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INSTRUCTIVO
TITULACIN EN EL SISTEMA
EDUCATIVO NACIONAL
Ao lectivo 2016-2017
Rgimen Costa
Quito Ecuador
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MINISTERIO DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIN
DE LA EDUCACIN. V 1.0
DIRECCIN NACIONAL DE REGULACIN DE LA EDUCACIN
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Tabla de contenido
1. INTRODUCCIN ...........................................................................................................................3
2. ANTECEDENTES ............................................................................Error! Marcador no definido.
3. OBJETIVO .......................................................................................................................................9
4. PRINCIPIOS GENERALES ......................................................................................................... 10
5. OBLIGACIONES GENERALES PARA OBTENER EL TITULO DE BACHILLER ............... 10
5.1. Del Estudiante ........................................................................................................................... 10
5.2. De la Institucin Educativa. ...................................................................................................... 11
5.3. Del Distrito Educativo y Coordinacin o Subsecretaria Zonal. ................................................ 12
5.4. Del Ministerio de Educacin Planta Central . ........................................................................ 13
5.5. Del INEVAL. ............................................................................................................................ 13
6. EJECUCIN OPERATIVA PARA LA RECEPCIN DE LA EVALUACIN SER
BACHILLER Y EL PROCESO DE TITULACIN. ......................................................................... 14
6.1. Lineamientos para el estudiante ............................................................................................... 14
6.2. Lineamientos para la Institucin Educativa. ............................................................................. 15
6.3. Lineamientos para el Distrito Educativo. .................................................................................. 18
7. CARACTERSTICAS DEL TTULO DE BACHILLER ............................................................. 21
8. CRONOGRAMA .......................................................................................................................... 21
9. ACLARACIONES ........................................................................................................................ 22
10. ANEXOS................................................................................................................................... 23
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1. INTRODUCCIN
Entre los objetivos estratgicos del Ministerio de Educacin est el incrementar la calidad de
la gestin escolar por lo que, los procesos desconcentrados implementados a nivel de zonas,
distritos y circuitos educativos permite fortalecer los servicios educativos y aproximarlos
hacia la ciudadana, atendiendo las realidades locales y culturales de manera gil y directa.
El presente instructivo contiene normas y procedimientos para que los responsables del
ingreso de informacin en las instituciones educativas fiscales, fiscomisionales, municipales y
particulares de todas las modalidades del Sistema Educativo Nacional, desarrollen el proceso
de titulacin de bachilleres.
El mdulo del sistema informtico permitir obtener de forma automatizada los ttulos de
Bachiller (BGU) en Ciencias o Tcnico con las Figuras Profesionales que ofertan cada
institucin educativa. Cabe mencionar que el ttulo ya tendr impreso el nmero de
refrendacin (cdigo de barras) mismo que determina el registro y la legalidad del ttulo. Esto
significa que el estudiante no realizar ninguna accin adicional en los Distritos para el
registro del ttulo en el Ministerio de Educacin.
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2. BASE LEGAL
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El inciso segundo del Art. 344, que seala: El Estado ejercer la rectora del sistema
a travs de la Autoridad Educativa Nacional, que formular la poltica nacional de
educacin; as mismo regular y controlar las actividades relacionadas con la
educacin, as como el funcionamiento de las entidades del sistema.
En el Artculo 346, manifiesta que Existir una institucin pblica con autonoma de
evaluacin integral interna y externa, que promueva la calidad de la educacin.
El literal o, del artculo 7 establece: Las y los estudiantes tienen los siguientes
derechos: [] o. Contar con propuestas educacionales flexibles y alternativas que
permitan la inclusin y permanencia de aquellas personas que requieran atencin
prioritaria, de manera particular personas con discapacidades, adolescentes y
jvenes embarazadas;
Artculo 53.- Tipos de instituciones. - Las instituciones educativas pueden ser
pblicas, municipales, fiscomisionales y particulares, sean stas ltimas nacionales
o binacionales, cuya finalidad es impartir educacin escolarizada a las nias, nios,
adolescentes, jvenes y adultos segn sea el caso.
Artculo 67.- Instituto Nacional de Evaluacin Educativa. - De conformidad con
lo dispuesto en el artculo 346 de la Constitucin de la Repblica, crase el Instituto
Nacional de Evaluacin Educativa, entidad de derecho pblico, con autonoma
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Artculo 198.- Requisitos para la obtencin del ttulo de bachiller. Para obtener
el ttulo de bachiller, el estudiante debe:
1. Obtener una nota final mnima de siete sobre diez (7/10) que ser un promedio
ponderado de las siguientes calificaciones:
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En el caso de las modalidades semipresencial y a distancia, los estudiantes deben cumplir con
los mismos requisitos.
El examen de grado tendr dos componentes: una primera parte de base estructurada
que corresponde a los conocimientos mnimos de los estndares nacionales y una
segunda parte de evaluacin de aptitudes que considerar habilidades de lenguaje,
pensamiento matemtico y pensamiento abstracto.
Los estudiantes que obtengan una nota menor a siete sobre diez (7/10) en el
componente de conocimiento o no alcanzaren el promedio ponderado mnimo para la
obtencin de su ttulo de bachiller, podrn rendir un examen supletorio de grado en
las fechas establecidas por la Autoridad Educativa Nacional para el efecto. En el caso
de persistir la insuficiencia de la nota obtenida luego de rendir el supletorio, podrn
por una nica ocasin adicional presentarse en la convocatoria siguiente del
examen.
(Artculo sustituido mediante Decreto Ejecutivo No. 811 de 22 de octubre de 2015, publicado en el Suplemento del Registro
Oficial No. 635 de 25 de noviembre de 2015.)
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Los estudiantes que cometan actos de deshonestidad acadmica sern sometidos a las
acciones disciplinarias establecidas en el presente Reglamento y adems recibirn
una calificacin de cero en la tarea o el examen en que haya cometido el acto de
deshonestidad acadmica.
Acuerdo Ministerial N. 0382-13 del 21 de octubre del 2013, establece que los
exmenes nacionales estandarizados para la obtencin del ttulo de bachiller sern los
exmenes de grado, obligatorios y electivos, en los que participar el Instituto Nacional de
Evaluacin Educativa (INEVAL) para la elaboracin de los instrumentos de evaluacin, as
como para su respectiva recepcin, calificacin y la publicacin de sus resultados a nivel
nacional para todas las instituciones educativas del pas.
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3. OBJETIVO
4. DEFINICIONES
Sustentante: Es toda aquella persona que rendir la prueba. Este trmino para efectos de este
documento es el equivalente a un estudiante que cursa el Tercer Ao de Bachillerato.
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5. PRINCIPIOS GENERALES
Cada estudiante debe cumplir con los Artculos del 198 hasta el 203 del Reglamento
General a la LOEI; as como, con el artculo 154 del antes referido Reglamento
relacionado al Expediente Acadmico.
Para rendir los exmenes de grado, el estudiante previamente deber haber aprobado
todas las asignaturas del currculo de tercer curso de Bachillerato incluidas en el
Proyecto Educativo Institucional del establecimiento de conformidad con lo
aprobado por el Nivel Zonal.
Debe rendir la prueba Ser Bachiller en las fechas establecidas por el INEVAL, y de
conformidad con lo prescrito en el Artculo 199 del Reglamento General a la LOEI,
reformado, la nota del examen de grado, tendr un equivalente en el promedio al
30%.
Debe completar la encuesta de Factores Asociados, de acuerdo con las fechas y
horarios establecidos, para lo cual el estudiante deber contar con un correo personal.
Est actividad debe ser cumplida obligatoriamente.
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Asistir con puntualidad a las jornadas de evaluacin, de acuerdo con las fechas y
horarios establecidos, caso contrario no podr rendir su evaluacin.
Presentar de manera obligatoria el documento de identificacin (cdula de identidad,
pasaporte, carn estudiantil o carn de refugiado), recuerde que es el nico requisito
habilitante para rendir la evaluacin.
Durante el proceso de evaluacin que lleva a cabo el INEVAL mediante la prueba
Ser Bachiller, queda expresamente prohibido al estudiante segn lo establecido
por la Ley Orgnica de Educacin Intercultural y su Reglamento, as como la dems
normativa legal vigente aplicada segn sea el caso, lo siguiente:
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Cada estudiante debe cumplir con los Artculos del 198 hasta el 203 del Reglamento
General a la LOEI; as como, con el artculo 154 del antes referido Reglamento
relacionado al Expediente Acadmico para presentarse a las pruebas Ser Bachiller.
Antes de la evaluacin
Durante la evaluacin
a) Asistir con puntualidad a las jornadas de evaluacin, de acuerdo a las fechas y horarios
establecidos por el INEVAL, caso contrario no podr rendir su evaluacin.
b) Presentar de manera obligatoria el documento de identificacin (cdula de identidad,
pasaporte, carn estudiantil o carn de refugiado); para los estudiantes con
discapacidad debern presentarse a rendir las pruebas con el carn de
discapacidad/certificado del Ministerio de Salud Pblica-MSP o Informe de la UDAI
que determine que tiene una necesidad educativa asociada a la discapacidad que
justifique que se encuentra en trmite. Recuerde es el nico requisito habilitante
para rendir la evaluacin.
c) Responsabilizarse del uso y confidencialidad del usuario y clave que le ha sido
asignado para efectuar la evaluacin.
d) Verificar que el nombre y apellido que visualiza en la pantalla (despus de ingresar su
clave y usuario) le pertenezcan.
e) Leer cuidadosamente las instrucciones de la evaluacin para el correcto desarrollo de
la evaluacin.
f) No utilizar el teclado durante el desarrollo de la evaluacin, nicamente el mouse,
caso contrario su evaluacin se cerrar automticamente.
g) Prohibido portar durante la evaluacin Ser Bachiller cualquier dispositivo
electrnico: telfono celular, computadora, mp3, entre otros dispositivos tecnolgicos.
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Ver: www.evaluacion.gob.ec
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Despus de la evaluacin
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Una vez validada la informacin por el Distrito Educativo, se imprimirn las Actas
de Grado en papel bon tamao A4, las que debern ser firmadas por el Consejo
Ejecutivo.
El Rector/a y Secretara/o de la institucin educativa debern firmar los Ttulos y
colocar el sello de la institucin (las firmas deben ser originales).
Firmar el acta de entrega-recepcin de ttulos de acuerdo a lo solicitado en el
presente instructivo, confirmando de haber revisado y validado la informacin de
cada ttulo.
Entregar los ttulos y actas de grado en la incorporacin de los estudiantes, de
acuerdo al cronograma establecido por el Mineduc.
Llevar un registro de entrega-recepcin de ttulos, con firmas de los graduados.
Las instituciones educativas que aplicaron las pruebas alternativas a los estudiantes
que por diferentes razones presentan necesidades educativas especiales de carcter
permanente; debern entregar a la Direccin Distrital correspondientes los
documentos en fsico y en digital del proceso Ser Bachiller.
De presentarse algn caso de deshonestidad acadmica con algn estudiante, debe
avocar conocimiento de la causa y disponer la instruccin de la accin educativa
disciplinaria, al amparo de lo prescrito en los artculos 134 de la Ley Orgnica de
Educacin Intercultural; y, artculos 226, 330 y 331 de su Reglamento General de
Aplicacin. El proceso disciplinario observar el debido proceso, segn lo
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a) Deshonestidad Acadmica
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c) Evaluaciones alternativas
Las instituciones educativas que aplicaron las pruebas alternativas a sus estudiantes, una
vez concluido el proceso, entregarn a la Direccin Distrital de Educacin
correspondiente, los documentos habilitantes en formato digital (CD) con los siguientes
insumos:
Registro de las calificaciones de cada uno de los estudiantes con todos los datos
solicitados
Archivo en formato Excel (APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE,
EDAD, CDULA, NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL, TELFONO Y
ADAPTACION REALIZADA) especificar qu tipo de adaptacin se realiz para la
evaluacin.
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d) Validacin de informacin
Los responsables del proceso de titulacin en los distritos educativos realizarn las
siguientes actividades:
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Reverso: firma y sello del Director/a Distrital, mismos que estarn ubicados en
la parte central del ttulo.
9. CRONOGRAMA
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estudiantil
Capacitacin a representantes
de las instituciones
educativas de 3ro. De
DNRE-ASRE 15 al 17 de febrero de 2017
Bachillerato sobre
funcionalidad del aplicativo
informtico
Registro de informacin en la
INSTITUCIONES EDUCATIVAS 13 al 24 de febrero de 2017
MACRO
Registro de informacin en el
INSTITUCIONES EDUCATIVAS 6 al 15 de marzo de 2017
aplicativo informtico.
Validacin de informacin
por parte del Distrito e DISTRITOS EDUCATIVOS 16 al 20 de marzo de 2017
impresin de ttulos
Incorporacin de
INSTITUCIONES EDUCATIVAS 21 al 23 de marzo del 2017
Bachilleres
10. ACLARACIONES
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11. ANEXOS
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