Usos del lenguaje en la escuela

Orales escritas
- Cantar villancicos por - Leer instructivos para desarrollar
navidad un trabajo de grupo
- Conversar - Dar un examen de historia escrito
-

Usos del lenguaje fuera de la escuela

Orales
Cantamos en un karaoke
Hablamos por telfono fijo
escritos
- Leer la biblia
- Comprar tickets para un concierto
por boletera o formato electrnico.
-

Una estudiante
de quinto de
secundaria
destaca porque
es aplicada y
aparentemente
no problemas en
su aprendizaje
 Una estudiante
de quinto de ACTIVIDAD
secundaria Seleccionan una prctica social del lenguaje y
destaca porque plantean una situacin comunicativa para
es aplicada y desarrollar competencias del rea.
aparentemente El producto debe tener:
1. Una situacin comunicativa acorde a
no problemas en
los contextos del estudiante: Plantear
su aprendizaje
situaciones simuladas y reales para
generar el desarrollo de las competencias comunicativas. Por
ejemplo:
A raz del Da del Jean (situacin comunicativa), los estudiantes
se organizan para recaudar fondos. A partir de ello, el docente
propone un debate (prctica social del lenguaje) sobre cmo los
medios de comunicacin influyen en la moda y en la ropa que
usan los adolescentes.
2. Un uso social del lenguaje: una exposicin de grupo,
comentarios, conversaciones, debates, investigaciones.
3. Propsitos pedaggicos para desarrollar competencias del
rea.
Elegimos realizar un debate para desarrollar las competencias.
Para ello los estudiantes tendrn que:
Comprende textos escritos:
Investigar en la biblioteca y en internet sobre la influencia de los
medios de comunicacin, el impacto de la publicidad, etc.
Escribir resmenes sobre los textos ledos para contrastar
informacin y sustentar su posicin.
Se expresa oralmente:
Expresar argumentos a favor o en contra segn sea su posicin
con respecto al tema.
Comprende textos orales:
Escuchar los puntos de vista de los compaeros para poder
responderlos.

Produce textos escritos:

 Escribir, luego del debate, un comentario sobre cul es la opinin
del estudiante sobre la influencia de los medios en los jvenes.
Interacta con expresiones literarias:
Leen poemas acerca de la identidad (Jorge Eduardo Eielson) y
revisan el uso de recursos literarios.
Elaboran un poema sobre su identidad adolescente.

ACTIVIDAD
Seleccionan una prctica social del lenguaje y plantean una situacin comunicativa
para desarrollar competencias del rea.
El producto debe tener:
1. Una situacin comunicativa acorde a los contextos del estudiante:
Plantear situaciones simuladas y reales para generar el desarrollo de las
competencias comunicativas. Por ejemplo:

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2. Un uso social del lenguaje:
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3. Propsitos pedaggicos para desarrollar competencias del rea.
Elegimos realizar _____________________para desarrollar las competencias. Para
ello los estudiantes tendrn que:

Comprende textos escritos:

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________________________________________________________________________________________
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Se expresa oralmente:

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Comprende textos orales:

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Produce textos escritos:
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Interacta con expresiones literarias:

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