EL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA EN LOS NIOS (DFH)

CONTENIDO

1. INTRODUCCION
A la mayora de los nios les encanta dibujar y pintar. Si se les da la
oportunidad, producirn espontneamente dibujos de animales, casas,
autos, botes, aviones, flores y muchas otras cosas. Pero la mayora de las
veces dibujaran figuras humanas.
El presente volumen se limitara a los dibujos de figura humana hechos a
lpiz por nios entre 5 a 12 aos, considerndolos como Test de
maduracin y prueba proyectiva. Se analizara los DFH en procura de
signos y smbolos evolutivos y emocionales e interpretarlos clnicamente
en cuanto a dinmica de la personalidad.

2. EL TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (DFH)

En este Test, se requiere que el nio dibuje una persona entera en
presencia del evaluador, esta consigna es mirar dentro de s mismo y sus
propios sentimientos en el intento de capturar la esencia de una persona.
La estructura del DFH, de un nio pequeo est determinada por su edad
y nivel de maduracin, mientras que el estilo del dibujo refleja sus
actitudes y aquellas preocupaciones que son ms importantes para el en
ese momento. Este Test, se puede manejar en forma individual (observar
la conducta del nio cuando dibuja) o en forma colectiva (investigacin).

MATERIAL: Hoja tamao carta, lpiz n 2, borrador y tajador.

INTERPRETACION DEL TEST DEL D.F.H.: se analiza los dibujos en funcin

de relacionarlos con: la edad y el nivel de maduracin (tem Evolutivo),
actitudes y preocupaciones (Indicadores emocionales).

3. ITEM EVOLUTIVO EN EL DFH

La presencia de los tem evolutivo en un DFH, ser relaciona
primordialmente con la edad y maduracin del nio. Existen 30 signos del
DFH o requisitos establecidos para los tem evolutivos. En el apndice A
se encuentra la lista de los tems evolutivos. Se le asigna 1 punto a cada
tem esperado o excepcional, de acuerdo a su edad. Se dividen en 4
categoras frecuentes: tem esperados, tem comunes, tem bastante
comunes y los tem excepcionales. Es ms significativo la ausencia que
la presencia de los tems esperados, ya que la falta indica inmadurez
excesiva, retraso, o problemas emocionales. Los tem excepcionales se
los considera inusuales, se los encuentra en los nios con una madurez
mental superior o promedio.

ITEM ESPERADOS Y EXCEPCIONALES EN LOS DFH Y PUNTAJES DEL C.I.: La

omisin de un tem esperado se design como -1, y la presencia +1 con
una constante de 5. Y se saca su puntuacin.

LECTURA DEL PUNTAJE

 PUNTAJE ITEM ESPERADO ITEM EXCEPCIONAL
8 Todos presentes 3 presentes
7 Todos presentes 2 presentes
6 Todos presentes 1 presente
6 1 Omitido 2 presentes
5 Todos presentes Ninguno presente
5 1 Omitido 1 Presente
4 1 Omitido Ninguno presente
4 2 Omitidos 1 Presente
3 2 Omitidos Ninguno presente
2 3 Omitidos Ninguno presente
1 4 Omitidos Ninguno presente
0 5 ms Omitidos Ninguno presente
El Apndice C, muestra la interpretacin de los puntajes individuales del
DFH. Ej: cuando un nio est por debajo de su CI, uno puede sospechar de
perturbaciones en su adaptacin social y de personalidad, entonces es
posible que sufra de carencia sociocultural, con deficiencia especifica de
audicin y memoria o sin ellas.

4. INDICADORES EMOCIONALES EN EL DFH

Se investigan los signos objetivos que difieren de los tem evolutivos, se
puede observar: su Ansiedad, preocupaciones, y actitudes, estos
indicadores se llama EMOCIONALES, los cuales cumplen 3 criterios:
Debe tener validez clnica: calidad de los DFH
Debe ser inusual: detalles especiales que no se dan habitualmente.
No debe estar relacionado con la edad y la maduracin: Omisin de
tem
LISTA DE LOS 38 INDICADORES EMOCIONALES POTENCIALES
SIGNOS CUALITATIVOS
Trazos fragmentados, esquiciados
Integracin pobre de las partes de la figura
Sombreado de la cara o parte de la misma
Sombreado del cuerpo y/o extremidades
Sombreado de las manos y/o cuello
Pronunciada asimetra de las extremidades
Inclinacin de la figura en 15 grados o mas
Figura pequea, de 5 cm o menos de altura
Figura grande, de 23 cm o ms de altura
Transparencia
DETALLES ESPECIALES
Cabeza pequea, un dcimo de la altura total de la figura
Cabeza grande, de tamao igual o mayor al del cuerpo
Ojos vacos, crculos sin pupilas
Miradas laterales de ambos ojos: ambos ojos vueltos a un
costado
Ojos bizcos; ambos ojos vueltos hacia adentro
Dientes
Brazos cortos, no llegan hasta la altura de la cintura
Brazos largos, que podran llegar hasta debajo de la lnea de
las rodillas
Brazos pegados, adheridos a los costados del cuerpo
Manos grandes, del tamao de la cara
 Manos omitidas, brazos sin manos ni dedos
Manos ocultas detrs de la espalada o en los bolsillos
Piernas juntas
Genitales
Figura monstruos o grotesca
Dibujo espontaneo de tres o ms figuras
Figura interrumpida por el borde de la hoja
Sol o Luna
Nubes, lluvia, nieve
OMISIONES
Omisin de los ojos
Omisin de la nariz (varones 6 aos nias 5 aos)
Omisin de la boca
Omisin del cuerpo
Omisin de los brazos (varn 6 aos, nias 5 aos
Omisin de piernas
Omisin de los pies (varones 9 aos nias 7 aos)
Omisin del cuello (varones 10 aos nias 9 aos)
Cuando un DFH no muestra ninguno de los 30 indicadores emocionales,
parece probable que el nio no tenga problemas emocionales serios. Si
presenta 2 ms indicadores emocionales son altamente sugestivos de
problemas emocionales y relaciones interpersonales insatisfactorias. Se cree
que los indicadores emocionales de los DFH, reflejan las actitudes y
preocupaciones infantiles as como su conducta manifiesta y sus sntomas
revelan mucho de sus actitudes y ansiedades subyacentes.

Dibujo pequeo; nio tmido y dificultas para comunicarse con los dems
verbalmente o a travs del contacto fsico, deprimido. Omisin de la
Nariz; signo de ansiedad de castracin, retraccin y miedo de meter la
nariz (se refugia dentro de su caparazn), ansiedad y sentimiento de
inadecuacin. Inclinacin Marcada; asociada con la falta de equilibrio y la
impulsividad de nios agresivos. Omisin de Brazos; Sentimientos de
culpa y ansiedad con relacin al mal uso o al pobre desempeo de los
brazos y manos. Omisin de los pies; desequilibrado y no andan con paso
firme. Integracin pobre de las partes y gruesa asimetra de las
extremidades; nios agresivos, impulsividad y coordinacin deficiente.
Brazos largos y Dientes; nios de conducta agresiva y actuadora.
Presencia de genitales; impulsividad y ansiedad corporal.
Transparencia; puede indicar impulsividad y angustia que puede llevar a la
frustracin y enojo. Omisin del cuerpo y los brazos; inmadurez, retraso
o problemas emocionales. Omisin de la boca; sentimientos de intensa
inadecuacin, resentimiento y retraimiento. Figuras monstruosas y
grotescas; concepto pobre de s mismo. Dibujo espontaneo de 3 o mas
figuras; perversin o inmadurez. SOMBREADO; manifestacin de
angustia, intensidad de la angustia que experimenta el nio. Sombreado
de la cara; es inusual en cualquier edad de 5 a 12 aos, son nios
seriamente perturbados, dominados por la ansiedad y un concepto pobre de
si mismo. Sombreado del cuerpo y/o extremidades; ansiedad, pero es
normas por el ingreso a la escuela, si son mayores es significativo.
Sombreado de los brazos; sentimiento de culpa por impulsos agresivos o
por actividades masturbadoras. Sombreado de las piernas; ansiedad por
el crecimiento fsico o su preocupacin por impulsos sexuales. Sombreado
de las manos y/o cuello; angustia por alguna actividad real o fantaseada
con las manos. Figura grande; nios agresivos y que robaban, asociado
con expansividad, inmadurez y controles internos deficientes.
Transparencias; aparecen en pacientes clnicos y lesionados cerebrales,
asociados con inmadurez, impulsividad y conducta actuadora. Si existe un
pie o un zapato indica agresividad patolgica. Se puede confirmar que
indica: angustia, conflicto o miedo agudo, por lo comn lo sexual, el
nacimiento o mutilacin corporal. Cabeza pequea; es el deseo consciente
de personas obsesivo compulsivas que procuran ignorar el control de su
cerebro y buscan seguir el dictado de sus impulsos. Ojos Viscos; es un
reflejo de ira y rebelda. Parece significar que las cosas estn fuera de foco
para el, que no ve la misma manera que los dems, esta tan chiflado que no
puede ver derecho, o no quiere ajustarse a los modos de comportarse.
Dientes; son un signo de agresividad, aunque se dice que es normal para
realizarse o ser lderes. Brazos Cortos; dificultad en el nio para
conectarse con el mundo y con otras personas. Est asociado con la
tendencia al retraimiento al encerrarse dentro de s y a la inhibicin de los
impulsos. Brazos Largos; asociados con una inclusin agresiva en el
ambiente. Brazos pegados a los costados del cuerpo; reflejan un
control interno bastante rgido y una dificultad de conectarse con los dems.
Manos Grandes; nios abiertamente agresivos y actuadores en la que
estn implicadas las manos, ya sea directamente como en la agresin
manifiesta o indirectamente como en el robo. Manos Seccionadas;
agresividad, refleja sentimientos de inadecuacin o de culpa por no lograr
actuar correctamente o por la incapacidad para actuar. Piernas Juntas;
tensin del nio y un rigido intento por parte del mismo de controlar sus
propios impulsos sexuales o su temor de sufrir un ataque sexual. Dibujo de
Genitales; debe ser considerada como un signo de psicopatologa seria que
implica aguda angustia por el cuerpo y control pobre de los impulsos.
Monstruos o figuras grotescas; refleja sentimientos de intensa
inadecuacin y un muy pobre concepto de si mismo, los nios que dibujan
payasos o vagabundos se consideran individuos algo ridculos que los
dems se ren y no son plenamente aceptados por los otros, asimismo
refleja desprecio y hostilidad hacia si mismo. Figuras Mltiples; carecen
de un sentimiento de identidad, nunca aprendieron a funcionar
independientemente. Nubes, lluvia y nieve; nios ansiosos, que no se
atreven a golpear a otros y que en cambio dirigen la agresin contra si
mismo, se siente amenazado por el mundo adulto, especialmente por los
padres. Omisin de los Ojos; tiene importancia clnica, son nios aislados
socialmente, niegan su problema, rechazan enfrentar el mundo y escapan a
la fantasa. Omisin de la Nariz; son nios tmidos y retrados con
ausencia de agresividad manifiesta, la nariz es considerada un smbolo
flico. Puede expresar un sentimiento de inmovilidad e indefensin, una
incapacidad de progresar, avanzar con aplomo, puede ser tambin angustia
por el cuerpo y culpa por la masturbacin. Omisin de la Boca;
sentimientos de angustia, inseguridad y retraimiento, inclusive resistencia
pasiva, incapacidad del sujeto a su rechazo a comunicarse con los dems.
Omisin del Cuerpo; puede reflejar retraso mental, disfuncin cortical,
inmadurez severa debida a retraso evolutivo o perturbacin emocional con
aguda ansiedad por el cuerpo o angustia de castracin. Omisin de los
Brazos; ansiedad y culpa por conductas sociales inaceptables que implican
los brazos o las manos, angustia por robos ms que por su depresin.
Omisin de Piernas; intensa angustia e inseguridad. Omisin de los
Pies; nios tmidos, inseguridad y desvalimiento, no tener pies en que
pararse. Omisin del Cuello; inmadurez, impulsividad y controles internos
pobres.

5. INTERPRETACION CLINICA DE LOS DIBUJOS INFANTILES

Es una expresin grfica y como tal es una manifestacin que no difiere
de cualquier otra manifestacin. Se pueden analizar los DFH para
determinar estructura y signos y tambin contenido y significado. Toda
manifestacin tiene un significado y propsito especial porque puede
representar muchas cosas diferentes, una expresin de alegra o rabia o
un grito de angustia o miedo, una pregunta o una demanda, un deseo o
una fantasia, o algo que ha visto o experimentado. La tarea del psiclogo
clnico es descubrir el significado de los DFH y averiguar que esta
tratando de comunicar el nio a travs de los dibujos. Formula 3
preguntas:
o Como dibujaba el nio sus figuras? Concepto que el nio
tiene de s, es el retrato interior y muestran su actitud hacia
si mismo.
o A quien dibujaba en su dibujo? Es a la persona de mayor
importancia para el nio en ese momento, claro, en ese
momento el es el mas importante. Los nios hacen dibujos
realistas, pero cuando estn descontentos consigo mismo,
distorsionan las imgenes y a veces no guardan relacin con
ningn ser humano.
o Lo que estaba tratando de decir? Puede representar 2
aspectos: Expresin de sus actitudes y conflictos, o, Ser un
Deseo, ambas cosas.
6. ACTITUDES DE LOS NIOS HACIA SUS FAMILIAS REFLEJADAS EN LOS DFH
7. PSICOTERAPIA Y DIBUJOS INFANTILES
8. EMPLEO DEL DFH EN COMBINACION CON OTRAS PRUEBAS PSICOLOGICAS