SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

FORMATO PARA PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL

LOGO INSTITUCIONAL NOMBRE DE LA INSTITUCIN AO LECTIVO

PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: INFORMTICA Asignatura: COMPUTACIN
Docente(s): EDWIN MALDONADO, SANTIAGO PORTERO
Grado/curso: OCTAVO CURSO Nivel Bsica SUPERIOR
Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria No. Semanas Evaluacin del aprendizaje e Total de semanas Total de periodos
semanal de trabajo imprevistos clases
2 horas 40 4 36 72
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea Objetivos del grado/curso
OG. C.0.1 Seleccionar el adecuado dispositivo de almacenamiento de Conocer la evolucin de la informtica a travs del tiempo, para valorar el desarrollo
informacin digital para compartirla, copiarla o editarla de manera segura y tecnolgico en beneficio de las demandas de la sociedad del conocimiento.
rpida.
Reconocer los elementos fsicos del computador para entender su funcionamiento y
OG. C.0.2 Reconocer la importancia de la Tecnologa y la Informtica en todos propiciar suna eficiente utilizacin de sus componentes
los campos del quehacer humano y su interaccin con otros campos del
conocimiento Crear y editar documentos con Word que incluyan textos, ilustraciones , tablas,
ecuaciones, y otros elementos para generar comunicacin a travs del computador.
OG.C.0.3 Valorar los cambios e innovaciones tecnolgicas como muestra de
la capacidad humana para transformar y mejorar el mundo que le rodea Utilizar los elementos del Internet Explorer para buscar informacin y generar
cimunicacin desde el coputador.
OG.C.0.4 Interpretar y desarrollar el conocimiento Lgico para entender los
procesos que intervienen en el campo de la Informtica y la Tecnologa. Conocer y utilizar el UBUNTU en las actividades estudiantiles para promover una
educacin informtica basada en el doftware libre.
OG.C.0.5 Valorar y entender los avances tecnolgicos y cientficos como un
medio para interpretar , conocer, transformar y la naturaleza de las cosas y,
por ende (sociedad)

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OG.C.0.6 Desarrollar el procesamiento de la Informacin por medio de la

computadora, mediante diferente hardware y software de datos, texto,
graficadores, en pos de un trabajo eficiente efectivo y eficaz.

OG.C.0.7 Desarrollar la Inteligencia digital, trabajando con conciencia y con

ciencia, utilizando a la computadora como herramienta de trabajo.

OG.C.0.8 Desarrollar capacidades y talentos as tambin la adquisicin de

los conocimientos necesarios para poder desenvolverse en libertad, con
rectitud y responsabilidad, priorizando los valores en todas y cada una de
sus acciones.

4. EJES TRANSVERSALES: Interculturalidad

Valores democrticos
Cultura para la paz
Cuidado ambiental

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*

N. Ttulo de la unidad Objetivos especficos Contenidos Orientaciones Evaluacin Duracin en
de planificacin de la unidad de metodolgicas semanas
4
3 1 5 6
planificacin

2
1. Historia del Conocer la evolucin de El computador en la Mtodo Experiencial Criterio 36
computador la informtica a travs antigedad Proceso: Conoce el proceso de
del tiempo, para valorar Explicacin formacin del
el desarrollo tecnolgico Los computadores en la Rreflexin computador desde su
en beneficio de las era mecnica Conceptualizacin inicio en la antigedad,
demandas de la sociedad Aplicacin pasando por la era
del conocimiento. Los computadores en la mecnica hasta la era
era electrnica electrnica.
Indicado
Explica el proceso de
formacin de los
computadores en la era
electrnica hasta la
electrnica.

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Criterio
Conoce los cambios y
avances registrados en
los computadores
Desde la identificacin de
aportes y mejoramientos
registrados.
Indicador
identifica los avances
registrados en los
computadores y
mejoramientos.

2. El mundo del Reconocer los elementos Procesamiento de datos Mtodo Experiencial Criterio 36
Hardware fsicos del computador en el computador. Proceso: Comprende la definicin
para entender su Explicacin de computador desde la
funcionamiento y El computador y sus Rreflexin identificacin de sus
propiciar suna eficiente partes. Conceptualizacin partes y desterminacin
utilizacin de sus Aplicacin de funciones.
componentes Dispositivis de entrada,
salida y almacenamiento Indicador
de datos Escribe la definicin y
explica sus partes y
Dispositivo de determina su funcin.
comunicacin.
Criterio
Conoce los dispositivos
de estrada, salida,
almacenamiento y
comunicacin de
informacin del
computador.

Indicador
Explica los dispositivos
de estrada, salida,
almacenamiento y
comunicacin de
informacin del
computador.

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3. Word 2016 Crear y editar Ingresar a Word Mtodo Experiencial Criterio

documentos con Word Elementos de Word Proceso:
que incluyan textos, Mi primer documento
ilustraciones , tablas, Editar documento. Explicacin
ecuaciones, y otros Formato de un Rreflexin
elementos para generar dicumento. Conceptualizacin
comunicacin a travs Correccin ortogrfica y Aplicacin
del computador. gramatical.
Diseo de la pgina
Tablas
Insertar imgenes
WordArt
Insertar ecuaciones
Crear en grfico SmartArt
Imprimir un dicumento
Seguridad en los
documentos.

4. El mundo del Internet Utilizar los elementos del Historia del Internet. Mtodo Experiencial Criterio
Internet Explorer para Elementos para Proceso:
buscar informacin y conectarse al Internet.
generar cimunicacin Elementos de internet Explicacin
desde el coputador. explorer. Rreflexin
Navegador con internet Conceptualizacin
explorer Aplicacin
Agregar una pgina Web
a la carpeta favoritos.
Guardar una pgina web.
Guardar una imagen
desde la web.
Buscadores en internet.

5. Software Libre Conocer y utilizar el Historia del doftware Mtodo Experiencial

UBUNTU en las libre. Proceso:
actividades estudiantiles Caracteristicas del
para promover una software libre. Explicacin
educacin informtica Trabajar con Ununtu. Rreflexin
basada en el doftware El escrotorio de Ubuntu. Conceptualizacin
libre. El administrador de Aplicacin

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archivos.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin) 7. OBSERVACIONES

Gua Prctica de computacin Editorial Prolipa
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 14 10 - 2016 Fecha: 14 - 10 - 2016 Fecha: 14 10 - 2016

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