Actividad de Evaluacin. Actividad de Evaluacin. Unidad 6. Historia de vida.

de familia rural a urbana (entrega

antes 18 de noviembre)
Valor: 10%
Competencias genricas a desarrollar:
Competencias disciplinares a desarrollar:
Resultado de aprendizaje de la unidad 4.
Explicacin: Despus de haber revisado los periodos
Qu tengo que hacer?
Elaborar una entrevista a una persona que sea migrante o inmigrante en torno a su experiencia de vida al migrar
de su comunidad a otra regin Estado o Nacin
Bloque que abarca
Bloque VI. la consolidacin del Estado Moderno Mexicano.
6.1. Los proyectos econmicos de Manuel vila Camacho y Miguel Alemn Valdez
6.2. El modelo de desarrollo estabilizador. Adolfo Ruiz Cortines y Adolfo Lpez Mateos
6.3. El Milagro Mexicano y crisis social. El rgimen de Gustavo Daz Ordaz
Qu debe contener?

Un reporte, grabacin o videograbacin en torno a una experiencia de vida de una persona que haya
migrado entre 1940 y 1970 a una comunidad distinta a donde vive, estado o Nacin por motivos
econmicos o sociales

Cmo lo elaborar?
1. Es importante antes de desarrollar la entrevista, considerar la construccin de un guin. Para ello les sugiero
lean el recurso Xurxo Pantalen Cadilla Eduardo rey Tristn Usc, (2006) guin para la elaboracin de una
fuente oral. Alojada en el sitio
http://webspersoais.usc.es/export/sites/default/persoais/eduardo.rey/descargas/Guion_para_la_preparacion_
de_la_entrevista.pdf
2. Buscar a un entrevistado que haya migrado y regresado a la comunidad de origen.
3. Responder a la tabla establecida para entregar previamente al docente

Con que recursos bibliogrficos y electrnicos lo puedo hacer?

Elemento Descripcin Sugrencias para

desarrollar o
responder a los puntos
Antes de Decidir el tema para desarrollar la entrevista. 1. Qu razones
la a) Qu es lo que sabemos sobre el tema? Buscar informacin sobre provocaron la
entrevist el tema de la entrevista migracin de poblacin
a b) Qu es lo que queremos saber? En el principio de toda historia hay del campo a la ciudad
una pregunta, y lo que vamos a saber depende de lo que entre 1940 y 1970?
preguntamos. 2. Qu pas en el caso
c) Qu es lo que los testimonios pueden aportarnos y de qu modo de la comunidad?
abordar su recogida? (investigar con diversas
Las tcnicas personas y responder a
d) Qu tipo de testimonios nos interesan para el trabajo que partir de ah)
queremos hacer? 3. a qu tipo de
personas entrevistamos
ara saber del tema en
nuestra comunidad?
2. El Contacto y acercamiento al entrevistado/a
a) Abordar con paciencia, educacin, empata y escucha activa y Buenas tardes Sr.
atenta para escuchar su experiencia previa. Usted es migrante?
b) Despus de que la persona seleccionada termine de charlar, me puede platicar de
concertar con l una reunin para que platique ms sobre preguntas su experiencia?
que elaborars en la segunda fase. Disculpe podemos
c) Explicarle Por qu? y para qu? Deseo entrevistarlo seguir charlando con
d) Darle valor a su testimonio con un adulo. ms detenimiento otro
e) Respetar ciertos temas que se aborden y que el entrevistado no da? .(agendar da, hora
quiera abordar y lugar)
El objetivo de
CONSIDERAR ELEMENTOS CLAVE PARA PODER GRABAR. Revisar el entrevistarlo es:
guin (Describirle por qu y
para que lo deseo
seguir entrevistando).
 La La actitud en la entrevista.
entrevist 1. Ser atento y activo en la entrevista Si el entrevistador
a 2. Acompaarlo con las preguntas en dnde se suscit o pas? habla hay que
3. No interrumpas la conversacin deja que siga. Si se disgrega mostrarnos
tralo de nuevo y con respeto al tema respetuosos y animosos
motivndolo a que siga
hablando.

Preguntndole al entrevistado
Inicio. Se le pregunta como
1 Cmo se llama y apellida?En dnde naci? hacia dnde parte de la apertura.
viaj? cmo fue su infancia en su comunidad? me cuenta de
su familia?. Hblenos de usted y de su familia Cmo era su
familia ? tambin eran migrantes?
Desarrollo
2. Cmo era la vida en ese momento, y cmo pudo influir su
familia y amigos esa etapa en que usted migrara Qu nvel de estudio
3. cundo y por qu se decide optar por la migracin? usted a
4. Cundo y porqu decide retornar?
5. Preguntar fecha, va de salida, y formas en las que migra y
qu dificultades enfrent durante el trayecto a su destino?
6. tuvo apoyos de familiares que ya viviesen hacia donde
usted se diriga?
7.Cuando llega usted a su destino. En qu trabaj? Cules
eran sus horarios? a que se dedicaba? cmo era la relacin
con la poblacin extranjera? cambi de oficio o profesin?
Qu experiencias nos puede regalar al haber migrado ?
8. plantea regresar al pas en un futuro prximo? Porqu?
9. Cmo ve hoy a su pas?
Transcrip Agradcele por las atenciones contigo y si lo sientes un a) Describas los aspectos
cin y abrazo, una caluroso saludo y reconocindole su esfuerzo ms importantes de la
entrega como persona. entrevista (Cuartilla y
del Elabora la transcripcin, graba en Cd o videograba la media)
Reporte conversacin. b) Describas las
o informe Entrega un informe en el que: experiencias ms
importantes de la
migracin en los aos
descritos ( cuartilla y
media )
c) Respondas a las pregunta
siguiente
- Cmo fue la experiencia
de la migracin en mi
comunidad entre los
aos 40 y 70? (media
cuartilla)
- Qu aprend del
fenmeno de la
migracin en la historia
mexicana ( Media
cuartilla)
Presentac -Cartula
in - El documento transcrito
-El cd Anexo
En sobre tamao carta

Con que recursos bibliogrficos y electrnicos lo puedo hacer?

Xurxo Pantalen Cadilla Eduardo rey Tristn Usc, (2006) guin para la elaboracin de una fuente oral. Alojada en el sitio
http://webspersoais.usc.es/export/sites/default/persoais/eduardo.rey/descargas/Guion_para_la_preparacion_de_la_entrevist
a.pdf

Krauze Enrique. Mexico contemporneo en Historia mnima de Mxico. Mexico COLMEX 2010 pgs. 469-539
Nueva Historia mnima de Mxico Ilustrada en
https://drive.google.com/file/d/0B1PuG8Z_O105MEJlSjFpbUI1UE0/view?usp=sharing
 cundo se entrega?

( 02 de Diciembre )

Cunto vale? 20%

En qu formato se entrega?

1. Cartula debidamente elaborada.

2. La rbrica debidamente requisitada
3. La actividad elaborada
4. Seccin de retroalimentacin

Nombre del alumno:

Actividad de evaluacin de la unidad 5 Guin de entrevista unidad 6. Historia de vida. De familia rural a urbana (entrega antes 18 de novie

Grado: Ciclo escolar: Valor de la unidad: 10 %

Bloque VI. la consolidacin del Estado Moderno Mexicano.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR la entrevista

INSTRUCCIONES: Marca con una X la columna que corresponda.(las

preguntas de la entrevista?
Valor : 50%
INDICADORES S N
O OBSERVACIONES

1 Las preguntas tienen relacin con el

tema elegido.

2 Utiliza de forma adecuada las

preguntas

3 Usa correctamente el acento grfico

en las palabras: qu, cmo, cundo,
dnde, quin, cul y porqu.

4 Incluye saludo y despedida.

5 Tiene limpieza y orden en su

presentacin
 La presentacin del trabajo: (Valor 50 pts)
Categora Valor Observaciones

Laportada contiene los elemnetos bsico s 10 PTS

de identidad de los participantes
Edicin: El estudiante edit y organiz la 10 PTS
transcripcin o grabacin de una forma que
significativamente mejora el flujo de
informacin. Si entrevista contiene la fecha, el
lugar de la entrevista el nombre completo de
las personas entrevistadas
Conocimiento ganado: La platica fue amena, 10 PTS
el estudiante puede con precisin contestar
varias preguntas sobre la persona entrevistada
y puede decir como esta entrevista se relaciona
a los fenmenos histricos entre los aos 40 y
70 del siglo XX
Preguntas:el estudiante prepar varias 10 PTS
preguntas profundas y relacion al contexto hist
rico del que se est entrevistando preguntas
basadas en hechos.
Su documento no presenta omisiones 10 PTS
ortogrficas, se ordena y entrega bajo los
formatos estipulados

Retroalimentacin