El Subrayado

2 Se subraya el texto aplicando eficientemente la tcnica del

subrayado. Para ello se sigui los siguientes criterios:

1. Para hacer un buen subrayado:

a. Utiliza lpiz y regla

b. Subraya siempre las ideas principales. Identifica despus las que

son complementarias o dependen de las principales. En esta
tarea te ayudarn las marcas de puntuacin (punto y seguido,
punto y coma, coma). Descubrirs las aclaraciones y repeticiones
a travs de expresiones como es decir, hemos dicho, por
ejemplo, etc.

c. Selecciona frases cortas que, enlazadas, den sentido a lo

subrayado.

2. Puedes emplear diferentes tcnicas de subrayado:

a. Una es el subrayado simple para las ideas imprescindibles (ideas

para seleccionar); subrayado doble para las ideas que tambin
son importantes, pero que pueden acortarse (ideas para
condensar).

b. Recuadros o crculos para destacar datos de inters: palabras

clave, fechas importantes, datos numricos llamativos,
subdivisiones, etc.

c. Subrayado vertical en el margen para sealar los prrafos o

partes ms amplias del texto.

d. Tambin puedes emplear otras claves empleadas por ti.

Las dos formas ms habituales de subrayar son:

- Lineal: Trazando una raya horizontal debajo de las palabras que

conforman las ideas principales.

- Lateral: Se traza una raya vertical a cada uno de los lados de un

determinado prrafo o conjunto de renglones consecutivos.
 - Existen tambin las llamadas anotaciones al margen que pueden
sustituir o complementar el subrayado lineal.

La cantidad de texto a subrayar depender de la naturaleza del

material a aprender, de los fines que perseguimos y de nuestra
familiaridad con los contenidos.

El proceso de subrayado

Seguiremos las etapas que sealamos en nuestro mtodo de estudio:

1: Lectura rpida.
2: Lectura lenta.
3: Subrayado.
- Llegados a este punto, y una vez superadas las dos primeras
etapas, sealaremos que el subrayado ha de realizarse prrafo a
prrafo.

- Subrayar lo importante, pero solo lo importante.

- Todo lo subrayado podr leerse teniendo un sentido y

relacin entre s, aunque sea como un telegrama y no resulte
gramaticalmente correcto.

- Cuando se trate de varios renglones importantes, no subrayar

todo, bastar con una raya vertical a la izquierda o a la derecha
o a ambos lados.

En consecuencia, para resumir la informacin de un texto puedes emplear

el siguiente mtodo:

- seleccionar las informaciones imprescindibles (puedes subrayarlas)

- suprimir las informaciones accesorias.
- condensar las informaciones importantes que son extensas e incluyen
ideas similares (puede usas un subrayado triple para localizacin y,
despus, proceder a su condensacin).
A la hora de realizar el subrayado debe tener en cuenta los siguientes criterios:
- No subraye durante la lectura general inicial prelectura-. En esta
primera lectura puede usted detectar ideas, datos, nombres,
fechas, etc., pero no los subraye todava; espere a tener una visin
global de todo el tema.
- Subraye al realizar la lectura de anlisis y de sntesis, siguiendo
prrafo a prrafo el estudio del tema.
- Subraye slo las palabras clave, las ideas principales los datos, las
fechas o los nombres importantes.
- Destaque grficamente la diferencia de las ideas principales y de
las ideas secundarias.
- No subraye aquello que no sabe lo que significa: utilice el
 diccionario o consulte con el Profesor-Tutor.

- Lo que haya subrayado ha de tener sentido por s mismo en

relacin con el tema, sin tener en cuenta las exigencias
gramaticales.

- El subrayado es una tcnica muy personal, y slo debe utilizarse

en material propio, ya san libros, apuntes o anotaciones. No es
conveniente estudiar en libros o temas subrayados por otras
personas., ya que le privan del desarrollo de su capacidad de
anlisis y se limitar a memorizar lo seleccionado.

- El subrayado debe hacerse con lpiz, mejor que con bolgrafo o

rotulador, para tener la posibilidad de borrarlo cuando sea
conveniente. Pueden utilizarse tambin lpices de colores para
destacar las diferencias en el texto. o si prefiere puede seguir un
sistema ms detallista, segn su cdigo personal de sealizacin.

Los cdigos de sealizacin a utilizarse pueden ser:

Con un solo color:

Idea general o ttulo

Idea principal

Idea secundaria (en

blanco)

Idea explicativa

Con varios colores:

ROJO Idea general o ttulo

NEGRO Idea principal

VERDE Idea secundaria

Idea explicativa
AZUL

Fechas / nombres
AMARILLO

Ejemplo:
 Resumir el siguiente prrafo en seis o siete lneas, aplicando lo que ya
sabes sobre ideas para seleccionar, ideas para suprimir e ideas para
condensar.

bien La agricultura es la principal actividad en que se basa la economa de la provincia.

A pesar de la dureza del clima y la escasez de lluvias, puesto que las

temperaturas son extremas y las precipitaciones escasas, es una de las provincias

espaolas que ms cereales produce, as como derivados de la vid,

ojo
especialmente vinos. Tambin produce algunos derivados de la agricultura como,

por ejemplo, productos de alimentacin para el ganado. Hasta ahora la escasa

actividad industrial consiste en la transformacin de los productos agrcolas. Sin

embargo, hay que destacar como particularidad sus fbricas de navajas y

ver
puales, en cuyas hojas se lee el nombre de la provincia.

Resumen efectuado:

La agricultura es la principal actividad en que se basa

la economa de la provincia. A pesar de la dureza del
clima, es una de las provincias espaolas que ms
cereales produce, as como derivados de la agricultura
como, por ejemplo: vinos extrados de la vid, y
productos de alimentacin para el ganado. Hasta
ahora la escasa actividad industrial consiste en la
transformacin de los productos agrcolas. Sin
embargo, hay que destacar la existencia de fbricas de
herramientas.

Un ejercicio de subrayado

Veamos un ejemplo dividido en tres pasos. En el primero hemos

subrayado segn lo aprendido anteriormente, ttulos e ideas. En el segundo
paso comprobaremos como lo subrayado tiene sentido aun siendo slo una
parte del texto y en la tercera veremos como el resto del texto, una vez
quitado lo subrayado no tiene ningn sentido. Aprovechamos el texto que
utilizamos para practicar sobre la velocidad lectora.

A. Texto subrayado

El adiestramiento de la habilidad de lectura

 Sabe usted leer? "Naturalmente", me dir <lo
aprend en la escuela y desde entonces he pasado aos
practicndolo >.

Pero cmo domina usted la <comprensin de un

contenido fijado en signos grficos> - como se suele definir
a la lectura (definicin del proceso de lectura)?

Si en su profesin necesita usted de las

matemticas. se ha contentado usted con los
conocimientos adquiridos en la escuela en ese campo?

Si es usted tcnico, indudablemente habr tenido

que mejorar las destreza con el comps y del tiralneas. y
qu ha ocurrido con la capacidad. o mejor con la destreza
de lectura?

Es necesaria en todas las profesiones. Qu ha hecho

usted para mejorarla desde sus diez o doce aos? Se ha
entrenado, usted en la lectura, la ha mejorado, la ha
perfeccionado?

Hay diversas maneras de leer, que toda persona formada

debera conocer y dominar. Leer y aprender son conceptos
que no se pueden separar. Aun en nuestra poca en que se
han perfeccionado tanto los medios auditivos, el libro sigue
siendo el medio ms importante para transmitir el saber.
Por la lectura se nos hacen presentes las experiencias
realizadas por hombres de todos los tiempos, nos instruyen,
y nos ayudan a ahorramos muchas experiencias propias. Sin
escritura v sin lectura seria imposible todo ulterior
desarrollo. Miles de millones de ideas esperan en las
bibliotecas a que alguien las recoja y las utilice.

B. Solamente lo subrayado tiene sentido

C. Lo no subrayado (resto del texto) no tiene sentido.