PROGRAMA 2016

Escuela N 4-115 Infanta Mendocina

Espacio curricular: Lengua y Literatura.
Curso: 2 (Todas las divisiones)
Profesoras: Silvana Jofr, Mariela Risso, Andrea Pasut y Viviana Urra Torres
Competencias del rea:

Competencia comunicativa.
Competencias sociales.
Competencia esttico- literaria.

Competencias bsicas comunes:

- Comprensin y produccin de textos orales y escritos.

- Sistematizacin y uso bsico de la normativa ortogrfica y gramatical.
- Anlisis y resolucin de problemas.
- Expresarse en forma oral con claridad, correccin y precisin.
- Comprender, analizar y disfrutar de la lectura de textos literarios.
- Bsqueda, procesamiento y anlisis de la informacin proveniente de diversas fuentes.

Capacidades:

- Desempearse y comunicarse oralmente y por escrito en forma adecuada.

- Reconocer distintos tipos de textos de uso social en cuanto a la superestructura y el soporte
textual.
- Interactuar grupalmente.
- Reconocer gneros literarios.
- Producir creativamente.
- Iniciarse en la lectura crtica, placentera y analtica.
- Transferir y relacionar conocimientos bsicos de comprensin, anlisis y produccin de textos
no literarios a los dems espacios curriculares.

Acuerdos del rea:

- Se le otorgar puntaje a la ortografa en todas las evaluaciones.
- El alumno deber acreditar la lectura de todas las obras literarias solicitadas por el
docente para poder aprobar la asignatura.
- El alumno que deba rendir examen complementario o previo, deber presentar su
carpeta completa y el programa de la materia. Adems, deber rendir todas las obras
literarias correspondientes.
- Los docentes elegirn las lecturas obligatorias basndose en una lista preparada para tal
fin. Podrn optar por otras lecturas, siempre y cuando estas no se encuentren en la lista,
elegidas para otro ao.
 EJE 1
- Funciones del lenguaje: informativa, apelativa, potica, expresiva, metalingstica, ftica.
Intenciones.
- Tramas y tipos textuales.
- Coherencia y cohesin: Procedimientos cohesivos (elipsis, referencia, sinonimia,
pronominalizacin, entre otros.
Reflexin sobre el lenguaje:
- Pronombres personales, posesivos, demostrativos, relativos y enfticos.
Ortografa:
- Reglas generales de acentuacin. Tilde diacrtica.
- Uso de v y b
Produccin:
- Textos breves, coherentes y cohesivos

EJE 2
- El texto expositivo. Definicin. Estructura. Caractersticas. Paratexto. Categoras procedimentales:
definiciones, ejemplos, comparaciones y parfrasis.
-Organizacin de los textos expositivos.
-Aplicacin de procedimientos cohesivos
Reflexin sobre el lenguaje:
- Verbos: tiempos simples y compuestos del modo indicativo
-Puntuacin: La coma, punto seguido y punto y aparte, uso de parntesis y comillas.
Ortografa:
- Uso de g, j y h.
Produccin:
-Escritura de textos breves, claros, coherentes y cohesionados.
- Elaboracin de textos a partir de esquemas.

EJE 3

- La narracin literaria: cuento, mito. Definicin, estructura, elementos narrativos. Clasificacin de

cuentos (realista, fantstico, ciencia ficcin). Secuencia narrativa. Tipos de narrador
- La narracin no literaria.
- Reflexin sobre el lenguaje:
- Oracin simple. Anlisis sintctico.
Ortografa:
-Uso de s, c y z.
- Otros usos ortogrficos

Bibliografa para el alumno: El alumno trabajar con material preparado por las docentes del rea
y libros de la biblioteca. Adems, deber leer todas las obras literarias propuestas por cada docente
(por lo menos una obra literaria por trimestre)
Bibliografa del profesor:
Aprendamos Lengua 2 y 3. Editorial Comunicarte.
Lengua y Literatura 3. Editorial S M
Lengua y Literatura 9. Editorial Estrada
Lengua y Literatura 9. Editorial Puerto de Palos.