LICENCIATURA EN EDUCACIN

(con mencin en Educacin Artstica)

SLABO

I. DATOS GENERALES

1.1. ASIGNATURA : Apreciacin artstica

1.2. CARCTER : Obligatorio
1.3. REQUISITO : Historia del Arte y la
Cultura II
1.4. CRDITOS : 4 crditos
1.5. PROFESOR : Mag. Igor Antonissen
1.6. NIVEL :8
1.7. CICLO ACADMICO : 2016-II

II. SUMILLA.

Asignatura de naturaleza terico-prctica que tiene como propsito

desarrollar la sensibilidad de los estudiantes frente al arte. Para ello
se procurar la comprensin de las diferentes expresiones artsticas
visuales (arquitectura, escultura, pintura, instalaciones,
performance, etc.) a lo largo de la historia contempornea,
reconocindolas como expresin de las culturas y de sus creadores.
Comprende una semblanza general de lo que es el arte, las
diferentes expresiones artsticas a lo largo de la edad
contempornea y los elementos para la apreciacin artstica, tanto
comunes a las diferentes expresiones artsticas, como especficas a
cada una de ellas.

III. OBJETIVOS

3.1. Objetivo General

El alumno realiza el ejercicio de anlisis, interpretacin y valoracin de

los principales gneros artsticos, enfatizando las artes visuales, a partir
de la contrastacin de los criterios propuestos en el curso y la realidad
esttica local contempornea.
3.2. Objetivos Especficos

3.2.1. Establece el carcter abierto del concepto de arte, a partir de

su variabilidad histrica y su actual autonoma artstica, que
dificultan formular cualquier definicin general de arte.
3.2.2. Flexibiliza su criterio personal en torno a la pluralidad de
objetos o hechos que pueden adscribirse tanto histrica como
actualmente bajo la categora de arte.
3.2.3. Polemiza y formula una postura crtica en torno al rol de los
actuales medios institucionales de difusin artstica, vinculados con
su realidad esttica local.
3.2.4. Realiza el ejercicio de anlisis e interpretacin en obras de arte
perteneciente a su actualidad esttica local, incidiendo en: qu es
lo que permite determinar en la actualidad que dicha propuesta
artstica sea calificada como arte?, cmo se manifiesta la
transformacin de los aspectos que determinan la categora arte?,
fundamentar en qu medida el discurso institucional sobre la obra
de arte le permite su comprensin? y cul es la actitud que le
demanda la obra de arte como pblico de las artes?
3.2.5. Determina la importancia y utilidad en su proceso personal de
apreciacin y/o valoracin artstica de: la transfiguracin en el arte,
la interpretacin del arte como lenguaje y el empleo de los sistemas
de clasificacin.
3.2.6. Entiende que la apreciacin y/o valoracin del hecho artstico
es resultado de un proceso objetivo, realizado a partir de la
aplicacin de criterios interpretativos y que para realizarla con
solvencia es necesario aplicarlos.
3.2.7. Identifica cules son los principales prejuicios que
obstaculizan el fenmeno de receptividad y apreciacin del hecho
artstico?, y en qu medida se es participe de los mismos?
3.2.8. A partir de la prctica de la apreciacin en obras de arte,
examina y valora la variedad, adaptabilidad y pertinencia de los
criterios en los modelos empleados para el ejercicio de la
apreciacin artstica.
3.2.9. Elige un mbito de las artes por el que presente mayor
afinidad y realiza acorde a ello el ejercicio de apreciacin y
valoracin formal de la obra de arte, perteneciente a la actualidad
esttica local.
IV. PROGRAMACIN POR CONTENIDOS

SEMAN TEMAS
AS
1 EL CONCEPTO DEL ARTE Y EL VALOR ARTSTICO:
- El arte: historia de un concepto
- El concepto de arte y el valor artstico
- Arte es todo lo que los hombres llaman arte? Qu es una
obra de arte?
- Actividad: anlisis de imgenes y lecturas de Tatarkiewicz,
Jimnez y Carey
- Tarea para sesin 2: anlisis de los videos Exit Through the
Gift Shop y La gran burbuja del arte contemporneo
2 COMPONENTES DEL SISTEMA DEL ARTE:
- Qu es lo que determina en la actualidad lo que es una obra
de arte?
- Aspectos que determinan la transformacin de la categora
arte
- La obra de arte
- El artista
- Actividad: debate sobre los videos Exit Through the Gift Shop
y La gran burbuja del arte contemporneo + anlisis del
caso Orlan y la reinvencin del cuerpo
- Tarea para la sesin 3: anlisis comparativo una obra de arte
tradicional y otra actual
3 COMPONENTES DEL SISTEMA DE ARTE:
- La crtica de arte
- Actividad: anlisis de textos en torno al caso Si no existe el
ms all la injusticia del pobre se prolonga eternamente
- Tarea para la sesin 4: realizacin de visita a exposicin
artstica
4 COMPONENTES DEL SISTEMA DE ARTE:
- Del pblico al nuevo espectador
- La subversin del marco tradicional
- Actividad: anlisis del caso Caca del elefante
- Tarea para la sesin 5: anlisis del texto en torno al caso
 Panorama crtico de las instituciones de artes plsticas en el
Per hoy
5 COMPONENTES DEL SISTEMA DE ARTE:
- El mercado artstico y la dimensin mercantilista del arte
- Los medios de comunicacin
- La globalizacin
- Actividad: anlisis del caso Panorama crtico de las
instituciones de artes plsticas en el Per hoy
- Tarea para la sesin 6: redaccin de informe visita a
exposicin artstica
6 PRIMER TALLER TAREA INTEGRADORA N 1
7 SEGUNDO TALLER TAREA INTEGRADORA N 1
8 EXAMEN PARCIAL: PRESENTACIN TAREA INTEGRADORA N
1
Tarea para la sesin 9: lectura de textos de Miln Yvelic y Enrico
Crispolti sobre la transfiguracin y clasificacin de las artes
9 APROXIMACIN A LA OBRA DE ARTE
- La transfiguracin del arte: arte y realidad: las artes
representativas, qu es el arte abstracto?
- El lenguaje del arte: el arte es un lenguaje?, el signo: el
smbolo artstico, realidad perentoria del lenguaje
- La clasificacin de las artes: por qu clasificar?,
clasificaciones tradicionales, criterios actuales de
clasificacin, extensa fenomeloga tipolgica de la obra de
arte actual
- Actividad: debate sobre los textos de Miln Yvelic y Enrico
Crispolti sobre la transfiguracin y clasificacin de las artes
- Tarea para la sesin 10: lectura del texto de Ernesto Raez
sobre Apreciacin Artstica; lectura del texto de Jos
Bermundo y Aurora Fernndez sobre el Proceso de
Apreciacin Artstica
10 CRITERIOS PRELIMENARES DE APRECIACIN ARTSTICA:
- Concepto de apreciacin
- Lmites conceptuales
- Prejuicios que dificultan la apreciacin artstica
- La situacin apreciativa y el proceso de apreciacin
- Anlisis e interpretacin de una obra de arte figurativo y arte
no figurativo
- Formas de mirar en el arte actual
- Actividad: debate sobre las ideas de Ernesto Raez, Jos
Bermundo y Aurora Fernndez + anlisis del caso Caca del
elefante
11 APRECIACIN ESPECFICA DE LAS ARTES: LA ARQUITECTURA
- Definicin
- Elementos formales y tcnicas arquitectnicas
- Interpretacin de la arquitectura: semitica, espacio y
entorno
- Actividad: anlisis formal y comentario de una obra
 arquitectnica
12 APRECIACIN ESPECFICA DE LAS ARTES: LA ESCULTURA
- Definicin
- Elementos formales y tcnicas escultricas
- Interpretacin de la escultura: simbologa, el lugar de la
escultura y del espectador
- Actividad: anlisis formal y comentario de una composicin
escultrica
13 APRECIACIN ESPECFICA DE LAS ARTES: LA PINTURA
- Definicin
- Elementos formales y tcnicas pictricas
- Interpretacin de la pintura: simbologa, el lugar de la
pintura y del espectador
- Actividad: anlisis formal y comentario de una obra pictrica
- Tarea para la sesin 14: lectura del texto de Oscar Morria
sobre los Fundamentos de la forma
14 PRIMER TALLER TAREA INTEGRADORA N 2
15 SEGUNDO TALLER TAREA INTEGRADORA N 2
16 EXAMEN FINAL: PRESENTACIN TAREA INTEGRADORA N 2

V. METODOLOGA

El mtodo general del curso est basado en la orientacin lgico-

vivencial y creativa dada a travs de la disertacin, anlisis, sntesis;
deduccin, induccin; comprensin y aplicacin de cada uno de los
temas. Para ello se requiere la permanente participacin activa del
estudiante.

VI. CRITERIOS DE EVALUACIN

La asistencia a clases es obligatoria. El 30 % de inasistencia implica
retiro del curso.
El alumno tiene la obligacin de realizar y entregar oportunamente
los trabajos asignados.
Evaluacin: Examen Parcial (20 %)
Examen Final (30 %)
Tarea Acadmica (50 %)

VII. FUENTES DE INFORMACIN

VII.1.Libros:

1. NGELES TOAJAS ROGER, M. (dir.). Glosario visual de tcnicas

artsticas: arquitectura, pintura, artes grficas, artes suntuarias,
escultura de la antigedad a la edad moderna. Madrid:
Universidad Complutense de Madrid, 2011.
2. BAUDRILLARD, J. El complot del arte. Ilusin y desilusin
estticas 1a ed. Buenos Aires: Amorrortu, 2006.
3. BENJAMIN, W. La obra de arte en la poca de su reproductibilidad
tcnica. S.l.: Los discursos peligrosos, s.f.
4. BERMUNDO, Jos M. (Dir.). Introduccin a la historia del arte.
Barcelona: Barcanova, 1991.
5. BOZAL, Valeriano. Historia de las ideas estticas y de las teoras
estticas contemporneas. Vol. I-II. Madrid: Visor, 1996.
6. BREA, J. L. Un ruido secreto. El arte en la era pstuma de la
cultura 1a ed. Murca: Mestizo, 1996.
7. CAREY, Jhon. Para que sirven las artes. Buenos Aires: Debate,
2007.
8. CHING, Francis D.K. Diccionario visual de Arquitectura. Mxico:
Gustavo Gili, 1998.
9. COLE, Emily. (Ed.). La gramtica de la arquitectura. Italia: Lisma,
2003.
10. CRISPOLTI, Enrico. Cmo estudiar el arte contemporneo. Madrid:
Celeste, 2001.
11. DANTO, A. C. Despus del fin del arte. El arte contemporneo y
el linde de la historia. S.l.: Pados, s.f.
12. ECO, U. La definicin del arte. Barcelona: Martinez Roca, 1970.
13. FERNNDEZ, Aurora. Formas de mirar en el arte actual. S.l.:
Edilupa, 2004.
14. FRAMPTON, Kenneth. Historia crtica de la arquitectura moderna.
Barcelona: Gustavo Gili, 2002.
15. GYMPEL, Jan. Historia de la Arquitectura. Colonia: Knemann,
1996.
16. GOMBRICH, Ernst. Historia del arte 16 ed. Madrid: Alianza
Forma, 2005.
17. GRAHAM-DIXON, Andrew (ed.). Arte. La guia visual definitiva.
Chile: Cosar Editores, 2009.
18. IVELIC, Milan. Curso de Esttica General. Santiago de Chile:
Editorial Universitaria, 1998.
19. JIMNEZ, Jos. Teora del Arte. Madrid: Tecnos Alianza, 2002.
20. KANDINSKY, W. Punto y lnea sobre el plano. Contribucin al
anlisis de los elementos pictricos 1a ed. Buenos Aires: Paids,
2003.
21. MORRIA, Oscar. Fundamentos de la forma. La Habana:
Universidad de la Habana, 1981.
22. NIETO, Vctor y otros. Historia del arte. Madrid: Nerea, 1997.
23. ORTEGA Y GASSET, J. La deshumanizacin del arte. S.l.: Austral,
s.f.
24. PARINO, Pino. Los recorridos de la mirada. Barcelona: Paids,
2002.
25. PARSONS, Michael. Cmo entendemos el arte. Barcelona: Paids,
2002.
26. PIPER, Sir David. (Dir.). Comprender el Arte. Barcelona: Nauta,
1984.
27. PLOWMAN, Jhon. Enciclopedia de las Artes escultricas.
Barcelona: Acanto, 1995.
28. RAEZ, Ernesto. Apreciacin artstica. Lima: Facultad de Educacin
UNMSM, 2001.
29. RAMREZ, J. A. Cmo escribir sobre arte y arquitectura.
Barcelona: Ediciones del Serbal, 1996.
30. RAMREZ, Juan (Ed.). Tendencias del arte, arte de tendencias.
Madrid: Ensayos Arte Ctedra, 2004.
31. READ, H. El significado del arte 2a ed. Buenos Aires: Losada,
1964.
32. RISEBERO, Bill. Historia dibujada de la arquitectura. Madrid:
Celeste, 1991.
33. ROTH, Leland. Entender la arquitectura, sus elementos, historia y
significado. Barcelona: Gustavo Gili, 2000.
34. SALVAT, Manuel. (Dir.). Arte abstracto y arte figurativo.
Barcelona: Salvat, 1973.
35. SNCHEZ, Adolfo. Cuestiones estticas y artsticas
contemporneas. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1996.
 36. SEBASTIN, Pablo. Historia del arte. Piura: SEAD. Universidad de
Piura, 2003.
37. SHINER, Larry. La invencin del arte. Barcelona: Paids, 2004.
38. TATARKIEWICZ, Wladislaw. Historia de seis ideas. Madrid: Tecnos,
2002.
39. WLFFLIN, H. Conceptos fundamentales de la historia del arte.
Madrid: Espasa-Calpe, 1961.
40. YARZA, Joaqun y otros. Historia del arte. Barcelona: Noguer
Didctica, 1988.
41. ZEVI, B. Saber ver la arquitectura. Ensayo sobre la interpretacin
espacial de la arquitectura. Barcelona: Poseidon, 1981.

VII.2.Recursos audiovisuales:

42. BANKSKY (director). Exit Through the Gift Shop. cinta de video.
Reino Unido. Estados Unidos. 2010.
43. HUGHES, R. El impacto de lo nuevo. cinta de video. Reino Unido.
1979-1980.
44. LEWIS, B. (director). La gran burbuja del arte contemporneo.
cinta de video. 2008.

VII.3.Enlaces internet:

45. ARTECREHA. Colectivo para la renovacin de los estudios de

historia del arte:
http://www.xtec.cat/~sescanue/castellano/index.htm
46. Artistas Per: http://artistasperu.org/index.html
47. ARTstor: http://www.artstor.org/index.shtml
48. Ciriani, P. Ruido blanco, muestra colectiva:
https://muestracolectiva.wordpress.com
49. Ciriani, P. Territorio Exilio: https://territorioexilio.wordpress.com/
50. Google Art Project:
http://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project
51. Gua de Arte de Lima. Desde 1993-2014:
http://guiadeartelima.com/galerias.html
52. Infante, O. Apreciacin Artstica 2015:
http://veryestimararte.blogspot.com
53. Las claves de la escultura. Almendron.com:
http://www.almendron.com/artehistoria/arte/escultura/
54. Las claves de la arquitectura. Almendron.com:
http://www.almendron.com/artehistoria/arte/arquitectura/las-
claves-de-la-arquitectura/
55. Las claves de la pintura. Almendron.com:
http://www.almendron.com/artehistoria/arte/pintura/las-claves-
de-la-pintura/
56. Orlan y la reinvencin del cuerpo: http://www.orlan.eu/
57. Projecto Clio: El Lenguaje del Arte:
http://clio.rediris.es/arte/index.htm
58. Texto crtico de Mariel Garca Llorens sobre la exposicin Si no
existe el ms all la injusticia del pobre se prolonga
eternamente: http://es.scribd.com/doc/94144419/Arte-Social-en-
el-corazon-de-San-Isidro
59. Texto crtico de Marianne Blanco Dejardin sobre la exposicin Si
no existe el ms all la injusticia del pobre se prolonga
eternamente: http://es.scribd.com/doc/94144184/El-Reto-de-
Hacer-Arte-Social