CATEDRA

Prof.
Disciplina :

Plan remedial individual de aciune (MODEL *)

Nume i prenume elev: .................................................................Clasa: ......................

Sprijin propus : ameliorare i recuperare
Sprijin oferit de : coal, familie
Prinii / persoanele care au copiii n grij trebuie s : - pstreze legtura cu coala;
- supravegheze atent elevii (activitate, anturaj, dozarea timpului)
Elevii trebuie s : - cear sprijin profesorului, dirigintelui, familiei pentru a elimina eecul;
- participe efectiv la ore.
Aspectul (aspectele)care reprezint motiv de Date de ncepere : .............. Perioada de evaluare: ...........
ngrijorare:
dezinteres fa de disciplin Perioada monitorizrii i a Data revizuirii (dac este
interveniei: ................................... cazul): ........................
Resurse i tehnici posibile Posibile Metode/ tehnici de Rezultate
inte de atins Criterii de reuit
de asisten/ sprijin strategii la clas evaluare (exemplificri) ateptate
1.nsuirea unor mprirea materiei n - sarcini realizabile Tehnici moderne, Captarea
- ncurajare
cunotine minime pai mici - ndrumri clare variate ateniei
2.Dezvoltarea interesului Schimbarea frecvent - mijloace alternative Motivaia
- expunere Evaluarea alternativ
pentru disciplina predata a activitii (bibliotec, internet,) nvrii
3.Dobndirea unor tehnici Concentrarea gradat
- exemple, aplicaii - motivare Tehnici tradiionale Progres
de munc intelectuale asupra activitii
CATEDRA
Prof.
Disciplina :

(*) planul remedial individual va fi adaptat n funcie de nevoile i trebuinele proprii fiecrui elev.