TECNICA DE LLUVIA DE IDEAS COMO RECURSO

EDUCATIVO
AUTORIA: LICENCIADO GUSTAVO MACIAS
HERNANDEZ

INTRODUCCIN.
La lluvia de ideas fomenta el conocimiento (nuevas relaciones), desde
el inconsciente y el
Consciente, la memoria y el insight, las aportaciones propias y ajenas,
las elaboraciones actuales
y las por venir (efecto de Zeigarnick), que pueden ser tiles,
buscadas, espontneas, sin interpretacin inmediata, significados,
alternativas o soluciones, aportaciones, crticas, etc.
Como los dilogos simultneos, las lluvias de ideas podran ser: 1)
Evaluativas. 2) Creativas. 3)
Expositivas, y 4) Mixtas.

GRADO: ___10-02_________

DIA:______13______ MES_____MARZO___ HORA_____2:00 pm

_Saln de _turismo__
NOMBRE DEL DOCENTE:______GUZTABO MACIAS
_____________________________________________________

ASIGNATURA:_________tecnicos en animacin turstica ____________

TEMATICA:

TRABAJO EN EQUIPO
Cules la misin de LA LLUVIA DE IDEAS?

Tener y fomentar las diferentes etapas en el profeso :

A. Oportunidad de aprendizaje mutuo.
B. Identidad de las personas con su organizacin.
C.Agiliza planes y programas.

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ENLACE RECOMENDADO: licenciado.gustavomacias@gmail.com telfono: 3123952356
CUAL ES LA VISIN DE LA LLUVIA DE IDEAS?

Nuestra visin es tener en prctica estos puntos

A. Buen liderazgo.
B. Tiempo disponible.
C.Coherencia.
D.Participacin

Cules SON LOS PROPOSITOS DE LA LLUVIA DE IDEAS?

1. Oportunidad de aprendizaje mutuo.

2. Identidad de las personas con su organizacin.

3. Agiliza planes y programas.

4. Permite acciones ms asertivas, eficaces, creativas

(visin desde distintos ngulos).

Cul SON LOS OBJETIVOS DE LA LLUVIA DE IDEAS?

A)Compromiso

B)Complementariedad

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 C)Confianza

D)Coordinacin

E)Comunicacin

Cul ES TITULO de LA LLUVIA DE IDEAS?

ETAPAS EN EL DESARROLLLO DE TRABAJO Y EQUIPO

Cul SERIA LA INTRODUCCIN de LA LLUVIA DE

IDEAS

Fomentar una manera de trabajar ms colaborativa y

cooperativa. Si hasta ahora se poda organizar el trabajo de
manera individual, hoy en da hace falta que dos o ms
trabajadores interacten entre ellos para conseguir unos
determinados resultados. La complejidad de las
organizaciones implica trabajar a travs de objetivos
comunes, en funcin de unos roles adquiridos o unas
funciones predeterminadas

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PLANTEA 10 PREGUNTAS TIPO SABER ICFES DE
SELECCIN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA CON
CIRCULOS ALFRENTE PARA MARCAR CON LAPIZ
NUMERO 2 DEL CONOCIMENTO ADQUIRIDO MEDIANTE
la LLUVIA DE IDEAS?

1) Como lder de un equipo Que cualidad debemos tener

para las equivocaciones?
A. constante
B. precisa
C. tolerancia
D. toda las anteriores
2) Las aptitudes de un lder son el ejemplo
a seguir delos miembros del equipo de
trabajo. Identifique las aptitudes que
priman en un lder comprometido
A. Planear y organizar el trabajo,
tomar decisiones sin conciliarlas con el
grupo

A. Instruir, descubrir facultades en su

equipo de trabajo, crear situaciones
deseables.

B. Conseguir disciplina basada en la

presin para fortalecer la tolerancia a la
frustracin.

C. Todas las anteriores.

3)LAS CUALIDADES O ATRIBUTOS DE UN
BUEN LIDER SON
1. Prev, planifica y conoce las actividades
y el rendimiento d cada uno de sus
subordinados y lo juzga honestamente.
2. Mantiene ocupados a los subordinados,
no reconoce las aptitudes del grupo y
necesidades del trabajo.
3. Delega la responsabilidad en su equipo
de trabajo en la espera de resultados.
4
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4. Aprecia y reconoce el esfuerzo y la
superacin en el trabajo.
A. 1 y 2 son correctas
B.2 y 3 son correctas
C.3 y 4 son correctas
D. 1 y 4 con correctas

4). Los deberes del lder con su empresa

son :
A. Sugerir ideas que permitan mejorar
el funcionamiento del departamento a
su cargo.
B. - Velar por el prestigio y la buena
reputacin de su departamento ante
sus superiores y subordinados.
C. C: Economizar medios evitando los
gastos intiles.
D: todas las anteriores.
5) De qu manera acta un lder cuando
debe enfrentar un problema?
A. con actitud positiva
B.ser optimista
C.tener iniciativa
D. todas las anteriores

6) Con que tipo de personas es preferible

trabajar ?
A. personas deprimidas y maosa
B.personas fiables y sociable
C.personas conservadoras y serias
D. personas ordenadas y comprometidas
7) Cmo lograr que las personas hagan lo
5
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que usted desea o aquello que usted
entiende que es lo mejor en cada caso?

A. estar paciente
B.gritndolas
C.siendo confiado
D.siendo exigente
8) Con que tipo de personas es difcil
trabajar?
A. con los maosos
B. con los sociables
C. C:con los negativos
D. con los colaboradores
9) Cuando se hace referencia a la
capacidad de liderar un equipo de trabajo,
desde un propsito formativo, se tienen en
cuenta tres elementos fundamntales en
este ejercicio de liderar. Identifquelos:
a.Motivar, controlar y dirigir
b.Promover, influir y instituir
c. Educar, conducir e instruir
d.Ninguna de las anteriores
10)qu importancia tiene trabajar en
equipo?
A. Ser inteligente

B.Tener buenos aportes

C.Promover ,motivar
D. Tener exigencias

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Lluvia, tormenta o torbellino de ideas
Original de F. Osborn (1963), ha sido desarrollado e
investigado intensamente por el reconocido
Pedagogo D. de Prado (2000) como tcnica bsica de
creatividad. Con un grupo clase, su
Proceso puede pasar por varios momentos:

1) Se prohben las intervenciones destructivas:

ridiculizaciones, censuras, gestos hirientes,
Comentarios sarcsticos, crticas precipitadas porque
inhiben buenas ideas en ciernes
o alumbradas.
2) Toda idea es bienvenida, por alejada que parezca, y
mejor si es no-convencional.
3) Cantidad es calidad. Cuantas ms ideas, mejor.
4) Las ideas pueden responder a la propuesta del
docente o elaborarse sobre las
Respuestas de los participantes, sin que nadie deba
molestarse: el conocimiento se
Desarrolla sobre el conocimiento, venga de uno mismo
o de otros. Todas se pueden
Continuar, alterar, modificar, aumentar, disminuir,
variar y doblar, derretir, evaporar,
Disolver, endulzar, espolvorear

Muy bien ahora debers sacar 5 conclusiones de lo que

aprendiste y por cada conclusin una idea que
aportaran soluciones para la humanidad.

Conclusin:
Para poder desarrollar un buen trabajo en equipo debemos
tener en cuenta la responsabilidad y aprender a tomar
decisiones en equipo i no aisladamente para poder tener un
ptimo rendimiento grupal

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-IDEA: Crean un Sentido de pertenencia Define qu identifica
a tus equipos, fija valores y hace que cada miembro est
consciente de su impacto en el equipo.

2-CONCLUCON: Aprendimos a que trabajar en equipo trae

ventajas como:
Desarrollar habilidades como liderazgo, comunicacin y las
relaciones interpersonales.

IDEA: construir confianza Impulsa un ambiente donde todos

los participantes conozcan las habilidades de los dems,
entiendan sus roles y sepan cmo ayudarse mutuamente.

3-CONCLUCION: Tambin aprendimos que para poder tener

un buen trabajo en equipo necesitamos tener buena
organizacin grupal y algunas caractersticas para que todo el
trabajo en equipo fluya de manera adecuada.

-IDEA: Responsabilidad y el compromiso mutuo Cuando una

persona es parte de un equipo, sabe que los logros o
fracasos son responsabilidad de todos y cada uno de los
miembros

4- CONCLUCION: para poder desarrollar un buen trabajo en

equipo debemos tener en cuenta los valores y buena
comunicacin entre los miembros del equipo de estar
comprometido con el objetivo a lograr .

-IDEA: Establecer objetivos comunes es importante

comunicar la misin de la empresa de manera uniforme y
que definas cmo cada miembro y departamento puede
contribuir a cumplirla

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