ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

TITULO: : HISTORIA DEL RBOL DE NAVIDAD

FECHA : Lunes 05 de Diciembre de 2016.
PROFESORA RESPONSABLE DE 4 AOS: Luz Matilde Oliva Ziga.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

VI SECUENCIA DIDCTICA:
AREA COMPETENCIAS CAPACIDAD INDICADOR
COMUNICACI 1.Comprende textos orales 1.2. Recupera y organiza informacin de diversos textos orales. 1.2.2. Dice con sus propias palabras lo que entendi del texto
ON escuchado
1.3. Infiere el significado de los textos orales. 1.3.2. Menciona las caractersticas de personas, personajes,
animales y objetos del texto escuchado
TALLER
COMUNICACI 5. Se expresa con creatividad a travs 5.2. Utiliza tcnicas y procesos de los diversos lenguajes artsticos, 5.2.3. Utiliza algunos materiales y herramientas, previendo algunos
ON de diversos lenguajes artsticos. incluyendo prcticas tradicionales y nuevas tecnologas. de sus efectos para trabajar diferentes tcnicas

APRENDIZAJES ESPERADOS
MOMEN ESTRATEGIAS/PROCESOS RECURSOS TIEMP
TOS O
VINCULO AFECTIVO Material 60min
Recibimos a los nios afectuosamente y colocan su lonchera donde corresponde. estructurado y
Planificacin: Se formulan preguntas Qu sector vas a elegir? Por qu? no
JUEGO Organizacin: El grupo de nios organizan su juego. A qu vas a jugar? Con quin jugar? Cmo jugar? estructurado
LIBRE Ejecucin o desarrollo: los nios juegan libremente. El docente observa sin alterar la dinmica de
EN LOS Orden: A travs de una cancin los nios ordenar los materiales.
SECTOR Socializacin: Despus de ordenar verbalizan y cuentan al grupo a qu jugaron, cmo jugaron, quines jugaron.
ES Representacin: Luego de haber conversado y contado sus experiencias los nios en forma grupal o individual, dibujan lo que
hicieron.
RUTINAS Actividades permanentes en el aula: Saludo- control de asistencia, oracin- canto, acuerdos, etc. Papel
Uso de SS.HH. de acuerdo a la necesidad del nio higinico,
Nos lavamos las manos antes y despus de utilizar el bao. jabn lquido,
papel toalla.
Motivamos a los nios con la poesa rbol de navidad papelotes,
Navidad, navidad plumones
ya llego la navidad
tenemos un arbolito
y lo vamos adornar
las bolitas de colores
se las vamos a colgar
tenemos un arbolito
INICIO y lo vamos adornar
una estrella en lo ms alto
para que puedan brillar
Dialogamos de la poesa Cmo se llama la poesa? A quin menciona en la poesa? Por qu adornamos el arbolito? Cmo lo
adornamos? Qu adornos le colocamos? Por qu? Cmo son los arbolitos de navidad?
Conocen la historia del arbolito? Se da a conocer el propsito de la sesin: los nios conocen sobre la historia del rbol de navidad
mediante una lectura acompaada de imgenes.
 ANTES DE LA LECTURA Imgenes de
DESARR La docente les menciona que ha trado un cuento pero que antes debemos ponernos de acuerdo en cmo escuchar el cuento todos la historia de
OLLO podemos hablar a la vez, si un amigo o la profesora habla que debemos hacer nosotros?, si alguien desea hablar como lo podemos hacer? Sullana.
Escribimos sus respuestas colores lpiz,
Sobre la pizarra se encuentran colocadas las imgenes (estas estarn volteadas) de la historia del rbol de navidad, de manera secuencial y plumones,
se pregunta a los nios Qu creen que hay en estas figuras? Despus de escuchar sus respuestas se contina les gustara descubrirlo?
Se da lectura al ttulo y se realizan preguntas para que formulen sus hiptesis sobre el contenido, guindose de las imgenes. El cuento se
llama la historia del rbol de navidad (haciendo sealamiento continuo con el dedo)de que creen que trata, escribiendo sus hiptesis en
un papelote Quin lo habr escrito?, despus de escuchar sus respuestas se les comunica que esta historia ha sido contada desde hace
mucho tiempo y que luego fue escrita para que podamos leerla
DURANTE LA LECTURA
Luego se desprenden de la pizarra las imgenes para ser colocadas en la medida que se va narrando la historia
La profesora da lectura a la historia del rbol de navidad con la entonacin y el volumen adecuado para transmitir inters, sorpresa, emocin
entusiasmo, pegando las imgenes en la pizarra y detenindonos en algunas partes para que los nios formulen sus hiptesis como por
ejemplo Por qu creen que el seor venda los pinos? Despus de escuchar las respuestas de los nios se contina la lectura.

El nio Jess, estaba a punto de nacer el Padre Dios hizo saber esta gran noticia a muchos seres vivientes.

Cuando los pastores iban en camino llevando los regalos al nio Jess se encontraron con un rbol el cual les pregunto: Dnde van con
tanta prisa pastorcillos? Vamos al portal de Beln a ver al nio Jess que acaba de nacer, yo tambin quiero ir me llevan, t no puedes
acompaarnos, no puedes caminar, no tenis pies; por favor, por favor yo tambin quiero llevar regalos al nio Jess , tengo una gran idea te
adornaremos para que todo el que pase te vea, le des la nueva noticia podrs decirles a todos que el nio Jess ha nacido, los pastorcillos se
van corriendo y dejan el rbol decorado para que la gente lo vea

Seor rbol porque esta tan bonito? Porque en el portal de Beln ha nacido el nio Jess y como no puedo moverme me han adornado para
que se lo cuente a todas las personas que pasen por aqu qu buena idea! Nosotras tambin te adornaremos.

Mira ese rbol como brilla Por qu brilla tanto seor rbol? Porque en el portal de Beln ha nacido el nio Jess y como no puedo moverme
me han adornado para que se lo cuente a todas las personas que pasen por aqu. ha nacido el nio Jess vamos, vamos corriendo a llevarle
lea para que este calientito

Parece que vamos por el buen camino, la estrella nos gua si seguimos por este camino no nos perderemos, y encontraremos pronto al nio
Jess Qu es eso tan bonito en medio del camino? Por qu ests tan decorado seor rbol? Porque en el portal de Beln ha nacido el nio
Jess y como no puedo moverme me han adornado para que se lo cuente a todas las personas que pasen por aqu. Nosotros tambin
venimos a ver al nio Jess y a traerle regalos a l y a todas las personas buenas del mundo y para ti tambin habr algo porque desde
hoy t sers el rbol de navidad, y el rbol brillo junto con muchos regalos, por eso desde entonces en muchos pueblos y muchas casas el
rbol de navidad nos recuerda que dios ha nacido.

Por eso en cada navidad todos los nios decoran un rbol para que los tres reyes magos les dejen regalos y recuerde la noche en la que el
nio Jess naci

Se abre un espacio de intercambio permitiendo que los nios expresen sus impresiones, opiniones e ideas sobre el texto preguntndoles:
qu les pareci la historia? Cmo se llamaba? De qu trataba revisemos lo que ustedes me dijeron en un inicio? (haciendo la
contrastacin con sus hiptesis iniciales), Qu idea tuvieron los pastores? Por qu lo decoraron? A quines les aviso el rbol del
nacimiento de Jess? Quines fueron los ltimos que pasaron por ah?
La docente escribe en un papelote todo lo que expresan los nios
Los nios en forma voluntaria y en grupos de 3 leen la historia.
Se les facilita una hoja para que dibujen lo que ms les impresiono de la historia y dictan a la profesora lo que dibujaron.
Mientras los nios realizan su trabajo, la profesora se acerca a cada equipo para acompaar su trabajo y apoyarlos en caso sea necesaria.
DESPUES DE LA LECTURA
 Los nios exponen sus trabajos y expresan con sus propias palabras lo que dibujaron sobre la historia del rbol de navidad.
Evaluamos los aprendizajes de los nios preguntando Qu hemos hecho?? Qu haz dibujado? Por qu?
Crees que la idea de los pastores fue la correcta? Qu hubieran hecho ustedes si hubieran estado en ese lugar? Qu le hubieran llevado al
nio Jess?

CIERRE Nos sentamos en asamblea para conversar sobre la actividad, Qu hemos aprendido hoy? Cmo se han sentido? Qu fue lo que ms les Trabajos de los
gusto? Qu no les gusto? Por qu? Ahora que saben del arbolito de navidad? Cmo lo adornamos? Cundo lo hacemos? nios
ASEO Nos lavamos las manos con agua y jabn para posteriormente tomar los alimentos Agua, jabn y
REFRIGE Se les recuerda las normas para ingerir los alimentos, no arrojar los desperdicios al piso toalla
RIO Bendecimos los alimentos y entonamos la cancin Mi lonchera Lonchera
RECREO Salimos al patio para jugar donde desean. Toboganes,
patio
TALLER ASAMBLEA: Siluetas,
GRFIC Los nios se ubicarn sentados en semicrculo goma, palitos
O la maestra invitar a los nios a tomar los acuerdos relacionados a las normas de comportamiento: de chupete
PLSTIC Escuchar atentamente cuando otro compaero este hablando
O Levanta la mano para pedir la palabra
Respetar el turno de los dems
Establecemos normas relacionadas con el uso del material
Guarda el material utilizado
 Dejar limpio el lugar que utilizamos.
EXPLORACIN
Presentar el material (cajas de fsforos, diferentes tipos de papeles) que utilizare para el taller
Los nios lo observaran, manipularan y describirn los materiales.
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
Se les pedir a los nios que expresen que podran realizar con el siguiente material, que podemos hacer con estos materiales
Forran las cajas de acuerdo a su creatividad.
. Despus de terminado el trabajo narramos la historia en forma grupal y haciendo uso de sus tteres.
VERBALIZACIN Y REPRESENTACIN
Despus de retirar los materiales los nios y nias expresan lo que han sentido en su trabajo y la docente lo escribe.
ACTIVID Oracin
AD DE Despedida
SALIDA
EVALUACION

Emanuel

Isis Nicoll
Mahely

Natzumy

Clarivel

Britany E.
Jos Fernando
A B C

valentina

Pricila

Anyelo E
e Guadalup

Zoe
Larisa Kelsy

Lionel Yoshiro

David Franco
Elizabeth Ma

O.M Brihana

Mariliz Taiza

Anyelina Dariana

Snaider Derek

El.izabet Valeria
Valesca. Mia
yurith Yasuri

Jess Joao

Katherin Anah

Nasiel Solangie
INDICADORES

Eliel

Syomara.

Mel
Jhan Pool
1.2.2. Dice con sus propias palabras lo
que entendi del texto escuchado
1.3.2. Menciona las caractersticas de
personas, personajes, animales y objetos
del texto escuchado
5.2.3. Utiliza algunos materiales y
herramientas, previendo algunos de sus
efectos para trabajar diferentes tcnicas
Nio Jess, estaba a punto de nacer el Padre Dios hizo saber esta gran noticia a muchos seres vivientes.

Cuando los pastores iban en camino llevando los regalos al nio Jess se encontraron con un rbol el cual les pregunto: Dnde van con tanta prisa pastorcillos? Vamos al
portal de Beln a ver al nio Jess que acaba de nacer, yo tambin quiero ir me llevan, t no puedes acompaarnos, no puedes andar, no tenis pies; por favor, por favor yo
tambin quiero llevar regalos al nio Jess , tengo una gran idea te adornaremos para que todo el que pase te vea, le des la nueva noticia podrs decirles a todos que el
nio Jess ha nacido, los pastorcillos se van corriendo y dejan el rbol decorado para que la gente lo vea
Seor rbol porque esta tan bonito? Porque en el portal de Beln ha nacido el nio Jess y como no puedo moverme me han adornado para que se lo cuente a todas las
personas que pasen por aqu qu buena idea! Nosotras tambin te adornaremos
Mira ese rbol como brilla Por qu brilla tanto seor rbol? Porque en el portal de Beln ha nacido el nio Jess y como no puedo moverme me han adornado para que se lo
cuente a todas las personas que pasen por aqu. ha nacido el nio Jess vamos, vamos corriendo a llevarle lea para que este calientito
Parece que vamos por el buen camino, la estrella nos gua si seguimos por este camino no nos perderemos, y encontraremos pronto al nio Jess Qu es eso tan bonito en
medio del camino? Por qu ests tan decorado seor rbol? Porque en el portal de Beln ha nacido el nio Jess y como no puedo moverme me han adornado para que se
lo cuente a todas las personas que pasen por aqu. Nosotros tambin venimos a ver al nio Jess y a traerle regalos a l y a todas las personas buenas del mundo y para ti
tambin habr algo porque desde hoy t sers el rbol de navidad, y el rbol brillo junto con muchos regalos, por eso desde entonces en muchos pueblos y muchas casas
el rbol de navidad nos recuerda que dios ha nacido.