L.

Exerccios: Portugus (1 Bimestre)

Professora: Regina Srie: 1 Turma: Perodo: Diurno
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01) Analise as proposies abaixo e assinale a alternativa correta: Testes realizados em diversas partes do mundo dizem que,
a. A letra um componente da lngua escrita. em funo de sua atividade cerebral, os homens so superiores em
b. O fonema um componente da lngua falada. reas do conhecimento como a matemtica, a fsica e a tecnologia.
c. Na palavra nhoque existem dois dgrafos e as duas letras Por combinar melhor tanto o lado da razo quanto o da
iniciais representam um nico fonema. emoo, as mulheres tm, entre outras diferenas, uma memria mais
d. Uma letra s pode representar um fonema. sensvel, que registra detalhes em toda a sua riqueza. As mulheres
e. Na palavra hlito existem seis letras e seis fonemas. tm melhor capacidade de encontrar pequenos objetos, assim como
a) Todas corretas so mais hbeis para trabalhos manuais, tanto o tric de antigamente,
b) Corretas a, b, c. quanto a montagem de equipamentos eletrnicos de hoje em dia em
c) Corretas c, d, e. empresas que contratam apenas mulheres como operrias no
d) Corretas a, d, e. somente porque elas ganham menos, mas principalmente porque so
e) Corretas d, e comprovadamente mais competentes no servio. O crebro dos homens
no estaria suficientemente equipado para isso.
02) Em qual dos vocbulos o u no semivogal?
a) causa; 05) Conclui-se do texto que as diferenas de atitudes entre
b) delinqiu; homem e mulher provm:
c) eqestre; a) da maneira como o crebro desempenha sua atividade, em
d) quase cada um dos sexos;
e) gratuito; b) dos costumes transmitidos por familiares, como os trabalhos
manuais, para as mulheres;
03) Com relao ESTRUTURA FONTICA, assinale as alternativas c) de um tratamento diferenciado que recebem no traba-lho, at
CORRETAS e depois faa a soma dos valores que lhes so mesmo quanto a salrios;
atribudos. d) dos valores que cada povo atribui a seus conhecimen-tos,
01 Nos vocbulos horrio, Bahia e Oh!, h, respecti- especialmente os scio-culturais;
vamente, 6, 4 e 1 fonema. e) do desenvolvimento cientfico e de sua aplicao na atividade
02 Nos vocbulos consoantes e completamente h, industrial.
respectivamente, 8 e 11 fonemas.
04 Nos vocbulos carrinho, macaquinhos, e nasci-mento, 06) As palavras tecnologia, operrias e hbeis apre-sentam
h, respectivamente 6, 9 e 8 fonemas. uma seqncia, respectivamente de:
08 Nos vocbulos psiu, gruta e reflexo h encontro a) hiato, ditongo decrescente e ditongo decrescente;
consonantal. b) hiato, ditongo crescente e ditongo crescente;
16 No vocbulo exclamao h, respectivamente, um dgrafo c) hiato, ditongo crescente e ditongo decrescente;
e um encontro consonantal. d) ditongo decrescente, hiato e ditongo crescente;
32 Na seqncia dos vocbulos mas, paz, por, fim, e) ditongo crescente, hiato e ditongo decrescente;
que e ela, somente dois deles apresentam menos fonemas em
relao a letras. 07) A alternativa em que todas as palavras apresentam separao
Total de pontos: _______________________ correta de slabas :
a) ex-ce-o / cre-sci-men-to / pro-fes-sor
04) No texto... b) ins-tru-o / ex-ci-tar / eu-ro-pe-u
Marido: O que que tem para o jantar? c) ex-ce-len-te / a-vi-o / me-io
Mulher: Lngua. d) pers-pe-cti-va / am-b-guo / trans-por-te
Marido: Que nojo! No quero! Voc acha que eu vou comer um e) op-to, a-di-vi-nhar, ob-tu-rar
negcio que sai da boca da vaca? Me traz um ovo.
(J Soares) 08) Observe o texto de Ronaldo Azeredo:
As palavras em destaque possuem, respectivamente, ditongo Agora responda:
crescente e ditongo decrescente. Assinale a alternativa em que h, a) Qual o fonema predominante no poema?
na ordem, esses encontros.
________________________________________________
a) tem, vem;
b) no, gratuito; ________________________________________________
c) negcio, vou; b) Que relao pode ter entre o fonema escolhido pelo poeta e
d) quase, nojo;
o tema do poema?
e) que, a.
As questes de nmeros 05 e 06 referem-se ao texto que segue: ________________________________________
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________________________________________ 10. amam: ________________________________

________________________________________ 11. po: _________________________________
________________________________________ 12. quando: _______________________________
________________________________________
11) Faa a transcrio fontica dos ditongos destacados nas
V V V V V V V V V V palavras que seguem:
V V V V V V V V V E
a) viram: ________________________________
V V V V V V V V E L
V V V V V V V E L O b) ces: _________________________________
V V V V V V E L O C
c) to: __________________________________
V V V V V E L O C I
V V V V E L O C I D d) lei: __________________________________
V V V E L O C I D A
e) auto: _________________________________
V V E L O C I D A D
V E L O C I D A D E f) oito: _________________________________
g) vem: _________________________________
09) Explique a diferena entre os elementos destacados nas
h) amam: ________________________________
palavras que e quando
i) vcuo: ________________________________
________________________________________
________________________________________
12) Texto:
________________________________________ Contribuio a um alfabeto duplo
________________________________________

10) Cada uma das palavras seguintes contm um ditongo.

Identifique os ditongos e classifique-os em:
a) ditongo oral crescente
b) ditongo oral decrescente
c) ditongo nasal crescente
d) ditongo nasal decrescente Explique o que acontece no texto, utilizando os conceitos
de letra e fonema.
01. pastis: ________________________________
________________________________________
02. leite: _________________________________
________________________________________
03. ndia: _________________________________
________________________________________
04. rgo: ________________________________
________________________________________
05. freqente: ______________________________
________________________________________
06. rseo: ________________________________
__________________________________________
07. rduo: ________________________________
08. pais: _________________________________
09. trem: _________________________________

13) Observe a separao das slabas no ltimo quadrinho e diga o que isso sugere ao texto?
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14) Que efeito produz sobre o leitor a leitura do ttulo desse texto?

Vov viu a vaga

Aumentam as chances dos maiores de 40

Um aviso para quem tem experincia, idade, perdeu o emprego e est procurando o que fazer. As empresas esto voltando a
contratar pessoas com 40 anos, ou mais, para cargos de chefia. At recentemente, o sujeito que ultrapassava o cabo dos 40 e perdia o
emprego numa dessas dispensas em massa estava fadado a vender seguro ou enciclopdia de porta em portas. As empresas preferiam os mais
jovens. Essa injustia est mudando, embora lentamente. Na Korn Ferry, firma especializada na recolocao de executivos, caiu quase a zero o
nmero de clientes que impem limite de idade para os candidatos. No ano passado, 26% dos executivos colocados pela PMC Amrop, outra
empresa de recolocao, tinham mais de 50 anos. Outro ndice bom de contrataes, de 37%, ocorreu na faixa dos 40 anos. Quando a
empresa foi criada, em 1977, nenhum profissional com idade acima de 50 anos foi contratado. As pessoas que j ocuparam cargos de chefia,
tm idade e experincia esto se empregando com mais facilidade, diz Luiz Alberto Panelli, diretor da PMC.
Veja, 30.3.1994

15)
a) A distino entre VOGAIS e SEMIVOGAIS no pode se feita por escrito. Como voc justificaria a afirmao?
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b) Pode haver duas vogais na mesma slaba? Em caso afirmativo, exemplifique.
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c) Os ditongos crescentes podem ser separados? Exemplifique. E os decrescentes?
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d) As semivogais dos hiatos so representadas, foneticamente, por /y/ e /w/. Correto ou incorreto? JUSTIFIQUE.
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16) Como voc relacionaria o conceito de FONEMA, ao texto dos quadrinhos?

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17) Falsas (F) ou verdadeiras (V)?

a) ( ) So semivogais os fonemas /i/ e /u/ que se juntam a uma vogal para formar uma slaba.
b) ( ) H somente um fonema consonantal em cheio.
c) ( ) So trs os fonemas: ditongo, tritongo e hiato.
d) ( ) Tritongo o encontro de trs vogais na mesma slaba.
e) ( ) No ditongo decrescente a semivogal antecede a vogal.
f) ( ) Na palavra enquanto podemos dizer que h um ditongo nasal crescente.

18) Observe navio / cantora. Pode-se dizer que, nos dois casos, a letra n representa o mesmo fonema?
Justifique.
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19) Use o texto para responder as questes:

Prever, prover, provir

Pasquale Cipro Neto
Colunista da Folha
Est escrito no Cdigo Penal e transcrito nos tales de cheques de vrios bancos: Incide em crime de estelionato aquele que emite cheque sem
suficiente proviso de fundos....
O que significa "proviso"? Os dicionrios dizem que sinnimo de "provimento".
Em "provimento", encontra-se "ato de prover", portanto "proviso" tambm "ato de prover". E em "prover" encontra-se extensa lista de
significados, que inclui "fornecer, suprir, munir, abastecer".
Moral da histria: preciso prover a conta bancria, ou seja, abastec-la com o devido combustvel, o dinheiro.
Prover uma daquelas tantas palavras que, quando muito, fazem parte do nosso vocabulrio passivo. Conhecemos, mas poucas vezes usamos.
Voc nunca saiu de casa dizendo que ia prover o carro. Ou j saiu? pouco provvel. Mas, com o advento dos computadores e da Internet,
surgiu a figura do "provedor".
Quem o provedor? Simplesmente aquele que prov, ou seja, aquele que abastece o reservatrio de informaes que interessam aos assinantes.
E a palavra "provedor" passou a fazer parte de nosso vocabulrio ativo, o que no ocorre com as cognatas "prover", "proviso" e
"provimento".
Antes que algum pergunte, so cognatas as palavras que tm raiz comum, como homem, humano, humanidade.
Bem, j que a palavra "provedor" entrou na dana, algum pode ficar tentado a conjugar o verbo "prover".
E ai que a roda pega. Esse verbo hbrido. No presente do indicativo e no presente do subjuntivo, sua conjugao segue a do verbo "ver".
Ento, se eu vejo, eu provejo. Se ele v, ele prov. E, se eles voem, eles provem.
O caminho o mesmo no subjuntivo. Se ela quer que eu veja, ela quer que eu proveja. Se ela quer que eles vejam, ela quer que eles provejam.
E por que o verbo hbrido? Porque nos demais tempos sua conjugao regular, ou seja, igual de qualquer verbo regular terminado em
"er", como beber, bater, vender.
Vamos l. Se ele bebeu, bateu, vendeu, ento ele proveu. Se eles beberam, bateram, venderam, ento eles proveram.
A coisa enjoada. Quando se misturam alguns dos verbos que do ttulo a esta coluna, ento, a coisa fica feia de vez.
Foi o que fez h algum tempo a Fuvest, que elabora o vestibular da USP. "Ele previu a seca e proveu a casa", dizia uma frase da prova de
portugus.
Improvveis na linguagem oral, essas formas verbais talvez habitem algum texto culto. E no custa saber: previu de prever, proveu de
prover.
E provir? Derivado de vir, timo assunto para a prxima coluna. isso.
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Pasquale Cipro Neto escreve nesta coluna s quintas-feiras.

E-mail inculta@uol.com.br
a) Que tipo de ENCONTRO predomina nos vocbulos prever, prover e provir?
______________________________________________________________________________________
b) O que o texto fala sobre a palavra PROVEDOR, to comum na linguagem da computao?
______________________________________________________________________________________
c) Entrou na dana, algum pode ficar tentado a conjugar o verbo prover. Nesse trecho, h palavras com digrafos voclicos. Destaque-os.
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Apresentam, o mesmo fonema inicial os vocbulos:
a) gigante, garra, gelia
b) gentica, girafa, janela
c) quero, carta, cesta
d) gene, grandeza, geologia
e) cincia, sossego, cano

20) Dadas as palavras:

des a ten to
sub es ti mar
trans tor no
Constatamos que a separao silbica est correta:
a) apenas na palavra n 1
b) apenas na palavra n 2
c) apenas na palavra n 3
d) em todas as palavras
e) em nenhuma delas

21) As palavras demarcao, juzo, interpenetram e iguais apresentam encontros voclicos diferentes. D a classifi-cao de cada encontro
voclico.
demarcao: _____________________________
juzo: __________________________________
interpenetram: ____________________________
iguais: _________________________________

22) Observe o poema

Beba coca cola
babe cola
beba coca
babe cola caco
caco
cola
c l o a c a (Dcio Pignatari)

a) Relacione o conceito de FONEMA ao texto acima.

__________________________________________________________________________________
b) Que tipo de recurso foi usado pelo poeta para construir esse poema?
__________________________________________________________________________________