realizam-se como prticas de linguagem,
assumindo forma, contedo e
intencionalidade especfica. Nos texto 1 e
2, possvel inferir que a inteno
primeira
A. facilitar padres comportamentais, a
partir de conceitos e de entendimentos
sobre vida, morte e sade.
 14. Aponte, entre as obras reproduzidas nas
alternativas seguintes, aquela que descrita no
texto acima.

12. Na tira acima, o elemento que no est

permitindo a comunicao :

(A) canal fechado.

(B) falta de assunto.

(C) ausncia de emissor.

(D) ausncia de receptor.

(E) cdigo desconhecido.

Escrever mal difcil, declarou um dos maiores

escritores contemporneos. Durante debate para
divulgar seu romance O homem que amava os
cachorros, o cubano Leonardo Padura caoou de
autores de best-sellers. Escrever livros como os de
Paulo Coelho e Dan Brown no fcil, no h muitos
Dan Browns que possam escrever um romance to
horrvel como O Cdigo Da Vinci, que venda milhes
de exemplares. H que se saber fazer m literatura para
poder escrever um livro desses.
VICTOR, Fbio. Fazer m literatura difcil, diz escritor Leonardo
Padura. Folha de S. Paulo,
17.04.2014. (Adaptado).

13. O comentrio irnico do escritor acerca da

qualidade literria justifica-se pela
A. condio de autonomia esttica atribuda aos
escritores citados na relao com o mercado
literrio.
B. meticulosidade tcnica necessria para
escrever livros prioritariamente condicionados
pelo mercado.
C. inexistncia de critrios objetivos que permitam
diferenciar qualitativamente as obras literrias.
D. primazia da autonomia esttica sobre o carter
de mercadoria intrnseco indstria cultural.
E. qualidade culturalmente elitista atribuda aos
escritores de livros considerados best-sellers.

O pintor olha, com o rosto ligeiramente voltado e a

cabea inclinada para o ombro. Fixa um ponto invisvel,
mas que ns, espectadores, podemos determinar
facilmente, pois que esse ponto somos ns mesmos: o
nosso corpo, o nosso rosto, os nossos olhos. O
espetculo que ele observa , portanto, duas vezes
invisvel, pois no est representado no espao do
quadro e se situa precisamente nesse ponto cego,
nesse esconderijo essencial em que o nosso olhar se
subtrai a ns mesmos no momento em que olhamos.
(...)

(Michel Foucault, As Palavras e as Coisas. Trad.

Antnio Ramos Rosa)
 - Claro que sim. Veja o senhor que todo dia sou arrancado da
cama na hora em que no quero, enfiado em um veculo
barulhento e entupido de alunos que vivem fazendo piadas a
meu respeito. Depois de interminveis e atormentadas voltas,
chego invariavelmente humilhado e cansado, e sou obrigado a
ficar em uma sala de aula sufocante, na carteira que no
quero, sem poder falar, carregando livros que no escolhi,
aprendendo coisas que no me interessam, contendo minha
vontade de ir ao banheiro, ouvindo coisas nas quais no creio
e, se me atrevo a conversar com algum amigo, imediatamente
sou reprimido e ameaado pela tortura de recuperaes...
Aps interminveis horas de suplcio posso, como qualquer
prisioneiro, sair ao ptio por alguns momentos, disputar aos
berros um lanche na cantina, ser chutado pelos mais velhos
para, pouco depois, retornar ao drama de narrativas
interminveis, ameaas frequentes, sustos inevitveis e, ao
cabo disso tudo, o desgaste de rotina, mais rotina, outra vez
rotina. Sinceramente, senhor delegado, o senhor acredita que
isso viver? Aceita como justo, na fase mais bela da minha
vida, o suplcio desse desgosto?
- Ora, meu garoto, creio que voc est exagerando. Est
sendo excessivamente azedo. Est tomando meu tempo
com inteis queixumes. Todos devem passar por isso e nem
assim ficam despedaados. A escola parte integrante da
vida e, quer saber o que mais, caso encerrado! O senhor tem
mais alguma coisa a dizer?
- Gostaria, senhor delegado. Ser que um dia, finalmente, a
vida ser parte integrante da escola?

Antunes, Celso. Casos, fbulas, anedotas ou inteligncias,

capacidades, competncias. Petrpolis, RJ: Vozes, ADAPTADO, p. 83-
84.

15. Com o texto, o autor pretendeu

- Pois no! Bom-dia, sou o delegado titular e aqui estou para
colher seu depoimento. Sou todo ouvidos, pode relatar!
- Muito prazer, senhor delegado. Obrigado por me receber.
Tenho dez anos, estou aqui porque me sensibilizei pela
campanha desencadeada em nossa cidade em nome da tal da
tolerncia zero, contra todas as formas de violncia; e como
tenho sido vtima de violncia diria, acreditei que poderia
trazer meu depoimento! Posso falar?
- Claro, como disse, sou todo ouvidos! Quem causa tanta
violncia? De onde vm essas humilhaes que o senhor
recebe diariamente?
- Vm de uma instituio denominada Escola. Existe em todo
o pas e existem vrias nesta cidade. Algumas so pblicas,
outras particulares, mas todas se igualam na prepotncia, no
desrespeito aos meus direitos e em esmagar todo meu sonho
de liberdade!
- O jovem poderia ser mais claro? Apresentar seu depoimento
de forma mais explcita?
A. denunciar os maus tratos sofridos pelas
crianas, em algumas escolas brasileiras.
B. criticar a indiferena com que o cidado
tratado na maioria das delegacias do pas.
C. refletir acerca do cotidiano escolar, que,
em muitos casos, se distancia da vida dos
alunos.
D. conclamar os leitores a se engajarem na
luta pelos direitos da criana e do
adolescente.
E. defender a ideia de que a escola parte
integrante da vida.