Ctedra de la Cultura Tecnocientfica: Museo y patrimonio

Facultad de Ciencias Humanas y Econmicas

Semestre 2017-I

1. Datos asignatura
Asignatura: Ctedra de la Cultura Tecnocientfica. Museo y patrimonio
Cdigo: 3009599
Lugar clase: Torre de la Memoria, Biblioteca Pblica Piloto Barrio Carlos E Restrepo
Da: jueves
Hora: 8:00 am -12:00 del da
Docente: Mg. Yohana Josefa Rodrguez Vega, correo electrnico: yjrodrig@unal.edu.co,
Oficina: 46-4-09 (Secretara Acadmica Facultad de Ciencias Humanas y Econmicas)

2. Propsito del curso

En el marco del sesquicentenario de la Universidad Nacional de Colombia, y
reconociendo a los estudiantes de sta, su alma mater, como miembros de una
comunidad que reconoce a su patrimonio universitario como una herencia especial que
aprecia, bajo un sentido dinmico e integrador; evocador de remembranzas que invita a
su conservacin, valorizacin y uso, en beneficio de la propia comunidad universitaria,
pero tambin de la sociedad. La Ctedra de la Cultura Tecnocientfica: Museo y
patrimonio presenta como programa de trabajo para el semestre 01-2017 un
acercamiento y reconocimiento de nuestros bienes universitarios, los cuales en ocasiones
son considerados como algo dado y pocas veces se aprecian por su valor patrimonial. En
ese sentido, buscaremos en la ctedra, que los estudiantes comprendan que la ciencia y
el conocimiento forman, tambin, parte de la cultura pues sta se refiere a las
experiencias y a la identidad compartidas por una sociedad y el impacto e importancia
que tiene para ella y sus individuos el legado cientfico y tecnolgico (Koster, 2000).

La proposicin de Koster (2000) invita a reconsiderar el concepto de patrimonio

musealizado para darle un sentido de contemporaneidad. Pensar las colecciones, los
objetos, las expresiones culturales y la comunidad universitaria como espacios propicios
para el intercambio de experiencias y conocimientos. Por lo anterior, la ctedra invitar a
estudiantes y profesores que han trabajado con este legado en la Universidad y han
aportado desde su trabajo e investigaciones a participar de esta asignatura, para que
den a conocer a los estudiantes este importante legado.
3. Objetivos
Identificar las acciones que realiza la institucin para alcanzar una apropiacin
social del patrimonio de la comunidad universitaria.
Dar a conocer los procesos de musealizacin y patrimonializacin de las
colecciones de la Universidad.
Propiciar un acercamiento y reconocimiento a los archivos y acervos como fuente
para la construccin de una historia de la Ciencia y de la Institucin universitaria.
 2

4. Metodologa:
Para la metodologa del curso, se impartir mediante clases tericas y prcticas. Se
contar con la participacin de invitados quienes presentarn algunas conferencias
relacionadas con el patrimonio universitario que incorporarn informacin audiovisual y
documental, tendr debates de aspectos de actualidad. Con antelacin, los estudiantes
debern realizar lecturas obligatorias, relacionadas con el tema, con el fin de preparar el
debate de la clase, el cual se realizar a manera de taller.

Las lecturas se enviaran al correo de los estudiantes y se dejar copia de las lecturas en
la fotocopiadora Fotocopiar ubicada en el Bloque 24, primer piso.

El enfoque prctico tiene como objeto profundizar en temas clave del programa, para lo
cual se programarn algunos talleres en los museos universitarios de los campus del
Volador y de Minas.

La evaluacin del curso se har teniendo en cuenta las actividades tericas y prcticas
que se realicen durante el semestre de estudios.

4.1 Evaluaciones
Actividad- fecha Porcentaje
Salida 1. 2 de marzo 10%
Parcial 9 de marzo 15%
Salida 2. 6 de abril. 10%
Parcial 20 de abril 15%
Salida 3. 4 de mayo 10%
Parcial 18 de mayo 15%
Salida 4. 25 de mayo 10%
Asistencia 15%

_________________________________________________________________________
Yohana Josefa Rodrguez Vega
Ingeniera Geloga, Magister en Historia y Candidata a Doctora en Ciencias Humanas y Sociales
yjrodrig@unal.edu.co
Oficina: bloque 46, cuarto piso- Secretaria Acadmica
Facultad de Ciencias Humanas y Econmicas
 3

4. 2. Programacin conferencias Biblioteca Pblica Piloto:

Tema Fecha Lecturas

Vitrinas renacentistas: 9 de febrero Blom, P. (2013). Porque no est bien hervir a la gente. En
Coleccin, Blom, P. (2013). El coleccionista apasionado. (pgs. 185-209).
coleccionismo y (M. Galmarini, Trad.) Barcelona: Anagrama.
coleccionista.
Simmons, John (2012). Ciencia y arte en la ilustracin cientfica
(Coleccin: Cuadernos de museologa). Bogot: Universidad
Nacional de Colombia.

Vieregg, H. K. (2006). Museologa e Historia: Un campo del

Museo, arte e Historia
conocimiento. Prefacio Memorias del Simposio Museologa e
Historia: Un campo del conocimiento (pgs. 11-13). Crdoba
Argentina: Behalf of ICOFOM (International Committee for
Museology/ICOM/UNESCO)
16 de febrero Gonzlez, B. (2008). El museo del triple caracter: un testimonio.
En D. L. Arango Gmez, J. Domnguez Hernndez, & C. A.
Fernndez Uribe, El Museo y la validacin del arte (pgs. 287-
301). Medelln: La Carreta.

Snchez Gmez, G. (1999). Memoria, museo y nacin. En G.

Snchez Gmez, & M. E. Wills Obregn, Museo, Memoria y
Nacin (pgs. 21-30). Bogot.

Vieregg, H. K. (2006). Museologa e Historia: Un campo del

conocimiento. Museologa y los nuevos museos nacionales de
historia y cultura (pgs. 24-32). Crdoba Argentina: Behalf of
ICOFOM (International Committee for
Museology/ICOM/UNESCO)
Museo y territorio 23 de febrero Centro, F. U. (2013). El libro de los parques. Medelln y su
centro. Medelln. Medelln: Alcalda de Medelln- Secretaria de
Cultura Ciudadana.
Reflexiones sobre la 9 de marzo Do Nascimiento Junior, J. (2008). Los Museos como agentes de
Gestin del arte y la cambio social y desarrollo. Museus.es (4), 16-27.
cultura
Larran, A (2008) Reflexiones sobre la Gestin del arte y la
cultura. Campos 9(2): 91-104.
Museos virtuales 16 de marzo Rubio Angulo, J. (2005). El museo: memoria y virtualidad (Vol.
1). Bogot: Universidad Nacional de Colombia.
El turismo cultural y la 23 de marzo Maronese, L. (2005). Turismo cultural. Buenos Aires, Argentina:
gestin del patrimonio Buenos Aires: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
en tiempos de
globalizacin Monsalve Morales, L. (2011). Gestin del Patrimonio Cultural y
Cooperacin Internacional. Cuadernos de Cooperacin para el
Desarrollo N 6, Escuela Latinoamericana de Cooperacin y
Desarrollo, Medelln.
Una mirada a la 30 de marzo Gompertz. W. (2015). Los artistas se toman su curiosidad muy
Historia del arte en serio. En Gompertz. W. (2015). Piensa como un artista
oriental. (pgs.57-77). Bogot. Random House.

Fernndez, C.A: B. (2008). El Museo y la validacin de la Historia

_________________________________________________________________________
Yohana Josefa Rodrguez Vega
Ingeniera Geloga, Magister en Historia y Candidata a Doctora en Ciencias Humanas y Sociales
yjrodrig@unal.edu.co
Oficina: bloque 46, cuarto piso- Secretaria Acadmica
Facultad de Ciencias Humanas y Econmicas
 4

del Arte. Una relacin en doble va. En D. L. Arango Gmez, J.

Domnguez Hernndez, & C. A. Fernndez Uribe, El Museo y la
validacin del arte (pgs. 9-26). Medelln: La Carreta.
Legados de la 20 de abril
Universidad Nacional
Patrimonio y museos 27 de abril Nuez, A. (2007). El museo como espacio de mediacin: el
universitarios lenguaje de la exposicin museal. universitas humanstica(63),
181-199.

Do Nascimiento Junior, J. (2008). Los Museos como agentes de

cambio social y desarrollo. Museus.es( 4), 16-27.
Museologa de la 11 de mayo Reynoso Haynes, E. (2007). Museos de ciencia y sociedad. En L.
ciencia F. Rico Mansard, Museologa de la ciencia: 15 aos de
experiencia (pgs. 13-36). Mxico: direccin General de
Divulgacin de la ciencia UNAM.

Rico Mansard, l. F., Snchez Mora, m., & Tonda Mazn, J.

(2007). Museologa de la Ciencia.15 aos de experiencia. (C. A.
Nemesio, Ed.) Mxico: Direccin General de Divulgacion de la
Ciencia- UNAM Museos Interactivos de ciencia y teconologa en
Amrica Latina.

Cervantes, R. (2007). Material sensible, el len y el cordero. En

L. F. Rico Mansard, Museologa de la ciencia. 15 aos de
experiencia (pgs. 195-205). Mxico: Direccin General de la
Divulgacin de la Ciencia-UNAM.
Museo de Geociencias 18 de mayo
de la Facultad de Minas
de Medelln. Historia y
colecciones.

5. Bibliografa recomendada
Abreu, R., De Souza Chagas, M., & Sepulveda Dos Santos, M. (s.f.). Abreu, Regina; De
Souza Chagas, Mario; Sepulveda Dos Santos, Miryam. (I. d. Ministerio de Cultura,
Ed.) Museus, colees e patrimnios: narrativas polifnicas, 2007, Rio de Janeiro.
Blom, P. (2013). El coleccionista apasionado. (M. Galmarini, Trad.) Barcelona: Anagrama.
Burke, P., & Briggs, A. (2002). Conclusin: en el ciberespac io? En P. Burke, & A. Briggs,
De Gutemberg a Internet. Una historia social de la historia de los medios de
comunicacin (M. A. Galamrini, Trad., pgs. 357-371). Taurus.
Cardoso Arouca, M. (2002). Os centros e museus dde ciencia como isntrumentos e
estratgias de desenvolvimiento regional. Implementation of Science Centres and
Museums. RFio de Janeiro.
Castellanos, P. (sf). Los museos tradicionales, su pblico y el uso de las TIC: el caso del
Observatorio Cientfico de la Ciudad Mediterrnea. sf, 1-10.
Centro, F. U. (2013). El libro de los parques. Medelln y su centro. Medelln. Medelln:
Alcalda de Medelln- Secretaria de Cultura Ciudadana.

_________________________________________________________________________
Yohana Josefa Rodrguez Vega
Ingeniera Geloga, Magister en Historia y Candidata a Doctora en Ciencias Humanas y Sociales
yjrodrig@unal.edu.co
Oficina: bloque 46, cuarto piso- Secretaria Acadmica
Facultad de Ciencias Humanas y Econmicas
 5

Cervantes, R. (2007). Material sensible, el len y el cordero. En L. F. Rico Mansard,

Museologa de la ciencia. 15 aos de experiencia (pgs. 195-205). Mxico:
Direccin General de la Divulgacin de la Ciencia-UNAM.
De Carly, G. (2003). Vigencia de la Nueva Museologa en Amrica Latina:Conceptos y
modelos. ABRA, 1-22.
De Carly, G. (2004). Un Museo Sostenible. Buenos aires: UNESCO.
Deloche, B. (2002). El Museo Virtual (Vol. 2). Gijon, Asturias: TREA.
Do Nascimiento Junior, J. (2008). Los Museos como agentes de cambio social y
desarrollo. Museus.es(4), 16-27.
dos Santos, P. A., & Junior, J. d. (2012). Mesa Redonda sobre la Importancia y el
Desarrollo (Vol. 2). Brasilia, Brasil: IBRAM/MinC.
Earle, R. (2006). Monumentos y museos: la nacionalizacin del pasado precolombino
durante el siglo XIX. En J. Andermann, & B. Gonzlez Stephan, Galerias del
progreso. Museos, exposiciones y cultura visual en Amrica Latina (pgs. 27-56).
Rosario.
Fernandes Correa, A. (2006). Patrimonios, Museos y Subjetividades. PASOS Revista de
Turismo y Patrimonio Cultural, 4(2), 135-142.
Fernndez, L. A. (1999). La museologa actual una ciencia de accin. En L. A. Fernndez,
Introduccin a la Nueva museologa (pgs. 63-88). Madrid: Alianza.
Fernndez, L. A. (1999). Museos y museologa en el umbral del tercer milenio. En L. A.
Fernndez, Introduccin a la Nueva Museologa (pgs. 11-37). Madrid: Alianza.
Gonzlez, B. (2008). El museo del triple caracter: un testimonio. En D. L. Arango Gmez,
J. Domnguez Hernndez, & C. A. Fernndez Uribe, El Museo y la validacin del
arte (pgs. 287-301). Medelln: La Carreta.
Gruzman, C., & de Sequeira F, V. H. (2007). O papel educacional do Museu de Cincias:
desafios e transformacoes conceituais. Revista Electrnica de Enseanza de las
Ciencias, 6(2), 402-423.
Guasch, A. M. (2008). Los Museos y lo museal: el paso de la modernidad a la era global.
Calleja 14(2), 10-20.
Hartog, F. (2004). Tiempo y Patrimonio. MUSEUM Internacional 227. Diversidad Cultural y
Patrimonio, 4-15.
ICOM. (1973). Revista Museum (Vol. XXV). Paris: Presses Centrales S.A., Lausanne.
Ives Gilman, B. (Junio de 1907). The Museum, past, present and future. Museum of fine
arts Bulletin, 5(27), 42-47.
Kavanagh, G. (1991). Museum Languages: Objects and texts (Vol. 175). Leicester:
Leicester university Press.
Lpez de la Roche, F. (1999). Multiculturalismo, viejas y nuevas memorias y construccin
de identidades abiertas, dialgicas y experimentales. En G. W. Snchez Gmez,
Museo, memoria y nacin (pgs. 367-383). Bogot.
Lorente, J. P. (s.f.). Nuevas tendencias en Teora Museologa: A vueltas con la
museologa crtica. Desde el Museo, 24-33.
Maronese, L. (2005). Turismo cultural. Buenos Aires, Argentina: Buenos Aires : Gobierno
de la Ciudad de Buenos Aires.
Michael, V. P. (2004). Museum International Intangible Heritage. Las ciencias y el
patrimonio natural: lo intangible en el museo, (pgs. 116-124).

_________________________________________________________________________
Yohana Josefa Rodrguez Vega
Ingeniera Geloga, Magister en Historia y Candidata a Doctora en Ciencias Humanas y Sociales
yjrodrig@unal.edu.co
Oficina: bloque 46, cuarto piso- Secretaria Acadmica
Facultad de Ciencias Humanas y Econmicas
 6

Moldeveanul, M. (2000). Hacia una nueva percepcin del museo: La kunsthaus de

Bregenz. Museum internactional.
Moore, K. (2004). La Planificacin estratgica en el museo. Museos.es: Revista de la
Subdireccin General de Museos Estatales(0), 14-25.
Morales Moreno, L. E. (2007). Museolgicas. problemas y vertientes de investigacin en
Mxico. Relaciones 111, XXVIII, 31-66.
Morente del Monte, M. (s.f.). Museo y Patrimonio. Del Objeto a la planificacin estratgica.
Mlaga, Espaa.
Navarro, J. F. (2001). Escuela Superior de Museologa. Recuperado el Febrero de 2010,
de http://emuseoros.wm.com.ar/
Nuez, A. (2007). El museo como espacio de mediacin: el lenguaje de la exposicin
museal. universitas humanstica(63), 181-199.
Reynoso Haynes, E. (2007). Museos de ciencia y sociedad. En L. F. Rico Mansard,
Museologa de la ciencia: 15 aos de experiencia (pgs. 13-36). Mxico: direccin
General de Divulgacin de la ciencia UNAM.
Rico Mansard, l. F., Snchez Mora, m., & Tonda Mazn, J. (2007). Museologa de la
Ciencia.15 aos de experiencia. (C. A. Nemesio, Ed.) Mxico: Direccin General
de Divulgacion de la Ciencia- UNAM.
Riviere, G. H. (2009). La Museologa. (A. Rodrguez casa, Trad.) paris: Akal.
Rocha de Carvalho, R. M. (2005). As transformaes da relao museu e pblico: a
influncia das tecnologias da informao e comunicao no virtual. Rio de Janeiro:
UFRJ.
Rubio Angulo, J. (2005). El museo: memoria y vitualidad (Vol. 1). Bogot: Universidad
Nacional de Colombia.
Snchez Gmez, G. (1999). Memoria, museo y nacin. En G. Snchez Gmez, & M. E.
Wills Obregn, Museo, Memoria y Nacin (pgs. 21-30). Bogot..
Suano, M. (1986). O que Museu (97 ed., Vol. 1). Brasiliensi.
Van Mensch, M. (1992). Modelos conceptuales de museos y sus relaciones con el
patrimonio cultural y natural. I Seminario Latinoamericano sobre Patrimonio
cultural. Buenos Aires.
Vieregg, H. K. (2006). Museologa e Historia: Un campo del conocimiento. Prefacio
Memorias del Simposio Museologa e Historia: Un campo del conocimiento (pgs.
11-13). Crdoba Argentina: Behalf of ICOFOM (International Committee for
Museology/ICOM/UNESCO).

Pginas WEB
-Revista Digital Nueva Museologa. http://www.nuevamuseologia.com.ar
-Mus-A Revista de los museos de Andaluca.
http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=3705
http://redalyc.uaemex.mx/buscador/search.jsp?query=museologia&rbArt=rbArt
http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=3693
http://revistamuseologiaepatrimonio.mast.br/index.php/ppgpmus/search/results
http://www.umg.org.uk/pages/intro.html
http://icom.museum/
Cuadernos de Sociomuseologa
_________________________________________________________________________
Yohana Josefa Rodrguez Vega
Ingeniera Geloga, Magister en Historia y Candidata a Doctora en Ciencias Humanas y Sociales
yjrodrig@unal.edu.co
Oficina: bloque 46, cuarto piso- Secretaria Acadmica
Facultad de Ciencias Humanas y Econmicas
 7

http://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/index
http://www.museoscomunitarios.org
http://www.ibermuseus.org/es/

_________________________________________________________________________
Yohana Josefa Rodrguez Vega
Ingeniera Geloga, Magister en Historia y Candidata a Doctora en Ciencias Humanas y Sociales
yjrodrig@unal.edu.co
Oficina: bloque 46, cuarto piso- Secretaria Acadmica
Facultad de Ciencias Humanas y Econmicas