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a) 8 b) 10 c) 16 d) 6
+
S /. 3
S /. 8
a) 11 b) 13 c) 15 d) 17
-
S /. 3 4
a) 34 b) 36 c) 35 d) 40
-
S /. 1 0
a) 12 b) 5 c) 20 d) 10
5. A una bolsa que tiene 12 manzanas le aumentaron 7. Cuntas manzanas
hay ahora?
+
a) 16 b) 19 c) 17 d) 14
a) 66 b) 76 c) 74 d) 84
a) 16 b) 20 c) 18 d) 14
a) 70 b) 77 c) 87 d) 67
FICHA DE TRABAJO
rea: COMUNICACIN Grado: 1 Secciones: A y B Nivel: Primario
Profesoras: Jackeline Margot Valencias Halanoca/ Sadith Lenka Ochoa Meja.
CAPACIDAD: Acta y piensa matemticamente DESTREZA: Comunica y representa
en situaciones de cantidad ideas matemticas
2. Yoselin tiene 57 libros forrados y 29 sin forrar. Cuntos libros tiene Yoselin
en total?
Me parece
Es una
que una
sustraccin adicin
GRAN REMATE! bajaron los precios. Todos los artculos cuestan 18 nuevos
soles menos. Escribe los nuevos precios.
S /. 2 8 S /. 9 7 S /. 4 2
S /. 3 3 S /. 9 9 S /. 9 5
FICHA DE TRABAJO
rea: COMUNICACIN Grado: 1 Secciones: A y B Nivel: Primario
Profesoras: Jackeline Margot Valencias Halanoca/ Sadith Lenka Ochoa Meja.
CAPACIDAD: Acta y piensa matemticamente DESTREZA: Matematiza situaciones
en situaciones de cantidad
Resuelven operaciones combinadas con nmeros naturales de hasta dos cifras
39 + 49 - 16 89 - 57 + 43 86 - 59 + 29 80 - 15 - 26 + 14
- 16
45 + 15 - 20 88 - 47 + 51 79 + 9 - 37 39 + 47 - 14 - 2
58 + 29 - 17 + 13 68 - 37 + 49 59 - 29 + 29 81 - 10 + 30
99 - 75 + 15 - 8 47 + 57 - 24 + 8 66 - 66 + 90 - 10 82 - 42 + 15
FICHA DE TRABAJO
rea: COMUNICACIN Grado: 1 Secciones: A y B Nivel: Primario
Profesoras: Jackeline Margot Valencias Halanoca/ Sadith Lenka Ochoa Meja.
CAPACIDAD: Acta y piensa matemticamente DESTREZA: Matematiza situaciones
en situaciones de cantidad
1. Cuento y completo
C D U 1 centena + 2 decenas + 5 unidades
1 2 5
+ + =
+ + =
+ + =
+ + =
2. Completa
108 = 1C + 0D + 8U
= 100 + 0 + 8
127 = + + 150 = + +
= + + = + +
153 = + +
= + +
- Calculo las sumas y las restas:
- Resuelvo:
C D U C D U C D U C D U
1 2 5 1 6 5 1 4 9 1 9 7
+ 7 0 - 1 3 2 - 3 9 - 6 1
1 2 5 1 2 8 1 3 4
+ 7 0 + 7 1 + 2 5
1 9 6 1 2 3 1 6 8
-1 1 5 -1 1 2 -1 2 6
C D U
32 3 2
123
154
160
141
- Uno y completo
ciento veintitrs
ciento cuarenta y uno
ciento sesenta
treinta y dos
ciento cincuenta y cuatro
FICHA DE TRABAJO
rea: COMUNICACIN Grado: 1 Secciones: A y B Nivel: Primario
Profesoras: Jackeline Margot Valencias Halanoca/ Sadith Lenka Ochoa Meja.
CAPACIDAD: Acta y piensa matemticamente DESTREZA: Matematiza situaciones
en situaciones de cantidad
4. Une
correctamente con su nmero ordinal y pinta segn indica:
1 3 9 6 5 4 8 7 2
m u
1 3 i
7 p
2 o e
5
4
6
1 _____ 2 _____
a _____ p _____
o _____ 5 _____
3 _____ m _____
7 _____ e _____
Se lee: ________
canjea
D U
Se lee: ________
______________
39
68
12. Completa la secuencia:
30 31 32
90 89 88
69 72
32 34 36
1 3 5
45 55 65
a) 34 + 39 = D U b) 54 + 27 = D U
29 + = 63 + 79 = 91
c) Marisol compra una casaca y paga con 1 billete de S/. 50 y 4 billetes de S/. 10 Cunto
es mi vuelto, si la casaca cuesta S/.82?
Datos Operacin Respuesta
FICHA DE TRABAJO
rea: COMUNICACIN Grado: 1 Secciones: A y B Nivel: Primario
Profesoras: Jackeline Margot Valencias Halanoca/ Sadith Lenka Ochoa Meja.
CAPACIDAD: Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad DESTREZA: REPRESENTA
S/. 25 S/. 32
S/. 32
Beatriz compr una agenda. Una mueca y unos zapatos. Cunto gast cada nia?
BEATRIZ
DANIELA JULIA
Agenda ______
Agenda ______ Mueca ______
Mueca ______
Zapatos______ Agenda ______
Zapatos ______
Gast S/. ______ Gast S/. ______
Gast S/. ______
2 Un grupo de nias va a una tienda de ropa y desea adquirir una prenda de vestir.
S/.85 S/. 19
S/. 25
3.- Observa el cartel de los precios de los productos que se venden en la panadera
de don Oscar.
PANADERA EL RICO PAN
Pasteles S/. 5
Queques S/. 8
Tortas S/. 25
Se plantean problemas:
Mara compr dos pasteles y un queque Cunto dinero pag?
b) Rolando compr una torta y pag con S/. 30 Cunto dinero recibi de
vuelto?
La mitad
6
La m ita d de es p o rq u e 3 + 3 =
La m ita d de es p o rq u e + =
La m ita d de es p o rq u e + =
M a r i o t i e n e 2 0 s o le s y R o x a n a e l d o b le d e M a r io . C u n t o t ie n e
R o x a n a ?
D a t o s : O p e r a c i n
R e s p u e s t a :
CAPACIDAD: Acta y piensa matemticamente en 20 +
situaciones DESTREZA: IDENTIFICA
de cantidad
Mario = S/20
M a r i e la t ie n e 1 2 m u e c a s y G a b r i e la la m it a d d e M a r i e la . C u n t a s
Roxana = ?
m u e c a s t i e n e n e n t r e 20
a m b a s ? 2200 + 2200
D a t o s : 40 en forma grfica y simblica.
5.- Leen problemas y los representan O p e r a c i n
6+
R e s p u e s t a :
6
J o s g a n a 3 0 s o le s p o r d a , C a r lo s e l d o b le q u e J o s . C u n t o g a n a
C a r lo s ?
12Roxana tiene S/40 soles.
D a t o s : O p e r a c i n
R e s p u e s t a :
Mariela = 12
D e la s 8 f lo r e s q u e t ie n e J e s s ic a , la m i t a d s o n r o s a s . C u n t a s r o s a s
Gabriela
t i e n e J=e s
?s i c a ?
D a t o s : O p e r a c i n
R e s p u e s t a :
R espuesta:
M a r ie la t ie n e 1 2 m u e c a s y G a b r ie la la m it a d d e M a r ie la . C u n t a s
m u e c a s t ie n e n e n t r e a m b a s ?
D atos: O p e r a c i n
R espuesta:
J o s g a n a 3 0 s o le s p o r d a , C a r lo s e l d o b le q u e J o s . C u n t o g a n a
C a r lo s ?
D atos: O p e r a c i n
R espuesta:
D e la s 8 f lo r e s q u e t ie n e J e s s ic a , la m it a d s o n r o s a s . C u n t a s r o s a s
t ie n e J e s s ic a ?
D atos: O p e r a c i n
R espuesta:
2
73 - 4 =
7.- Completa las secuencias
10 20 30 70 100
25 35 45 60
15 14 130 90 50
0 0
99 97 92 90 85
228 + 154 + 528 + 154 + 338 + 104 + 220 411 + 154 + 349
49 = 6 = = =
75 70 + 5 7D + 5 U
39
92
58
90
99
46
100
158
398
65
Ciento treinta y seis
setenta
3C 5D 9U
208
Quinientos veintisis
555
630
Noventa y cuatro
12.- Restar a la cantidad anterior las unidades, decenas o centenas que se proponen para
continuar el camino.