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MONOGRAFA DEL GRUPO
EXPERIMENT
Director y Asesor
WILMAR OSPINA
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PGINA DE ACEPTACIN
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JURADO
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JURADO
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JURADO
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AGRADECIMIENTOS
Por parte del grupo Experiment y del realizador de esta monografa Julin
Alberto Restrepo Duque, director del grupo y estudiante de la carrera de
Licenciatura en Msica, Facultad de Bellas Artes y Humanidades Universidad
Tecnolgica de Pereira, procurando no mencionar lo mismo que los dems, quiero
expresar mi profundo sentimiento de paz, tranquilidad y felicidad, que pude
adquirir en mi diario vivir. El da que entr a la universidad a estudiar msica la vi
como una montaa que deba escalar, y que ahora me falta poco para estar
sobre ella.
Quiero dar primero mis agradecimientos a Dios sobre todas las cosas. Por
permanecer siempre a mi lado y quien me ha dotado de amor y talento, del
conocer de la vida, de ensearme el valor para luchar y la sensibilidad para sentir.
A mi familia tambin por apoyarme. A la Facultad de Bellas Artes y
Humanidades, escuela de msica, a los profesores de la Carrera de msica
Universidad tecnolgica de Pereira que me ayudaron a ser mejor msico y
persona cada da, al maestro Lucas Fabin Molano por creer en mi y en mis
capacidades, al profesor Freddy Muoz que con su madurez siempre tuvo una
respuesta para cualquier inquietud, al maestro Julio Alberto Meja Ospina, a la
Directora de Licenciatura en Msica Kathia Ximena Bonilla quien me apoy y
confi en mi como persona profesional a Diana Edith Calvo quien cont conmigo
y crey en mi desempeo musical y a mi director de proyecto Wilmar Ospina a
quien gracias a su profesionalismo me acompa y me guo para este gran
proyecto.
4
DEDICATORIA
Ofrezco este trabajo a: Dios sobre todas las cosas y a Mi madre, Amparo Duque
Arias, quien me acompaa a lo largo de mi vida, en todos mis proyectos y metas.
Julin
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CREDITOS
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CONTENIDO
INTRODUCCIN
1. REA PROBLEMTICA
2. OBJETIVOS
3. JUSTIFICACION
4. MARCO TEORICO
4.1 ANTECEDENTES
4.2.2.2 Instrumentacin
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4.2.3 FORMACION DEL GRUPO MUSICAL EXPERIMENT
4.2.3.1 Introduccin
4.2.3.2 Experiment
5. METODOLOGA
5.2 Procedimiento
5.3 Confiabilidad
6. RESULTADOS
7. CONCLUSIONES
8. RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
8
LISTA DE FIGURAS
Pg.
9
LISTA DE CUADROS
Pg.
10
LISTA DE ANEXOS
Pg.
11
RESUMEN
PALABRAS CLAVES
12
INTRODUCCIN
Puede hacer crecer ms rpido las plantas, hacer que las vacas produzcan mucho
mas leche, puede calmar las bestias y tambin dar la fuerza para iniciar una
guerra.
El relato que se hace por medio de esta monografa, es a un grupo el cul solo lo
impulsa a salir adelante el amor y la pasin por la msica, explorar sonidos y
formas, buscando una liberacin espiritual, un lenguaje especial y nico,
mostrando por medio de su labor musical, manifestar las distintas sensaciones y
estados en los que se puede encontrar el ser humano con respecto a su mente y
su alrededor,
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1. REA PROBLEMATICA
Los trabajos que han brindado hacen referencia a la historia y evolucin musical
del jazz y la fusin de estilos, desde su primera manifestacin con el Blues
(cantado) y pasando por la msica de New Orlens, el Ragtime (tiempo rasgado),
el Swing, el Be-bop, Las Big Band, tambin sus vertientes como el Latin jazz, el
Funk, el Bosanova, entre otros.
Ellos han dejado huellas en los lugares en los que han hecho estas actividades,
siendo pioneros de esta prctica en otras ciudades.
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2. OBJETIVO GENERAL
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3. JUSTIFICACIN
Esta monografa convoca a los msicos y a los estudiantes de msica hacia lo que
es una iniciativa profesional musical.
La msica que interpreta el grupo, atrapa el gnero Jazz, Funk, New Age, Msica
Oriental, Rock, Blues y msica contempornea, se vinculan temas para guitarra
elctrica solista, idea generada por la agrupacin dada la necesidad y el deseo de
mostrar al pblico un nuevo tipo de expresin musical, puesto que no se han
realizado anterior a la historia de la agrupacin, presentaciones de este tipo en la
ciudad de Pereira.
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Actualmente en el mundo la cultura musical est tomando ms fuerza en cuanto a
su evolucin y experimentacin. Msicos que no quieren quedarse estticos y
desean crear nuevos lenguajes musicales ante un mundo cambiante y creciente,
siendo la inquietud el prembulo para ir conociendo cada da ms sobre la
infinidad de la msica.
1
Lombana, Julin. Director y Violonchelista colombo Italiano, Realizador de varios montajes
sinfnicos de la carrera en msica facultad de bellas artes y Humanidades.
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4. MARCO TEORICO
Uno de los logros de la inspiracin musical de los ltimos tiempos, ha sido el auge
profundo de los grupos musicales juveniles en la que sus intrpretes se renen
para tocar todo tipo de temas, en el mundo de la msica, en la composicin como
en el de la interpretacin el destino profesional lleva a sus artfices a desarrollar
una funcin pedaggica dada la dificultad de ejercer como profesional ante los
auditorios. Vemos que muchos msicos en la historia fueron maestros de este
arte.
El director del grupo hace una labor pedaggica importante ya que expone y
explica cada forma musical a experimentar, todo esto permite empalmar a travs
2
Spence, Keith. Msica viva. Pg.8
18
del tiempo, la vieja tradicin del maestro y alumno que sobrevive desde el existir
del hombre en sociedad y vincula este parentesco formal en la historia y la
evolucin musical.
Juan Sebastin Bach mostr sus excepcionales conocimientos a sus hijos y uno
de estos ense al gran maestro Mozart. Haydn y Mozart intercambiaron sus
experiencias y sabidura musical y Beethoven ense a Czerny, y ste fue
maestro de Liszt, quien a su vez difundi a generaciones de compositores y
pianistas los secretos de su arte, al comienzo de nuestro siglo, Schoenberg
ense a Berg y a Webern, y as fue transcurriendo el conocimiento a travs del
tiempo dando esto a entender, que el msico siempre va a estar ligado a la
enseanza.
Cabe mencionar tambin, como gran ejemplo a Franz Liszt el cual sin duda era el
ms grande y flamante pianista de su tiempo. Trabaj sobre estudios, conciertos,
transcripciones opersticas y obras descriptivas para piano que le granjearon la
reputacin de genio ante los ms dilectos hombres de la msica. Mas llegado a la
madurez decidi abandonar, aunque no totalmente, el mundo de la interpretacin
para dedicarse a la composicin y a la enseanza, y ayud a dos grandes
msicos: Wagner y Grieg.
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Los maestros cantores de Nuremberg: nica pera cmica del compositor alemn Richard
Wagner, estrenada el 21 de junio de 1868 en Munich.
4
Giovanni Pierluigi da Palestrina (c.1525-1594), compositor italiano, uno de los principales msicos
del renacimiento.
5
Franz Schubert (1797-1828), compositor austriaco, gran incomprendido en su tiempo, cuyos
Lieder (canciones para voz solista y piano basadas en poemas alemanes) estn entre las obras
maestras de este gnero, y cuyos trabajos instrumentales son un puente entre el clasicismo y el
romanticismo del siglo XIX.
19
El Libro de la Msica6 se da la tarea de explicar a travs de la historia, como la
msica y la enseanza han estado estrechamente ligadas.
Para que un joven msico alcance el nivel necesario en las orquestas (y mucho
ms si quiere ser solista), las enseanzas deben empezar a temprana edad. Por lo
6
El Libro de la Msica, Inst.parramion de Ediciones S.A. lepanto, 264-Barcelona-13-Espaa,
tercera edicin, enero 1982. Pg.140
7
Canto llano, canto oficial de la liturgia usado en la iglesia catlica, ms comnmente denominado
canto gregoriano.
20
general es imprescindible una relacin individual entre profesor y alumno, cuyos
altos costos pocos pueden permitirse
8
Opus Cit. El Libro de la Msica. Pg. 142-143.Se tuvo en cuenta la instrumentacin de cada
estilo, ya que conociendo esto, se vincula al grupo la gente adecuada y con inclinaciones
especificas para determinado instrumento.
21
Las canciones montadas por el grupo Experiment se analizaron
cuidadosamente en cuanto a su armona, meloda y ritmo. Se hizo un estudio
previo sobre la historia de cada tema y estilo, para la direccin del grupo se
manejaron varios aspectos: cognitivos, pedaggicos, tcnicos, tanto en lo musical,
como en otras artes o ciencias. Se explican las formas musicales de los temas,
basada en ejemplos de otras canciones y otros gneros.
El siguiente prologo del libro; Arco, Violn y Flecha, muestra segn el maestro,
msico e instrumentista Carlos Rocha Medina, como debe ser un buen
pedagogo.
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interpretar un instrumento o de ser msicos, muchas veces por que simplemente
no nacieron para esto y muchas otras veces por que no tuvieron la oportunidad de
tener un buen maestro.
4.1 ANTECEDENTES
Anteriormente se han presentado trabajos de grado por este mismo estilo. Como
en el ao 2006, donde se dio una presentacin musical sobre la msica Gospel
dictada por la egresada Miyerli, en el ao 2008 un estudiante llamado Tedi
Cuartas Moscoso present un trabajo de formacin de grupo musical llamado
Radiotac.
Se han tenido varios equipos de trabajo, tanto tericos como prcticos, creciendo
as una experiencia pedaggica, fsica y mental, contando con las vivencias del
director las cuales se ponen en prctica en el grupo, hombre que ha pertenecido y
dirigido distintos grupos musicales, tambin de participacin de talleres y ctedras
en el pas.
23
Todo el trabajo de montaje y direccin ha sido realizado bajo la supervisin del
director del grupo, msico que quiere llevar su nivel artstico a uno ms alto y
profesional.
10
Sydney Lanier (1842-81). Escritor, poeta y msico, naci en Macn Georgia, Estados Unidos.
11
Giuseppe Verdi (1813-1901), compositor de pera italiano, cuyas obras estn consideradas entre
las mejores de la historia de la pera.
24
4.2 ESQUEMA TEMATICO
.
Aaron Copland12 dice:
12
Copland, Aaron. (1900-1990), compositor estadounidense y figura destacada en la msica del
siglo XX de su pas.
13
Arpegios: concepto que designa la ejecucin sucesiva de las notas que conforman un acorde.
14
Staccato: Separado (es decir, cada nota debe tener una duracin menor a la normal, hacindose
as una pequea pausa entre ellas que les otorga una definida individualidad).
15
Copland, Aaron. Como escuchar la msica. fondo de cultura econmica. Pg. 27-32
25
Segn lo expuesto por Aaron Copland, y que es de importancia estas
postulaciones, se ponen en prctica y de forma crtica hacia el grupo al cual se
hace el presente trabajo en la msica con la que trabaja Experiment,
enfatizando msica obviamente, se encuentra que hay varias perspectivas en
cuanto al funcionamiento musical de dicha agrupacin:
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d. Hay otro plano que toma en cuenta Experiment, y que es muy importante y
se debe mencionar. Se tiene por entendido que la msica es expresin,
nuestro cuerpo tambin es Expresin, cuando una persona quiere
compartir con otra, comunicarse o dar a entender algo, ya sea un
pensamiento, una historia, inconscientemente realiza una serie de
movimientos fsicos que la mayora de las veces son inconcientes, nuestro
cuerpo reacciona de tal manera que tambin quiere articular por medio de
estos movimientos lo que nuestra mente piensa. As que es de suma
importancia lo que en el teatro, la danza y en la msica se llama, Puesta en
Escena. Es la actitud que se debe tomar, una disposicin fsica y mental
hacia el pblico o cualquier tipo de personas interesadas en ver una
presentacin ya sea musical, teatral, danzstica, hablando en este caso de
las artes, por que tambin se debe tomar en cuenta para una conferencia o
una exposicin.
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Y en los altavoces de los elevadores en las grandes urbes,
Pereira es una ciudad que crece cada da y lo hace en varios aspectos: tanto
industrial, social, cultural, ofreciendo mayor importancia ahora al arte, en
especifico a la msica.
La persona que toque o estudie Jazz puede interpretar cualquier gnero despus
de que se lo proponga, por que el jazz es una oportunidad para crecer como
msico e instrumentista, la msica alimenta el espritu, ensea a ser mejor
persona y explorar lo mejor de cada quien.
Dice el guitarrista argentino: Ral Salinas, un excelente msico de jazz y msica
contempornea: En ningn momento pretendo ser mejor que alguien,
simplemente quiero ser el mejor Salinas posible.
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4.2.1 LA MSICA Y EL GNERO DEL JAZZ
La msica es ante todo un arte, combina los sonidos y el silencio conforme a sus
elementos, como lo son la meloda, la armona, el ritmo y la dinmica, al mismo
tiempo es una ciencia, por lo tanto debe ser apreciada de forma emocional y
comprendida de manera intelectual ya que pretende expresar o comunicar un
estado del espritu.
Sin la msica la vida sera un error, as como, sin el amor, la Gracia y el poder
absoluto, Dios no sera Dios, sera un concepto fallido, una especie de diablo
cojo17. As la menciona este hombre que marc en la historia y que quera tocar
bien el piano, pero que no era su talento. La msica la han argumentado poetas,
pensadores, polticos, cristianos, paganos, ricos, pobres, ignorantes y cultos, para
concluir que su poder es el mismo siempre.
Para definir la palabra Blues se debe analizar sus diferentes acepciones: Entre
ellas:
17
Nietzsche, Friedrich: Crepsculo de los dolos. Pag.33
29
Desde el punto de vista Ambiental (en la poca), el blues es un sentimiento que
se caracteriza por la apata, la tristeza, la desgana debido a las condiciones
sociales negativas que acaecan en la rutina diaria de los negros esclavos
habitantes de comienzo de siglo.
En lo Musical, se debe tener en cuenta que los negros que comenzaron a hacer
msica en Amrica, enfrentados a la msica europea adaptaron con asombrosa
rapidez su sentimiento musical pentatnico al sistema tonal europeo.
Es difcil tener una respuesta clara a lo que realmente significa el Jazz, en las
enciclopedias se encuentran respuestas no muy satisfactorias debido a su
vaguedad o impresin, estas son:
Msica nacida en el siglo XX de EEUU dentro del grupo tnico de los negros
cuya base rtmica proviene de frica. (Enciclopedia reas)
Todas estas respuestas son vlidas pero poco aclaratorias e imprecisas, en este
sentido los crticos americanos Woody Woodward y Marshall Stearns21 dieron la
siguiente definicin del Jazz:
18
Comps. Unidad musical de tiempo que divide a ste en partes iguales.
19
Acordes. Conjunto de sonidos que suenan de forma simultnea.
20
Tonalidad. es la organizacin de la msica alrededor de una determinada nota, llamada tnica,
que sirve como punto focal.
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El jazz es una forma de msica de arte que se
origina en los estados unidos
mediante la confrontacin de la msica europea
con la de los negros procedentes de frica.
La instrumentacin, meloda y armona del jazz
derivan principalmente de la tradicin musical de occidente,
mientras que el ritmo, el fraseo, la produccin del sonido
y los elementos del blues se derivan de
la msica africana.
El Tono y el Fraseo
La Improvisacin
El Arreglo
el Blues
El Ritmo y el Swing
El jazz es un gnero musical nacido a finales del siglo XIX en Estados Unidos que
se expandi de forma global a lo largo de todo el siglo XX, su historia se
caracteriza por dos rasgos fundamentales: En primer lugar, tanto por su constante
asimilacin de otras tendencias musicales estilstica o culturalmente ajenas a l,
como por su capacidad de mezclarse con otros gneros y crear nuevos estilos
musicales, como el rock and roll, que terminaran por evolucionar de forma
independiente del Jazz. En segundo lugar, por la sucesin de forma ininterrumpida
de un numeroso conjunto de subestilos que, vistos en perspectiva, manifiestan
entre algunos de ellos enormes diferencias musicales. A continuacin se darn
algunas definiciones a nivel de popularidad sobre los subgneros y fusiones del
Jazz.
21
Woodward, Woody y Stearns, Marshall: Msicos, musiclogos, compositores y
conocedores del jazz y el rock.
31
Ragtime: Estilo musical desarrollado a finales del siglo XVI que se halla en las
races del Jazz y que constituy la primera msica negra que consigui amplia
popularidad y distribucin comercial.
La palabra Rag proviene, probablemente, de Ragging, un tipo de baile negro
realizado con zapatos Zuecos.
Swing: Estilo musical dentro de la evolucin del Jazz, como una cualidad inefable.
Se dice de una interpretacin normalmente vinculada al Jazz. Esta se da cuando
el intrprete ha logrado conferirle una cualidad rtmica especial en algn sentido a
este estilo. Tambin se le denomina swing al baile asociado al estilo jazzstico.
El swing tambin es un estilo orquestal, influido por la msica de origen europeo y
que se caracteriz por aportar al jazz una serie de innovaciones conceptuales
importantes.
Bossanova: Gnero musical de origen brasileo que surgi a fines de los aos
cincuenta, impulsada por un grupo de estudiantes y msicos de clase media
procedente de Copacabana e Ipanema en los barrios de Ro de Janeiro situados
junto a la playa. El nombre se puede traducir como el Ritmo Nuevo o El
Camino Nuevo. La palabra Bossa podra traducirse como habilidad especial
y Nova de novedad, as que es llamada una habilidad nueva, tiene una
particularidad muy grande en lo que es el ritmo perteneciente a su raz brasilea y
su armona muy similar a la del Jazz.
Este estilo tuvo una gran repercusin sobre otras formas musicales de Brasil como
la Samba que alcanz popularidad y fama internacionales.
32
ritmo. Incluso se logr integrar la colaboracin de un cantante, con un aire
caracterstico de delicadeza y un sonido ligeramente nasal. La guitarra suele
desempear un papel importante, tanto en el aspecto rtmico como en el meldico.
Gilberto ha desarrollado por su cuenta un estilo propio conocido como Violo
Gago (guitarra balbuceante).
El nombre de bossa-nova suele estar asociado al del jazz. Quiz ello se deba a las
colaboraciones de Gilberto y Jobim con artistas de jazz estadounidenses como el
saxofonista Stan Getz, pero sus races son brasileas. Y la tpica voz nasal puede
tener sus orgenes en la msica rural tradicional del Caboclo22.
Su fama internacional se vio afianzada con la popularidad alcanzada por
canciones como Samba de una nota s (Samba de una nota sola), A garota
de Ipanema (La chica de Ipanema) y Desafinado.
Latin Jazz: El Jazz latino es una rama Jazzstica que se nutre de los ritmos
africanos y caribeos. El Jazz latino se origino a finales de los aos 40 cuando
Dizzy Gillespie y Stan Kenton comenzaron a combinar el ritmo y la estructura de la
msica Afrocubana con instrumentos del Jazz que en comparacin con el Jazz
americano, el Jazz Latino emplea un ritmo fijo usando a la vez una forma de clave.
22
Caboclo. Poblacin de Brasil que desciende de la mezcla entre negros e indios.
33
Latinoamrica y frica, dando lugar a la aparicin del reggae en Jamaica, as
como del ska, el rocksteady y el highlife africano.
El Funk: Estilo relacionado con el Rhythym and Blues23 que da prioridad al ritmo
en detrimento de la meloda.
El primer intrprete de la msica funk fue James Brown, en los primeros aos de
la poca de los 70 este estilo fue evolucionando gracias a un guitarrista que ha
influenciado varios tipos de msica y es considerado El Maestro de la guitarra
elctrica su nombre fue Jimmy Hendrix. Gracias a ste el funk pas a tomar un
sonido mas electrnico que el que antes tena que era mas bien jazzero.
23
Rhythym and blues. Msica popular de ritmo sincopado e intenso originaria de la comunidad
afroamericana estadounidense.
24
Soul (msica), variante de la msica rhythm and blues que fue especialmente popular durante la
dcada de 1960. Existen distintos estilos dentro del soul: southern soul, ntimamente ligado a la
msica gospel del sur rural de Estados Unidos; Motown, la rama ms comercial y originaria de
Detroit; y el Chicago soul, cuyo estilo se halla entre los dos anteriores.
34
El Rock: Trmino que agrupa de un modo general el conjunto de corrientes
musicales que surgieron a mediados del siglo XX en Estados Unidos. Con los
aos ha perdido el marcado carcter anglosajn que tuvo en sus orgenes para
transformarse en un lenguaje universal, sometido a continuo cambio.
No obstante los evidentes vnculos que posee con las ms profundas esencias de
la msica de la comunidad afroamericana, el rock es en realidad el resultado, tras
una larga sntesis que se inicia con el siglo, de la adaptacin de estas fuentes a
una concepcin y una esttica blanca, lo que gener las primeras actitudes
pblicas de rechazo, algunas de ellas muy conflictivas.
Los mayores representantes del inicio del rock fueron: Elvis Presly, Jerry Lee
Lewis, Carl Perkins, Johnny Cash, Roy Orbison, Chuck Berry, Bob Dylan, The
Beatles, entre otros.
25
Gospel. Canto religioso de carcter popular propio de la comunidad negra estadounidense.
Surgi alrededor de 1870. Al principio se trataba de un estilo predominantemente blanco, pero fue
imponindose en los actos de cristianizacin negros.
26
Country and Western. Uno de los estilos de msica popular de Estados Unidos basado en la
msica tradicional surea (que se deriva principalmente de la msica folclrica de Inglaterra e
Irlanda) e influenciado por otros estilos de msica popular.
27
Spence, Keith. Msica viva. Pg. 10
35
CUADRO SIPNTICO
SOBRE EL JAZZ
E.NUEVA JAZZ
ORLEANS ESTILO CONTEMPO-
RAGTIME
DIXIELAND CHICAGO SWING BE-BOP COOL FREE FUSION RNEO
JAZZ
*Scott *Jerry R. *King Oliver *Benny *Charlie *Chet *Ornette *Miles *Wynton
Joplin Morton *Louis Goodman Parker Baker Coleman Davis Marsalis
*Budy Bolden Armstrong *Glenn *Dizzy *Modern *Cecil *Lester Bowie
*Original *Duke Miller Gillespie Jazz Taylor *Omar Hakim
Dixieland Ellintong *Billie *Thelonius Quartet *Charles
Band *Count Basie Holliday Monk Mingus
*Coleman *Ella *Sara
Hawkins Fitzgerald Vaughan
*Bix
Beiderbecke
La msica es nica, est dentro y est fuera, est y no est, existir por la
eternidad como un dios, siempre dispuesta a ser escuchada por medio de un
gran intrprete.
36
4.2.1.2 El Jazz y la Msica como estilo de vida
El jazz exige mucho como escuchante porque abarca todo tipo de msica. En
realidad es una palabra, pero el contexto es muy grande.
37
trata de llegar al origen de estos problemas y que acta en ellos a travs de la
msica, principalmente la de Mozart, debido a que este compositor convierte la
armona universal en melodas, acordes y timbres instrumentales.
Alfred Tomatis, hijo de uno de los grandes cantantes de Europa, cuyo trabajo ha
llevado al desarrollo de una nueva ciencia: la Audio-Psico-Fonologa, que se da
gracias al estudio de las relaciones entre el odo, la voz, la escucha, el lenguaje y
la comunicacin. A travs del trabajo con sus pacientes descubri que la voz y el
odo forman parte de un mismo circuito, por lo que un cambio en uno supondr
una respuesta en el otro. Tomatis trabaj durante muchos aos con importantes
cantantes, entre ellos Maria Callas, y observ que cuando los cantantes tenan
distorsiones auditivas en determinadas frecuencias, no podan controlar la emisin
vocal de las mismas.
28
Barenboim, Daniel. Director, Msico y pianista argentino nacido en 1942
38
Este proyecto se dividi en tres reas: la Neuroesttica, la Neuromusicologa y
la Neurofilosofa.
Luc Delannoy filsofo y escritor Belga quien hace mas de 15 aos se adentr en
el estudio de las neurociencias, ha propuesto simbolizar la relacin estrecha que
hay entre las expresiones artsticas (desde la perspectiva del creador como del
receptor), el cerebro y el sistema nervioso central humano.
39
Los sentidos del cuerpo juegan un papel muy importante, por lo que son centros
de entrada y salida de informacin, el escuchar, el tactar, el saborear, el ver, el
oler, entre otros, as se puede clasificar y entender las cosas que suceden
alrededor. Existen seres humanos que llegan al punto de enfermarse por no sentir
una liberacin espiritual o por no poder expresar lo que sucede en su interior, sea
cual sea el sentir, se puede dar un ejemplo con la historia de El Marqus de
Sade29, es a tal punto, la necesidad del ser para comunicarse de diversas
formas, a veces, sin importar llegar a la locura. La msica es como hablar y comer,
es una necesidad del ser para expresarse, para sentir y evolucionar.
29
Donatien Alphonse Franois de Sade, (1740-1814), conocido por su ttulo de Marqus de Sade.
Escritor francs de novelas, teatro y tratados filosficos, mas conocido por sus obras erticas.
30
Beethoven, Ludwig van (1770-1827), compositor, director de orquesta y pianista alemn.
31
Pitgoras de Samos (582 a. c. - 507 a. c.), Filosofo y matemtico griego
40
por los pitagricos sino que ha sido cuestionada desde entonces hasta nuestros
das.
Desde que el hombre existe ha habido msica. Pero tambin los animales, los
tomos y las estrellas hacen msica.33
32
Buero Vallejo, Antonio. (1916-2000), Relacin de la msica con el conocimiento.
33
Stockhausen, Karlheinz. (1928-2007), La eternidad de la msica y la armona de las esferas.
34
Zambrano, Mara. (1904-1991), La armona como medida matemtica y va de conocimiento
41
4.2.1.3 Instrumentacin del jazz
El jazz es una msica de raz africana con elementos occidentales, esto se refleja
en los instrumentos que se utilizan. Fundamentalmente se dividen en dos clases:
los que marcan el ritmo (rtmicos) y los que tocan la meloda (meloda).
Trompeta. Instrumento de viento que tuvo una importancia enorme hasta los aos
40 en que fue remplazada por el saxofn. Antes de la trompeta se empleaba un
instrumento parecido, La corneta.
42
Saxofn. Instrumento musical de viento de forma cnica. Se puso de moda con
Coleman Hawkins y pas a convertirse en solista a partir de la revolucin de
Charlie Parker.
43
4.2.2 ROCK INSTRUMENTAL
Para muchos el Rock es catalogado como rebelde y sin sentido, para otros es la
forma de expresin ms natural. Sea cualquier gnero o estilo musical, la msica
tiene un igual grado de importancia, ya que comparte las mismas caractersticas o
elementos musicales, se habla de los cuatro elementos de la msica que son:
Armona, Meloda, Ritmo y Dinmicas. Si en alguna cancin o composicin
musical llegase a faltar uno de estos elementos, sin duda alguna faltara criterios
para una buena crtica. Se conocen varios estilos en el genero Rock, por ejemplo
el Rock Progresivo, Rock Clsico, Rock Pop, Rock Experimental, etc.
Es diferente el Rock Britnico al Rock Estadounidense, cada estilo dentro del
gnero del rock tiene su propia influencia y caractersticas bsicas.
Para mucha gente la letra es una parte bsica a la hora de valorar una cancin,
dando por supuesto que todo el mensaje musical slo puede ir encerrado en
expresiones sintcticas. Sin embargo, muchos aprecian el aporte que realiza la
parte instrumental de una cancin para valorar su profundidad, e incluso como
mejor medio para expresar sentimientos que las palabras.
Como tal, se valora especialmente a aquellos grupos que ponen ms ahnco en
las elaboradas composiciones instrumentales, por encima de las letras que
pudieran acompaar a stas, sea en el idioma que fuese. En la historia de la
msica rock, desde sus vertientes clsicas, hasta las facetas ms pesadas del
mismo, pasando por la complejidad del progresismo, encontramos una gran
cantidad de temas carentes de palabra alguna, que sin embargo encierran una
profundidad que para s quisieran muchos letristas.
35
Laleo. Hacer sonar una meloda musical con la voz empleando la silaba La.
44
En el diccionario ROCKABILLI (Diccionario musical especializado para el gnero
Rock) menciona que:
La msica instrumental es aquella que no usa voces y se le conoca as desde la
edad media en contraposicin de los coros de iglesia, en especial al canto
gregoriano.
Derivando un tanto del sonido surf hacia un rock instrumental ms basado en las
bandas sonoras de pelculas (sobre todo las del oeste) apareci en Inglaterra su
mejor banda, Los Shadows, que con su tema "Apache" (1960) consiguieron que
lo que ahora pareciera absurdo era ponerle letra a la msica. Con la invasin pop
britnica la intro se olvid un poco pero siempre hubo gente como Booker T. &
the MGs ("Green onions", 1962) que mantuvieron vivo el subgnero. A finales de
los 60 el blues-rock, cuyo mejor ejemplo fue Stevie Ray Vaughn, prefera no
45
cantar para dar nfasis al virtuosismo de sus guitarristas, en una especie de auto-
homenaje. El rock psicodlico de la agrupacin Jimmy Hendrix no cantaban por
otras razones, o estaban tan colocados que no le salan las palabras o quera
transmitir sus viajes por el fascinante mundo del cido por medio de sus solos de
guitarra (conseguido!). Los aos 70 y 80 volvieron el rock instrumental una
pedantera inaguantable con la llegada del rock progresivo de Mike Olfield o el
concretismo de Frank Zappa. A partir de los aos 90, por lo que a nosotros nos
interesa, surgieron varios grupos de msica instrumental que beban directamente
del surf de los 60, como es el caso de los Straitjackets (aunque con un tono ms
salvaje) que han servido de ejemplo a muchos ms.
4.2.2.2 Instrumentacin
En cuanto a los instrumentos utilizados en este tipo de msica, sera larga la lista
o la clasificacin instrumental que se hara, cabe mencionar que todo instrumento
es vlido, dentro del fin y la visin del compositor o intrprete.
36
Wikipedia, Enciclopedia Virtual Libre. (Rock Instrumental)
46
4.2.2.3 Msica Experimental
Aarni, conjunto musical fins que ha sido descrito como avant-garde metal,
formado por Master Warjomaa y, ocasionalmente, por otros msicos de sesin.
37
Wikipedia, Enciclopedia Virtual Libre. (Msica Experimental)
38
Cage, John. (1912-1992), Compositor e instrumentista Estadounidense. revolucion la msica
contempornea dotndola de un lenguaje catico.
47
Joe "Satch" Satriani, Guitarrista instrumental de rock. Ha recibido 13
nominaciones a los Premios Grammy y ha vendido ms de 10 millones de discos
en todo el mundo. Segn otros guitarristas ha conseguido dominar casi todas las
tcnicas de ejecucin de su instrumento.
48
4.2.3 FORMACION DEL GRUPO MUSICAL EXPERIMENT
4.2.3.1 Introduccin
La msica se usa de mltiples maneras y con distintos fines, ya sea para adorar a
los dioses, celebrar o amenizar un acto o fiesta, sanar enfermedades, hacer
crecer las plantas. Porque ella tiene el poder de calmar las bestias y a la vez hacer
dormir a un nio, tambin llenarnos de fortaleza y tambin hacer caer en
depresin. La msica es magia por que genera distintas sensaciones y estados de
nimo, y la mayora de las veces sin explicacin alguna.
4.2.3.2 EXPERIMENT.
49
La conformacin actual tiene los siguientes integrantes:
En ese momento el dueto pas a un formato para tro, posteriormente las obras
eran adaptadas para dos instrumentos meldicos y un acompaante (Trompeta,
Saxofn y Guitarra), se hicieron adaptaciones y arreglos para este formato por
parte de Julin Restrepo y Julin Ramrez en donde encontramos los siguientes
temas:
39
Jazz Standards, composiciones musicales de jazz que se sostiene en estima contina y es
comnmente usada como la base de arreglos e improvisaciones de jazz.
50
1. The Girl o Ipanema (Antonio Carlos Jobim)
2. Blue Bossa (Kenny Dorham)
3. Corcovado (Antonio Carlos Jobim)
4. Wave (Antonio Carlos Jobim)
5. Memories (Paquito D Rivera)
6. So What (Miles Davis)
7. Confirmation (Charlie Parker)
8. My Little Suede Shoes (Charlie Parker)
9. Billies Bounce (Charlie Parker)
10. Guataca City (Paquito D Rivera)
11. Libertango (Astor Piazzollla)
12. Bessie Blues (John Coltraine)
13. Little Boat o Barquio (Carlos Antonio Jobim)
El trabajo de ensamble para este tro trataba de una meloda principal y una
segunda voz, en donde se movan con total libertad haciendo contramelodas y
mucha improvisacin, la guitarra cumpla su funcin acompaante y de adornos.
51
El repertorio de obras que se montaron para este concierto, tenan una gran
variedad de ritmos y colores musicales, tales como:
En los inicios del ao 2007 el sexteto Ensamble Jazz se disolvi por diferencias
ideolgicas y musicales por parte de los integrantes, el pensamiento de los lderes
de la agrupacin siempre fue, que el grupo se formar para evolucionar como
msicos, para encontrar una forma de expresin musical, para crecimiento
profesional, dndole a ste toda la seriedad del caso, con el pasar del tiempo en el
grupo se fueron encontrando dificultades musicales entre los integrantes, ya que
haban temas para montar que requeran un nivel de expresin e interpretacin
musical ms alto, adems de la falta de entrega, una disciplina y una constancia
por parte de los integrantes hacia el grupo.
Los integrantes de una agrupacin musical siempre deben ser uno slo, no
pueden dispersarse o cambiar en un concierto lo que estaba establecido por todos
sin previo aviso. Se debe tener una seriedad y una responsabilidad, de esta
manera se iniciaron mal entendidos por integrantes del sexteto creando
dificultades personales entre los mismos. As se opt por detener el proyecto
musical Ensamble Jazz.
52
El formato bsico del grupo Experiment consta:
Sintetizador
Guitarra Lder (Elctrica y Acstica)
Guitarra Acompaante
Bajo
Batera
El grupo Julin Restrepo, Experiment desde sus inicios ha trabajado con el fin
de sentir otras tendencias musicales llevadas a la experimentacin. Realizando
montajes instrumentales en los gneros de Msica Oriental, Clsica, Jazz, Blues,
New Age y Rock. As lo menciona Jorge Wilson Gmez Agudelo, coordinador de
cultura del Auditorio Hernando Aristizbal Botero de los teatros Confamiliares
de la ciudad de Manizales.
Experiment ha tenido cambio de msicos desde sus inicios, son mltiples las
razones por las que ha tenido la necesidad de cambiar integrantes de la
agrupacin y por lo tanto de repertorio musical.
53
La primera presentacin musical de Experiment como tal mostrada en el ao
2007, interpret los siguientes temas musicales.
Cuadro 3.
Integrante Instrumento
Manuel Gonzles Batera
Lina Marcela Correa Bajo
Marcela La Serna Violn y Piano
Javier Restrepo Guitarra Acompaante
Julin Ramrez Pareja Saxofn
Julin Restrepo Duque Guitarra Lder y voz
Experiment 2009
Cuadro 4.
Integrante Instrumento
Julin Restrepo Guitarra Lder y Voz
Javier Restrepo Guitarra Acompaante
Guillermo Ortiz Bajo
Camilo Revelo Batera
Gilberto Arguello Teclados
Es de destacar que los integrantes del grupo son o han sido estudiantes de la
carrera de licenciatura en msica de la Universidad tecnolgica de Pereira,
punto que es importante destacar, porque de esta manera, hay un material
humano capacitado para realizar este tipo de actividad musical.
54
Experiment pas por este tipo de dificultades, que no son fciles, pero que se han
ido superando. La mayor estrategia para dar contienda a esto es que el grupo se
llama Julin Restrepo, Experiment.
El nombre se dio por la dificultad ya mencionada, simplemente se neutraliz, se
dio un nombre solista, el nombre de la persona a cargo del movimiento y evolucin
del grupo, Julin Restrepo. De esta manera no habra dificultad, ni temores a
cualquier cambio que llegue a la banda ya que el lder de la agrupacin estar al
frente, as no se perder la esencia del grupo, es una estrategia realizada por
muchas agrupaciones musicales por ejemplo: Alejandro Silva Power Cuarteto,
Bon Jovi, Al Dimeola, Pat Metheny y muchos mas artistas solistas.
Hay solo dos personas que siempre han estado presentes desde el nacimiento de
Experiment, que son Julin y Javier Restrepo, los dos guitarristas.
Julin Restrepo lleva como ideologa, que su agrupacin es tambin una
agrupacin que genera oportunidades, menciona que:
Cabe decir de forma irnica que Experiment es una escuela ambulante, para
msicos que quieren darse la oportunidad de conocer, simplemente escuchar o de
investigar sobre otros mundos musicales fuera de lo que nuestra sociedad
normalmente nos brinda.
Hablando con los integrantes del grupo se ha encontrado que segn vivencias y
experiencias por las cuales han pasado algunos de ellos, la mayora de las veces,
en otras bandas o agrupaciones en las que han audicionado para pertenecer, ellas
55
simplemente toman en cuenta la apariencia, la vestimenta, una guitarra costosa,
una actitud respectiva, pero en muchos casos lo ltimo que se piensa es en la
musicalidad o de encontrar talentos.
Algunos de los integrantes de Experiment, han comentado respecto a la
agrupacin lo siguiente.
Una vez tuve una experiencia con una banda, yo tena un nivel
musical dentro de lo normal, la banda era emprica de esta manera
tuve varios roces y choques con ellos, as que no llen las expectativas,
era difcil seguir el paso as
56
Kamilo Revelo Pazmio actual baterista de la banda expone.
El grupo tiene la Misin de mostrar al pblico Pereirano una forma musical nunca
antes vista y trabajada en la ciudad, intensificando el desarrollo msico-cultural,
generando inquietudes e intereses a la sociedad, creando conciencia hacia la
prctica musical o el desarrollo integral de la persona.
57
La Visin de la agrupacin es interpretar msica de todos los estilos posibles,
sumergindose en lo ms profundo de lo que es en s, la Inspiracin Musical,
seguir cada da explorando mltiples tendencias y distintas corrientes musicales,
crecer como msicos profesionales porque gran parte de este profesionalismo o
de esta madurez la da la experiencia con el pasar del tiempo.
Las nueve melodas interpretadas por Experiment para las personas interesadas
en esta experiencia que tuvo el grupo para dicho evento fueron.
58
En el orden en que se presentaron en el concierto.
Aunque no s mucho de msica, esta banda es una de las mejores que he visto.
Lo que ms me gust del show fue la disposicin y el sentimiento con los que la
agrupacin tocaba las melodas.
59
1. Considera usted que la agrupacin Julin Restrepo, Experiment, es
musicalmente novedosa?
Encuesta Uno
0%
99% 1%
Si No No Sabe
Figura 1.
60
2. Piensa usted que la agrupacin Julin Restrepo, Pereira, aporta al
desarrollo msico-cultural en la ciudad? (Pereira, Manizales)
Encuesta Dos
120%
100%
100%
80%
60% Si
40%
20%
0% 0%
0%
Si No No Sabe
Figura 2.
Todas las personas encuestadas afirmaron del gran desarrollo cultural musical
que realiza Experiment, sin ninguna duda la msica realizada por esta agrupacin
deja a la vista el gran desarrollo musical hecho por gente del municipio de la
ciudad de Pereira, dando iniciativa a otros grupos a crear e investigar distintas
formas musicales fuera de lo que comnmente se oye en nuestra regin.
61
3. Considera usted que la agrupacin Julin Restrepo, Experiment, es una
agrupacin que musicalmente cae en la monotona o se vuelve poco
interesante en el momento de la presentacin?
Encuesta Tres
1%
0%
99%
Si No Un Poco
Figura 3.
El mnimo de personas que respondieron Si, comentaban que a veces era difcil
escuchar Experiment, el estar concentrado en los cambios de ritmo y a veces la
falta de voces en las canciones producan una dificultad para digerir la msica,
esto se debe a la falta de costumbre y al desarrollo y gusto por escuchar toda
manifestacin musical.
62
4. Cree usted que la banda Julin Restrepo, Experiment, en sus
presentaciones incentiva o motiva a la gente o pblico, para que se interese
por aprender a tocar algn instrumento o hacer alguna actividad musical?
Encuesta Cuatro
0% 10%
Si
No
Un Poco
90%
Figura 4.
Con respecto a esta pregunta se define que las personas que escuchan y gustan
de Experiment, por lo general son personas que tienen el hbito de or buena
msica, de ser buenos receptores auditivos, se encuentra que muchos que asisten
a las presentaciones de este grupo son msicos instrumentistas y la otra parte son
gente que gusta del escuchar msica elaborada, sea la persona que sea que
haya asistido a una presentacin de Experiment tendr al final el inters por
aprender a desenvolverse con un instrumento o como mnimo el valorar el poder
de la msica.
63
REPERTORIO
64
4.2.3.3 Direccin Musical
El fin es, que el grupo logre expresar musicalmente lo que se quiere, lo que se
siente, hay dos aspectos muy importantes que los menciona el Director YURI
SIMONOV cuando se congreg en la en la sede de la Sociedad Argentina de
Relaciones Culturales con la ex Unin Sovitica (SARCU).
Experiment siempre estuvo a cargo de la direccin del lder del grupo, Julin
Restrepo, coordinando las formas de estudio, de presentaciones, ensayos y
montajes. En s, cada muestra musical o concierto realizado por Experiment era
una prueba y un aprendizaje para los integrantes del grupo. Midiendo las
capacidades musicales con otras agrupaciones y profesionales en el mbito
musical.
Los temas se eligen segn las habilidades y retos que quieren alcanzar los
integrantes de la banda, todos entran en un acuerdo, de esta manera los futuros
montajes sern cada da ms exigentes y enriquecedores, en una constante lucha
por superar metas y niveles musicales.
40
Simonov, Yuri. (1941), Director Ruso, nacido en Saratov, egresado del conservatorio de Leningrado.
65
guitarra elctrica, el sintetizador y la batera, obra llena de variaciones con msica
y ritmos de todo el mundo.
66
5. METODOLOGA
5.2 Procedimiento
67
Desde el inicio de las presentaciones de Experiment, siempre ha existido la
necesidad de obtener informacin de cmo la gente ve la banda y que opinin
tienen de ella, al final de cada presentacin de Experiment sea de carcter
formal o informal, hay un acercamiento por parte de los integrantes del grupo
hacia el publico presente al que se le realiza una serie de preguntas, esta
informacin ha sido compilada y registrada de manera escrita por el medio de
transmisin oral, igualmente hay un registro audiovisual, que se ha hecho desde
los comienzos de Experiment, fotos, imgenes y videos.
Se han ido realizando una serie de preguntas en forma de encuesta que fueron
hechas de forma directa y por transmisin oral, las respuestas obtenidas se
registraban de forma escrita.
5.3 Confiabilidad
6. RESULTADOS
Cuando una banda est comenzando es difcil mostrar el trabajo, ya que nadie la
conoce y no tiene un reconocimiento social, pero poco a poco dependiendo de su
disposicin y su eficacia sale adelante.
68
fue increble la sorpresa de las personas presentes en ese momento, que no se
imaginaban y no se esperaban un grupo con estas caractersticas musicales.
Impacto Social
2011
2010
2009
2008
Ao
2007
2006
2005
2004
2003
1 2 3 4 5 6 7 8
Actividad
Figura 5.
69
Publico Asistente
60% 54%
50%
40%
30% Jovenes
30% Nios
Adultos
15%
20% Adultos Mayores
10%
1%
0%
1
2007-2009
Figura 6.
Hablando de un rango de edades para los nios entre los 8 a 14 aos, para los
jvenes de 15 a 25 aos, para los adultos de 25 a 55 aos y los adultos mayores
de 56 aos en adelante.
70
Daniel Ramrez, Exestudiante de Ingeniera Comercial Universidad Libre, fue
estudiante de la materia de msica dictada por Julin Restrepo en dicha
institucin, ahora estudiante de la Carrera de Licenciatura en msica Universidad
Tecnolgica de Pereira.
7. CONCLUSIONES
La msica que interpreta el grupo, ha sido muy agradable para la gente que lo ha
escuchado. Inclusive sin conocer mucho de ella la han aplaudido y aceptado de
una manera muy positiva.
71
proyecto musical de un estudiante de Licenciatura en msica, el cual quiere dar a
conocer su propio trabajo de montaje y preparacin de msicas del mundo.
El inters de compartir, dejar huella y una inquietud a las personas que se den
cuenta de este proyecto, el grupo JULIN RESTREPO, EXPERIMENT esta en
la capacidad de realizar este tipo de montajes, y que solo se requiere de inquietud,
valor y visin.
NOTA:
Yo, Julin Alberto Restrepo Duque, aspirante a graduarme de Licenciado en
Msica, quiero ofrecer mi ms grande sentimiento a todas las personas que
intervinieron para la realizacin de ste proyecto y en especial a mi grupo
Experiment y sus integrantes Gracias.
8. RECOMENDACIONES
Para las personas, sean estas nios, jvenes o adultos se invitan a abrir su mente,
dejarse llevar y eliminar todo tipo de paradigmas, dando entrada al mundo de la
interpretacin y experimentacin, de esta manera conseguimos evolucionar y ver
mas all de lo que nuestros sentidos captan.
72
BIBLIOGRAFA
Bailey, P. (1984). Salsa, Latin, Jazz. New Albany, USA: Jamey Aebersold Jazz,
inc.
D Rivera, P. (1997). Latin Caribbean Brazilian Jazz & Beyond (volumen 77). New
Albany, USA: Jamey Aebers Jazz, inc.
Ford, C.C. (1995). Free collective improvisation in high education. Brithis Journal of
Music Education.
73
Londoo, Maria Eugenia & Betancourt, Jorge. Estudio de la realidad musical de
Colombia (V parte), msicos y profesores de msica
74
Cuadro 5.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2003
ACTIVIDAD ENERO FEB MARZO ABRIL MAYO JUNIO JUL AGOSTO SEPTIEMBRE OCT NOV DIC
ensayos con
Experiment X X X X X X X X
investigaciones
y estudios sobre
jazz X X X X X X X X X X X X
Taller de jazz
con el
maestro
Hans taller de
Betancurt y composicion
participacion Benjamin con el maestro
de talleres, "Minchin" en Antonio Arnedo
encuentros y la ciudad de (camara de comercio
festivales manizales de pereira)
UTP
Presentaciones y (teatro Roa
muestras Martinez)
musicales Dueto Jazz
75
Cuadro 6.
investigaciones
y estudios
sobre jazz y
musica
experimental X X X X X X X X X X X X
Convocatoria
del grupo
musica
Experimental X X
Ensayos del
grupo musica
experimental X X X X
Ensayos sobre
montajes para
Jazz
"Ensamble
Jazz" X X X X X X X
participacion
de talleres,
encuentros y
festivales
Presentacion Teatro
UTP en la "Santiago presentacion UTP
Presentaciones Bienvenida "Cuadra" Londoo" de Facultad de
y de grupo Jazz Concierto de Jazz en el Bellas Artes
muestras Primiparos (actualmente evento Jazz Comit de presentacion
musicales (Jazz) Experiment) privado (Experiment) Cafeteros de Jazz
76
Cuadro 7.
investigaciones
y estudios
sobre jazz y
musica
experimental X X X X X X X X X X X X
Ensayos del
grupo musica
experimental X X X X X X X X X
Ensayos sobre
montajes para
Jazz
"Ensamble
Jazz" X X X X X X X
participacion
de talleres,
encuentros y
festivales
Presentaciones
y
muestras evento evento evento evento
musicales privado privado privado privado
77
Cuadro 8.
investigaciones
y estudios
sobre jazz y
musica
experimental X X X X X X X X X X X X
Ensayos del
grupo musica
experimental X X X X X X X X X
Ensayos sobre
montajes de
Jazz
"Ensamble
Jazz" X X X X X X X
Participacion
Participacion Participacion en la
en la en la clase
clase electiva clase electiva electiva de Estudio de
de "Jazz" de "Jazz" "Jazz" musica
en la carrera en la carrera en la carrera contemporanea
participacion de de de con el maestro
de talleres, Licenciatura Licenciatura Licenciatura y guitarrista
encuentros y en musica en musica en musica "Tom Abella"
festivales UTP UTP UTP en Bogot
Presentacion
con el grupo
de Musica Presentacion
Experimental Presentacion de Jazz y
en la en el Teatro musica
Presentaciones Facultad de "Lucy experimental,
y Bellas Artes Tejada" en el bar y
muestras Viernes sobre temas restaurante
musicales Cultural de Jazz "la Rana"
78
Cuadro 9.
investigaciones
y estudios
sobre jazz y
musica
experimental X X X X X X X X X X X X
Ensayos del
grupo musica
experimental X X X X X X X X X
Ensayos sobre
montajes de
Jazz
"Ensamble
Jazz" X X X X X X X
participacion
de talleres,
encuentros y
festivales
Presentacion
del grupo Participacion
Presentacion sobre Presentacion en el festival
del grupo montajes de del grupo nacional de
"Power Jazz "Power Msica
Experiment", "Ensamble Experiment", experimental
Presentaciones en la facultad Jazz", en el en el y del mundo
y de Bellas Auditorio de Auditorio de en la ciudad
muestras Artes, viernes la Camara la Camara de de
musicales cultural de Comercio Comercio Manizales
79
Cuadro 10.
investigaciones
y estudios sobre
jazz y musica
experimental X X X X X X X X X X X
Ensayos del
grupo musica
experimental X X X X X X X X X
Ensayos sobre
montajes de Jazz
"Ensamble Jazz" X X X X X X X
participacion
de talleres,
encuentros y
festivales
Concierto
Didactico Fiestas de la Cuadra Libre,
con Da del Docente Cosecha, evento Experiment
Experiment Unilibre Cmara circunvalarte en la
Presentaciones y Colegio de Comercio. Power Universidad
muestras musicales Calazans Experiment experiment Libre
80
ANEXOS
81
Trompetista (Julin Aguirre)
82
Batera (Mauricio Dvila)
83
ENSAMBLE JAZZ
84
85
86
87
JULIN RESTREPO
POWER EXPERIMENT
88
Universidad Tecnolgica de Pereira (Da Cultural) ao 2007
89
30 de abril 2008 UTP. (Integrantes del grupo 2008)
90
1 Noviembre 2008 (Universidad Tecnolgica de Pereira)
91
Cmara de Comercio, 23 de Julio 2008
92
Artistas invitados
93
II Festival Nacional de Msica del Mundo 2008 (Manizales)
94
95
Integrantes 2008
96
Guillermo Ortiz (Bajo)
97
Sindicato de trabajadores, Pereira 2009
98
sbado, 6 de Septiembre de 2008
Local
Redaccin/LA PATRIA
Manizales
Por primera vez, Experiment se presentaba en Manizales, pero su paso por el pblico local dej huella.
Entre las nueve melodas que interpretaron los cinco integrantes del grupo, se escucharon los gritos de
emocin y los aplausos cuando cambiaban las texturas de los ritmos.
Durante una hora, en este concierto gratuito, los 30 asistentes apreciaron la propuesta sonora de
99
Julin y Javier Restrepo, en las guitarras elctricas; Guillermo Ortz, en el bajo; Toms Jefferson
Collazos en la batera, Gilberto Argello en el teclado; junto a Dj Karlox, en la que intentaron
estrechar las distancias entre la msica acadmica y la comercial. El punteo de la guitarra principal y la
expresin de los rostros de los msicos estremecieron al pblico en ms de una oportunidad, cuando
emitan sonidos agudos. Adems, el grupo rompi las barreras musicales e interpretaron algunas
Pese a la fra noche, la banda atrap a los seguidores de esta nueva ola en un mundo imaginario de las
armonas musicales.
100