Universidad Abierta para Adultos

UAPA

Presentado por:

Arislandia Cuello Garca

Matricula:

15-1225

Asignatura:

Antropologa General

Tema:

Unidad 5

Facilitador:

Jos Gilberto Rodrguez

Febrero 2017
Santiago de los Caballeros
Rep. Dom.
 UNIDAD V: CONTEXTO CULTURAL DEL COMPORTAMIENTO
HUMANO

Luego de una lectura analtica del contenido de la unidad No. 5

sobre el contexto cultural del comportamiento humano, realiza
las siguientes actividades:

1-Elabora un esquema de las normas culturales del

comportamiento humano.

Una norma cultural es un patrn establecido de lo que un grupo espera

(o acepta) en cuanto a pensamiento y conducta. Estas expectaciones y
conductas resultantes, varan muchas veces de una cultura a otra. Las
normas culturales adoptan formas muy diferentes.

Las mismas se clasifican en:

Valores: Son sentimientos enraizados en los miembros de una sociedad,

que generalmente sealan las pautas de accin y de comportamiento de
las personas.

Tradiciones: Son las formas acostumbradas y usuales de actuar dentro

de una sociedad.

Costumbres: Contienen implicaciones significativas acerca de lo

correcto e incorrecto para una sociedad. Las costumbres de una
sociedad a menudo estn incorporadas a su sistema legal y su a sus
enseanzas religiosas. Las leyes constituyen costumbres de especial
significacin, formalizadas a travs de las reglas. Quienes quebrantan
estas reglas se ven amenazados por el castigo legal.

2- Explica la naturaleza de la cultura cientfica.

El filsofo de la ciencia Mario Bunge, premio Prncipe de Asturias en

1982 explica que la Cultura es un sistema complejo formado por
personas y objetos culturales que se mantienen unidos gracias a la
informacin.

As un piano es un objeto cultural, como tambin lo es una partitura

musical, o la teora de la gravitacin Universal, pero todas ellas no
tendran valor ni significado alguno si las personas no tuviramos la
informacin que relaciona los trazos de tinta de la partitura (las notas
musicales) con los sonidos que pueden extraerse del piano, o el
contenido de la teora con los interrogantes o problemas que pretende
explicar.

Una actividad cultural puede ser la creacin de un poema, o de una

teora cientfica. Las actividades culturales generan objetos culturales
que influyen en el modo en que las personas piensan, sienten o actan.

La ciencia es tambin un objeto cultural creado por la humanidad. La

ciencia moderna, surge en las Sociedades europeas hacia el siglo XVI y
se ha convertido en el modo de pensamiento ms generalizado de la
sociedad actual ms avanzada.

Cuando la Ciencia, el conocimiento cientfico, avanza, la supersticin

retrocede y obtenemos un conocimiento ms racional de las cosas.

A partir de la segunda mitad del siglo XIX, y a lo largo del siglo XX, la
humanidad ha adquirido ms conocimientos cientficos y tecnolgicos
que en toda su historia anterior. La mayor parte de estos conocimientos
han dado lugar a numerosas aplicaciones que se han integrado en la
vida de los ciudadanos, quienes las utilizan sin cuestionar, en muchos
casos, su base cientfica, la incidencia en su vida personal o los cambios
sociales o medioambientales que se derivan de ellas.

La ciencia es una actividad humana, creativa, que busca la comprensin

de la naturaleza, de la que formamos parte, y cuyo producto es el
conocimiento cientfico, obtenido mediante la observacin rigurosa, el
razonamiento y la contrastacin experimental. Su objetivo es el estudio
del universo, de la materia, esto es, de todo aquello que tiene
propiedades y cambios.

3- Describa las principales caractersticas de la conformacin de

la percepcin del conocimiento humano.

Es un proceso largo con diferentes partes, necesita un flujo continuo de

informacin y es dinmico. Se necesita tiempo.

La percepcin siempre necesita estmulos, sin estmulo no hay

percepcin.

Una alucinacin no es una percepcin porque no hay estmulo pero se

considera una alteracin de la percepcin.

Esta transformacin se forma en base a la representacin que nosotros

nos hemos hecho. No se modifica el estmulo sino nuestra
representacin.

Esta representacin que vamos a hacer cada vez es ms abstracta.

La percepcin es relativa (siempre hay que tener en cuenta las

diferencias individuales y contextuales).

Depende del grado de adaptacin del receptor que capta el estmulo a

nivel fisiolgico.

El objetivo de la percepcin es conseguir una interpretacin del estmulo

distal que sea significativo para nosotros.

4- Investiga en la web acerca del regionalismo del lenguaje

dominicano e identifica las palabras de origen tano y africano
de uso cotidiano en las diferentes regiones.

Qu es el regionalismo?
Los regionalismos son una forma de hablar en distintos lugares, por lo
que una palabra puede significar algo en determinada regin y en otra
distinta significar otra cosa, o nada.

Por lo tanto los regionalismos son la manera de nombrar las cosas pero
que en distintas partes tienen un nombre diferente.

Los regionalismos son a su vez una propensin a tener en cuenta lo local

como algo superior o distinto al resto del pas.

Guagua aqu es un transporte en Per es un bebe recin nacido.

Coro aqu significa nuestros amigos o una cantidad de gente simptico y

en otros pases es grupo de personas que canta.

Palabras Tainas usadas por los Dominicanos Actualmente

El espaol es el idioma oficial de la Republica Dominicana pero de

alguna forma u otra hay muchas palabras o nombres que todava se
utilizan en el lenguaje del diario vivir entre los dominicanos. Aqu una
Lista de palabras de origen Tano aun utilizadas:

Aj, Ana = Flor, Arepa, Batata, Batey, Bija, Boho= Casa, Cabuya,
Canoa=Bote, Carey= Especie de Tortuga, Caribe, Cibao, Cocuyo =
Lucirnaga, Colibr, Conuco, Guagua, Guaraguao, Guay = Ouch!,
Guayo= Rayador de Queso, Hait, Hamaca, Huracn, Huta= jutia (una
especie de Animal), Iguana, Jagua (una especie de fruta), Jaiba (una
especie de cangrejo de agua dulce).

Casi todos conocemos que muchas de las palabras que usamos a diario
son de origen tano, como por ejemplo: enagua, barbacoa, arepa, batata,
batey, Vieques, boho, Borinqun, cabuya, cacique, canbal, Caribe,
carey, colibr, cucubano, guaraguao, hamaca, huracn, iguana, jicotea,
mab, manat, maraca, mcaro, sabana, tiburn, etc.
El idioma espaol tiene unos centenares de palabras que vienen del
idioma Arahuaca indgena del Caribe. Esas palabras son ms que
nombres de objetos, lugares, flora y fauna que no existan en el idioma
espaol, por ejemplo canoa, huracn, hamaca, caimn, barbacoa,
tabaco, maraca, iguana, manat.

Tambin hay muchas palabras y expresiones que son indgenas en

origen y que se usan comnmente, como; mab (un jugo natural),
macana (arma de polica), y macuto (mochila de mano). La frase Tana
"un chin" o "chin-chin" significa una cantidad pequea, y es tan comn
como la frase espaola "un poquito". El uso de esas palabras y
expresiones sugieren una relacin compleja entre las culturas.

5- Realiza un informe de lectura de la atraccin sexual y las

dimensiones sensoriales en los humanos.

La atraccin sexual en humanos y otros animales tienen en comn el

instinto biolgico, los sentimientos, emociones y pensamientos que
involucran un significado importante en la atraccin. Depende mucho de
la percepcin de los sentidos, la idea propia de lo que una persona
considere sexualmente atractivo y los comportamientos del individuo.

Un primer encuentro exitoso entre ambos sexos depender en gran

medida de la percepcin de cada sentido. Si se demuestra la
compatibilidad entre ambos individuos se lograr llegar al acto sexual,
determinante para la conservacin de la especie. Gran parte de la
atraccin sexual humana es dirigida por el atractivo fsico. Esto involucra
los sentidos, sobre todo, en el comienzo:

Vista. La percepcin visual llega a la retina y el nervio ptico traslada

esta informacin a la corteza cerebral. Una vez all se decodifica la
informacin y se produce la interrogante: es atractivo(a) o no? La
mayora de las mujeres, por lo general, concentra su vista en el rostro,
espalda, brazos, manos y pies de un hombre; por otra parte, los
hombres se fijan ms en el rostro, senos, caderas, trasero y piernas de
una mujer (en especial los muslos).

Audicin. Las ondas sonoras llegan al odo y la energa mecnica es

transformada en energa bioelctrica. Aqu se produce una vibracin que
llega a la corteza cerebral y es decodificada relacionando sonido con
imagen, lo que crea una imagen acstica. El cerebro compara la
informacin con lo que se considera atractivo, si existen coincidencias se
generar atraccin sexual.

Olfato. El olfato es un sentido muy sensible y poderoso. Es el nico que

viaja directamente a la corteza cerebral, por lo cual es el sentido ms
rpido de todos. ste determinar, segn el olor, considerar a alguien
agradable o repulsivo; un resultado positivo ser fundamental en el
proceso de atraccin.

Tacto. La piel alberga al sentido del tacto, el ms extenso de todos. Las

yemas de los dedos junto con los labios constituyen las reas ms
sensibles y con ms nervios perceptivos del cuerpo. Una estrategia sera
entonces estimular la piel del otro individuo, con respeto y ternura. Sin
embargo, es importante cuidar la primera impresin, al momento de
conocer a la persona; si se comete un abuso puede resultar perjudicial
en el proceso de atraccin.

Gusto. La lengua posee entre 5 y 12 mil papilas gustativas y puede

distinguir cinco sabores: dulce, salado, agrio, amargo y umami. Si en la
interaccin con el sexo opuesto se presentan comidas con sabores
agradables el cerebro puede relacionar el momento y el sabor agradable
con la persona; en consecuencia, se desarrolla la atraccin sexual.
 6- Elabora un mapa conceptual de las prcticas sexuales en los
seres humanos.
Masturbacin

Es la estimulacin que, con

objeto de conseguir excitacin y
placer sexual o incluso el
orgasmo, realiza un individuo en
su propio cuerpo o en el de otro,
sobre todo en los
rganos sexuales.

Coito Sexo oral Sexo anal

Se define comocoitola Elsexo orales una Elsexo anales una

introduccin del pene en prctica sexual en la que prctica sexual que
la vagina o en el ano de una o ms personas involucra la introduccin
otra persona, estimulan los rganos del pene o de
llamndose coito vaginal genitales de otra con los juguetes sexualesen el
o coito anal labios y con la lengua. propio ano o en el ano
respectivamente. de otra persona.

Frot y tribadismo Sexo tntrico

Elfrotes una prctica sexual

no penetrativa entre
varones, en la que ambos se
rozan los penes erectos uno
contra otro y se masturban
mutuamente con sus penes
en contacto, generalmente
estando abrazados mientras
se acarician y besan frente a
frente, aunque pueden
adoptarse otras posiciones.
Elsexo tntricoes una forma
de enseanzabudistae
hindque considera el sexo
una forma de expansin y
exploracin de la
espiritualidad.
7- Realiza un ensayo de no ms de tres pginas que comprenda
en el ser humano.

El ser humano es un ser social, es un ser histrico, es un ser encarnado

de una realidad y es all en donde se manifiesta como ser de
posibilidades.

Abarca la realidad fsico-qumica, ms lo espiritual. La persona humana

goza de un carcter singular que la convierte en entidad nica e
irrepetible; por esto mismo, la persona humana goza de unas cualidades
que la constituye la definen y la distinguen. Definir el ser humano
constituye tener en cuenta las distintas cualidades que en l se
destacan.

La persona humana es un subsistente en el orden del espritu, tiene una

profunda anterioridad, es auto consiente, libre y puede auto
determinarse, goza de una corporalidad, posee como dimensiones que
lo caracterizan la coexistencia, la alteridad y la comunicabilidad, y su
dimensin trascendente la libertad como elemento fundamental y la
dignidad como valor absoluto del ser humano.

El ser humano es un ser social por naturaleza, trascendente e

irrepetible, se diferencia de los animales por su inteligencia y razn, los
animales tienen reacciones instintivas que los obligan a hacer ciertas
cosas y les impide hacer otras.

Los seres humanos por el contrario vivimos conformes a reglas y

normas. El hombre en su devenir no ha dejado de inventar cosas
nuevas. Los seres humanos tenemos razn adems de instintos, el
hombre es el nico ser que posee la palabra, posee el sentido de lo
bueno y lo malo y es capaz de participar en comunidad, como deca
Aristteles El hombre es un animal poltico.
El ser humano es libre, tiene conciencia de su grandeza y de sus
limitaciones y lucha por cada vez vivir ms y mejor. Las ciencias
humanas han constituido un avance en la medida que estudian al ser
humano en sociedad.

Las humanidades son ciencias que pretenden analizar la sociedad como

un todo. Se considera que el tiempo, el espacio y las relaciones socio-
culturales son los elementos bsicos que conforman su estructura. Las
ciencias humanas o sociales son un conjunto de disciplinas encaminadas
a entender el entorno social del hombre y su relacin con l, es decir son
reas orientadas al conocimiento y el anlisis de los comportamientos y
las prcticas sociales.

Las ciencias humanas tienen caractersticas comunes por ejemplo sus

presupuestos conceptuales son los mismos, las diferencias hay que
establecerlos en sus objetos de estudio.

De esta manera las ciencias humanas son una forma cientfica de mirar
y transformar el mundo en la medida en que sus conocimientos ofrecen
posibilidades de explicar, comprender, predecir, valorar y reflexionar
sobre los hechos sociales a partir de la utilizacin de rigurosas pautas
metodolgicas.

Las ciencias humanas buscan resolver interrogantes tales como: Que

hechos sociales y naturales se producen? Cundo? Dnde? Por qu?
Qu consecuencias trajeron?

Adems consideran como dimensiones, bsicas de su conocimiento el

espacio geogrfico, el tiempo, los acontecimientos y las
transformaciones que generan los grupos humanos.

Unas de las principales caractersticas de las ciencias humanas es

considerar que para entender la sociedad se debe tomar la sociedad
como punto de referencia de s misma; lo social se explica por lo social
la comprensin del desarrollo de los conflictos y de los procesos que
definen una sociedad se logran solo a travs de la referencia a los
propios elementos de la sociedad y no los elementos ajenos a ella como
por ejemplo, las referencias de carcter geolgico, mgico o naturista.

El principal antecedente histrico de este presupuesto se encuentra en

el humanismo y el racionalismo del periodo del renacimiento.

El hombre comienza a verse a entenderse y analizarse a s mismo, y

ms especficamente en referencia a su razn y su conciencia.

8- Explica brevemente en que consiste la recreacin, destacando

tipos y caractersticas de cada una.

El trmino recreacin hace referencia a inventar o producir algo nuevo

es decir crear, o bien puede orientarse a algn distraccin relacionada
con algo complaciente, entretenido y agradable.

Puede ser clasificada segn:

La actitud del individuo:

Sujeto activo: el sujeto participa de la actividad realizada, disfrutando

de la misma.

Sujeto pasivo: la persona no es parte de la recreacin, slo acta

como un expectante, no participa directamente.

La orientacin a la que est destinada la actividad recreativa:

Recreacin Motriz: est relacionada con la actividad fsica, algunos

ejemplo podran ser la realizacin de cualquier deporte, caminatas,
juegos, bailes y danzas.

Recreacin Cultural: se vincula con la actividad cultural. Algunos

ejemplos podran ser la realizacin de actividades como teatro, pintura,
lectura, asistir a espectculos, museos, entre otros.
Recreacin Social: se relaciona al contacto con otras personas, pueden
ser realizadas muchas cosas como asistir a debates, charlas, debates,
salidas, encuentros, etc.

Recreacin al aire libre: son aquellas actividades en las que se entra

en relacin con el medio ambiente. Este tipo de recreacin estimula la
integracin el medio. Algunos ejemplos podran ser visita a parques y
reservas naturales, campamentos, excursiones, etc.

Las actividades recreativas pueden ser clasificadas segn los

beneficios que otorgan:

En relacin a la psiquis: permite estimular la mente (puede bajar los

niveles de ansiedad, de estrs, depresin), un progreso personal
(pueden ser generadores de confianza en uno mismo, abandonar la
dependencia, resaltar dotes de lder, mejorar capacidades fsicas y
estticas), bienestar personal (pueden servir de estimulantes, como
fuente de desafos, permite la expresin de la creatividad, apreciar
nuevos aspectos o elementos).

Beneficios en cuanto a la salud: algunos ejemplos son mejoras

cardacas, en diabetes, hipertensin, colesterol, problemas dorsales,
control de sobrepeso, etc.

Beneficios culturales y sociales: surgimiento de un sentimiento de

perteneca, compromisos en cuanto a la cultura y la vida poltica,
adquisicin de nuevos conocimientos histricos y culturales, vinculacin
con individuos nuevos que generen cierta armona o coordinacin y a su
vez el dialogo que permitan comprender y colaborar con los dems,
integracin dentro de la comunidad, nueva cosmovisin.
Econmicos: se reducen los gastos por salud, descienden los niveles
de ausencia y accidentes laborales, aumenta la productividad, aumento
de ingresos por turismo que permiten el progreso en economas
nacionales, regionales y locales.

Beneficios en el medioambiente: genera cierta tica respecto al

medio que habitamos y el compromiso pblico por la proteccin y
conservacin.