Sector Religin Unidad Dios me dio capacidades

Nivel Nb1 Profeso Karen Olea Fecha Septiembr N de 2

Segund r e horas
o
OF Descubrir la imagen de Dios en CMO Las capacidades humanas
s mismo y en sus semejantes. por sobre la especie
(PRE) animal. (PRE)
APRENDIZAJE(S) Valoran las capacidades que Dios dio al hombre. (PRE)
ESPERADO(S)
HABILIDADES Y Habilidad: Identifican, Nombran, Diferencian
CONTENIDOS Contenido especfico: La imagen divina en el ser humano,
ESPECFICOS DE Las capacidades humanas.
LA CLASE
RECURSOS Fichas visuales, Gua de clases.
INDICADORES DE Gua de clase donde:
LOGRO Identifican las diferencias existentes entre el hombre
(EVALUACIN) y los animales.
OBJETIVO DE LA Reconocer las diferencias existentes entre el hombre y los
CLASE animales.
ACTIVIDADES
INICIO:
Se realiza oracin de bienvenida.
Se introduce la nueva unidad cuyo objetivo es apreciar las capacidades
humanas, entregadas por Dios al hombre.
Se da el objetivo de la clase.
DESARROLLO:
Se recuerda el relato de la creacin del hombre y la mujer a travs de un
video o imgenes ilustrativas. El docente hace nfasis en el hecho de la
presencia de la imagen divina en el hombre.
Se pregunta se pide a los estudiantes que describan las diferencias que
posee el hombre con respecto a los animales. A travs del uso de fichas
se pide a los estudiantes que identifiquen las diferencias existentes.
A travs del uso de un gua con imgenes ilustrativas se ejemplifican las
diferencias existentes entre el hombre y los animales.
El docente supervisa el trabajo hecho por los estudiantes y aclara dudas.
El docente nombra y explica brevemente las capacidades humanas.

CIERRE:
Se evala el logro del objetivo de clases por medio de preguntas individuales al
respecto:
Se pregunta a los estudiantes que nombren las diferencias existentes
entre el hombre y los animales. Adems se pide que nombre algunas de
las capacidades humanas.
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Nivel Nb1 Profeso Karen Olea Fecha Septiembr N de 2

Segund r e horas
o
OF Descubrir la imagen de Dios en CMO Las capacidades humanas
s mismo y en sus semejantes. por sobre la especie
(PRE) animal. (PRE)
APRENDIZAJE(S) Valoran las capacidades que Dios dio al hombre. (PRE)
ESPERADO(S)
HABILIDADES Y Habilidad: Describir, Crear, Representar, Explicar.
CONTENIDOS Contenido especfico: La capacidad creativa del hombre.
ESPECFICOS DE
LA CLASE
RECURSOS Plastilina, hoja de Bloc, lamina con recortables
referida a los inventos hechos por el hombre.
Fichas ilustrativas acerca de los inventos hechos por
el hombre o Proyector y Notebook.
Pauta de cotejo.
INDICADORES DE Se evaluar a travs de Pauta de Cotejo el logro de los
LOGRO siguientes indicadores:
(EVALUACIN) Representan inventos creados por el hombre a
travs de plastilina.
Crean inventos a travs del uso de plastilina.
Explican con sus propias palabras los inventos
creados.
Describen la capacidad de pensar e inventar en su
exposicin.
OBJETIVO DE LA Describir la capacidad de Pensar e inventar.
CLASE
ACTIVIDADES
INICIO:
Se realiza oracin de bienvenida.
Se recuerda la clase anterior, a travs del uso de fichas se pide a los
estudiantes establezcan las diferencias existentes entre el hombre y los
animales.
Se describe el objetivo de la clase.
DESARROLLO:
Por medio de uso de fichas o PowerPoint se pide a los nios que
identifiquen algunos de los inventos hechos por el hombre.
El docente explica la capacidad de pensar e inventar que dio Dios al ser
humano, tambin explica como ante cada necesidad el hombre ha
entregado una solucin creativa.
Los estudiantes realizan un trabajo artstico referido a los inventos del
hombre, donde reproducen por medio de plastilina un invento y adems
crean su propio invento o mejora.
Los estudiantes exponen sus trabajos al grupo curso y explican sus
 inventos.
El docente revisa el trabajo de los estudiantes a travs de pauta de
cotejo.

CIERRE:
Por medio de preguntas individuales se pide a los estudiantes que describan la
capacidad de Pensar e Inventar
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Segund r e horas
o
OF Descubrir la imagen de Dios en CMO Las capacidades humanas
s mismo y en sus semejantes. por sobre la especie
(PRE) animal. (PRE)
APRENDIZAJE(S) Valoran las capacidades que Dios dio al hombre. (PRE)
ESPERADO(S)
HABILIDADES Y Habilidad: Pintar, Dibujar, Expresar.
CONTENIDOS Contenido especfico: Capacidad creativa.
ESPECFICOS DE
LA CLASE
RECURSOS Hoja de bloc, temperas, mezcladores y pinceles.
Presentacin de PowerPoint o fichas ilustrativas referidas a
los estilos de pintura.
INDICADORES DE Pauta de cotejo de trabajo artstico donde los estudiantes:
LOGRO Expresan su creatividad a travs de la creacin de un
(EVALUACIN) autorretrato.
Finalizan trabajo en el tiempo acodado
Respetan el formato y la limpieza del mismo.
OBJETIVO DE LA Demostrar la capacidad creativa del hombre
CLASE
ACTIVIDADES
INICIO:
Se realiza oracin de bienvenida.
Se recuerda la capacidad de inventar del hombre a travs de las opiniones de
los estudiantes y el uso de fichas ilustrativas acerca de los inventos.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
DESARROLLO:
Se pide a los estudiantes que realicen un autorretrato en su cuaderno,
posteriormente se pide que lo expongan delante de sus compaeros y
que lo autoevalen.
El docente posteriormente hace nfasis en lo nico e irrepetible que es
cada trabajo y que cada uno de ellos demuestra una forma de expresin
nica, para incentivar la libre expresin a travs de la pintura en los
nios.
Por medio de fichas o presentacin de PowerPoint se muestran los
diversos estilos de pintura existentes y como ellos demuestran la
creatividad que posee el hombre. Los estudiantes entregan sus
opiniones al respecto.
Los estudiantes hacen su autorretrato en una hoja de bloc y lo pintan
parra demostrar su propia capacidad creativa. Ser evaluado por el
docente posteriormente con pauta de cotejo.

CIERRE:
El docente hace nfasis en la expresin creativa de cada de uno de los
estudiantes, felicitndolos por sus trabajos.
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2 r e horas
bsico
OF Descubrir la imagen de Dios en CMO Las capacidades humanas
s mismo y en sus semejantes. por sobre la especie
(PRE) animal. (PRE)
APRENDIZAJE(S) Valoran las capacidades que Dios dio al hombre. (PRE)
ESPERADO(S)
HABILIDADES Y Habilidad: Reconocen, Describen, Ejemplifican.
CONTENIDOS Contenido especfico: Capacidad emotiva
ESPECFICOS DE
LA CLASE
RECURSOS Ficha de recortables para crear una mascara
INDICADORES DE Pauta de cotejo de la actividad donde los estudiantes:
LOGRO Describen las emociones bsicas (Alegra, tranquilidad,
(EVALUACIN) miedo, tristeza y rabia) en situaciones de la vida diaria.
Identifican las emociones bsicas y las representan
creando mscaras alusivas.
OBJETIVO DE LA Reconocer las emociones del ser humano
CLASE
ACTIVIDADES
INICIO:
Se recuerda la capacidad de pensar, inventar y ser creativo con imgenes
ilustrativas al respecto.
DESARROLLO:
A travs del uso de mascaras el docente explica los diferentes tipos de
emociones.
Docente y estudiantes describen las emociones bsicas, tristeza, alegra,
miedo, rabia y tranquilidad.
Los estudiantes relatan situaciones donde demuestran las emociones
bsicas.
Posteriormente crean mascaras para representar las emociones bsicas.
Se revisaran posteriormente con pauta de cotejo.

CIERRE:
A travs de preguntas individuales el docente evala el logro del objetivo de la
clase, pidiendo a los estudiantes que describan las emociones bsica y
ejemplificndolas con las mascars que ellos han creado.
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Nivel NB1 Profeso Karen Olea Fecha Septiembr N de 2

2 r e horas
bsico
OF Descubrir la imagen de Dios en CMO Las capacidades humanas
s mismo y en sus semejantes. por sobre la especie
(PRE) animal. (PRE)
APRENDIZAJE(S) Valoran las capacidades que Dios dio al hombre. (PRE)
ESPERADO(S)
HABILIDADES Y Habilidad: Ejemplifican.
CONTENIDOS Contenido especfico: Capacidad de Decidir.
ESPECFICOS DE
LA CLASE
RECURSOS Gua de clase referida a la capacidad de decisin, fichas
ilustrativas de las emociones, cuento o fbula.
INDICADORES DE Gua de clase, donde los estudiantes:
LOGRO Ejemplifican la capacidad de decidir a travs de
(EVALUACIN) dibujos.
OBJETIVO DE LA Conocer la capacidad de decidir.
CLASE
ACTIVIDADES
INICIO:
Se realiza oracin de bienvenida.
Se recuerda la capacidad de sentir a travs de la utilizacin de fichas
ilustrativas referidas al tema.
DESARROLLO:
El docente les lee un relato a los estudiantes que ejemplifica la
necesidad de decidir.
Docente y estudiantes describen la capacidad de decidir.
Los estudiantes describen y ejemplifican la capacidad de decidir.
Decoran lmina ilustrativa referida a la capacidad de decisin y dan
ejemplos.
CIERRE:
A travs de preguntas individuales se pide a los estudiantes que describan la
capacidad de decisin.
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Nivel NB1 Profeso Karen Olea Fecha Septiembr N de 2

2 r e horas
bsico
OF Descubrir la imagen de Dios en CMO Las capacidades humanas
s mismo y en sus semejantes. por sobre la especie
(PRE) animal. (PRE)
APRENDIZAJE(S) Valoran las capacidades que Dios dio al hombre. (PRE)
ESPERADO(S)
HABILIDADES Y Habilidad: Ejemplifican, identifican y describen.
CONTENIDOS Contenido especfico: Las capacidades humanas.
ESPECFICOS DE
LA CLASE
RECURSOS Gua de comprensin lectora referida a la fabula de Pedrito
y el Lobo
INDICADORES DE En la Gua de Comprensin lectora los estudiantes deben:
LOGRO Identifican emociones bsicas.
(EVALUACIN) Describen la capacidad de inventar.
Identifican las consecuencias de las malas decisiones
la capacidad de decidir.
OBJETIVO DE LA Repasar lo aprendido en la unidad.
CLASE
ACTIVIDADES
INICIO:
Se realiza oracin de bienvenida.
Se recuerda la capacidad de decisin.
Se da a conocer el contenido de la clase.
DESARROLLO:
Se realiza un repaso de los aprendizajes de la unidad donde los
estudiantes deben:
o Identificar y describir las emociones bsicas.
o Describir la capacidad de inventar.
o Ejemplificarla capacidad de decidir
Los estudiantes realizan gua de ilustraciones de comprensin lectora
donde El docente les lee la fabula Pedrito y el lobo donde los nios
deben:
o Reconocer las emociones manifestadas por los personajes.
o Ilustrar las consecuencias de sus decisiones, a travs de dibujos.
CIERRE:
Se recuerdan las capacidades humanas tratadas durante la unidad.