RPH BM PEMBELAJARAN

ABAD KE-21
March 18, 2016

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

TARIKH 14 Ogos 2015 MASA (1430 1540) KELAS 2A
MATA PELAJARAN Bahasa Melayu Tingkatan 2
TEMA / TAJUK Karangan fakta Langkah-langkah mencegah
penularan wabak denggi.

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :

1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga peribahasa berkaitan
dengan tajuk karangan secara berkumpulan.
2. Membina sebuah karangan fakta yang lengkap secara
berkumpulan.
HPU / HPK / HHP 2.0 / 2.3 / Aras 3
ii . Memantapkan idea dengan mengemukakan fakta daripada
pelbagai sumber rujukan sebagai contoh dan bukti.

7.0/ 7.6 / Aras 1

i. Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi
penting daripada pelbagai bahan.
AKTIVITI 1. Guru melekatkan kad manila yang mengandungi
objektif pembelajaran di sudut papan putih.
Didik Hibur (Set Induksi)
2. Pelajar menyanyikan lagu wabak denggi bersama-sama untuk
merangsang pemikiran dan pengetahuan pelajar tentang denggi.
Peta Pemikiran
3. Pelajar melengkapkan peta pemikiran bulatan tentang denggi.
Kemudian guru bersoal jawab dengan pelajar untuk memberi
gambaran keseluruhan tentang wabak denggi.
Sistem Trafik
4. Guru meminta pelajar menyatakan pendapat tentang
peribahasa yang sesuai berkaitan dengan topik pembelajaran.
Rakan sekelas akan mengangkat kad trafik untuk menyatakan
persetujuan mereka.
Jigsaw Puzzle
5. Pelajar membentuk kumpulan dan melakukan aktiviti
berkumpulan atas arahan guru. Pelajar dikehendaki bergerak ke
kumpulan lain untuk membincangkan isi-isi penting tentang
wabak denggi.
6. Pelajar kembali ke kumpulan masing-masing untuk berkongsi
isi-isi penting yang diperoleh dan membina sebuah karangan
yang lengkap dengan menyelitkan sekurang-kurangnya satu
peribahasa.
Gallery Tour
7. Pelajar mempersembahkan hasil dapatan mereka di stesen
kumpulan masing-masing. Semua pelajar akan bergerak ke setiap
stesen mengumpul maklumat baharu.
8. Guru turut melakukan pemantauan untuk mengenal pasti
kesalahan yang dilakukan oleh pelajar.
9. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang hasil dapatan
mereka. Guru turut menyelitkan soalan KBAT.
10. Wakil pelajar membuat rumusan tentang topik yang dipelajari.
Guru membincangkan objektif yang tercapai.
Exit Ticket
11. Sebelum keluar kelas, pelajar dikehendaki menulis rumusan
secara individu pada sehelai kertas dan menyerahkan kepada
guru.
SISTEM BAHASA Ayat penyata, ayat tanya, ayat tunggal, ayat
majmuk.

PENGISIAN KURIKULUM ILMU : pengetahuan am, alam sekitar,

wabak denggi
NILAI : Bekerjasama, bertolak-ansur, keberanian, cinta akan alam
sekitar.
KBT : Menganalisis, menyaring, menjana idea, menilai, membuat
keputusan.
BBM : papan putih, kertas sebak, pen marker, kad manila,
KBAT : Andaikan anda seorang Menteri Kesihatan, apakah
peranan yang paling utama dan berkesan yang akan dimainkan
oleh anda untuk memastikan negara bebas daripada sebarang
penyakit berjangkit? Mengapakah anda merasakan langkah
tersebut berkesan?