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AUTNOMA DE PUBLA
Facultad
Ciencias Qumicas
Qumico Farmacobilogo
Asignatura
Qumica II
Tabla Peridica
Practica II
Autores:
Un electrolito o electrlito es cualquier sustancia que contiene iones libres, los que se
comportan como un medio conductor elctrico. Debido a que generalmente consisten en
iones en solucin, los electrlitos tambin son conocidos como soluciones inicas, pero
tambin son posibles electrolitos fundidos y electrolitos slidos.
Comnmente, los electrolitos existen como disoluciones de cidos, bases o sales. Ms an,
algunos gases pueden comportarse como electrolitos bajo condiciones de alta temperatura o
baja presin. Las soluciones de electrolitos pueden resultar de la disolucin de
algunos polmeros biolgicos (por ejemplo, ADN, polipptidos) o sintticos (por
ejemplo, poliestirensulfonato, en cuyo caso se denominan polielectrolito) y contienen
mltiples centros cargados. Las soluciones de electrolitos se forman normalmente cuando
una sal se coloca en un solvente tal como el agua, y los componentes individuales se
disocian debido a las interacciones entre las molculas del solvente y el soluto, en un
proceso denominado solvatacin. Por ejemplo, cuando la sal comn, NaCl se coloca en
agua, sucede la siguiente reaccin:
NaCl(s) Na+ + Cl
Tambin es posible que las sustancias reaccionen con el agua cuando se les agrega a ella,
produciendo iones. Por ejemplo, el dixido de carbono reacciona con agua para producir
una solucin que contiene iones hidronio, bicarbonato y carbonato.
Las sales fundidas tambin pueden ser electrlitos. Por ejemplo, cuando el cloruro de sodio
se funde, el lquido conduce la electricidad.
Si un electrlito en solucin posee una alta proporcin del soluto se disocia para formar
iones libres, se dice que el electrlito es fuerte; si la mayora del soluto no se disocia, el
electrlito es dbil. Las propiedades de los electrlitos pueden ser explotadas usando
la electrlisis para extraer los elementos qumicos constituyentes.1, 2
Teora de Arrhenius
l defini los cidos como sustancias qumicas que contenan hidrgeno, y que disueltas en
agua producan una concentracin de iones hidrgeno o protones, mayor que la existente en
el agua pura. Del mismo modo, Arrhenius defini una base como una sustancia que disuelta
en agua produca un exceso de iones hidroxilo, OH-. La reaccin de neutralizacin sera:
H+ + OH------>H2O
En los tiempos de Arrhenius se reconoca a los cidos en forma general como sustancias
que, en solucin acuosa.
Reaccionan con los metales activos como el magnesio, zinc y hierro produciendo
hidrgeno gaseoso, H2 (g).
La reaccin de un cido con una base se llama neutralizacin. Si se mezclan las cantidades
correctas de cidos y bases, se pierden sus propiedades originales. El producto de reaccin
tiene un sabor que no es agrio ni amargo, sino salado. Se produce una sal y agua cuando un
cido neutraliza una base.
Arrhenius propuso que las propiedades caractersticas de los cidos con en realidad
propiedades del ion hidrgeno, H+, y que los cidos son compuestos que liberan iones
hidrgeno en las soluciones acuosas.
Arrhenius y otros cientficos reconocan en trminos generales que las bases (tambin
llamadas lcalis) son sustancias que, en solucin acuosa,
Arrhenius explic que estas propiedades de las bases (lcalis) eran en realidad propiedades
del ion hidrxido, OH-. Propuso que las bases con compuestos que liberan iones hidrxido
en solucin acuosa. Las definiciones de Arrhenius son tiles en la actualidad, siempre y
cuando se trate de soluciones acuosas.
cidos y bases de Arrhenius:
Esta teora establece que los cidos son sustancias capaces de ceder protones (iones
hidrgeno H+) y las bases sustancias capaces de aceptarlos. An se contempla la presencia
de hidrgeno en el cido, pero ya no se necesita un medio acuoso.
El concepto de cido y base de Bronsted y Lowry ayuda a entender por qu un cido fuerte
desplaza a otro dbil de sus compuestos (lo mismo ocurre entre una base fuerte y otra
dbil). Las reacciones cido-base se contemplan como una competicin por los protones.
En forma de ecuacin qumica, la siguiente reaccin de Acido (1) con Base (2):
Se produce al transferir un protn el cido (1) a la Base (2). Al perder el protn, el cido
(1) se convierte en su base conjugada, Base (1). Al ganar el protn, la Base (2) se convierte
en su cido conjugado, cido (2). La ecuacin descrita constituye un equilibrio que puede
desplazarse a derecha o izquierda. El HCl es un cido fuerte en agua porque transfiere
fcilmente un protn al agua formando un ion hidronio (H3O+):
HCl + H2O H3O+ + Cl-
cido(1) Base(2) cido(2) Base(1)
. B. B.
A.fuerte
fuerte dbil dbil
Vemos as que, cuanto ms fuerte es el cido frente a otra especie qumica, ms dbil es su
base conjugada.5
Objetivos de la prctica
Material
4 vasos de precipitado
Pipeta de 10 mL
Perilla
Conductivimetro relativo
Reactivos
Agua destilada
Agua de grifo
Agua con pizca de sal comn
Alcohol etlico
Tetracloruro de carbono
cido actico
Azcar comn
NaCl
NaOH
HCl
HClO4
HNO3
H2SO4
1.- Cerciorarse que la instalacin no posea cables mal conectados y al descubierto. (Utilice
en caso de ser necesario tela adhesiva).
2.- Verificar su correcta conexin, para evitar corto-circuitos y que los focos sean los
adecuados en relacin a su potencia.
3-. Tener varios vasos intercambiables, unos servirn para lavar los electrodos con agua
destilada y los otro se llenaran con disolventes o con soluciones segn el caso y estarn
debidamente rotulados.
4.- Los electrodos deben estar perfectamente limpios antes de colocar un nuevo sistema o
solucin y siempre que desee lavar los electrodos, desconecte el aparato. Tengan a mano
una jerga limpia para asegurar que sus manos y dedos estn todo el tiempo secos.
5.- Para cada sistema investigado, anote en el momento sus observaciones valorando la
conductividad elctrica relativa por su intensidad lumnica como alta, mediana, pequea y
nula.
PARTE EXPERIMENTAL
Experiencia #1
a) Agua destilada
b) Agua de grifo
c) Agua con una pizca de sal comn
d) Alcohol etlico
e) Tetracloruro de carbono
f) cido actico
Para los disolventes puros, confeccione una tabla de constantes dielctricas relativas y de
polaridades con sus observaciones experimentales.
Medimos 5 ml para cada caso mencionado anteriormente con una pipeta y la propipeta,
agregamos cada por separado a un vaso de precipitado e introducimos el conductivimetro y
observamos la intensidad lumnica en cada uno.
Solucin C, dielctrica relativa Observaciones
Agua destilada 80 El agua destilada es muy
buen conductor de
electricidad
Agua de grifo 78.5 Buen conductor de
electricidad
Agua con una pizca de sal No es muy bien conductor
comn de electricidad
Alcohol Etlico 24 Conduce muy poca
electricidad.
Tetracloruro de carbono 2.2 No es conductor de
electricidad
cido actico 6.2 No es muy buen conductor
de electricidad
Experiencia #2
Vierta pequeos volmenes de: NaCl, NaOH, CCl4, C12H22O11, HCl, en vasos separados.
Ordene los sistemas en una serie, en conductancia, en concordancia con el aumento del
grado de disociacin, con el incremento de la constante de disociacin, con la elevacin de
la fuerza de los electrolitos, segn sus conclusiones experimentales y confrntelas con
datos tericos de tablas.
Con la pipeta y la propipeta medimos 5 mL de NaCl, NaOH, CCl 4, C12H22O11 y HCl, y los
vertimos en vasos de precipitado, por separado. Despus introducimos los electrodos del
conductivimetro a cada uno de los vasos (los electrodos limpios para no tener un error en
nuestro procedimiento)
Experiencia #3
NaCl en agua
NaCl en alcohol
a) Prepare soluciones acuosas 0.1 N de: HClO4, HNO3, HCl, H2SO4 y observe si es
posible determinar con su aparato, el grado de disociacin electroltica
diferenciando la fuerza de los cidos.
b) Las mismas cantidades de soluto de la preparaciones del inciso a, disulvalas en
volmenes correspondientes de cido actico 0.1 N y proceda con la misma
instalacin a tratar de valorar la fuerza de dichos cidos en medio actico de
acuerdo a sus conductividades elctricas.
c) Confeccione un diagrama que ilustre las fuerzas acidas respecto a los valores de
conductancia y explique el inciso b desde el punto de vista de la teora de Bronsted.
10
8
6
4
2
0
10
8
6
4
2
0
DISCUSIN DE RESULTADOS
CONCLUSIN
Cada solucin que se analiz en esta prctica pudimos darnos cuenta que los cidos fuertes
son buenos conductores de electricidad mientras que los cidos dbiles no son buenos
conductores de electricidad. Por otra parte
BIBLIOGRAFIA
1http://es.wikipedia.org/wiki/Electrolito
2http://apuntescientificos.org/arrhenius-ibq2.html
3http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/acidosbases/bronsted.ht
ml
4http://wwwgcmendeleiev.blogspot.mx/2008/12/11-la-naturaleza-de-los-acidos-y-las.html
5http://www.directindustry.es/prod/hach/medidores-combinados-phmetros-ionometros-
conductimetros-14401-492585.html