NDICE

1. O que arte .............................................................................................................................. pg 2

2. Artes visuais ............................................................................................................................ pg 5

3. Dana ....................................................................................................................................... pg 53

4.Msica ...................................................................................................................................... pg 57

5.Teatro ........................................................................................................................................ pg 59

6.Artes audiovisuais ..................................................................................................................... pg 66

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Como entendemos a arte?

O que Arte? O que vemos quando admiramos uma produo artstica depende da nossa experincia e conheci-
mentos, da nossa disposio no momento, da nossa imaginao, da inteno do artista; fundamental
abandonar preconceitos perante uma obra de arte, para o seu melhor entendimento. Captamos melhor o
sentido do que o artista quis expressar quando a arte produzida consegue nos afetar, quando a relaciona-
mos com algo comum a ns, ou seja, quando existe uma troca entre o espectador e o objeto observado.

Expressando suas ideias

A arte uma manifestao do esprito humano, uma forma de expres-
sar suas emoes, sua histria e sua cultura atravs de valores estticos,
como beleza, harmonia, equilbrio; podendo ser representada atravs de 1. Usando suas prprias palavras, defina:
vrias formas, como por exemplo, na msica, na escultura, na pintura, na
literatura etc. Pode ser vista ou percebida pelo homem de trs maneiras:
a) Arte:______________________________________________________________________________
visualizadas, ouvidas ou mistas (audiovisuais).

A arte surgiu h milhares de anos quando o ser humano comeou a b) Artista:____________________________________________________________________________

expressar sua maneira de ver e sentir o mundo; com o tempo foi evoluindo
e ocupando um espao cada vez mais importante na sociedade. Tomemos como exemplo, a msica. Voc
j imaginou o mundo sem msica? c) Arteso:___________________________________________________________________________

Quem faz arte?

Chamamos de artista a todos aqueles que fazem arte, com 2. Qual a importncia de se estudar arte? Voc concorda que a arte importante para a vida das pessoas?
o uso da criatividade aliada fantasia e inspirao. O homem Por qu?
cria a arte como meio de vida, seja para mostrar ao mundo o que
pensa, suas crenas (ou as de outros), para estimular e distrair
a si mesmo e aos outros ou ainda apenas para explorar novas __________________________________________________________________________________
formas de olhar e interpretar objetos e cenas. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Arteso x Artista
3. Como voc entende a arte?
Podemos considerar arteso quele que geralmente trabalha por conta prpria e produz objetos perten-
centes cultura popular. J o artista aquele que tem a capacidade de mostrar, de traduzir e transmitir o mundo
__________________________________________________________________________________
que o rodeia e as sensaes que este lhe provoca. Mas nada impede que um arteso seja tambm um artista.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Por que estudar arte?
4. Voc concorda com a diferena entre artista e arteso?
A arte nos ajuda a ver o mundo de uma forma mais detalhada, com um olhar mais atento para tudo
que nos rodeia, desenvolvendo nossa sensibilidade para percebermos a vida com mais profundidade. __________________________________________________________________________________
Quanto mais nos envolvemos com a arte, mais desenvolvemos o nosso potencial para expressar o que
sentimos e pensamos; passamos a compreender melhor os fatos que acontecem nossa volta. A arte __________________________________________________________________________________
conta a prpria evoluo humana. __________________________________________________________________________________

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5. Cite qual manifestao artstica sua favorita e por qu?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
A Rendio de Breda, de Diego Velsquez (Espanha, 1634) de objetos da realidade. No tenta representar a imagem de nada. Portanto, na arte abstrata, uma mesma
6. De acordo com a imagem acima, responda as questes:
a) Qual tipo de cena voc acha que ocorre na obra?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Qual sua opinio sobre a obra? Explique a razo.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 5
Educao para Jovens e Adultos - Artes
Artes Visuais
A arte visual representa visualmente uma forma, cor ou representao. Podemos perceb-la em pra-
as, no cinema, no teatro, em museus, na fotografia, em campanhas publicitrias, em reparties pbli-
cas, em escolas, empresas etc.
Toda arte que apreciada pela viso considerada arte visual. A pintura, o desenho, a caricatura, a
gravura, a fotografia, a escultura, a arquitetura, o paisagismo, a moda, o mosaico, web designe, so exem-
plos de arte visual, pois lidam com cor e forma. Mas tambm o cinema, o vdeo-arte, a novela, o teatro e
at a msica tambm se enquadram nesse segmento artstico, por apresentarem movimentos corporais
e interativos.
Arte Abstrata x Arte Concreta
A arte abstrata (abstracionismo) surgiu no comeo do sculo XX, na Europa, no contexto do movimen-
to de Arte Moderna. geralmente entendida como uma forma de arte que no representa objetos pr-
prios da nossa realidade exterior. O formato tradicional (paisagens e realismo) deixado de lado, ou seja,
o artista se expressa atravs de formas, cores, texturas e ritmo inteiramente livres de qualquer influncia
obra de arte pode ser vista, sentida e interpretada de vrias formas.
Alguns artistas se destacaram muito nesta rea de representao da arte, como por exemplo, Was-
sily Kandinsky, Paul Klee, Piet Mondrian, Victor Vasarely, dentre muitos outros. No Brasil, a arte abstrata
surgiu praticamente como um dos movimentos mais importantes do sculo passado: a Semana de Arte
Moderna de 1922, marcando a ruptura com as formas tradicionais de fazer arte no pas. Entre os artistas
brasileiros de arte abstrata, podemos destacar: O cearense Antnio Bandeira, Ivan Serpa, Iber Camargo,
Manabu Mabe, Valdemar Cordeiro, Lygia Clark, Hlio Oiticica, Srgio Camargo.
Lygia Clark sugere uma nova fruio da arte nas obras: Planos em superfcie modulada e Bicho
REPRODUO
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Tendncias do abstracionismo

Abstracionismo Geomtrico ou Formal: as formas e as cores devem ser organizadas de tal maneira
que a composio resultante seja apenas a expresso de uma concepo geomtrica. Divide-se em duas
correntes:

Suprematismo uma pintura com base nas formas geomtricas planas, sem qualquer preocupao
de representao.

Neoplasticismo as cores e as formas so organizadas de forma que a composio resulte apenas

na expresso de uma concepo geomtrica. O ngulo reto o smbolo do movimento, sendo
rigorosamente aplicado arquitetura.

Exemplos:
Robert Delaunay Homenagem a Blriot

Kazimir Malevitch Quadro negro sobre fundo branco.

Wassily Kandinsky Overcast

Piet Mondrian Victory Boogie-Woogie
Abstracionismo Lrico ou Expressivo: inspirava-se no instinto, no inconsciente e na intuio para cons-
truir uma arte imaginria ligada a uma necessidade interior. As caractersticas da arte no figurativa so:
o jogo de formas orgnicas, as cores vibrantes e a linha de contorno. A pretenso do abstracionismo lrico
transformar manchas de cor e linhas em ideais e simbolismos subjetivos.
Arte concreta
O termo arte concreta deve ser associado ao movimento abstracionista, sobretudo vertente ge-
omtrica. Tal expresso foi usada pela primeira vez no campo das artes plsticas, pelo artista Theo Van
Doesburg, em 1930, denominando toda arte que se tinha desvinculado totalmente da imitao da natu-
reza, embora nesse momento, fosse usado como sinnimo de arte abstrata. A diferena entre estas duas
terminologias se estabeleceu de fato a partir de 1936, quando o artista plstico Max Bill formula a sua
conceituao de uma arte construda objetivamente, fundada em problemas matemticos.
Os princpios do concretismo afastam da arte qualquer conotao lrica ou simblica, abandonando
qualquer aspecto nacional ou regional e afastando-se da representao da natureza. O quadro, construdo
exclusivamente com elementos plsticos planos e cores -, no tem outra significao seno ele prprio.
A pintura concreta no abstrata, afirma Van Doesburg em seu manifesto, pois nada mais concreto,
mais real que uma linha, uma cor, uma superfcie... Uma mulher, uma rvore, uma vaca, so concretos no
estado natural, mas no estado de pintura so abstratos, ilusrios, vagos, especulativos, ao passo que um
plano um plano, uma linha uma linha, nem mais nem menos.

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Exemplos de arte concreta: Exemplos:

Manabu Mabe Vento vermelho

Max Bill. Double surface with six rectangular corners (Moebius), 1948-78. Granito.

Luiz Sacilotto Concretion 5629 Ivan Serpa Formas, 1951

Expressando suas ideias

Theo van Doesburg, Composition VII The Three Graces 1.Responda as questes abaixo, usando suas prprias palavras:

a)O que arte abstrata?

Concretismo no Brasil

O abstracionismo, em suas correntes geomtrica, lrica e concretista, se espalhou pelo Brasil nos anos _____________________________________________________________________________________
1950. Entre os representantes desta arte, destacam-se Abraham Palatnik, Ivan Serpa, Loio-Prsio, Luiz _____________________________________________________________________________________
Sacilotto, Antnio Bandeira, Manabu Mabe ,Tomie Ohtake, Lygia Clark, Valdemar Cordeiro e Hlio Oiticica.

No Brasil, a primeira Bienal de So Paulo (1951) estimulou muitos artistas a engajarem-se na lingua-
gem despojada e geomtrica da arte concreta.
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b)Voc gosta da arte abstrata? Por qu? 3.Observe a obra abaixo e responda as questes:

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

c)Qual a diferena entre abstracionismo geomtrico e lrico? Qual voc prefere e por qu?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

d)O que voc entende por arte concreta?

Kandinski - Museu Guggenheim

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ a)Quais as cores mais usadas pelo artista?

2.Das obras abaixo, identifique qual no pode ser considerada abstrata. Justifique sua resposta.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
a) c)

b)Quais as formas usadas na obra?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

c)Como voc classificaria essa obra? Por qu?

Edgar Degas Dance Class at the Opera.

_____________________________________________________________________________________
b) d) _____________________________________________________________________________________

4. Encontre as respostas dos itens abaixo, no caa-palavras (veja exemplo):

a) Inspirava-se no instinto, no inconsciente e na intuio para construir uma arte imaginria ligada a uma
necessidade interior: Abstracionismo Lrico ou Expressivo

b) Pintura com base nas formas geomtricas planas, sem qualquer preocupao de representao:
_____________________

c) Piet ______________, autor da obra Victory Boogie-Woogie.

Antnio Bandeira

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d) Arte _____________, expresso usada pela primeira vez no campo das artes plsticas, pelo artista
Theo Van Doesburg.

e) O ngulo reto o smbolo do movimento: ______________________

ADJFOSKMVEJGKFLOCZKCJIDNGNKKKKKSCM
KCMKDAFCXKFJDNFJICKBMONDRIANKBMVJ
UHFBSMVLDPSDEHFJNVLDMLVOKGMSLLMCK
DBFGDJBMVRESIGNKCASLOGNJCLBMIKFGIH
LFHUGKLGNEOPLASTICISMOFISDNJNFDLKGL
DMJFMBKJFSJVSJIFNLAMIKVFIJGKLXMVKF
JCDFIFDGJISUPREMATISMOIJMNGRJIRTNFG
NKVFAGFGIICMKDFKOKRKOPKHGKFOHMKFM
KCIAKBGKAVKMHLDCKOKGOJAWQOCMALDK
O9IFJBTMCONCRETAIDKSLSFLZCAWQMFLOG

Mosaico
Mosaico ou arte musiva, consiste na colocao de pequenas peas (tesselas) de pedra, pastilhas de
vidro, pedras semipreciosas, seixos, mrmore, cermica, conchas e outros materiais, formando determi-
nado desenho. O objetivo do mosaico preencher algum tipo de plano, como pisos, paredes, mesas etc.
Expressando suas idias
uma forma de arte decorativa milenar, que nos remete poca Greco-romana, quando teve seu
apogeu. Na sua elaborao foram utilizados diversos tipos de materiais e teve diferentes aplicaes atra-
vs dos tempos. Nos dias de hoje, o mosaico ressurgiu, despertando grande interesse, sendo cada vez 1. O que voc acha da arte do mosaico?
mais utilizado, artisticamente, na decorao de ambientes interiores e exteriores.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

2. Escolha um desenho, e usando papel colorido, tente criar um falso mosaico.

Pavo psicodlico Yone Lins

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Desenho projetivo - a representao de figuras slidas, ou seja, de trs dimenses, em um plano.

Desenho e Gravura
Exemplo:

O desenho pode ser definido como a representao de seres,

objetos, idias, sensaes, feita sobre uma superfcie, por meios gr-
ficos, com instrumentos apropriados (como lpis, por exemplo). A
escolha dos meios e materiais est intimamente relacionada tcni-
ca escolhida para o desenho. Um mesmo objeto desenhado a bico de
pena e a grafite produz resultados absolutamente diferentes.

Desta forma, um desenho manifesta-se essencialmente como

uma composio bidimensional formada por linhas, pontos e formas. Desenho arquitetnico - desenho voltado especialmente ao projeto de arquitetura.

Exemplo:

Homem Vitruviano Leonardo da Vinci Ilustrao - um tipo de desenho que pretende expressar alguma informao, normalmente acom-
panhado de outras mdias, como o texto.
Entre as vrias modalidades de desenho, podemos citar:
Exemplo:
Desenho geomtrico - estudo padronizado e normatizado do desenho em duas dimenses, voltado
representao plana de entes geomtricos para a simples exibio ou resoluo geomtrica de proble-
mas de Matemtica.

Exemplo:

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Croquis ou esboo - um desenho rpido, normalmente feito mo, com a inteno de discutir
determinadas idias grficas ou de simplesmente registr-las. Normalmente so os primeiros desenhos
feitos dentro de um processo para se chegar a uma pintura ou ilustrao mais detalhada. Os croquis so
muito usados por estilistas de moda.

Exemplo:

Xilogravura de Katsushika Hokusai

Gravura em metal (gravura de encavo) - o processo de gravura feito numa superfcie de metal (ge-
ralmente o cobre). A palavra encavo pretende ressaltar que o depsito de tinta para impresso feito
dentro dos sulcos gravados e no sobre a superfcie da matriz, como no caso da xilogravura.

Modelo vivo - ilustrao feita a partir de cpia do natural, tendo-se como tema o corpo ou a situa-
o vivida por um modelo.

Exemplo:

Gravura em metal de Drer: A Morte, o Cavaleiro e o Diabo.

Litografia - essa tcnica de gravura envolve a criao de marcas (ou desenhos) sobre uma matriz
(pedra calcria) com um lpis gorduroso.

A gravura difere do desenho na medida em que ela produzida pensando-se na sua impresso e re-
produo. uma imagem representando algo, como pintura, desenhos, relevos, etc. Pode-se classificar a
gravura de acordo com o material de que feita.

Tipos de gravura:

Xilogravura - a tcnica mais antiga para produzir gravuras. O artista retira de uma superfcie plana
(geralmente madeira) as partes que ele no quer que tenham cor na gravura. Aps aplicar tinta na super-
fcie, coloca um papel sobre a mesma. Ao aplicar presso (com uma prensa) sobre essa folha, a imagem Litografia de Ernst Haeckel
transferida para o papel.

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Serigrafia (silk-screen) - um processo de impresso no qual a tinta vazada pela presso de um 1) Arte e tcnica de fazer gravuras em relevo sobre madeira.
rodo ou puxador atravs de uma tela preparada.
2) Gravura em ________ : processo de gravura feito numa matriz de metal.

3) So muito usados por estilistas de moda.

4) Ilustrao feita a partir de cpia do natural.

5) Desenho voltado especialmente ao projeto de arquitetura.

6) Tambm conhecido como silk-screen.

7) Gravura feita sobre uma massa de papel molhada.

Aquagravura - feita sobre uma massa de papel ainda molhada. A secagem do papel e da tinta ocorre
ao mesmo tempo e a impresso acontece antes da existncia da folha. 8) Desenho normalmente acompanhado de outras mdias, como o texto.

9) Desenho em duas dimenses, voltado representao plana de entes geomtricos.

10) a representao de figuras slidas, ou seja, de trs dimenses, em um plano.

11) Desenho feito atravs do acmulo de gordura sobre a superfcie da matriz.

Bernard Pras

EXPRESSANDO SUAS IDEIAS

1. Qual a diferena entre desenho e gravura?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

2. Resolva a palavra-cruzada abaixo:

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Escultura
3. Escolha uma das modalidades de desenho e tente execut-lo. Explique o seu desenho.

Escultura a arte de representar objetos e seres atravs das imagens plsticas em relevo. Para tanto,
se utiliza de materiais como o bronze, o mrmore, a argila, a cera, a madeira, entre outros.

A escultura surgiu no Oriente Mdio com a pretenso de copiar a realidade de forma artstica. Embora
a escultura seja usada para representar qualquer coisa, o objetivo maior foi sempre representar o corpo
humano, ou a divindade antropomrfica.

A escultura ganhou destaque no Renascimento, com a esttua de Davi, obra de Michelangelo:

Tcnicas, formas e materiais utilizados:

A escolha de um material normalmente implica na tcnica a se utilizar. Vejamos as principais:

Cinzelao: quando de um bloco de material se retira o que excede a figura, utilizando ferramen-
tas de corte prpria, para pedra ou madeira;

Modelagem: so utilizados materiais macios e flexveis, facilmente modelveis, como a cera, o

4. Que tipo de gravura a sua preferida? Por qu? gesso e a argila.;

Fundio: quando se espalha metal quente em um molde feito com outros materiais.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

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Exemplos de esculturas em materiais diferentes: Expressando suas ideias

1. Responda as questes abaixo, utilizando suas prprias palavras:

a) O que voc entende por escultura?

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_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

b) Quais as principais tcnicas de escultura?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Metal Gelo c) Qual o tipo de escultura o seu favorito? Por qu?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

d) Voc conhece algum escultor famoso? Quais suas obras mais reconhecidas? Por qu? Se no conhe-
ce, pesquise.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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Madeira Pssegos

2. Classifique a tcnica utilizada nas esculturas abaixo:

a) b)

Areia

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c) d)
e)
3. Voc j tentou esculpir alguma coisa? Vamos tentar? Siga os passos abaixo:
Escolha um desenho fcil para esculpir. Exemplos: estrela, corao.
Materiais: escolha uma barra de sabo macia, certificando-se de ter vrias barras caso precise de-
las. As ferramentas que voc usar para cortar o sabo so: lpis, palitos e um garfo ou outras ferramentas
(dependendo do desenho que voc tem em mente).
Comece devagar, segurando o sabo na mo que voc no escreve, tomando cuidado para no
apertar com muita fora, seno voc pode esmag-lo ou faz-lo derreter.
Utilizando seu lpis, delineie as principais partes do seu desenho diretamente no sabo.
Pegue um de seus palitos, fazendo movimentos leves e firmes, comece a raspar pequenas pores
da barra de sabo. Certifique-se de espalhar jornal para segurar o sabonete que cair na raspagem, se ficar
no cho pode se tornar um lugar escorregadio.
A fim de deixar partes do sabo mais macias, use os dedos. O calor de suas mos vai ajudar a
amolec-lo, tornando mais fcil criar uma superfcie lisa.
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Educao para Jovens e Adultos - Artes
Voc pode reparar pequenas rachaduras na escultura de sabo usando um palito molhado para
umedecer a superfcie e, em seguida usar os dedos para fech-las.
Depois de concluir sua escultura de sabonete, armazene-a em um local fresco e seco. Muito calor
ou exposio umidade pode fazer com que perca sua forma ou sofrer outros danos.
Exemplos:
Esculturas em sabo/sabonete.
Pintura
A pintura a atividade artstica que consiste na aplicao de pigmentos em forma lquida a uma su-
perfcie, a fim de colori-la, atribuindo-lhe matizes, tons e texturas.
Em um sentido mais especfico, a arte de pintar uma superfcie, tais como papel, tela, ou uma pa-
rede (pintura mural ou de afrescos). Diferencia-se do desenho pelo uso dos pigmentos lquidos e do uso
constante da cor, enquanto aquele se apropria principalmente de materiais secos.
Cores
Na pintura, o elemento fundamental a cor. A relao entre as
cores presentes em uma obra constitui sua estrutura fundamental,
guiando o olhar do espectador e propondo-lhe sensaes de calor,
frio, profundidade, sombra, entre outros. A cor considerada por
muitos como a base da imagem.
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Ao falarmos de cores, temos duas linhas de pensamento distintas: Cores Tercirias

a Cor-Luz e a Cor-Pigmento. Falar de cor sem falar de luz impossvel.
No caso da Cor-Luz ela a prpria cor e no caso da Cor-Pigmento a luz So obtidas pela mistura de uma primria com uma ou mais secundrias.
refletida pelo material, fazendo com que o olho humano perceba
esse estmulo como cor.

Os dois extremos da classificao das cores so: o branco, au-

sncia total de cor, ou seja, luz pura; e o preto, ausncia total de luz,
o que faz com que no se reflita nenhuma cor. Essas duas cores,
portanto, no so exatamente cores, mas caractersticas da luz, que
convencionamos chamar de cor.

Cores Primrias

As cores primrias so: vermelho amarelo e azul. So consideradas as primeiras cores. O vermelho
uma cor quente que mostra energia e coragem. O amarelo simboliza o otimismo. O azul a cor que d
concentrao e melhora a mente.
Cores Secundrias
Cores Complementares
As cores complementares so usadas para dar fora e equilibrio a um trabalho, criando contrastes.
Vale lembrar que as cores complementares so as que mais oferecem contraste entre si. Portanto, se que-
remos destacar um amarelo, devemos colocar junto dele um violeta.
Cores neutras

As cores secundrias so formadas pela mistura de duas cores primrias. So elas: laranja, que a
mistura do amarelo com o vermelho, o verde, que a mistura do azul com o amarelo e o violeta, que a
mistura do vermelho com o azul.
Os cinzas e os marrons so consideradas as cores neutras, mas podem ser neutras tambm os tons de
amarelos acinzentados, azuis e verdes acinzentados e os violetas amarronzados.
O calor das cores.
A temperatura das cores mostra a capacidade que as cores tm de parecer quentes
ou frias. Exemplos: os vermelhos e laranjas so cores quentes, vibrantes. Por outro
lado, os azuis e verdes so cores frias, que transmitem sensaes de tranquilidade.
Matiz
a caracterstica que define e distingue uma cor. Vermelho, verde ou azul, pr exemplo, so matizes.

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Tom
Refere-se a maior ou menor quantidade de luz presente na cor. Quando
se adiciona preto a determinado matiz, este se torna gradualmente mais
escuro. Para se obter escalas tonais mais claras acrescenta-se branco.

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor. O disco de cores mostra que o amarelo tem
intensidade alta enquanto a do violeta baixa.
Jssica Martins: tinta acrlica com esptula

Tcnicas De Pintura
A escolha dos materiais e tcnica adequados est diretamente ligada ao resultado desejado para um
trabalho e como se pretende que ele seja entendido. Assim, a anlise de qualquer obra artstica passa pela
identificao do suporte e da tcnica utilizadas.
Aquarela: uma tcnica de pintura que utiliza corantes dissolvidos em gua, possui transparncia
e luminosidade. uma tcnica que exige agilidade, segurana e espontaneidade do artista, pois quase
impossvel a correo de um erro.

O suporte mais comum a tela, embora durante a Idade Mdia e o Renascimento, o afresco tenha
tido mais importncia. possvel tambm usar o papel (embora seja pouco adequado maior parte das
tintas).

Quanto aos materiais, a escolha normalmente envolve uma preferncia pessoal do pintor e sua dis-
ponibilidade. O papel suporte comum para a aquarela e o guache, e eventualmente para a tinta acrlica.

As tcnicas e materiais mais conhecidos so:

Pintura a leo: se caracteriza por utilizar pigmentos modos e misturados com leo, que pode ser
o de linhaa, de noz, ou outros, adicionando-se a eles, na aplicao, leos dissolventes e secantes.

Igreja de So Bartolomeu, Portugal Anildo Motta

Guache: um tipo de pintura semelhante aquarela, mas com uma consistncia mais densa e
opaca devido adio de pigmento branco mistura, alem de goma-arbica como aglutinante. solvel
em gua, de secagem rpida, que depois de seca permite a sobreposio de outras cores.

Mona Lisa, La Gioconda - Leonardo da Vinci

Tinta acrlica: O acrlico uma tinta sinttica solvel em gua, sendo muito prtica, pois possui
uma secagem muito rpida. Tambm usada para pintura de residncias, podendo ser aplicada em am-
bientes internos e externos.

Tropaelum majus de Hans-Simon Holtzbecker

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 Educao para Jovens e Adultos - Artes
Casena: a tmpera da casena a pintura feita com a protena do leite, e tem origem tambm na
antiguidade, ao lado das outras tmperas feitas de colas animais e vegetais. Os suportes tradicionais para
a pintura de casena so os painis rgidos, cartes e papis grossos e sua secagem bastante rpida.
Ricardo Pereira - tmpera de casena, leo e pasta de cera sobre tela colada em mansonite.
Afresco: uma tcnica de pintura que precisa ser realizada nas paredes ou tetos de cal, gesso ou
outro material similar, enquanto seu esboo ainda est mido, ou fresco (da o nome). O fato dos afrescos
secarem rapidamente obriga o pintor a ser muito rpido, ter traos firmes e um objetivo claro da obra
final, pois muito difcil de se realizar correes posteriores.
Afresco de Rafael Sanzio
Tmpera: uma tcnica que deixa a pintura com aparncia aquarelada, feita com uma mistura
que pode ser base de clara de ovo ou cerveja, entre outros materiais.
Tmpera a ovo Gabriela Soares
30
Educao para Jovens e Adultos - Artes
Encustica: uma tcnica de pintura, na qual o artista mistura cores em uma cera aquecida e
derretida.
Retrato feminino Egito
Expressando suas ideias
1. Em que consiste a pintura?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Qual o seu pintor favorito? Que tipo de tcnica ele usa(va)?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Defina com suas palavras o que cor. Quais as cores primrias? E as secundrias? Porque levam esse
nome?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4. Qual a sua cor favorita? Por que (que sentimento a cor lhe transmite)?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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5. Relacione as pinturas aos autores e ttulos da obra: d)

a)

_ _________________________________________________
_________________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________________

b)

e)

________________________________________________
________________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

c)

( ) Claude Monet Campo de papoulas em Argenteuil

( ) Tarsila do Amaral O vendedor de frutas

( ) Leonardo da Vinci A ltima Ceia

( ) Van Gogh A Sesta

_ _____________________________________________________________ ( ) Edouard Manet Grande canal

_____________________________________________________________

32 33
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6. Complete a palavra cruzada com a tcnica de pintura correspondente:

a) uma tinta sinttica solvel em gua e possui uma secagem muito rpida.

b) Semelhante aquarela, mas com uma consistncia mais densa e opaca.

c) Tcnica de pintura que precisa ser realizada enquanto seu esboo ainda est mido, ou fresco.
d) Utiliza pigmentos modos e misturados com leo.
e) Tcnica de pintura que utiliza corantes dissolvidos em gua, possui transparncia e luminosidade.
Caricatura
A caricatura o desenho de uma pessoa ou de um fato que, pelas deformaes obtidas por um trao cheio
de exageros, se apresenta como forma de expresso grotesca ou cmica.
Pode ser feita por computador ou desenho livre. Exemplos:

f) Pintura feita a partir da protena do leite.

g) O artista mistura cores em uma cera aquecida e derretida.

h) Deixa a pintura com aparncia aquarelada.

Caricatura Felipe Massa Caricatura Myke Tyson Caricatura de Charles Darwin, 1871

Expressando suas ideias

1. Voc consegue identificar quem so os personagens que inspiraram as caricaturas abaixo? Faa a
correspondncia entre o desenho e a pessoa no qual foi inspirado. Exemplo:

a) (a)

b) ( )

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c) ( ) h) ( )

d) ( ) i)

( )

( )

e) j) ( )

( )

f)

k) ( )

( )

g)

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2. Voc j fez alguma caricatura? Qual? Se no, tente fazer uma, seguindo os passos abaixo: Etapa 4: adicione sobrancelhas em formato de vrgula. Use linhas curvas curtas para os bigodes e os
plos da cabea. Faa os detalhes das orelhas com duas linhas curtas e uma figura em Y invertida. Esboce
a lngua em formato de U com uma linha curva sobre ela.

Etapa 1: desenhe duas figuras ovais para a cabea e o focinho. Desenhe um corpo em formato de Coloque uma pequena figura em formato de vrgula na extremidade da boca. Adicione figuras em V
batata. Use duas linhas curtas para fazer o pescoo. curvas para redimensionar a cauda. Desenhe uma longa linha curva por todo o dorso. Use duas marcas
de checagem para os cotovelos.

Etapa 2: adicione figuras em U de cabea para baixo a uma

linha curva para fazer os olhos. Use um tringulo arredondado
para o nariz. Acrescente dois tubos curvos (um deles sem pon-
ta) para as orelhas. Use uma grande figura em J para fazer a
perna dianteira sua esquerda. Esboce uma figura oval irregu-
lar e trs linhas quase retas para desenhar a perna dianteira Etapa 5: escurea as sobrancelhas, as pupilas, a boca e as narinas. Sombreie o pescoo com linhas
sua direita. Use uma figura oval, duas linhas retas e uma figura retas curtas. Adicione linhas curvas curtas para mostrar a cauda balanando. Perfeito, sua caricatura de
grande em J para a perna traseira. Faa a cauda parecer com a cachorro feliz est completa!
parte de cima de um ponto de interrogao.

Etapa 3: esboce as pupilas, as ris e as plpebras

com figuras em J e linhas curvas curtas. Forme as na-
rinas com uma figura em Y conectada a figuras ovais
finas e uma linha curva. Crie a boca com duas figuras
em J paralelas. Use uma linha curva em uma figura
quadrada em U para fazer o pescoo. Desenhe figuras
em U e V e outra curva em Y para as patas. D forma
ao dorso e ao peito com uma figura em U e outras ir-
regulares em Y.
Fonte: http://lazer.hsw.uol.com.br/como-desenhar-cartoons2.htm

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Arte Rupestre
2. Observando as obras abaixo, voc consegue identificar o que est sendo retratado?

a)

Arte Rupestre o nome que se d ao tipo de arte mais antigo da

histria, baseado principalmente nas pinturas, desenhos ou representa-
es artsticas gravadas nas paredes e tetos das cavernas.

Esse tipo de arte teve incio no perodo Paleoltico Superior, sendo

usado como material artstico, ossos de animais, cermicas e pedras. As
tinturas eram produzidas atravs das folhas das rvores e do sangue de
animais.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Caractersticas principaisda arte rupestre

b)
O homem pr-histrico se expressava artisticamente atravs dos de-
senhos que fazia nas paredes de suas cavernas. Suas pinturas mostravam
os animais e pessoas do perodo em que vivia, alm de cenas de seu co-
tidiano (caa, rituais, danas, alimentao etc.). Expressava-se tambm
atravs de esculturas em madeira, osso e pedra. O estudo desta forma de
expresso contribui com os conhecimentos que os cientistas tm a respei-
to do dia a dia dos povos antigos.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

c)

Expressando suas ideias

1. O que voc entende por arte rupestre?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

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3. Para pensar e debater: voc acha que o grafite um tipo de arte contempornea que se aproxima da Pintura: composio assimtrica, em diagonal; acentuado contraste de claro-escuro (expresso dos sen-
arte rupestre? Afinal, o grafite tambm uma forma de expresso que representa a sociedade da poca. timentos); realista, abrangendo todas as camadas sociais; escolha de cenas no seu momento de maior
Por que as pessoas grafitam? O que elas deixam registrado? intensidade dramtica; a luz no aparece por um meio natural, mas sim projetada para guiar o olhar do
observador at o acontecimento principal da obra.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Arte Barroca
Caravaggio A Crucificao de So Pedro
O termo barroco costuma designar o estilo artstico que floresceu na Eu-
ropa entre o final do Sculo 16 e meados do Sculo 18. Apesar de ter sido
um estilo internacional, percebe-se maior influncia entre pases como a Itlia, Arquitetura: na arquitetura barroca, os conceitos de volume e simetria vigentes no renascimento so
Espanha e ustria, no tendo atingido muito os pases protestantes como a substitudos pelo dinamismo e pela teatralidade, onde mais do que a exatido da geometria, prevalece a
Inglaterra. superposio de planos e volumes, um recurso que tende a produzir diferentes efeitos visuais, tanto nas
fachadas quanto no desenho dos interiores.
O barroco apresenta caractersticas regionais nas diferentes localidades
em que se desenvolveu. Suas principais caractersticas so a teatralidade das
obras, o dinamismo, a urgncia, o conflito e o forte apelo emocional. O homem
barroco um ser dividido, em conflito, repleto de energia e extremamente
mstico. Os artistas da poca expressavam essa energia e suas convices espi-
rituais em suas obras.

Vejamos algumas das caractersticas do perodo:

Escultura: predominncia dos temas religiosos e exaltao do realismo.

Palcio de Schonbrunn

Igreja de Il Ges - Vignola y Giacomo della Porta

Roma - sculo XVI

Literatura: caracterizou-se pelo dualismo, refletindo o contraste entre as grandes foras reguladoras da
existncia humana: f x razo; corpo x alma; Deus x Diabo; vida x morte, etc. Mas o artista barroco no
deseja apenas expor os contrrios, ele quer concili-los, integr-los. Considera o carter efmero da exis-
tncia; essa conscincia da transitoriedade da vida conduz frequentemente idia de morte, tida como a
expresso mxima da fugacidade da vida. A incerteza da vida e o medo da morte fazem da arte barroca
uma arte pessimista, marcada por um desencantamento com o prprio homem e com o mundo. Uso de
linguagem rebuscada e trabalhada ao extremo, usando muitos recursos estilsticos e figuras de linguagem
Obra de Aleijadinho Apolo e Dafne, de Bernini e sintaxe. Autores importantes: Gregrio de Matos, Padre Antnio Vieira.

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Expressando suas ideias
1. Quais as principais caractersticas da arte barroca?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
a) o carter de jogo verbal prprio do estilo barroco, a servio de uma crtica, em tom de stira, do perfil
moral da cidade da Bahia.
b) o carter de jogo verbal prprio da poesia religiosa do sculo XVI, sustentando piedosa lamentao
pela falta de f do gentio.
c) o estilo pedaggico da poesia neoclssica, por meio da qual o poeta se investe das funes de um au-
tntico moralizador.

2. (FUVEST-SP) Nasce o sol, e no dura mais que um dia,/ Depois da Luz se segue a noite escura,/ Em d) o carter de jogo verbal prprio do estilo barroco, a servio da expresso lrica do arrependimento do
tristes sombras morre a formosura,/ Em contnuas tristezas a alegria. poeta pecador.

e) o estilo pedaggico da poesia neoclssica, sustentando em tom lrico as reflexes do poeta sobre o
Na estrofe acima, de Gregrio de Matos, a principal caracterstica do Barroco : perfil moral da cidade da Bahia.
a) O culto da natureza. 5. Pesquise e cite 1 representante (incluindo pelo menos 1 obra do autor) da arte barroca, que tenha se
destacado na:
b) A utilizao de rimas alternadas.
a) Arquitetura:
c) A forte presena de antteses.

d) O culto do amor corts. _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
e) O uso de aliteraes.
b) Pintura:
3. (UFRS) Com relao ao Barroco brasileiro, assinale a alternativa incorreta.
_____________________________________________________________________________________
a) Os Sermes, do padre Antnio Vieira, elaborados numa linguagem conceptista, refletiram as preocu-
_____________________________________________________________________________________
paes do autor com problemas brasileiros da poca,por exemplo, a escravido.
c) Escultura:
b) Os conflitos ticos vividos pelo homem .do Barroco corresponderam, na forma literria ao uso exage-
rado de paradoxos e inverses sintticas.
_____________________________________________________________________________________
c) A poesia barroca foi a confirmao, no plano esttico, dos preceitos renascentistas de harmonia e _____________________________________________________________________________________
equilbrio, vigentes na Europa no sculo XVI, que chegaram ao Brasil no sculo XVII, adaptados, ento,
realidade nacional.

d) Um dos temas principais do Barroco a efemeridade da vida, questo que foi tratada no dilema de

Iluso de tica
viver o momento presente e, ao mesmo tempo, preocupar-se com a vida eterna.

e) A escultura barroca teve no Brasil o nome de Antnio Francisco Lisboa, o Aleijadinho, que, no sculo
XVII, elaborou uma arte de tema religioso com traos nacionais e populares, numa mescla representati-
va do Barroco.

4. (PUCC-SP) O termo Iluso de tica aplica-se a todas iluses que enganam o sistema visual humano fazendo-nos
ver qualquer coisa que no est presente ou fazendo-nos v-la de um modo errneo.
Que falta nesta cidade? Verdade.
Que mais por sua desonra? Honra. As iluses so muito boas para termos idia de como funciona nosso crebro, porque podem revelar
Falta mais que se lhe ponha? Vergonha. os contrastes escondidos em um sistema visual e tambm podem falhar. Sendo assim as iluses so diver-
O demo a viver se exponha, tidas, porque combinam elementos claros e elementos surpresa em uma nica cena.
Por mais que a fama a exalta,
Numa cidade onde falta Exemplos:
Verdade, honra, vergonha.

Pode-se reconhecer nos versos acima, de Gregrio de Matos,

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e)

Expressando suas ideias

1. O que voc entende por iluso de tica?

2. O que voc v nas imagens abaixo:

a) _____________________________________________________________________________________
b)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c)

d)

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Artesanato Nordestino
O artesanato essencialmente o prprio trabalho manual ou produo de
um arteso, feito com a ajuda de ferramentas simples ou mquinas rudimenta-
res, que se baseia em temtica popular e utiliza a matria-prima local ou regio- Bordados: os mais comuns so: labirinto, ponto-de-cruz, ponto-cheio, rococ,richelieue redend.
nal. Exemplos (mesma ordem):
O Brasil, por ser muito extenso e ter sofrido a influncia de diversos povos,
possui uma produo artesanal bastante rica e diversificada, variando de regio
para regio. No Nordeste, em particular, uma das importantes atraes tu-
rsticas. Para elaborar os artesanatos, os nordestinos utilizam vrios materiais
oriundos da flora e da fauna nativas, tais como:palha, juta, vime, areia colorida,
concha, barro, couro etc.

Cada material ou grupo de materiais d origem a um tipo ou variedade de produto artesanal, onde os
temas e modelos advm do prprio grupo social. Os produtos artesanais, em cada estado, sofrem varia-
o de acordo com a presena e/ou abundncia dos materiais.

Vejamos algumas das principais atividades artesanais do Nordeste:

Artesanato de barro: O artesanato de barro uma produo espontnea que parte da sensibili-
dade e ingenuidade do arteso. Normalmente so esculturas que representam elementos regionais do
arteso, na cermica decorativa. Mas tambm podem ser empregados na confeco de panelas, travessas
e outros utenslios (cermica utilitria).

Rendas: em se tratando de rendas - herana dos portugueses - o Nordeste produz os seguintes

tipos: de bilros, labirinto, croch, irlandesa, renascena e fil.

Tecelagem e rede de dormir: vrios municpios do Nordeste possuem tecelagens de boa qualida-
de, e se destacam principalmente na confeco de redes de dormir.

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Artigos em couro: produo de bolsas, sandlias, chapu, selas, cintos etc.

Cestarias e tranados: objetos ou utenslios, obtido atravs de objetos tranados. Ela compreende
a tcnica de fabricao de cestos, bolsas, mandalas e outros objetos e designa a arte de trabalhar fibras. Areia colorida: Com as areias multicores das falsias, os artistas criam as famosas garrafinhas co-
loridas. Pacientemente, com estiletes e diminutas pasinhas, eles as vo dosando para dentro das garrafas,
formando paisagens e desenhos variados. Obviamente um trabalho de muita pacincia e habilidade.

Metais: Com latas usadas, os artesos fabricam bacias, canecas, lamparinas, funis, caarolas, for-
mas de bolo, etc. Com forja e bigorna e rudimentares instrumentos de ferreiros, so confeccionados foi-
ces, armadores de redes, chocalhos, estribos, argolas, fechaduras.

Objetos em madeira: produo de gamelas, piles, colheres de pau, santos e anjos. Como os ob-
jetos em barro, podem ser decorativos ou utilitrios.

Expressando suas ideias

1. Com suas palavras, defina artesanato.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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2. Quais as principais atividades artesanais do Nordeste brasileiro? E qual o tipo de artesanato voc pre-
fere? Por qu?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3. Preencha a palavra-cruzada abaixo, classificando o tipo de artesanato corretamente:

a) b)

c) d)
Dana
A dana uma das trs principais artes cnicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da msica. Pode
ser definida como a arte de mexer o corpo, criando uma harmonia prpria. Na maior parte dos casos, a
dana, com passos cadenciados acompanhada ao som e compasso de msica e envolve a expresso de
sentimentos potenciados por ela.

A dana sempre foi muito importante na vida do homem, pois o acompanha ao longo da sua histria
- desde os rituais dos povos primitivos, passando por acontecimentos sociais e religiosos, e influenciando
e) f)
at nas festas dos dias de hoje, podendo existir como manifestao artstica ou como forma de diverti-
mento e/ou cerimnia.

No sculo XVI, surgiram os primeiros registros das danas, com caractersticas prprias de cada loca-
lidade. No sculo XIX surgiram as danas feitas em pares, como a valsa, a polca, o tango, dentre outras. J
no sculo XX, surgiu o rockn roll, que revolucionou o estilo musical e, consequentemente, os ritmos das
danas.

Com a mistura dos povos, os aspectos culturais tambm foram se difundindo. O maracatu, o samba
e a rumba so prova disso, pois se originaram atravs das danas vindas dos negros, dos ndios e dos eu-
g) h) ropeus.

Abaixo seguem alguns ritmos de dana, valendo a pena conhecer mais sobre cada um deles, se tiver
a oportunidade:

Tango Lambada Frevo Cancan Ballet

Dana do ventre Sapateado Dana de rua Forr Valsa
Flamenco Vanero Quadrilha Country Bolero
Rock Pagode Funk Hip Hop

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2. Qual o tipo de dana de sua preferncia? Por qu?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3. Voc acha que a dana importante para o bem-estar das pessoas? Por qu?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Dana do Ventre
Tango
4. Pesquise e descubra a origem das seguintes danas:

a) Ballet:______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

b) Tango:______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Bal c) Samba:______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

d) Sapateado:__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

e) Escolha um estilo de sua preferncia: _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5. Identifique o tipo de dana representado nas figuras abaixo. Veja o exemplo:

Valsa Samba
a) b)

Expressando suas ideias

1. Qual o significado da dana para voc?

_____________________________________________________________________________________ Pole Dance _______________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

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c) g)

Msica
Podemos definir a msica como uma combinao
_ _________________
harmoniosa e expressiva de sons; uma forma de linguagem
_________________
que se utiliza da voz, instrumentos musicais e outros
_______________________ artifcios, para expressar algo a algum.

As prticas musicais no podem ser isoladas do contexto

h) cultural. Cada cultura possui seus prprios tipos de msica,
d) totalmente diferentes em seus estilos, abordagens e
concepes.

Gneros Musicais

_ _________________ Assim como existem vrias definies para msica, existem muitas divises e agrupamentos da m-
_ _________________ sica em gneros, estilos e formas. Uma das divises mais frequentes separa a msica em grandes grupos:
_______________________
_______________________ Msica erudita - a msica tradicionalmente dita como culta e no geral, mais elaborada. Em geral
exige uma atitude contemplativa e uma audio concentrada. Os gneros eruditos so divididos princi-
i) palmente de acordo com o perodo em que foram compostas ou pelas caractersticas predominantes da
e) obra.

Msica popular - associada a movimentos culturais populares. Segue tendncias e modismos, mui-
tas vezes associada a valores puramente comerciais, embora, ao longo do tempo, tenha incorporado di-
versas tendncias vanguardistas e inclui estilos de grande sofisticao. um tipo musical frequentemente
associado a elementos extra-musicais, como textos (letra de cano), padres de comportamento e ideo-
logias; sendo subdividida em diversos gneros distintos, de acordo com a instrumentao, caractersticas
______________________ musicais predominantes e o comportamento do grupo que a pratica ou ouve.
_ __________________ ______________________ Msica folclrica ou msica nacionalista - associada a fortes elementos culturais de cada grupo
_ __________________ social. Normalmente transmitida por imitao e costuma durar dcadas ou sculos. Incluem-se neste
gnero as cantigas de roda e de ninar.

Msica religiosa - utilizada em liturgias, tais como missas e funerais. Tambm pode ser usada para
j) adorao e orao ou em diversas festividades religiosas como o natal e a pscoa, entre outras.
f)
Msica Popular Brasileira

A Msica Popular Brasileira (mais conhecida como MPB) um gnero musical brasileiro, que surgiu
a partir de 1966, com a segunda gerao da Bossa Nova. Na prtica, a sigla
MPB anunciou uma fuso de dois movimentos musicais at ento divergen-
____________________ tes, a Bossa Nova e o engajamento folclrico dos Centros Populares de Cultu-
____________________ ra da Unio Nacional dos Estudantes. Os primeiros defendiam a sofisticao
_ __________________ musical e os segundos, a fidelidade msica de raiz brasileira. Com o golpe
_ __________________ de 1964, os dois movimentos se tornaram uma frente ampla cultural contra
o regime militar, adotando a sigla MPB na sua bandeira de luta.

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Depois, a MPB passou abranger outras misturas de ritmos como a do rock, soul e o samba, dando ori- 3. Que estilo de msica brasileira voc mais gosta? Qual a sua msica preferida? Explique sua escolha.
gem a um estilo conhecido como samba-rock, a do msica pop e do Samba, tendo como artistas famosos
Gilberto Gil, Chico Buarque e outros e no fim da dcada de 1990 a mistura da msica latina influenciada _____________________________________________________________________________________
pelo reggae e o samba, dando origem a um gnero conhecido como Samba reggae. _____________________________________________________________________________________
Apesar de abrangente, a MPB no deve ser confundida com Msica do Brasil, em que esta abarca _____________________________________________________________________________________
diversos gneros da msica nacional, entre os quais o baio, a bossa nova, o choro, o frevo, o samba, o
forr, o pagode, sertanejo, e a prpria MPB. Vejamos alguns desses estilos musicais:
4. Identifique o estilo musical nas canes abaixo. Veja o exemplo:
Samba: a principal forma de msica de razes africanas surgida no Brasil.
Artistas e compositores famosos: Cartola, Noel Rosa, Beth Carvalho, Paulinho da Viola,
a) Chega de Saudade (Tom Jobim/ Vinicius de Moraes): Bossa Nova
Zeca Pagodinho, Martinho da Vila.

Pagode: usualmente cantado por uma pessoa acompanhada por cavaqui- b) Com que Roupa? (Noel Rosa): _______________________________________________________
nho, violo e pelo menos por um pandeiro. As letras so descontradas, falam nor-
malmente de amor ou qualquer situao engraada. Artistas famosos: Raa Negra, c) Samba de uma Nota S (Tom Jobim/ Newton Mendona):_________________________________
Molejo, Exaltasamba.
d) Asa Branca (Luiz Gonzaga): __________________________________________________________
Bossa Nova: surgiu na dcada de 1960. Este estilo uma mistura do Jazz com o samba. Artistas
famosos: Joo Gilberto, Tom Jobim e Vincius de Moraes. e) Dormi na Praa (Fatima Leo / Elias Muniz Canta: Bruno & Marrone): ______________________
Choro: popularmente chamado de chorinho, um gnero musical f) Abre Alas (Chiquinha Gonzaga): _____________________________________________________
em geral de ritmo agitado e alegre, caracterizado pelo virtuosismo e improvi-
so dos participantes, que precisam ter muito estudo e tcnica, ou pleno do-
mnio de seu instrumento. O choro considerado a primeira msica popular
urbana tpica do Brasil e difcil de ser executado. Artistas famosos: Chiquinha

Teatro
Gonzaga, Ernesto Nazareth e Pixinguinha.

Forr: o forr composto por vrios ritmos brasileiros tipicamente nordesti-

nos, tais como: o xote, o baio, o xaxado, e coco. Outros estilos de forr so: o forr
universitrio, uma revisitao do forr tradicional (conhecido como forr p-de-ser-
ra) e o forr eletrnico ou estilizado. Artistas famosos: Luiz Gonzaga, Dominguinhos,
Elba Ramalho.
Sertanejo: ou msica caipira um gnero musical do Brasil produzido por
compositores rurais e urbanos, cujo som da viola predominante. Artistas famosos:
Chitozinho e Xoror, Rio Negro & Solimes, Pena Branca e Xavantino.
Expressando suas ideias
1. Qual o significado da msica para voc?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Qual o seu gnero musical favorito? Por qu?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
A palavra teatro vem do grego thatron (significa panorama, no sentido de ser o lugar onde as pessoas
se renem com o objetivo de assistir a um espetculo) e pode ser definido como uma forma de arte em
que um ator ou conjunto de atores interpreta uma histria ou atividades para o pblico em um determi-
nado lugar.
Existem vrias teorias sobre a origem do teatro, embora nenhuma delas possa
ser comprovada, pois existem mais especulaes do que evidencias. Uma das hip-
teses da origem do teatro refere-se prtica de rituais dos povos primitivos. Outra
hiptese seria o surgimento a partir da contao de histrias, ou se desenvolvido a
partir de danas, jogos, imitaes. J para alguns historiadores, o teatro apareceu
na Grcia Antiga, no sc. IV a.C., em decorrncia dos festivais anuais em consagra-
o a Dionsio, o deus do vinho e da alegria. O teatro grego pode ser dividido em
trs partes: tragdia, comdia antiga e comdia nova.
Busto de squilo
Tragdia: apresentava como principais caractersticas o terror e a piedade que despertava no p-
blico e geralmente contava a histria de deuses e heris. Para os autores clssicos, era o mais nobre dos
gneros literrios. Autores: squilo, Sfocles e Eurpedes.

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Comdia antiga: fazia aluses jocosas aos mortos, satirizava personalidades vivas e at mesmo os Auto um subgnero da literatura dramtica. Visava satirizar pessoas. A moral um elemento
deuses, e por isso, teve sempre a sua existncia muito ligada democracia. Principal autor: Aristfanes. decisivo nesse subgnero.
Comdia nova: na comdia nova, diferentemente da comdia antiga, o coro j no um elemen- Comdia tem o propsito de provocar riso nos espectadores, tanto pelas situaes cmicas, pela
to atuante, sendo sua participao resumida coreografia dos momentos de pausa da ao, e a poltica caracterizao de tipos e de costumes, quanto pelo absurdo da histria.
quase no discutida. Seu tema so as relaes humanas, como por exemplo, as intrigas amorosas. A
comdia nova mais realista e procura, utilizando uma linguagem bem comportada, estudar as emoes
do ser humano. Principal autor: Menandro.
Teatro no Brasil
A implantao do teatro no Brasil ocorreu no sculo XVI,
tendo como motivo a propagao da f religiosa, ou seja, de-
vido ao empenho dos jesutas em catequizar os ndios. Deste
perodo, podemos destacar o padre Jos de Anchieta, que es-
creveu alguns autos (antiga composio teatral) que visavam
a catequizao dos indgenas, bem como a integrao entre
portugueses, ndios e espanhis.
Comdie-Franaise em Paris
S a partir do sculo XIX, com a vinda da corte para o
Brasil que se deu o progresso do teatro em terras brasileiras. Drama o enredo se baseia principalmente em conflitos sentimentais humanos, muitas vezes com
Em 1867, Gonalves de Magalhes, introduziu no Brasil a in- um tema geral triste. entendido tambm como uma forma acentuada de tragdia.
fluncia romntica, que iria orientar escritores, poetas e dra-
maturgos, sendo Gonalves Dias (poeta romntico) um dos Farsa uma modalidade burlesca, caracterizada por personagens e situaes caricatas. No pre-
autores mais representativos dessa poca. tende o questionamento de valores.
O sculo XX despontou com um slido teatro de variedades, Melodrama procura efeitos fceis e conhecidos de envolvimento do pblico, com a utilizao de
mistura do variet francs e das revistas portuguesas. O teatro ain- fundos musicais que procuram induzir a platia ao choro ou ao suspense, com um sentimentalismo exa-
da no recebera as influncias dos movimentos modernos que se gerado. Conta, em sua construo dramtica, com a alternncia de elementos da tragdia e da comdia.
destacavam na Europa desde o final do sculo anterior.
pera um gnero artstico que consiste num drama encenado com msica.
A partir da encenao de Vestido de Noiva, de Nlson Rodri-
gues, que nasce o moderno teatro brasileiro, no somente do pon- Mmica pea de teatro em que os atores representam apenas por gestos.
to-de-vista da dramaturgia, mas tambm da encenao, e em pleno
Estado Novo. Surgiram grupos e companhias estveis de repertrio,
como (a partir da dcada de 1940): Os Comediantes, o TBC, o Tea-
tro Oficina, o Teatro de Arena, o Teatro dos Sete, a Companhia Celi-
-Autran-Carrero, entre outros.
Com a ditadura militar, veio a censura prvia a autores e ence-
nadores, o que levou o teatro a um retrocesso produtivo, mas no
criativo. Com o fim do regime militar, no incio da dcada de 1980,
o teatro tentou recobrar seus rumos e estabelecer novas diretrizes.
Surgiram grupos e movimentos de estmulo a uma nova dramatur- Marcel Marceau Mago da mmica
gia, traduzida no que vemos hoje em dia.
Monlogo uma longa fala ou discurso pronunciado por uma nica pessoa ou enunciador.
Gneros Teatrais
Musical estilo de teatro que combina msica, canes, dana, e dilogos falados.
Gneros Teatrais so formas de apresentao teatral. Como toda a gene-
ralizao, ser sempre marcada por questes e pontos de vista de cultura e Revista gnero de teatro, de gosto marcadamente popular, que tem como caractersticas principais
de cada poca. Novas formas de teatro vo surgindo e fundindo-se umas nas a apresentao de nmeros musicais, apelo sensualidade e comdia leve, com crticas sociais e polticas.
outras. Vejamos as principais formas de teatro:

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Stand-up comedy indica um espetculo de humor executado por apenas um comediante. Teatro de Rua apresentao de gneros teatrais por artistas ou grupos especializados em lugares
pblicos.

Teatro de rua

Teatro de Sombras originrio da China, os atores utilizam a sombra provocada por um ou mais
feixes de luz para a realizao de sua apresentao.

Jos Vasconcelos e Bruno Motta: o pioneiro e a nova gerao da comdia Stand Up juntos.

Tragdia forma de drama, que se caracteriza pela sua seriedade e dignidade, frequentemente
envolvendo um conflito entre uma personagem e algum poder de instncia maior, como a lei, os deuses,
o destino ou a sociedade.
Teatro de Sombras
Teatro Infantil uma apresentao cnica
feita para crianas onde os atores utilizam muita Teatro Kabuki uma forma de teatro japons, conhecida pela estilizao do drama e pela elabo-
criatividade, imaginao, fantasia e emoo. Os temas rada maquiagem usada por seus atores.
mais utilizados so os contos de fadas e fbulas.

Teatro Invisvel uma cena do cotidiano en-

cenada e apresentada no local onde poderia ter acon-
tecido, sem que se identifique como evento teatral.
Desta forma, os espectadores so reais participantes,
reagindo e opinando espontaneamente discusso
provocada pela encenao.

Teatro de Fantoches apresentao feita com fantoches, marionetes ou bonecos de manipulao,

em especial aqueles onde o palco, cortinas, cenrios e demais caracteres prprios so construdos espe-
cialmente para a apresentao. Teatro Kabuki

Expressando suas ideias

1. O que voc entende por teatro?

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2. Voc j assistiu a alguma pea de teatro? Qual? O que voc achou? Se nunca assistiu, que tipo de espe-
tculo gostaria de assistir? Por qu?
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g) entendido como uma forma acentuada de tragdia.
h) tem o propsito de provocar riso nos espectadores.
i) combina msica, canes, dana, e dilogos falados.
j) apresentao feita com fantoches, marionetes ou bonecos de manipulao.
k) forma de teatro japons, conhecida pela elaborada maquiagem usada por seus atores.

3. Resuma a origem do teatro no Brasil. l) uma longa fala ou discurso pronunciado por uma nica pessoa ou enunciador.

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4. Voc j ouviu falar da pea Romeu e Julieta? Quem o seu autor? Pesquise e faa um resumo de sua
vida.

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5. Qual gnero teatral o seu favorito? Por qu? Cite uma pea do gnero escolhido, bem como seu autor.

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6. Complete o quadro de acordo com o gnero literrio correspondente:

a) modalidade burlesca, caracterizada por personagens e situaes caricatas. 7. Para algumas pessoas, o teatro pode ser considerado a Arte Total, ou seja, a arte que engloba todas
as outras artes. Voc concorda com essa afirmao? Por qu?
b) a moral um elemento decisivo nesse subgnero.

c) gnero artstico que consiste num drama encenado com msica. _____________________________________________________________________________________
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d) pea de teatro na qual os atores representam apenas por gestos.
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e) tem como caractersticas principais a apresentao de nmeros musicais, apelo sensualidade e co- _____________________________________________________________________________________
mdia leve, com crticas sociais e polticas. _____________________________________________________________________________________
f) apresentao de gneros teatrais por artistas ou grupos especializados em lugares pblicos. _____________________________________________________________________________________

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Com o cinematgrafo em mos, os irmos

Artes Audiovisuais
Lumire comearam a produzir seus filmes, cuja
apresentao pblica foi realizada pela primeira
vez em 1895, na Frana. O cinema com som surgiu
em 1926, com o filme The Jazz Singer, da War-
ner Brothers, recurso criado com o auxlio de um
sistema de som Vitaphone, embora o som do fil-
No sc. XIX, os avanos tecnolgicos oriundos da me no fosse totalmente sincronizado. Somente
Revoluo Industrial transformaram o campo das artes em 1928 a Warner Brothers obteve sucesso com a
ao aproximar da produo esttica os meios tcnicos de sincronizao entre o som e a cena, no filme The
criao e reproduo da imagem, passando a recorrer Lights of New York. A partir desse momento o ci-
aos recursos tecnolgicos para sua criao e execuo. nema passou por um processo de evoluo at
chegar aos dias atuais, com todo seu glamour e en-
Assim, podemos entender as Artes Audiovisuais cantamento aliado sofisticao e modernidade.
como a tcnica de trabalhar com o som e a imagem em
movimento, em meio televisivo ou cinematogrfico, para
um pblico grande ou pequeno.

O ensino das Artes Audiovisuais institui-se como um elemento de reestruturao do conhecimento

humano na atualidade, pois o contato que todos tm hoje com a imagem em movimento, conjugada com
o som, representa uma mudana significativa na forma de algum se posicionar na sociedade.

Televiso
A televiso em sua forma original e at hoje mais popu-
lar, envolve a transmisso de som e imagens em movimento
por ondas de radiofrequncia (RF), captadas por um recep-
tor (o televisor). Neste sentido, uma extenso do rdio.
Funciona como meio de comunicao para a difuso de
atividades e programas artsticos, informativos, educativos
etc.
Um exemplo da fora da mdia a hegemonia cultural
que a televiso conseguiu por muitos anos, com uma produ-
o e reproduo de imagens que influenciaram e ainda influenciam enormemente no comportamento
da populao em quase todo o mundo e em quase todas as situaes sociais costumes, religio, tica,
poltica etc.
Cinema
Quem no se encantou quando foi pela primeira vez ao ci-
nema assistir a umfilme? Imagine ento como ficaram as pes-
soas que assistiram ao primeiro filme do mundo. Isso s foi pos-
svel quando os irmos Lumire criaram o cinematgrafo, que
era uma cmera de filmar e projetar imagens em movimento.
Videoclipe
Alguns anos atrs as pessoas associavam o som apenas
ao sentido da audio. Com o desenvolvimento da computa-
o grfica surgiram novas formas de apresentao de uma
msica. O videoclipe ampliou o universo sonoro da msica ao
romper com a tradicional apresentao apenas verbal.
A tecnologia passou a ser uma poderosa ferramenta arts-
tica-expressiva.
Michael Jackson ao longo de sua carreira gravou mui-
tosvdeoclipes.
Engana-se quem pensa que um videoclipe busca apenas
vender ou divulgar um lbum musical ou mesmo outro produ-
to qualquer. Ele se constitui tambm numa expresso artstica
que desenvolve linguagens ousadas e criativas, influenciando
no estilo de vida das pessoas, especialmente dos jovens. At
mesmo o cinema e a internet fazem uso de algumas de suas
tcnicas.
Videoclipeda msica Abecedrio da Xuxa

A estrutura de um cinematgrafo

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Referncias

http://www.infoescola.com

http://pt.wikipedia.org/

http://www.brasilescola.com/artes/

http://www.edukbr.com.br/artemanhas/index.asp
Expressando suas ideias
http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/minicursos/arte_em/cap_eixo_I.htm
1. O que voc entendeu por artes audiovisuais? http://www.ufscar.br/rua/site/?p=673

_____________________________________________________________________________________ http://www.ufscar.br/rua/site/?p=3885
_____________________________________________________________________________________ http://www.cultura.gov.br
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2. Em sua opinio, qual pblico interage mais com as artes audiovisuais?

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3. O contato que todos tm hoje com a imagem em movimento, conjugada com o som, representa uma
mudana significativa na forma de algum se posicionar na sociedade. Em sua opinio, de que forma isso
acontece? Debata em sala de aula sobre essa questo.

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4. Pesquise e descubra qual a poltica do poder pblica para o desenvolvimento da arte no municpio em
que voc mora. Registre as informaes obtidas e d sua opinio sobre o que os fatos revelaram. Socialize
a pesquisa com seus colegas e entregue-a ao seu professor.

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