DISCIPLINA: PORTUGUS Data:

PROFESSORA: LARISSA Srie: 7s Turma:

ALUNO: N:

Valor da Prova: 3,0 Nota obtida:

Orientaes gerais:
Preencha corretamente o cabealho.
Use caneta AZUL ou PRETA.
Cuide da apresentao e organizao da sua prova, no rasure, nem use
corretivo. Voc perder a questo.
Durante a prova no empreste e nem solicite material.
Lembre-se: ESSE UM MOMENTO NICO EM SEUS ESTUDOS. APROVEITE-O. BOA
PROVA!

LEITURA E INTERPRETAO TEXTUAL

Zeus e a cabra

Zeus o filho caula de Crono, o deus do tempo, e de Reia. Mas nenhum de seus
irmos estava presente quando ele nasceu, pois no tinham visto a luz do Sol por muito
tempo. Crono soube por um orculo que um de seus filhos tomaria seu lugar no trono. O
orculo uma previso do futuro que nunca falha, porque feita por um deus. Mesmo
assim, o pai tentou evitar que a profecia se cumprisse. Para isso devorava cada criana que
nascia, uma a uma.

Reia no podia mais suportar ver seus filhos tratados desse jeito. Ento, quando
Zeus nasceu, deu ao marido uma pedra, enrolada em um pano, para que ele a engolisse, e
escondeu o beb no fundo de uma caverna, na ilha de Creta, longe dos olhos de todos. L, a
criana cresceu sob os cuidados das Ninfas, divindades que protegem e representam
a natureza.
Como todo menino, Zeus adorava brincar. Adrasteia, uma de suas mes de criao,
fez para ele uma bola especial: quando projetada no ar, ela deixava atrs de si um rastro
azulado. Era esse o seu brinquedo favorito. Mais tarde, quando adulto, sua diverso era
atirar raios em direo Terra durante as tempestades. Tambm eles riscavam o cu de
azul.

A criana Zeus era alimentada por abelhas, que produziam mel s para ele, e por
uma cabra, Almateia, que lhe dava de mamar. O menino apegou-se ao animal e eles se
tornaram inseparveis. Quando ela morreu, Zeus fez de seu couro um escudo, com o qual
enfrentou seu pai e libertou seus irmos.

Foi assim: Zeus fez com que Crono tomasse uma poo e cuspisse os filhos, um por
um. Eles estavam todo o tempo vivos, dentro do estmago do pai. J do lado de fora,
ajudaram o irmo caula a tomar o poder e a vigiar Crono, para que no voltasse a amea-
los. Como se v, Crono era esperto, mas Zeus era mais.
Bem que se diz que filho de peixe peixinho !
Adriane Duarte. O nascimento de Zeus e outros
mitos

1. Qual a profecia que o orculo fez sobre Crono? (0,1)

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2. Como Crono fez para evitar que a profecia se cumprisse? (0,1)

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3. Pensando nas questes anteriores, explique o que provavelmente aconteceu com

os irmos a partir da leitura do trecho abaixo.
Mas nenhum de seus irmos estava presente quando ele nasceu, pois no tinham
visto a luz do Sol por muito tempo. (0,1)
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4. Como Reia conseguiu fazer com que um de seus filhos sobrevivesse? (0,1)
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5. Quem cuidou do menino Zeus? Com quem ele mais se apegou? Por qu? (0,1)
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6. Qual a importncia da cabra durante a batalha entre Crono e Zeus? (0,1)

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7. Como Zeus libertou seus irmos? (0,1)
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8. Releia o final desse mito e explique o sentido da expresso abaixo.

Bem que se diz que filho de peixe, peixinho ! (0,1)
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9. Pensando nas respostas anteriores, e tambm em nossas aulas sobre mito, escreva
algumas linhas sobre o temperamento de Zeus. (0,2)

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GRAMATICANDO

1. Leia:

Adeus ano velho

Cento e doze mil bales amarelos, verdes, azuis e brancos no Ptio do Colgio,
Centro da Capital, para festejar o fim de 2006. No cho, eles formavam o desenho da
bandeira do Brasil.
 (Dirio de So Paulo, 2006)

A) NO TEXTO H QUATRO PALAVRAS DESTACADAS. D A CLASSE GRAMATICAL QUE

PERTENCE ESSAS PALAVRAS. (0,1)
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B) QUAIS AS CARACTERSTICAS DADAS PALAVRA BALES? (0,1)

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C) QUAL A CLASSE DE PALAVRAS QUE PERTENCEM ESTAS CARACTERSTICAS? (0,1)

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2. Leia o trecho.

Era uma vez um caador [...]

A vida de um caador que caa monstros era bem animada. E perigosa. E arriscada.
Este caador quase perdeu uma perna quando caou o terrvel Vampiro da Caverna
Negra. Quase perdeu todos os dentes quando caou o Abominvel Lobisomem do Mato
Selvagem. E quase perdeu a cabea quando caou a horripilante Sereia das guas
Profundas.

(Flvio de Souza. Que histria essa? So Paulo,

Companhia das Letrinhas, 1999.)

A) QUE ADJETIVOS SO ATRIBUIDOS AO SUBSTANTIVO VIDA NO TEXTO? COPIE-

OS. (0,2)

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B) ERA UMA VEZ UM CAADOR. CLASSIFIQUE O TERMO SUBLINHADO. (0,2)

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C) RETIRE TRS VERBOS DO TRECHO E DIGA EM QUE TEMPO VERBAL ELES ESTO.
(0,2)

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3. ANALISE A IMAGEM ABAIXO.

Encontramos trs verbos acima Em

relao a conjugao, os verbos pertencem a: (0,1)

a) 1, 1, 2 e 3.
b) 1, 3, 2 e 3.
c) 3, 1, 1 e 3.
 d) 2, 1, 2 e 3.

Observe a frase: Sonhe alto. Como ficaria a frase reescrita na 1 pessoa

do plural: (0,1)

a) Sonhes alto.
b) Sonhemos alto.
c) Sonheis alto.
d) Sonhem alto.

4. LEIA A TIRA. (0,3)

Alguns substantivos apresentam uma forma para o masculino e outra, para o

feminino.

A) Como se faz o feminino do substantivo cabrito?

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B) Qual o masculino do substantivo mulher?

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C) Identifique, no 2 quadrinho da tira, trs substantivos masculinos.

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5. Observe a letra da msica abaixo:

"Minha jangada vai sair pro mar,

Vou trabalhar, meu bem querer.
Se Deus quiser, quando eu voltar do mar,
Um peixe bom eu vou trazer.
Meus companheiros tambm vo voltar
E a Deus do cu vamos agradecer."

a) A quem (pessoa gramatical) se referem os verbos

destacados? (0,2)
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b) Substitua as expresses destacadas, pelo pronome

pessoal adequado: (0,2)
* Minha jangada vai sair pro mar.
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* Meus companheiros tambm vo voltar.

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c) Qual o tempo verbal da expresso Vou trabalhar?

(0,2)
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Divirta-se!!!