PAUTA DE EVALUACIN HABILIDADES ADAPTATIVAS

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Edad: _______________________________ Curso: ______________________________

Establecimiento: ____________________________________________________________________________

Fecha de evaluacin: _________________________________________________________________________

Evaluador: __________________________________________________________________________________

HABILIDADES CONCEPTUALES 1 2 3 4 5
Lenguaje Se expresa oralmente con frases simples
Responde preguntas simples.
Comprende mensajes simples
Lectura y Reconoce algunas palabras a primera vista.
escritura Reconoce logos a primera vista.
Reconoce las slabas que conforman una palabra.
Demuestra inters por descubrir el contenido de textos escritos.
Traza guirnaldas de lneas continuas respetando punto de inicio y final.
Copia las vocales.
Copia nmeros de un dgito.
Relaciones Clasifica elementos considerando un atributo.
lgico- Clasifica elementos considerando dos atributos a la vez.
matemticas y Ordena secuencias de objetos que varan en su longitud.
cuantificacin Ordena secuencias de objetos que varan en su tamao.
Utiliza cuantificador ms que.
Utiliza cuantificador menos que.
 Emplea los nmeros para contar en un mbito numrico hasta 5.
Autodireccin Decide a qu va a jugar.
Busca los materiales que necesita para realizar un trabajo.
Solicita ayuda cuando la requiere.
HABILIDADES SOCIALES 1 2 3 4 5
Interpersonal Saluda cuando llega a un lugar.
Se despide cuando se va de un lugar.
Juega con otros nios y nias.
Reacciona controlando sus impulsos cuando siente rabia.
Responsabilidad Realiza sus trabajos, llevndolos a cabo hasta el final.
Cumple con las funciones que se le asignan.
Autoestima Muestra con satisfaccin sus trabajos a otras personas.
Se alegra cuando recibe elogios.
Sigue las reglas Sigue las reglas acordadas en juegos.
Espera su turno.
Respeta las normas de la sala de clases.
HABILIDADES PRCTICAS 1 2 3 4 5
Actividades de la Come sin derramar los alimentos.
vida diaria Se limpia con la servilleta.
Utiliza los cubiertos.
Bebe lquidos de un vaso.
Sube escaleras.
Baja escaleras.
Se pone prendas.
Se saca prendas.
Se abotona su ropa.
Se desabotona su ropa.
Se limpia la nariz.
Se lava las manos.
Se seca las manos.
 Se lava los dientes.
Habilidades Manipula herramientas sencillas
ocupacionales Utiliza aguja para bordar figuras simples.
Recorta con tijeras.
Mantiene Realiza acciones que permiten mantener limpia la sala de actividades.
entornos Realiza acciones que permiten mantener ordenada la sala de
saludables actividades.

1: No realiza la conducta.
2: Realiza la conducta con dificultad y apoyo del adulto.
3: Realiza la conducta con dificultad y de manera autnoma.
4: Realiza la conducta sin dificultad y de manera autnoma.
5: No se observa.