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Apresto primero bsico

Juguemos con el cuerpo

1 2

5 6

1 y 2: Balanceo los 2 brazos lentamente, siguiendo el ritmo de mi respiracin.

3 y 4: Pongo el brazo izquierdo en posicin horizontal mientras balanceo el brazo derecho. Hago lo mismo
con el brazo izquierdo, dejando el brazo derecho en posicin horizontal.

5 y 6: Hago un crculo con el brazo derecho y otro con el brazo izquierdo al mismo tiempo. Lo hago por
delante y por los lados.

Hago un crculo grande con el brazo derecho y uno ms chico con el izquierdo, al mismo tiempo.

Apresto, Programa de Lenguaje 10 bsico, Astoreca 1


2009.
1 2

3 4

1: Levantar los brazos en forma vertical, las palmas de las manos frente a frente.

2: Colocar los brazos en forma lateral, las palmas hacia arriba.

3: Colocar las manos en los hombros tratando que los brazos permanezcan paralelos al cuerpo.

4: Colocar los brazos en las caderas.


AST RECA

Qu le falta a la cara de Jacinta?

------ ......
,,--- ,

(' \)
...... \

------
1 \
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(- --->
...... ....
1
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1 1

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......
.......... ... ......
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'.........
... .... ... ... ......
,....... ' \
\
'V
,/
' ,

Recortar las estampillas y pegar dentro de la figura, en el lugar que corresponde.

Apresto, Programa de Lenguaje 1 bsico, Astoreca 2009. 3


Estructuracin Temporal

De estos tres cuadros cul sucede primero?

Marca con una X el cuadrado correspondiente.


Qu imagen va primero?

11111111

Marca en cada hilera el dibujo que sucede antes.

Apresto, Programa de Lenguaje 1 bsico, Astoreca 2009. S


ordenemos la historia

Observe los dibujos y pinte de color rojo lo que ocurre primero y de azul lo que ocurre al final.

Apresto, Programa de Lenguaje 10 bsico, Astoreca 6


2009.
estructura espacial

Arriba: pintar azul el perro que mira hacia la izquierda y rojo el que mira hacia la derecha.

Abajo: Recortar los animales y pegar segn si estn mirando a la derecha o a la izquierda.
AST RECA

Adentro y afuera

Recortar y pegar donde corresponda, segn si los juguetes o mascotas estn adentro o afuera.

Apresto, Programa de Lenguaje 1 bsico, Astoreca 2009. 8


Arriba

1 1

1 1

o o
c::::::::J

',''''''''" "'"
\1111111111111111111111111111111111 11

,, ,,,,,
....
\

-
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,,,,,,,,,,,
1111111111111111111111111111111111111111111\\\\\\\\
....

Dibujar objetos arriba de los muebles.


Busquemos al hermano

o o

o '

o
Encierre los caramelos iguales en cada fila.

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Hermanito menor

En cada riel, marcar la figura de menor tamao.

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Uniendo las mitades

Unir con una lnea, cada figura con la parte que falta.
Quin se equivoc en la fila?

En cada riel, marcar la figura que est en distinta posicin que la figura modelo.
Juntando las vocales

oe
ua
uu ai
ae
oi
eu oi eo
ae oo
ai
eo ou
aei
ee
ai oe oa
io oe ue
ii
oe
eu eu eu
oe eu ai
oi
ai
oe

Encierra las letras igual al modelo: en un cuadrado las oe, en un tringulo las ai y en un crcuo las eu.

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AST RECA

Uniendo sonidos


Unir con una lnea los objetos que tengan el mismo sonido inicial.

Apresto, Programa de Lenguaje 1 bsico, Astoreca 2009. 15


Vocales hermanas

8
1
Encerrar en una cuerda los dibujos que comiencen con el mismo sonido inicial que el dibujo del lado
izquierdo.

Apresto, Programa de Lenguaje 10 bsico, Astoreca 2009. 16


AST RECA

Letras hermanas

/'<::1
o o o gj
000

Encerrar en una cuerda los dibujos que comiencen con el mismo sonido inicial que el dibujo del lado
izquierdo.

Apresto, Programa de Lenguaje 1 bsico, Astoreca 2009. 17


Contando las slabas

eee

eeee

e e

e e e e e
Une cada dibujo con la cantidad de slabas que corresponde.
Separando las slabas

--

Traza tantas lneas como slabas tiene cada palabra.

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Contando slabas

En cada riel, marca con una cruzX la palabra que no corresponde a la cantidad de slabas indicada.

Apresto, Programa de Lenguaje 1 bsico, Astoreca 2009. 2


0
Arma la palabra

/' e::. ff.


o o o j g
o oofL

Marca con una X el dibujo que corresponda a la palabra que deletrea la profesora.

Apresto, Programa de Lenguaje 1 bsico, Astoreca 2009. 2


1
Juguemos con los labios
1. Mueve los labios de izquierda a
derecha lo ms fuerte que puedas.

2. Estira los labios hacia delante como


para tirar un beso (repite el ejercicio
con lo labios semiabiertos y luego
abiertos).

3. O p r i m i r l o s l a b i o s u n o c o
n o t r o fuertemente

4. Morder el labio superior, despus el


inferior y, finalmente, morderse los
dos al mismo tiempo.

5. G o l p e a l o s l a b i o s (c o n r i t m o d e
galope).

6. Amasa los labios como un rodillo.

7. Sostn un lpiz con un labio superior.


(Como si fuera un bigote).

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2009.
Juguemos con la lengua

1. Sacar la lengua y moverla de un lado a otro (de


izquierda a derecha y de arriba hacia abajo).

2. Mover la lengua en forma circular, como si


tuviera dulce y la limpiara.

3. Colocar la punta de la lengua en distintos


puntos del paladar y luego volverla a su posicin
natural.

4. Tocar con la punta de la lengua la parte interior


de las mejillas (alternadamente).

5. Sacar y meter la lengua alternativamente, lento


y luego rpido .

6. Con la punta de la lengua golpear el paladar


(trote de caballo).
Juguemos con las mejillas

1. Inflar las mejillas simultneamente.

2. Inflar las mejillas, alternadamente,


pasando por la posicin de reposo;
realizarlo alternativamente, en cuatro
tiempos.

3. Inflar las mejillas, alternadamente sin


pasar por la posicin de reposo, en dos
tiempos.

4. Entrar las mejillas entre las mandbulas.

5. Inflar las mejillas, a pesar de la oposicin


de los dedos del adulto.
AST RECA

Contemos una historia

Describe lo que ocurre en la lmina.

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2009.
Contemos una historia

Describe lo que ocurre en la lmina.


Arma la secuencia

Supermercado

CORREO

Recortar las estampillas y ordenar cada secuencia.

Apresto, Programa de Lenguaje 10 bsico, Astoreca 2009. 27


AST RECA

Arma la secuencia

Apresto, Programa de Lenguaje 1 bsico, Astoreca 2009. 28


Vistiendo a Gonzalo y Valentina

Recortar las estampillas y vestir segn corresponde.

Apresto, Programa de Lenguaje 1 bsico, Astoreca 2009. 29


Llenemos los canastos

Nombrar las diferentes fruta.


Unir cada una con su
canasto.
Apresto, Programa de Lenguaje 1 bsico, Astoreca 2009. 30
Pestaas
































Dibuja con tu lpiz sobre la lnea punteada.
Ganchos

Dibuja con tu lpiz sobre la lnea punteada.


Pelotas

Dibuja con tu lpiz sobre las pelotas punteadas.


Contar y marcar

Cuenta tres cuadrados hacia abajo y tres hacia el lado, marca el cuadrado con una X. Luego contina contando
tres hacia el lado marcando el cuadrado correspondiente. Luego repite estas acciones hasta completar el recuadro.

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