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INTRODUO
Para a preservao do meio ambiente o tratamento do lixo deve ser considerado como
uma questo de toda a sociedade e no um problema individual. O artigo 225 da
Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988 estabelece que: Todos tm
direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e
essencial sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Pblico e coletividade o
dever de defend-lo e preserv-lo para as presentes e futuras geraes.
I CARACTERIZAO
ESTRATGIA: Para uma possvel visita ao lixo ou aterro sanitrio e catadores de rua,
a classe toda; para a realizao de entrevistas, a classe dividida em grupos.
PAPEL DOS PROFESSORES: Introduzir o tema com materiais a que tenham acesso
(jornais, telejornais, revistas, peas de teatro, fotos, obras de arte, filmes); preparar a
visita ao lixo ou aterro sanitrio e catadores de rua; discutir e orientar a elaborao dos
roteiros para as entrevistas; coordenar as discusses, as atividades e sua apresentao.
PAPEL DOS ALUNOS: Buscar informaes sobre o tema e elaborar seus prprios
materiais (entrevistas, relatos de vida, desenhos, fotografias, pinturas).
OUTRAS ETAPAS:
observaes, para que os alunos respondam sobre: quantas vezes por semana coloca-se
o lixo para fora em sua casa; como embalam restos de alimento, cacos de vidros; se
os separam; qual a quantidade colocada (pode ser medida de sacos, sacolas)e outras
questes que o professos julgar relevantes.
b As informaes obtidas sero tratadas para, a partir delas, fazer-se uma anlise
III CULMINNCIA
IV AVALIAO
LNGUA ARTE
HISTRIA MATEMTICA TEATRO PORTUGUESA
VI projetos integrados
Criao da Imagem