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PRACTICA CALIFICADA DE RAZONAMIENTO VERBAL I BIMESTRE

A. PATERNO A. MATERNO NOMBRES


DOCENTE: PATRICIA MALPARTIDA M. FECHA: ___/___/2016
AULA: NIVEL: TEMA: EL SIGNO LINGUISTICO NOTA
JEDCE
1. Cambia una letra en estos signos lingsticos y escribe cuatro signos ms
a partir de cada uno.
Observa el modelo
lona palo foca mina toro

2. Ubica en el pupiletras cuatro signos lingsticos que tengan similar


significado a la palabra amable.
Escribe otros dos signos
lingsticos que tengan
el significado parecido a
amable.

Copia las palabras destacadas agrupndolas segn su semejanza de significado.


El temible rufin trep el muro con la intencin de llevarse las alhajas de la
condesa. Segn los detectives, el bribn ide un plan para robarse las joyas
sin ser descubierto: escal la pared al anochecer. Al ser capturado, el
malhechor arroj el botn.

GRUPO 1.
GRUPO 2.
GRUPO 3.
NIVEL II
3. Reemplaza los signos lingsticos destacados por otros que tengan
similar significado.
Me detuve (par) junto al escaparate.
Mezclado entre muchos libros, pude distinguir a mi autor favorito ( ).
La diminuta ( ) foto en la portada mostraba su rostro ( ). Felizmente,
saba que el libro no era caro ( ) Entr ( ) rpidamente a la librera: tena
que comprarlo ( ).

4. Escribe el significado de las palabras destacadas. Ten en cuenta el


contexto en que aparece Cada una de ellas.
a) Esta tienda se distingue por sus precios bajos.

b) Es una pintura de colores muy bajos.

c) Sintate junto a m en la clase.

d) Decor su departamento con mucha clase.

e) Este ejercicio servir como muestra.


_________________________________________________________________
f) Recibimos muchas muestras de afecto.

5.Lee algunos de los significados de la palabra cuenta.


cuenta 1. Operacin aritmtica que consiste en sumar, restar, multiplicar o
dividir. 2. Factura o nota que debe pagar una persona por una cosa. 3. Depsito
de dinero que una persona tiene en un banco. 4. Justificacin de los actos de
una persona. 5. Bola pequea perforada que se usa para hacer collares o
rosarios.

Escribe el nmero que corresponde a cada significado de acuerdo con el


contexto.
( ) Rompi la gargantilla y todas las cuentas rodaron por el
suelo. ( ) Seor, me trae la cuenta, por favor?
( ) Revisa tus cuentas y dime cunto te
debo. ( ) Ayer abr mi primera cuenta
corriente.
( ) El congresista rindi cuentas de sus viajes.

6. Escribe un significante que sea igual para ambas imgenes. Adems,


debes agregar el significado que le corresponde en cada caso.
7. Lee el siguiente texto y escribe dos significados diferentes para los signos
lingsticos destacados.
Sin pena, la pareja de Juan decidi salir de viaje una noche de luna llena. Saba
que la fortuna le sonreira esta vez. Cont su dinero: tena lo necesario para
llegar a su destino.

pena 1. tristeza
2. castigo
pareja 1.
2.
luna 1.
2.
fortun 1.
a 2.
contar 1.
2.
destin 1.
o 2.

Redacta oraciones que contengan s significados que escribiste.

NIVEL III
8. Escribe en las casillas respectivas los significantes que corresponden
a estos significados:
a) Mamfero desaparecido, de la misma familia del elefante, pero de mayor
tamao y cubierto de pelo largo.
b) Banco de peces.
c) Instrumento musical de percusin formado por un mango unido a una esfera
hueca que tiene en su interior arena o semillas.
d) Imitacin burlesca de una obra, un gnero o un autor.
e) Arma blanca parecida a la espada pero ms larga, curva y de un solo filo.
f) Tubrculo andino muy nutritivo y de propiedades medicinales.

a. A
b. A
c. A
d. A
e. A
f. A
9. Escribe la palabra cuyo significado sea adecuado al contexto de la oracin.
1. elevar levantar

a) Cay al suelo y se levant rpidamente.

medicina remedio
b) Su comportamiento no tiene ...........

fundamento apoyo
c) Siempre encuentra ............. para sus quejas.

conmovido acongojado
d) l se mostr ........... por el retorno de su querida esposa.

tendencia aficin
e) Tiene una gran ............ por los caballos.

prendido - cogido
f) No hay ............. los geranios que plantaste.

premiar laurear
g) El director lo ............ con una beca.

Ahora, escribe una oracin con la palabra que elegiste en cada caso.

10. Relaciona los siguientes conceptos y marca:


I. Cadena de sonidos o grafas.
II. Idea asociada a un significante concreto.
III. Palabra o conjunte de palabras que expresa un significado.
A. Significado B. Signo lingstico C. Significante
a) IA, IIB, IIIC
b) IB, IIA, IIIC
c) IA, IIC, IIIB
d) IC, IIA, IIIB
e) N.A.

Marca la alternativa que contenga lo solicitado en cada caso.


11. Las palabras con significado similar al de las destacadas en el siguiente
texto: La mayora acept que esa era la idea ms importante del prrafo. Sin
embargo, a m me pareci vaga.
a) muestra precisa
b) creacin definida
c) nocin ambigua
d) hiptesis confusa
e) teora concreta

12. La palabra que completa con precisin la siguiente oracin.


Los gobernantes de ambos territorios firmaron la ...........
a) tranquilidad
b) paz
c) sosiego
d) concordancia
e) placidez
13. El significado de la palabra destacada en la siguiente oracin:
La corte mostraba sus mejores galas.
a) Cantidad de tela u otro material con el que se confeccionan un vestido.
b) Filo de un instrumento.
c) Conjunto del rey, la familia real y sus servidores.
d) Poblacin donde habitualmente reside un soberano.
e) Accin y efecto de cortar.
f)
14. El significado que no corresponde al signo lingstico oficio.
a) Ocupacin habitual.
b) Comunicacin escrita.
c) Profesin de algn arte mecnica.
d) Local donde se ordena o trabaja algo.
e) Funcin propia de alguna cosa.
1.El significado de la palabra destacada en la siguiente oracin:
La corte mostraba sus mejores galas.
a) Cantidad de tela u otro material con el que se confeccionan un vestido.
b) Filo de un instrumento.
c) Conjunto del rey, la familia real y sus servidores.
d) Poblacin donde habitualmente reside un soberano.
e) Accin y efecto de cortar.

2. El significado que no corresponde al signo lingstico oficio.


a) Ocupacin habitual.
b) Comunicacin escrita.
c) Profesin de algn arte mecnica.
d) Local donde se ordena o trabaja algo.
e) Funcin propia de alguna cosa.
3.