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Organizadoras:
Auriluce Pereira Castilho
Nara Rubia Martins Borges
Vnia Tans Pereira
Revisora:
Nara Rubia Martins Borges
Colaboradores:
Aldasa Martins da Silva de Oliveira
Carliene Freitas da Silva
Carlos Andr Gonalves
Jaquiel Robinson Hammes da Fonseca
Ktia Eliane Barbosa
Mrcio Alexandre Fischer
Narcisa Silva Soares
Rafael Borges de Miranda
Renato Binoto
Roger Amandio Luz
Sandra Cristina Marquez de Arajo
Sandra Marques Borges
Thiago Domiciano Remotto
Zlia Clair Martins de Lima
Itumbiara
2014.
2
MISSO
VISO
ADMINISTRAO
AGRONOMIA
CINCIAS BIOLGICAS
CINCIAS CONTBEIS
DIREITO
EDUCAO FSICA
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE PRODUO
PSICOLOGIA
QUMICA
SISTEMAS DE INFORMAO
TECNLOGO EM ANLISE E
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
TECNLOGO EM LOGSTICA
148 p. il.
Vrios colaboradores.
LISTA DE FIGURAS
LISTA DE TABELA
SUMRIO
APRESENTAO
As organizadoras.
13
Ao iniciar-se uma pesquisa deve tomar cuidado com a linguagem utilizada, para
que a cientificidade da pesquisa no seja maculada, podendo perder suas caractersticas e
finalidades. Segundo Mezzaroba e Monteiro (2009, p. 204):
a) Pesquisa quantitativa representa tudo aquilo que pode ser mensurado, medido. O objeto
de pesquisa altamente descritivo, o investigador pretender sempre obter o maior grau de
correo possvel dos dados, assegurando, assim, a confiabilidade de seu trabalho. Significa
quantificar dados, opinies, nas formas de coleta de informaes, assim como tambm o
emprego de recursos e tcnicas estatsticas desde as mais simples, como percentagem, mdia,
etc. at os mais complexos como coeficiente de correlao. empregada no desenvolvimento
das pesquisas de mbito social, econmico, de opinio, de administrao, representando, em
linhas gerais, uma forma de garantir a preciso dos resultados;
19
Exemplo:
21
O homem mortal
O homem racional
Logo todo homem animal racional (validade universal)
Exemplo:
Todos os homens so mortais premissa maior
Plato homem premissa menor
Logo, Plato mortal concluso
d) Mtodo dialtico a dialtica conhecida como a arte do dilogo que aos poucos se
transforma na arte de demonstrar uma tese capaz de definir, atingir com a clareza os conceitos
envolvidos na discusso. Ao recproca, contradio inerente ao fenmeno e da mudana
dialtica que ocorre na natureza.
definem como dados mtricos aqueles dados cujas medidas refletem uma quantidade relativa,
uma nota, uma quantia, certa magnitude. Tais dados indicam ou descrevem indivduos ou
objetos no apenas pela posse de um atributo, mas tambm pela quantia ou grau de
caracterizao do indivduo pelo atributo. Por seu turno, os dados no mtricos so atributos,
caractersticas ou propriedades categricas que identificam ou descrevem um indivduo ou
objeto. Diferem dos dados mtricos pelo fato de indicarem a presena de um atributo, mas no
a sua quantia.
O quadro a seguir apresenta as tcnicas estatsticas indicadas para cada tipo de
dado ou varivel, a saber: categrica ou numrica.
Tipo de Dado
Tipo de Anlise
Numrico Categrico
Descrevendo um grupo ou Disposio ordenada, Tabela resumida, grfico de
vrios grupos disposio ramo-e-folha, barras, grfico de pizza,
distribuio de frequncias, diagrama de Pareto.
distribuio de frequncias
relativas, distribuio de
percentagens, distribuio de
percentagens acumuladas,
histograma, polgonos de
percentagens acumuladas,
mdia aritmtica, mediana,
quartis, mdia geomtrica,
amplitude, amplitude
interquartil, desvio padro,
coeficiente de variao,
escores Z, box-plot, nmeros-
ndices.
Inferncia sobre um grupo Estimativa para o intervalo de Estimativa para o intervalo de
confiana da mdia aritmtica. confiana para a proporo.
Teste Z de hipteses para a Teste Z de hipteses para a
mdia aritmtica. Teste T de proporo.
hipteses para a mdia
aritmtica.
Comparando dois grupos Teste Z e T para a diferena Teste Z para a diferena entre
nas mdias aritmticas de duas propores. Teste Qui-
duas populaes Quadrado para a diferena
independentes. Teste T em entre duas propores. Teste
pares. Teste F para diferena McNemar para duas amostras
em duas varincias. Teste das relacionadas.
somas das classificaes de
Wilcoxon.
Comparando mais de dois Anlise da varincia de fator Teste Qui-Quadrado para
grupos nico. Anlise da varincia de diferenas entre mais de duas
dois fatores. Teste de Kruskal- propores.
Wallis
Analisando a relao entre Grfico de disperso, grfico Tabela de Contingncia,
duas variveis de sries temporais. Grfico de Barras Paralelas,
24
HAIR JR., J. F.; BLACK, W. C.; BABIN, B. J.; ANDERSON, R. E.; TATHAM, R. L.
Anlise Multivariada de Dados. Porto Alegre: Bookman, 2009.
a) Entrevista:
Estruturada elaborao pelo pesquisador de questes fechadas para o entrevistado.
Semiestruturada elaborao pelo pesquisador de questes abertas e fechadas para o
entrevistado.
No estruturada perguntas aleatrias feitas pelo pesquisador ao entrevistado, em um
dilogo informal.
b) Questionrio
Aberto questes elaboradas pelo pesquisador, de forma que a pessoa questionada tem
liberdade para responder as perguntas feitas.
Fechado questes de mltipla escolha feita pelo pesquisador a pessoa que esta sendo
interrogada.
Semiestruturado a elaborao de questes abertas e fechadas apresentadas pelo
pesquisador ao examinado.
c) Observao direta
Pelo prprio observador (assistemtica)
Por equipamentos (sistemtica)
Participante ou vivncia
Delineamento experimental
Delineamento entre grupos
Delineamento de caso nico.
GIL, A. C. Mtodos e tcnicas de pesquisa social. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2007. 208p.
2. TRABALHOS ACADMICOS
2.1 Resenha
2.2 Fichamento
fichas elaboradas mo, ao usar o reverso, faz-lo no sentido inverso, de cabea para
baixo.
Ainda ressalta-se que nas fichas podem-se usar cdigos, tais como: (...) aspas
para citao ou cpia integral do texto, (*) asterisco para resumo, (||) duas barras quando se
tratar ideias pessoais sobre texto.
Ttulo da obra:
Ttulo especfico estudado: Reservado no caso das
fichas serem vrias:
colocar A, B, etc.
Referncia
Exemplo:
28 Fico: realidade ou utopia
57 O mtodo
116 Abordagem qualitativa
No se afastando jamais das teses originais, j que um resumo uma condensao fiel das
ideias contidas em um texto, uma reduo do original.
Salienta-se para que fique atento ao fato de que no cabem no resumo
comentrios ou julgamentos pessoais a respeito do que est sendo resumido. Muitas
pessoas fazem o resumo de maneira errada, apenas produzindo partes ou frases do texto
original, elaborando-o medida que leem.
Para elaborar um bom resumo, necessrio compreender antes todo o contedo
do texto. No possvel resumir um texto medida que se faz a primeira leitura. A
reproduo de frases do texto, em geral, indica que ele no foi compreendido. Quem
resume apresenta, com as prprias palavras, os pontos relevantes de um texto, procurando
expressar suas ideias essenciais na progresso e no encadeamento em que aparecem.
Logo, presume-se que ao fazer um resumo dentro de uma ficha
importante no perder de vista trs elementos: as partes essenciais do texto; a
progresso em que elas se sucedem e a correlao entre cada uma dessas partes.
d) Resumo de comentrio: Quando se coloca as opinies pessoais sobre o texto lido,
indicando o sinal (||), deve ser mostrado em que momento este texto poder ser utilizado em
sua pesquisa. Esta situao pode ser utilizada em todas as fichas, ficando, assim,
demonstrado a inteno do fichamento de determinado ponto do texto.
Autor(es)1
Professor2
2.4 Seminrio
2.4.1 Seminrio-Relmpago
Mesa redonda consiste em reunir um grupo seleto de cinco a oito pessoas para, em
comum esforo, debater ou deliberar sobre um assunto controvertido, problema ou mesmo um
assunto de um livro. A discusso, informal, se d perante um auditrio, no qual cada um dos
membros da mesa fala cerca de dez minutos, coordenados por um mediador.
a) Objetivo Educativo: a mesa redonda tem como principal objetivo instigar a elaborao
intelectual do aluno ao estimular a verbalizao e a ateno escuta.
b) Procedimentos metodolgicos: o mediador anuncia o tema da discusso e o tempo
destinado a cada participante. Sendo uma discusso informal, permite que ao final da
exposio dos membros da mesa, o mediador apresente o resumo da discusso para, em
seguida, convidar as pessoas do plenrio a formular perguntas que so respondidas pelos
componentes da mesa ou pelo mediador. importante que previamente estejam preparados e
distribudos papis onde o pblico possa anotar seus questionamentos para entreg-los
mesa.
36
Aquele que se prope a produzir conhecimento srio quer seja ele professor,
pesquisador ou aluno, se obriga a respeitar os direitos autorais alheios. Vejamos o que diz a
Constituio Federal vigente, em seu artigo 5, XVII: aos autores pertence o direito exclusivo
de utilizao, publicao ou reproduo de suas obras, (...).
Alm das legislaes indicadas acima, a justia brasileira criou uma legislao
especfica quanto aos direitos autorais, ou seja, a lei 9.610/98 quanto delimitao das
ofensas que atingem os direitos do autor da obra copiada.
Exemplos:
A ironia seria assim forma implcita de heterogeneidade mostrada, conforme a
classificao proposta por Authier-Reiriz (1982).
Oliveira e Leonardos (1943, p. 146) dizem que a [...] relao da srie So Roque
com os granitos porfirides pequenos muito clara.
As citaes diretas, no texto, de at trs linhas, devem estar contidas entre aspas
duplas. Esclarece-se ainda que as aspas simples sejam utilizadas para indicar citao no
interior da citao.
Exemplo:
Barbour (1971, p. 35) descreve: O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos
[...].
No se mova, faa de conta que est morta. (CLARAC; BONNIN, 1985, p.72).
Segundo S (1995, p. 27): [...] por meio da mesma arte de conversao que
abrange to extensa e significativa parte da nossa existncia cotidiana [...]
As citaes diretas, no texto, com mais de trs linhas, devem ser destacadas com
recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado e sem as aspas.
No caso de documentos datilografados, deve-se observar apenas o recuo.
Exemplo:
40
Exemplo:
No texto:
O novo medicamento estar disponvel at o final deste semestre (informao
verbal)1
Exemplo:
41
No texto:
Os poetas selecionados contriburam para a consolidao da poesia no Rio
Grande do Sul, sculos XIX e XX (em fase de elaborao)1
No rodap da pgina:
______________________________
1
Poetas rio-grandenses, de autoria de Elvo Clemente, a ser editado pela EDIPUCRS, 2002.
Para enfatizar trechos da citao, deve-se destac-los indicando esta alterao
com a expresso grifo nosso entre parnteses, aps a chamada da citao, ou grifo do autor,
caso o destaque j faa parte da obra consultada.
Exemplos:
[...] para que no tenha lugar a produo de degenerados, quer physicos quer
moraes, misrias, verdadeiras ameaas sociedade (SOUTO, 1916, p. 46, grifo nosso).
Quando a citao incluir traduzido pelo autor, deve-se incluir, aps a chamada
da citao, a expresso traduo nossa, entre parnteses.
Exemplo:
Ao faz-lo pode estar envolto em culpa, perverso, dio de si mesmo [...] pode
jugar-se pecador e identificar-se com seu pecado (RAHNER, 1962, v. 4, p. 463, traduo
nossa).
Exemplo:
Em Teatro Aberto (1963) relata-se a emergncia do teatro do absurdo.
Exemplos:
(BARBOSA, C., 1958) (BARBOSA, Cssio, 1965)
(BARBOSA, O., 1959) (BARBOSA, Celso, 1965)
Exemplos:
De acordo com Reeside (1927a)
(REESIDE, 1927b).
Exemplos:
(DREYFUSS, 1989, 1991, 1995).
Exemplos:
Ela polariza e encaminha, sob a forma de demanda coletiva, as necessidades de
todos (FONSECA, 1997; PAIVA, 1997; SILVA, 1997).
Neste sistema, a indicao da fonte feita pelo sobrenome de cada autor ou pelo
nome de cada entidade responsvel at o primeiro sinal de pontuao, seguido(s) da data de
publicao do documento e da(s) pgina(s) da citao, no caso de citao direta, separados
por vrgula e entre parnteses.
Exemplos:
No texto:
A chamada pandectistica havia sido a forma particular pela qual o direito
romano fora integrado no sculo XIX na Alemanha em particular. (LOPES, 2000, p. 225).
Na lista de referncias:
LOPES, Jos Reinaldo de Lima. O Direito na Histria. So Paulo: Max Limonad, 2000.
No texto:
Bobbio (1995, p. 30) com muita propriedade nos lembra, ao comentar esta
situao, que os juristas medievais justificaram formalmente a validade do direito romano
ponderando que este era o direito do Imprio Romano que tinha sido reconstitudo por Carlos
Magno com o nome de Sacro Imprio Romano.
Na lista de referncias:
BOBBIO, Norberto. O positivismo jurdico: lies de Filosofia do Direito. So Paulo:
cone, 1995.
44
Pela primeira palavra do ttulo seguida de reticncias, no caso das obras sem
indicao de autoria ou responsabilidade, seguida da data de publicao do documento e da(s)
pgina(s) da citao, no caso de citao direta, separados por vrgula e entre parnteses.
Exemplos:
No texto:
As IES implementaro mecanismos democrticos, legtimos e transparentes de
avaliao sistemtica das suas atividades, levando em conta seus objetivos institucionais e
seus compromissos para com a sociedade (ANTEPROJETO..., 1987, p. 55).
Na lista de referncias:
ANTEPROJETO de lei. Estudos e Debates, Braslia, DF, n. 13, p. 51-60, jan. 1987.
Exemplo:
No texto:
E eles disseram globalizao, e soubemos que era assim que chamavam a
ordem absurda em que dinheiro a nica ptria qual se serve e as fronteiras se diluem, no
pela fraternidade, mas pelo sangramento que engorda poderosos sem nacionalidade. (A
FLOR..., 1995, p. 4).
Na lista de referncias:
A FLOR Prometida. Folha de So Paulo, So Paulo, p. 4, 2 abr., 1995.
No texto:
Em Nova Londrina (PR), as crianas so levadas s lavouras a partir dos 5
anos. (NOS CANAVIAIS..., 1995, p. 12).
Na lista de referncias:
NOS CANAVIAIS, mutilao em vez de lazer e escola. O Globo, Rio de Janeiro, 16 jul.
1995. O Pas, p.12.
Exemplos:
Diz Rui Barbosa: Tudo viver, previvendo. (15)
Diz Rui Barbosa Tudo viver, previvendo. 15
Exemplos:
Nota explicativa:
_____________
1
Veja como exemplo desse tipo de abordagem o estudo de Netzer (1976).
2
Encontramos esse tipo de perspectiva na 2 parte do verbete referido na nota anterior, em grande parte do
estudo de Rahner (1962).
1
O licor negro um combustvel proveniente da recuperao de produtos qumicos utilizados no cozimento de
madeira (ELETROBRAS, 2005)
OBS: Para se fazer as notas de referncias em cada captulo ou parte dever ser
feito a quebra de pgina no final de cada parte ou captulo do trabalho para que a numerao
fique diferente, j que cada captulo se inicia uma nova sequencia numrica.
A primeira citao de uma obra, em nota de rodap, deve ter sua referncia
completa. As citaes que se seguirem poder utilizar somente o sobrenome do autor, ano e
pgina.
Exemplo:
Na nota de referncia no rodap da pgina:
__________________
8
FARIA, Jos Eduardo (Org.) Direitos humanos, direitos sociais e justia. So Paulo: Malheiros, 1994.
9
Idem, 2000, p.65.
_____________________
8
FARIA, Jos Eduardo (Org.) Direitos humanos, direitos sociais e justia. So Paulo: Malheiros, 1994.
9
Ibid., p.23.
Se for o sistema numrico escolhido pelo autor do texto, dever ser utilizado em
todo o trabalho, no podendo mescl-lo com o sistema autor-data. As expresses latinas de
abreviaturas devem ser utilizadas somente na pgina que est a respectiva referncia.
As subsequentes citaes da mesma obra na prpria pgina podem ser
referenciadas de forma abreviada, utilizando as seguintes expresses latinas que se seguem:
Verifique os exemplos a seguir quanto as abreviaturas das expresses latinas
Exemplo:
__________________
8
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 1989, p. 9
9
Id. 2000, p. 19.
10
MEDEIROS, Joo Bosco. Portugus instrumental. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1996, p. 60.
11
Id., Redao cientfica. So Paulo: Atlas, 1998, p. 76.
Exemplo:
__________________
ANDRADE, Carlos Drummond de. Contos plausveis. So Paulo: Jos Olympio, 1985, p. 65.
Ibid., p. 70.
3
DURKEIM, 1925, p. 176.
4
Ibid., p. 190.
Exemplo:
________________
8
ADORNO, 1996, p. 38.
9
GARLAND, 1990, p. 42-43.
10
ADORNO, op. Cit., P. 40
Exemplo:
48
_________________
5
RIBEIRO, 1997, passim.
Exemplo:
________________
3
Cf. CALDEIRA, 1992.
Exemplo:
_________________
7
FOCUALT, 1994, p. 17 et seq.
Apud - citado por, conforme, segundo pode, tambm, ser usada no texto. (pode ser feito
tanto no sistema de nota de rodap numrico como no sistema autor-data). OBS.: quando
inserido no corpo do texto pelo sistema autor-data o mesmo sempre dever vir entre
parnteses, mas caso queira colocar no meio da frase utiliza-se as expresses pertinentes ao
seu significado. O apud no poder ser utilizado nas referncias finais do trabalho e sim
somente a obra consultada. Esta expresso s poder ser utilizada quando no for possvel
consultar o autor do texto original.
Exemplos:
49
Sistema autor-data:
No texto:
Segundo Silva (1983, apud Abreu 1999, p. 8) diz ser [...]
Ou:
[...] o vis organicista da burocracia estatal e o antiliberalismo da cultura
poltica de 1937, preservado de odo encapuado na Carta de 1946. (VIANNA 1986, p. 172
apud SEGATTO, 1995, p. 214-215).
Ou:
No modelo serial de Gough (1972 apud NARDI, 1993), o ato de ler envolve um
processamento serial que comea com uma fixao ocular sobreo texto, prosseguindo da
esquerda para a direita de forma linear.
Ou:
Para Marttelart (1989, p.111) citado por Marques e Maia (2008, p. 169) a
popularidade das novelas no se mede somente pela cotao do Ibope, mas exatamente pelo
espao que ocupam nas conversas e debates de todos os dias [...]
No rodap da pgina:
__________________
1
EVANS, 1987 apud SAGE, 1992, p.2-3
et al. - quando existirem mais de trs autores, indica-se apenas o primeiro, acrescentando-se a
expresso et al.
Exemplo:
Referncia e sistema numrico - nota de rodap:
_________________
2
URANI, A. et al. Constituio de uma matriz de contabilidade social para o Brasil. Braslia, DF: IPEA,
1994.
50
Sistema autor-data:
Exemplo:
No texto:
Os comportamentos liminares correspondentes adolescncia veem se
constituindo numa das conquistas universais, como esta, por exemplo, expresso no
Estatuto da Criana e do Adolescente. 1
________________________
1
Se a tendncia universalizao das representaes sobre periodizao dos ciclos de vida desrespeita a
especificidade dos valores culturais de vrios grupos, ela condio para a constituio de adeses e
grupos
de presso integrados moralizao de tais formas de insero de crianas e jovens.
No texto:
_______________________________
art. Artigo
cap. Captulo
cf Confira, confronte
colab. Colaborador
color. Colorido (a)
comp. Compilador
coord. Coordenador
ed. Edio
et. alli (et al.) E outros
Ed. Editor
f. Folha
Ibid. Indica que a citao foi extrada da mesma obra e autor j
referidos em nota imediatamente anterior
Id. ou idem Quando se utilizam vrias obras de um mesmo autor e deseja
substituir o nome do autor
infra Abaixo, linhas ou pginas adiante.
il. Ilustrao
loc. cit. No lugar citado
n. Nmero
org. Organizador
op. cit. Emprega na obra citada, para indicar que a citao foi extrada
de obra citada anteriormente, mas entre esta e a nova citao.
p. Pgina
pass. (passim) Para se fazer referncia a citao de uma ideia contida em
vrias pginas, substitui o nmero de pginas
s.d Sem data
s.l. Sem local
s.n. Sem autor, sem editor ou editora.
sequentia e et seg. Seguinte ou que se segue
sic Assim mesmo, tal qual se se encontra na fonte.
supra Acima, linhas ou pginas atrs.
v. Volume
v.o. Ver o original
janeiro jan.
fevereiro fev.
maro mar.
abril abr.
maio maio
52
junho jun.
julho jul.
agosto ago.
setembro set.
outubro out.
novembro nov.
dezembro dez.
3.8.2 Siglas
c) Incio do desenvolvimento:
d) Meio do desenvolvimento:
Posteriormente...
Por outro lado...
De outro modo...
De modo adverso...
Em outro sentido...
De outra forma...
No obstante...
e) Final do desenvolvimento:
f) Concluso:
4.1.1 Localizao
Em monografias
a) deve ser o ltimo elemento pr-textual;
b) deve iniciar no anverso de uma folha, concluindo no verso, se necessrio quando houver
mais de um volume, deve ser includo o sumrio de toda a obra em todos os volumes, de
forma que se tenha conhecimento do contedo, independente do volume consultado.
Em publicaes peridicas
a) Deve estar localizado na mesma posio em todos os fascculos, em todos os
volumes;
b) Pode estar no anverso da folha de rosto, concludo no verso, se necessrio;
c) Pode estar na primeira capa, concludo, se necessrio, na quarta capa.
4.1.2 Estrutura
Exemplo:
9
Exemplo:
9-43
Exemplo
15, 18, 20-28
Exemplo:
________________________________________________________________________
SUMRIO
1. INTRODUO 4
2. ARQUIVOS DE SISTEMA 6
3. TESTES DE PERFORMACE E OCUPAO DE DISCO 8
3.1 Primeiro teste: ocupao inicial de disco 10
3.2 Segundo teste: escrita em disco 12
3.3 Terceiro teste: ocupao final de disco 14
3.3.1 Tempo de arquivo em disco 15
3.3.2 Tempo de arquivo em disco 16
4. CONCLUSO 18
REFERNCIAS 20
APNDICE A FORMULRIO DE COLETA DE DADOS 22
ANEXO A MANUAL DO PROGRAMA LINUX 23
___________________________________________________________________________
Figura 3- Modelo sugerido para Sumrio
4.2.1.1 Sees
O ttulo das sees (primrias, secundrias, tercirias, quaternrias e quinrias) deve ser
colocado aps o indicativo da seo, alinhado a margem esquerda, separado por um espao.
No texto deve ser utilizado algarismo arbico na numerao;
Deve iniciar em outra linha;
Ponto, hfen, travesso, parnteses ou qualquer sinal no podem ser utilizados entre os
indicativos da seo e seu ttulo;
Todas as sees devem conter um texto relacionado a elas;
O indicativo das sees primrias deve ser grafado em numero inteiros a partir de 1.
Seo primria Seo secundria Seo terciria Seo quaternria Seo quinria
1 1.1 1.1.1 1.1.1.1 1.1.1.1.1
1.2 1.1.2 1.1.1.2 1.1.1.1.2
1.3 1.1.3 1.1.1.3 1.1.1.1.3
4.2.1.2 Alnea
Os diversos assuntos que no possuem ttulo prprio, dentro de uma mesma seo, devem
ser subdivididos em alneas;
O texto que antecede as alneas termina em dois pontos;
As alneas devem ser indicadas alfabeticamente, em letra maiscula, seguida por
parnteses. Utilizam-se letras dobradas, quando esgotadas as letras do alfabeto;
As letras indicativas das alneas devem apresentar recuo em relao margem esquerda;
ou seja, recuo de 2 cm seguindo a norma estabelecida para recuo primeira linha do pargrafo.
O texto da alnea deve comear por letra maiscula e terminar em ponto e vrgula, exceto a
ltima alnea que termina em ponto final;
O texto da alnea deve terminar em dois pontos se houver subalnea;
4.2.1.3 Subalneas
- autores;
- assuntos; subalneas
- ttulos.
5. PROJETO DE PESQUISA
Referncias
Elementos ps-textuais Glossrio (opcional)
Anexo (opcional)
ndice (opcional)
5.1.1.1 Capa
a) nome da entidade para qual deve ser submetido o trabalho;
b) nomes dos autores;
c) ttulo;
d) subttulo se houver, precedido de dois pontos, evidenciando a sua subordinao ao ttulo;
e) nmero do volume se houver de mais de um, deve constar em cada capa a especificao do
respectivo volume;
f) local (cidade) da entidade onde deve ser apresentado;
62
5.1.1.2 Lombada
Exemplo.
Quadro 1 - Valores aceitveis de erro tcnico de medio relativo para antropometristas iniciantes e experientes
no estado de So Paulo. 5
Exemplo:
Tabela 1 - Perfil socioeconmico da populao entrevistada, no perodo de julho de 2009 a abril de 2010 9
Exemplo:
ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas
Fil. Filosofia
IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica
INMETRO Instituto Nacional de Metrologia, Normalizao e Qualidade Industrial
5.1.1.9 Sumrio
O texto deve ser constitudo de uma parte introdutria, na qual devem ser
expostos e contextualizados o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hiptese(s),
bem como o(s) objetivo(s) e a(s) justificativa(s) (social, cultural e cientfica). necessrio que
sejam indicados o referencial terico ou reviso bibliogrfica que o embasa, a metodologia a
ser utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessrios a sua consecuo.
5.1.2.1 Introduo
de mais significativo constante nas obras quanto soluo do problema para contribuir com a
construo da pesquisa no momento de sua elaborao. Tal abordagem deve ser feita de forma
sucinta e no se iniciar a pesquisa final a partir deste momento.
As citaes podem ser utilizadas tanto no formato sistema - nota de rodap
quanto no sistema autor-data, desde que a opo seja constante em todo o trabalho, no
podendo mesclar os dois sistemas.
Nesta parte pode ter consulta a textos primrios e ou secundrios ou mesmo
ambos. Pode existir tpicos e sub-tpicos, conforme a indicao de cada curso.
5.1.2.3 Metodologia
permanecem os interesses prprios de cada disciplina, porm, buscam solues dos seus
prprios problemas atravs da articulao com as outras disciplinas) ou transdisciplinar
(se preocupa com uma interao global entre as disciplinas, promove um dilogo entre
diferentes reas do conhecimento e seus dispositivos, visa cooperao entre as diferentes
reas).
g) Mtodo de abordagem apresentar de forma contextualizada os mtodos indutivo,
dedutivo, hipottico dedutivo e dialtico, valendo ressaltar que toda pesquisa deve ter a
indicao de um dos mtodos indicados anteriormente, nunca dois ou trs ao mesmo
tempo, bem como os mtodos auxiliares que a pesquisa exigir.
Ateno: Se a pesquisa realizada for feita com seres humanos ou animais deve-se
obedecer as regras de submisso do CIEP Comit Interno de tica em Pesquisa do
ILES/ULBRA Itumbiara/GO, vinculado com Comit de tica e Pesquisa com Seres Humanos
Centro Universitrio Luterano de Palmas, cujas regras esto dispostas na pgina 149.
5.1.2.4 Cronograma
Sugesto de cronograma:
2013/2 2014/1
Projeto de TCC I * 2014/2
Atividades pesquisa ARTIGO CIENTFICO TCC II
desenvolvidas em OU RELATORIO
Projeto de TCC/TCC
Maio
Mar.
Ago.
Nov.
Ago.
Nov.
Abr.
Out.
Out.
I/ TCC II
Jun.
Fev.
Set.
Set.
Leituras preliminares
Elaborao do
problema
Elaborao do(s)
objetivo(s)/Justificativa
e hiptese(s)
Desenvolvimento da
reviso bibliogrfica
Elaborao da
metodologia
Elaborao do
cronograma
Apresentao escrita do
Projeto
Apresentao oral do
Projeto*
Busca de mais leituras
sobre o tema
Reconstruo da
reviso bibliogrfica
Reconstruo da
metodologia
Pesquisa efetuada
(Coleta de dados)
Anlise de dados
Elaborao da
descrio dos dados
Apresentao escrita
TCC II/ artigo
cientfico ou relatrio
Apresentao oral *
Figura 5 Sugesto de cronograma
A ordem dos elementos ps-textuais devem ser apresentadas conforme o que se segue:
5.1.3.1 Referncias
70
5.1.3.2 Glossrio
5.1.3.3 Apndice
Exemplo.
5.1.3.4 Anexo
Elemento opcional. Deve ser precedido pela palavra ANEXO, identificado por
letras maisculas consecutivas, travesso e pelo respectivo ttulo. Utilizam-se letras
maisculas dobradas, na identificao dos anexos, quando esgotadas as letras do alfabeto.
Exemplo.
Vide as figuras ilustrativas da capa e pgina de rosto do projeto de pesquisa nas pginas 77-
78.
5.2 Formato
71
5.2.1 Espaamento
Todo texto deve ser digitado ou datilografado com espaamento 1,5 entre as
linhas, excetuando-se as citaes de mais de trs linhas, notas de rodap, referncias, legendas
das ilustraes e das tabelas, natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da instituio a que
submetido e rea de concentrao), que devem ser digitadas ou datilografadas em espaos
simples. As referncias, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por espao simples
em branco.
Na folha de rosto e na folha de aprovao, o tipo do trabalho, o objetivo, o nome
da instituio e rea de concentrao devem ser alinhadas do meio da mancha grfica para a
margem direita.
5.2.6 Paginao
3 cm para a margem
superior e esquerda Espao da margem
superior e direita de 2 1
cm para a paginao 0
0
Numerao da
pgina tamanho
10.
2 cm para a margem
inferior e direita
5.2.8 Citaes
5.2.9 Siglas
A sigla, quando mencionada pela primeira vez no texto, deve ser indicada entre
parnteses, precedida do nome completo.
Exemplo:
Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT)
Exemplo:
+ y = z......................................................................................................... (1)
(x+ y) /5=n...................................................................................................... (2)
5.2.11 Ilustraes
Qualquer que seja o tipo de ilustrao, sua identificao aparece na parte superior,
precedida da palavra designativa (desenho, esquema, fluxograma, fotografia, grfico, mapa,
organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem, entre outros), seguida de seu nmero de
ordem de ocorrncia no texto, em algarismos arbicos, travesso e do respectivo ttulo. Aps a
ilustrao, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento obrigatrio, mesmo que seja
produo do prprio autor), legenda, notas e a outras informaes necessrias a sua
76
compreenso (se houver). A ilustrao deve ser citada no texto e inserida o mais prximo
possvel do trecho a que se refere.
5.2.12 Tabelas
Devem ser citadas no texto, inseridas o mais prximo possvel do trecho a que se
referem e padronizadas conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE).
Exemplo:
Tabela 2 - Os trs estilos de liderana
DEMOCRTICA LIBERAL (LAISSEZ-FAIRE)
As diretrizes so debatidas e H liberdade total para as
O lder fixa suas diretrizes, sem
decididas pelo grupo, estimulado decises grupais ou individuais,
qualquer participao do grupo.
e assistido pelo lder. e mnima participao do lder.
O grupo esboa as providncias
O lder determina as A participao do lder
para atingir o alvo e pede
providncias para a execuo limitada, apresentando apenas
aconselhamento ao lder, que
das tarefas, cada uma por vez, na materiais variados ao grupo,
sugere alternativas para o grupo
medida em que se tornam esclarecendo que poderia
escolher. As tarefas ganham
necessrias e de modo fornecer informaes desde que
novas perspectivas com o
imprevisvel para o grupo. as pedissem.
debate.
A diviso de tarefas fica a A diviso de tarefas e escolha
O lder determina a tarefa que
critrio do grupo e cada membro dos colegas fica totalmente a
cada um deve executar e o seu
tem liberdade de escolher seus cargo do grupo. Absoluta falta
companheiro de trabalho.
companheiros de trabalho. de participao do lder.
O lder dominador e O lder procura ser um membro O lder no avalia o grupo nem
pessoal nos elogios e nas normal do grupo, em esprito. O controla os acontecimentos.
crticas ao trabalho de cada lder objetivo e limita-se aos Apenas comenta as atividades
membro. fatos nas crticas e nos elogios. quando perguntado.
Figura 9 Demonstrao de um modelo de tabela
Fonte: Chiavenato (2003, p. 125)
Exemplo:
Coluna
indicadora
Tabela 1 Distribuio dos ocupados por setor de atividade econmica na grande Goinia
em 2006/2008.
ndices do nvel de ocupao
Perodos Setor de atividade econmica
Cabealho
Indstria Comrcio Servios Outros Total
Jan./dez. 2006 33,0 14,8 41,3 10,9 100
Jan./dez. 2007 31,2 16,0 42,5 10,3 100
Corpo
Jan./dez. 2008 32,4 17,3 39,4 11,0 100
Fonte: CDEOEI/Goinia
Rodap Nota: os dados da tabela so fictcios
1. Excludos os empregados domsticos
2. Englobados construo civil, servios domsticos, etc.
Figura10 - Demonstrativo de outro tipo de tabela
Configurar todas as pginas 3 cm superior e esquerda .
77
Itumbiara
2014
Configurar 3cm margem esquerda e superior
78
Inserir ttulo
centralizado na
vertical e na TTULO COMPLETO DO TRABALHO
horizontal
Quatro espaos simples
Itumbiara
2014
Figura 12- Modelo de pgina de rosto de projeto de pesquisa.
2 cm
79
6.TRABALHOS CIENTFICOS
a) Resumo crtico: resumo redigido por especialistas com anlise crtica de um documento.
Tambm chamado de resenha.
b) Resumo indicativo: indica apenas os pontos principais do documento, no apresentando
dados qualitativos, quantitativos, etc. No dispensa a consulta ao original. Este resumo
utilizado para a realizao de uma pesquisa, como acervo de material que ser
aproveitado, como tambm na rea acadmica como forma de aprendizado e
80
Autor(es)1
Alinhar o nome dos autores esquerda. Inserir na frente deles
o nmero para correspondncia na nota de rodap.
Separar o texto por 2 espaos simples.
3 cm
2 cm
1
Determinar quem o autor, inserindo tambm a que instituio pertence. Se for aluno se professores orientador,
colocar o professor em separado, indicando outro nmero para ele.
83
b. Ttulo: Parte superior da pgina, em caixa alta, negritado e centralizado. Quando houver
subttulo, este deve vir separado do ttulo por dois pontos (:), em minscula e negrito.
c. Autoria: Os nomes dos autores devem ser completos, colocados um espao abaixo do
ttulo, centralizados, com a primeira letra de cada palavra em caixa alta, seguidos dos
respectivos nmeros-ndice (sobrescrito) que iro identificar os autores. Em caso de mais
de um autor, seus nomes sero separados por vrgula.
e) Palavras Chave: Deve vir abaixo da identificao dos autores, onde Palavras chave:
(palavras representativas do contedo do trabalho) devem estar escritas em negrito,
seguidas por dois pontos.
f) Contedo do resumo:
Introduo
Metodologia
Resultados e Discusso
Concluso
Referncias (em nota de rodap)
3 cm 84
Inserir o ttulo aqui (Com este estilo de letra: Times New Roman, 14). Em
pargrafo nico, no tecle enter no ttulo).
Inserir o nome dos autores aqui, separados por vrgula (com este estilo de letra: times new roman, 10).
Escrever por extenso. No abrevie o nome. Aps o nome colocar numeral em sobrescrito relacionado a
instituio de ensino e indique entre parnteses a categoria dos autores: Pesquisador (PQ), Prof. de ensino
Fundamental/Mdio (FM), Ps-graduando (PG), Estudante (IC), Tcnico (TC). Coloque um asterisco
para indicar o autor principal. Indicar o e-mail do autor principal.
(Exemplo: Luana de Oliveira Dias (IC)1 *, Luis Bernado (PQ)1
1
Instituto Luterano de Itumbiara ILES/ULBRA, Gois
*lucianadeoliveira@yahoo.com.br.)
Inserir aqui o(s) endereo(s) e o email (com este estilo de letra: Times New Roman, itlico, 9).
Palavras Chave: Inserir aqui as palavras chave (letra: Times New Roman itlico, 9) separadas por vrgula (mximo de 6
palavras at 30 caracteres).
Introduo
Inserir aqui a introduo contendo uma
Agradecimentos
prvia sobre o assunto, o problema, a
justificativa e os objetivos (letra: Times Inserir aqui agradecimentos. Procure usar este tipo
New Roman, 10). de letra, embora possa usar letras maisculas.
Concluses
Inserir aqui as concluses (letra: letra: Times New
Roman, 10).
Figura 14 modelo de resumo em banner (painel)
Este um modelo utilizado para os eventos de
pesquisa do ILES/ULBRA 3 cm esquerda e superior
85
RESUMO:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2 cm direita e inferior
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx.
Figura 15 - Modelo de resumo dentro de trabalho acadmico (monografia, tcc, artigo, relatrio)
2 cm
86
6.2 Relatrio
Folha de rosto
(obrigatrio)
Errata (opcional)
Agradecimento
Elementos pr-textuais (opcional)
Resumo na lngua
verncula (obrigatrio)
Resumo na lngua
verncula (obrigatrio)
Lista de ilustraes
(opcional)
Parte interna Lista de tabelas
(opcional)
Lista de abreviaturas e
siglas (opcional)
Lista de smbolos
(opcional)
Sumrio (obrigatrio)
Introduo (obrigatrio)
Elementos textuais Desenvolvimento
(obrigatrio)
Consideraes finais
(obrigatrio)
Referncias (obrigatrio)
Glossrio (opcional)
Apndice (opcional)
Elementos ps-textuais Anexo (opcional)
ndice (opcional)
Formulrio de
identificao (opcional)
90
Parte da capa do trabalho que rene as margens internas das folhas, sejam elas
costuradas, grampeadas, coladas ou mantidas juntas de outra maneira.
Deve ser mantida a uniformidade de tratamento em todo o trabalho. importante que haja
consistncia na apresentao, mantendo-se um padro uniforme em todas as frases do trabalho.
A objetividade e clareza so caractersticas dos trabalhos cientficos. Isso
conseguido empregando-se frases curtas que incluem apenas um pensamento. Por outro lado,
frases que tratam de um mesmo aspecto devem ser reunidas em um nico pargrafo.
a) Introduo
Parte inicial do texto, em que devem constar a delimitao do assunto tratado,
objetivos da pesquisa, justificativa e outros elementos necessrios para situar o tema do
trabalho e a hiptese.
b) Desenvolvimento
Parte do texto que contm a exposio ordenada e pormenorizada do assunto.
Divide-se em sees e subsees, que variam em funo da abordagem do tema. Como todos
os trabalhos cientficos, a organizao do texto deve obedecer a uma sequncia. Utiliza-se
obrigatoriamente a seguinte estrutura:
c) Consideraes finais
Perspectivas de continuidade ou desdobramento do trabalho, ou justificativa no atraso
do cronograma apresentado.
b) Glossrio (opcional)
Relao de palavras ou expresses tcnicas de uso restrito ou de sentido obscuro,
utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas definies.
Formulrio de Identificao
Dados do relatrio tcnico e/ou cientfico.
Ttulo e subttulo Classificao de
segurana
Autor (es)
Instituio executora.
Endereo completo
Instituio patrocinadora.
Endereo completo
Resumo
Palavras chave/descritores
Distribuidor
Observaes/notas
O artigo cientfico definido segundo a NBR 6022 da ABNT como texto com
autoria declarada, que apresenta e discute ideias, mtodos, tcnicas, processos e resultados nas
diversas reas do conhecimento. Portanto, uma contribuio original para a cincia, sendo
um trabalho composto de dados e resultados inditos sobre um determinado assunto. Suas
94
informaes devem ser claras para que outro pesquisador possa chegar aos mesmos resultados
e concluses.
Dessa forma, o artigo cientfico tem como finalidade expor, analisar, interpretar e
discutir assuntos polmicos, divulgando os resultados de uma pesquisa cientfica, bem como,
abordar inovaes sobre temas j pesquisados.
a) Ttulo: deve definir e identificar o artigo de forma breve, clara e objetiva, sendo
recomendvel no usar caracteres como vrgulas, aspas e ponto no meio do ttulo.
b) Autoria: so os autores que participaram da pesquisa, sendo colocados na ordem alfabtica
do primeiro nome.
De acordo com o peridico, a formatao dos nomes dos autores pode variar, sendo
apresentado de forma completa (nome seguido de sobrenome), abreviada na ordem correta ou
invertida. (Exemplos: Jos Maria Silva ou J. M. Silva ou Silva, J. M.). Em algumas
publicaes aps a autoria necessrio identificar a filiao dos autores (instituies em que
trabalham e endereos).
OBS.: A ordem dos autores pode variar, pois dependendo da revista ou evento os
nomes devem ser colocados em ordem pelo grau de importncia do pesquisador, j que os trs
primeiros nomes so pontuados com nota maior em um concurso. Valendo ressaltar que para os
trabalhos realizados na ULBRA os nomes devem ser colocados em ordem alfabtica do
primeiro nome.
c) Nota de rodap: pode ser utilizada tanto para identificar os autores sobre sua formao,
instituies em que trabalham e endereos, quanto para esclarecer determinados tpicos do
texto, ou tambm para apresentar a referncia de uma citao. Caso a pesquisa seja financiada
necessrio fazer referncia ao rgo de fomento.
95
6.3.2 Formatao
O artigo cientfico deve ser redigido em portugus e em formato de papel A4, com
espaamento de 1,5 para o corpo do texto, e simples para as citaes com mais de 3 linhas e
mesmo as notas de rodap. O artigo cientfico no possui capa e muito menos contracapa. Os
espaos entre os tpicos ou sees e o corpo do texto so de dois espaos de 1,5. A margem da
pgina superior e esquerda deve ser de 3 cm e direita e inferior de 2 cm. A fonte deve ser Times
New Roman, tamanho 12. As sees e subsees devem estar alinhadas esquerda do trabalho,
em negrito e em numerao arbica (ex: 1; 1.1; 1.1.1, etc.).
As referncias bibliogrficas devem estar dispostas em ordem alfabtica, com
espao simples na indicao da obra e dois espaos entre uma obra e a prxima subsequente.
Recomenda-se que um artigo cientfico deve conter no mnimo 8 pginas e no mximo
ficar a critrio da orientao de cada curso.
97
Curiosidades:
6.4 Painel
a) Ttulo do trabalho;
b) Nome do autor, seguido da meno instituio a qual est vinculado e agncia
financiadora do trabalho entre parnteses;
c) Palavras chave separadas por hifens;
d) Descrio: Apresentao resumida da pesquisa e sua justificativa, realando a relevncia
social e acadmica do estudo;
e) Objetivos: Indicao daquilo que o pesquisador almeja descobrir com a pesquisa;
Metodologia: Sntese da metodologia (anlise do discurso, anlise de contedo, etc.) e dos
procedimentos metodolgicos (pesquisa em peridicos, observao, entrevista, etc.) adotados
pelo pesquisador;
Anlise dos resultados: Indicaes dos resultados alcanados, com breve anlise de como
eles foram obtidos e quais as suas implicaes;
Concluses: Breve resgate das hipteses, relacionando-as aos resultados de maior
destaque e indicao de perspectivas para abordagem do tema;
100
Ttulo do trabalho;
Nome do autor, seguido da meno instituio a qual est vinculado, entre parnteses.
Palavras chave, separadas por ponto;
Descrio: Apresentao resumida de experincia profissional ou cientfica,
contextualizao dos fatos e justificativa para tal relato;
Interpretao e anlise da experincia, remetendo s causas e consequncias e indicando
sua contribuio para o campo estudado;
Concluses: Breve resgate do relato e meno s perspectivas para a abordagem do tema;
Referncias: Indicao da bibliografia, dos peridicos e de demais fontes efetivamente
utilizadas pelo autor.
A fixao do pster deve ocorrer meia hora antes do incio da sesso. No mnimo
um dos autores do trabalho deve permanecer junto ao painel durante todo o tempo estabelecido
pelo evento para responder as questes dos interessados. proibida a apresentao de no
autores. Sugere-se preparar cpias do resumo do trabalho ou cpias reduzidas do pster, com
incluso de nomes e endereos dos autores, deixando-as disponveis aos interessados.
Modelo Painel
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR DE ITUMBIARA-GO
EDUCAO E CULTURA-AFRO NO ENSINO FUNDAMENTAL:
UM ESTUDO EM ESCOLAS DE ITUMBIARA-GO
GIBRAIL, Mathilde dos Santos Dias1; PEREIRA, Vnia Tans1; MARTINS, Anne Michely Ribeiro2; SILVA, Lorena Samira Costa e2; SEBASTIO, Patrcia Faria Teixeira2; CUBA Prscila Dantas de2;
1 Professoras do Curso de Pedagogia do Instituto Luterano Superior de Itumbiara, GO; 2 Graduandas do Curso de Pedagogia do Instituto Luterano Superior de Itumbiara, Itumbiara, GO, Brasil
INTRODUO Tabela 4 - Os professores receberam alguma formao para trabalhar esse tema? Respostas em porcentagem (%):
Nosso interesse na realizao desta pesquisa embasa-se em razes de ordem acadmica, prtica e
intelectual. A pesquisa realizada representou um aprofundamento dos nossos conhecimentos adquiridos na
Instituio de Ensino atravs do referencial terico. Visou investir na reflexo sobre nossa prtica enquanto
cidados e futuros professores, quanto temtica proposta. com a prtica que refletimos sobre a teoria e os
melhores caminhos a serem seguidos para se alcanar o xito no trabalho proposto. Nossa pesquisa buscou De acordo com as respostas analisadas na Tabela 4, percebeu-se que os professores no receberam
perceber mais claramente o quanto a Lei n. 10.639 vm sendo implantadas no municpio de Itumbiara/GO, quais formao para o trabalho com a nova lei, inserindo em suas competncias o estudo sobre a Cultura Afro.
as dificuldades enfrentadas e o quanto ainda possvel aprimorar a forma como est sendo desenvolvido o tema Demonstraram grande desnimo em relao s perspectivas futuras de quando essa orientao ir acontecer
em sala de aula. propiciando uma formao para se trabalhar o tema. Os mesmos no descartaram o trabalho, nem foram contra,
Essa pesquisa teve como hipteses as seguintes argies: Os professores tm conhecimento da Lei n. porm, confrontando as respostas da Tabela 3 com as da Tabela 4, conclui-se que no trabalham de forma
10.639? Sabem trabalh-la dentro e fora da sala de aula e na comunidade? Esto tendo respaldo e preparo, da satisfatria ou mesmo na realidade sobre o tema permanecem como trabalhavam antes da referida lei.
escola ou de algum rgo, com algum tipo de instruo para trabalhar o tema em sala de aula e na comunidade? Tabela 5 - Se voc j trabalhou o tema, como as crianas reagiram no primeiro momento? Respostas em
Possui material didtico apropriado para trabalhar o tema em sala de aula? A partir dessas indagaes, partiu-se porcentagem (%):
para a delimitao do problema dessa pesquisa que foi aplicada com professores de 1 a 4 sries do Ensino
Fundamental de 3 escolas sendo 1 Particular, 1 Estadual e 1 Municipal, todas na cidade de Itumbiara/GO. A coleta
de dados foi efetuada por meio de um questionrio semi-estruturado. Seu objetivo geral foi observar e verificar se
o conhecimento e cumprimento da Lei n. 10.639 que inclui no currculo oficial das Escolas Pblicas e Privadas
do Ensino Bsico a obrigatoriedade do Ensino da Histria e Cultura Afro-brasileira e Africana.
Especificamente buscou verificar nas escolas pesquisadas se existe informao sobre o tema, como est Na Tabela 5, pode ser observado que a grande maioria das respostas demonstra que as crianas ainda no se
sendo trabalhado em sala de aula e na comunidade, detectar se os professores esto tendo algum tipo de formao, interessam pelo tema. Os professores entendem que para elas no vale a pena estudar sobre a raa negra. Porm,
da escola ou de algum rgo especfico, e qual o tipo de material didtico os professores esto tendo acesso para entende-se que se os professores no esto preparados para elaborarem um trabalho significativo, como foi
trabalhar o tema em sala de aula. demonstrado anteriormente, a criana negra, continuar no se impondo perante si mesma e aos outros, nem as
Buscou-se como embasamento terico, o livro O Negro no Brasil: da senzala abolio, de Chiavenato crianas brancas sabero o tamanho de seu valor cultural em nossa sociedade. Avalia-se com toda essa pesquisa que
(1999) e as leituras complementares: Almanaque Pedaggico Afro-brasileiro, de Rocha, (2004), a Lei n. as professoras no conseguem desenvolver o senso crtico de todos acerca do tema.
10.639 das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o ensino de Questionou-se se as crianas levam para suas casas e discutem com seus pais sobre essa temtica. A
Histria e Cultura Afro-brasileira, as revistas Educao com o artigo de Mazzolenis - frica: bem mais perto, observao das respostas foi contundente, tudo o que j foi discutido, mesmo que sem profundidade sobre o tema,
Histria Viva e a Nova Escola trazem orientaes para se trabalhar em sala de aula, o Observatrio da Educao e ainda no alcanou a comunidade. Arguiu-se tambm se a escola j abordou o tema com os pais, e as repostas dos
o Projeto A Cor da Cultura, que auxiliam o professor quanto ao tema. professores demonstraram que a escola no trabalha o tema com os pais em reunies ou encontros na escola. Os
mesmos tambm no se manifestam favor ou contra, permanecendo alheios nova realidade escolar.
METODOLOGIA Tabela 6 A escola disponibiliza material especfico para se trabalhar o tema em sala de aula? Qual? Respostas em
A metodologia aplicada nesse trabalho se utilizou de trs tipos de pesquisas. A bibliogrfica, para o estudo porcentagem (%):
do tema proposto. A de campo, de carter quantitativo e qualitativo, feita por meio de um questionrio semi-
estruturado, para a obteno dos dados relevantes ao que se prope observar. Por amostragem quantitativa, para
organizao, anlise e concluso. Na apresentao dos resultados procurou-se apresentar os mesmos em forma de
tabelas, indicando porcentagem obtida. Entretanto, tambm se pautar em uma anlise qualitativa, observando as
respostas obtidas dos professores em consonncia ou discordncia com as suas relaes numricas.
Tabela 1 - Voc est a par da lei que inclui a obrigatoriedade da temtica histria e cultura afro-brasileira no 3 mm
Apenas uma escola respondeu positivamente sobre a existncia de material de estudo sobre a Cultura Afro.
currculo oficial da rede de ensino? Respostas em porcentagem (%):
Essa resposta foi dada pela Escola Particular, como se pode verificar na Tabela 6, indica que possuem material
para se trabalhar o tema, novos e adequados, porm em nmero reduzido de opes.
RESULTADO
De acordo com as indicaes dos professores e a observao feita pelas pesquisadoras, conclui-se que a Lei
n. 10.639 ainda no aplicada. Falta maior divulgao, orientao e material didtico apropriados para que o
Como se pode observar na tabela 1, os professores apesar de compreenderem a importncia da lei e de sua professor se sinta seguro para desenvolver uma aula significativa do assunto com seus alunos.
insero no dia-a-dia da escola, a sua grande maioria, participantes dessa pesquisa, demonstram no conhecer a A observao de que a grande maioria das professoras apenas ouviu falar da lei indica que no a conhecem
intensamente a referida lei. a fundo, pois foi demonstrado em presena das pesquisadoras que apenas uma das professoras da rede estadual se
Tabela 2 - Como voc tomou conhecimento da lei? Respostas em porcentagem (%): mostrou realmente conhecedora da lei e de seu contedo como um todo.
No que diz respeito escola e o trabalho desenvolvido com o tema, todas desenvolvem o tema muito
superficialmente, utilizando apenas o livro didtico adotado pela escola. O tema para as crianas ainda to
insignificantes que, quando abordadas sobre o assunto, se mostram passivas, sem interesse algum em conhecer
os benefcios que os negros legaram ao povo brasileiro. A escola por sua vez, tambm no tem interesse em
A Lei n. 10.639 ainda no est devidamente divulgada, pois as maiorias dos entrevistados afirmaram que colocar o tema em evidncia, pois cabe salientar que no se preocupa em trabalhar a temtica junto aos pais a no
tiveram conhecimento da mesma pela TV, principalmente por meio de flash nos intervalos da programao. ser que surja algum problema oriundo de racismo em sala de aula. No existe material didtico apropriado que
Alguns ainda, pela direo das respectivas escolas. No demonstraram, entretanto, como se pode observar na possa servir para o trabalho com a temtica em sala, somente a escola particular disponibiliza material, isso
Tabela 2, que esse conhecimento est devidamente trabalhado em sala de aula com bastante nfase. Demonstrou- porque faz parte de uma Instituio de Ensino Superior e conta com uma ampla biblioteca.
se saber que era importante a lei, porm, no sabiam como trabalha-la. Sabe-se que esse trabalho no pode ser feito de qualquer jeito, mas sim deve estar buscando resgatar a
Tabela 3 - Na sua escola j se trabalha o tema em sala de aula? Respostas em porcentagem (%): auto-estima, valores e crenas africanas. Isso uma verdade to evidente que os professores precisam resgatar
essa memria em sala de aula, mesmo se no existisse uma lei que a privilegie.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
CHIAVENATO, Jlio Jos. O Negro no Brasil: da senzala abolio. So Paulo: Moderna, 1999.
GENTILE, Paola. frica de todos ns. Nova Escola. So Paulo. N. 187, p. 42-49, novembro, 2005. Mensal.
Histria Viva Temas Brasileiros Presena Negra. Temtica N. 3. So Paulo: Duetto, il.
O resultado apresentado na Tabela 3 nos informa que 66% dos entrevistados de escola municipal, LEAL, Priscilla. O lado rebelde da princesa Isabel. Nossa Histria. N. 31, p. 68-74, maio, 2006. il. Mensal.
FORTES, Nadabe Cardoso de Oliveira Alves e et al. 2. ed. atual. Manual de Metodologia Cientfica: uma orientao para trabalhos acadmicos. Itumbiara-GO:
responderam que trabalham com o tema em suas aulas, 87% da escola estadual e 100% na escola particular Terra, 2004. 66p. il.
tambm responderam afirmativamente. Entretanto, apesar da grande maioria dos entrevistados afirmarem que MAZZOLENIS, Sheila. frica: bem mais perto. Educao. Segmento, N. 108, p. 36-42, Ano 9. il. Mensal.
MINISTRIO DA EDUCAO MEC; SEPPIR; SECAD; INEP. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-raciais e para o Ensino
trabalham o tema em sala de aula, percebeu-se pelas suas argumentaes ao responder os questionrios na de Histria e Cultura Afro-Brasileira. Esplanada dos Ministrios, Bloco L. Braslia, DF, outubro, 2005.
presena das pesquisadoras, que este feito de forma deturpada, pois ainda possuem a mentalidade arcaica da OBSERVATRIO DA EDUCAO. Programa da ONG Ao Educativa. Disponvel no site: <http://www.cidadania.org.br>. Acesso em: 07/02 /2006.
ROCHA, Rosa Margarida de Carvalho et al. Almanaque Pedaggico Afrobrasileiro. Belo Horizonte, NZINCA, 2004. il.
poca da escravido. Percebeu-se que o tema s acolhido em sala de aula quando abordado nos livros. SANTANNA, Wania. Projeto A Cor da Cultura, Marco conceitual, fevereiro 2005. Disponvel no site: <http://www.acordacultura .org.br >. Acesso em: 22/04/2006.
Observamos ainda, que na prtica apesar de se divulgar ser o trabalho com cultura afro em sala sistemtico, a SILVA, Maria Aparecida da. Multiculturalismo e Educao. Deficincias: a diversidade faz parte da vida. Ed. 5, Ano I, p.10. M ensal.
SILVA, Petronilha Beatriz Gonalves e et al. Parecer sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de
realidade diferente, pois o assunto ainda muito difcil de ser trabalhado, no existindo orientao concisa para o Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Maro 2004. p. 5).
desenvolvimento do mesmo.
6.5 Monografia
6.5.1 Estrutura
Elementos Introduo
textuais Desenvolvimento
Concluso
Referncias (obrigatrio)
Elementos Glossrio (opcional)
ps-textuais Apndice(s) (opcional)
Anexo(s) (opcional)
ndice (opcional)
6.5.2.1 Capa
c) Titulo: deve ser claro e preciso, identificando seu contedo e possibilitando a indexao e
recuperao da informao. A nomenclatura do ttulo e dos elementos textuais fica a
critrio do autor
d) Subttulo: se houver deve ser precedido de dois pontos, evidenciando a sua subordinao ao
ttulo;
e) Local: (cidade) da instituio onde deve ser apresentado;
6.5.2.4 Errata
104
Elemento opcional. Deve ser inserida logo aps a folha de rosto, constituda pela
referncia do trabalho e pelo texto da errata. Apresentada em papel avulso ou encartado,
acrescida ao trabalho depois de impresso.
Exemplo:
ERRATA
Elemento obrigatrio. Deve ser inserida aps a folha de rosto, constitudo pelo
nome do autor do trabalho, ttulo do trabalho e subttulo (se houver), natureza (tipo do trabalho,
objetivo, nome da instituio a que submetido, rea de concentrao) data de aprovao,
nome, titulao e assinatura dos componentes da banca examinadora e instituies a que
pertencem. A data de aprovao e assinatura dos componentes da banca examinadora deve ser
colocada aps aprovao do trabalho.
6.5.2.6 Dedicatria
6.5.2.7 Agradecimento
6.5.2.8 Epgrafe
105
Elemento opcional. Elaborada conforme a ABNT NBR 10520. Deve ser inserida
logo aps os agradecimentos. Podem tambm constar epgrafes nas folhas ou pginas de
aberturas das sesses primrias.
Exemplo:
Quadro 1 Valores aceitveis de erro tcnico de medio relativo para antropometristas iniciantes e experientes
no Estado de So Paulo 5
Elemento opcional. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada
item designado por seu nome especfico, acompanhado do respectivo nome da folha ou pgina.
Exemplo:
Tabela 1 - Perfil socioeconmico da populao entrevistada, no perodo de julho de 2009 a abril de 2010 9
Exemplo:
ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas
Fil. Filosofia
IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica
INMETRO Instituto Nacional de Metrologia, Normalizao e Qualidade Industrial
Exemplo:
dab Distncia euclidiana
O(n) Ordem de um algoritmo
Elemento obrigatrio. Elaborado conforme a ABNT NBR 6027. Ver pgina 56.
6.5.3.1 Introduo
Pede-se ateno a esta parte do trabalho j que seu contedo dever evidenciar ao
leitor as partes essenciais do que est sendo apresentada, por esta razo a introduo deve ser
escrita somente aps o trabalho estar concludo. Tem a funo de anunciar a
107
6.5.3.2 Desenvolvimento
Deve ser constituda com base nos objetivos propostos e nos dados comprovados
no trabalho. Em consequncia, apresentam-se os argumentos mais relevantes expostos no
desenvolvimento do trabalho, uma sntese crtica dos resultados obtidos, e ou, sugestes para
novos estudos ou ainda a possvel contribuio do estudo efetivado. Se o estudo feito no
esgotou o tema/problema investigado, cabe apontar estes vazios e as possveis formas
diversas de preench-los.
H ainda que se indicar as correes metodolgicas em novas pesquisas
semelhantes, demonstrando que tais indicaes esto ou no relacionadas com o fato da
pesquisa ser trans, inter ou multidisciplinar. A concluso no deve ser pessoal e deve arrematar
o trabalho desenvolvido. No permitido colocar citaes diretas ou indiretas. Atentar para que
sejam apresentados apenas resultados evidenciados no trabalho.
Exemplo:
APNDICE A Avaliao numrica de celular obrigatria
Deve ser precedido pela palavra ANEXO, identificado por letras maisculas
consecutivas, travesso e pelo respectivo ttulo. Utilizam-se letras maisculas dobradas, na
identificao dos anexos, quando esgotadas as letras do alfabeto.
Exemplo:
ANEXO A- Representao grfica da contagem de clulas inflamatrias presentes nas caudas
em regenerao I (temperatura...).
6.6.1 Espaamento
Todo texto deve ser digitado ou datilografado com espaamento 1,5 entre as linhas,
excetuando-se as citaes de mais de trs linhas, notas de rodap, referncias, legendas das
ilustraes e das tabelas, natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da instituio a que
submetido e rea de concentrao), que devem ser digitadas ou datilografadas em espaos
simples. As referncias, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por espao simples
em branco.
Na folha de rosto e na folha de aprovao, o tipo do trabalho, o objetivo, o nome da
instituio e rea de concentrao devem ser alinhadas do meio da mancha grfica para a
margem direita, ou seja, 7,5 cm.
Os nmeros das pginas devem ser inseridos na parte superior, afastados 2 cm da
parte superior, bem como 2 cm da parte direita da folha. Tambm deve ser colocado em fonte
10, Times New Roman. Ver pgina 72.
Exemplo:
_______________________
1
SO PAULO. (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Coordenadoria do Planejamento Ambiental. Estudo do
Impacto Ambiental EIA, Relatrio do Impacto Ambiental RIMA: manual de orientao. So Paulo,
1989. 16 p.
6.6.5 Paginao
No caso do trabalho ser constitudo de mais de um volume, deve ser mantida uma
nica sequncia de numerao das folhas ou pginas, do primeiro ao ltimo volume. Havendo
apndice e anexo, as suas folhas ou pginas devem ser numeradas de maneira contnua e sua
paginao deve dar seguimento do texto principal.
6.6.8 Citaes
6.6.9 Siglas
113
A sigla, quando mencionada pela primeira vez no texto, deve ser indicada entre
parnteses, precedida do nome completo.
Exemplo:
Modelo de colocao de siglas no corpo do trabalho
Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT)
Exemplo:
Modelo de colocao de equaes e frmulas no corpo do trabalho
+ y = z......................................................................................................... (1)
6.6.11 Ilustraes
Qualquer que seja o tipo de ilustrao, sua identificao aparece na parte superior,
precedida da palavra designativa (desenho, esquema, fluxograma, fotografia, grfico, mapa,
organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem, entre outros), seguida de seu nmero de
ordem de ocorrncia no texto, em algarismos arbicos, travesso e do respectivo ttulo. Aps a
ilustrao, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento obrigatrio, mesmo que seja
produo do prprio autor), legenda, notas e a outras informaes necessrias a sua
compreenso (se houver). A ilustrao deve ser citada no texto e inserida o mais prximo
possvel do trecho a que se refere.
6.6.12 Tabelas
114
Devem ser citadas no texto, inseridas o mais prximo possvel do trecho a que se
referem e padronizadas conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE).
Observar as regras indicadas na pgina 75.
6.6.13 Formato
OBS.: Os slides aqui apresentados foram inseridos com cores e formatos diferentes
somente para ilustrar os diversos tipos e combinaes de cores para uma melhor visualizao
da apresentao, pois para uma apresentao deve-se escolher um formato apenas para os
slides, devendo, assim, padroniz-los.
MODELO DE MONOGRAFIA
119
Modelo de Capa NBR 14724/2011. Capa a parte externa do trabalho onde devem estar as informaes
necessrias com todos os dados centralizados em fonte tamanho 12.
NOME DA INSTITUIO
NOME DO CURSO Configure a pgina em 3 cm
esquerda e superior.
Caixa alta e com espao
simples em todas as AUTOR (ES) DA OBRA
apresentaes na capa.
Um espao entre o
nome do curso e
do(s) autor(es)
Configurar 2 cm na margem
inferior e direita
Cidade
Ano
Figura 22- Modelo de capa de monografia
120
Configure 3 cm na parte
superior e esquerda.
Cidade
Ano
Figura 23- Modelo de pgina de rosto de monografia
121
3cm
ERRATA
ARRUDA, Maria Simes de. Despesa importante na casa do trabalhador que recebe
aposentaria. Carnadura: Vida, 2010.
Errata (opcional)
Elemento eventual que uma tabela das folhas ou linhas onde se percebeu falhas
que j foram retificadas. A errata normalizada pela ABNT e deve expor a meno do trabalho
ao qual reporta.
2 cm inferior e
3 cm superior direita
e esquerda
123
FOLHA DE APROVAO (obrigatria) 3 cm
A folha de aprovao obrigatria em todos os trabalhos cientficos que precisem de
exposio a uma banca examinadora e necessita
Figuraconter os subsdios
25- Modelo efetivos
de errata aceitao do
de monografia
trabalho.
AUTOR DA OBRA
Nome do autor em caixa
alta sem negrito. Espao de trs linhas em branco no
Fonte 12 em toda pgina. espaamento de 1,5 cm
Recuo de 7,5 cm da
margem esquerda.
Espao simples no Natureza (tese, dissertao, trabalho de concluso de
texto. curso, outros.) e objetivo (aprovao em disciplina,
grau pretendido), nome da instituio a que
submetido; rea de concentrao.
________________________________________________________
Nome
Titulao - Instituio
________________________________________________________
Nome 2 cm
Titulao - Instituio
3 cm
________________________________________________________
Nome
Titulao - Instituio
Espao simples entre os textos.
Fonte 12
RESUMO
Dois
espaos
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Dois espaos
A expresso Palavras
chave em negrito, as
palavras so separadas por
ponto. Mnimo de trs e
mximo de seis.
As palavras no so
negritadas.
ABSTRACT
LISTA DE ILUSTRAES
OU
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
OU
LISTA DE SMBOLOS
Ateno!
Estas listas so
opcionais.
Para apresent-las
organizar dentro de
uma tabela
SUMRIO
Dois espaos simples
INTRODUO..................................................................................................................... 8
1. CONCEITOS ADMINISTRATIVOS .......................................................................... 13
1.1 Subttulo........................................................................................................................... 13
1.1.1 Item dentro do subttulo................................................................................................ 15
1.2 subttulo ......................................................................................................................... 16
2. ADMINISTRAO FINANCEIRA............................................................................. 16
2.1 Subttulo ........................................................................................................................ 17
2.1.1 item do subttulo ........................................................................................................... 19
2.1.2 Item dentro do subttulo............................................................................................... 21
CONSIDERAES FINAIS............................................................................................. 18
REFERNCIAS.................................................................................................................... 25
ANEXO OU APENDICE..................................................................................................... 29
INTRODUO
2 cm de recuo em todo Dois espaos entre o
incio de pargrafo 1. TTULO DA SEO ttulo e o incio do texto.
Toda primeira linha de
cada pargrafo dever ser
recuada 2 cm da margem.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Os pargrafos devem ser
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
colocados na forma
justificada, com
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
espaamento entre linhas
de 1,5 cm.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Nota: Nesta mesma norma destacado que no se deve fazer confuso com o
termo editor que normalmente designa o responsvel intelectual ou cientfico que atua na
reunio de artigos para uma revista, jornal, etc. ou que coordena ou organiza a preparao de
coletneas.
7.2 Localizao
A Norma estabelecida pela NBR 6023 de agosto de 2002 expe que as informaes
essenciais da referncia devem ser expostas em sequncia uniformizada. Nesta direo, cabe
explicitar que as referncias devem ser alinhadas somente margem esquerda e de forma
identificar particularmente cada documento. A pontuao segue modelos internacionais e deve
ser igual para todas as referncias. As abreviaes precisam seguir a orientao da NBR 10522.
Quando a referncia aparece em notas de rodap, ser alinhada a partir da segunda
linha da mesma referncia, abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o
expoente e sem espao entre eles.
Exemplo:
___________
1 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
7.4.1 Livro e/ou folheto, manual, guia, catlogo, enciclopdia, dicionrio, etc.
Exemplo:
GOMES, L. G. F. F. Novela e sociedade no Brasil. Niteri: EDUFF, 1998.
Exemplo:
134
PERFIL da administrao pblica paulistana. 6. ed. So Paulo: FUNDAP, 1994. 317 p., 28
cm. Inclui ndice. ISBN 85-7285-026-0
Exemplo:
KOOGAN, Andr; HOUAISS, Antonio (Ed.). Enciclopdia e dicionrio digital 98. Direo
de Andr Koogan Breikamm. So Paulo: Delta: Estado, 1998. 5 CD-ROM
Exemplo:
ALVES, Castro. Navio Negreiro. [S.I.]: Virtual Books, 2000. Disponvel em:<http://www.
terra.com.br/virtualbooks/freebooks/port/Lport2/navionegreiro.htm>. Acesso em:10 jan. 202,
16:30:30
Exemplo:
REVISTA BRASILEIRA DE GEOGRAFIA. Rio de Janeiro: IBGE, 1939. Trimestral.
Absorveu Boletim Geogrfico, do IBGE. ndice acumulado, 1939-1983. Issn-723X.
Exemplo:
DINHEIRO. So Paulo: Ed. Trs, n. 148, 28 jun. 2000
Exemplo:
COSTA, V. R. margem da lei. Em pauta, Rio de Janeiro, n. 12, p. 131-148, 1998.
As referncias devem obedecer aos padres indicados para artigo e/ou matria de
revista, boletim, etc., acrescidas das informaes relativas descrio fsica do meio eletrnico
(disquete, CD-ROM, online, etc.). Quando se tratar de obrar consultadas online, proceder da
seguinte forma:
Exemplo:
SILVA, M. M. L. Crimes na era digital. Net. Rio de Janeiro, nov. 1998. Seo Ponto de
Vista. Disponvel em: http://www.brazilnet.com.br/contexts/brasilrevistas.htm Acesso em 28
nov.1998.
Exemplo:
NAVES, P. Lagos andinos do banho de beleza. Folha de So Paulo. So Paulo, 28 jun.
Folha Turismo, Caderno 8, p. 3.
As referncias devem obedecer aos padres indicados para artigo e/ou matria de
jornal, acrescidas das informaes relativas descrio fsica do meio eletrnico (disquete, CD-
ROM, online, etc.). Quando se tratar de obrar consultadas online, proceder da seguinte forma:
Exemplo:
SILVA, Ives Gandra. Pena de morte para o nascituro. O Estado de So Paulo, So Paulo, 19
set. 1998. Disponvel em: <http://www.providafamilia.org.pena_morte nascituro.htm>
Acesso em: 19 set. 1998.
Inclui conjunto de documentos reunidos num produto final do prprio evento (atas,
anais, resultados, proceedings, entre outras denominaes).
Exemplo:
REUNIO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUMICA, 20. 1997, Poos de
Caldas. Qumica: academia, indstria, sociedade: livro de resumos. So Paulo: Sociedade
Brasileira de Qumica, 1997.
As referncias devem obedecer aos padres indicados para o evento como um todo,
acrescidas das informaes relativas descrio fsica do meio eletrnico (disquete, CD-ROM,
online, etc.). Quando se tratar de obrar consultadas online, proceder da seguinte forma:
Exemplo:
BRAYNER, A. R. A.; MEDEIROS, C. B. Incorporao do tempo em SGBD orientado a
objetos. In: SIMPSIO BRASILEIRO DE BANCO DE DADOS, 9., 1994, So Paulo.
Anais... So Paulo: USP, 1994, p. 16-29.
Exemplo:
SILVA, M. R.; OLIVEIRA, R. Os limites pedaggicos da qualidade total na educao, In:
138
7.4.14.1 Legislao
Exemplo:
SO PAULO (Estado). Decreto n 42.822, de 20 de janeiro de 1998. Lex: coletnea de
legislao e jurisprudncia, So Paulo, v. 62, n. 3, p. 217-220, 1998.
Exemplo:
BRASIL. Cdigo civil. Organizao dos textos, notas remissivas e ndices por Juarez
Oliveira. 46. ed. So Paulo: Saraiva, 1995.
Exemplo:
BRASIL. Tribunal Regional Federal (5. Regio). Apelao cvel n 42.441-PE (94.05.01629-
6). Apelante: Edilemos Mamede dos Santos e outros. Apelada: Escola Tcnica Federal de
Pernambuco. Relator: juiz Nereu Santos. Recife, 4 de maro de 1997. Lex: Jurisprudncia do
STJ e Tribunais Regionais Federais, So Paulo, v. 10, n. 103, p. 558-562, mar. 1998.
Exemplo:
BRASIL. Superior Tribunal de Justia. Processual Penal. Habeas corpus. Constrangimento
ilegal. Habeas corpus n181.636-1, da 6 Cmara Cvel do Tribunal de Justia do Estado de
So Paulo, Braslia. DF, de dezembro de 1994. Lex: jurisprudncia do STJ e Tribunais
Regionais Federais, So Paulo, v. 10, n. 103, p. 236-240, mar. 1998.
7.4.14.3 Doutrina
Inclui toda e qualquer discusso tcnica sobre questes legais (monografias, artigos
de peridicos, papers, etc.), referenciada conforme o tipo de publicao.
Exemplo:
BARROS, Raimundo Gomes de. Ministrio Pblico: sua legitimao frente ao Cdigo do
Consumidor. Revista Trimestral de Jurisprudncia dos Estados, So Paulo, v. 19, n. 139,
p. 53-72, ago. 1995.
Exemplo:
140
Neste item se inclui filmes, videocassetes, DVD, sites entre outros. Os elementos
essenciais so: ttulo, diretor, produtor, local, produtora, data e especificao do suporte em
unidades fsicas.
Quando necessrio, acrescentam-se elementos complementares referencia para
melhor identificar o documento
Exemplo:
OS PERIGOS do uso de txicos. Produo Jorge Ramos de Andrade. So Paulo: CERAVI,
1983. 1 videocassete.
Exemplo:
STOCKDALE, Ren. Whenss recess? [2002]. 1 fotografia, color. Disponvel em:
<http://www.webshots.com/g/d2002/1-nw/20255.html>.
Inclui atlas, mapa, globo, fotografia area, entre outros. As referncias devem
obedecer aos padres indicados para outros tipos de documentos. Os elementos essenciais so:
autor(es), ttulo, local, editora, data de publicao, designao especfica e escala.
Exemplo:
(INSTITUTO GEOGRFICO E CARTOGRFICO (So Paulo), SP). Regies de governo
do Estado de So Paulo. So Paulo: 1994. 1 atlas. Escala 1: 600.000.
Exemplo:
FLORORIDA MUSEUM OF NATURAL HISTORY. 1931-2000 razils confirmed
unprovoked shark attacks, Gainesville, [2000?] 1 mapa, color. Ecala 1:40.000.000.
Disponvel em: <http://www.flmnh.ufl.edu/fish/sharks/statistics/Gattack/map/Brazil.jpg>
Acesso em: 15 jan, 2002.
Inclui disco, CD (compact disc), cassete, rolo, entre outros. Ressalta-se que os
elementos essenciais so: compositor(es) ou interprete(s), ttulo, local, gravadora, (ou
equivalente), data e especificao de suporte.
Exemplo:
SILVA, Luiz Incio Lula da. Luis Incio Lula da Silva: depoimento [abril.1991]
entrevistadores: V. tremei e M. Garcia. So Paulo: SENAI-SP. 1991 2 cassetes sonoros.
Entrevista concedida ao Projeto Memria do SENAI-SP.
FAGNER, R. Revelao. Rio de Janeiro: CBS, 1988. 1 cassete sonoro (60 min) 3 pps,
estreo.
Incluem bases de dados, listas de discusso, BBS (site), arquivos em disco rgido,
programas, conjuntos de programas e mensagens eletrnicas, entre outros.
Exemplo:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Biblioteca Central. Normas.doc. Curitiba, 1998.
5 disquetes.
MICROSOFT Project for Windows 95. Version 4.1. [S.I]: Microsoft Corporation, 1995. 1 CD-
ROM.
Exemplo:
DAMIO, Regina Toledo; HENRIQUES, Antnio. Curso de direito jurdico. So Paulo:
Atlas, 1995.
Exemplo:
URANI, A. et al. Constituio de uma matriz de contabilidade social para o Brasil.
Braslia, DF: IPEA, 1994.
Em coletnea de vrios autores, a entrada deve ser feita pelo nome do responsvel,
seguida da abreviao, no singular, do tipo de participao (organizador, compilador, editor,
coordenador, etc.), entre parnteses.
Exemplo:
FERREIRA, Leslie Piccolotto (Org.) O fonoaudilogo e a escola. So Paulo: Summus,
143
1991.
Tradutor, revisor, ilustrador, entre outros, podem ser acrescentados aps o ttulo,
conforme aparecem no documento. Quando existirem mais de trs nomes exercendo o mesmo
tipo de responsabilidade, aplica-se as explicaes para o uso de et al.
Exemplo:
GOMES, Orlando. O direito da famlia. Atualizao e notas de Humberto Teodoro
Jnior11. Ed. Rio de Janeiro: Forense, 1995.
Exemplo:
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: Informao e
documentao: citaes em documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002.
Seu nome precedido pelo nome do rgo superior, ou pelo nome da jurisdio
geogrfica qual pertence.
Exemplo:
SO PAULO (estado). Secretaria d Meio Ambiente. Diretrizes para poltica ambiental do
Estado de So Paulo. So Paulo, 1993.
Exemplo:
BIBLIOTECA NACIONAL (Brasil) Relatrio de Diretoria-geral: 1984. Rio de Janeiro,
1985. 40 p.
Exemplo:
SIMPSIO BRASILEIRO DE AGRICULTURA, 1., 1978, Recife. [Trabalhos
apresentados]. Rio de Janeiro: Academia Brasileira de Cincias, 1980,ii, 412 p.
Exemplos:
MARQUES, M. P.; LANZELOTTE, R. G. Banco de Dados e Hipermdia: construindo uma
metamodelo para o Projeto Portinari. Rio de Janeiro: PUC, Departamento de Informtica, 1993.
Paginao irregular.
Exemplo:
TOURINHO FILHO, F. C. Processo penal. 16.ed ver. e atual. So Paulo: Saraiva, 1994.4v.
Exemplo:
REGO, L. L. B. O desenvolvimento cognitivo e a prontido para a alfabetizao. In:
CARRARO, T. N. (Org.). Aprender pensando. 6. ed. Petrpolis: Vozes, 1991.p. 31-40.
Sempre que necessrio identificao da obra, deve ser includa com notas de
informaes complementares ao final da referncia, sem destaque tipogrfico.
Exemplo:
MALAGRINO, W. et al. Estudos preliminares sobre os efeitos de baixas concentraes de
detergentes aminicos na formao do bisso em Branchidontas Solisianuis. 1985. Trabalho
apresentado ao 13 Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitria e Ambiental, Macei, 1995.
Na mesma pgina, podem ser substitudos, nas referncias seguintes a primeira, por
um trao sublinear (equivalente a 6 espaos) e ponto. Como tambm de alm do nome do autor,
o ttulo de vrias edies de um documento referenciado sucessivamente, na mesma pgina,
tambm pode ser substitudo por um trao sublinear nas referncias seguintes a primeira.
Exemplos:
FREYRE, Gilberto. Casa grande & senzala: formao da famlia brasileira sob o regime de
economia patriarcal. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1943. 2 v.
Exemplos:
CONFEDERACAO NACIONAL DA INDSTRIA (Brasil). Educao bsica e formao
profissional. Salvador, 1993.
Ttulo da Pesquisa:
Palavras chave:
Desenho de Estudo:
Observacional ( ) ou ( ) Interveno/Experimental
Desenho:
O conceito de desenho de estudo envolve a identificao do tipo de abordagem
metodolgica que se utiliza para responder a uma determinada questo, implicando, assim, a
definio de certas caractersticas bsicas do estudo, como a populao e a amostra a serem
estudadas, a unidade de anlise, a existncia ou no de interveno direta sobre a exposio, a
existncia e tipo de seguimento dos indivduos, entre outras.
148
CAPA
FOLHA DE ROSTO
SUMRIO
1.INTRODUO
Problemtica
Hiptese
Justificativa
Objetivos
Objetivo Geral
Objetivos Especficos
2.REFERENCIAL TERICO
3. MATERIAL E MTODO OU INDIVDUO E MTODO
3.1 Tipo de Estudo
3.2 Populao e Amostra (o nmero de sujeitos da pesquisa deve coincidir com o nmero indicado no item 9 da
Folha de Rosto CONEP)
3.3 Local e perodo da pesquisa
3.4 Critrios de incluso/excluso
3.5 Variveis
3.6 Aspectos ticos
3.7 Instrumentos de coleta de dados
3.8 Estratgia
3.9 Processamento, apresentao e anlise dos dados.
4. CRONOGRAMA DE EXECUO
5. ORAMENTO
Ateno:o oramento obrigatrio e independe de quem custear as despesas estimadas (pesquisador, instituio ou
patrocinador)
REFERNCIAS
APNDICES
(instrumentos de avaliao: questionrios, testes, roteiro de entrevista, termo de consentimento livre e esclarecido, etc).
ANEXOS
(instrumentos de avaliao: questionrios, testes, roteiro de entrevista, etc.).
150
REFERNCIAS
______. NBR 6024: numerao progressiva das sesses de um documento. Rio de Janeiro,
maro/ 2012.
BARBOSA, Alyne Patrcia da Silva; DUTRA, Katiane Bruch; BRASIL, Eliane amoedo de
Souza. Normas Tcnicas para trabalhos acadmicos. 4. ed. Canoas: Ed. ULBRA, 2013.
FAVERO, L. P.; BELFIORE, P.; SILVA, F. L.; CHAN, B. L. Anlise de Dados: modelagem
multivariada para tomada de decises. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. So Paulo: Atlas, 2002.
HAIR JR., J. F.; BLACK, W. C.; BABIN, B. J.; ANDERSON, R. E.; TATHAM, R. L. Anlise
Multivariada de Dados. Porto Alegre: Bookman, 2009.
MINICUCCI, Agostinho. Dinmica de grupo: teorias e sistemas. 5.ed. So Paulo: Atlas, 2001.
RUIZ, J. lvaro. Metodologia cientfica: guia para eficincia nos estudos. 4. ed. So Paulo:
Atlas, 1996.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 22. ed. So Paulo: Cortez
Editora, 2003.
SILVA, Rebeca Peixoto da; KNIES, Clarice; MORENO, Cludio et al. Redao Tcnica. 2.
ed. Porto Alegre: Formao, s.d.