UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA 1

CHF / DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA

PROFESSOR: RAFAEL MENEZES BASTOS
ESTAGIRIOS DOCENTES (DOUTORANDOS): Rodrigo Cantos e Joo Carlos de Almeida
Curso: Graduao em Antropologia/ Disciplina: Etnomusicologia
Semestre: 2016/1 Cdigo: ANT 7013 / 4 crditos

PROGRAMA

EMENTA: A msica como objeto de estudo antropolgico. Esboo histrico e panorama atual:
musicologia comparada, etnomusicologia, antropologia da msica, estudos musicais. Msica como
cdigo scio-cultural: principais tendncias terico-metodolgicas, hoje. Msica popular, erudita,
folclrica, indgenas. Estudos recentes no Brasil.

METODOLOGIA: aulas expositivas, discusso dos textos selecionados no programa. Trazer em

algum momento convidados para falar/tocar sua msica (indgena/afro/wold music) ou para falar das
suas pesquisas (integrantes do Musa/Musics).

AVALIAO: participao na aula (30%). Etnografar uma prtica musical e apresentar em aula
trabalho em equipe (35%). Resenha de um dos textos do programa (35%).

PARTE1: O QUE ETNOMUSICOLOGIA?: DEFINIES E CONFIGURAES DE UM

CAMPO DE ESTUDO
MENEZES BASTOS, Rafael Jos de. Esboo de uma teoria da msica: para alm de uma
antropologia sem msica e de uma musicologia sem homem. Anurio Antropolgico, 1993:9-73.
COOK, Nicholas. Agora somos todos (etno)Musiclogos. Ictus 07 p.09-31. (2006). Disponvel em:
http://www.ictus.ufba.br/index.php/ictus/article/viewFile/110/84
BLACKING, JOHN. Msica, cultura e experincia. Cadernos de campo, So Paulo, n. 16, p. 201-
218. (2007)Disponvel em: http://www.revistas.usp.br/cadernosdecampo/article/view/50064/55695
AUBERT, Eduardo Henrik. A msica do ponto de vista do nativo: um ensaio bibliogrfico. Rev.
Antropol. vol.50 no.1 So Paulo Jan./June 2007. Disponvel em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-77012007000100007

PARTE2: MTODOS E TCNICAS DA ETNOMUSICOLOGIA

TURINO, Thomas. Estrutura, contexto e estratgia na etnografia musical. IN: Horizontes
Antropolgicos 11. P. 13-28 (1999). Disponvel em: http://www.ufrgs.br/ppgas/ha/pdf/n11/HA-
v5n11a02.pdf
QUEIROZ, Luis Ricardo Silva. Pesquisa em etnomusicologia: implicaes metodolgicas de um
trabalho de campo realizado no universo musical dos Ternos de Catops de Montes Claros. In: Em
Pauta. V. 16 n.26 2005 p. 96-121. Disponvel em:
http://seer.ufrgs.br/index.php/EmPauta/article/view/7486/4671
SEEGER, Anthony. Etnografia da msica. cadernos de campo, So Paulo, n. 17, p. 1-348, 2008.
Disponvel em: http://www.revistas.usp.br/cadernosdecampo/article/view/47695/51433
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA 2
CHF / DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA
PROFESSOR: RAFAEL MENEZES BASTOS
ESTAGIRIOS DOCENTES (DOUTORANDOS): Rodrigo Cantos e Joo Carlos de Almeida
Curso: Graduao em Antropologia/ Disciplina: Etnomusicologia
Semestre: 2016/1 Cdigo: ANT 7013 / 4 crditos

PARTE3: ETNOGRAFIAS DAS PRTICAS MUSICAIS AMERINDIAS

MELLO, Maria Ignez Cruz. Toda msica de e para apapaatai: relaes de gnero, msica e
autoria entre os ndios Wauja. Seminrio Internacional Fazendo Gnero 7. Disponvel em:
http://www.fazendogenero.ufsc.br/7/artigos/M/Maria_Ignez_Cruz_Mello_03.pdf
SEEGER, Anthony. Por que cantam os Kisdj: uma antropologia musical de um povo amaznico.
So Paulo: Cosac Naify, 2015 (trechos).
MENEZES BASTOS, Rafael. Msica nas sociedades indgenas das terras baixas da Amrica do Sul:
estado da arte. Mana vol.13 no.2 Rio de Janeiro Oct. 2007. Disponvel
em:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-93132007000200001
MENEZES BASTOS, Rafael. A Festa da Jaguatirica: uma partitura crtico-interpretativa.
Florianpolis: Editora da UFSC, 2013 (trechos).
PIEDADE, Accio. Reflexes a partir da etnografia da msica dos ndios Wauja. Revista
Anthropolgicas. Ano 10, volume 17(1): 35-48 (2006).
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2577013.pdf
Documentrios ilustrativos da PARTE3:
AS HIPER MULHERES https://www.youtube.com/watch?v=wDpVU0hFh0g. (80 minutos)

PARTE4: ETNOGRAFIAS DAS PRTICAS MUSICAIS URBANAS

OLIVEIRA, Allan Paula. El Oido Danzante: msica popular entre swings e cangotes. El Odo
Pensante, v. 3, p. 1-21,
2015.http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/oidopensante/article/download/6184/6430
GOMES, Rodrigo Cantos Savelli. Uma Francisca, Muitas Chiquinhas: Indivduo, Sociedade e
Relaes De Gnero no Cenrio Musical Da Belle poque Carioca. In: Desfazendo Gnero II. 2015.
Disponvel em: http://chiquinhagonzaga.com/wp/wp-content/uploads/2015/11/Artigo-Um-francisca-
muitas-chiquinhas-desfazendogenero.pdf
DOMNGUEZ, Maria Eugenia. Sons do Rio: Trnsito e Fronteiras na msica da Regio do Prata.
IN: MONTARDO, Lucy; DOMINGUES, Maria. Arte e Sociabilidade em perspectiva Antropolgica.
Ed. da UFSC, 2014, p. 281-306.

PARTE 5: WORLD MUSIC

FELD, Steven. Uma doce cantiga de ninar para a world music. Debates 8. P. 09-38.
BLACKING, J. Venda Childrens Songs: a study in ethnomusicological analysis. Witwatersrand
University Press. 1967 (trechos).
MENEZES BASTOS, Rafael. Para a construo de um modelo histrico-antropolgico das relaes
musicais Brasil/Portugal/frica: o sistema de transformaes lundu-modinha-fado. El Odo
Pensante. , v. 4, n. 1. 2016
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA 3
CHF / DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA
PROFESSOR: RAFAEL MENEZES BASTOS
ESTAGIRIOS DOCENTES (DOUTORANDOS): Rodrigo Cantos e Joo Carlos de Almeida
Curso: Graduao em Antropologia/ Disciplina: Etnomusicologia
Semestre: 2016/1 Cdigo: ANT 7013 / 4 crditos

PARTE6: NOVAS DIREES NA ETNOMUSICOLOGIA

MENEZES BASTOS, Rafael. Como o conhecimento Etnomusicolgico produzido? Trabalho de
campo, produo de Conhecimento a apropriao indgena da Fonografia O Caso Brasileiro Hoje.
APM 113 (2009).
COELHO, Lus Fernando Hering. Msica Indgena no Mercado: sobre demandas, mensagens e
rudos no (des)encontro intermusical. Campos 5(1): 151-166 (2004)
HILL, Jonathan. Musicalizando o outro: Etnomusicologia na era da Globalizao. In:
MONTARDO, Deise L; DOMNGUES, Maria Eugnia. Arte e Sociabilidade em Perspectiva
Antropolgica. Editora UFSC, p. 13-46.

PARTE 7: APRESENTAO DAS ETNOGRAFIAS DOS ALUNOS

Parte aula destinada a apresentao das etnografias que os alunos faro no decorrer do curso. Trata-
se de um trabalho em grupo. A apresentao pode ser em forma de seminrio, audiovisual, vdeo-
documentrio, etc.