LABORATORIO N1

DISOLUCIONES
2 MEDIO

INTRODUCCIN
El trmino disoluciones sugiere que en una mezcla debe existir una sustancia que se disuelva y
otra que disuelva a la anterior. La sustancia que se disuelve se conoce con el nombre de soluto,
mientras la que disuelve al soluto es denominada solvente o disolvente. Lo ms importante es que
para que la mezcla sea una solucin, debe ser homognea, es decir, la composicin debe ser
igual en cada una de sus partes.

REATIVOS MATERIALES
AGUA VASOS DE PRECIPITADO O PP
SAL AGITADOR DE VIDRIO
AZUCAR Linterna pequea
LECHE 1 bateria
GELATINA 1m de cable de timbre
BICARBONATO Tijeras
Litro de Aceite 1 ampolleta led
Avena
Hielo
Pastilla efervescente

Objetivo 1: Identificar los tipos de mezclas a partir de sustancias

puras y sus combinaciones.
Actividad 1:

1. Ponga en el mesn 3 vasos de pp limpios (si no lo estn, lvelos y

squelos con cuidado).
2. Cada alumno del grupo elaborar una de las disoluciones que se
mencionan a continuacin. Una vez realizadas las mezclas, cada alumno
debe explicarle al grupo como la prepar y de a qu tipo de mezcla
corresponde cada una.

a) Agua + sal ( 1 cucharadita)

b) Agua+ aceite ( 1 cucharadita)
c) Agua+ bicarbonato ( 1 cucharadita)
d) Agua y avena ( 1cucharadita)
e) Agua y leche ( 1 cucharadita)
f) Agua y azcar ( 1 cucharadita)
ACTIVIDAD 2: En equipo y utilizando las sustancias de la experiencia anterior
realicen una mezcla Homognea, heterognea, saturada,
insaturada y sobresaturada.

Objetivo 2 : Identificar a las disoluciones en

electrolito y no electrolito.
Actividad 3: En cada una de las disoluciones verifique el
paso de corriente elctrica poniendo los cables tocando la
superficie de la disolucin, siga el patrn.

a) Agua + sal ( 1 cucharadita)

b) Agua+ aceite ( 1 cucharadita)
c) Agua+ bicarbonato ( 1 cucharadita)
d) Agua y avena ( 1cucharadita)
e) Agua y leche ( 1 cucharadita)
f) Agua y azcar ( 1 cucharadita)

Objetivo 3 : Identificar los factores que afectan a la solubilidad de las

disoluciones

Actividad 4: Prepare las siguientes disoluciones en duplicado, una con agua

caliente y una con agua a temperatura ambiente con hielo, NO REVUELVA,
espere 10 Minutos y observen cual se diluy primero el azcar.

a) Agua y azcar ( 1 cucharadita)

Actividad 5: deje caer suavemente una gota de colorante en agua fra con
hielo y otra en un vaso con agua caliente. Observe en cul de los dos vasos el
colorante difunde ms rpido

Actividad 6 : Muela finamente en un mortero, dos cucharaditas de azcar,

recjalo en un trozo de papel y suavemente colquelo dentro de un vaso con
agua, revuelva y tome el tiempo en el cual se disuelve completamente.
Realice lo mismo que en el tpico anterior, pero ahora, no muela en el mortero.
Compare en cul de las disoluciones el azcar se disuelve primero.

Desarrollo del informe:

Integrantes del equipo
Nombre Curso
1
2
3
4
5
6
Actividad 1:
A qu tipo de mezcla corresponden las combinaciones de sustancias que
siguen?

Combinacin de sustancias Tipo de mezcla

Agua + sal ( 1 cucharadita)

Agua+ aceite ( 1 cucharadita)

Agua+ bicarbonato ( 1
cucharadita)

Agua y avena ( 1cucharadita)

Agua y leche ( 1 cucharadita)

Agua y azcar ( 1 cucharadita)

Actividad 2:
Tipo de mezcla realizada componentes
mezcla Homognea
mezcla heterognea
Disolucin saturada
Disolucin insaturada
Disolucin sobresaturada

Actividad 3: indique cul de las siguientes mezclas corresponde a soluciones

electrolito y las que no lo son.

Combinacin de sustancias Tipo de mezcla

Agua + sal ( 1 cucharadita)

Agua+ aceite ( 1 cucharadita)

Agua+ bicarbonato ( 1
cucharadita)

Agua y avena ( 1cucharadita)

Agua y leche ( 1 cucharadita)

Agua y azcar ( 1 cucharadita)

Actividad 4: Cmo es el comportamiento del azcar con respecto a su
solubilidad en agua a diferente temperatura?

Actividad 5: Cmo es el comportamiento del colorante en el agua fra y

caliente?

Actividad 6: Cmo es el comportamiento del azcar con respecto a su estado

de agregacin
(tamao de la partcula)?